小學(xué)生演講稿

時(shí)間：2022-05-12 09:26:26 演講我要投稿

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【實(shí)用】小學(xué)生演講稿范文9篇

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在社會，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)生演講稿范文9篇

小學(xué)生演講稿篇1

　　很小的時(shí)候，父母就教育我要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子；上學(xué)后，老師教導(dǎo)我們做一個(gè)文明守信的好學(xué)生。文明禮貌，誠實(shí)守信，體現(xiàn)了一個(gè)人基本的道德素質(zhì)，對我們未來的學(xué)習(xí)、生活至關(guān)重要。如何做一個(gè)文明誠信的好少年，我想從我們的校園生活方面講述。

　　一。語言文明

　　語言是心靈的一面鏡子，做一個(gè)文明的學(xué)生，應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。

　　在校園里我們會聽到有的同學(xué)講一些不文明言語，污染我們的耳朵，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，我們不允許不文明的言語玷污美麗純潔的校園，毒害同學(xué)們純潔的心靈。每個(gè)人要從我做起，自覺抵制不文明語言的傳播。

　　二。行為文明

　　行為舉止透露了一人的素質(zhì)。上課認(rèn)真聽講，不搞小動作，尊

　　重老師。課間不大聲喧嘩，不追逐打斗，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友好、互相幫助。校園內(nèi)不亂扔紙屑，維護(hù)我們美麗的校園。

　　三。誠實(shí)守信

　　我們都聽過《狼來了》的故事吧，一個(gè)說謊的人有時(shí)會給自身帶來惡果。所以，誠實(shí)對一個(gè)人的成長意義重大。因此，我們一定要有誠實(shí)守信的好品質(zhì)。

　　在日常學(xué)習(xí)中，有的人抄襲別人的作業(yè)或者對老師撒謊，更有甚者考試作弊，這樣的行為怎么稱得上是個(gè)誠實(shí)的學(xué)生呢？要做一名必須先學(xué)會做人。誠信乃為人之本，人的成長中不可能不犯錯誤，怕的是不敢承擔(dān)，逃避責(zé)任。我們唯有誠實(shí)坦然地看待自己的錯誤，對癥下藥，才能讓自己更進(jìn)步。

　　同學(xué)們，讓我們樹立信心，讓文明語言，文明行為伴隨周圍，讓誠信的花朵綻放在我們成長的道路上，讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更美好！

小學(xué)生演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　誠信對一個(gè)人來講非常重要，“人無信不立”，一個(gè)人將來不論做什么，要讓別人信賴，就必須誠信。誠信就好像是開啟成功之門的鑰匙，是鋪展一條大路的壓路機(jī)，是展翅雄鷹的翅膀……無比重要，是我們做人之本。那是否意味著我們在任何時(shí)候，對任何人都要誠信呢？

　　電話中的騙人商家，大街上的廣告騷擾……對此，我們難道也要對其誠信嗎？記得小時(shí)候我的家長總是教育我要對人守信，說實(shí)話，講誠信。在一天放學(xué)后，校門口有一個(gè)填單領(lǐng)獎的桌子。我為了得到那個(gè)獎品如實(shí)地填下了家長的信息�；丶液煤门d奮的向媽媽說“媽媽，今天我得到了一個(gè)獎品。”媽媽問道“誰送給你的？”我如實(shí)回答“在外面填下你的手機(jī)信息，然后就可以領(lǐng)獎了�！彪S后，我被教育了一番�！澳阍趺茨馨盐覀兊恼鎸�(shí)信息告訴他們”“你就不會填個(gè)假的信息嗎？”那一刻我混完了在我的印象中，不能說假話，做假事，而父母卻要打破那個(gè)永恒的定律。到底該怎么辦呢？現(xiàn)在我懂得了對于那些沒有誠信的人，不用講誠信，也不能講誠信。因?yàn)樵谀阋猿上啻谋澈�，可能是他們虛偽笑容后的尖刀。在我們這個(gè)多元，多色彩的社會中，要在講誠信的同時(shí)保護(hù)自己。因?yàn)�，不是每一個(gè)人都講誠信，不是每一個(gè)人都能以誠相待。那么是不是現(xiàn)在守誠信的人都是傻瓜呢？一定不是的。

