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演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的理想演講稿9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
理想演講稿 篇1
理想是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)。沒(méi)有理想，就是竹籃打水一場(chǎng)空，人生就會(huì)失去方向，找不到生存的意義。崇高的理想可以使一個(gè)人的生活更加充實(shí)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。不是第一次談理想。幼兒園的時(shí)候，我想成為一名舞蹈演員，在舞臺(tái)上自由旋轉(zhuǎn)跳躍。五年級(jí)談理想的時(shí)候，我說(shuō)我想當(dāng)編劇，寫(xiě)劇本，讓大家看到我的作品。然而現(xiàn)在，我想成為一名英語(yǔ)老師，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。
我想成為一名英語(yǔ)老師的原因是英語(yǔ)是我所有科目中最喜歡的。第二是老師是個(gè)好職業(yè)。我們班主任吳老師說(shuō)：“最好的學(xué)習(xí)方法就是教別人。在教學(xué)過(guò)程中，可以自己學(xué)習(xí)新知識(shí)�！边@樣可以一舉兩得；第三個(gè)原因是老師有寒暑假，這是我一直夢(mèng)寐以求的。第四，英語(yǔ)好。如果你能和外國(guó)人交流，你就能聽(tīng)懂兩種語(yǔ)言。
既然有了目標(biāo)，就要思考如何實(shí)現(xiàn)自己的理想。既然理想是當(dāng)英語(yǔ)老師，那就要先學(xué)好英語(yǔ)。當(dāng)老師不是想象的那么簡(jiǎn)單。英語(yǔ)老師要有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，所以要多看英文原版電影，模仿讀英文短文。我想考上杭州師范大學(xué)學(xué)外語(yǔ)。只有這樣，我們才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我們的理想。老師應(yīng)該有足夠的耐心與學(xué)生更好地交流。
我相信有志者事竟成，只要我努力，我就會(huì)成功，讓我現(xiàn)在的理想成為現(xiàn)實(shí)。
理想演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
理想是黑夜中的一盞明燈，照亮我們前方的路。理想是寶藏中的一張藏寶圖，找到珍貴的財(cái)富。理想是人生中的一筆財(cái)富，成就最偉大的事業(yè)。理想是巴黎塔下的盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著一陣陣清香，讓我們每個(gè)人都沉浸其中。談到理想，我想每個(gè)人都滔滔不絕，暢談理想。
我的理想是當(dāng)一名‘白衣天使’——醫(yī)生。其實(shí)他是一個(gè)很普通的理想，沒(méi)有航天員那樣的偉大，沒(méi)有老師那樣無(wú)私，更沒(méi)有玩雜技的刻苦。但是，他需要耐心，也需要愛(ài)心，更需要比常人多幾倍的認(rèn)真。
在我小時(shí)候，當(dāng)我看到一個(gè)病患的人，因?yàn)樗麄兊募膊�，因�(yàn)樗募膊《鴤摹⑼纯啵湃ニ@一生美好而華麗的人生時(shí)，我也為他們感到惋惜、痛苦，也不禁為他們潸然淚下。當(dāng)我看到那些盲人的時(shí)候，他們失去了心靈的窗戶(hù)，他們的命運(yùn)卻是那樣悲慘，在他們的世界里，沒(méi)有藍(lán)色的天空、沒(méi)有白色的云彩，更沒(méi)有五顏六色的彩虹，只有一片黑色，他們每天都生活在黑夜，他們可以像我們一樣的快樂(lè)的生活，但是因?yàn)檠劬�，他們不可以。�?dāng)我看到那些失聰?shù)娜�，他們要忍受多少的痛苦、多少的議論�？吹侥切埣驳娜�，他們失去了雙腿
因此，我一定要當(dāng)一名醫(yī)生，不為自己，為了他們，為了他們的幸福，為了他們的快樂(lè)，我一定要當(dāng)一名醫(yī)生。把它們從困難中解脫出來(lái)，讓他們也像我們一樣幸福的生活。
如果我當(dāng)上一名醫(yī)生，我首先要把貝多芬的耳朵治好，讓他在聽(tīng)到那些優(yōu)美的琴聲�；蛟S會(huì)讓我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)樂(lè)圣為我們彈奏的琴聲。如果我是一名醫(yī)生，我要重新給海倫。凱勒光明，讓她再看到這個(gè)美麗的世界。如果我是一名醫(yī)生，我要為那些殘疾人，按上一雙腿、胳膊，讓他們?cè)谑澜缋镉巫�。如果我是一名醫(yī)生，我要去玉樹(shù)災(zāi)區(qū)救助那一些可憐的落難人。
我要當(dāng)一名醫(yī)生，為這個(gè)最美的理想努力！
我的演講完畢，謝謝大家！
理想演講稿 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。想再過(guò)一些年，理想實(shí)現(xiàn)了！我們的心情又是怎樣的呢？
我躺在床上，想著自己的理想……
我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出幾百篇令人贊不絕口的文章，寫(xiě)出幾百本生動(dòng)的小說(shuō)。我還會(huì)為小朋友寫(xiě)童話(huà)，讓他們從小受童話(huà)啟迪，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。想那時(shí)，我已赫赫有名，無(wú)論到哪兒，人們都熟悉我，記者不斷地圍著我，卡嚓卡嚓，一張張照片為人們首創(chuàng)收藏。
