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環(huán)保演講稿

時(shí)間:2022-04-29 16:27:30 演講 我要投稿

精選環(huán)保演講稿范文錦集7篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家收集的環(huán)保演講稿7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選環(huán)保演講稿范文錦集7篇

環(huán)保演講稿 篇1

  今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》。

  綠樹,紅葉,青山,藍(lán)天,是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。而如今,樹已不再蒼翠,山已不再青秀,天空也不再湛藍(lán),這一切都是人類自己釀成的后果。

  奔騰的河流是大地母親的血管,河水好似流淌的血液,它有一種神奇的力量,流到哪里,哪里就充滿生機(jī),人類擇水而居,河流便成了人類生存的依托?墒牵裉炷?許多河流生病了,清澈的河水變得又黑又臭,河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!

  我們同樣不會(huì)忘記每年春季來自內(nèi)蒙古的沙塵暴,不會(huì)忘記1998年那場(chǎng)特大洪水,更不會(huì)忘記達(dá)到pm2.5的城市越來越少。面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境,作為未來接班人的青少年,我們不能坐以待斃,我們應(yīng)當(dāng)去了了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,重視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。我們應(yīng)從自我做起,從小事做起。

  在平常的生活里,我們不難看到,在附中的校園內(nèi),也有同樣存在環(huán)保意識(shí)淡薄,肆意破壞環(huán)境,浪費(fèi)資源的現(xiàn)象!皣W啦啦”的流水聲在我們耳畔時(shí)常響起,“明晃晃”的長(zhǎng)明燈在我們眼前映照,隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。為什么我們隨手就能做的事,我們就沒有做起呢?電燈沒關(guān),我們將它順手關(guān)掉,水龍頭在滴水,我們過去將它輕輕一擰,看到地上有果皮紙屑,請(qǐng)大家彎彎腰。因此,我們xxx班向全校師生發(fā)出以下倡議:

 。1)自覺保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境,不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。

 。2)在餐廳吃飯時(shí),不隨意浪費(fèi)糧食;在寫作業(yè)時(shí),要盡量雙面利用紙張,不鋪張浪費(fèi)。

 。3)隨手在離開教室宿舍關(guān)燈,在接水之后擰緊水龍頭,盡量將比較干凈的水反復(fù)利用,用水澆花,沖廁所等。

  (4)將垃圾分類丟棄,回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐,塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報(bào)紙書本和電池,為國(guó)家資源的可持續(xù)發(fā)張獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

 。5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品,防止我國(guó)的森林覆蓋率日益減少,生態(tài)環(huán)境的日益惡化。

 。6)在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋,杜絕“白色污染”的蔓延。

 。7)在家庭生活中,節(jié)約能源,減少排污,做到“節(jié)能減排”,倡導(dǎo)“低碳生活”,建設(shè)節(jié)約型校園、社會(huì)。

環(huán)保演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我喜歡藍(lán)色,但我更喜歡生機(jī)勃勃的綠色。因?yàn)榫G色帶給我清爽,溫柔的感覺,綠色代表綠色食品;代表大片大片的草地;代表茂盛的參天大樹;代表低碳生活;也代表一個(gè)美麗的、環(huán)保的、沒有污染的地球。

  可是地球現(xiàn)在被嚴(yán)重污染了,所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球,從我做起:

  有一次,我和媽媽正在看電視,看了一會(huì)兒,我要按另一個(gè)頻道時(shí),不知怎么竟然沒有反應(yīng),我又按了幾下,結(jié)果還是無(wú)濟(jì)于事,媽媽說:“可能是電池用久了,已經(jīng)沒有電了!薄芭,那我換一下!蔽一卮鸬。換完后,我就準(zhǔn)備把舊電池隨手扔到窗戶外面去,突然媽媽一聲道:“慢!廢舊電池扔到外面會(huì)染環(huán)境的,我們還是放到小區(qū)里回收廢舊電池的箱子里吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭后像箭一樣沖下樓跑到收廢舊電池的箱子前,把舊電池放了進(jìn)去……

