關(guān)于讀書(shū)的演講稿范文合集8篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編收集整理的讀書(shū)的演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的演講稿 篇1
各位老師,同學(xué)們:
大家好。我今天演講的題目是《讀書(shū)益處多》。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚;;……許多名言都是說(shuō)讀書(shū)的益處的。是的,讀書(shū)可以讓你懂的更多的知識(shí),拓寬你的視野,提高你的境界。當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),你就可以看看書(shū),書(shū)可以讓你忘記煩惱憂愁。我覺(jué)的讀書(shū)有幾點(diǎn)益處;一;能陶冶我們的情操,讓我們開(kāi)闊視野。如果你想包攬金字塔的風(fēng)光和我國(guó)秦兵馬俑的風(fēng)采。你可以在書(shū)中看一些描寫(xiě)它們的文章。讓我們仿佛身臨其境。二讀書(shū)可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面。書(shū)就象一個(gè)慈祥的老人,把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們,我們沒(méi)有去過(guò),見(jiàn)過(guò)的東西可以通過(guò)書(shū)去了解,我們不知道的動(dòng)物,植物也可以在書(shū)中查到,你可以在書(shū)中了解世界風(fēng)情,了解民俗文化。三,讀書(shū)可以激勵(lì)我們,每一本書(shū)都 象一位啟蒙老師,指導(dǎo)和激勵(lì)我們?yōu)槲覀兦斑M(jìn)指出方向。讀到那一個(gè)個(gè)真實(shí)而又感人的故事,那不向命運(yùn)屈服的斗志,我不只一次次的感動(dòng)激勵(lì)我向上的斗志和學(xué)習(xí)的信心,
四讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平,在不斷的閱讀中,為我們積累了豐富的素材,使我們的寫(xiě)作更加自如。
讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng),知識(shí)是無(wú)窮的,學(xué)無(wú)止境,相信每一個(gè)人都明白這個(gè)道理,總之一句話讀書(shū)的益處數(shù)不勝數(shù),那么,就讓我們大家一起來(lái)讀書(shū)吧!
讀書(shū)的演講稿 篇2
各位同學(xué):
今天,我要演講的題目是《圣賢之友——讀書(shū)》。
同學(xué)們,當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候,就已經(jīng)開(kāi)始了閱讀。那時(shí),我們讀的“書(shū)”是媽媽那充滿自愛(ài)的目光;是爸爸那興奮的眼神;是奶奶那慈祥的臉龐;是爺爺那憨厚的笑容。隨著時(shí)間的流逝,我們已經(jīng)成為一名學(xué)生,伴隨著我們成長(zhǎng)的足跡的正是那無(wú)聲的伙伴“書(shū)”。數(shù)的世界是五彩繽紛的:有節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌,有行云流水的散文,有驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)小說(shuō)……閱讀是一種享受,是一種快樂(lè)!它給人以知識(shí),給人以力量,給人們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)、無(wú)窮的樂(lè)趣。
閱讀如一首歌、一首詩(shī)、一直古箏、一杯茶、一杯酒,讓你沉浸在無(wú)邊無(wú)際的學(xué)涯之中。陶醉在悠遠(yuǎn)的文化高速路上。
書(shū)里邊的東西及知識(shí)真是“世界之大無(wú)奇不有”啊!書(shū)中的名篇佳做會(huì)讓我們?nèi)缗跸丬,幽香而淡遠(yuǎn);學(xué)子的心聲會(huì)讓我們飲一杯干純的美酒,甘甜而悠長(zhǎng)。生活的苦澀與醉人,難以捉摸,珍惜人生的一分一秒,學(xué)會(huì)從平凡中領(lǐng)略偉大,從快樂(lè)中憂傷,從成功的喜悅,讓深邃的思想沉積于胸,精美的文句爛熟于心。
讓我們朗朗的讀,靜靜的想,去欣賞千年以前的春花秋月,夏雨冬雪,去領(lǐng)略古老大地的山川河流、風(fēng)土人情……
讓我們輕輕的吟,細(xì)細(xì)的品,去感受鄉(xiāng)村布衣的閑情野趣、離愁別緒去體悟文化英才的高遠(yuǎn)志趣,報(bào)國(guó)情懷……
讓我們默默的讀、牢牢的記,去享受“文思泉涌”,“妙筆生花”的快樂(lè),去實(shí)踐“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的真理。
人的一生總離不開(kāi)它“一本‘書(shū)’”,既然你不想讀書(shū),為什麼還要上學(xué)呢?上學(xué)就相當(dāng)于讀書(shū)哪!
