【熱門】文明演講稿范文錦集六篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿的使用頻率越來(lái)越高,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的文明演講稿6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
文明演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!我是來(lái)自高一.十四班的***,今天,我演講的題目是文明——青春美麗的樂(lè)章。
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_(kāi)的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園中愉快歌唱;花開(kāi)的日子,我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,譜寫一首文明的樂(lè)章。
那么,朋友們,文明是什么呢?也許,大家會(huì)想,這是一個(gè)多么抽象的概念。∑鋵(shí)不然,很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
中華民族素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱與世。自古以來(lái),講文明,懂禮貌作為中華民族的傳統(tǒng)美德流傳至今。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦?兹谒臍q就能讓梨的故事更是家喻戶曉。然而,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,生活水平不斷提高的今天,文明卻幾乎成為泡影。曾經(jīng)看過(guò)這樣一則報(bào)道,說(shuō)是在新加坡,一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多用英語(yǔ)書(shū)寫,但其中一些文明禮貌用語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)踐踏草坪”之類的標(biāo)語(yǔ)卻都用中文書(shū)寫。人家說(shuō):“因?yàn)橥ǔS羞@些不文明行為的人大多數(shù)都是中國(guó)大陸的游客!睘榇,一位到新加坡考察的中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥!”
是啊!文明與否關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的整體形象,形象的損毀會(huì)使其在世人眼中輕如鴻毛。因此,我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握富國(guó)強(qiáng)國(guó)的現(xiàn)代化知識(shí)和技術(shù)。樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,并為之不懈地努力奮斗。更重要的是,我們要樹(shù)立積極向上的校風(fēng),打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)人誠(chéng)信,把誠(chéng)信之花送給身邊的每一個(gè)人,讓人間多一縷馨香。對(duì)人寬容,真誠(chéng)待人,讓暖風(fēng)吹開(kāi)心扉。
茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需文明的點(diǎn)綴。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響的強(qiáng)音!讓文明之花越開(kāi)越艷,讓文明之曲越奏越美!
讓我們播下寬容的種子,送上誠(chéng)信的玫瑰,帶著友善之心,踏上理想之船,向著明天駛?cè)グ!未?lái)不是夢(mèng)!今天,在我們手中!
文明演講稿 篇2
老師、同學(xué)們:
早上好,開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái),在全校師生的共同努力下,培才學(xué)校良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)初顯端倪:師生間、生生間和諧共處;課堂上積極發(fā)言;自修、自習(xí)課井然有序;文明舍日漸增多;好人好事層出不窮,蔚然成風(fēng);這一切得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)同。遺憾的是在我們的團(tuán)隊(duì)中仍然還有人沒(méi)有改掉以往的陋習(xí),甚至惡習(xí):教學(xué)樓三樓后面的陽(yáng)臺(tái)在不到一個(gè)月的時(shí)間里成了垃圾場(chǎng);開(kāi)學(xué)第二周,我們當(dāng)中的一位男同學(xué)將裝滿水的'塑料瓶子從宿舍陽(yáng)臺(tái)往后面的車棚砸,車棚被砸開(kāi)了個(gè)大窟窿;也就在放假前一周晚修后在同一地點(diǎn)一只塞滿垃圾的玻璃瓶子砸到了校園圍墻外馬路上,我們的老師目睹了這一幕。以上總總,觸目驚心!
