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教育演講稿

時(shí)間:2022-05-25 08:54:24 演講 我要投稿

有關(guān)教育演講稿范文集合10篇

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在當(dāng)下社會(huì),演講稿使用的情況越來(lái)越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的教育演講稿10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)教育演講稿范文集合10篇

教育演講稿 篇1

  隨著科技的逐步發(fā)展,交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá),近年來(lái),人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí),卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問題——交通安全問題。

  隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快,汽車成了人們的主要的交通工具,它給我們帶來(lái)了前所未有的方便,在大家感嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí),它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難,一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下,一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會(huì)的小學(xué)生,也遇到了這樣的災(zāi)難,親人哀傷的呼喚,留不住幼小的生命。我們能做些什么呢?普及交通安全教育,把交通事故降到最低。這是時(shí)代的呼喚!

  有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”,交通事故像一個(gè)隱形的殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此,人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,要養(yǎng)成文明行車,文明走路的習(xí)慣。血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī),真正做到“關(guān)愛生命,安全出行”!叭,最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話,是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想。生命是美好的,特別是在這個(gè)美好的世紀(jì)里,我們有著繁華的城市街道,有著鱗次櫛比的高樓,有著車水馬龍的綠色大道,有著摩肩接踵的行人,……而正是在這個(gè)美好的世界里,卻有許多人卻在一系列交通事故中瞬間丟失了生命。

  也許會(huì)有同學(xué)說(shuō):“交通安全有什么,只要在過馬路和騎車時(shí)注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎?”這樣的說(shuō)法過于片面。也許就是因?yàn)槭韬隽四骋粋(gè)細(xì)微的縫隙,就會(huì)帶來(lái)終生的遺憾。我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道,正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩,才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道,“車禍猛于虎”!據(jù)統(tǒng)計(jì),近XX年來(lái),我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的,全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,死亡10萬(wàn)余人,并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份,全國(guó)共發(fā)生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0。8億元,其中,發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日,福鼎104國(guó)道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

  也許有人會(huì)說(shuō):“我也違反過交通規(guī)則,但沒什么事!”那是僥幸心理,是在和自己的生命開玩笑。人們一般會(huì)以上班時(shí)間緊或不了解交通規(guī)則為理由違反交通。這樣雖然情有可原,但付出的代價(jià)也大了些,簡(jiǎn)直是拿生命作賭注!看來(lái),要從根本上減少交通事故的發(fā)生,就要在群眾中積極普及《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》,要讓每位公民知法、懂法、用法,成為交通法的受益者。

  當(dāng)你騎著車在馬路上追逐,當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí),你是否想過危險(xiǎn)就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候,你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲?是一個(gè)破碎的家庭?還是……生命是珍貴的,卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中,車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù),就是家庭的幸福。

  因而,遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注,讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來(lái),校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。

  無(wú)數(shù)次,在電視上目睹到那刺目的鮮血,聆聽到那悲痛不已的哭喊。那刺目的血浸透了我們的靈魂,悲傷漫延開來(lái);那撕心裂肺的哭喊又化作一道道驚雷,劈開我們一度頑固的心靈。高速路上演和見證了我們的悲劇,轟轟的車輪碾過,那是它在為我們哭泣。然而,時(shí)間仍是流逝,街道依舊不太平,麻木的我們一邊震撼于悲痛,另一邊又創(chuàng)造著新的悲痛,時(shí)間沖淡了鮮紅的血跡,也沖淡了我們心中的震撼。酒后駕駛,違法亂章,是社會(huì)缺乏監(jiān)管?還是我們?nèi)狈ψ詯郏靠傊,悲劇在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意間輪回上演。往往是同樣的城市,同樣的下場(chǎng),同樣的悲劇與痛苦,不同的只是流血的人。

  其實(shí)真正的元兇是酒后、是超載、是超速、是疲勞、是無(wú)證駕駛……是它們讓原本幸福的家庭支離破碎,不再重逢。假如駕駛員們不違反這些規(guī)章制度,就不會(huì)讓這些背后主謀者得逞,它們最喜歡看到車禍的局面。

  回來(lái)看看今天,多少交通事故才造成國(guó)家損失了近13。3億元,這個(gè)數(shù)目簡(jiǎn)直是不可思議!六分鐘就有1人死亡1人受傷。他們絕對(duì)沒想到,只是一瞬間,竟和親人陰陽(yáng)兩隔?涩F(xiàn)在的人們,還沒有記住這血的教訓(xùn),仍存在酒后、超載、超速、疲勞、無(wú)證的現(xiàn)象。他們認(rèn)為只有掙錢才能生存,只有掙錢才能獲得好日子過。這種想法不是不可以,但也不能太自私了,拿乘客們的生命去做賭注,去開玩笑。生命是無(wú)價(jià)的。就這樣一折騰。平安鳥不翼而飛,它即將和我們說(shuō):“再見!”

  也許您不會(huì)相信我所說(shuō)大話的話,但您總要相信事實(shí)吧,每天的報(bào)紙上都有什么所謂的車禍呀,你永遠(yuǎn)都無(wú)法,也不能忽視那些交通事故,它是那么可怕,那么的不經(jīng)意。似乎時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。一剎那間,就奪走了人的生命,F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。

  其實(shí),有時(shí)候多等一分的紅燈,就多了一分安全。多了一分責(zé)任,就少了一分犧牲。只要我們多一分意識(shí),多了一份警覺,很多令你后悔的事,或許就會(huì)遠(yuǎn)離你。一切為了你和他人的人身安全不受損害,為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚,年輕生命的斷送,為了不再出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀,讓我們一起遵守交通規(guī)則,珍愛生命吧!