讓書(shū)成為我們形影不離的朋友,成為我們的健康導(dǎo)師!讀書(shū)正如圣賢對(duì)話。讓我們走入文學(xué)的奧秘殿堂,體味人世間的酸甜苦辣吧!
讀書(shū)的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是人們的精神糧食。我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書(shū),啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū),學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà),上學(xué)時(shí)的課本,課外的名著,直到現(xiàn)在,我從事著教師的行業(yè)就更離不開(kāi)書(shū)了,可以說(shuō),書(shū)在我的成長(zhǎng)中必不可少。因此,我分外喜歡讀書(shū)。
我感覺(jué),讀書(shū)是一種需要,而不是一種負(fù)擔(dān)。在傍晚,獨(dú)坐窗前,聽(tīng)窗外細(xì)雨如詩(shī),看書(shū)中人生如戲!芭e身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇;“臥薪嘗膽數(shù)十載,三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力;“羽扇綸巾,談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅”的絕代風(fēng)華……無(wú)一不讓我驚嘆。行行文字仿佛片片美麗的音符,奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟之音。日復(fù)一日,我就這樣在書(shū)香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙。雖然我是一名數(shù)學(xué)老師,大家認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂是枯燥無(wú)味的,但我的課堂卻充滿生機(jī)和活力。我還學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑——“都是書(shū)的功勞”。
書(shū),可以讓你更加聰慧;書(shū),可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū),就像挖掘出了一片財(cái)富。書(shū)就像你最最忠誠(chéng)的朋友,也是一個(gè)你的另外一本教科書(shū),書(shū),可以告訴你學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示,書(shū),可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書(shū)的海洋里,津津有味地看著書(shū),整個(gè)人陶醉在書(shū)的情節(jié)中。
很小的時(shí)候,時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里,聽(tīng)媽媽用她那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽(tīng)到丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋而被小朋友們嫌棄,不跟她玩耍,只有自己孤零零一個(gè)人時(shí),心里真不是滋味,為丑小鴨的遭遇而感到傷心,用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當(dāng)我聽(tīng)到丑小鴨變成美麗的白天鵝,在天空自由飛翔時(shí),我又為它的幸運(yùn)而感到高興。
書(shū),在我灰心失望時(shí)給我指明道路,我的生活因書(shū)香而精彩。書(shū),給了我一個(gè)智慧的大腦。
先哲曾將書(shū)喻為“靈魂的壯游”,一卷在手,明山川、興衰、變遷,悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái),鑄就人類仰望的姿態(tài),從而達(dá)到精神新境界。培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才”,讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),讓我們?cè)谏鐣?huì)中立于不敗之地。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,讀書(shū)要善于選擇,否則一生也讀不完,這樣讀書(shū)就失去意義和價(jià)值了!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén),向更高的方向發(fā)展更多的未來(lái)。
讀書(shū),它陪伴我每一天,它伴我成長(zhǎng),伴我走過(guò)40個(gè)歲月,我的成功源于讀書(shū)。這位朋友激起了我對(duì)未來(lái)的向往和對(duì)知識(shí)的渴望,樹(shù)立了我遠(yuǎn)大的理想。它像知識(shí)海洋中一朵浪花,每一朵浪花都閃著奇光異彩,令人遐思飛揚(yáng)……
年華如水,一去不返,書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng),給我生命之光環(huán)。讓我們一起高呼“讀書(shū)真好”!一起品味讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的演講稿 篇4
尊敬的各位老師,我親愛(ài)的伙伴們:
大家上午好!
