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文明演講稿

時間:2022-06-27 16:06:02 演講 我要投稿

關(guān)于文明演講稿范文錦集9篇

  演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的文明演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于文明演講稿范文錦集9篇

文明演講稿 篇1

  老師們、同學們:

  大家早上好!今天我講的題目是《爭說文明話,爭做文明事,爭做文明人》。顧名思義,今天所要講的內(nèi)容就是行為規(guī)范教育,一晃又一個月過去了,11月份,我們的行為規(guī)范表現(xiàn)如何呢?有哪些班級在這一個月中有進步了?那些班級在原有基礎(chǔ)上退步了?學校中出現(xiàn)了那些好人好事?今天我們一起來探討一下。

  本學期我們共設(shè)了五枚獎?wù)拢悍謩e是紀律章、勤學章、文化章、節(jié)能章、衛(wèi)生章,大拇指獎?wù)。我們一項項來分析一下,在這五枚獎?wù)轮校覀冏龅淖詈玫氖枪?jié)能章和大拇指獎?wù),?1月份的2次突擊檢查節(jié)能節(jié)電中,只發(fā)現(xiàn)一例違反規(guī)則的現(xiàn)象,另外,每周我們都有許多班級因好人好事獲得大拇指獎?wù)拢缫唬?)班的肖揚同學,主動撿起地上紙屑,五(1)班的朱堯撿到五元錢主動上交大隊部等等,這些都是在我們?nèi)粘P袨橐?guī)范中表現(xiàn)突出的先進事跡,值得全校學習。

  而相對來說,我們的紀律、勤學、文化、衛(wèi)生章情況就做的比較不理想,尤其是期中考試之后,加上最近學?萍、體育活動比較多,我們的行為規(guī)范就有所松懈。光從分數(shù)上顯示,10月份全?偪鄯謹(shù)76分,而11月份總扣分數(shù)146分,大家想一想將近一倍的分數(shù),到底我們哪些方面做的不夠?

  一、課前準備:

  我們要求大家在課前準備時,必須做到快、靜、齊,認真有序的在班級里組織唱歌、背古詩。現(xiàn)在檢查下來,發(fā)現(xiàn),許多班級的得分意識還是很強的,看到行規(guī)示范員來了,就自覺做好了,而在沒有行規(guī)檢查員的情況下就吵吵鬧鬧,我們還是停留在“要我學”的階段,只是為了應(yīng)付檢查,而不是自覺的守紀行為。

  二、文明進餐:

  這也是我們面臨的最大的問題,食堂用餐11月份扣去了40多分,占去了總扣分40%的分數(shù),主要問題在哪呢?

  1、就餐排隊問題:就在上個星期三的中午,王老師在食堂值日,下課鈴聲剛響,一個五年級班級就飛奔進食堂,還大聲喧嘩,頓時把安靜的環(huán)境給打破了,接著就是整個食堂里亂哄哄,許多班級在外面排隊時相互追逐打罵,嘻嘻哈哈!因為在進食堂的地方有階梯,所以甚至有的同學因打鬧而不小心摔跤,我們的檢查員與老師在旁邊大聲訓斥,許多同學還是當“耳邊風”,不加理睬,而且許多同學沒有班級榮譽感,你管你扣分,我管我講話,從本周起,大隊部要加強處罰力度,在扣除班級分數(shù)的同時,要你對自己的不良行為負責,譬如:排隊講話的行規(guī)示范員要求他一起參與檢查等等。