  當(dāng)然,僅僅是學(xué)會(huì)自愛是遠(yuǎn)不夠的,我們還是要學(xué)會(huì)愛人。只有珍視別人的生命,我們才會(huì)更加嚴(yán)格地約束自己,心中存著愛,足下才會(huì)有溫存,一個(gè)人的世界不會(huì)制造安全,心中想著別人,幸福才會(huì)巋然不動(dòng)。遵法出行以自愛,文明牽手以愛人,因?yàn)樽詯郏@世界變得安全;因?yàn)閻廴,這世界變得絢爛!也只有這樣,我們才會(huì)在紅綠燈口從容不迫,我們才會(huì)在人生大道上越走越寬廣,我們的生命才會(huì)更加的靈慧和深刻!

  朋友們!當(dāng)你因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路,你是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣?當(dāng)你駕車在路上抱怨行駛太慢,想超過前面的車輛,你是否想起每年有多少司機(jī)因?yàn)檫`章超車而命喪黃泉,當(dāng)你抱怨規(guī)定太多,交警太嚴(yán),你又是否想過,如果不是這樣,這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥?朋友們,伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)兩年,死亡4萬(wàn)余人,而你們是否發(fā)現(xiàn)每年10。9萬(wàn)的車禍死亡人數(shù),是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要冷冰冰的無(wú)情的數(shù)字。不知大家是否知道:按照規(guī)定路線方向行駛,不闖紅燈,不超速,不醉酒駕車,不橫穿馬路,

  等等這些非常簡(jiǎn)單的一切,既是遵守交通規(guī)則表現(xiàn),也是一種文明的行為。因?yàn)槟粌H保障了自己的出行安全,也是他人生命尊重的表現(xiàn)。

  大學(xué)時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié),珍視生命,才能保證好的時(shí)光是需要生命去享受的,擁有健康的生命是擁有一切的前提。你的生命是你自己的在盡情享受青春的歡樂時(shí),也不要忘了,只有我們共同的努力,可以使交通更通暢,生活更安全。因?yàn)橐粋(gè)個(gè)血的事實(shí)已經(jīng)告訴我們:人的生命永遠(yuǎn)都只有一次,失去,你就將不再擁有……為了你、我、他的安全,讓我們一起來(lái)呼吁吧!

  珍惜自己的生命,不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以,在路上時(shí),無(wú)論你是開車還是坐車,請(qǐng)都深深銘記:你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人,你的生命更深深地牽連著你的家人……

  遵守交通規(guī)則,人人有責(zé)……

教育演講稿 篇2

  我們自古就是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族。正所謂,“君子以自強(qiáng)不息”;o(wú)根不立,人也若此。

  中國(guó)自古就有“威武不能屈,貧賤不能移,富貴不能淫”的豪言壯語(yǔ)。這也許是對(duì)自強(qiáng)最好的詮釋吧!

  自強(qiáng)是個(gè)很難以把握的詞,過于自強(qiáng)就成了自負(fù),而不夠自強(qiáng)就成了自卑。然而有許多人正確的剖析了自強(qiáng)。

  被稱為19世紀(jì)與拿破侖同為世紀(jì)最偉大的海倫.凱勒,18個(gè)月大時(shí)就失去了聽覺,可她以自強(qiáng)的信念堅(jiān)定的走著人生的每一步,以微笑面對(duì)生活,積極樂對(duì)人生,同樣取得了令人矚目的成就。

  無(wú)獨(dú)有偶,中國(guó)20xx十大感動(dòng)人物之一的劉偉,他用靈魂演奏生命音符,生活讓他失去了享受與正常人相同的權(quán)力,可他心中有夢(mèng),腳步更加堅(jiān)定,用感恩對(duì)待生活,他用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡。

  無(wú)數(shù)個(gè)相同卻不完全相同的例子,向我們揭示了自強(qiáng)的真諦。

  荀子曾說(shuō):“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@從另一方面說(shuō)明了自強(qiáng)與毅力的內(nèi)在聯(lián)系。而所說(shuō)的“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)"。更加強(qiáng)調(diào)了磨難使人自強(qiáng)。

  在我們?nèi)说靡簧校煺垭y以避免,而只有一顆自強(qiáng)的心才能在風(fēng)雨飄動(dòng)的江湖中乘風(fēng)破浪而不易輕易翻船。

  因此我們要在日常生活中,有意無(wú)意的培養(yǎng)自己的自強(qiáng),才能在面對(duì)突如其來(lái)的事件時(shí),從容不迫。正如樹木花草一般,既是晴空柔月,仍不懈向土地扎根,如此,在面對(duì)暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)僅是葉動(dòng)而軀干絲未搖擺。

教育演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  作為一個(gè)普通人的老師,我很興奮能以老師代表的身份在慶祝會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們對(duì)未來(lái)的衷心祝愿和憧憬。

  在這幾年的教學(xué)道路上,我們有過青春的躁動(dòng),有過享受雨露的喜悅,有過屢遭挫折的痛苦,有過不眠之夜的焦慮。從以教師為職業(yè),到以教師為理想和職業(yè),以教師為挑戰(zhàn)和提升自己的途徑,過程是苦澀的,是自覺的。孩子純真的眼神給我們力量,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的話語(yǔ)給我們鼓勵(lì),同事的微笑給我們信心,父母的信任給我們支持。讓我們勇敢地克服一切困難,領(lǐng)悟教育生活的真諦。