這次演講的主題是關(guān)于讀書(shū)的,一想到這,我就覺(jué)得有些惶恐,因?yàn)闊o(wú)論怎樣我想我都算不上是一個(gè)讀書(shū)人。歌德就借浮士德的口說(shuō)過(guò),曾經(jīng)遍覽群書(shū)、發(fā)奮攻讀,“到頭來(lái)還是個(gè)可憐的愚人”。而我,對(duì)于讀書(shū)一直是個(gè)懈怠的人,隨興而至,可能甚至還比不上那些夾在書(shū)頁(yè)里,靠食書(shū)為生的蠹蟲(chóng)。
讀書(shū),讀好書(shū)被譽(yù)為生命的美容,讀書(shū)可以使我們變得美麗、帥氣。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢?坐在輪椅上的張海迪,雙目失明的海倫凱勒,你能說(shuō)她們不美嗎?此時(shí)此刻坐在我面前的你們、充滿自信的你們,不美嗎?
讀書(shū),帶給了我很多益處,它增知,獲趣,致雅。讀書(shū),可以讓我開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、得新知、養(yǎng)性靈。讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn),是靈魂的壯游,是智慧的攀登。讀書(shū)足以博采、讀書(shū)足以怡情、讀書(shū)足以長(zhǎng)才、讀書(shū)足以明智。書(shū)籍改變了世界,讀書(shū)豐富了人生。
讀書(shū)讓我們?cè)诔薪託v史、聯(lián)系未來(lái)的三尺講臺(tái)上“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,讀書(shū)教我們用自己源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書(shū)讓我們的學(xué)識(shí)有如泉涌,讓我們的語(yǔ)言妙趣橫生,讓我們的靈魂崇高圣潔,讓我們的人生陽(yáng)光幸福!
讀書(shū)似乎是一件苦事,不然為什么有人頭懸梁,錐刺股?
讀書(shū)又似乎是一件樂(lè)事,否則,為什么有人囊螢映雪、鑿壁借光?書(shū)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)就是生命中的一部分。也許一時(shí)的讀書(shū)不能夠讓我們的成績(jī)突飛猛進(jìn),名列前茅,但是我們知道水滴石穿、繩鋸木斷。我們知道堅(jiān)持就是勝利。
老師們,讓我們從今天開(kāi)始,捧起書(shū)本,在安徒生童話里陶醉,于唐詩(shī)宋詞中穿行,從無(wú)聲的語(yǔ)言里,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。打開(kāi)書(shū)吧,去閱讀人生,去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書(shū)聲中。謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
這個(gè)暑假,我讀了一本馮驥才寫(xiě)的《俗世奇人》這本書(shū)寫(xiě)得栩栩如生,惟妙惟肖,形像的寫(xiě)出了天津水陸碼頭許多人物,比如蘇七塊,他才可以給你治病,如果沒(méi)有就不能給錢(qián),否則決不搭理,因此就叫蘇七塊。還有我們最熟悉的刷子李,最愛(ài)喝酒的酒婆等。
我讀了這一本書(shū)后,感到十分的驚喜,這本書(shū)上寫(xiě)了各種各樣的人物,而這些各色各樣的人物都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)。在天津水陸碼頭中,還有許多有特點(diǎn)的人物,閑置一旁,沒(méi)有被寫(xiě)書(shū)上,這些奇人妙事,聞若來(lái)閑,倘若廢置,豈不可惜。若你讀了這一本書(shū),定讓你流連忘返,如饑似渴地讀著,在書(shū)中我還喜歡許多人物,如馮五爺,刷子李,蘇七塊,大回等。
其中,我最喜歡的是蘇七塊,他是一名大夫,本名蘇金散,他高袍長(zhǎng),手瘦有勁,五十開(kāi)外,紅唇皓齒,眸子賽燈,下巴兒一綹山羊須浸了油賽的烏黑锃亮。張口說(shuō)話,聲音打胸腔出來(lái)帶著丹田氣,遠(yuǎn)近一樣響。對(duì)醫(yī)治更是干凈、麻利、快。有人傷筋斷骨來(lái)找他,手指一觸,隔皮戳肉,不一會(huì),就接上了。可是蘇大夫有個(gè)規(guī)矩,凡是來(lái)治病的,就在臺(tái)上放七元錢(qián),他才肯瞧病,否則決不搭理。因些別人叫他了蘇七塊。
《俗世奇人》這一本書(shū)中還有許多人物,快來(lái)看看吧!
