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紀律演講稿

時間:2022-05-03 11:17:34 演講 我要投稿

關(guān)于紀律演講稿范文集錦8篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿對我們的作用越來越大,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編收集整理的紀律演講稿8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于紀律演講稿范文集錦8篇

紀律演講稿 篇1

各位老師、各位同學:

  早上好!在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天,伴著雄壯的義勇軍進行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起;厥讋倓傔^去的一個月,它記錄著每一個學生和老師的辛勤,更蘊含著我們的智慧。作為一名學生,我們應該為學校的方方面面感到驕傲。

  我們的老師,個個精神抖擻,正是他們的精心呵護與諄諄教誨,才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂,以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成,從而營造我校和諧健康,洋溢著人文色彩的校園氛圍。

  同學們,求學階段對于我們每個人來說,就像是手中剛剛拿到的新書一樣,散發(fā)著油墨的清香,蘊藏著很多待開發(fā)的秘密,需要我們?nèi)ヌ剿,”言行?guī)范,健康發(fā)展,學有所長“是學校對我們的要求。因此,正如今天一樣,當我們邁進校門的那一刻起,我們要說,新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說:”沒有規(guī)矩不能成方圓!凹o律是做好一切事情的保障,沒有紀律的約束,是什么事情也做不好的。大家知道,魯迅先生書桌上的”早“字,是嚴格自律的表現(xiàn),是自覺守紀的典范,正因為這樣,魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。曹操”割發(fā)代首“,帶頭守紀,古往今來傳為佳話。

  在開學后的這段時間里,我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律,進入正常的學習狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時,有人急沖沖地下樓,奔向整齊的隊列,有的人緩慢地集合,懶散地做著動作。課間休息時,有的同學在樓道里互相追逐,大聲喧嘩,在樓梯上跑跳擁擠,隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現(xiàn)呢?

  原因之一是一部分同學的思想意識不到位,文明守紀的習慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素,缺乏一種集體的團隊精神。因此,我們有必要認識紀律的內(nèi)涵,紀律的重要性。那什么是紀律呢?紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學習的正常進行而制定的,要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。對于我們學生來說,就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》還有我們學校的校規(guī)校紀,它通過我們一段時間的堅持與實施,內(nèi)化成為我們自覺的習慣,長期的行為。有良好的紀律是每個學校,每個人,每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處,不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認識,才能在前進的步伐中步調(diào)一致,維護好學校良好的教育教學秩序。

  播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。所以,我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養(yǎng)成的好習慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀內(nèi)化成為我們自覺的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣,當我們做某件事情時,首先要想一想,你的做法是否對集體、對他人有利,損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。課堂上,專心聽講是對老師的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國旗冉冉升起,是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,學校的校規(guī)校紀來規(guī)范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的小學生,我們的學校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

  遵守紀律是一種尊重,遵守紀律是一種美德,遵守紀律更是一種責任。同學們,當我們獲得成就和榮譽的時候,當我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候,你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力,我們的秩序才更加井然,我們的生活才更加自由,我們攀登的腳步才更加堅實。

  愿同學們養(yǎng)成文明守紀的習慣,與紀律同行,去實現(xiàn)我們的理想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們,昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們,而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成各種良好的習慣,遵守紀律,明天就能成就我們的大未來!

紀律演講稿 篇2

  嗨,大家好,我這次競選的班委是紀律委員。雖然我競選的不是大班長,也不是小組長,只是個普通的紀律委員,但就是這個也是有很多人來競選的。比我有能力的人有許許多多,不過只要有一線希望我就不能放棄。老師您說我愛說話,那您就更應該給我紀律委員干,因為只要當上了紀律委員,難么我就該端正自己給大家做一個好榜樣。如果我當上了紀律委員,那么我不會像某些班干部一樣責罵別人,更不會像班長一樣使用“暴力”。我會先向全班同學做個民意調(diào)查,看他們喜歡什么樣的紀律委員,他們喜歡怎么管他們合適,要多聽同學們的意見才能把這個班級管好。就算我競選失敗了,我也不會灰心,就像我的座右銘寫的一樣“只要我參加了我就是勝利者”。我的原則是只要班級有人被扣分,那就是我的責任,我會替大家受罰,因為我沒有盡到我的責任。同學們?nèi)绻X得我說的合情合理,那么就請支持我吧!謝謝大家!

  兒子今天在班級的一個簡單的演講稿,我告訴他媽媽給他發(fā)到空間,其實也是為了激勵他,最近孩子在學習上比以前自覺多了,至少我基本不用和孩子發(fā)脾氣了,呵呵!

