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挫折演講稿

時間:2022-04-29 14:44:41 演講 我要投稿

關于挫折演講稿范文集錦8篇

  演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在我們平凡的日常里,用到演講稿的地方越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家收集的挫折演講稿8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于挫折演講稿范文集錦8篇

挫折演講稿 篇1

  每個人心中都有一個奮斗的目標,每個人都沒有永遠的一帆風順,可能就會因為挫折,在我們接近終點的地方,跌回了深淵,但我們不應該害怕。

  我們應該用我們的汗水讓挫折為我們讓路、開花。

  挫折讓智慧豁達者開花。

  李白,浪漫主義詩人代表。他,有讀書人做官報國的鴻鵠大志,卻又帶了知識分子的幾分傲氣。他讓深受皇帝寵信的宦官高公公為他脫鞋,才為皇上作畫,這成為他被排擠出朝廷的原因之一。仕途受阻,他也曾失意的說:"欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。"苦悶而又無奈,壯志難酬,這使想為國出力的他卻只能遠離京城?伤苎杆俑淖兿惹笆涞那榫w,轉而寫下"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。"的千古佳句,是他的豁達讓挫折開花。

  挫折為堅持不懈者開花。

  居里夫人,一代著名科學家,她與冰冷無生氣的實驗室為伴六年,成功發(fā)現(xiàn)了震驚當時世界的鐳。有人會說:"這算什么挫折?"但我想說:一位二三十歲的女性,在一開始從事實驗時必然有許多犧牲,她的青春在實驗室中消逝,她在實驗室里也會經(jīng)受無數(shù)次的失敗,在這六年的時光里,沒有人懂得她所遇到的困難,也不會懂她與實驗室為伴的孤獨。她堅持了下來,并取得了讓世界震驚的成績,這是她的堅持讓挫折開花。

  挫折為執(zhí)著上進者開花。

  新東方創(chuàng)始人,一個出生貧寒的農(nóng)村孩子,一個自比愚笨蝸牛的他經(jīng)歷了兩次高考失利后,開始了第三次的高考夢。前兩次是因為英語成績較差,一直未考上所理想的大學,但他的執(zhí)著追求,終于讓其在第三年高考落幕后,得到了北大的通知書,爾后還娶到了北大某系的系花。大學畢業(yè)后,他放棄了在北大任教的機會,自己創(chuàng)業(yè),創(chuàng)立了現(xiàn)在中外有名的新東方培訓學校。試問,如果他在前兩次高考失利后一蹶不振,哪來現(xiàn)在紅火的新東方?是他用執(zhí)著讓挫折開花。

  挫折就像石子,如果我們跌倒了它就會扎傷我們,但如果我們完善自我,一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打,將石子掃成堆,就可以讓它們成為我們接近成功的墊腳石,讓我們可以以在第一時間觸摸到成功的光。

  有人說:"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。"也有人唱道:"不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。"人們總愛成功,卻不愿意受挫,這樣的成功,只是曇花一現(xiàn),不久就會枯萎,只有經(jīng)歷過風霜,由挫折讓路后開出的花,才會花開永伴!

  拓展閱讀:生命之花演講稿

  當百花點綴世界,生命之花,嬌艷;當知了唱響世界,生命之花,妖嬈;當落英繽紛世界,生命之花,常開,當白雪傾覆世界,生命之花,堅韌。

  "給每一條河每一座山取個溫暖的名字,陌生人我也為你祝福……愿你在塵世中獲得幸福,我只愿面朝大海春暖花開。"你在生命最燦爛的季節(jié),走向了冰冷的鐵軌,讓靈魂在一個特殊的日子定格為一種永恒。你的文字鼓勵著人們熱愛生命,堅強向上,當內心期望的完美與現(xiàn)實相違背時,你選擇的前者,讓靈魂得到解脫。你是一株曇花,孤獨的盛開,孤獨的凋落,留給世界一片遺憾與失落,留給我們無限的惋惜和思考。你的生命如煙花,卻也燦爛一時。我知道:你并沒有離開我們,只是不在我們身邊。海子的一生都在追求真善美,他留給我們的不僅僅是面朝大海,春暖花開,更是一種對生命真善美的熱切呼喚。每個人的生命的長短,生命的價值,生命的意義不同,就造就了生命不同的精彩,學會欣賞,欣賞生命的嬌艷。

