成功演講稿范文匯編十篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿的使用頻率越來越高,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家整理的成功演講稿10篇,希望能夠幫助到大家。
成功演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
崔校長曾經(jīng)說過:“自信成就夢想,方法鑄就成功,堅(jiān)持就是勝利!苯裉欤屛覀儊硖接懸幌逻@句話。
首先提及的是自信。自古以來有這樣一句話:“自信的人不一定成功,成功的人一定自信。”這句話是很正確的。如果你不相信自己能做到,又怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢?因此自信是成功的一大因素。自信的根本是正確認(rèn)識自己,既不自卑也不自負(fù),從而發(fā)現(xiàn)漏洞,彌補(bǔ)不足,改正錯誤。在正確評估自己能力的基礎(chǔ)上,“自信”其實(shí)是對自己的鼓勵,是使自己能夠更好的發(fā)揮、解決問題的有效途徑。
其次是方法。如果沒有正確的方法,即使再怎么自信也無濟(jì)于事。沒有絕對正確的方法,只有最適合你的方法。人生而不同,所以通往成功的方法也不同,學(xué)習(xí)方法因人而異!队⑿塾洺分姓f,與諸葛亮一道游學(xué)的人讀書大多“務(wù)于精熟”,唯獨(dú)諸葛亮“觀其大略”。諸葛亮的讀書方法最適合他,因此他能很好的體會書中旨意。因此找到正確的方法,讓人離成功更近一步。想要找到正確的方法,我的建議是從自己的弱點(diǎn)開始分析,不斷的嘗試、歸納,最終才能形成一套屬于自己的方法。
最后是堅(jiān)持。荀子在《勸學(xué)》中寫道:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!睙o論做什么事,只要肯堅(jiān)持下去,就一定會有收獲。居里夫人提煉鐳元素的故事可謂家喻戶曉,正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈,居里夫人才能在幾噸礦渣中提煉出這美麗的藍(lán)色元素。成功還需要堅(jiān)持不懈,哪怕每一天只完成一點(diǎn)點(diǎn),但日積月累,所有積累過的那些“一點(diǎn)”會給你無限大的驚喜。
“只為成功找方法,不為失敗找理由!辈灰蛞粫r的失利而灰心喪氣,也不要因一時的輝煌而驕傲自滿,由此打亂自己原本的節(jié)奏。這次的月考已經(jīng)是歷史,成績所代表的不過是這一段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)。怎樣打破這個狀態(tài)從而前進(jìn)才是關(guān)鍵所在。今后還有許多場大大小小的考試擺在我們眼前。我們要做的不是懊悔過去,而是從過去的經(jīng)驗(yàn)中不斷學(xué)習(xí)、突破。
從今天開始,抓住眼下的一分一秒,讓我們繼續(xù)向未來奮力進(jìn)發(fā)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
成功演講稿 篇2
給一個突破自己的理由
今天這個題目挺有意思:《給一個突破自己的理由》。
今天故事的主人公一個是我,另外一位主人公叫汪建(華大基因董事長),我比他大三歲。
今年5月份我在西雅圖華盛頓大學(xué)演講,請了兩位嘉賓,一位是汪建,還有一位是美國第一個登上珠峰的登山家,主要唱主角的是我們兩個,我的講演主題就叫做《兄弟情》,今天上午就給你們講兄弟情的故事。
20xx年,我們一塊登上珠峰,20xx年是上海世博會,我們帶著上海世博會的旗幟登上的珠峰。20xx年我們?nèi)プ吡_布泊,一塊徒步穿越。當(dāng)時預(yù)計(jì)進(jìn)去是5月1號,查了大數(shù)據(jù),這時候溫度最高不會超過零上45度,再往后溫度很快就會上去,所以不能晚于這個時間。結(jié)果第一天就49度,第二天是52度,那次差一點(diǎn)沒出來,嚴(yán)重中暑;、帆船和登珠峰,我們都喜歡這三項(xiàng)運(yùn)動,我們倆是挺像的。
我們是20xx年10月份認(rèn)識的,正好那年5月份我登頂珠峰。那時候鬧SAAS,大家都沒事,不準(zhǔn)上班、不準(zhǔn)上學(xué),怎么辦呢?只有封閉在家里,沒有什么事就看電視。5月份中央電視臺在現(xiàn)場轉(zhuǎn)播中國地質(zhì)登山隊(duì)在登珠峰,有人調(diào)侃說我們在家等死,有幾個中國人在找死,我們就屬于找死的那個隊(duì)伍。下山之后,中央電視臺轉(zhuǎn)播了,本來就是名人,再加上登珠峰,更是家喻戶曉了。
10月份在京郊登山的時候,我們倆認(rèn)識了。他是干什么的我不太清楚,但聽說是分子生物學(xué)的科學(xué)家,我對科學(xué)家是懷有敬意的。由于當(dāng)時我是著名的企業(yè)家,又是著名的登山家,很明顯感覺到汪建幾個喜歡登山的科學(xué)家對我的敬佩如大江流水滔滔不絕,我們就這樣認(rèn)識了。認(rèn)識之后就一塊滑雪,什么都在一塊,兩個人好得恨不得穿一條褲子。之后一塊登雪山,20xx年就登珠峰。
這里先說一個登珠峰的故事。他有哮喘,正常人登珠峰就非常難,有哮喘就更難,更不要說登頂8848米。他在山底都需要用藥物,再加上睡眠不好,腿還受過傷,在城市里都是一拐一拐的,更何況這時候發(fā)作了,基本上他能不能登頂是有疑惑的。
我們18個人,12個是外國人,6個是中國人。他找我說:“老王,商量個事,登頂?shù)臅r候你能不能讓我20分鐘?”為什么要讓他20分鐘?因?yàn)槲?2歲登頂珠峰的時候創(chuàng)造了中國人登頂珠峰最大年紀(jì)的紀(jì)錄,這時候59歲了,記錄還沒有人破。他比我小3歲,如果早我20分鐘上去,他就把那個紀(jì)錄破了,所以他說能不能讓他20分鐘,讓他先上。他這樣一說,既然是兄弟情,這種關(guān)系應(yīng)不應(yīng)該讓呢?