我想當(dāng)一名宇航員。那時(shí)候，我將是世界第一個(gè)女宇航員乘宇宙飛船飛上太空，探索太空的秘密。到那時(shí)，許多“不解之謎”都會(huì)被揭開(kāi)。我會(huì)在星球上采集太空化石，加以研究。我還會(huì)邀請(qǐng)外星來(lái)客到我們地球來(lái)，與地球的孩子們手拉手，做朋友。讓他們了解我們的地球。
我還想當(dāng)一名旅游家，在全球旅行。到南極大陸，那里冰天雪地，無(wú)數(shù)企鵝在歡迎我。到埃及看那座座金字塔和人面獅像，了解埃及古老的歷史和燦爛的文化。到鄰國(guó)日本，去看那座神秘的富士山。到美國(guó)紐約參觀(guān)女神像。到法國(guó)，看看世界聞名埃非爾鐵塔。到南美洲，穿過(guò)一片片熱帶雨林，欣賞美麗的熱帶植物，見(jiàn)識(shí)兇狠的鱷魚(yú)、食肉蟻……
然而，只憑美好的想象是沒(méi)有用的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，讓不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)理想。
理想演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家下午好！我今天演講的題目是《青春是一種責(zé)任》
青春，多么美好的一句話(huà)，多么美好的人生季節(jié)！古往今來(lái)，有多少人贊美它，歌頌它。的確，青春充滿(mǎn)了理想和信念，充滿(mǎn)了激情和希望，充滿(mǎn)了憧憬和夢(mèng)想。說(shuō)到青春，很少有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是激情和傲慢，責(zé)任是冷酷和辛苦；青春發(fā)光，責(zé)任卻讓人皺眉；青春的你通過(guò)浪費(fèi)時(shí)間表現(xiàn)出自由輕松的生活，而責(zé)任卻讓人在生活中感到沉重和疲憊。青春和責(zé)任就這樣糾結(jié)掙扎，最后統(tǒng)一到我們身上。
天下興亡，匹夫有責(zé)。世界上有很多事情可以做，但你不一定喜歡做。這就是責(zé)任的意義。是一個(gè)你要付出一切去呵護(hù)的孩子，它常常給你靈魂和肉體的痛苦。為什么要背負(fù)這樣的十字架？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的寶藏，——人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神史寫(xiě)下輝煌的貢獻(xiàn)。他的名字叫弗蘭克。經(jīng)過(guò)努力，他用自己所有的積蓄開(kāi)了一家小銀行，但一次銀行搶劫讓他有了不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)孩子白手起家時(shí)，他決定償還這筆天文數(shù)字的積蓄。所有人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你不負(fù)責(zé)�！钡卮穑骸笆堑�，我可能沒(méi)有法律上的責(zé)任，但在道德上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。”償還的代價(jià)是30年的艱苦生活。當(dāng)他發(fā)出最后一句“債”時(shí)，他輕輕嘆了口氣：“現(xiàn)在我終于沒(méi)債了�！彼靡簧男了岷秃顾男辛俗约旱穆氊�(zé)，給世界留下了真正的財(cái)富。
同樣，大連也有一個(gè)真實(shí)的故事：大連公交公司702路422號(hào)雙層公交車(chē)司機(jī)黃志泉，開(kāi)車(chē)時(shí)突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事：1。將車(chē)慢慢停在路邊，拉手剎；2。打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓乘客安全下車(chē)；3。發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，以確保汽車(chē)和乘客的安全。他做完這三件事，就停止了對(duì)方向盤(pán)的呼吸。這只是一個(gè)普通的公交車(chē)司機(jī)，但很多人都牢牢記住了他的名字。他在生命最后一分鐘所做的一切，都只是對(duì)這兩個(gè)字“負(fù)責(zé)”。“人不能偉大，但也不能不負(fù)責(zé)任。”揮手告別天真的童年，我進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的青春。我慢慢學(xué)會(huì)了珍惜生命，懂得了青春的價(jià)值，懂得了作為少年的責(zé)任。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要有志向，好好學(xué)習(xí)，為自己，為家庭，為社會(huì)負(fù)責(zé)�，F(xiàn)在雖然不能養(yǎng)活自己，但也不能養(yǎng)活家人。但我堅(jiān)信，讀書(shū)是個(gè)人的希望，是家庭的希望，是國(guó)家的希望。我可以努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握扎實(shí)的技能，為建設(shè)我的家鄉(xiāng)，為祖國(guó)服務(wù)，為未來(lái)承擔(dān)更大的責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們：雖然美好的青春很難永生，但我相信，只要我們有留在青春的豪情，對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任感，讓我們的青春負(fù)起責(zé)任，我們就永遠(yuǎn)有這種美好。我的演講結(jié)束了，謝謝！
