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責(zé)任演講稿

時(shí)間:2022-05-12 13:51:59 演講 我要投稿

精選責(zé)任演講稿范文錦集7篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的責(zé)任演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選責(zé)任演講稿范文錦集7篇

責(zé)任演講稿 篇1

  在享受陽(yáng)光、鮮花與親情的同時(shí),還要背上一個(gè)字輕義重的行囊,這個(gè)行囊就是責(zé)任。責(zé)任雖無(wú)聲無(wú)形,但他卻好象時(shí)刻有力量在驅(qū)使,有聲音在召喚,責(zé)任使軍人在無(wú)名島上默默駐守了8年,使平凡變成偉大,責(zé)任使白衣天使面對(duì)“非典”義往無(wú)前,讓怯懦升華為勇敢,責(zé)任使今天淮河兩岸的人民面對(duì)洪水的肆虐而力挽狂瀾,讓微小的力量催生為核能巨變。

  大家都知道,“民以食為天”“兵馬未動(dòng),糧草先行”。可見(jiàn)糧食關(guān)于國(guó)家的穩(wěn)定、國(guó)家的安全是何等重要,而作為從事儲(chǔ)備糧管理工作的一名普通員工,維護(hù)國(guó)家糧食安全,確保儲(chǔ)備糧數(shù)量真實(shí)、質(zhì)量完好,確保我們精心保管的儲(chǔ)備糧在國(guó)家急需時(shí)調(diào)地動(dòng),用地上,這就是我義不容辭的責(zé)任,我深深的知道,只有盡到責(zé)任,才能體現(xiàn)自身價(jià)值,只有盡到責(zé)任,才能使自己的人生得到升華,我只有盡到責(zé)任,才能使自己微弱的力量變得強(qiáng)大,我是這樣想的,也是這樣做的。

  記得XX年夏天,我負(fù)責(zé)一個(gè)糧倉(cāng)的輪換接收工作,為保證輪換入倉(cāng)的糧食質(zhì)量,我用糧探取樣對(duì)每一包糧食進(jìn)行感官?gòu)?fù)驗(yàn),杜絕不合格的糧食入倉(cāng),大家都知道,如果你每天清晨抬一抬手臂,那是一種鍛煉,但如果你每天不停地抬手臂用糧探取樣,那就是一種酷刑,如果你偶爾磕個(gè)瓜子,那稱(chēng)得上是一種享受,但如果你每天不停地咬麥粒,那就是一種懲罰,然而,為了我們的責(zé)任,為了糧食安全,我甘愿忍受酷刑、甘心接受懲罰。

  當(dāng)糧食接收完入倉(cāng)后,我的手被糧探磨出了一個(gè)個(gè)血泡,手臂疼的抬一抬都很難,我的嘴唇因檢驗(yàn)糧食而裂出了血口,嗓子因麥毒而沙啞,一向愛(ài)美的我,臉上因日曬而變得又黑又粗糙,回到家中,母親望著我疲憊不堪的倦容,心疼的淚水奪眶而出,而我卻笑著對(duì)她說(shuō)“媽媽?zhuān)瑳](méi)事”,是的媽媽?zhuān)瑳](méi)事,祖國(guó)母親,我們儲(chǔ)備糧管理人員為您保管的儲(chǔ)備糧數(shù)量真實(shí),質(zhì)量完好,您放心,沒(méi)事!