在此,我們不得不提習(xí)慣,我想先給大家講個(gè)故事。1998年1月18日至21日,全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間,有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教:“您是在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得最重要的知識(shí)的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō):“我是在幼兒園!碧釂(wèn)者一下子愣住了,接著問(wèn):“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō):“學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不能拿,用過(guò)的東西擺放整齊,吃飯要洗手,飯后要休息,做錯(cuò)了事要表示自己的歉意,仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到在我平時(shí)看來(lái)最平常的行為習(xí)慣,卻成就這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹啬腿藢の栋。?/p>
良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易,沒(méi)有好習(xí)慣,成功不容易。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,是造就健康人格的基礎(chǔ)。我想上述同學(xué)所為不僅僅是習(xí)慣問(wèn)題而是道德修養(yǎng)問(wèn)題。
在此,我們有必要重溫《中庸》中提到的“慎獨(dú)”。慎獨(dú)是儒家的重要思想,也是儒家自我修養(yǎng)的重要手段。早在兩千多年前孔伋就提出了“君子慎其獨(dú)”。一個(gè)人越是在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候,越能嚴(yán)格要求自己,做到謹(jǐn)慎從事,不做違德背理之事,就越能接近自我完善的思想境界,F(xiàn)實(shí)生活中,常有這樣的現(xiàn)象:在眾人面前講究衛(wèi)生,獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰,亂扔廢棄物;有警察時(shí)遵守交通法規(guī),一旦路口無(wú)人值守就闖紅燈;在自己熟悉的集體中謙恭有禮,一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。我想上面發(fā)生在我們身邊有往樓下拋擲水瓶惡習(xí)的同學(xué)也許同出一轍。由此可見(jiàn),一個(gè)人在沒(méi)有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下,嚴(yán)于律己,遵守公德,恪守“慎獨(dú)”是十分必要的?梢(jiàn),“慎獨(dú)”是自我完善的必修課, “慎獨(dú)”還是道德品質(zhì)的“試金石”。
慎獨(dú)是一種人生境界。慎獨(dú)是一種修養(yǎng),一種高尚的精神境界,也是一種自我的挑戰(zhàn)與監(jiān)督。柳下惠坐懷不亂,曾參守節(jié)辭賜,蕭何慎獨(dú)成大事。東漢楊震的“四知”箴言,“天知、地知、你知、我知”慎獨(dú)拒禮;三國(guó)時(shí)劉備的“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。范仲淹食粥心安,元代許衡不食無(wú)主之梨,“梨雖無(wú)主,我心有主”;清代林則徐的“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛”,葉存仁“不畏人知畏己知”,曾國(guó)藩的“日課四條”:慎獨(dú)、主敬、求仁、習(xí)勞,其所謂慎獨(dú)則心泰,主敬則身強(qiáng)。以上種種,無(wú)一不是慎獨(dú)自律、道德完善的體現(xiàn)。這些慎獨(dú)的故事不老。慎獨(dú)雖然是古人提出來(lái)的,但并沒(méi)有因時(shí)代的更迭變遷而失去現(xiàn)實(shí)意義,是因?yàn)樗菓覓煸谀阈念^的警鐘,是阻止你陷進(jìn)深淵的一道屏障,是提升你自身修養(yǎng)走向完美的一座殿堂。
一個(gè)人的不良行為如果被外地人看到甚至對(duì)別人造成傷害,會(huì)嚴(yán)重影響我們培才學(xué)校的聲譽(yù),我們作為一中培才人,我們的一言一行,都要從維護(hù)培才學(xué)校的整體形象出發(fā),要養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,樹(shù)立嶄新的個(gè)人形象。我們每個(gè)學(xué)生都是活動(dòng)的主體,每個(gè)學(xué)生都有一份重要的責(zé)任。況且,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是現(xiàn)代文明生活的需要,也是樹(shù)立現(xiàn)代培才人形象的需要。我們要展示一中培才全新的精神風(fēng)貌,必須自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕的工夫,需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)和堅(jiān)持,需要一定的毅力和耐心。培才是我們大家的培才,培才的榮辱就是我們大家的榮辱,反過(guò)來(lái),我們每個(gè)人的一言一行,也都代表著培才,影響著培才的對(duì)外形象。不論是為了培才的整體形象還是為了我們的個(gè)體形象,我們都應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在此,我們呼吁,同學(xué)遠(yuǎn)離陋習(xí),把不文明的行為趕出菁菁校園。
文明演講稿 篇3