那個情況下他還能登已經(jīng)是創(chuàng)造奇跡了,按照正常來講,他一般攀登的距離時間比我慢一個小時,我如果再讓他20分鐘,實(shí)際上讓的是80分鐘。什么意思呢?我差一步登頂了,我等他80分鐘,這還算正常。如果慢一點(diǎn)呢?在那個高度等80分鐘是等死。即使是兄弟情,我也沒有回應(yīng),實(shí)際上是沒有答案。一前一后,我等你先上,對我來講沒有問題,你破了記錄,我再把你的破了嘛。最后的保持紀(jì)錄者,我讓你保持20分鐘,但是當(dāng)時我沒有表態(tài)。我心里總是犯嘀咕,可能他覺得我不夠意思。
那天我們晚上吃完晚飯是7點(diǎn)鐘,然后就進(jìn)帳篷睡覺了,因?yàn)榈诙炝璩?點(diǎn)鐘要登頂珠峰去。出發(fā)之后,我就不時地在休息的時候回頭看看,他穿著顏色比較深的墨綠色的衣服,我是穿的藍(lán)色的,我一直回頭看有沒有墨綠色的點(diǎn),如果他真的落十幾分鐘,我讓他沒有問題。但是一直到登頂?shù)臅r候我都沒有看到他,所以我就登頂了。我登頂?shù)乃查g,我看到前面站著一個人,掐著腰說:“嘿嘿,我比你早上了20分鐘。”
他上去了!
我就非常疑惑,他什么時候上去的,什么時候超過我的?那時候缺氧,反應(yīng)不過來,沒有想通。一直到下到大本營,我就問他,我說:“你什么時候超過我的,我怎么不知道呢?”他就說:“老王,我比你早出發(fā)1個半小時!
他獲得過中央電視臺頒發(fā)的“最受尊敬企業(yè)家”獎,我是第一屆被評選上的,屬于最老資格的,正因?yàn)槲覀儌z的關(guān)系,讓我來給他頒獎。下面記者采訪就問他,這種情況下把我請來給他頒獎特別有意義,然后就問他我們倆關(guān)系怎么樣,問他為什么佩服王石先生。汪建就說:“我為什么要佩服他呢?”這一反問,記者就愣了,因?yàn)榧俣ǖ氖撬宸跏。他說:“我為什么佩服他呢,他是著名企業(yè)家,我也是。他登上珠峰,我也上去了。我是科學(xué)家,他是嗎?”我記得這個評獎應(yīng)該是20xx年,也就是他登上珠峰之后不久的事情。
20xx年我就去哈佛了。到了20xx年我到了劍橋,20xx年的4月份我被劍橋大學(xué)聘為院士。聘為院士有一個儀式,我就把汪建請去了。一個月之后就在華盛頓大學(xué)講“兄弟情”的故事。
這是我今天上午要講的故事,講完了,你們聽著可能有點(diǎn)曖昧,那回到今天的主題——“給一個突破自己的理由”,從這個故事當(dāng)中你們感受到突破自己的理由是什么?沒有答案,我的經(jīng)歷不是答案,只是把這個故事說出來。
你們想不到我給出的是這樣戲劇性的東西吧,顯然是互相在較量,在不服氣,甚至在嫉妒,在好勝。你們覺得這個故事中的兩個人,一個汪建,一個我,我們都在突破自己,突破自己的理由是什么?
領(lǐng)教工坊組員:謝謝王石主席分享這么好的經(jīng)歷。我想人性就是都有對自己的不滿意,希望對自己更滿意,所以突破自己,讓自己更完美。我的問題是,是不是好勝就是讓自己更完美,讓自己不斷地去突破?