紀律演講稿 篇3

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  感謝老師在我當語文班長時的栽培與指導,也感謝同學的支持與配合。當了兩個學期的語文班長的我,在這個學期中,想要挑戰(zhàn)紀律班長這個職務。

  雖然我沒有當過紀律班長,但是我體驗過當助理班長的辛苦,所以我有經(jīng)驗,也有自信干好這個職務。班委會就是為班級服務的集體,我相當紀律班長是因為我想多為老師分憂,多為班級付出,多為同學服務。

  如果我當上了紀律班長,我會盡自己最大的努力管理好班級,并做到在管班的同時不跟同學發(fā)生沖突,希望大家可以配合我,與班委會的各位共同努力,讓老師少操心,在老師不在的時候更要控制好自己,盡量不要讓老師批評我們班,所以在老師不在的時候我將會加倍扣操行分,請大家理解我的做法;在副課上,我與學習委員也會對搗亂的同學嚴懲處置;在去專業(yè)教室上課時,我也會提醒并監(jiān)督同學輕聲、快步、靠右行、不摸墻。在這個學期的管理過程中,我會控制好自己的脾氣,注意說話聲音的大小,并以微笑面對大家,用正確的方式管理好班級。

  紀律班長除了管紀律,還要把方方面面都想到,如:協(xié)助勞動委員檢查衛(wèi)生;整理上學、放學時的路隊,及時指出同學做的不對的地方。當然,身為班長,我不但會做好自己應有的責任還要管理好自己,如有不足之處請老師,同學及時指出,我一定會虛心接受,改正。

  如果我落選了,我也不會灰心的,我會改正自己的不足之處,繼續(xù)努力的。請大家投我一票吧!謝謝大家!

紀律演講稿 篇4

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。生活處處都有規(guī)矩,班級里也有班規(guī),沒有好的紀律不但會使班集體像一盤散沙,還會影響成績,紀律委員的這個崗位是非常重要的。

  從一年級的時候開始,我沒有競選過任何職位,F(xiàn)在,作為一名快要畢業(yè)的學生,我想為班級作貢獻,所以我要競選紀律委員這個職位。

  我覺得我的紀律還算不錯,只有自己做得好,才有資格管理別人。只要大家支持我,我會努力使自己變得更棒。

  如果我這次有幸當選了,我會幫助老師管好紀律,我會提倡大家為班集體著想,不能給班集體抹黑,我們要為自己的班集體爭光添彩!并不是說,班級的紀律有了,我就會好起來,而是靠大家的努力改變的。雖然我沒有老紀律委員那樣有經(jīng)驗,但是我會慢慢樹立自己的威嚴,總結(jié)經(jīng)驗,使我變得突出、優(yōu)秀,給大家做一個榜樣。

  好了,就說這么多了,不過這一切都是我的肺腑之言。請你們把那神圣的一票投給我吧!我一定不會辜負你們的希望。

  謝謝大家!

紀律演講稿 篇5

  老師好,同學們好!

  很高興能有這樣一個參與競爭、展示自我的機會。我是xxx,今年xx歲,現(xiàn)任班里的生物課代表。今天,我競選的是紀律委員。我自信能勝任這一職務,也相信在同學們的支持和協(xié)助下,能讓咱們班的紀律變得越來越好。

  第一,我很有上進心,所以我希望能夠有一個更高的起點發(fā)揮我的'作用。雄鷹在長空翱翔,不僅需要強有力的翅膀,更需要一片高遠的天空。心懷遠志的我,同樣也需要一個更廣闊的空間來發(fā)揮我的能力。在“東方明珠”電視塔上,借助望遠鏡我看到了整個上海,還有朦朧模糊的北京、香港。在班級里,我也希望能有這樣一個位置,并且借助團結(jié)的力量,帶領(lǐng)同學們把我們初一五班的紀律工作搞得更好。同時,也讓我自己在各種不同的情況下得到鍛煉和提高。

  第二,我有經(jīng)驗和能力,所以我自信自己一定能帶領(lǐng)同學們搞好班級的紀律工作。小學時,我有幸跟著兩位既要求嚴格又和藹可親的班主任學習生活了五年,使我養(yǎng)成了做事嚴謹自律學習認真扎實的好習慣。從小學三年級起,我一直擔任班級的體育委員,通過各種體育活動和賽事鍛煉了我的體魄、能力和膽識。五年級上學期,我擔任學校大隊委員,從開始時只會按老師要求做事,到后來能夠獨立思考組織策劃活動,我經(jīng)歷了一個漸進提高的過程,慢慢地我可以用自己的一些思路處理問題,并且常常會有很好的效果。從小學到現(xiàn)在,德智體美勞不論哪個方面,只要我做過的我都力爭做到好。我認為,作為一名班干部,不僅這五個方面要全面發(fā)展起到模范表率的作用,最重要的還是要守紀律。雖然剛上學時,我也有過幾次上課開小差的做法,但是通過努力,我做的已經(jīng)比開學時好多了!!“人非圣賢,孰能無過”,我敢于承認錯誤,也勇于改正錯誤,我相信通過嚴格要求自己,克制自己,不斷奮斗會使我迅速成長和提高。