  還記得去年夏天的一個(gè)晚上,正在夢(mèng)鄉(xiāng)的我突然被狂風(fēng)吹開(kāi)的窗子所驚醒,窗外電閃雷鳴,大風(fēng)刮得呼呼作響,天氣突變,大雨將至,猛然間,我想起一個(gè)糧倉(cāng)的窗戶(hù)還沒(méi)關(guān)好,我一骨碌爬起來(lái),蹬上車(chē)急忙向倉(cāng)庫(kù)奔去,眼前一個(gè)閃電接著一個(gè)電閃,周?chē)f(wàn)物均變得面目猙獰,四周變得恐怖極了,要在平時(shí),我一個(gè)人早嚇得魂飛天外了,但那時(shí)我也顧不上許多了,瘋一般地蹬著車(chē)向前奔去,然而不到半路,大雨傾盆而下,當(dāng)我懷著忐忑的心來(lái)到糧倉(cāng)前時(shí),幾個(gè)同志熟悉的身影正在倉(cāng)前晃動(dòng),糧倉(cāng)的窗子已然關(guān)好,我們望著窗子都相視一笑,閃電中墻上那“寧流千滴汗,不壞一粒糧”十個(gè)大字格外醒目,我知道那是我履行責(zé)任的誓言。這誓言雖比不上軍人保家衛(wèi)國(guó)那么壯烈,也比不上教師培育棟梁的光榮,更比不上醫(yī)生護(hù)士抗擊“非典”的感人,但我為能從事儲(chǔ)備糧保管工作而驕傲,為能肩負(fù)國(guó)家糧食安全而自豪。

  自我從事儲(chǔ)備糧保管工作以來(lái),為專(zhuān)儲(chǔ)糧管理事業(yè)而忘我工作就成了我的理想,地有陽(yáng)光百花鮮,人有理想勁頭添,我決心以恒心為朋友,以經(jīng)驗(yàn)為顧問(wèn),以責(zé)任為動(dòng)力,強(qiáng)化倉(cāng)儲(chǔ)管理,確保儲(chǔ)糧安全,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,為了儲(chǔ)備糧管理事業(yè)的發(fā)展,我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力鉆研科學(xué)保糧技術(shù),知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策和科學(xué)保糧規(guī)范,圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù),以實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行自己的責(zé)任。

  這就是我的責(zé)任,一個(gè)儲(chǔ)備糧管理工作一線(xiàn)員工的真心告白,朋友們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,以實(shí)際行動(dòng)為儲(chǔ)備糧管理事業(yè)美好的明天而攜手同行!

責(zé)任演講稿 篇2

  說(shuō)起禮儀培訓(xùn),有的員工欣然接受,有的員工消極抗拒,也有的員工強(qiáng)烈反感,而我,就是那個(gè)強(qiáng)烈反感的人,我討厭傳銷(xiāo)式的口號(hào):好、很好、非常好!我也討厭固定的煽情演練,討厭沒(méi)有建設(shè)性的發(fā)言和單調(diào)枯燥的泯滅個(gè)性的操作禮儀。

  礙于制度和身份,我,消極的抵抗著。一小時(shí)、兩小時(shí),一天,兩天。但,昨天,當(dāng)曾行長(zhǎng)二話(huà)不說(shuō)擼起袖子與譚柏洲共當(dāng)責(zé)任時(shí),當(dāng)同事們一次次用他們的激情的吶喊來(lái)釋放對(duì)同伴的支持時(shí),我,忽然有些震撼。

  他們比我傻嗎、他們沒(méi)有個(gè)性嗎?他們不喜歡自由嗎?

  不、不是!他們只是在自由和責(zé)任的抉擇時(shí),選擇了后者。當(dāng)他們的個(gè)性與組織的目標(biāo)相沖突時(shí),他們選擇了犧牲自己的個(gè)性去服從于組織的意志。

  禮儀是一種儀式,更多的也是一種外在的呈現(xiàn),但是,任何理念、意志、精神甚至情感,如果沒(méi)有儀式的襯托或者支撐,都將會(huì)變成虛無(wú)?傂械倪@次禮儀培訓(xùn),時(shí)間很短,也不盡完善,但沉下心來(lái)思考,這已不僅是一次拋磚引玉的禮儀體驗(yàn),更是一次醍醐灌頂式的洗禮,不僅是對(duì)我們服務(wù)理念的一次全新的沖擊和顛覆,更是在激烈競(jìng)爭(zhēng)的銀行市場(chǎng)吹響的沖鋒號(hào)角……