讀書(shū)的演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我由書(shū)這個(gè)媒介,認(rèn)識(shí)了一個(gè)讓人再也無(wú)法忘卻的人。
有的人,一世榮華,卻苦觸不到自由;有的人,孑然一身,卻羨慕著那府邸豪宅的奢侈。就像小麻雀仰視驚嘆著雄鷹的展翅高飛,俯視蒼穹,殊不知,雄鷹也在低頭欣賞著自己短暫卻從容的一生。世間本就不會(huì)完美,可這個(gè)簡(jiǎn)單的道理卻少有人知道,就是納蘭容若,即使懂得,也從未放下。
他用他的一生,談了一段情,夭折了一份理想,揮霍了一個(gè)等他的人。徐志摩說(shuō)過(guò):“天才的悲情卻反而羨慕每一個(gè)凡夫俗子的幸福,盡管他信手的一闕詞就波瀾過(guò)你我的一個(gè)世界!笔堑模呛蔚鹊男疫\(yùn),又是何等的不幸,嘗過(guò)充滿幸福滋味的果實(shí),卻又面對(duì)失去。
他是忠誠(chéng)的,在盧氏去世后,再?zèng)]有真正歡喜過(guò)。心已朽,何處安身立命?他一次次奔向雙林禪院,只為再多觸摸一會(huì)兒她的氣息,何處是家,心說(shuō)了算。也是在這時(shí)候,他寫(xiě)下了永垂不朽的《浣溪沙》:“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重,賭書(shū)消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只是道尋常!睆默F(xiàn)在開(kāi)始,他將獨(dú)自面對(duì)所有西風(fēng)蕭瑟的落寞殘陽(yáng)。
他的文化造詣是極高的,《淥水亭雜識(shí)》以及無(wú)數(shù)驚艷的詞藻都說(shuō)明了這點(diǎn)。
自古才子多薄命。納蘭更是驗(yàn)證了這句話。他的一生是坎坷的,雖也有些許的甜蜜,但終究是覆蓋在了那濃濃的苦味之下。但他卻只是把傷痛深深的藏在了心底,仍舊保持著一個(gè)翩翩公子的`模樣。他是天使,可也總是藏著自己潔白的翅膀,不讓它被陽(yáng)光照耀到,獨(dú)自在黑暗中越變?cè)酱螅阶冊(cè)酱蟆@份隱忍,讓人心痛。他憂傷了一輩子,這種憂傷,原是源自靈魂深處的純凈。
納蘭容若,除了你,誰(shuí)還能有這么美麗的名字呢?