　　誠實(shí)是另一種智慧，一種只能用心靈去感悟的智慧。有一個(gè)青年，他的小鎮(zhèn)的一家雜貨店當(dāng)伙計(jì)。有一天因?yàn)楦改冈诘昀镔I了2斤茶葉，晚上他發(fā)現(xiàn)少了一兩茶葉，便冒著風(fēng)雨夜行好幾公里，把茶葉送到了婦女家里。他就是后來偉大的林肯總統(tǒng)。表面上，這個(gè)青年吃了大虧，但事實(shí)如此嗎？那個(gè)婦女以后變成了這家店的回頭客。為雜貨店帶來源源不斷的利益。這才是誠信背后的大智，是人與人之間的信任�？珊卧鴰讜r(shí)，誠實(shí)卻開始被人們淡漠了。人們變得只認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的小利，把誠信當(dāng)成迂腐。學(xué)生沒寫完作業(yè)欺騙老師逃過了一次懲罰，逃不過學(xué)業(yè)下滑的后果；商人上假貨欺騙顧客，贏得了小利小惠卻失去了顧客人流光顧。；支援沒有完成任務(wù)，上網(wǎng)盜竊欺騙老板，應(yīng)付了這次任務(wù)卻失去了鍛煉的機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)……所以，我們贏得真正的利益了嗎？你是否只安于現(xiàn)在，而不是展望未來？你欺騙別人獲得利益，終將會被審判。這個(gè)審判就是沒人再相信你你被孤立，被拋棄，被遺忘。反觀誠信的人，他們才是撿了“西瓜”贏家。而那些扔了“西瓜”去傷害別人撿“芝麻”的人才是真正的傻瓜。

　　古人的一個(gè)個(gè)例子都是老祖宗給我們的傳承。中華文化5000年，“誠”字從未中斷，為何？因?yàn)樗且粋€(gè)民族，一個(gè)社會，一個(gè)國家富強(qiáng)的根本。無“誠”何以“信”？無“信”何以“得”？無“得”何以“強(qiáng)”？誠信對待你我他，就是大家共同信任，共同進(jìn)步。5000年傳承的文化不應(yīng)該斷絕于此，讓我們以誠待人，感動身邊的人。

小學(xué)生演講稿篇3

　　童年的歲月總是交織著太多讓人難以忘懷的事，那些沉淀的記憶不時(shí)地從我腦海中浮起，是那般深刻。

　　曾幾何時(shí)，在故鄉(xiāng)的那片土地上，處處有我們的足跡，他見證了我們的童年。當(dāng)春天來臨時(shí)，我門奔跑在希望的田野;穿梭在田間的小路上，手牽著手曾走過了幾度春秋，做些在大人們眼里認(rèn)為可笑的事。到了夏天時(shí)，在炎炎的烈日下，我們像魚兒似的在村邊的小河里游來游去，排打著浪花;盡情地享受著水帶給我們的快樂，直到太陽掛在半空時(shí)才踏上回家的路�？诳蕰r(shí)，我們有時(shí)還會“偷”別人家的一個(gè)西瓜，然后很快吃光，再把證據(jù)毀掉，繼續(xù)上路。

　　不覺中樹上的葉子開始飄落，這時(shí)已到了秋天。在秋天的夜晚，我們會靜靜地坐在門前的臺階上看著滿天的星星，聽著大人們講訴著牛郎織女的故事，心中充滿了無限遐想。隨著片片雪花在空中飛舞，我們又迎來了盼望已久的冬天。在冬天里最有趣的`要數(shù)打雪戰(zhàn)了，我們分成兩隊(duì)，各自守著自己的陣地，開始發(fā)射“導(dǎo)彈”，轟炸著敵人的陣地，直到一方認(rèn)輸為止。然而除了這些事外，一年四季有趣的事實(shí)在太多了，這只是滄海一粟吧了!如果真要說的話，這也許要一本書才能說的清楚呢。

　　說來歲月也真快啊!童年已如煙般逝去，往事已成追憶。有時(shí)我真想曾走過的路，曾經(jīng)過的事都只是一場夢而已，當(dāng)夢醒時(shí)，自己仍然是一個(gè)無知的兒童;仍然是那般輕松與快樂，讓幽遠(yuǎn)的山谷里仍然回蕩著曾有過的歡聲笑語。雖然童年已里我遠(yuǎn)去，但那份記憶是不會消逝的，在這漫漫的人海中再回首時(shí)也許還能抹平些歲月的滄桑吧!。

小學(xué)生演講稿篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是來自六（2）班的施舒揚(yáng)。

　　不知不覺中，我已經(jīng)步入了小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。在這新的一學(xué)期里，我為自己訂了新的目標(biāo)，我希望有新的改變和新的收獲，為步入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我的目標(biāo)是：

　　1、上課要更大膽地發(fā)言，克服膽怯心理。要緊跟老師的思路，不脫節(jié)。

　　2、加強(qiáng)語言表達(dá)能力。我認(rèn)為一個(gè)人不光要文筆好，口才也很重要，特別是要增強(qiáng)溝通能力。

　　3、提高“抗挫”能力。就是要提高抵抗挫折的能力。這個(gè)很重要，每個(gè)人都會遇到困難和挫折，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸λ�。正確的做法是：應(yīng)該正視困難和挫折，并且應(yīng)該樂觀對待。像夏洛特·勃朗特，在她受到諷刺、打擊的時(shí)候，沒有放棄自己的理想，最終成了一位舉世聞名的作家。