  2、吃飯講話問題:老師記得在開學初的行規(guī)廣播中,還表揚了大家在食堂用餐方面有進步,可最近卻退步不少。每次,老師經(jīng)過食堂都會發(fā)現(xiàn)許多同學在交頭接耳,不僅影響消化,而且還影響吃飯速度,導致后面的同學吃飯找不到位置,我想接下去天氣冷了,我們更抓緊時間,否則飯會變冷。上個星期四、星期五連續(xù)兩次對食堂用餐講話進行突擊檢查,確實發(fā)現(xiàn)了不少問題,交頭接耳的,大聲喧嘩的,尤其要大家注意的是在搬凳子時,一定要輕輕的拿,不要托,造成食堂里面都是托凳子的聲音。還有就是天氣漸冷了,有的同學在放餐具時縮手縮腳,放盤子也不規(guī)范了,有的明明堆的很高了,他還拼命放上去,有的明明放倒了也不管,一扔就跑。這些現(xiàn)象希望在下一個階段注意改正。

  當然還有表現(xiàn)好的班級,譬如說四(1)中隊、四(3)中隊和五(3)中隊,這三個班級就在食堂用餐方面表現(xiàn)的比較好,整個11月份沒有扣分,在路隊整齊方面,老師發(fā)現(xiàn)最近的中午路隊比較差,很多班級都是一路飛奔下樓梯,一個形象很差,而且也不安全。上周四突擊檢查,六個班級被王老師抓到,要求整好隊再走出校門,中午門口隊伍較多,奔跑很容易引起事故。好幾次,老師中午在門口值日,班級隊伍都是三三兩兩,隊伍彎彎扭扭走出來,本周起我們要求門口值日的老師一定要嚴格控制好學生的出校隊伍,一定要整齊了才能走。而且放學路隊最近的副班主任的有所松懈,希望協(xié)助班主任老師一起護送學生出校。

  三、早讀:

  這一方面我們的一年級做的比任何一個年級都好,一年級早讀總扣分是4分,二年級是8分,三年級是6分,四年級是13分,五年級是10分,其中一個班級就扣去了6分。我想,我們高年級接受的教育要比低年級多得多,更應(yīng)該有示范作用。

  四、文明禮儀:

  我記得在上個星期施老師的感恩教育中,就告訴大家,我們小朋友在校表現(xiàn)是很好,可是在校外呢?好幾次我在校外,小朋友看到老師都是扭扭捏捏,不好意思打招呼,同樣,除了老師,每天家長接送我們很辛苦,我們也要熱情的說一聲“再見”!

  五:領(lǐng)巾標志:

  隨著開學初的一再強調(diào),我們同學的領(lǐng)巾標志基本規(guī)范了,但是隨著天氣漸冷,許多同學喜歡把紅領(lǐng)巾、校牌藏在衣服里面,使我們檢查的同學一點不方便,還有許多同學將就餐券放在校牌的前面,將名字、照片都遮住了,我想如果我們要放統(tǒng)一,統(tǒng)一放在校牌的后面,接下去的檢查,如果你沒有按照要求,屬于佩戴不規(guī)范。在這一方面做得好的是這些班級:一(1)班、一(2)班、四(3)班、五(1)班、五(2)班、五(4)班。

  六、兩操:

  我發(fā)現(xiàn)廣播操的現(xiàn)象要比室內(nèi)操好得多,也許大家認為廣播操在外面。老師會看到,室內(nèi)操看不到,所以明顯室內(nèi)操的扣分十分嚴重,主要原因是講話和相互喧鬧。一(1)班、二(1)班及三(3)班有明顯進步,采取了有效的措施,如:“值日班長制”“為中隊當一天家”,讓每一位同學積極參與到班級管理中去。

  七、節(jié)水節(jié)電:

  我們班主任教育的還是十分到位的,11月份共突擊檢查了三次,只發(fā)現(xiàn)2位同學忘記關(guān)水龍頭,沒有發(fā)現(xiàn)其他浪費水電現(xiàn)象。

  八、環(huán)境衛(wèi)生:

  這一直是需要我們常抓不懈的工作,最近發(fā)現(xiàn)在車棚、綠化帶附近經(jīng)常有紙屑,而且許多次看到同學經(jīng)過都沒有彎腰撿起,我想這一點,我們一(3)班的俞老師學生的教育工作比較到位,他們班的肖揚、鄒敏因主動撿起地上的紙屑而受到大隊部的大拇指獎?wù)隆T?1月份從總體的檢查分數(shù)來看,做得比較突出的、有示范作用的班級是一(2)班和三(2)班。