  如果我能當選紀律委員,我想在這幾個方面開展工作:

  1、“以古為鑒,可以知興衰。以人為鑒,可以明得失!庇捎趧偵氤踔,我在紀律工作方面和班級管理工作方面還缺少經(jīng)驗,對咱們班同學的性格、脾氣、習慣了解得都不夠透徹,所以在平時的工作中,我會時刻牢記多多聽取老師和同學們的意見建議,博采眾長,團結(jié)奮進;

  2、既嚴于律己,也嚴于待人。一個班級,如果沒有嚴明的紀律,就不會成為一個優(yōu)秀的班集體。首先,我要管住自己,認真聽講,做出表率;同時,也要管住同學,個個都要講文明懂禮貌。我要帶領(lǐng)咱們班勇敢向前沖,爭取每一次評比都拿到紀律流動紅旗;

  3、我和哥哥兩個人的生活環(huán)境,使我有機會接觸到更多的同學和朋友,也學會了容讓和團結(jié)。同樣,在咱們班,我也要用幽默和快樂去感染同學,讓大家在自我約束和管理中一起進步;

  4、我有一顆善良的心,不僅腿腳勤快并且很樂于幫助別人。我的腦筋靈活,我能及時看到想到老師和同學們的困難,并為大家分擔。

  如果這次我競選不上紀律委員,我依舊會積極投入到班級工作和學習中,把身邊的每一件小事做好。因為成功總是青睞有準備的人,我相信,我的表現(xiàn)會讓大家信任我,也相信我有能力把班級的紀律工作做得更棒、更出色!

  我的演講完畢,謝謝大家!

紀律演講稿 篇6

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  上星期四,我們聽了法制教育的講座,警察叔叔給我們講了許多有關(guān)未成年人犯罪的案例,這使我感觸頗多。

  在我們身邊,一些同學老是犯錯誤,不遵紀守法,還屢教不改,他們認為只要不去殺人偷錢就好了,犯點小錯誤有什么關(guān)系呢?俗話說:小時偷針,大時偷金。如果一個人從小沒有養(yǎng)成良好的習慣,沒有法律意識,還有偷竊等壞習慣,不僅毀壞你的形象,還會漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非,那些惡習就會在你的心靈深處扎根,甚至會讓你走進失去自由的牢房。

  青少年正處在長身體、長才干的階段,明辨是非能力和自控力不強,意志薄弱,很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子:現(xiàn)在的孩子都有攀比心理,有些同學仗著家里有錢,天天在學校炫富,使那些家境不怎么樣的同學覺得又自卑又眼紅,為了不被人瞧不起,他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發(fā),被公安逮捕,受到了應有的懲罰。我們正處在花樣的年華,詩樣的年齡,沒有人愿意在牢房中度過人生中最美好的時光。

  盡管現(xiàn)在有老師和父母的保護,但他們不可能時刻保護著我們。我們總有一天會離開父母,離開學校,踏入社會。為了避免同學之間產(chǎn)生不必要的矛盾,我們應該嚴于律己,改掉身上的壞習慣。

  法制教育對于種子是陽光,對于樹林是水,對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上殿堂的梯子。能讓人改過自新,要是盜賊、人犯,從小接受過法制教育,有著滿心道德,那他們還會成為罪犯嗎?由此說明,法制教育是不可忽視的。讓我們從現(xiàn)在開始,遵守《小學生日常行為規(guī)范》中的每一條守則,做一個遵紀守法的合格小學生、小公民。

紀律演講稿 篇7

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我競選的職位是紀律委員。 。我對于這個職務,有我自己的看法。首先,紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律,使整個班級看上去井井有條。然而,想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律,這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律,首先約束好了自己,所以我覺得我能勝任這個職位。