是讀書(shū),讓我認(rèn)識(shí)你,了解你,心疼你。
是讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)了一種處事不驚的人生態(tài)度,懂得了以真心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
讀書(shū)的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我愛(ài)讀書(shū),我喜歡讀書(shū)。什么人都斷不開(kāi)我和每一本書(shū)籍的“感情”。
你們還記得嗎?高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。顏真卿說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方會(huì)讀書(shū)遲”,意思是說(shuō):少年時(shí)不知道努力,老了想讀書(shū),但是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。所以,我們不能這樣,不能懶惰,一定要勤讀書(shū)。
我讀過(guò)二十多本書(shū)籍,個(gè)個(gè)都是名人寫(xiě)的故事。我發(fā)現(xiàn),名人寫(xiě)的每一個(gè)小故事都比那些普通人寫(xiě)的要好,你知道為什么嗎?因?yàn),名人有苦衷,有悲痛。只要有不愉快的事情,只要他?dòng)一動(dòng)筆,就能隨行所欲地寫(xiě)出他自己的苦衷,自己的悲痛,自己的喜怒哀樂(lè)。普通人雖然也有自己喜怒哀樂(lè),但是,讓他動(dòng)一動(dòng)自己的筆,他就會(huì)頭疼,什么都寫(xiě)不出來(lái)了。
我雖小,但是,我愛(ài)看一些古代片,我只要看完了一個(gè)電視劇,我就會(huì)催促媽媽,給我買(mǎi)那本書(shū),再看一遍。
我看過(guò):錢(qián)理群的中國(guó)上下五千年、老師讓買(mǎi)的假如給我三天光名、學(xué)校發(fā)的大世界、小學(xué)生文摘,這些書(shū)我非常喜歡。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一年級(jí)剛剛學(xué)完拼音,老師就鼓勵(lì)我們?nèi)ピ囍x課外書(shū),當(dāng)時(shí)我心里又緊張又激動(dòng),我能行嗎?我真的可以自己讀書(shū)了?最初,為了激起我們的讀書(shū)興趣,老師總是給我們講她從書(shū)上讀到的故事,還把書(shū)名告訴我們。我們就纏著爸爸媽媽給我們買(mǎi),試著自己去讀。隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)。一本本好書(shū)就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。
就這樣,我讀的拼音讀物越來(lái)越多,也越來(lái)越厚!兑了髟⒀浴、《安徒生童話》、《格林童話》、《成語(yǔ)故事》、《科學(xué)家的故事》、《一千零一夜》,我都喜歡。每讀完一本書(shū),我都受益匪淺。慢慢地,我的心里裝了許多的故事,成了班里的故事大王。今天我給大家也帶來(lái)一個(gè)故事,故事的名字叫《鑿壁偷光》:
西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū),可是因?yàn)榧依锖芨F,不但沒(méi)錢(qián)上學(xué)。而且由于家里很窮,他白天必須干許多活,掙錢(qián)糊口。只有晚上,他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)?墒,他又買(mǎi)不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了?锖庑奶圻@浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書(shū),可買(mǎi)不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
匡衡讀完這些書(shū),深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書(shū)。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō):“請(qǐng)您收留我,我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了!敝魅吮凰木袼袆(dòng),答應(yīng)了他借書(shū)的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來(lái)他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
讀了這個(gè)故事,我真想把這故事講給我的同學(xué)聽(tīng)。想想匡衡,連蠟燭都買(mǎi)不起,想讀書(shū),只能借助墻洞透過(guò)來(lái)的燭光。而我們?cè)趯挸髁恋慕淌依镒x書(shū),即使有時(shí)候陰天,或者冬天的傍晚天色已晚,老師就會(huì)打開(kāi)電燈,還說(shuō)怕我們的眼睛近視了?墒谴_有很多同學(xué)不能體會(huì)老師家長(zhǎng)的一片苦心,不但很少讀課外書(shū),甚至連課內(nèi)作業(yè)都完不成,真是不應(yīng)該啊!
匡衡為了讀書(shū),寧可到藏書(shū)多的大戶人家白干活,不要報(bào)酬。而我們卻是家長(zhǎng)花錢(qián)送我們到附近的學(xué)校來(lái)讀書(shū)。我想用匡衡的故事來(lái)喚醒那些不好好讀書(shū)的同學(xué),不要身在福中不知福,快快行動(dòng)起來(lái)好好讀書(shū),莫做:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲之人”啊!
隨著識(shí)字量的增加,我的閱讀范圍也會(huì)越來(lái)越廣,文學(xué)類的、百科類的,歷史叢書(shū),小說(shuō)故事,只要能讀懂的,我都要看。我一定要讓書(shū)籍成為我進(jìn)步的階梯!也祝愿所有的老師同學(xué)與書(shū)籍成為好朋友!
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