理想演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《緊握理想，付諸行動(dòng)》。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸�、脆弱的意志，而曾�?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
六年級(jí)的孩子即將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，邁入人生新的軌跡。有些孩子早就做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，為自己實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力、奮斗，而有的孩子則還在尋找理想的道路上到處游蕩，在這里，老師想送全體同學(xué)一段話(huà)：
別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天;
別等花已凋謝，才來(lái)珍惜;
別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心;
別等已經(jīng)失敗，才來(lái)懊悔;
等，只會(huì)白了少年頭;
等，只會(huì)錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)。
每一個(gè)孩子，希望你能定位好自己的人生理想，并努力付諸行動(dòng)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
理想演講稿 篇6
9月在這個(gè)還有些炎熱的秋天我來(lái)到這個(gè)嶄新的天地，在茫茫沙海之間那忙碌的石油工人，那炙烈燃燒的火炬，一切的一切都充滿(mǎn)了生機(jī)，給這片大漠帶來(lái)了無(wú)限的活力和綠色的希望。
面對(duì)著陌生的綠洲，看著一張張陌生的臉孔，好象自己的存在都失去了意義。自己的崗位好象并不重要，好象自己的存在都是多余的，看著石油上的員工們充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，那忙碌的場(chǎng)面真的讓我很羨慕，他們的存在被所有人看到，他們的努力讓祖國(guó)向前邁步；而我們只是悄悄的呆在無(wú)人關(guān)注的后方，沒(méi)有人會(huì)注意到我們，甚至我們?cè)谶@里只是多余的、沒(méi)有意義的………
就在我迷茫的時(shí)候一陣歡快的笑聲撕破了無(wú)盡的憂(yōu)郁，隨著笑聲望去，我看到了我們的服務(wù)員帶著笑容仔細(xì)的打掃著每一間宿舍；我看到了我們的廚師帶著笑容在爐火上烹制著可口的飯菜；我看到我們的綠化工人帶著笑容和汗水清除著林地內(nèi)的雜草；我看到我們的鍋爐工帶著笑容堅(jiān)守在不斷散發(fā)著熱浪的鍋爐旁；等等的一切的一切無(wú)不帶著笑容，帶著欣慰！
是的，我們用自己的方式證明了自己的存在，正是有我們的存在他們才能擁有更舒適的工作環(huán)境，才能后顧無(wú)憂(yōu)的從事著他們的工作，是的，是我們讓他們感受到那一份溫馨，感受到那一份平靜，是我們保證著基地的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們是基地這巨大機(jī)器上固定用的螺絲，是調(diào)和運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑！
我們也是石化的一員，以信為嘉以誠(chéng)為本，我們嘉誠(chéng)人要在改革開(kāi)放的潮流下勇于進(jìn)取，合理的安排每一個(gè)員工的工作崗位，加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)大家的積極性，不管是在小的崗位也要付出最大的熱情，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付給我們的每一項(xiàng)任務(wù)都會(huì)認(rèn)真落實(shí)，我們會(huì)做好我們的各項(xiàng)工作，任何一個(gè)工作的細(xì)節(jié)都會(huì)做到最好，決不讓我們的工作存在任何瑕疵。
在工作之余我們也不斷的加強(qiáng)、培養(yǎng)自己，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，豐富我們的思想，在學(xué)習(xí)中提高專(zhuān)業(yè)水平和技能水平，提高自己的視野創(chuàng)新思路，改進(jìn)操作技術(shù)，用更快捷的方法，更好的完成自己的工作。
在世界的今天，能源是任何人不能忽視的問(wèn)題，掌握了能源就掌握了世界，在我們的祖國(guó)，現(xiàn)在的資源含量并不是那么的充足；在新疆，大家最能感受到的就是水的缺乏，所以我們要節(jié)約每一分資源，禁止浪費(fèi)，將損耗降到最低，妥善處理好生活垃圾，不給本以很脆弱的生態(tài)環(huán)境造成污染，讓每一點(diǎn)資源都能發(fā)揮更大的作用，為祖國(guó)的前進(jìn)增加一絲動(dòng)力！
讓我們向老一輩科技工作者侯祥麟、閔恩澤等等許多為了祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)了一輩子的楷模們學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一心，為公司的建設(shè)添一把火，加一把力，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和公司面向國(guó)際劃發(fā)展的進(jìn)程付出自己的全部！
讓我們的汗水見(jiàn)證我們的付出，讓我們真誠(chéng)的笑容迎接每一位來(lái)往的朋友，讓他們的笑容成為我們的收獲，讓祖國(guó)和公司的明天更加美好！
理想演講稿 篇7