  把酒臨風,牽黃擎蒼嘆英雄;一蓑煙雨任平生,踏雪飛鴻。()東坡的一生極為坎坷,仕途的偃蹇,愛情的曲折,輾轉的勞累與奔波。多少次她的心里矛盾重重;放棄仕途,怎能報效祖國?放棄文學,怎能躋身文壇?最終,他將功名利祿換成了竹杖芒鞋,他在缺月掛疏桐之夜感"人生到何處知何處,應似飛鴻踏雪泥"的淡泊,他不為"蠅頭微利,蝸牛虛名"所觸動,只愿"滄海寄余生".東坡從政治的窄門中走出,為他的生命添上了一筆潔白,純美。每個人生命的色彩不同,命運不同。也許你是紅色,綠色或是藍色。學會著色,為生命著色,譜寫生命的妖嬈。

  蘇武,被拘留在匈奴十九年,他沒有投奔敵人,更沒有放棄生命。在他周圍,有操生殺予奪之權的單于和衛(wèi)律的屠刀,有貪生怕死的副使張勝的屈降,有曾為同事、朋友的李陵的聲淚俱下的勸降。而冰天雪地廩食不至的北海牧羊,蘇武更是被置之死地。在他備受種種威逼利誘和折磨后,仍沒有變節(jié)投降,更沒有放棄生命。因為他深知生命的可貴。"生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。"每個人的生命是有限的,學會珍惜,珍惜生命的堅韌。

  活著,總會有一個位置,讓你綻放屬于自己的光彩!也許我們并不卓越,但平凡并非沒有自豪的理由,喧囂之后,我們總能找到自己的目標,詮釋自己的精彩!是小草就裝飾大地,是參天大樹就成為棟梁之才!

  不要問什么是低,什么是高,在生命的藍天中飛到你的極致,這便是最好!

  讓我們一起綻放生命之花,做那最燦爛的一朵。

  戰(zhàn)勝挫折的名言關于挫折的演講稿關于挫折的事例

挫折演講稿 篇2

親愛的老師,同學們:

  大家好!

  時光荏苒,歲月如梭。轉眼之間,六千多個日夜已在我手中悄然離去,過去的日子如煙隨風而散,曾經(jīng)留下的痕跡也被時光之河沖刷干凈。

  年少不懂愁滋味,只是一味地玩樂,F(xiàn)在回首,才后悔幼時虛度光陰。如今,想努力,為未來做些什么,卻站在人生的路上迷惘徘徊,沒有勇氣前行,害怕前行的路上遇到更多的荊棘坎坷。

  有人說:“人生就如一盤棋,有進有退,有贏有輸。沒有一個人的一生是一帆風順的,只有努力,才有精彩;只有不放棄,才會有奇跡。跌倒是在所難免的,但只要你勇敢地抬起頭,就可以看到風雨后的彩虹!

  這不禁讓我想起這樣的一個故事:一個老和尚帶著小和尚外出化緣,走到河邊,看到幾條小魚逆游而上,就說:“這些魚兒可真傻,逆游而上,多辛苦啊!”老和尚卻緩緩地說道:“可是,它們正在享受快樂呢!”可是,順水而行不是更舒適呀?小和尚反駁道。老和尚指著河里的枯葉道:“你看那葉黃葉,只有死去的東西才會隨波逐流,享受這種安逸。”

  回憶完這個故事,我想:面對挫折,人不也應該像小魚一樣逆流而上嗎?可是,卻有許多人總是抱怨自己生不逢時,命運對自己不公,但他們卻從未想過,如果你勇敢的逆流而上,不懈的努力,不撓的奮斗,總有一天總會登上屬于自己的人生顛峰。

  人的一生,會遇到很多事,有快樂,有傷心;有高興,有失望。要勇于面對自己的人生。當困難向我們襲來,當憂愁覆蓋我們時,不要害怕,伸出手,去撥開那片困難的陰云,只有不放棄,不退縮,才不會與機會失之交臂;才不會與成功擦肩而過。

  不要為有心栽花花不成而難過,因為會有無心插柳柳成蔭;不要為山窮水盡疑無路而失望,因為會有柳暗花明又一村;不要為眾里尋他千百度而灰心,因為驀然回道,那人卻在燈火瀾珊處。

  寫到這里,我釋然了,我知道我應該做什么了,我也應該向命運發(fā)出挑戰(zhàn),用剩下的一年半的時間去奮斗,勇敢地走向人生的下一站,我相信,風雨過后總會有彩虹,走過黑暗總會迎來曙光!