王石:這里不存在更完美的事情。倆人一握手,你看那個眼神,內(nèi)心都是白發(fā)蒼蒼。你說的追求更完美,應(yīng)該不是這樣的層面。你會發(fā)現(xiàn),我們中間有一個東西是嫉妒。你看這個邏輯線,他有哮喘,我們認(rèn)為他不可能登頂,他把不可能變成可能的時候,兩個人敬佩的砝碼改變了。反過來,對我來講更完美了嗎?不是,你就有這個缺陷。他是學(xué)醫(yī)科的,湘雅醫(yī)學(xué)院,最后到中醫(yī)大學(xué)讀碩士、博士,之后是博士后,他的優(yōu)勢非常明顯。
這個過程,至少兩個人是在較量,較量到什么程度呢?我做什么他做什么,當(dāng)然他做科學(xué)家我沒法做。比如,我登山,他登山,我滑雪,他滑雪,我駕帆船,他試了兩次不行,嘔吐。但是也有我想玩的沒玩起來,他玩起來了,就是玩風(fēng)帆。還有他騎自行車,我不騎車。兩個人有共同愛好,幾乎都在一起,實(shí)際上兩個人都在較量,你會的我都會,我會的你未必會,就是一種競爭,互相的一種不服氣。剛才說的欣賞、不服氣、競爭都講得通,還有一個是嫉妒。辭典上“嫉妒”是一個負(fù)面的東西,別人比自己強(qiáng),由某種羨慕很快就轉(zhuǎn)換為怨恨,甚至采取一種報(bào)復(fù)手段,很多不幸的事情都是由嫉妒產(chǎn)生的。但是嫉妒也可能轉(zhuǎn)成其他的東西,對自己來講,可以提升自己。
領(lǐng)教工坊組員:我覺得男性之間最大的快樂可能來自于很相似的競爭對手的挑戰(zhàn),他提前一個半小時登上珠峰的時候呵呵對你笑了一下,我覺得那時候你就感受到了。第二個是他回答為什么要佩服王石呢,他有的我也有,而且我還是科學(xué)家,因?yàn)檫@個事,你被聘為院士的時候把他請過來。我覺得競爭對手是突破自己的理由。
王石:找一個可以成為對手的。
領(lǐng)教工坊組員:對,不停地比,尤其是男性跟男性之間的。比如說搏擊,很多電影里面就是有這種,打的很厲害,最后累了坐在一起成兄弟了,我覺得有這種感覺。
領(lǐng)教工坊組員:有這樣一個問題,我感覺汪建有點(diǎn)通過模仿您來挑戰(zhàn)自己,但是沒有發(fā)現(xiàn)您并沒有模仿別人。我想知道您第四個突破的奇跡是什么呢?
王石:你說一直是汪建在模仿王石,不是的。剛才只是體育運(yùn)動,不是他一直在模仿,沒有。剛才講故事,但不能細(xì)化,實(shí)際上在很多方面,我們是互相借鑒的?茖W(xué)方面我從他那里吸收的營養(yǎng)更多,但是在某些方面,比如說意識形態(tài)、形而上的對宗教的認(rèn)識,我反而有另一種思維。意識形態(tài)上講,汪先生是科學(xué)主義,覺得地球就是宇宙原始大爆炸產(chǎn)生的,任何解釋都是從科學(xué)的方法來解釋,比如自然的誕生、演化的走向,如果你信某種神,信某種超能力量就不要到他的企業(yè)去。我非常理解他的想法。不是他一直跟隨我,我們之間是互相的競爭、互相認(rèn)真地吸取對方的經(jīng)驗(yàn)。談到珠峰,大家認(rèn)為是很敏感的,實(shí)際上我剛才舉的例子很明顯是對他的欣賞。如果我有哮喘和腿傷,我不一定會去,這不是比較優(yōu)勢。
我不認(rèn)為我過去做的是三個傳奇。比如說登珠峰,一不小心就成為了年紀(jì)最大的,你認(rèn)為是傳奇嗎?不是。為什么?我參照標(biāo)準(zhǔn)不是中國人,而是全人類。我52歲登頂珠峰,之前的記錄是63歲,就是在人類來講,人家比你大11歲,你算什么?就在我們登上之后又有一個71歲的人。我們不要像井中之蛙一樣,登珠峰我們是跟著別人、模仿別人的。對我來講,脫胎換骨的是在哈佛,到了劍橋就如沐浴春風(fēng),僅此而已,也談不上創(chuàng)造奇跡。
你說以后有什么想法,人要突破自己的理由是人有欲望,改革開放就是把欲望釋放出來了。我還有沒有欲望呢?當(dāng)然有,比如剛才說的兄弟情。再說另外一個男人情,兄弟是年齡的限制,還有一個是褚時建先生,我今年64歲,褚時建先生86歲,我們就不能說兄弟情了,說父子情也不合適。20xx年我去看他,他承包了橙園,那時大概是75歲,跟我描述橙子掛果之后怎么怎么樣。我就問他什么時候可以掛果,他說五年之后。我一算,五年之后他都80歲了,他在這里興致勃勃地說掛果是什么情況。我就想,我80歲會這樣嗎?當(dāng)然,人生無常,我可能不會75歲的時候想到80歲的時候怎么樣。
我原來對未來有描述,第一個是到?jīng)]有人生活的荒島上去,當(dāng)然,上面要有別墅,還有直升機(jī)可以停的,我要遠(yuǎn)離嘈雜的都市,但是又不能脫離城市,想回去還能回去,希望人生最后的階段這樣渡過。當(dāng)我看到眼前的褚時建先生,他75歲,穿著破的圓領(lǐng)衫,戴著大的破草帽,曾經(jīng)是創(chuàng)年稅收300億的企業(yè)家,因?yàn)槟撤N人生道路上的遭遇,被判了無期徒刑。在描述這樣情景的時候,我就想,那時我有可能到戈壁灘上種莊稼。這是突破嗎?我們新疆建設(shè)兵團(tuán)有多少人在那里種莊稼,所以這不叫奇跡。種莊稼是因?yàn)閷ΜF(xiàn)狀的不滿足而突破自己,所以可以這樣做。
最后,我想說一下今天給的信息是什么。
人生是不完滿的,咱們在當(dāng)中找平衡。人有追求向上的能力,也有黑暗的能力,雖然嫉妒往往產(chǎn)生負(fù)面的東西,但是嫉妒里面也有很多可以轉(zhuǎn)化為動力。如果變成一種負(fù)面,我根本就是不服你,因?yàn)閷Ψ降某晒ψ约哼_(dá)不到,甚至最后采取一些手段,甚至犯罪,這是不行的。但任何黑暗的東西都是相對的,有黑暗就有光明,所以完美是不可能的,每個人心里都有天使的一面,也有魔鬼的一面。