  雖然,比我有能力的人有許許多多,不過只要有一線希望我就不能放棄。如果我當上了紀律委員,那么我不會像某些班干部一樣責罵別人。我會先向全班同學做個民意調(diào)查,看他們喜歡什么樣的紀律委員,他們喜歡怎么管他們合適,要多聽同學們的意見才能把這個班級管好。就算我競選失敗了,我也不會灰心,就像我的座右銘寫的一樣“只要我參加了,失敗也是勝利”。我的原則是只要班級有人被扣分,那就是我的責任,我會替大家受罰,因為我沒有盡到我的責任。

  “金無足赤,人無完人”我知道我也有一些缺點,比如說粗心大意等等,但是我想通過當班干部,改正這一些不好的習慣。

  “不想當元帥的士兵不是好士兵”同學們請相信我,將你們寶貴的一票投給我,這一定是你無悔的選擇,我不會辜負大家對我的期望。因此,我想懇請大家給我一個機會,我一定會還大家一個奇跡。謝謝!

紀律演講稿 篇8

  教師“改作風,守紀律,樹形象”演講稿

  教師是人類靈魂的工程師,他不僅要教書,更要育人,以自己模范的品行 來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛 移默化地發(fā)生著作用。因此,古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人 師表。人們常以“人類靈魂的工程師”來形容和贊譽教師,作為一名普通的教師, 我感到驕傲而有壓力,為自己的工作得到人們的承認而自豪,

  又怕誤人子弟而 擔心,通過學習教師職業(yè)道德教育和作風整頓,我覺得受益匪淺。 一、 嚴以律己,嚴格執(zhí)教。 教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”, 是指教師嚴格按照教育職責所要求的知 識和能力素養(yǎng)標準,切實提高自身的素質(zhì),從而更好地履行教育職責,完成教 育任務。一個教師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴禁治學,就應當對科學抱滿腔熱情自覺 排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學,自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主 義的束縛,勇敢地承認自身不足。 二、常把工作放在心中。 教師手中掌握著祖國的未來,人類的未來,教師是一個神圣的稱號,教師 的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當好老師,首先要重視自己的工作。自己首 先在熱愛自己的工作, 有“干一行, 愛一行, 專一行”的職業(yè)意識, 不妨埋頭苦干, 無私奉獻。通過學習,讓我更明白了,老師有強烈的事業(yè)心,他自身的敬業(yè)精 神,會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責,學生學習情緒就會 高漲;老師馬馬虎虎,學生的學習的積極性就會受到抑制,直到厭學、不學。 在學生的眼里,往往把教師看成是自己學習的榜樣,刻意的模仿,執(zhí)著追求。 這樣,就不能看責任心的問題了!身為教師,就得時時刻刻把工作放在心中。 三、教書育人應是自己的職責。 作為一名教師,我感覺很重要的是既教書又育人,特別是育人。教師不但 要管三尺門里,還要管三尺門外,把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在 育人問題上,我覺得把自己的愛心拿出來,就比較容易與學生溝通,只要學生 意識到老師在關(guān)心他,愛護他,他才會意識到老師對自己的期望和信任,心靈 的窗戶會毫無保留的敞開,師生間架起了情感的橋梁,會產(chǎn)生潛移默化的效果。 當然,在育人的過程中,不僅要給學生的溫暖,重要的是要給學生的激勵,體 現(xiàn)出對學生的信任和肯定,避免“恨鐵不成鋼”,“寧給好心,不給好臉”式的強制 或壓服,教師的愛,人們評價為母愛,“會影響到學生一輩子”。這樣,學生感受

  到老師在真心愛他們,他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處,并使之轉(zhuǎn)化為與老 師的教育要求相適應的自覺行動。 當教師很苦很累,尤其在育人工作上,不是一日見效。但當我們看到學生 的笑臉,當我們站在神圣的講臺上授課的時候,我們會感到一種幸福,因為我 們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動,為著下一代的成長而努力,這樣,雖然 受了苦、受了累,當我們看到學生懂事了、進步了,有所進步的時候,我們感 到幸福。 四、平等的對待每一個學生。 “人各有別,才各有用”。我們要平等的對待每一個學生。給學生以寬裕和不 斷的鼓勵,然后因材施教,使學生健康成長。教師應以民主、平等的精神對待 學生,及時發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。有人說過:“學生的每一次閃光都可能成為 火種,如果能讓它燃燒起來,就會燒掉自卑,喚起自信,照亮并進入道路!备 變以我為中心的傾向,用激勵性的語言去鼓舞學生,語氣溫和,不要有高高在 上的架勢,讓他們堅信“天生我才必有用”,把學習的主權(quán)交給學生,讓學生發(fā)揮 各自的優(yōu)勢,主動的學習,實現(xiàn)師生之間,生生之間的雙向交流。這樣,教師 因材施教,平等的對待每一個學生,會讓他們都體會到各自的價值,由此,師 生之間更和諧,學生接受知識也更渴求。 五、為人師表很重要。 教師是人類靈魂的工程師,不僅要教書,更要育人。以自己模范的品行來 教育和影響學生。“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育家陶行知認為,教育工 作者的全部工作就是為人師表,教師作為傳播人類文明的使者,更應該為人師 表,嚴格要求自己,自己按時上下課,自己在教室和學生一樣的要求,自己做 事要有條理,有計劃,有始有終,做事不拖沓。其言行要透出真、善、美,要 時時做到言行一致,表里一致。當然,也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、 言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己,在思想、道德、學習、生活 等各個方面,成為學生的表率。同時,還要不斷學習,更新知識,跟上時代的 步伐?傊,作為一名教師,我將盡心盡力的作好本職工作,維護“人類靈魂工 程師”的聲譽,將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。

