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讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2022-05-20 10:37:48 演講 我要投稿

實(shí)用的讀書(shū)演講稿范文合集六篇

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的讀書(shū)演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的讀書(shū)演講稿范文合集六篇

讀書(shū)演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我講話的題目是《讓我們一起讀書(shū)吧》。

  或許你會(huì)問(wèn):“讀書(shū)對(duì)我們小學(xué)生有哪些好處呢?”書(shū),是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書(shū),不斷充實(shí)自己。讀書(shū),可以提高我們的閱讀能力,可以提高我們的作文水平。我們可以從書(shū)中摘錄一些好詞佳句,等到作文時(shí),就能得心應(yīng)手地應(yīng)用,不會(huì)感到無(wú)話可說(shuō)了。讀書(shū),可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。

  古人云:“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。

  書(shū)還是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。讀書(shū),也教會(huì)了我們做人的道理。通過(guò)讀書(shū),我們能知道什么是對(duì),什么是錯(cuò),什么是美,什么是丑,讀書(shū)能幫助我們做一個(gè)有道德的人。讀書(shū),可以使我們立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想。前人已為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)把社會(huì)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書(shū),掌握淵博的知識(shí),長(zhǎng)大才能用自己的才能為社會(huì)服務(wù),報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。同學(xué)們,來(lái)吧,讓我們一起讀書(shū)吧!

讀書(shū)演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  今天很榮幸站在這里,鄭重其事的講一講“讀書(shū)”的重要性。我演講的題目是:養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,品味多彩人生。 美國(guó)女作家海倫凱勒說(shuō),一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。生活有時(shí)候真的像是茫茫大海,高深莫測(cè),浩瀚無(wú)際。我們每一個(gè)人都像是漂流的船只,慢慢駛向大海的深處,每一艘船要想遠(yuǎn)航,就必須要有風(fēng)帆,而同樣的,每一個(gè)人要想從容生活,也需要有心靈的風(fēng)帆,這就是書(shū)籍。我們大家都知道,生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。而有的人活的坦然充實(shí),最后直抵成功。而有的人碌碌無(wú)為,庸碌一生。我不知道大家思考過(guò)沒(méi)有,是他們努力不夠嗎?是他們起點(diǎn)太低?其實(shí),細(xì)想過(guò)后就會(huì)明白,是他們的價(jià)值觀不同,是他們的人生高度不一樣。可是作為平凡人的我們,怎樣才能找到屬于自己的人生追求呢?我覺(jué)得讀書(shū)就是一個(gè)很好的方式。讀一本好書(shū),就像是同一個(gè)高尚的人在交談。我們可以學(xué)到很多很多關(guān)于人生的道理,看過(guò)很多的風(fēng)景,讀過(guò)很多人的人生,自然而然的我們可以獲得更高的人生體會(huì)。所以,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣吧,品味多彩人生。

  當(dāng)我們沉迷在燈紅酒綠的城市生活,我們被物質(zhì)與欲望迷惑,總想得到那些不可能屬于自己的東西,膨脹的欲望,虛偽的攀比心理,把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹起來(lái),我們?cè)絹?lái)越感覺(jué)不到幸福。然而,慢慢品讀完《平凡的世界》,我知道的不僅僅是對(duì)歷史的了解,更重要的是毅力、恒心、善良、孝順、恩情感動(dòng)著我。讀完這本書(shū),再浮躁的情緒也平靜下來(lái)。

  《海底兩萬(wàn)里》,不僅讓我認(rèn)識(shí)了那些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人,同時(shí)也讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。讓自己要像書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)一樣,遇到困難不退縮,笑對(duì)生活,探索發(fā)現(xiàn)。 讀過(guò)《魯濱遜漂流記》我深深懂得這樣一個(gè)道理,成功是一天天積累的,是不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造得到的,不能因?yàn)樨澙范ニ械臇|西,我們一定用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌。這樣的'你才會(huì)在成功面前無(wú)比幸福與踏實(shí)。