　　4、多讀書。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書能提高自身修養(yǎng)。

　　5、多接觸社會。課本知識的學(xué)習(xí)固然很重要，但我們也應(yīng)該積極向社會學(xué)習(xí)。要多參加社會活動，增強(qiáng)生活經(jīng)驗(yàn)。陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睍旧系闹R畢竟有限，想要深入理解做人做事的道理，必須通過實(shí)踐。

　　6、繼續(xù)參加課余文藝培訓(xùn)。每個(gè)人都應(yīng)該有一技之長，培養(yǎng)一個(gè)興趣愛好，以后它就會成為你的好朋友，使你的生活豐富多彩而不再枯燥無聊。

　　以上就是我在新學(xué)期的一些目標(biāo)和打算。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我要打起十二分的精神來對待每一項(xiàng)功課，一分耕耘一分收獲，以優(yōu)異的成績報(bào)答老師、報(bào)答母校。

　　謝謝！

小學(xué)生演講稿篇5

　　走在路上，風(fēng)如熱浪般撲來。樹上的知了也好似在給這烈日助威。無可奈何，只好跑到附近的小店喝杯冷飲解解熱。

　　捧著手中冰涼涼的奶茶，耳尖滑過一絲絲微風(fēng)，輕輕的音符也代替了令人煩躁的蟬鳴。

　　正當(dāng)我陶醉其中——“砰”門開了。

　　一個(gè)穿著碎花襯衫，七分褲，辮子梳得低低的的女孩走了進(jìn)來，手里還提著個(gè)老款帆布包。

　　她膽怯地走向服務(wù)臺。

　　“你好，你們這里招人做事嗎？”女孩怯怯地問到

　　服務(wù)員姐姐不知是有心無心地不理睬她。

　　女孩又一次客客氣氣地問到，“你好，你們這里招人做事嗎？”

　　從我這看，依稀看見服務(wù)員冷冷地瞥了她一眼，便說“不招人。

　　“我什么都能做，洗碗、拖地…我都能！求求你，讓我留下吧！”女孩懇求道。

　　而服務(wù)員姐姐好似鐵了心不幫她。女孩見狀，便拿起門后的掃把，掃了起來。

　　女孩看起來也就25歲左右，也不知為何不然人待見。她的行為卻早已打動了我，可沒想到…

　　“不招就是不招，不看看你是什么人…別老賴著我！不要臉！”服務(wù)員說完一把奪回掃把。

　　女孩雖然低著頭，但眼角的淚水依稀可見。在苦苦哀求下，任面對這番拒絕、“斥責(zé)”。她提起包便跑了出去。

　　外面的天氣是那么炎熱，那女孩在這想必是人生地不熟的，在剛剛的訓(xùn)斥下，她會不會做傻事？我心里一震，馬上回頭一看——霎那間，女孩也回過頭來，對我一笑。

　　那微笑如水一般的純凈，令人憐愛。但在這一切經(jīng)歷后的這個(gè)微笑又更令我震撼、敬佩。

　　在人生的路途中，我們有很多大大小小的包袱要收拾，但千萬別忘記帶上它出發(fā)——微笑。

小學(xué)生演講稿篇6

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　拿破侖說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。我想說：“不想為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)不是好同學(xué)�！彼裕蚁氤蔀橐晃荒転榇蠹曳⻊�(wù)的副班長。

　　副班長是架在老師與同學(xué)之間、班長與同學(xué)之間的橋梁。我有為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)的滿腔熱情。為同學(xué)和班級工作，我從來不叫苦，不叫累，沒有半句怨言，而是感到非常光榮和自豪。

　　我有為班級工作的能力。無論是班里還是學(xué)校里組織的活動，我都積極參加，并取得了好的成績，為班級爭光。凡是老師交給我的班級工作，我都能出色的完成，讓老師放心、省心。我在班里有很強(qiáng)的親和力。我開朗大方，熱心幫助同學(xué)。我尊重每一位同學(xué)，從不對同學(xué)諷刺譏諷，總能和同學(xué)打成一片。

　　假如我能當(dāng)選副班長，我一定向老師提出同學(xué)們的公道建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，協(xié)助老師和班長，竭盡全力搞好班級工作。假如我當(dāng)選副班長，我保證做到任何時(shí)候，任何情況下，都“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”，全力配合班長開展一系列的活動，把班級活動作為展示同學(xué)們特長、愛好的場所，讓xx班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。