再講一個我在劍橋津津樂道的小故事。有一次發(fā)現(xiàn)自行車座被別人拔了,第一感覺是把別人的拔了,但是我沒有拔。騎著沒有座的自行車,就是前傾的,像公共自行車的比賽,一邊那樣騎,一邊看別人的自行車座。后來第二次又被別人拔了,我這次就想采取行動了。但我馬上反思,人家給你拔了是因?yàn)橥当I行為,你不能因?yàn)閯e人偷了你的,你又去偷別人的,這樣做就是犯罪,雖然這種犯罪不至于判刑,如果你偷了,在法庭上說別人偷了我的,我也把別人偷了,這肯定是不對的。其實(shí)我真想拔,后來發(fā)現(xiàn)不容易,很多自行車座不是扣的,是螺絲固定的,得有扳手才可以。你會發(fā)現(xiàn),人要真的走上犯錯,就是一念之差。
我們不要追求完美,就在不完美當(dāng)中不斷地解決自己、提高自己。當(dāng)然,你也不要好高騖遠(yuǎn),你要把握的差不多,年齡差不多,各自的優(yōu)勢比較一下,此起彼伏。
成功演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是機(jī)電與汽車工程學(xué)院20xx級電氣工程與自動化專業(yè)的劉善超。站在這里和大家聚集一堂交流是我的榮幸。今天我匯報(bào)的題目是:碩果源于汗水,實(shí)踐鑄就成功。
有人說,辛勤的汗水終會澆灌出絢麗的花朵,我信了。又有人說知識來源于不懈的積累,我也信了。還有人說鳳凰的涅槃是因?yàn)樗呀?jīng)流夠了汗水,我還是信了。我之所以相信,是因?yàn)槲页3R姷斤L(fēng)雨之后弧形的彩虹橋,而這幾者的本質(zhì)都是源于一處。因此我正一刻不停地追尋著這條路。我堅(jiān)信只有春天辛勤的播種方可收獲金秋遍地的碩果。
從20xx年6月到9月,三個月的時間里帶給了我參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的美好回憶。當(dāng)然這美好夾雜著太多太多。從最初的一竅不通到最后的熟已生巧,從最開始的一片迷茫到最后的有條不紊,從一問三不知到三問皆知的過程讓我不得不感嘆。原來自己真的可以做到。
當(dāng)時的我剛剛結(jié)束大二的學(xué)業(yè),很多專業(yè)知識都不懂,憑著一腔熱血報(bào)名參加了全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽。可是,最頭疼的事情來了,我什么都不會。就好比從沒做過菜的人第一次站在廚房里做菜一樣,那種心情是喜悅和糾結(jié)并存。但我沒被嚇倒,在隊(duì)友的幫助和自我的鼓勵下,當(dāng)比賽結(jié)束后我覺得自己成長了,甚至可以說自己有點(diǎn)小小的成功了。整整三個月左右的時間,我的腦海里有的就是比賽,我一直告誡自己要好好的享受這個做菜的過程,至于菜做出來是否美味不是最重要的。
為了備戰(zhàn)比賽,20xx年的暑假我們團(tuán)隊(duì)需要完成很多工作,而我主要負(fù)責(zé)數(shù)字示波器的制作。整個過程顯得那么豐富而短暫。因?yàn)槲也粌H制作出了電氣專業(yè)很多大三大四的同學(xué)都望塵莫及的儀器,而且學(xué)到了用最短的時間獲取盡量多的知識的方法。
我以前從未用過電烙鐵,也不知道要用錫絲來焊接?xùn)|西,更不知道一個電路實(shí)際中是怎么搭接起來的。就好比不知道炒菜要放些什么東西一樣。所以我不斷地問不斷地實(shí)踐。剛開始焊接時我和大部分人一樣,拿錫絲的手在發(fā)抖,焊出的一個個疙瘩可想而知是多么丑陋。我一次次去試驗(yàn),想辦法讓自己的手不再發(fā)抖,幾天之后終于焊出了漂亮的圓錐形焊點(diǎn)。
在備戰(zhàn)比賽的過程中,我學(xué)會了印制電路板的制作,從畫PCB圖到怎么樣打印PCB,從覆銅板的怎么樣選擇大小到覆銅板的腐蝕等。整個過程就好比水稻的種植一樣,復(fù)雜而繁瑣。由于完全是手工操作,設(shè)備簡陋,相對于工廠加工印制電路板,我們所花的時間要在它的五倍以上。
因?yàn)殡娮釉O(shè)計(jì)大賽需要很多元器件,但我剛開始卻連一個都不認(rèn)識,怎么辦?那個夏天,我跑遍了位于渝中區(qū)兩路口的電子市場,就是為了去接觸、認(rèn)識元器件,當(dāng)然,還要買下一些用來參賽。在那個數(shù)千平米的擁有兩層樓的電子市場里,我隔著一個個櫥窗玻璃挨個觀察這些會讓人眼花繚亂的小東西,有時還厚著臉皮問店主各個元器件的名稱。這樣走了一整天,腿都走得發(fā)軟了,也遭遇了一些店老板的白眼。但我離開了電子市場的時候,心里卻非常高興,因?yàn)槲覜]有花多少成本就學(xué)到了數(shù)百種元器件的基礎(chǔ)知識。
在不知不覺中我度過一個非常愉快的暑假。而在體驗(yàn)比賽過程的同時我還收獲了一個重慶市二等獎。比賽結(jié)束時,我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己做的那道菜味道有些鮮美,并且菜香還飄了出去。就在今年,有很多同學(xué)來邀請我參加一些比賽活動,如全國大學(xué)生智能賽車比賽、重慶市大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃等。遺憾的是,由于精力有限,我委婉地謝絕了。