  同學們,我想我們經(jīng)常在思考,將來我們要做一個怎樣的人?我想:做人的基點首先要做一個文明的人,然而遺憾的是在我們身邊有這么多不文明的現(xiàn)象,很多同學把文化學習放在了首位而忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成。其實文明并不難,文明就是路上相遇時的微笑,同學有難時的熱情幫助,自覺撿起地上的紙屑,認真遵守學校的每一項規(guī)章制度。

  學會文明,就要說文明話、做文明事、做文明人。從現(xiàn)在做起,從點滴做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿生活之花。

文明演講稿 篇2

  老師們、同學們:上午好!今天,我的講話題目是,告別陋習,擁抱文明。 我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦,這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個例子。 第一個例子:據(jù)報道,國外一些地方,如新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。 第二個例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。

  走在校園里,隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,各個教學樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話,開口稱老子,帶臟字,不堪入耳,完全不象一個中學生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,追逐打鬧,引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞,完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢,旁若無人,沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),

  還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業(yè)績打個分,我打100分,因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須不斷提高。

  知恥而后勇。正因為優(yōu)秀,所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業(yè)上,而且要贏在文明程度上。我們該怎么做?

  從今天開始,每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”,一比外貌,誰更端莊、清爽、衣著得體,反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語言,“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語,誰用得更多,反對滿口臟話;三比行為,誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律,反對舉止粗俗。“三比”之后,我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

  文明,現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進步的標志,它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們,遠離粗鄙,遠離庸俗,擁抱文明。謝謝大家! 因為文明而美麗。

文明演講稿 篇3

老師們,同學們:

  大家早上好!

  相信對于全運會,我們雖沒有奧運會那般了解,但大家對于它也并不陌生。四年一次的全運會,回回都令主辦城市的人民激動不已。而20xx年,我們迎來了歷史性的時刻,全運會,終于在遼寧舉行。

  說起全運會,我們肯定會聯(lián)想起它們,近兩年,在我市的大街小巷,甚至在公交車上都能看到它們活潑可愛的身影。猜猜會是誰呢?請六(1)班的樊倩和韓靜同學帶著它們走上臺來。

  下面我們來玩一個有獎?chuàng)尨鹩螒,有幾個小問題,舉手搶答,答對者有一份小禮物。

  1、全運會吉祥物以什么命名呢?

  2、全運會的會徽是什么圖形?

  3、全運會是第幾屆全運會?

  4、全運會開幕式是在哪一天?

  除了剛才的幾個問題以外,你對全運會還有哪些了解呢?誰還能來介紹一下?

  作為一名常州人,全運會的小小東道主,拿什么奉獻給您——20xx年全運會?我們六(1)班的同學把想說的話編成了兒歌《小小公民》,大家來聽聽看吧!

  兒歌《小小公民》

  17全運在我家,全省人民齊歡欣。

  小小學生講公德,愛家愛黨愛祖國。

  尊敬老師有禮貌,團結(jié)合作爭第一。

  社會是個大家庭,人人都要多關(guān)心。

  花草樹木有感情,請你別傷它的心。

  隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。

  過馬路走人行道,這條千萬別忘掉。

  紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行。

  我們都要講公德,人人才會夸你棒!

  夸你棒!

  作為城市的小小公民,我們也應(yīng)該積極行動起來,做一名文明的小使者,創(chuàng)建的小主人。在平時的生活中我們要做到“三管好”:

  第一:管好自己的嘴——不隨地吐痰,不說不文明的話;讓那些粗野和污穢的語言遠離我們,讓我們的語言更美,心靈更純潔吧!