  作為一名班主任,我沒(méi)有太多的時(shí)間看長(zhǎng)篇大論一類的書(shū)籍,所以,我最喜歡看雜志一類的書(shū),如:《小故事大道理》,《青年文摘》,我很喜歡讀完一個(gè)小故事后,與同學(xué)們共同分享書(shū)中的大道理,我也很喜歡眾多明星的心酸歷程,從而鞭策自己,告訴我兒子,勇敢的人離幸福最近。 其實(shí)我一直都很喜歡這樣的一個(gè)場(chǎng)景,閑暇的下午,午后的陽(yáng)光灑滿窗臺(tái),就這樣捧一本書(shū),以最舒服的姿勢(shì)躺臥在長(zhǎng)椅上或者小沙發(fā)上,靜靜地讀,讀各種各樣的故事, 讀各種各樣的心情,讀各種各樣的際遇。然后恍然一抬頭,時(shí)光正無(wú)限溫柔地慢慢離開(kāi)。這樣的日子,再多的煩惱,大概也會(huì)知足了吧。其實(shí)生活很多時(shí)候都是這樣的,慢慢地享受著一點(diǎn)點(diǎn)的美好,枯燥的日子也會(huì)變的溫情自然。閱讀, 我是一班主任,需要更多的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。 我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。 我真誠(chéng)的希望每一個(gè)人都能在每日生活中,哪怕抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,用心地讀幾頁(yè)好書(shū)。然后慢慢養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,我想,這樣的生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。

讀書(shū)演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。”我們的思想和知識(shí)需要一個(gè)源頭,而這個(gè)源頭就是書(shū)本。

  從小我就跟書(shū)有仇,從來(lái)不愛(ài)看書(shū),只要一看到書(shū)頭就痛。我只是一味地想著,只要把課本的東西學(xué)好就行了,根本不需要看那些毫無(wú)用處的書(shū)。但是我錯(cuò)了,錯(cuò)得一塌糊涂。

  自從我上了初中,才發(fā)現(xiàn)我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,它似乎是一頓美味的大餐吸引著我,散發(fā)出誘人的香味。

  讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果,吃起來(lái)比黃蓮還苦,但如果仔細(xì)品味,卻發(fā)現(xiàn)它甘甜爽口!案褂性(shī)書(shū)氣自華”,讀書(shū)能使你氣度高雅,教你尊重別人,也懂得尊重自己。鼓舞你去熱愛(ài)生活,美化生活。

  煩惱時(shí)我捧著它,它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我盡情遨游,書(shū)中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的畫(huà)面,讓我心曠神怡,自然所有不盡的煩惱都消散而去。

  高興時(shí),我捧著它,帶我進(jìn)入另一個(gè)世界之中,那里有許多名勝古跡,引人遐想。名揚(yáng)中外的長(zhǎng)城,名不虛傳的長(zhǎng)江三峽,名滿天下的桂林山水,這一切的一切構(gòu)成了一幅美麗壯觀的山水圖,讓我心中的感情完全融合在山水畫(huà)之中。

  悲傷時(shí),我將它捧在手中,它使我化悲痛為力量,書(shū)成了我在漫漫人生旅途中的精神食糧。我經(jīng)常吮吸著它知識(shí)的甘霖,并把痛苦化為這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。

  讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

讀書(shū)演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家上午好!

  我叫,是來(lái)自咱們濟(jì)寧市···的一名選手,我今天演講的題目是《讀書(shū),點(diǎn)亮青春之燈》。

  今天的演講,讓我們從一個(gè)故事說(shuō)起吧!

  1809年2月12日,在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里,一個(gè)男孩出生了。因?yàn)榧依锔F,他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。甚至,他連一本書(shū)都買(mǎi)不起。

  可是,他卻被讀書(shū)的夢(mèng)強(qiáng)烈地吸引著。沒(méi)錢(qián)上學(xué),他就成了教室窗外一年四季的旁聽(tīng)者;沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),鄰居家的舊書(shū)常常讓他魂不守舍;沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆,他就用燃燒過(guò)的木頭在粗糙的木板一遍遍涂抹。

  在快樂(lè)的閱讀中,他一天天成長(zhǎng)著;在成長(zhǎng)的跋涉中,他快樂(lè)地閱讀著。讀書(shū)讓他忘記了生活的窘迫,貧困的日子照樣過(guò)的有聲有色;讀書(shū)讓他變得睿智和幽默,始終堅(jiān)信辛勤的付出必有成功的收獲。