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

挫折演講稿 篇3

親愛的老師,親愛的同學:

  中午好!我是四一班白雨桐,我今天演講的題型是面對挫折

  春花秋實,柳綠花紅,大家校園內教師、父母用心的關愛下健康平安的發(fā)展著,大家有麥當勞、肯德基、兒童游樂場大家和上一輩艱難的生活對比,是多么的幸?鞓钒。但是在如今優(yōu)異的生活標準下也有很多安全隱患:昨日《今日說法》中講,山東省某縣一名年僅8歲的小女孩因被隔壁鄰居猜疑偷東西而服毒自盡。某地中小學生因考試不及格被處罰而自盡,因考試分數(shù)不理想化遭受父母指責而出走這些,大家常常聽見例如此類報導,盡管這是一個社會現(xiàn)象,也是一個文化教育的問題,可是從大家學員本身層面而講挫折教育、塑造耐挫工作能力、提升 心理狀態(tài)承受力是多么的的關鍵。

  挫折教育就是指在困難的自然環(huán)境中經(jīng)受鍛煉,改變現(xiàn)狀,塑造一種迎著困難而上的磨練意志和任勞任怨的精神實質。其目地是磨煉大家的信念,提高身體,以提升 大家的生存力和適應力。實際上早早已有很多東西方名人為大家干了非常好的楷模:如作曲家貝多芬在生活極其困難,耳朵聾了的窘境下與運勢全力斗爭,鑄就了迄今仍鼓勵了很多人的《命運交響曲》;愛迪生的發(fā)明為了更好地發(fā)明電燈不知實驗了千百次,不知失敗了幾回,才最后找到燈絲?v觀中外名人的成功并不順利,不經(jīng)風雨就能看到七色彩虹。

  人生能有幾次搏!這句話雖然刻骨銘心,但人生總會有幾次挫!或許更有普適性。我們在學習培訓、生活之中,碰到挫折是常常的,難以避免的,應當正確看待所碰到的困難和挫折,了解到困難和挫折是大家生活中的一部分,學好怎樣應對所碰到的挫折,提升 挫折耐受性。從這一實際意義上說,挫折對大家而言是一種完善和取得成功的金屬催化劑,我們要以身心健康的心理狀態(tài)坦然路面對它,信心地擊敗它,取得成功就離大家靠近了。學生們,讓我們一起共同奮斗大家絢麗多彩的人生!

  我的演說告一段落,謝謝你們。

挫折演講稿 篇4

親愛的老師、同學們:

  人們常常害怕遭遇挫折,認為挫折就是一種重負,讓人不堪忍受。我想,下面的故事會讓你對挫折有著另外的看法。

  有一天,上帝召集所有的動物吃飯。飯后,上帝取出一雙翅膀,說你們誰想要就拿去吧。一聽到有禮物可以領,所有的動物都爭先恐后地想要。可他們一看到是一對毛絨絨的翅膀,所有的動物都安靜了,因為他們想:這么重的東西有什么好的,還要背在地上,那得多累啊。

  只有小鳥走來,接過上帝的翅膀,它想上帝是不會虧待它們的,這也許是上帝對我們的一種恩賜呢。小鳥將翅膀背在背上,竟輕而易舉地飛起來了,其它的動物看得目瞪口呆,心中是后悔不迭。

  其它動物認為是一種負擔的翅膀,卻能讓鳥兒飛了起來。正如許多時候表面看來是挫折、打擊的事情,事實上也許這是命運給我們前行上升的動力。

挫折演講稿 篇5

  我不知道自己是悲觀還是樂觀,當別人陷入悲傷總能想得很透徹的大義凜然地安慰,然而當自己面對挫折時卻沒了豪爽,只會哭泣。我以為自己能泰然處之,能看輕一切,這始終只能對別人。

  開學沒幾天就發(fā)燒了,還以為自己得了甲流;好了之后沒過多久因為騎單車差點被車撞,手又摔傷了,縫了幾針,之后的洗衣洗澡洗頭發(fā)都要同學幫忙,生活不便;今天參加國二的機試,抽到12號,一進考室機子是壞的,換了一臺后,題目好難,做到一半死機了,我不敢相信這是高級的大型考試,還出這種狀況。之后電腦就不好使了,點一些鍵都沒反應,文件刪不了,答案出不來……我不知道我是怎么考完的,一出考場我就抱著同學哭,把這些天的委屈和不滿統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來,只是哭。