  第二:管好自己的手——不亂畫、亂扔、亂倒垃圾,不做不文明的事;從我做起,從現(xiàn)在做起吧!讓我們都做一個講文明、講禮貌的好孩子。

  第三:管好自己的腿——不違反交通規(guī)則,不踐踏花木草地,不走不文明的路。讓我們的文明行動,生根、開花,成為傳播文明的種子,把“文明之花”撒遍校園,撒向社會。

  我相信,只要我們每個人邁出一小步,那么我們校園和社會將前進一大步!我們的家鄉(xiāng)會更加漂亮!請把我的歌聲帶回你的家,請把你的微笑留下!讓我們在歌聲中結(jié)束今天的國旗下講話吧。

  歌曲:《歌聲與微笑》

文明演講稿 篇4

  劉凱鈴

  老師、同學們:

  大家晚上好!

  我是來自外語系***班的劉凱鈴!今天我要演講的題目是“千學萬學,學做文明人”。 今天不止我們學院在開展“文明禮儀”演講賽,各大高校也都在舉辦相關(guān)文明禮儀的主題活動。這足以證明文明禮儀的重要性,其重要程度在某些方面,甚至遠遠超過了文化課的知識學習。然而,學習要先學會做人,學會做社會人,學會做文明人。

  記得有人說過:“人,一撇,一捺,寫起來容易,做起來難。我們要經(jīng)常性的思考,我在做什么,我做的怎樣,我要成為怎樣的人。”是的,我們要做一個怎樣的人呢?每個人都會有自己的答案,但是在每個人的答案背后都必須要有這么一個基本點,那就是做一個文明的人。

  人和獸之所以會有區(qū)別,就是因為人類懂得追求知識和美德。其實,關(guān)于文明禮儀類的話題,我們大家都是耳濡目染,再熟悉不過了。那么,為何我們還要反反復復的強調(diào)呢?因為他很重要,因為他是我們區(qū)別于自然界與其他生物的證據(jù)。

  中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世。常言道:“不學禮,無以立;人無禮,則不生;事無禮,則不成;國無禮,則不寧!倍Y貌待人是我們祖先的傳統(tǒng)美德,世界迅速變化著,可美德的傳承是不變的。我們希望古代賢人可以欣慰的看到,不只是社會科學在進步,人文素養(yǎng)也在提升。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可現(xiàn)實又是怎么樣的呢?“亂插隊,公共場合大聲喧嘩,隨地吐痰。”現(xiàn)如今這些詞匯似乎成了中國的代名詞。

  曾有一則報道這樣寫道:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”由此可見不文明行為也是一種國恥。

  同學們,我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發(fā)源地,憑什么蒙受這樣的恥辱?這種現(xiàn)狀只能由我們自己用實際行動來改變。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),我們國家的整體素質(zhì)才能提高。

  可我們又是如何去做的呢?單看校園內(nèi)的不文明行為,便可以用“比比皆是”來形容。衣著上打扮不適宜身份;飲食上浪費糧食;出行時,騎車的同學橫沖直撞,步行的同學三五成群,甚至造成道路阻塞;再如隨手扔垃圾、打架、爆粗口、同學間交往不當,等現(xiàn)象還是在校園內(nèi)根深蒂固啊。就說打架罵人吧。有智慧的人不會用這種粗魯?shù)图壍姆绞桨l(fā)泄自己的情緒;我們應(yīng)該變聰明點,學會控制自己的沖動。

  如果說文明是如何做人的總綱目,那么禮儀就是文明指導下的實際行動。我們不要只重視書本知識的學習,更要注重自己的道德品質(zhì)和言談舉止的修養(yǎng)。

  看看校園內(nèi)的垃圾,想想我們距離文明到底有多遠?聽聽周圍同學的語言,想想我們距離文明到底還有多遠?反思過后我們該怎樣呢?是的!我們該努力了,努力做一個文明之人,努力將不正之風趕出校園,努力營造一個更加理想、和諧的校園。

  同學們,不要忘記,行動是從現(xiàn)在這一刻開始的。從這一刻開始行動起來,讓中華文明在我們的校園熠熠生輝。

文明演講稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  下午好!