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養(yǎng)成好習(xí)慣�！痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語(yǔ)文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語(yǔ)文活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文習(xí)慣，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，他就能在沒(méi)有任何強(qiáng)制因素的情況下，非常自覺(jué)地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來(lái)便可贏(yíng)得未來(lái)的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣
小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典�，F(xiàn)在的課本里，從二年級(jí)開(kāi)始就設(shè)計(jì)了查字典的'練習(xí)，因此，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生必須學(xué)會(huì)查字典。
我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫助解決；在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
除字典以外，許多都有《百科全書(shū)》《格言警句》等各類(lèi)的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。還有日常生活中的電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆巨大的財(cái)富。
對(duì)于現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢(xún)”，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣
大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么�！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對(duì)于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識(shí)的簍子的孩子來(lái)說(shuō)，他們是無(wú)法完成獨(dú)立思考的。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問(wèn)才會(huì)對(duì)課文有更深刻的理解，才會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入思考，才會(huì)獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)仍覺(jué)得無(wú)章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑：1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生想問(wèn)的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時(shí)，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么楊震據(jù)絕收金子呢？2將知識(shí)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問(wèn)，；3、教給學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫(xiě)作特色等方面下手，讓學(xué)生能夠多角度提問(wèn)。
總之，“學(xué)起于思，思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長(zhǎng)大后也一樣會(huì)對(duì)生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來(lái)也成為一名有作為的人才。
三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣
朗讀是一種有聲的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界�！崩首x，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般，達(dá)到了事半功倍的效果。這說(shuō)明學(xué)生在朗讀時(shí)，特別是在熟讀之后，對(duì)文章有深刻的印象，就會(huì)在詞句上、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實(shí)可以提高學(xué)生感悟水平。同時(shí)，朗讀也能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生對(duì)生活的感悟，對(duì)生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時(shí)多朗讀各類(lèi)文章。