通過比賽,我認(rèn)識了很多老師和同學(xué),也開闊了自己的視野,更發(fā)現(xiàn)自己很多地方需要“充電”。20xx年寒假,我被學(xué)校選中參加重慶市六個一社會實(shí)踐活動。我和團(tuán)隊(duì)同學(xué)去了江津的一個政府部門做帶薪實(shí)習(xí)。剛到的時候,盡管實(shí)習(xí)單位的工作人員熱情招待了我們,但他們半信半疑的神態(tài)卻讓我們一直沒有忘記。他們的眼神告訴我,他們認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生沒有什么實(shí)踐能力,也幫不上什么忙,所以才來實(shí)習(xí),才來鍛煉。加上我們實(shí)習(xí)的工作跟所學(xué)的專業(yè)不是很對口,因此他們多次委婉拒絕我們,有意將實(shí)習(xí)報(bào)到時間推后。隊(duì)里有的同學(xué)對那個單位的態(tài)度產(chǎn)生了抱怨,但我想人與人之間因?yàn)槿鄙贉贤ú女a(chǎn)生了隔閡,我說服隊(duì)友們耐心等待,積極爭取。在和實(shí)習(xí)單位工作人員多次溝通后,對方終于將一些工作交給我們做了。盡管這些實(shí)習(xí)工作是像文檔整理,文檔和報(bào)表制作及填寫等看似簡單的事務(wù)性工作。但并非懂得使用辦公軟件的人都能把這些事務(wù)做好。我和隊(duì)友們一起利用業(yè)余時間和晚上查閱一些辦公軟件使用技巧資料,就為了把一些文檔細(xì)節(jié)做得更好,把報(bào)表制作得更科學(xué)。經(jīng)過一段時間的相處,我們終于用恒心、信心和能力改變了實(shí)習(xí)單位的態(tài)度。實(shí)習(xí)結(jié)束臨走時,實(shí)習(xí)單位非常熱心,單位的領(lǐng)導(dǎo)親自來送我們。現(xiàn)在還可以想起實(shí)習(xí)單位的一位工作人員對我們說的話:“小伙子,沒想到你們還挺能干的!庇捎谶@次的表現(xiàn),我有幸獲得了學(xué)校的寒假社會實(shí)踐先進(jìn)個人的稱號。
同學(xué)們,人的一生要面臨很多座大山,盡管我們是那么渺小,但我們卻總會用堅(jiān)實(shí)的步履去邁過著一座一座的大山。我真切的希望各位勇敢的跨越自己前面的大山吧!要相信碩果源于汗水,實(shí)踐鑄就成功。
成功演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
還是在兒時,我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,一顆對"教師"這一職業(yè)期望的種子,F(xiàn)在,我也成了一位老師。 當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時,才真正理解了它的內(nèi)涵。我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師也不是英雄,不能象英雄那樣樹碑立傳,流芳千古;教師更不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下,教師所做的一切,都是那么普通,那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石,平凡得宛似滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,就是這些平凡而普通的教師,他們用愛,鋪就了孩子的成功之路,造就了無數(shù)人才。
我校的趙梅老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。
1993年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標(biāo):“既然我選擇了三尺講臺,就要用一生的心血為每位學(xué)生的健康成長鋪路。”她既是黨和人民培養(yǎng)出來的一名優(yōu)秀教師,更是游仙區(qū)劍南路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的縮影。
1993年,剛涉入教壇的趙梅老師擔(dān)任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語文教學(xué)工作。這是一個無人愿接的六十多人的大班。因?yàn)閷W(xué)生來源廣,學(xué)生受到的家庭影響各不相同,部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚、朋友就讀,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣差。面對這樣一群孩子,面對這樣缺父少母殘缺不全的家庭,趙梅老師做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境,在班上舉行了“燭光生日晚會”。在裝扮一新的教室里,全班同學(xué)都沉醉于家一般的溫馨中,同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉,在《祝你生日快樂》的歌聲中,他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容,升騰起了幸福的表情,感悟著愛的溫暖。此后,每個星期日,趙梅老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家,和孩子的親人們談心、聊天,交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣的家訪有時是在午餐的間隙,有時是在下雨的晚上。她走過泥濘的夜路,有過被拒之門外的尷尬,當(dāng)別人正在舒適休閑的時候,當(dāng)別人正在燈紅酒綠的時候,她還在為了孩子的教育而奔走。