  一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,教育的發(fā)展需要我們一代又一代人不懈的努力。教師是這種蓬勃發(fā)展的動(dòng)力,他們的職業(yè)神圣而偉大。世界上像教師這樣的職業(yè)很少,與國(guó)家興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作任何時(shí)候都不敢懈怠,我們的職責(zé)比泰山更重要;世界上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的期望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但也要默默付出;世界上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人心,這就決定了我們首先要不斷提升自己。教育本質(zhì)上是心靈之間的交流,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對(duì)話。只有老師高尚的人格才能導(dǎo)致學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們需要保持清醒、安靜、孤獨(dú)和崇高。

  千變?nèi)f化的社會(huì),多元人格的學(xué)生,決定了我們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)只能深化,不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)來(lái)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高思維質(zhì)量,增強(qiáng)洞察力潛力。我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況和新問題。我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),專注于研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問題。我們需要勇于創(chuàng)新,以探索新的教育領(lǐng)域,創(chuàng)造新的教育領(lǐng)域。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣才能追求教育的真諦,把握教育的規(guī)律,帶領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸。

  近年來(lái),每個(gè)人都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的理解潛力越來(lái)越強(qiáng),各種活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越多。但這些并不妨礙我們追求自己的發(fā)展,體驗(yàn)教育過程中的快樂。老師應(yīng)該像學(xué)生一樣照亮自己。我們需要大膽追求自己的成長(zhǎng)。只有教師發(fā)展,學(xué)生才能得到真正的利益。我們需要大膽追求教育的快樂和幸福。老師教快樂幸福,學(xué)生才能學(xué)到快樂幸福。

  "園丁對(duì)拳擊和教育人們感興趣。"我覺得過去現(xiàn)在未來(lái)的所有老師都應(yīng)該享受祝福和崇敬。最后,衷心祝愿各位老師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為創(chuàng)建“高質(zhì)量、有特色”的教育模式貢獻(xiàn)我們的力量,展示我們對(duì)張應(yīng)鎮(zhèn)教育的熱情!我堅(jiān)信,張穎、膠州、中國(guó)的教育未來(lái)會(huì)更加輝煌!

  謝謝大家!

教育演講稿 篇4

親愛的老師們同學(xué)們:

  大家早上好!20xx年12月4日是第十二個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今天我講話的題目是《自覺遵紀(jì)守法做合格的公民》

  遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng),假如沒有健全的法制,沒有遵紀(jì)守法的國(guó)民,仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家,學(xué)生作為知識(shí)水平和文化修養(yǎng)較高的一個(gè)社會(huì)群體,更應(yīng)該自覺地遵紀(jì)守法,做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響學(xué)生成長(zhǎng)和成才的巨大障礙。盡管其人數(shù)較少,但其影響較大,后果嚴(yán)重,應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺。

  學(xué)生違紀(jì)違法的原因多種多樣,主要有以下幾種:

  1、低級(jí)庸俗的幸福觀。某些格調(diào)底下的文化藝術(shù)作品、影視作品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式,導(dǎo)致一部分學(xué)生迷失人生航向、模糊生活目標(biāo),把感觀上的快樂當(dāng)作人生目的,盲目追求感觀刺激,主張及時(shí)行樂、盡情享受而把社會(huì)的重托、師長(zhǎng)的厚望棄之一切。

  2、哥們兒義氣的友誼觀。他們?yōu)榱怂嚼徒磺椋耆植磺迨欠、美丑和善惡。一些違紀(jì)的學(xué)生,即了解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違法的后果和嚴(yán)重性,但當(dāng)哥們兒發(fā)生“不幸”時(shí),卻立馬解囊相助。當(dāng)自己的“知己”相邀干些越軌的事件時(shí),也不假思索、不顧后果地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財(cái)物等,誰(shuí)要是不出面就會(huì)被哥們兒看不起,甚至被“開除”。一位女學(xué)生因?yàn)樽鞅资芴幏趾笸纯蘖魈榈卣f(shuō):“我為他人作弊實(shí)在是情面難放下,結(jié)果害人害己,早知今日何必當(dāng)初!爆F(xiàn)實(shí)生活告訴我們,哥們兒義氣思想危害極大,即害人害己又危害社會(huì),嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  3、極端個(gè)人主義的自由觀。自由,是一個(gè)充滿理想、激情和生氣的字眼,對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有特殊的魅力。但是,世界上并沒有絕對(duì)的自由。一些學(xué)生把自由和民主絕對(duì)化,認(rèn)為“自由就是自由自在,不受約束”,從而盲目地去“自我張揚(yáng)”、“自我設(shè)計(jì)”、“自我選擇”、“自我實(shí)現(xiàn)”。而周圍一切與自己的不