  在這綠樹成陰的校園里,有著一支朝氣蓬勃的隊伍,那就是我們——四(1)班。沐浴著陽光雨露,我們在這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習,體驗生活,體驗成長。已經(jīng)成為了有著濃厚情誼的一家人。近兩年來的四(1)班,無論是文明禮儀養(yǎng)成方面,班干部的培養(yǎng),還是在班風學風建設(shè)方面,都取得了一些成績。

  一、抓好養(yǎng)成教育,爭做文明學生

  良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面,四(1)班的班級目標是:創(chuàng)文明班級,做文明學生。在開學初,師生共同制定出班規(guī)班約,學生之間相互督促,共同遵守。如有誰違反了班規(guī),會有同學為他指出,督促他們改正過來。班里的各項工作,安排到位,桌椅的擺放,圖書角的管理等,都有專人負責,其他同學協(xié)助并配合。在四(1)班,班里的事,事事有人做;班里的人,人人有事做。

  二、班干部是老師的得力助手

  我們班有一支團結(jié)的班干部隊伍,在老師的支持下,在班長的帶領(lǐng)下,班委會成員共同為班級的發(fā)展,出謀劃策。在各班委的團結(jié)合作下,在全體同學的一起努力下,把班上的各項工作整理得井井有條。為班主任減輕了負擔,是老師的得力小助手。如每期的黑板報,在自海玲、李劍明等同學的組織下,同學們的積極配合下,我們班的黑板報內(nèi)容豐富,主題鮮明。

  三、搞好班級文化建設(shè),創(chuàng)建和諧班級

  班級文化建設(shè),是反映一個班集體風貌的標志。從上學期到現(xiàn)在,師生共同商議,一起合作,美化教室,共同為創(chuàng)建一個文明、和諧的學習環(huán)境而努力。在我們的班級文化建設(shè)中,“快樂習作”是同學們展示作文的平臺;“畫畫我最棒”是同學們熱愛生活的縮影;“學習園地”是同學們成長的記錄袋;“智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀……

  干凈整潔是我們教室的特點,桌椅擺放整齊,地面干凈,各種物品擺放合理,走進去讓人賞心悅目。在這優(yōu)美、和諧的環(huán)境中,同學們更加努力學習。

  四、團結(jié)互助、積極進取是我們的班風

  四(1)班是一個團結(jié)互助的大家庭,在這個大家庭里,誰生病了,同學們會噓寒問暖,并幫他補落下的功課:誰有什么困難了,同學們會伸出友誼的雙手主動幫助他;誰在學習上有了進步,大家由衷為他高興;誰違反了班規(guī)班約,同學們會誠懇地為他指出……在這種團結(jié)互助、積極進取的學習生活氛圍中,大部分同學養(yǎng)成了良好的學習生活習慣。

  良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力,而集體榮譽感、凝聚力的'形成離不開各項活動的開展。近兩年來,四(1)班通過積極參加學校開展的“節(jié)能減排,從我做起”、“迎奧運,樹新風”徒步清水河春游、“六·一學生才藝展演”等各項活動,以提高班級學生的集體榮譽感,增強班級的凝聚力。在班上開展“奧運在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會,開展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語接龍”等活動,豐富了學生的生活。在各項活動,展示四(1)班團結(jié)互助、積極進取的風貌。

  在各任課教師的支持、協(xié)助下,在二十四名同學的共同努力下,近兩年來,四(1)班多次獲得“流動xx”,連續(xù)兩次被評為“校文明班級”。也許四(1)班不是很優(yōu)秀的班級,但這是一個努力向上、積極進取的集體;仡欉^去,過一些缺憾,也曾取得過一些成績。展望未來,我們滿懷信心。在以后的學習生活中,四(1)班將再接再厲,借鑒其他班級的先進之處,“取他人之長處,補己之不足”。相信在學校領(lǐng)導的正確指導下,在師生的共同努力下,四(1)班的明天會更美好!