  存款保險(xiǎn)制、利率市場(chǎng)化、金融脫媒、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)使銀行業(yè)已經(jīng)成為一片紅海,而曾經(jīng)還可以在農(nóng)村金融市場(chǎng)茍且偷安的我們,也必然遭受史無(wú)前例的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)和業(yè)務(wù)沖擊,在人員素質(zhì)、網(wǎng)點(diǎn)設(shè)施,資本積累以及組織架構(gòu)存在諸多問(wèn)題的我們,如果還沒(méi)有濃烈的危機(jī)感,沒(méi)有徹底蛻變的意識(shí),那么,也許十年,也許二十年,農(nóng)商行將如供銷(xiāo)社一樣,將僅僅會(huì)作為一個(gè)符號(hào)而 存在,那時(shí)的我們,將如何去面對(duì)我們的 妻兒老小,將如何面對(duì)曾經(jīng) 嘔心瀝血的前輩們?

  有人說(shuō),局勢(shì)如此,我奈若何?

  那么,作為一個(gè)農(nóng)商行人,你,甘心嗎?在宣恩這塊熱土上,我們擁有最大的市場(chǎng)份額,最多的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn),最忠實(shí)的客戶(hù)群體,只要我們改變,一切,都來(lái)的及。

  如果我們都按照最高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,強(qiáng)化自己,那么我們將會(huì)達(dá)到最理想的高度。當(dāng)我們每個(gè)人都做力所能及的改進(jìn),那么,聚沙成塔,我們這個(gè)組織,收獲的將是跨越式的提高和進(jìn)步。我相信,單調(diào)而重復(fù)的禮儀,枯燥而刻板的操作,不是對(duì)自由的唾棄與扼殺,而是對(duì)責(zé)任的接受與承擔(dān),不是對(duì)個(gè)性的摧殘和毀滅,而是對(duì)精神的淬煉和升華。

  當(dāng)我老去的時(shí)候,當(dāng)我?guī)е鴮O子路過(guò)農(nóng)商行的摩天大廈的時(shí)候,我會(huì)驕傲的對(duì)他們說(shuō),看,這就是爺爺為之奮斗了一輩子的地方。

  到那時(shí),我會(huì)說(shuō),我用責(zé)任詮釋了自由。

責(zé)任演講稿 篇3

  責(zé)任?看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的.詞,但它卻有著無(wú)比沉重的分量。當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì),責(zé)任將會(huì)變成一份禮物來(lái)送給我們。我們可能會(huì)要為這份禮物付出

  很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢?不可以,張麗麗曾經(jīng)說(shuō)過(guò):責(zé)任是與生俱來(lái)的,不可推卸的。雖然是痛苦的,但它最終帶給我們的是人格的偉大,精神的升華。

  有責(zé)任感必須有一顆責(zé)任心。那責(zé)任心到底是什么呢?有人說(shuō):責(zé)任心,是一種舍己為人的態(tài)度。有人說(shuō):有責(zé)任心,是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說(shuō):責(zé)任心,是為別人兩肋插刀的豪情。不,要有一顆責(zé)任心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校,家庭,社會(huì),做出那么一些我們應(yīng)當(dāng)做的事情,那就行了。

  記得那一次,我正在過(guò)馬路時(shí),聽(tīng)見(jiàn)一聲“啊”的慘叫,回頭一看原來(lái)是一位老婆婆摔倒了。我每當(dāng)回事,走到了路邊!班粥粥帧本G燈的警告聲響了,我想:老婆婆爬起來(lái)了嗎?于是我回頭一看:老婆婆費(fèi)勁了九牛二虎之里也沒(méi)爬起來(lái),一次又一次地摔倒在地。車(chē)子都繞過(guò)老婆婆開(kāi)走,還有些人指責(zé)老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn),就要流下來(lái)了。“滴答滴答”幾分鐘過(guò)去了,沒(méi)有一個(gè)人走上前,扶助那位老婆婆,我也沒(méi)有。我沉默了許久,頓時(shí)想起了一句名言:每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì),我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任——扶起這位老婆婆。于是,我快步走向這一位老婆婆,可一位外地的哥哥比我快了一步!捌牌牛鷽](méi)事吧!”帶著家鄉(xiāng)的口音說(shuō)并扶起老婆婆。老婆婆感激極了:“謝謝你,小伙子!”“不,這是我的責(zé)任!