我是一個(gè)從小聽(tīng)話的好孩子,從小聽(tīng)?wèi)T了長(zhǎng)輩的教導(dǎo),學(xué)會(huì)了許多做人的道理,許多長(zhǎng)輩都夸我是個(gè)好孩子,有家教,長(zhǎng)輩給了我許多禮物,可我想要的禮物,是一份好成績(jī)。
我小時(shí)候和爺爺有一個(gè)約定,爺爺一生什么都不要,只要我有禮貌,懂事,長(zhǎng)大了有出息,能干,平平安安,爺爺就知足了。我小時(shí)候不知道怎樣才算有出息,只是聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)輩的話,長(zhǎng)輩來(lái)了問(wèn)個(gè)好。
記得有一次,是在我十歲的時(shí)候,一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,我起了床,隱約感到肚子有一點(diǎn)不舒服,家里空蕩蕩的,我疑惑不解,爺爺去哪了?我在家里找了半天,也不見(jiàn)爺爺?shù)?/p>
的蹤影,這時(shí),奶奶打來(lái)了電話,說(shuō)爺爺生病住院了,現(xiàn)在在醫(yī)院掛點(diǎn)滴,媽媽也要去,她帶上了一些水果,我最了解爺爺,他喜歡唱黃梅戲,我就帶上了一本他最喜歡的黃梅戲選段,來(lái)到了醫(yī)院,爺爺臉色蒼白,媽媽放上了水果,爺爺對(duì)水果絲毫不感興趣,見(jiàn)此狀,我連忙拿出了那本書(shū),爺爺像個(gè)孩子一樣從病床上跳下來(lái),看起了書(shū),唱起了黃梅戲……我見(jiàn)此幕,心中露出會(huì)心的微笑。我明白了,我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩,做一個(gè)孝順的人,我想這應(yīng)該也是美德好少年應(yīng)該具有的良好品質(zhì)吧,我們應(yīng)該做好生活中的每一件事,包括一些微不足道的小事,也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年。
文明演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好,我今天演講的題目是:《學(xué)會(huì)文明禮貌,塑造健康人格》。 首先,我們來(lái)看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)現(xiàn)象:
1、早上在校園內(nèi)總能看見(jiàn)好多廢紙,瓜果皮隨意丟在路上,讓人看著不舒服。
2、教室里老師講臺(tái)上亂七八糟放著作業(yè)、試卷、甚至還有同學(xué)們亂丟的粉筆。
3、下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽(tīng)的臟話。
4、教室外的公共場(chǎng)地上不時(shí)飄下幾張廢紙,給別的班級(jí)造成無(wú)辜扣分的情況。
5、有的感冒的同學(xué)嗓子發(fā)癢,隨地“啪”的一聲就是一口,在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼,令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到作嘔。
同學(xué)們,時(shí)代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì),在現(xiàn)代社會(huì)中,人好比原子,唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人,不管你愿意不愿意,若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌,學(xué)會(huì)與任何人,包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,學(xué)會(huì)塑造健康的人格。
學(xué)校是塑造人格的重要園地,因?yàn)槊總(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印,而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來(lái)的。老師教會(huì)學(xué)生愛(ài)別人,實(shí)際上是給學(xué)生一種人生信念,那就是學(xué)會(huì)把周圍的人當(dāng)作兄弟姐妹,用愛(ài)心與世界建立起親密的聯(lián)系。 一位教育家曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然,這里所說(shuō)的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭,好動(dòng)還是好靜這樣的簡(jiǎn)單的概念,而是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)事業(yè),對(duì)他人,對(duì)社會(huì)的態(tài)度和做法,是人的品格。
健康的人格是逐步養(yǎng)成的,但人格養(yǎng)成的“最佳時(shí)期”是小學(xué)階段。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,過(guò)了這個(gè)“最佳時(shí)期”以后再想“補(bǔ)正”就難上難了。
我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理,就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌,有意識(shí)地自覺(jué)地重復(fù)好行為,養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。
親愛(ài)的同學(xué)們,在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中,除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少,班上名次的前后,還要特別看重文明禮貌,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,要特別看重健康人格的塑造。這樣,你將會(huì)終生受益,其樂(lè)無(wú)窮。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