　　假如我當(dāng)選副班長，我一定是非分明，敢于堅(jiān)持原則，全心全意維護(hù)班級和同學(xué)的利益。假如我當(dāng)選副班長，我將各方面更加嚴(yán)格要求自己，爭做同學(xué)們的好榜樣。假如我能當(dāng)選副班長，我一定寬以待人，尊重每一位同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，讓班里“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)更加高漲。

　　當(dāng)然，假如我沒有競選上，我也不會灰心，這說明我能力還不夠，經(jīng)驗(yàn)還不夠，大家還不夠相信我，沒關(guān)系，我會把今天作為進(jìn)步的新出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)完善自己。

　　最后，我還是�？赐瑢W(xué)們支持我，相信我，給我投上神圣而又寶貴的一票吧！我相信在老師和同學(xué)們的幫助和支持下，我能夠成為一名合格的、優(yōu)秀的副班長。

　　謝謝大家！

小學(xué)生演講稿篇7

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個(gè)性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。在長期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)著�！逼淙�，注意了良

　　好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

小學(xué)生演講稿篇8

　　我們的學(xué)校像個(gè)美麗的大花園，一年四季風(fēng)景如畫，有雄偉高大的教學(xué)樓，有引人注目的雕塑，有綠草如茵的操場，但我最喜歡的是書香長廊。

　　書香長廊位于教學(xué)樓的南邊，全長一百多米，分成了三大間，九十六小間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)像一條青龍橫臥在那里。朱紅色的柱子，黃色的橫檻，頂上爬滿了綠油油的大葉木藤，橫檻上掛滿了名人名言，有的讓我們學(xué)習(xí)向上，有的教我們怎樣做人······長廊的旁邊是美麗的花兒，散發(fā)出各種各樣的香味，一陣微風(fēng)吹過，讓人感到神清氣爽。

　　春天到來了，大葉木藤嫩綠的葉子長出來了，花很少，它是橙色的，喇叭形，溫暖的陽光從空隙透射出來，露下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，有很多的小朋友在長廊里安靜地讀書，快樂的游戲，留下了快樂的回憶。

　　夏天來了，橫檻上有許多葉子，整個(gè)長廊像綠色的大涼棚，花兒開滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座彩橋，同學(xué)們可以在這兒乘涼、休息，在這里真爽。

　　秋天來了，葉子變黃了，一陣陣秋風(fēng)吹過，葉子落了，像蝴蝶翩翩飛舞。秋雨沙沙，花兒全部落了，讓我想起一首詩句：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！�

　　冬姐姐來了，一場大雪過后，綠樹披上了銀裝，有許多孩子在這兒堆雪人，打雪仗，孩子們的歡聲笑語回蕩在這美麗的校園里。

　　我愛我的學(xué)校，更愛這里的書香長廊。

小學(xué)生演講稿篇9

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。四年過去了，老師依然陪伴著我們成長。你記得老師嗎？

　　一年級的時(shí)候，你教我們拼音。一開始我以為拼音沒那么重要。那時(shí)候你不厭其煩地要求我們一遍又一遍地寫、讀、背……后來我學(xué)漢字的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)拼音是多么重要。老師，感謝您給我上了人生的第一課，為我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　二年級的時(shí)候，你教我們看圖寫字，你煞費(fèi)苦心的教我們怎么具體寫，怎么理解內(nèi)容……慢慢的，讓我知道故事的有趣和意義。老師，謝謝你這么努力的教我們，培養(yǎng)我對語言知識的熱愛。

　　初三的時(shí)候，你讓我們讀書，你熱情地教我們讀書。有同學(xué)小聲說：“要早了！”但你還是教我們，直到我們明白。后來，我們越來越喜歡讀書。慢慢的，我們會看自己買的書。老師，謝謝你教我們讀書，讓我更愛學(xué)習(xí)。

　　四年級的時(shí)候，你教我們寫作文，你幽默生動的講解作文的要求，讓我們對作文有了更深的理解�，F(xiàn)在，我們要寫下我們生活的每一點(diǎn)。老師，謝謝你教我們寫下人生的一章。

　　五年級的時(shí)候，你教我們理解閱讀，你很努力的講解內(nèi)容，讓我們對閱讀題有了一定的了解�，F(xiàn)在，我們將一遍又一遍地糾正閱讀問題，因?yàn)槲覀儗⒗斫忾喿x！

　　現(xiàn)在我六年級了，你會給我更多的知識吧？

　　老師，新的學(xué)年我會更加努力的學(xué)習(xí)，珍惜老師們辛苦的教學(xué)。

　　祝所有老師教師節(jié)快樂！

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