  和諧都被視為“自我表現(xiàn)”的障礙。

  4、蒼白淡薄的法制觀念。法制,是一個(gè)社會(huì)公正有序發(fā)展的保證。一個(gè)沒有法制的社會(huì)必將是無(wú)序的和混亂。有的學(xué)生近乎法盲,不懂得法律禁止的、法律允許的各種行為,一切我行我素,其行為缺乏起碼的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。例如:一個(gè)因盜竊罪被逮捕的女學(xué)生曾對(duì)審訊員說(shuō):“其實(shí)我這個(gè)人心并不壞,我拿了別人的錢,大部分是給別人花了,我自己并沒有拿多少。我都說(shuō)完了,該讓我回家了吧?我還有事呢!笨梢,其道德法律意識(shí)何等蒼白。還有一些學(xué)生,在自己的合法權(quán)益受到損害以后,不得積極采取防范和打擊措施,通過法律途徑維護(hù)自己的利益,而是采取伺機(jī)報(bào)復(fù)的態(tài)度和“以牙還牙”做法,其結(jié)果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國(guó)旗下講話當(dāng)然,學(xué)生違法違紀(jì)的原因,還有學(xué)校教育和家庭教育中存在不當(dāng)之處以及學(xué)生本身個(gè)性心理存在缺陷,但作為有知識(shí)、有文化的學(xué)生,應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的習(xí)慣,善于控制自己的行為,調(diào)節(jié)自己的情緒,從而聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),做一個(gè)有益于人民的人。同學(xué)們,請(qǐng)大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校各條紀(jì)律,在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候,要調(diào)整心態(tài),求助于學(xué)校、老師,三思而后行,不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。你們應(yīng)該知道“沖動(dòng)是魔鬼”的道理吧?有時(shí)候,你的一拳頭,就是你的一生罪,就是親人兩行淚呀!越是危險(xiǎn)時(shí)刻,越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。同學(xué)們,希望大家從現(xiàn)在開始,爭(zhēng)做學(xué)法、懂法、守法的合格公民,切莫一失足成千古恨。

  最后留給同學(xué)們一句話:“仇恨會(huì)使你步入深淵,報(bào)復(fù)會(huì)助你走向極端,人的生命最為寶貴,少份歹念多分平安!

教育演講稿 篇5

  親愛的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):

  大家好!很高興能夠和大家相聚在這里,一起探討學(xué)習(xí)“三生教育”理念。可能很多人還不是很清楚什么是“三生教育”,在這里我給大家簡(jiǎn)單的介紹一下。三生教育是指生命教育、生活教育、生存教育,使學(xué)生能夠樹立正確的生命觀、生存觀、和生活觀。

  也許對(duì)于在座的各位而言,生命是一個(gè)太過沉重的話題。但是,生命對(duì)于我們每個(gè)人都是彌足可貴的,人的生命只有一次。我們每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì)珍愛生命,懂得生命對(duì)于我們的意義。同學(xué)們,現(xiàn)在的你們大部分都是獨(dú)生子,家長(zhǎng)視你們?yōu)檎粕厦髦椋叭酥l(fā)膚,受之父母”,是他們賦予你們以生命。所以,同學(xué)們,為了父母,為了愛你們的人,你們更要珍視生命、熱愛生命。同學(xué)們家長(zhǎng)們,希望你們能夠以責(zé)任的心對(duì)待生命,用熾熱的心感知生命。有些同學(xué)現(xiàn)在還并不了解生命的意義,每天虛度年華、無(wú)所事事,甚至小小年紀(jì)就染上了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),明白生命教育的必要性,讓孩子們成為懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人,讓他們更好的享受生命本身,才能感受到更多生命的愉悅,發(fā)揮出自身生命的無(wú)窮潛能。生命教育需要家長(zhǎng)和學(xué)校一起,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命,提升生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育。泰戈?duì)栐?jīng)這樣解釋生命,“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”。生命對(duì)于每個(gè)人,都是一種美好。希望同學(xué)們能夠珍愛生命,在自己的青春年華里,努力拼搏,讓生命之花燦爛開放!

  有人說(shuō),人的一生是一次艱難的旅程。人生路漫漫,在孩子們成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有一些挫折與磨難,面臨生命對(duì)于我們的一次次的考驗(yàn),面對(duì)各種困難的挑戰(zhàn)。怎么生存在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)?同學(xué)們,擺在大家面前很現(xiàn)實(shí)的問題就是我們要迎接高考、中考的挑戰(zhàn)。每年的考試不斷,考試難免會(huì)給大家?guī)?lái)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們要做的就是在競(jìng)爭(zhēng)中生存,在努力中前進(jìn),爭(zhēng)取一個(gè)光明的前程,使自己更好的生存在社會(huì)之中。在人生的坐標(biāo)里,橫軸代表方向,縱軸代表志向,一個(gè)人只要有高遠(yuǎn)的志向和正確的方向,就一定會(huì)收獲幸福的人生!家長(zhǎng)要教會(huì)孩子基本的生存技能,讓孩子能夠更好地生存于社會(huì)。幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大的理想,要有遠(yuǎn)大的志向,要勇于面對(duì)挫折,團(tuán)結(jié)合作,適應(yīng)環(huán)境。同學(xué)們,人生的路上不管在生活和學(xué)習(xí)中遇到多大的困難都要積極面對(duì)挑戰(zhàn),哪怕是失敗也會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。希望通過開展生存教育,在家長(zhǎng)的幫助與配合下,同學(xué)們能夠成為擁有生存本領(lǐng)的人,從而更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,讓自己到什么地方都能很好的活下去,飛得更好飛得更遠(yuǎn)。

  生命用成功和失敗的對(duì)立告訴我們?nèi)松囊饬x、活著的道理。生活告訴我們?nèi)松聛?lái)就要好好的活著,對(duì)于生活我們要始終持有樂觀的態(tài)度,保持一顆勇敢的心。在生活中我們要懂得歡樂是人生的驛站,痛苦是生命的航程。同學(xué)們當(dāng)困難擺在你面前時(shí),只要你想付出,就不該輕言放棄。希望大家能夠微笑的面對(duì)生活。在學(xué)習(xí)生活中希望大家能夠積極認(rèn)真,團(tuán)結(jié)互助,努力拼搏;在日常生活中,希望你們能夠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,孝順父母、尊敬師長(zhǎng)。也希望家長(zhǎng)能夠幫助同學(xué)們理解生活的意義,幫助孩子們踏實(shí)的走好生活中的每一步,讓孩子們懂得熱愛生活,讓孩子們通過自己的努力讓經(jīng)營(yíng)好自己的生活。同學(xué)們希望你們用自己的汗水澆灌自己的青春,用自己的奮斗譜寫生命的樂章!我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但是我們可以拓展生命的寬度和厚度;我們可能成不了偉人,但可以成為有價(jià)值、有意義、幸?鞓返娜。同學(xué)們要做那經(jīng)得起千磨萬(wàn)擊的勁竹,做那凌空飛翔的雄鷹,希望無(wú)論在漫漫人生路上遇到什么困難和挫折,都能夠微笑著走向火熱的生活!