  我覺得自己真的好倒霉,什么壞事都是我碰到,覺得自己是一個被遺棄了的人,仿佛沒人疼愛關心,天地之間只剩下自己一個人。我忽視了爸媽的關心,忘記了同學的照顧和關心,只覺得自己可憐。后來打電話給媽媽,媽媽只是說下次再考就是了,沒人怪你,也沒人逼你過。人生之中這些都不算什么,不能連這點小挫折就過不去,你說你可憐,那我當年得了12年的哮喘也不過來了,何況比你倒霉的人多了去了……

  我承認我不堅強,甚至可以說脆弱,每當遇到小挫折就覺得不得了了,只會用哭來發(fā)泄。在傷心的時候人們往往忽視了曾經(jīng)的歡笑與幸福,只看到眼前的不幸,很悲哀。在傷心是能有親人的鼓勵,朋友的關心與照顧是幸福的,也是我們從苦難中的到的,彌補了一切的損失與悲傷。

  這是我們應該發(fā)現(xiàn)并珍惜的。

挫折演講稿 篇6

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  也許,我們還會因為那些執(zhí)著的主人公而品出感悟……,當我鄭重地翻過《老人與!愤@本書的最后一頁時,我的心靈深深地被震撼了。

  主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫,他連續(xù)84天捕魚一無所獲的情況下,第85天依然懷著信心出海,黃天不負有人心,他終于釣上了一條比船還大的大馬林魚,不料,在折返漁港的途中,卻遭到了兇殘的鯊魚群襲擊,一切注定打不贏的戰(zhàn)爭,他卻用盡一切方法與之搏斗,幾經(jīng)周折回到海港時,昔日碩大的馬林魚只是一副光禿禿的`魚骨架。

  故事的結局是哀傷的,我的眼睛有些潮濕。如果不是因為感動,那是什么打濕了我的雙眸?如果不是因為執(zhí)著,那是什么震撼了我的心靈?我不能不為這位花甲老人蕭然起敬。

  人可以被毀滅,但不能被打敗,這是老人的心聲,這是英雄的宣言,這也是我們所缺少的。

  月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,人生難免有不如意,在每個人的一生中,隨時都會碰到湍流和險境,如果低下頭來,看到的只是險惡與絕望,在眩暈之中失去了生命的斗志,就會使自己墜入地獄里,而如果我們抬起頭,看到的則是一片遼遠的天空,那是一個充滿希望的并讓我們飛翔的天地。

  至始至終,在困難挫折面前,老人并沒有低頭,沒有氣餒,而是堅韌不撥地與之奮斗,他讓我們明白的是什么叫“打不敗”的精神,什么叫“長風破浪會有時,直掛風帆濟滄海”。面對挫折,我們卻顯得如此不堪一擊。在挫折面前,悲觀者看到的是“黑云壓城城欲摧”

  樂觀者看到的是“甲光向日金鱗開”上帝對每個人都是公平的,縱觀千百年來的歷史,那一個偉人不是在經(jīng)歷過挫折后,才走向成功的呢?貝多芬耳聾后作《命運交響曲》;司馬遷受宮刑著《史記》;海倫·凱勒身殘志堅畢業(yè)于哈佛大學……

  一個個生命的典范讓我們明白,我們要敢于面對各種挫折,只因這種種考驗給我們帶來寶貴的人生特質。最軟弱的果子最先落地。我們要做生活的強者,命運在自己手中,一時之痛,不能證明一世的不振,倘若我們在失敗時渾渾噩噩,一蹶不振,只會失意又喪志,不要因一次的挫折而折斷人生奮進的脊梁,也不要為一次的失敗而放棄人生的追求,而應“吃一塹長一智”,有搏擊風雨的勇氣,在痛苦的磨難和調整中向新目標沖刺。

  花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹,讓我們記住老師的話,讓我們微笑著面對失敗與挫折,迎接新的挑戰(zhàn)吧。

挫折演講稿 篇7

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  蠟梅,只有經(jīng)受凜冽的寒風,才得以綻放,散發(fā)清香;雛鷹,只有忍受折翅的痛楚,才能搏擊長空;樹苗,只有歷經(jīng)滄桑,戰(zhàn)勝風雨,才能枝繁葉茂,頂上蒼穹。我們只有勇敢面對挫折失敗,并且戰(zhàn)勝它,才能走向輝煌。

  每個人都歷經(jīng)過挫折與失敗,挫折與失敗好似一條浩瀚無涯的海洋,既然征服不了,為何不勇敢面對呢?