  暑假,我去外婆家玩,在他們村莊后面有一條江。聽外婆說,以前的時(shí)候,這里的江水很清很清,清得可以看見江底的沙石。媽媽以前也和她的小伙伴在這條江里,伴著成群的魚蝦,一起快樂地玩耍。可我總是不太相信,因?yàn)槲铱吹降膶?shí)際情景卻是這樣:江岸兩邊垃圾成堆,江水黑乎乎的,上面漂滿了垃圾袋,塑料罐等東西,不要說喝了,就是洗衣服,洗菜,人們也都嫌臟。所以村里決定出錢在岸邊建造幾個(gè)垃圾回收站,以解決村民的生活垃圾問題。

  還有菜市場(chǎng),在門口就聞到一股讓人作嘔的臭味。一路走去,地上的垃圾到處都是,被踢來踢去,但又沒有人彎下腰去拾起這些垃圾,風(fēng)一吹,垃圾猶如江水般掀過來,翻過去。賣魚的地方就更臟更臭了,到處散發(fā)著魚腥味,引來很多蒼蠅,嗡嗡的,令人厭煩。只有環(huán)衛(wèi)工人仿佛是看不見也摸不著的空氣一般,默默地清掃著垃圾。

環(huán)保演講稿 篇3

尊敬的評(píng)委老師,各位朋友: 大家好!

  今天,關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要,我想,從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁,從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題_保護(hù)環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問題作了最好的說明。在這里,我所思、所想的是:我們?cè)撊绾伪Wo(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ), 同時(shí)也決定著,我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來? 提到這個(gè)問題時(shí),我最先想到的是孩子。 一年前的這個(gè)時(shí)候,我?guī)е獾嘏笥训暮⒆,到公園散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮,有一雙很美的眼睛?上У氖撬难劬床灰娏,他是個(gè)盲人。一路上,他緊緊拉著我的手,不停的問我:“阿姨,黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他:黃石很美,黃石的湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽著,臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑。可我卻笑不起來,我忘了告訴他:黃石的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán),可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,但我只能是告訴他,黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的。 后來,這孩子給我打電話說,黃石很美,雖然他聞到的空氣不夠清新,但黃石在他心里已如童話。我知道,那孩子是個(gè)盲人,雖然看不見,但他用潔白如紙的心靈,接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對(duì)于這樣一個(gè)孩子,我怎能不吃驚,他有著又該是怎樣的一顆心靈。 也許,一個(gè)孩子的話,并不代表什么?僧(dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn),我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個(gè)世界,用心來接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí),我們是該給予他們保護(hù),把一切變成現(xiàn)實(shí),令他們欣喜、歡樂、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來,把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么希望都不留給他們?

  不,決不!因?yàn),我們愛孩子,因(yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué),走最寬的馬路,住最大的最漂亮的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們未來?這就是保護(hù)?不,他們真需要的未來不在這。他們需要的未來,在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天,感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后,最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林,最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;如果,他們沒有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境,他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;如果,他們沒有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈,他們又那里生得出那么多的愛和狠呢? 今天,如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個(gè)城市,是的,今天黃石是美的,這是許多人努力的結(jié)果,但更美的難道不是我們這些孩子的心靈,和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎? 由孩子的問題,我想起了我們的這些成人。其實(shí),在我們每一個(gè)人心靈深處,也都裝有一片青山綠水。只是,我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望,卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽,保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天,我們看到這個(gè)城市綠色之后,卻不愿去深想,綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么,在經(jīng)濟(jì)利益面前,要一而再,再而三的令環(huán)保讓路!這就是為什么,在動(dòng)筷子時(shí),情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進(jìn)嘴里,最后表示無(wú)可奈何的原因!面對(duì)我們的孩子及我們自己,難道我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力!我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢樱炎约簝?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來,用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除,把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來,向自己的心靈深處回歸! 是的,我們深愛黃石,我們也愛孩子,我們深愛環(huán)境,我們應(yīng)該更愛自己的心靈,作為黃石的一名普通的市民,我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來_青銅的古都,鋼鐵的搖籃,水泥的故鄉(xiāng),服裝的新城。然而,我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條_山水的新城呢?讓我們行動(dòng)起來,從心靈出發(fā),讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃石一個(gè)綠色的未來!