  三生教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,更是家長(zhǎng)需要高度重視的問題。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人,家長(zhǎng)的關(guān)愛是孩子健康成長(zhǎng)的必要保證,希望家長(zhǎng)能夠和學(xué)校一起努力,讓孩子們能夠真正的珍視生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活和學(xué)習(xí),也希望同學(xué)們能夠健康快樂成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

教育演講稿 篇6

  同學(xué)們

  大家好!經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季。今天我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起。在此,我們進(jìn)行第一次森林防火安全教育,我代表學(xué)校給同學(xué)們提一些希望,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽、用心記并落實(shí)在今后的行動(dòng)中。

  一、森林火災(zāi)的危害

  森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人,也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,它會(huì)給森林帶來(lái)最有害,具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動(dòng)物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災(zāi)上,卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。

  二、森林火災(zāi)的種類及分類

  根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位,蔓延速度,受害部位和程度,大致可把森林火災(zāi)分為三大類:1.地表火 2.樹冠火 3.地下火

  以受害森林面積大小為標(biāo)準(zhǔn),森林火災(zāi)分為以下四類:

  1.森林火警:受害森林面積不足1公頃或其他林地起火(包括荒火);

  2.一般森林火災(zāi):受害森林面積1公頃以上,不足100公頃的;

  3.重大森林火災(zāi):受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的;

  4.特大森林火災(zāi):受害森林面積1000公頃以上的;

  三、森林火災(zāi)的起火原因

  森林火災(zāi)的起因主要有兩大類:人為火和自然火

  (一)人為火包括以下幾種:

  1.生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等;

  2.非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

  3.故意縱火

  在人為火源引起的火災(zāi)中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量。

  (二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

  四、影響火災(zāi)的三要素

  溫度、濕度和單位可燃的載量。

  五、撲救森林火災(zāi)

  (一)撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施

  強(qiáng)化撲火組織。一是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。二是臨時(shí)組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。三是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。四是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。五是加強(qiáng)火情偵察,組織好火場(chǎng)通信、救護(hù)和后勤保障。六是從火尾入場(chǎng)撲火,沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風(fēng)打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機(jī)具。

  (二)脫險(xiǎn)自救方法有哪些

  退入安全區(qū)。撲火隊(duì)(組)在撲火時(shí),要觀察火場(chǎng)變化,萬(wàn)一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí),組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來(lái)的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進(jìn)小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變,火掉頭時(shí),指揮員要果斷下達(dá)突圍命令,隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑,只能對(duì)著火沖。

教育演講稿 篇7

  各位家長(zhǎng),各位老師,你們好!

  我是初一(2)班xx的媽媽。

  這次兒子期中考試得了個(gè)第一名,領(lǐng)導(dǎo)交給我一個(gè)上臺(tái)演講的光榮任務(wù),我很惶恐,一是因?yàn)樽约簭膩?lái)沒有面對(duì)這么多家長(zhǎng)講過話,但是為了給兒子作出一個(gè)勇敢的'榜樣,我克服了不喜歡上臺(tái)面的懶惰思想,站到了這里。二是兒子在初一年級(jí)考個(gè)第一實(shí)在不是很值得驕傲的一件事情,因?yàn)槌跻荒昙?jí)的第一名是輪流坐莊的,隨時(shí)會(huì)冒出黑馬來(lái),只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子都有可能考第一。所以,我不是來(lái)給各位傳授經(jīng)驗(yàn)的,我希望能拋磚引玉,和各位家長(zhǎng)一起思考,一起學(xué)習(xí),通過這次發(fā)言的機(jī)會(huì)更好地提升自己教育孩子的能力。

  陸可嘉進(jìn)了中學(xué)以后,一直能保持良好的狀態(tài),從升學(xué)考的年級(jí)第24名,經(jīng)過6次主要考試,從第18名,第9名,第2名,一直到現(xiàn)在的第一名。他也許不是年級(jí)里最聰明的孩子,但他的努力得到了所有老師和我們家長(zhǎng)的認(rèn)可。一(2)班班主任提出的班級(jí)口號(hào)是:“讓自己優(yōu)秀起來(lái),讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!”陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯(cuò)的一個(gè)同學(xué)。我和老公最欣慰的不是他的分?jǐn)?shù),而是他這種穩(wěn)中有升的良好狀態(tài),當(dāng)然,要讓他保持這樣的發(fā)展態(tài)勢(shì)直到上哈佛大學(xué),是我要面臨的更大挑戰(zhàn)。