  哥哥堅(jiān)定地說(shuō)。對(duì)啊,這是我們公民的責(zé)任!我們要做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。

  那一次讓我懂得了什么是責(zé)任心——隨手撿起一張紙屑;把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;在公車(chē)上讓位給老人??這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責(zé)任心。責(zé)任心就是在這些為社會(huì)所做的小事中出現(xiàn)。

  記。杭热粊(lái)到這個(gè)世界,我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)該的擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人失去了責(zé)任心將會(huì)失去被人對(duì)你的信任,失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任,做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民吧!

責(zé)任演講稿 篇4

  我今天演講的題目是:責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)

  責(zé)任如陽(yáng)光,能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露,能凈化心靈;責(zé)任如燭光,能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng),源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求,沒(méi)有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神,事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低,一旦走上了工作崗位,就意味著肩挑擔(dān)子,背負(fù)責(zé)任。

  古人云,“大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好,實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木,提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰,做到敢?dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會(huì)擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國(guó),平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任;精忠報(bào)國(guó)體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任;先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè),體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民的責(zé)任。

  責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任,做事有責(zé)任,干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情,是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢(qián)去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,也不論其內(nèi)涵多么豐富,責(zé)任都既是一種客觀需要,也是一種主觀追求;既是自律,也是他律。正因?yàn)槿绱,咱們說(shuō),責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

  那么,作為社區(qū)工作者,咱們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任,不畏責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任,樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任。工作中面對(duì)困難,毫不退縮,相信自己,熱衷挑戰(zhàn)。因?yàn)樵蹅冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心,所以對(duì)待每一位來(lái)辦事的居民,咱們做到熱情、細(xì)心、耐心,對(duì)待居民來(lái)辦的每一件事,咱們做到做到盡最大能力解決居民困難。因?yàn)樵谠蹅冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的信念:這是咱們的工作,咱們就有一種責(zé)任。說(shuō)高尚點(diǎn),這是對(duì)群眾負(fù)責(zé)!對(duì)黨和政府負(fù)責(zé)!對(duì)歷史負(fù)責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說(shuō)自私點(diǎn),這是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)!對(duì)自己的人品負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!

  如果只把工作當(dāng)作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是從事最喜歡的工作,你依然無(wú)法持久地保持對(duì)工作的激情。社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作,就是選擇了辛苦,選擇了責(zé)任。咱們的工作,盡管辛苦但卻很有意義,當(dāng)社區(qū)居民滿(mǎn)意的離開(kāi),當(dāng)居民的困難得到解決,誰(shuí)還能說(shuō)你的努力、你的工作沒(méi)有意義?

  沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比,干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩,咱們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù),嚴(yán)守責(zé)任,同時(shí)還必須自覺(jué)把盡責(zé)的過(guò)程當(dāng)作修煉的過(guò)程,把履職的過(guò)程當(dāng)作自我完善自我提高的過(guò)程,在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂(lè)。

  記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的一句話(huà):“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界!

  我的演講完畢,謝謝大家!

責(zé)任演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,大家好!