她說:“有時真的覺得累極了,真想倒頭睡他三天三夜”。但這時,她都會想起自己的誓言:無論付出多少艱辛,承受多少辛苦,一定要給他們撐起一方不落雨的天空!。趙老師說:要愛,就要走入孩子的心靈。為此,課余時間,她主動與孩子們一起玩耍嬉戲、一起補(bǔ)課學(xué)習(xí),一起分享他們的快樂,分擔(dān)她們的憂愁,操場上,隨時可見她和孩子們嬉戲游玩的身影,走道上,時常能見到躬身與孩子耳語的趙梅老師。慢慢的,她看見孩子們稚氣的臉上開始洋溢著朝氣和快樂,發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們越來越遠(yuǎn)時,她,舒心地笑了,她感到自己以心換心的教育已經(jīng)成功了。凡是她接手的弱差班,通過她愛的感化很快成為先進(jìn)班,許多學(xué)困生在她營造的愛的天地里健康、快樂的成長。而今,她已成功地帶了一個畢業(yè)班,這些學(xué)生大多已經(jīng)就讀于國家級、省級、市級示范學(xué)校。
當(dāng)把師生之間這種細(xì)膩綿長的愛,作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時候,那種情感是難以割舍的。還記得一九九八年,趙梅老師身孕八個月期間,正值東方紅大橋的修建,每天挺著大肚子爬坡上坎,乘車坐船,堅(jiān)持上班。為什么要舟車勞頓?風(fēng)塵仆仆?因?yàn),她舍不得自己的學(xué)生,舍不得朝夕相伴,依戀著的講臺。產(chǎn)假前,她舉行了一個簡短的告別儀式,原本計(jì)劃用幾句祝福,勉勵之類的話來營造一個快樂的分別氛圍,卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣。趙老師也哭了,孩子們離不開趙老師,趙老師也舍不得孩子們。孩子們用一雙雙流淚的眼,懇求學(xué)校文校長:“趙老師假滿后繼續(xù)教我們,行嗎?”后來懂事的孩子們用自己的零花錢送上一張張賀卡、一束束鮮花、一支支鋼筆、一個個布娃娃……這是多么真摯的情感交流,這是多么珍貴的人間真情!這里沒有虛偽、沒有功利,只有愛與愛的交流,情與情的相融。這,怎能不讓人感動?產(chǎn)假滿了,因?yàn)楸D愤沒找合適,她只好在家里辦公,右手寫著教案,左手抱著正在吃奶的孩子,買菜只能趁孩子熟睡時早早起床,洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩(wěn)了方可進(jìn)行,上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張、如此的繁忙,可是只要走上講臺,看到學(xué)生就什么都忘了;氐郊抑朽従右呀(jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門口了!笆郎现挥袐寢尯谩,趙梅老師也許是個不太稱職的媽媽,當(dāng)看到自己兒子那渴望的眼神,稚氣的淚臉,她的心里是否也曾泛起過苦澀的甜蜜?是的,魚和熊掌不可兼得,她舍棄的是對兒子的一點(diǎn)愛、對家庭的一點(diǎn)照料,她所給予的卻是一種更為博大更為厚重的對學(xué)生與事業(yè)的愛。
趙梅老師不但關(guān)愛學(xué)生,也關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。她時常掛在嘴邊的一句話是:學(xué)校是教師之家,學(xué)校興亡、教師有責(zé)!凹摇币蠹医ǎ凹摇币蠹腋。她熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、為學(xué)校的興衰存亡獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,總是以學(xué)校利益、全局利益、長遠(yuǎn)利益為重。
20xx年10月至12月,趙梅老師到北京參加第三批全國小語骨干教師培訓(xùn),在這三個月的時間里,她一邊進(jìn)行緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí),一邊跑遍了北京的大小書城,從王府井書店到西單購書中心,一旦發(fā)現(xiàn)對學(xué)校有益、對教學(xué)有幫助的書籍,她都不顧天冷、車擠、書重,買回宿舍再寄回自己的學(xué)校。想想,在偌大的北京城里,在泠洌的寒風(fēng)中,一個1.58米的小個子女子,手中提著厚重的書籍,在大街上步履艱難的走著,那是怎樣的一道感人的風(fēng)景!甚至有一次,為了買到最新出版的《教育走向生本》一書,她在北京城里逛了大半天,終于在東城區(qū)的沙灘后街人民教育出版社找到了,一掏錢才發(fā)現(xiàn)身上所帶的八百多元購書款卻在鬧市中被小偷全部摸走。盡管如此,她依然很冷靜地拔打了丈夫的電話,直到丈夫把錢存入卡中再次取出來,一直買到手了才放心。返校后談到此事,她說“我愛這片沒有錢、權(quán)交易和世俗紛擾的.凈土,丟了八百元,的確心痛卻不后悔。”
“學(xué)高為師、身正為范”,趙梅老師從教12年來,處處以身作則,為人師表,因其師德、師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)績等方面的突出表現(xiàn),得到了社會各界的廣泛認(rèn)可,去年她新接手的一年級新生班,慕名就讀的學(xué)生人數(shù)高達(dá)70人。她用人梯的風(fēng)格、紅燭的精神、清風(fēng)的柔情和真誠的愛心去塑造著學(xué)生的靈魂,用自己平凡,普通的工作,鋪就著孩子走向成功的道路!