文明演講稿 篇5
各位教師、同學(xué)們,大家好:
今天,我演講的標(biāo)題是——《文明禮儀,從我做起》。德國(guó)著名文學(xué)家歌德從前說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子!钡拇_,人們總是依據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。由于,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只需擁有它才會(huì)美好、快樂(lè)。
咱們不用埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不用訴苦自己的力氣太小,對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少么?可是,僅僅是這一點(diǎn)酵母,就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以,咱們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去,但問(wèn)題并沒(méi)有解決,豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問(wèn)題被永久寄存,而對(duì)未來(lái)的奢求必定注定了挫敗的宿命。
中國(guó),自古以來(lái)就以為自己是禮儀之邦,但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。
禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見(jiàn)的。首要,禮儀是和諧人際關(guān)系的根底。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思維和行為的互動(dòng)過(guò)程。比如,當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方,你表示歉意后,對(duì)方還之你以友好的淺笑;當(dāng)你遭受天災(zāi)xx時(shí),朋友會(huì)伸出友誼之手幫助你。再比如,人與人之間的相互原諒、相互推讓等等。其次,禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠(yuǎn)”、“近”、“親”、“疏”來(lái)描述人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的往來(lái)中,往往也依據(jù)不同程度,選用不同的禮儀去往來(lái)。烏申斯基從前說(shuō)過(guò):“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中寄存的本錢,這個(gè)本錢會(huì)不斷地增加,一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù),這種債務(wù)能以不斷增加的利息折磨人,使他最好的壯舉失利,并把他引到道德破產(chǎn)的境地”。
不可置否,咱們的生活中還存在著許多陋習(xí),例如隨手亂扔垃圾,用詞不雅,浪費(fèi)資源等等。雖然一個(gè)人的力氣難以改變些什么,可是我信任,只需咱們大家都攜起手來(lái),任何陋習(xí)都可以解決。文明是本身道德的表現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不重視本身的文明修養(yǎng),他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從本身做起,從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立然后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑季褪且晟迫说乃季S和文明修養(yǎng)。正如古人所說(shuō)的:格物、致知、誠(chéng)心、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推動(dòng)社會(huì)公共文明的根底。
那么,讓咱們從現(xiàn)在開(kāi)始,離別陋習(xí),走向文明。
謝謝。
文明演講稿 篇6
世博會(huì)就要來(lái)了,各國(guó)人民都要來(lái)我們城市參加世博,所以我們要從自己做起,做一個(gè)文明世博人!
這天,我正在小區(qū)花園里陪小狗貝貝玩,正在我們快樂(lè)嬉戲的時(shí)候,有一個(gè)人把抽完的香煙扔在貝貝的旁邊,貝貝聞了聞,一腳把它踢到了那個(gè)人身前,而那個(gè)人不但沒(méi)有撿起香煙,嘴里還嘀咕著:“一只小狗找什么麻煩!”一開(kāi)始,我沒(méi)有勇氣去勸他,心想:他扔香煙管我什么事,反正掃地阿姨遲早會(huì)掃掉的。我撫摸了一下貝貝,可我又轉(zhuǎn)念一想:不行,如果我視而不見(jiàn),那么這也是一種錯(cuò)誤!于是,我鼓足勇氣對(duì)他說(shuō):“叔叔,你可以把你扔的香煙撿起來(lái)嗎?”小狗貝貝也對(duì)著他叫?赡俏幌壬湫χf(shuō):“哼!又來(lái)一個(gè)湊熱鬧的,走開(kāi)走開(kāi)!”說(shuō)著,便跨過(guò)香煙。
正巧,一位掃地阿姨經(jīng)過(guò)這里,也對(duì)他說(shuō):“先生,你這樣做會(huì)破壞市容的!”“不就是一個(gè)小小的香煙嗎?”他得意的說(shuō)。“不就是把香煙撿起來(lái)嗎?”這時(shí),掃地阿姨的話說(shuō)的他啞口無(wú)言。那位叔叔的臉紅了,羞愧的撿起香煙扔進(jìn)了垃圾桶。
那位先生走后,掃地阿姨對(duì)我說(shuō):“小朋友,你做的真棒!”我開(kāi)心地對(duì)她說(shuō):“應(yīng)該的,您也幫了我的忙呢!”
我相信,只要每個(gè)人都這么做,那世博就會(huì)舉辦的更好!
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