  你可能想不到,1837年,28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè),卻已經(jīng)是伊利諾依州赫赫有名的執(zhí)業(yè)律師了。

  你可能更想不到, 1861年,52歲的他通過(guò)競(jìng)選,成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)——他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一:亞伯拉罕-林肯。

  其實(shí),縱觀歷史,不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,多少仁人志士,哪個(gè)不是博覽群書(shū)?哪個(gè)不是才學(xué)橫溢?因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn),乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn),影響人類文明進(jìn)程的事例猶如天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。一代才子紀(jì)曉嵐,一代偉人毛澤東,為我們做出了酷愛(ài)讀書(shū)的榜樣,他們的故事影響著,也激勵(lì)著一代又一代的人。

  有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)的人卻同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代:那就是過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。是啊,讀書(shū)讓我們感受到了竇娥冤死后的雪花飄飄,范進(jìn)中舉后的瘋瘋癲癲;讓我們看到了蒲松齡筆下的狐媚花妖,看到了施耐庵水泊梁山一百零八位英雄好漢的雄心壯志與瀟灑風(fēng)流,看到了大觀園中的千姿百態(tài)……

  讀書(shū)是一種快樂(lè),讀書(shū)是一種修煉。在如火如荼的青春歲月里,讀書(shū)會(huì)讓我們的品味更加高尚,不至于整天沉溺于網(wǎng)吧!能讓我們脫離低級(jí)趣味和毫無(wú)益處的思想牢籠。如果把青春比作一首動(dòng)聽(tīng)的歌,那么美妙的音符就是書(shū)籍。青春是彌足珍貴的,它是人生中的黃金分割點(diǎn),要讓青春散發(fā)光芒,就應(yīng)該從增加閱歷,豐富學(xué)識(shí)開(kāi)始。而這一切都要源于讀書(shū)。

  培根說(shuō):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中,閑暇時(shí),捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)品讀,仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里,用心去迎接來(lái)自云間的雨露,滋潤(rùn)干涸已久的心田。

  書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香飄逸生活。一本好書(shū)可以透露出名人玄妙的成功秘密,啟迪您奮發(fā)圖強(qiáng),建功立業(yè);可以點(diǎn)亮您人生路上的心燈,促使您珍惜單薄而脆弱的生命;可以撥開(kāi)紛紜世間的層層迷霧,訓(xùn)誡您攜一身正氣游走于天地間;可以幫助您樹(shù)起人生豐碑的鮮明旗幟,激勵(lì)您抒一腔熱血,馳騁于茫茫蒼穹之中……

  人生是一根絢麗的彩帶,青春是鑲在彩帶上的明珠,而學(xué)富五車(chē)、才高八斗的學(xué)識(shí)更能增強(qiáng)它的亮度與硬度。與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈!讀書(shū),猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠揚(yáng),有創(chuàng)作的激越,有喜怒哀樂(lè)的共鳴。親愛(ài)的朋友,如果您想擁有一個(gè)完美智慧的人生,那么,就從讀書(shū)開(kāi)始吧!

  最后,請(qǐng)讓我們與高爾基的名言共勉:愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是思想的源泉!

  謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇5

  帶著希望上路

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  我演講的題目是《帶著希望上路》。

  能站在這里與大家分享讀書(shū)心得。我感到非常榮幸!在此,感謝這次活動(dòng),給了我一次自我鍛煉的機(jī)會(huì)。

  讀專著,談體會(huì),這段時(shí)間我有幸拜讀了《給教師的一百條建議》一書(shū), 從中我感觸頗多:

  一、做一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者

  “學(xué)然后知不足,教然后知困,研然后知美”海納百川,才有了大海的浩瀚無(wú)邊。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師,就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者 。

  要想給學(xué)生一杯水, 自己必須有源源不斷的活水。

  新知識(shí)新學(xué)科迎面而來(lái),只有學(xué)習(xí),才能豐富自己,才不會(huì)落后,才不會(huì)被時(shí)代淘汰。新的教育環(huán)境,刻不容緩的教育改革-------我們沒(méi)有時(shí)間去重復(fù),去等待,去觀望 ,而是要不斷學(xué)習(xí),超越自己。