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:師德是一首唱不完的歌,師德建設(shè)是一條走不完的路。但請相信,用愛心為孩子鋪設(shè)成功之路的路途再遙遠(yuǎn),同行一定會有你有我!
成功演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué):
大家好,今天國旗下演講的題目是《拼搏,成功的節(jié)奏》。
小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏,而感受到了春天的愛撫;雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏,而感受到了天際的廣闊;鯉魚因?yàn)槠滠S過龍門前的奮力一搏,而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此,人生亦如此,我們只有拼搏,才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
就像那句話說的:“做功不同,人生將繪出不同高度的拋物線!比松虝,為了使我們的拋物線變得更高,那么,我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今,經(jīng)過拼搏而取得成功的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,”不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?
音樂家貝多芬,很小的時候就飽受疾病的折磨,二十六歲時,還不幸失去了聽覺,可是這位偉大的作曲家,并沒有因?yàn)檫@種種困難而氣餒,憑借著他拼搏的精神,努力的向上攀登,最后,終于登上了他人生拋物線的最高點(diǎn)。
法國著名作家巴爾扎克,雖然生活條件不好,可是卻立下了:“彼以劍峰創(chuàng)其始者,我以筆鋒竟其業(yè)。”的遠(yuǎn)大志向。為了達(dá)到這個目的,他努力奮斗,最終寫成了《人間喜劇》等作品,繪出了美麗拋物線的最高點(diǎn)。
徐霞客頑強(qiáng),不怕危險,一生在外游歷40多年,寫成了著作《徐霞客游記》,為后人留下了寶貴的地理資源;李時珍,司馬遷等等,這些偉人們的成功,背后隱藏的,難道不是拼搏,不是努力,不是奮斗嗎?
在求知的過程中,我們多多少少會遇到一些“攔路虎”;有的人會采取消極悲觀的態(tài)度,立刻打退堂鼓,而有的人則會勇于向上,與“攔路虎”作斗爭。最終,那些臨陣退縮的人,將會一敗涂地,且一事無成;而那些勇于向上,勇于拼搏的人因此走上了成功之道,獲得了成功的喜悅……
同學(xué)們,我們每個人每天都是24小時,你拼搏了嗎?拼搏了你才能成功。你們在學(xué)校有3年的時光,除了假期以外,還有兩萬多小時,如果每天記住一首詩,背下5個單詞,會運(yùn)用一個數(shù)學(xué)公式,請大家想想,當(dāng)你畢業(yè)的時候,你會有多少收獲。有句話說的好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!”
為了我們美好的明天,學(xué)習(xí)愚公精神,努力奮斗、勇于拼搏吧!
謝謝大家!
成功演講稿 篇6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起--一個充滿希望的新學(xué)期開始了。在這里我首先祝愿全體師生在新學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。
過去一個學(xué)期記錄著每一個老師和同學(xué)的辛勤,蘊(yùn)含著我們集體的智慧。良好的開端是成功的伙伴,新的輝煌和成就需要全校師生抖擻,以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思去做好每一項(xiàng)工作。
老師們,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);認(rèn)清教育的深入發(fā)展對我們提出的新要求,自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,積極探索教學(xué),提高教學(xué)效率。同時加強(qiáng)自身,提升思想境界,以的師德實(shí)踐"為人師表"、"身正為范"的教育諾言,以的心靈塑造祖國花朵的靈魂,以健康的人格魅力帶動學(xué)生的品格養(yǎng)成,從而營造和諧健康,洋溢著人文色彩的人際氛圍,努力實(shí)踐教育促進(jìn)人的發(fā)展的崇高目標(biāo)。
同學(xué)們,作為莘莘學(xué)子,你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和大好的青春時光,從點(diǎn)滴做起,專心致志、爭取以優(yōu)異成績回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。當(dāng)今的競爭主流是知識和人才的競爭,如果不接受良好的教育,沒有豐富的知識,就難以在未來的高科技中立足,更談不上父母,奉獻(xiàn)了。所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動地學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競爭的,勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造,為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績而努力。還有,你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣,嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度,加強(qiáng)責(zé)任感,不斷規(guī)范自身的言行,學(xué)會,學(xué)會合作,及早成為一名具有品格、人格健全、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀學(xué)生。
哲學(xué)家海德說過:"春天不播種,夏天就不會生長,秋天就不會有收獲,冬天就不能有品嘗。"在這復(fù)蘇、草長鶯飛的陽春二月,我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠,希望是地平線上四射的陽光。可能我們許多同學(xué)在新學(xué)年開始也種下了一顆希望的種子,為自己制定了一個新的奮斗目標(biāo),立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝著既定的目標(biāo)要不懈地努力。
老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期里,我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)的良好作風(fēng),謙虛謹(jǐn)慎、銳意進(jìn)取,共同攜手,為開創(chuàng)美好明天而共同努力!