  有些家長(zhǎng)可能要說(shuō)了,你是老師,你們老師比較會(huì)教育,所以你的孩子自然優(yōu)秀?墒俏业膬鹤邮俏业念^生子,當(dāng)初我也是啥都不懂的。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子,也就是說(shuō)孩子是我們這輩子唯一的一個(gè)孩子,既然養(yǎng)下他,我想就要為他負(fù)責(zé)任,否則后患無(wú)窮啊,這個(gè)大家懂的!所以在教育孩子的方法上我一直在學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)任的說(shuō):我是麻將牌都認(rèn)不全的人,我也幾乎不迷韓劇,現(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代,我們一天獲得的信息量相當(dāng)于古人三年的信息量。你不學(xué)習(xí),就不知道什么是“皮鞋很忙”,在當(dāng)今的中國(guó),你想吃安全點(diǎn)都不得不斷學(xué)習(xí)了,更何況面對(duì)日新月異的孩子呢。我們的孩子每天從睜開眼睛到上床睡覺,一天超過10個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí),他每天都在不斷的變化,他的知識(shí)很快就超過不學(xué)習(xí)的父母,所以有時(shí)候你訓(xùn)他發(fā)現(xiàn)根本說(shuō)不過他,大道理他比你懂,遇到不平等對(duì)待,你還會(huì)奮起反抗讓你惱羞成怒束手無(wú)策。所以,要少打麻將多學(xué)習(xí)。

  也有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“你家孩子乖,你不需要費(fèi)心的,我們家的是費(fèi)心死了。”我跟他說(shuō):“此言差矣,我家兒子從小也不是省油的燈,況且半大小子忙死老子,怎么能不費(fèi)心呢?你只是不了解我們罷了,我操的心一點(diǎn)都不比你少,甚至比你還多!”其實(shí)面對(duì)青春期的孩子,那有不操心的,我也有為兒子生氣著急的時(shí)候。俗話說(shuō):有什么樣的孩子就有什么樣的父母。每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一個(gè)操透了心動(dòng)透了腦筋的家長(zhǎng),不是每個(gè)孩子都是天才兒童的。孩子是一張白紙,如果他不笨,那么學(xué)不好就是我們教育方法有問題。

  誠(chéng)然,我在學(xué)校這三年的身份有點(diǎn)特殊,我既是任課老師,又是潛伏在辦公室的家長(zhǎng)。所以我每天都能從多角度觀察到形形色色的學(xué)生,老師和家長(zhǎng),我既能看到讓老師和家長(zhǎng)贊不絕口蒸蒸日上的學(xué)生,又能看到無(wú)心向?qū)W素質(zhì)低下到偷竊的學(xué)生,我看的更多的是孩子們讓人糾結(jié)的起起落落。在老師和母親的雙重身份下,我別在座家長(zhǎng)想的要深一點(diǎn),同時(shí)也常常反思:在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下,怎樣才能把孩子平安健康地養(yǎng)成有用的人才?

  接下來(lái)我結(jié)合陸可嘉的實(shí)際情況,給大家談幾個(gè)有用的招術(shù)。

  首先:不要拿自己孩子和別人孩子比。

  各位家長(zhǎng)今天回去不要跟自己的孩子說(shuō):你怎么沒考好?跟陸可嘉比差了多少多少名!以后凡是長(zhǎng)我家陸可嘉志氣,滅自家孩子威風(fēng)的話都不要說(shuō)。你應(yīng)該說(shuō):陸可嘉考的很好,你也可以的,他也沒長(zhǎng)三頭六臂不是嗎?我們要學(xué)最好的別人,做最好的自己!爸爸媽媽相信你!通過努力你一定會(huì)進(jìn)步的!如果孩子每次考試你都能這么安慰他激勵(lì)他,他不上進(jìn)才怪呢!孩子都希望得到父母的肯定而不是批評(píng)。沒考好他已經(jīng)很難過了,父母不應(yīng)該再雪上加霜。

  以后,凡是傷害孩子自尊的話,希望家長(zhǎng)能動(dòng)動(dòng)腦筋換個(gè)花樣說(shuō),要說(shuō)的既能觸動(dòng)他內(nèi)心又能不讓他反感,這樣,你和你的孩子就能成為無(wú)話不談的朋友。其實(shí),有時(shí)候父母只要能克制一下自己,不圖一時(shí)口快去罵孩子,就能收到孩子意想不到的回報(bào)。人之初性本善,孩子都是善良的,父母對(duì)他的愛心和誠(chéng)意能轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。少罵多夸,必定變乖。只夸不罵,清華北大。

  我知道,每個(gè)家庭要和諧要欣欣向榮都不容易,尤其是父親,夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間,還要努力工作養(yǎng)家糊口,是很辛苦的,但是辛苦來(lái)辛苦去不都是為了孩子嗎?做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想,因?yàn)橄鄬?duì)于媽媽,爸爸能給孩子帶來(lái)更多的安全感,所以爸爸要不吝跟孩子多相處,爸爸的一句話有時(shí)候頂媽媽一百句。做媽媽的也不容易,既要照顧老人孩子,還要做家務(wù),還要上班,上有老下有小,所有煩難都?jí)涸谖覀冎心耆说募绨蛏。但是更不容易的是我們的孩子,先不說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)有多么重,就每天5點(diǎn)半起床就很辛苦了,5點(diǎn)半,放在冬天就是天還沒亮,風(fēng)里來(lái)雨里去,成績(jī)好倒也罷了,成績(jī)不好還要受到家長(zhǎng)和老師兩座大山的壓迫,所以說(shuō)成績(jī)差的同學(xué)是最最不容易的,希望不要一開家長(zhǎng)會(huì)回去就責(zé)備,一和老師接觸就說(shuō)孩子不是。你要換位思考,換你超過8小時(shí)屁股不離板凳,吃著食堂難吃的飯菜,忍受著急劇的生理變化,做那么多的作業(yè),還要受你罵,他一個(gè)十三四歲的孩子,能受得了嗎?孩子被罵當(dāng)然不開心,他不開心就要逆反,跟你唱反調(diào),你說(shuō)往東偏往西的。