  通過前一階段的學習,也很有收獲,對“改作風、守紀律、樹形象”有了更 深刻的理解:在工作中,進一步解放思想,更新觀念,改進作風,努力轉(zhuǎn)變思 維方式、領(lǐng)導方式、工作方式、發(fā)展方式。全面加強黨的基層組織建設和干部 隊伍建設,匡正黨風、政風、作風、民風、行風。突出落實、突出成效,提高 效率、效益、效能。轉(zhuǎn)方式是科學發(fā)展的根本途徑,正風氣是轉(zhuǎn)方式的前提和 保證,提效能是轉(zhuǎn)方式、正風氣的成果體現(xiàn)。開展“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能” 主題活動是貫徹科學發(fā)展觀,堅持“四個重在”實踐要領(lǐng)和落實“四個著力”工作要 求的政治任務。是我區(qū)全面提升教育教學質(zhì)量,辦好人民滿意教育的重要保證; 是進一步優(yōu)化我區(qū)教育發(fā)展環(huán)境,提升我區(qū)教育競爭力的迫切需要;是解決教 育發(fā)展中突出問題,滿足人民群眾愿望,提升教師隊伍和教育管理隊伍整體素 質(zhì)的內(nèi)在要求。 辦學重在思想力。教育是民族振興,社會進步的基石,是提高國民素質(zhì),促 進人的全面發(fā)展的根本途徑。中國未來發(fā)展,中華民族偉大復興,關(guān)鍵靠人才, 基礎(chǔ)在教育。 《20xx-2020 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出:“堅持育 人為本,以改革創(chuàng)新為動力,以促進公平為重點,以提高質(zhì)量為核心,全面實 施素質(zhì)教育”,給我們教育工作者提出了更為明確的要求。袁貴仁部長指出:必 須提高教育質(zhì)量,質(zhì)量就是能使學生全面發(fā)展,健康成長,終生受益。 結(jié)合“轉(zhuǎn)作風、強效能、促發(fā)展”活動。我認為我校教育,在區(qū)委、區(qū)政府的 正確領(lǐng)導下,在區(qū)教體局的直接領(lǐng)導下,在社會各界的關(guān)心、關(guān)愛和大力支持 下,取得了很大的成績。特別是近一年來,管理規(guī)范有序,各方面都有了很大 的進步,學生上述四個方面的素養(yǎng)都有了很大程度的提升,為下一步的可持續(xù) 發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),深受社會各界的認可和好評。 誓言無聲,行動能語。結(jié)合“改作風、守紀律、樹形象”活動。我們的教育工 作也還可以做的更好:我們應該進一步加強教師的思想教育,加強師德、師風 建設,提高教師的思想素質(zhì),加強業(yè)務培訓,提高教師的業(yè)務素質(zhì),為辦人民 滿意的教育做出應有的貢獻。我們還應該加強領(lǐng)導班子隊伍和教師隊伍建設, 提高管理水平,提升辦事效益。 在教學工作方面,我們應首先教育孩子怎么生活、怎么做人,成為一個合格 的公民。也就是教育孩子以更大的責任感、更多的人文關(guān)懷和一顆感恩的心去 回饋社會。教育他們學會合作。第二,要教育孩子把住道德底線:遵紀守法、 珍愛生命。 第三,重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在今后的工作中,我們將面對新的形勢、 新的目標、新的機遇、新的挑戰(zhàn),我們一定要進一步解放思想,堅定信心,有 各級領(lǐng)導的關(guān)懷和重視,有社會各界和家長的大力支持,我相信,我們區(qū)教育 事業(yè)的明天會更好。讓我們攜起手來以人為本,求真務實,團結(jié)一心,奮力拼 搏,為辦好人民滿意的教育而盡心盡力。

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