背誦是積累知識(shí)的最有效方法。小學(xué)階段正是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期，不可錯(cuò)過(guò)�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個(gè)年段必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇（段），并推薦了優(yōu)秀詩(shī)文背誦的具體篇目。在教學(xué)中，我堅(jiān)持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對(duì)于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩(shī)詞，則作為語(yǔ)文課外活動(dòng)或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時(shí)舉行古詩(shī)詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過(guò)關(guān)。對(duì)于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學(xué)生背誦下來(lái)。學(xué)生的背誦積累一旦達(dá)到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習(xí)慣必然會(huì)使學(xué)生受益終生。
四、培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)的習(xí)慣
中、高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該把讀書(shū)提高到一定高度。語(yǔ)文老師平時(shí)必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛(ài)讀書(shū)是多讀書(shū)的前提條件，多讀書(shū)則是愛(ài)讀書(shū)帶來(lái)的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀多讀的習(xí)慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹(shù)立讀書(shū)榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子的模仿性極強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬佩偶像，崇拜名人的特點(diǎn)，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛(ài)讀書(shū)的故事鼓勵(lì)他們熱愛(ài)書(shū)籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時(shí)，便向他們介紹作者是如何讀書(shū)的。這種名人效應(yīng)帶來(lái)了很好的效果。其次，把讀書(shū)列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書(shū)任務(wù)。再次，不定期地開(kāi)展“故事會(huì)”、“朗讀會(huì)”、“向你推薦一本書(shū)”、讀書(shū)收獲多”等活動(dòng)。營(yíng)造“以愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)為榮”的氛圍，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)風(fēng)氣，從而提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
五、培養(yǎng)勤于動(dòng)筆的習(xí)慣
1、讀書(shū)必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，積少成多，必然會(huì)大有收獲，可以摘寫(xiě)、復(fù)印或剪貼；2、五、六年級(jí)學(xué)生可以試著給文章作批注，預(yù)習(xí)時(shí)及時(shí)寫(xiě)下自己迸射出的思想火花，聽(tīng)老師的講課時(shí)，要篩選捕捉重要信息，認(rèn)真記下重點(diǎn)內(nèi)容；3、堅(jiān)持寫(xiě)日記。巴金也曾說(shuō)：“寫(xiě)吧，只有寫(xiě)，你才會(huì)寫(xiě)�！弊龅礁鶕�(jù)學(xué)生能力，限一定字?jǐn)?shù)，有內(nèi)容，有中心，有真情實(shí)感。可寫(xiě)所見(jiàn)所聞所感，也可是自然景物、人物活動(dòng)、生活小事、社會(huì)新聞或語(yǔ)言片斷素描、讀書(shū)感悟、心靈獨(dú)語(yǔ)等。尤其是當(dāng)有“以我手寫(xiě)我心”的強(qiáng)烈的表達(dá)沖動(dòng)與欲望時(shí)，及時(shí)記錄和捕捉靈感的火花，記下自己的感想和思考，長(zhǎng)期實(shí)踐積累，就容易寫(xiě)出真正屬于自己的美文。不記流水帳，不干巴巴應(yīng)付，每人每周至少1篇，教師做好認(rèn)真批閱；4、定時(shí)定量練習(xí)鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質(zhì)量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會(huì)大大提高一個(gè)人的品位。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的積累。然而，學(xué)生在小學(xué)階段所形成的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會(huì)使他們擁有成就的一生。
理想演講稿 篇8
理想是燈，照亮了夜行的路，理想是船，載你駛向成功的彼岸，理想是雨，滋潤(rùn)了一方心田。