  所以家有初中生,家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),用平等的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,尊重自己的孩子。多多感受他的不容易,給他安慰和鼓勵(lì),激發(fā)他的斗志。

  其次,家長(zhǎng)不要只盯分?jǐn)?shù)。

  我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多孩子不愛學(xué)習(xí),甚至厭學(xué),其實(shí)學(xué)習(xí)本質(zhì)上不是一件折磨人的事,而是變未知為已知的喜悅,是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的方法,是苦中有樂的事情,所以,父母要讓孩子喜歡學(xué)習(xí),就不要只盯著他的分?jǐn)?shù)和排名,而是引導(dǎo)他怎么喜歡上學(xué)習(xí)和怎么努力,你要給他目標(biāo)和動(dòng)力,這需要家長(zhǎng)自己有一個(gè)目標(biāo),你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人,你和他聊過以后想從事的職業(yè)嗎?有沒有讓他想過拿到了工資怎么用,想買些什么?這些對(duì)未來(lái)的憧憬不但是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也是我們做父母的辛勤工作的動(dòng)力。當(dāng)我們不把成績(jī)和排名視為學(xué)習(xí)的唯一價(jià)值時(shí),一個(gè)美好的理想就是他的學(xué)習(xí)推動(dòng)力,這是很管用的“目標(biāo)式”培養(yǎng)法。我們的孩子十三四歲,正是可塑性強(qiáng)的時(shí)候,也是建立人生觀和世界觀的時(shí)候,也是能理解父母疾苦體會(huì)父母辛勞的時(shí)候,初中三年,他們還在我們身邊,這關(guān)鍵的三年,你不好好抓緊將來(lái)也許會(huì)后悔終身。再過兩年多一點(diǎn),他們就要去外地上學(xué)了,和父母相聚的時(shí)間將會(huì)非常少,將一個(gè)未滿18歲的孩子放在外面讀書,你放心嗎?所以現(xiàn)在起就要和他養(yǎng)成交流溝通習(xí)慣,不要錯(cuò)失這樣的好時(shí)機(jī)。能常和父母交流的孩子不會(huì)學(xué)壞。

  我們家一直不太注重孩子的分?jǐn)?shù),小學(xué)時(shí)我沒有去問過分?jǐn)?shù)。三年級(jí)起,對(duì)他的語(yǔ)數(shù)外三門功課我就不輔導(dǎo)了,到了初中我就更不去過問了,學(xué)習(xí)是他自己和老師的事情,我不會(huì)去瞎教,干擾老師的教學(xué)計(jì)劃。但是對(duì)于孩子人格的培養(yǎng)我一直很注重。當(dāng)他兩年后離開我獨(dú)立生活,培養(yǎng)他適應(yīng)突然進(jìn)入的陌生環(huán)境,處理好全新的師生關(guān)系,建立好自己的朋友網(wǎng)絡(luò),判斷和處理好紛繁復(fù)雜的事故才是更重要的。

  前不久,最讓我開心的事情不是他又考了個(gè)好成績(jī),而是學(xué)會(huì)照顧人了。有一個(gè)比他小一點(diǎn)的伙伴到我家來(lái)玩后,我兒子很負(fù)責(zé)任地送他回家,這事被我知道后,趕緊表?yè)P(yáng)他:“你學(xué)會(huì)照顧人了,這比你考第一名還讓媽媽開心啊”但凡他有一點(diǎn)進(jìn)步,我就趕緊表?yè)P(yáng),讓他知道那些行為是好的,也是自己今后一直要保持的?荚嚦煽(jī)出來(lái)我也經(jīng)常告誡他:“要低調(diào),要沉穩(wěn),不能驕傲,說(shuō)話要注意,不能貶低同學(xué)傷了同學(xué)自尊,情商比智商還重要,要處理好和同學(xué)的關(guān)系,幫助班級(jí)其他同學(xué)一起進(jìn)步,這樣你才能水漲船高,因?yàn)閹椭鷦e人能讓自己進(jìn)步更快。”生活中,我也是這樣做的,身教重于言教。

  講兒子,給我三天三夜也講不完,可是領(lǐng)導(dǎo)只給我半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,那么我就到此為止了,我給大家推薦幾本書,這幾本教育孩子的書能給我們帶來(lái)啟發(fā)。一本是《哈佛老媽的教育筆記》。還有一本是李開復(fù)的《世界因你而不同》還有一本是澳大利亞的力克。胡哲寫的《生命不設(shè)限》。

  最后衷心祝愿在座各位的子女成為棟梁和英才,大家一起努力!謝謝大家!

教育演講稿 篇8

  清明將至,不禁想起去年的那件事。我們這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)在天堂了。林新軒,你沒事吧?心里是否有遺憾,是否想和朋友在陽(yáng)光下玩耍。想到這我就覺得很難受。

  現(xiàn)在是20xx年4月21日。放學(xué)后,辛鉉在去商店的路上遇到了她同學(xué)的一個(gè)親戚,說(shuō)要帶他去玩。玩,多么吸引人的一句話,不耐一個(gè)孩子,是他認(rèn)識(shí)的大叔。誰(shuí)知道那個(gè)熟悉的大叔有邪念?“我們來(lái)玩?zhèn)游戲。”大叔讓辛宣爬進(jìn)后備箱,林辛宣毫不猶豫的爬了進(jìn)去。沒想到,三叔砰的一聲關(guān)上了后備箱的門,林心軒頓時(shí)陷入了黑暗的世界。他慌了,害怕了,掙扎也無(wú)濟(jì)于事。一個(gè)如花的生命結(jié)束了,依然是照片中燦爛的笑臉。我母親的眼淚已經(jīng)決堤,我父親的心因憤怒而顫抖。