  二、做一個(gè)寬容的智者

  “土地寬容了種子,才擁有了收獲;大海寬容了江河,才擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,才擁有了神采;人生寬容了遺憾,才擁有了未來(lái)! 寬容地對(duì)待學(xué)生,你會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅;

  寬容地對(duì)待學(xué)生,意味著教育思想更加深刻,教育手段更加成熟; 寬容地對(duì)待學(xué)生,就是科學(xué)地看待教育過(guò)程。

  三、做一個(gè)有思想的教者

  未來(lái)將屬于兩種人:有思想的人和愛(ài)勞動(dòng)的人。 思想是根基, 是教育這棵參天大樹(shù)的芽胚。

  教育本身就意味著:一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,甚至更多的靈魂。

  教師沒(méi)有了思想,就不能稱其為教育者。

  “觀念改變,行動(dòng)改變;行動(dòng)改變,命運(yùn)改變”。用思想去健全學(xué)生的人格,用思想去陶冶學(xué)生的情操,用思想去激活學(xué)生的心靈。

  四、做一個(gè)有愛(ài)心的仁者

  “一分嚴(yán)格之水,要加九分感情之蜜,才能釀成甘霖!

  教育植根于愛(ài)。 只有愛(ài)才是最好的教師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。

  教育無(wú)小事,事事都育人 。教育人和種花木一樣, 要用愛(ài)去澆灌,去呵護(hù),去培養(yǎng)。

  或許鼓勵(lì)沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G,也沒(méi)有太陽(yáng)那樣耀眼。但它可以是一滴甘露,使鮮花綻放;可以是一支蠟燭,驅(qū)走一方寒冷。

  沒(méi)有一個(gè)孩子不想做好孩子 ,野性難馴的馬兒,只要合適地加以訓(xùn)練,也可以成為駿馬。給孩子鼓勵(lì)吧,給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì) ,讓每個(gè)孩子都有夢(mèng)想,讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路,抬起頭來(lái)做人。 在愛(ài)的天空下,讓學(xué)生們張開(kāi)隱形的翅膀自由飛翔,讓他們?cè)谙蛎恳粋(gè)今天告別時(shí),無(wú)愧于明天的朝陽(yáng)!

  我會(huì)在揮灑汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景,去成就明天更璀璨

  的輝煌!

  演講人:hp

  20xx年12月19日

讀書(shū)演講稿 篇6

  書(shū),是一個(gè)有巨大磁力的吸鐵石,老是深深地吸引著我。

  走在書(shū)的世界里,我常常迷醉其間,忘了整個(gè)世界,也忘了自己。每次看書(shū),我仿佛就在主人公旁邊。當(dāng)主人公身在困境時(shí),我的心繃得緊緊的,生怕主人公受到傷害;當(dāng)主人公遇上美好時(shí),我心里也美滋滋的;當(dāng)主人公悲傷時(shí),我的心就如刀割般的痛。

  記得有一個(gè)周末晚上,我坐在床上,津津有味的看著《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事》,可入迷了?吹健锻趺ХQ帝》時(shí),我滿臉憤怒,竟說(shuō)出了聲:“大好漢朝,竟被王莽奪走了王權(quán),真是可恨!”看到《劉氏舉兵》,我高興地一蹦三尺高,小小的心充滿了歡樂(lè),喊道:“太好了!太好了!可惡的王莽終于被打敗了!”看到《得隴望蜀》時(shí),我的心終于平靜下來(lái),因?yàn)榇髞y已平定了,建立了東漢,看到這我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。就這孜孜不倦地看著,不知過(guò)了多久,我都快看的頭昏眼花了。一看表,快九點(diǎn)啦。我只好依依不舍的合上書(shū),熄燈睡覺(jué)。

  書(shū),是浩瀚的大海,我在里面暢快遨游;書(shū),是一眼泉水,我在這里汲取知識(shí);書(shū),是繁華的城市,我在里面充滿好奇。

  如果我是一朵白云,書(shū)就是一片藍(lán)天;如果我是一滴水珠,書(shū)就是一片海洋;如果我是一朵無(wú)名的小花,書(shū)就是整個(gè)春天。書(shū)在我心目中,顯得分外重要。

  成長(zhǎng)路上,有書(shū)的陪伴,多么美好!

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