摩德斯梯尼小時(shí)候口吃嚴(yán)重，可他有一個(gè)偉大的理想，那就是成為一名雄辯家。于是他經(jīng)常跑步登山，對(duì)著海大海，口含小石子練習(xí)朗讀……經(jīng)過(guò)摩德斯梯尼的自我磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
半途而廢的人，即使有理想，但理想不固定；意志不堅(jiān)的人，只在心里想著理想，意志堅(jiān)定的人，不止是想想而是努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我聽(tīng)奶奶說(shuō)，小姑的侄女一生下來(lái)就是畸形，成骨不全，手和腳都縮得緊緊的。她很脆弱，但更多的是堅(jiān)強(qiáng)，她想證明給所有的人看，殘疾人不比正常人差。所以，她一向認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。但是，學(xué)校還是不愿意收她，她很難過(guò)，這更加堅(jiān)定了她的信念，必須要辦一個(gè)殘疾人學(xué)校，能讓所有像她一樣的殘疾人都能夠上學(xué)。
她堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，她的恒心打動(dòng)了許多人，在好心人的支持下，她創(chuàng)立了她的“殘疾人藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)�！�，從那個(gè)學(xué)校走出了許多不完美的完美的人。
我真佩服她，我必須要向她學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷奮斗。
理想點(diǎn)亮人生，有理想的人千萬(wàn)別輕言放下，不要總認(rèn)為理想離我們太遠(yuǎn)，有一句名言說(shuō)：“只有想不到，沒(méi)有做不到�！崩硐胫挥性诮�(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才能實(shí)現(xiàn)，努力吧，我的伙伴們，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！
理想演講稿 篇9
大家好。我叫xx。我是六年級(jí)三班的小成員。今天我演講的題目是我的理想。
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候的小寶箱里也裝著五顏六色的理想。今天，我將打開(kāi)我的寶箱，讓你看看里面的寶藏。
很小的時(shí)候，我就有了第一個(gè)理想。當(dāng)個(gè)女警察。我童年的理想現(xiàn)在想起來(lái)都是可笑而幼稚的。當(dāng)時(shí)我其實(shí)是愛(ài)上了女警漂亮的警服，她們站在路中間指揮交通。但是沒(méi)過(guò)多久，我的理想就變了，因?yàn)槲覞u漸明白了當(dāng)女警的艱辛和困難。
所以，當(dāng)畫(huà)家成了我的第二理想。我從小對(duì)畫(huà)畫(huà)就很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)。我經(jīng)常自己畫(huà)一些“杰作”給父母看。爸爸媽媽得知我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上給我上了美術(shù)課�？赡苁且�?yàn)楹⒆迂澩娴奶煨�。上了美術(shù)課后，我變得不那么喜歡畫(huà)畫(huà)了。我甚至在美術(shù)課上跑去和同學(xué)一起玩。就這樣，我的第二個(gè)理想又破滅了。
等我有了第三個(gè)理想的時(shí)候，我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了。當(dāng)時(shí)的理想是當(dāng)老師。從小到大接觸過(guò)很多老師，包括大齡和大齡老師。也有年輕有經(jīng)驗(yàn)的少。但是不管他們是什么樣的老師，教什么科目，我都很喜歡他們。以后我想在他們這樣的高平臺(tái)上教我的學(xué)生。
現(xiàn)在我是一名六年級(jí)的學(xué)生。即將進(jìn)入中學(xué)禮堂。今天，我不是一個(gè)什么都不懂的孩子；現(xiàn)在對(duì)一些事情有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和想法�，F(xiàn)在我的理想是成為一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。也許你會(huì)說(shuō)這不是一個(gè)理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不確定我的理想是否會(huì)再次改變。但我確信，我永遠(yuǎn)是一個(gè)為社會(huì)，為全人類(lèi)做貢獻(xiàn)的人。
如今，許多學(xué)生經(jīng)常談?wù)撍麄兊某绺呃硐牒捅ж?fù)。但是他們往往做不好本該做好的小事。甚至一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事和自己做起，不能有“不為善不為惡”。這個(gè)想法。我們應(yīng)該為我們的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。終于可以實(shí)現(xiàn)了！
也許你的理想和星星一樣多，也許你的理想永遠(yuǎn)不會(huì)改變，但是無(wú)論我長(zhǎng)大后想做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求只有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是從小事做起，永遠(yuǎn)從自己做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人！
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