環(huán)保演講稿 篇4

  老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:愛綠、護(hù)綠,創(chuàng)綠色校園

  大家都應(yīng)該知道植樹節(jié)吧,那是因?yàn)閷O中山先生生前一直提倡植樹造林,綠化祖國(guó),所以在他逝世的那一天3月12日定為植樹節(jié)。

  樹木,是綠色的代言,是生命的象征。綠色的樹葉,鮮艷的花瓣,無(wú)名的小草,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)綴著我們賴以生存的家園。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無(wú)限的樂趣。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。

  綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都爭(zhēng)做護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。

環(huán)保演講稿 篇5

  生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。伴隨著“基本國(guó)策”、伴隨著新的世紀(jì)正邁著希望的腳步,作為地球村的重要成員,草木蔥蘢,綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,愛護(hù)大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船,我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候,誰(shuí)能說拯救地球與我無(wú)關(guān)?山不孤獨(dú)水孤獨(dú),所以水繞著山;夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú),所以夢(mèng)把心牽住;樹不孤獨(dú)鳥孤獨(dú),所以鳥在樹上。晃覀儾荒茏屗隆蔼(dú)”,不能讓心孤獨(dú),更不能讓鳥孤獨(dú),讓我們共建綠色家園,讓綠色回歸自然,我們共同在努力!朋友,新世紀(jì)凝望地球:空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞,這就是我們賴以生存的家園嗎?曾記否,我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好:茂密的'森林和青青的綠草覆蓋著大地,清新的空氣中瓢著陣陣花香,豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物,鳥兒在樹上歌唱,魚兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……如今,面對(duì)滿目瘡痍的地球,我們是否應(yīng)該深深地反思:時(shí)代要進(jìn)步,文明要發(fā)展,我們?cè)僖膊荒艹宰孀陲垺嗦返穆纷恿,人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路;保護(hù)生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地,自覺地行動(dòng)起來,快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來。保護(hù)環(huán)境,建設(shè)綠色家園,應(yīng)從身邊的事做起:

  倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)社會(huì)成員的共同認(rèn)知。從而自覺傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長(zhǎng),綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴。∷巧、是希望、是快樂,讓我們行動(dòng)起來,為珍惜綠色,創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

  倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園。就是要立足安康實(shí)際。安康地處秦頭楚尾,是西北、華中和西南三個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)的幾何中心,漢江即是長(zhǎng)江水系最大的支流,也是陜南安康人的母親河,它孕育著安康的過去、現(xiàn)在和未來,歷史上曾譽(yù)為“黃金水道”。“九五”以來,我們始終把保護(hù)漢江流域生態(tài)環(huán)境安全,保護(hù)漢江水質(zhì)免受污染作為環(huán)保工作的重點(diǎn),不斷加大投入和治理力度,雖然取得了一定成效,但漢江環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。雖然堅(jiān)持了“在保護(hù)中開發(fā)、在開發(fā)中保護(hù)”的原則,堅(jiān)定不移地走生態(tài)環(huán)境保護(hù)型之路。如今,隨著西部大開發(fā)進(jìn)程和南水北調(diào)中線工程的啟動(dòng),大大推動(dòng)漢江經(jīng)濟(jì)走廊的開發(fā)·安康作為國(guó)家南水北調(diào)工程中線主要調(diào)水區(qū),優(yōu)質(zhì)水源涵養(yǎng)區(qū)。南水北調(diào)中線工程水源丹江口水庫(kù)在我省境內(nèi)漢江、丹江流域集流面積659萬(wàn)公頃,涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個(gè)縣區(qū)、298萬(wàn)人口。漢江全長(zhǎng)1537公里,在我省就有600多公里;總流域面積9。52萬(wàn)平方公里,在我省達(dá)4萬(wàn)多平方公里。安康不僅是調(diào)水區(qū),而且是水源涵養(yǎng)區(qū),同時(shí)也擔(dān)負(fù)著保護(hù)水源地水質(zhì)的重大責(zé)任。作為南水北調(diào)中線工程的水源區(qū),水土流失嚴(yán)重,導(dǎo)致土地資源破壞,水源涵養(yǎng)能力降低,生態(tài)環(huán)境惡劣,泥沙下泄淤積河床、水庫(kù),使水利工程運(yùn)行壽命和使用效率降低,丹江水質(zhì)惡化,制約當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也給南水北調(diào)工程水質(zhì)安全留下了隱患。