  我演講的題目是《責(zé)任塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)》

  有一種力量是從你那個(gè)跳動(dòng)的心中發(fā)出的,它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事,并且一定會(huì)竭盡全力,這就是責(zé)任心。一個(gè)人只有有了責(zé)任心,才能有愛(ài)心,才能一步步成長(zhǎng)起來(lái),成為自己心中理想中的那個(gè)人。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任,就能取得多大的成功,一件事你付出的責(zé)任心越大,成功的幾率也就越大。因此,事業(yè)的成敗往往與參與者是否有一顆責(zé)任心是分不開(kāi)的。

  今年是物業(yè)行業(yè)質(zhì)量提升年,我作為一個(gè)物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理,結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為只有從提升物業(yè)管理人員的責(zé)任心上入手,樹(shù)立物業(yè)管理人員服務(wù)群眾、業(yè)主至上的服務(wù)精神,才能提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量。即責(zé)任塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  記得這樣一個(gè)故事,雖然發(fā)生的時(shí)間很久遠(yuǎn),但卻深深的烙在我的腦海里,歷經(jīng)歲月的潮水席卷拍打,它也未曾被遺忘,卻愈加的清晰,每每想起都讓我感觸良多。那時(shí)我剛剛參加工作不久,是一個(gè)小區(qū)的物業(yè)管理人員,由于初次接觸物業(yè)管理工作,因此還不是得心應(yīng)手。我每天的工作就是看望小區(qū)內(nèi)的孤寡老人,詢(xún)問(wèn)記錄他們的需求,然后幫忙解決。其中有一個(gè)老奶奶給我的印象特別深刻,她穿著樸素大方、干凈整潔,渾身透露著一股優(yōu)雅的氣質(zhì),說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ),像四月的春風(fēng),聽(tīng)著讓人舒服,雖然年歲已老,但站在那兒就像一棵青柳,讓人心生敬意。

  每天傍晚六點(diǎn),老奶奶準(zhǔn)時(shí)下樓,來(lái)到物業(yè)的公示欄前看一看,然后向大家微笑著打招呼,出去了,身邊總時(shí)會(huì)帶著他的女兒,她女兒很文靜,不說(shuō)話(huà),面無(wú)表情,總是小心翼翼的躲在老奶奶背后。有一天,我突然意識(shí)到已經(jīng)有好幾天沒(méi)見(jiàn)老奶奶的身影了,于是買(mǎi)了點(diǎn)水果,急忙去她家看她,敲了幾聲,屋里靜悄悄的,我心中一怔,預(yù)感到事情不妙,于是叫來(lái)了社區(qū)民警,打開(kāi)房間,進(jìn)去一看,老奶奶躺在床上,已經(jīng)非常的虛弱,地上是摔碎的玻璃杯碎片,她的女兒趴在她的身邊,眼神空洞可憐,我們急忙把老奶奶送到醫(yī)院,經(jīng)過(guò)救治,老奶奶恢復(fù)了精神。她向我道出了事情的緣由,原來(lái)那天她感冒了,渾身無(wú)力,去拿水杯喝藥的時(shí)候,不小心摔碎了杯子,她的女兒精神不好,聽(tīng)到摔碎的聲音,嚇得大喊大叫,她只能極力的安撫她的女兒,讓后抱著她靜靜的睡去。老奶奶告訴我說(shuō),她沒(méi)想到她還能活著,是我讓他重新幸福的活著。

  我想這就是物業(yè)工作者認(rèn)真負(fù)責(zé)的意義所在吧!能夠給予別人活著的勇氣和快樂(lè)。這就是物業(yè)工作者的一顆責(zé)任心,像一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)絕望者的心靈,給他們慰藉和希望。這就是物業(yè)工作者的精神,服務(wù)業(yè)主,奉獻(xiàn)自己。

  林肯說(shuō):“每一個(gè)人都應(yīng)該有信心,人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。物業(yè)管理工作亦是如此,只要心系小區(qū)群眾,用高度的責(zé)任心來(lái)塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就一定能使物業(yè)服務(wù)質(zhì)量“更上一層樓!