  請您為我們投上一票吧!您的支持是對我們的無限鼓勵!您關(guān)鍵的一票是我們四(1)班繼續(xù)努力的動力!

文明演講稿 篇6

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是“爭做文明學生,創(chuàng)建文明校園”。

  記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難!痹撟鲈鯓拥娜四兀话賯人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是首先要做文明人。

  文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷;是見到老師時的一聲親切的“您好”,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是上下樓梯的右行禮讓……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。比如:校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的高聲喧嘩,上下樓梯橫沖直撞,走路時的推推搡搡;違紀時的謊報班級;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。這難道是文明嗎?這與我校的六大特質(zhì)和諧嗎?

  做文明之人,簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能說是一個真正的“大寫”的人。

  “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學問都重要。禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校,如果沒有良好的行為習慣,那么同學就會無組織,無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就是良好的、有序的。

  我們知道:一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。現(xiàn)在,我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期,這個時期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣,同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時,抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

  文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣。我相信,經(jīng)過大家的共同努力,創(chuàng)建文明校園的夢想一定能實現(xiàn)。

  謝謝大家!

文明演講稿 篇7

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的,我們在這美好春天的校園里做什么呢?

  當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

  在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在秋天寧靜的早晨里,在十月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

  國人可堪自豪的事實在是太多了,這就要求我們胸懷鴻鵠之志奮發(fā)圖。

文明演講稿 篇8

親愛的老師、同學們:

  中國,是世界文明最早的發(fā)源地之一,具有五千年悠久歷史、燦爛文化。作為一名中國人,一名龍的傳人,我們應(yīng)該懂得什么是文明,什么是不文明。現(xiàn)在我就給大家來講講我最進發(fā)生在身邊的幾則小事。

  在一個陽光明媚的早上,我一個人去姑姑家。在公交車上,我看見離車門不遠的地方有個座位就立刻坐了上去,車子行了一段路,車門緩緩打開,從下面走上來一個老奶奶,她拄著拐杖,看起來很吃力的樣子。沒有一個人去幫她,老奶奶好不容易才站穩(wěn),她東張西望像是在尋找座位,我見了想起了老師教給我們的話:要關(guān)心老、幼、病、殘者。就連忙站起來,對老奶奶說:“奶奶您坐吧!”老奶奶聽了先是一愣,然后馬上笑瞇瞇的對我:“不用,不用!你自己坐吧!薄敖o長輩讓座這是應(yīng)該的!蔽疫呎f還邊扶著老奶奶上座。“乖孩子。”老奶奶夸我,我不好意思的笑了。車上的人們向我投來敬佩的目光。“要是這美德能代代相傳就好了。”不只是誰說了一句!笆茄剑茄!惫卉嚴锏娜藨(yīng)聲起來。到站了,我下了車。

  還有一次,我去公園玩,發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊全都是垃圾,我想:撿還是不撿,撿呢太臟;不撿呢,污染環(huán)境。怎么辦呢?我絞盡腦汁想出了一個好辦法。我向物業(yè)的叔叔借了一個夾子,我一手捂著鼻子一手用夾子把垃圾一點一點夾進了垃圾桶。撿完垃圾,我已經(jīng)筋疲力盡。雖然辛苦,但我一點也不覺得累,反而心情是那么輕松愉悅。

  文明的中國需要我們共同去打造,讓我們攜起手來創(chuàng)造出更好的明天。

文明演講稿 篇9

  朋友,你是否因為花兒的清香怡人而曾經(jīng)把它從枝頭摘下?你是否曾經(jīng)因為草兒的嬌柔嫩綠而把它踩在腳下?你是否曾經(jīng)為了自己一時的方便而把垃圾隨意丟棄呢?你是否想過,當你享受這些自己所謂的快樂與便捷時,文明正在離你遠去。