環(huán)保演講稿 篇6

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!我是六年級(jí)二班的楊。今天我演講的題目是《校園是我家,衛(wèi)生靠大家》。

  一大早,當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶時(shí),陣陣香味撲面而來。這是春風(fēng)帶來的花草香味,這是春風(fēng)帶來的泥土香味。吮吸著春天的露水,我們精神煥發(fā),幸?鞓,對(duì)校園充滿了愛。但是如果一個(gè)食品袋從天上掉下來,落在一條整齊的路上,我們的心情會(huì)是怎樣的?我們學(xué)校超過_ _個(gè)學(xué)生扔一張紙,校園里美麗的草坪就會(huì)被紙片淹沒。你可能會(huì)說,這不是有點(diǎn)垃圾嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說:對(duì)!很多同學(xué)會(huì)把做好的食品袋扔到下水道的排水縫里,眼不見,心不煩,心不煩。但是隨著時(shí)間的推移,碎片會(huì)像堵墻一樣堵塞下水道。后果將不堪設(shè)想。

  老師曾經(jīng)說過這樣一句話:校園是我的家,健康靠大家。校園不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,也是我們的另一個(gè)家。這是一個(gè)充滿書香的世界。我們應(yīng)該愛美麗的校園,像愛自己的家一樣凈化它。很簡(jiǎn)單的動(dòng)作,彎腰,撿起你看到的紙片,不到3秒;揮揮手,只需5秒鐘就能把墻上的污漬清理干凈;動(dòng)動(dòng)腳,繞著草坪走一圈,十秒就夠了。

  那時(shí),當(dāng)你走進(jìn)校園,你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引,F(xiàn)代化教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木,干凈整潔的地面。走在校園的綠色風(fēng)景下,你會(huì)感到神清氣爽,心曠神怡。

  同學(xué)們,加入“彎來彎去”活動(dòng),撿起每一張紙屑,擦干凈每一扇窗戶,用我們的雙手和行動(dòng),打造寧安四大綠色小校園。

  春天已經(jīng)悄悄來到校園,同學(xué)們,行動(dòng)吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的雙手,把綠色的衣服穿在校園里,讓校園的花更紅,草更綠,樹更密。永遠(yuǎn)記住:校園是我的家,健康靠大家!

  謝謝大家!

環(huán)保演講稿 篇7

  地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在了球上生活已有幾百萬(wàn)年的歷史。在這漫長(zhǎng)的歲月中,人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽(yáng)光)生存、繁衍、發(fā)展的,所以,地球是人類的母親。

  人類在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上,無(wú)論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì),都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。但是與此同時(shí),因?yàn)椴缓侠淼拈_發(fā)和利用自然資源,不注意環(huán)境保護(hù)工作,造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。現(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠,20xx萬(wàn)公頃森林在消失,平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞,溫室效應(yīng)在加劇,使用權(quán)地球氣溫不斷升高,南極冰冠開始溶化,海洋平面將不斷升高,世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地,將被海水吞沒。這一系列環(huán)境問題,不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,甚至威脅著人類的生存,所以愛護(hù)環(huán)境,已成為全人類共同關(guān)心的問題。

  六月上旬,聯(lián)合國(guó)在巴西首都召開了世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)。175個(gè)國(guó)家和15000名代表,其中包括131位國(guó)家元首或政府首腦都參加了會(huì)議,可見,保護(hù)環(huán)境已成為全人類的共同呼聲!

  同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境十分重要。如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中不注意環(huán)境保護(hù),就要受到大自然的報(bào)復(fù)。不僅損害我們這一代,還要遺害子孫萬(wàn)代!

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