責(zé)任演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好。今天我演講的題目是《做一位有責(zé)任心的好教師》

  在這個(gè)世界上,每一個(gè)人都扮演著不同的角色,每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任,我們的社會(huì)需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)有序、穩(wěn)健地發(fā)展;我們的家庭需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿(mǎn)愛(ài);我們的工作需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓工作更有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。如果把責(zé)任放在天秤的一端,那么另一端就是家庭的幸福、社會(huì)的平安和工作的出色完成!柏(zé)任”二字能夠稱(chēng)得起這么多事情,因此,責(zé)任是至高無(wú)尚的!

  責(zé)任也是一種使命。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話(huà):“一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),就是百分之百的失敗!边@段話(huà)使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),老師就是他們的引航者,老師的一言一行,都會(huì)在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自身工作責(zé)任心和師德水平,要有“大愛(ài)”的精神,將愛(ài)的陽(yáng)光灑向教室的每一個(gè)角落。

  責(zé)任是一種態(tài)度,是工作的源泉,往往做與不做之間的差距就在于責(zé)任。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教育工作中,如果能將平凡的工作孕育成偉大,在重復(fù)單調(diào)的工作中享受快樂(lè),才是工作的最大意義。正因?yàn)樨?zé)任,我們應(yīng)該有豐富的知識(shí)、扎實(shí)的理論;正因?yàn)樨?zé)任,我們應(yīng)該掌握好的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力;正因?yàn)樨?zé)任,我們更應(yīng)在實(shí)踐中思索,在思索中反思,在反思中成長(zhǎng)。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來(lái)的那份幸福與快樂(lè)。

  責(zé)任不允許尋找借口,正像書(shū)中所說(shuō)“任何借口都是推卸責(zé)任,在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。”“做沒(méi)有借口的教師”,就是當(dāng)我們遇到難以解決的問(wèn)題時(shí),永遠(yuǎn)不要放棄,尋找解決問(wèn)題的方法,是最有效的工作原則。

  責(zé)任就像心靈的沙粒,它束縛了我們的行動(dòng),限制了我們的自由,但終于有一天你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),他已經(jīng)成為一顆珍珠,在你的人生中煥發(fā)出最美的光芒。

  讓我們聽(tīng)從責(zé)任的召喚,盡職盡責(zé),從自己做起,從現(xiàn)在做起,努力做一名責(zé)任心強(qiáng)的教師吧!

責(zé)任演講稿 篇7

  世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò):愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)路,裝點(diǎn)得香花彌漫,使得穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。多年來(lái)的班主任工作,讓筆者感受最深的是:責(zé)任與愛(ài)。作為班主任必須一手托著責(zé)任,一手托著愛(ài)!愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花。

  一、牢記“責(zé)任”,讓學(xué)生擁有責(zé)任感

  1.自己心中有責(zé)任

  每個(gè)社會(huì)人都同時(shí)屬于不同的集體,扮演著不同的角色,每個(gè)人對(duì)不同的集體都肩負(fù)著責(zé)任,對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友,都有一定的責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,才能對(duì)自己的行為有所約束。

  工作就意味著責(zé)任。當(dāng)你接管一個(gè)班級(jí)時(shí),對(duì)這個(gè)班負(fù)責(zé),就是自己的責(zé)任;當(dāng)你接下一個(gè)任務(wù)時(shí),盡力完成這個(gè)任務(wù),就是自己的責(zé)任!靶闹杏胸(zé)任,讓我有動(dòng)力;心中有責(zé)任,讓我起早貪黑;心中有責(zé)任;讓我更加幸福地前行!