  挫折與失敗其實是上帝給每個人的考驗。有的人勇敢面對,取得巨大成就;而有的人則選擇逃避,整天毫無目的的生活;還有一些人是失敗者,他們戰(zhàn)敗了,于是一直消沉墮落,從而敗得更慘。

  其實回頭想想,失敗挫折有那么可怕嗎?你若是勇者,有何可懼?或者說,挫折就是那平靜海面下的海浪,看起來平靜,其實隨時都會風起云涌,然而暴風雨過后,風平浪靜,藍天依舊。

  人生亦是如此。人活著,難免會經(jīng)歷大起大落,然而它們每次都像是打噴嚏,雖然早有預感,卻總是措手不及。即使現(xiàn)實再怎么殘酷,我們也要積極面對,要知道,有心人,天不負。

  我曾經(jīng)就是一個懦弱的女孩,一次考試的失利讓我一蹶不振。寒假在家里,整天看著天花板發(fā)呆。好是段日子,我昏昏沉沉,認為世人都討厭我的存在。然而,一句平凡而又非凡的話啟發(fā)了我——面對困難,人們往往羨慕幸運兒,但更驚嘆于那些占用困境的人。頓時,我茅塞頓開。的確,心若在,夢就在,失敗了可以從頭再來。

  到了下一期,我努力讀書,我不能辜負老師及家長對我的期望。最終,我如愿以償,不僅考上了自己理想的學校,還挽回了顏面。

  至今,我的面前仍有許多的小波瀾,我堅信,我不會輸。雖然,我不是勝利者,但我也不是失敗者,總有一天,我會成功!

  風雨過后便是彩虹,挫折與失敗在給人帶來失意的同時,也讓人越挫越勇。這次的失敗,讓我做好了迎接下一次挑戰(zhàn)的準備;風雨過后也許是晴天,也許是另一場更大的風暴,而且來勢洶洶。

  勇敢面對挫折失敗吧,成功會屬于你的!

挫折演講稿 篇8

親愛的老師、同學們:

  人 的一生充滿了挫折和困難,在有些時候讓自己受一些挫折,也是有好處的。

  給自己受挫折,許多人就有疑問了,挫折怎么給?又什么時候給?挫折又不是好東西干嘛要給自己挫折?給挫折又有啥好處?

  其實給挫折很簡單,只要在心中不斷地找出自己的缺點,但是不能過度,否則會讓自己感受到的壓力過重,反而會得不償失。在自己取得成功時,更要找出 自己的不足,認為自己做的并不完美。這樣,你 下次能取得更好的成功

  挫折其實像所有的事物一樣,也有兩面性一好一 壞。它不但會給人們喪失信心和勇氣,使人們自悲,也會把磨難和困難帶給人們。但是,只要人們通過磨難,克服困難人們就會充滿自信,并會尋回勇氣。但是通過磨難也是要有真本領的,不是隨隨便便就可以克服的。

  挫折的好處有,但要在度過挫折后你才會發(fā)現(xiàn),不然就不能體會出挫折的好處何在。挫折過后,你可以從中吸取教訓,獲得經(jīng)驗,變得更勇敢,從此不再懼怕挫折,至少也不會被挫折嚇軟腿。

  在生活中,學習中,我們就要給自己挫折。

  在考試結束后,無論考得好差,先要保持鎮(zhèn)定,并分析出不該錯的題和會做卻沒做對的題,在心中自己告誡自己下次不能再這樣,并在心中批評自己一番。這樣的話下次就會吸取教訓,下次就能進步,取得成功。

  其實挫折可分為三類,一類是生活中的困難造成的,另一種則是自己給自己施放的,還有一種是親人、老師朋友之間給你的壓力轉變成的。

  第三種挫折在你灰心喪氣的時候可以讓我們反省自己,再鼓起勇氣;在你為自己的成功高興過度時,的一個警告,示意你不要高興過頭,那樣下次就不能的到成功了。

  挫折也不完全是壞的它是兩面的,它也能幫助我們,但也會害我們要掌控好挫折。記住,在必要的時侯需要給自己一些挫折,這樣會更好一些。

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