  辛宣的故事讓我思考。熟悉的人有時(shí)候很可怕;爬進(jìn)樹干不是好玩的游戲;如果你有事要做,你必須先問你的父母。這個(gè)社會(huì)發(fā)展很快,但我媽說(shuō):“人不老!”還有一句話:害之心不可少,防之心不可少。一定要多用心,多用心。

  安全太重要了。過馬路要遵守交通規(guī)則,謹(jǐn)防過往車輛;最好放學(xué)后一起去,不要在外面呆著,趕緊回家;當(dāng)一個(gè)人出去的時(shí)候,盡量不要和陌生人說(shuō)話。

  安全是和平與希望;是爸爸媽媽臉上的幸福;這是一種活躍的生活。孩子,看!

教育演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

  承蒙組織的信任,讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書記、副局長(zhǎng),在這非常的時(shí)刻,說(shuō)心里話是壓力多于欣喜,責(zé)任甚于欣慰,多年的教育工作經(jīng)歷,使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量與責(zé)任,更清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任,寄托著在坐每一位同志的殷切希望。

  過去的幾年,在歷屆縣委、政府的高度重視下,通過幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力,我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷的有新突破,我深知肩上責(zé)任的重大,但既然組織對(duì)我如此的信任,我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),切實(shí)履行好職責(zé),殫精竭慮干好工作,勤奮學(xué)習(xí),不辱使命!在今后的工作中我將做到:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí),不斷提高自身政治理論素質(zhì),科學(xué)決策水平,依法行政水平和分析問題,處理問題的能力,增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。

  二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制,尊重團(tuán)結(jié)班子的每一名成員,做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相信任、互相尊重、互相支持,取長(zhǎng)補(bǔ)短,真心實(shí)意地與其他同志合作共事,同舟共濟(jì),增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念,最大限度地調(diào)動(dòng)每一位班子成員的積極性,發(fā)揮出班子的最佳效能。

  三、轉(zhuǎn)變作風(fēng),重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線,找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口,狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理,向管理要質(zhì)量,向教研要效果,努力提升育人水平,執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過幾年的努力,使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍,讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本,讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。

  同時(shí),提三點(diǎn)希望,與全縣教育管理工作者共勉:

  一是立足現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),全縣廣大教育工作者,特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決的辦法和措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性,做好本職工作,一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。

  二是抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上,鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上,我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇,打牢基礎(chǔ),鞏固現(xiàn)有成果,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

  三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),同心同德,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。xx年是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇,同時(shí)也將遇到新的困難和問題,但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一班子人,齊心協(xié)力,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),依法行使行政職能,認(rèn)真履行職責(zé),與全體教職工一道同心同德,克服困難,勤奮工作,圍繞教學(xué)抓管理,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量,努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。

教育演講稿 篇10

  各位校領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們,大家好!今天我演講的主題是“話說(shuō)青少年之廉潔修身教育”古語(yǔ)有云:正心,修身,齊家,治國(guó),平天下。廉潔修身,乃齊家之始,治國(guó)之源,平天下之基。

  青少年時(shí)期是個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育,幫助他們?cè)谔と肷鐣?huì)之前掌握和造就認(rèn)識(shí)腐敗、抵制腐敗的分辨力與免疫力,自覺抵制和監(jiān)督腐敗行為,將對(duì)青少年學(xué)生未來(lái)的人生道路產(chǎn)生積極影響。

  中國(guó),自古就是一個(gè)禮儀之邦,道德之國(guó),無(wú)論是孔子還是孟子,無(wú)論是屈原還是范仲淹,廉潔之風(fēng),修身之氣,貫穿始終。曾鞏為民廢職田,蘇同拒收潤(rùn)筆費(fèi),公孫儀拒魚的故事時(shí)時(shí)回響在耳畔,我們臨川出的一代賢相王安石也是一界典范,他公私分明,處事公允,對(duì)事不對(duì)人,上書力救蘇軾的故事就彪炳史冊(cè)。再說(shuō)明朝的著名文學(xué)家湯顯祖,雖被貶偏僻山區(qū)小縣但仍一心為公,公正廉潔,造福當(dāng)?shù)匕傩,德澤一方受人敬仰?/p>

  三國(guó)時(shí)期著名的軍事家諸葛亮在《誡子書》中這樣寫道:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!” 就是告訴我們不看輕世俗的名利就不能明確自己的志向,不寧?kù)o就不能高瞻遠(yuǎn)矚。學(xué)習(xí)必須靜心,才識(shí)需要學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)無(wú)從拓廣才識(shí),不立志不能學(xué)習(xí)成功。沉迷滯遲就不能勵(lì)精求進(jìn),偏狹躁進(jìn)就不能冶煉性情。年年歲歲時(shí)日飛馳,意志也隨光陰一日日逝去,于是漸漸枯零凋落,大多不能融入社會(huì),可悲地守著貧寒的居舍,那時(shí)后悔哪來(lái)得及!

  蓮,因潔而尊;官,因廉而正。廉者,民之表也;貪者,民之賊也。廉潔是立身之本,修身乃做人之道。青少年是國(guó)家的希望,民族的未來(lái),因此,青少年應(yīng)從小樹立“以廉為榮、以貪為恥”的道德觀與榮辱觀,構(gòu)筑起一條拒腐防變的牢固思想道德防線,將來(lái)做一名合格的社會(huì)主義接班人。

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