  我不知道文明是怎樣萌芽的,但我知道茹毛飲血的遠古年代,原始人類就已經(jīng)懂得了一起狩獵,也一起分享食物。我知道他們是原始的,但他們又是文明的。

  我不知道文明是怎樣成長的,但當我看見有人在公共場合亂扔垃圾、隨地吐痰、用臟話罵人,甚至有人賭博打架時,我知道這些都是不文明的表現(xiàn)。

  我不知道文明是不是在我們每一個人的身邊,但當我聽見下面的故事時,作為一個中國人,內(nèi)心感到的是慚愧。

  在國外某景點,工作人員在路邊豎了一塊牌子,上面用顯目的漢字寫著“請勿隨地吐痰”六個大字。他們?yōu)槭裁床皇褂闷渌Z言或者用世界通用的英語呢?工作人員這樣寫的目的好像是為了特別提醒:“中國游客”勿隨地吐痰。這簡直就是莫大的諷刺,然而這又不得不讓我們思考:“中國人”在別國人眼里究竟是什么樣的形象?

  在有的小區(qū)門口、街道旁邊等地方,幾乎所有人都見過不知道是誰為了防止人們亂扔垃圾而豎的牌子:有的寫著“此處禁止倒垃圾!”、有的寫著“此處禁止倒垃圾,違者罰款xxx元!”、有的寫著“在此處倒垃圾的人……”(省略了詛咒人、罵人的丑話或臟話)。

  通常情況下,第一類和第二類警示牌起的作用不太大,倒是第三類牌子常常立竿見影會起一些作用,可是好景一般也不會很長。亂扔垃圾本來是不文明的行為,可偏偏文明的警示牌不起什么作用,而不文明的警示牌相反還會多多少少起到一些作用。這亂扔的垃圾和這些警示牌,又說明了什么呢?!

  我們可是有著五千年歷史的文明古國啊!

  如何讓全世界的人真正了解我們五千年的文明,如何讓我們的文明和國家經(jīng)濟、科技的發(fā)展同行,如何讓我們的文明和每一個中學生、每一個華夏子孫同行,這是迫切需要我們思考和踐行的。我們必須樹立正確的榮辱觀,爭做一個文明的中國人:

  花開了,讓花兒的美麗依然留在枝頭;

  草綠了,讓小草的綠色依然裝點大地;

  別人幫助了你,說一聲“謝謝”;

  別人感謝你時,道一聲“別客氣”;

  激動時,在公共場合別得意忘形;

  沖動時,把臟話從自己心靈的字典里徹底抹去;

  讓真,永遠伴隨著我們;

  讓善,永遠伴隨著我們;

  讓美,永遠伴隨著我們;

  讓敬老愛幼的傳統(tǒng)美德、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德、文明禮貌的社會公德、愛己愛人愛環(huán)境的基本道德都永遠伴隨著我們。

  文明從學習中得來,從勞動中得來。讓我們每一個中學生、每一個中國人都與文明同行吧:

  讓“小悅悅”事件成為過去;

  讓“中國老太”事件成為過去;

  讓“最美媽媽”“最美老師”“最美司機”等“最美中國人”永遠美麗。

  一個善意的眼神,一臉真誠的微笑,一陣鼓勵的掌聲,一句誠摯的祝福,一個攙扶,一句提醒、一聲問候……都是文明的體現(xiàn)。

  請相信:生在新社會長在紅旗下的我們,一定能夠在祖國的哺育下,養(yǎng)成時時處處、一言一行,都文明禮貌的好習慣。

  請相信:無論在校內(nèi)還是校外,無論在國內(nèi)還是國外,我們每一個中學生都能夠做到文明著裝、文明用語、文明出行。

  請相信:我們會爭做新時代文明的中學生,我們一定攜手前進,共同創(chuàng)建祖國繁榮的未來、富強的未來、文明的未來。

 。ㄖx謝大家!)

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