  2.讓學(xué)生心中有責(zé)任

  社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō):“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)!币虼,平日的工作中筆者有意識(shí)地教學(xué)生,擁有責(zé)任感,要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。

  運(yùn)用多種方式讓學(xué)生明白:作為班級(jí)的一員,你就有維護(hù)班級(jí)形

  象的責(zé)任;作為這個(gè)宿舍一分子,你就有做好宿舍內(nèi)務(wù)的責(zé)任;處于求學(xué)的年齡段,你就有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。自己應(yīng)做的事情不要指望別人,今天應(yīng)做完的事情不要拖到明天。就這樣,責(zé)任感成了學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中諸多困難的強(qiáng)大精神力量,使他們有勇氣戰(zhàn)勝萬(wàn)難,把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。

  二、學(xué)會(huì)“施愛(ài)”,讓學(xué)生的心靈震顫

  愛(ài)心會(huì)產(chǎn)生奇跡。高中學(xué)生的年齡都在16歲至20歲之間,他們的獨(dú)立心理、批評(píng)心理、逆反心理增強(qiáng),他們處在情感不成熟的過(guò)渡時(shí)期,總認(rèn)為自己是個(gè)大人,力求擺脫對(duì)成人的依賴(lài),教師在他們心目中的權(quán)威有時(shí)會(huì)降低。他們不再以教師為中心,不絕對(duì)服從教師的命令,教師不能再像對(duì)初中生那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇了。處于這樣年齡段的孩子情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制。所以高中班主任應(yīng)具備小學(xué)班主任一樣的慈愛(ài),還要具備初中班主任一樣的嚴(yán)肅和大學(xué)班主任一樣的理性,只有這樣,教師才能圓滿(mǎn)地完成一個(gè)高中班主任的管理工作。

  1. 學(xué)會(huì)換位思考,真正理解學(xué)生,尊重學(xué)生

  比如我班學(xué)生楊國(guó)棟開(kāi)學(xué)以來(lái)幾次課上睡覺(jué),筆者把他輕輕叫醒后對(duì)全班學(xué)生說(shuō):“同學(xué)們困我理解,因?yàn)槲液湍銈兊淖飨r(shí)間一樣,我都困,你們不更困嗎?我要做得了主,都想讓你們天天睡個(gè)飽,睡到自然醒,但是你問(wèn)問(wèn)你手頭的課本同意嗎?你的內(nèi)心同意嗎?你們的父母同意嗎?當(dāng)上課你想睡的時(shí)候請(qǐng)想想自己的父母送你來(lái)校時(shí)的眼神,送你來(lái)校時(shí)的叮嚀!

  2.學(xué)會(huì)向?qū)W生“示弱”,以柔克剛

  適時(shí)地在學(xué)生面前“示弱”,喚醒學(xué)生心中的愛(ài),能收獲意想不到的效果。

  3.開(kāi)展感恩活動(dòng)

  人是感情動(dòng)物,讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)成材先成人,不成材也得先成人。成人,就要學(xué)會(huì)愛(ài)人,愛(ài)愛(ài)你的人,回報(bào)對(duì)你付出的人。

  三、樹(shù)立自信和興趣,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體

  1.利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置

  讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)結(jié)合社會(huì)形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自己的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  2.個(gè)別談心,做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài),把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化,及時(shí)做好他們的思想工作,使教育抓住切入點(diǎn),可以起到事半功倍的教育效果。

  3.尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通

  正確地評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)、存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái),使其放下包袱,輕松學(xué)習(xí)。

  4.開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)

  如:校歌比賽、朗誦比賽、廣播操比賽、宿舍文化節(jié)活動(dòng)等,活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中筆者與學(xué)生一起訓(xùn)練,一起歡笑,一起流淚,最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,盡自己最大能力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮他們的特長(zhǎng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

  “回首清暉來(lái)時(shí)路,古月依舊照今人”,多年來(lái),筆者一手托著責(zé)任,一手托著愛(ài),擁著興趣,伴著自信,幸福地前行。筆者堅(jiān)信:只要責(zé)任在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,班主任工作的漫漫長(zhǎng)路將被裝點(diǎn)的香花彌漫;泛舟于學(xué)海的莘莘學(xué)子,雖劈波斬浪,卻不會(huì)覺(jué)得痛苦;有淚可落,卻覺(jué)得幸福。

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