成功演講稿 篇7
尊敬的同事:
在我27歲的時候,我辭去了一份非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)企業(yè)管理咨詢,轉(zhuǎn)而投入了一份更加具有挑戰(zhàn)性的職業(yè):教育。
我來到紐約的一些公立學(xué)校教7年級的學(xué)生的數(shù)學(xué)。和別的老師一樣,我會給學(xué)生們做小測驗(yàn)和考試,我會給他們布置家庭作業(yè)。當(dāng)這些試卷和作業(yè)收上來之后,我計(jì)算了他們的成績。
讓我震驚的是,IQ的高低并不是我最好的和最差的學(xué)生之間唯一的差別。一些在課業(yè)上表現(xiàn)很好的學(xué)生并不具有非常高的IQ分?jǐn)?shù)。一些非常聰明的孩子反而在課業(yè)上表現(xiàn)的不那么盡如人意。
這引起了我的思考。當(dāng)然,學(xué)生們在7年級需要學(xué)習(xí)的東西是有難度的,像比率,小數(shù),平行四邊形的面積計(jì)算。但是這些概念是完全可以被掌握的,我堅(jiān)信我的每一位學(xué)生都可以學(xué)會教材內(nèi)容,只要他們肯花時間和精力的話。
經(jīng)過幾年教學(xué)之后,我得出一個結(jié)論,我們在教育方面所需要的是從學(xué)習(xí)動力的角度和心理學(xué)的角度,對學(xué)生和學(xué)習(xí)行為進(jìn)行一次更為深刻的理解。在教育體系中,我們都知道評價優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是IQ,但如果在學(xué)校和生活中的優(yōu)秀表現(xiàn)遠(yuǎn)不僅僅依賴于你輕松高效學(xué)習(xí)的能力呢?
所以我離開了講臺,回到學(xué)校繼續(xù)攻讀心理學(xué)碩士學(xué)位。我開始研究孩子和大人,在各種非常具有挑戰(zhàn)性的情況下,以及在各項(xiàng)研究中,我的問題是誰才是成功者,為什么他們會成功?
我和我的研究團(tuán)隊(duì)前往西點(diǎn)軍校展開調(diào)研,我們試圖預(yù)測哪些學(xué)員能夠耐得住軍隊(duì)的訓(xùn)練,哪些會被淘汰出局。我們前去觀摩全國拼字比賽,同時也試著預(yù)測哪些孩子會晉級到最后的比賽。我們研究在惡劣的工作環(huán)境下工作的,剛?cè)胄械睦蠋煟儐査麄兡男├蠋煕Q定會在學(xué)年結(jié)束后繼續(xù)留下來任教,以及他們之中誰能最快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
我們與私企合作,向他們詢問哪些銷售人員可以保住工作,哪些可以賺錢最多?在所有那些不同的情境下,一種性格特征凸顯了出來,這種特征在很大程度上預(yù)示了成功。而且它并不是社交智力。不是漂亮的外表,強(qiáng)健的體魄,也不是很高的IQ,它是堅(jiān)毅。
堅(jiān)毅是對長遠(yuǎn)目標(biāo)的激情和堅(jiān)持,堅(jiān)毅是擁有持久的恒勁,堅(jiān)毅是你對未來的堅(jiān)持,日復(fù)一日不是僅僅持續(xù)一個星期或者一個月,而是幾年甚至幾十年努力奮斗著讓自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。堅(jiān)毅是把生活當(dāng)成一場馬拉松而不是一次短跑。
幾年前,在芝加哥的公立學(xué)校里,我開始研究堅(jiān)毅。我對上千名初中生進(jìn)行了關(guān)于堅(jiān)毅的問卷調(diào)查,然后等候了一年多,來看最終哪些學(xué)生能畢業(yè)。
結(jié)果證明那些更具堅(jiān)毅的學(xué)生在畢業(yè)的概率上占絕對優(yōu)勢,即使是在同樣可以量化的外在因素下像家庭收入,標(biāo)準(zhǔn)化成績測驗(yàn)的分?jǐn)?shù),甚至是孩子們在學(xué)校能獲得多少安全感之類,仍是有堅(jiān)毅的學(xué)生更容易畢業(yè)所有不僅僅是在西點(diǎn)軍校里或者全國拼字比賽上才需要堅(jiān)毅。在學(xué)校亦是如此,尤其是對于那些徘徊在輟學(xué)邊緣的孩子們。
對于我自己來說,關(guān)于堅(jiān)毅最讓我震驚的事情莫過于對于堅(jiān)毅,我們知之甚少,在培養(yǎng)堅(jiān)毅上,科學(xué)對理解的認(rèn)識又是何等貧乏。每天都有家長和老師來問我,我怎樣做才能培養(yǎng)孩子的堅(jiān)毅呢?該做些什么才能教授給孩子們真正的職業(yè)道德?又該怎樣調(diào)動他們長期的積極性呢?老實(shí)說,我不知道。(笑聲)我所知道的是,才華并不能使你堅(jiān)韌不拔。
我們的數(shù)據(jù)十分清楚地表明,有許多才華橫溢的人,他們都無法堅(jiān)持兌現(xiàn)自己的承諾。事實(shí)上,根據(jù)我們的數(shù)據(jù)來看,堅(jiān)毅通常與其他因素?zé)o關(guān),甚至與才華的衡量標(biāo)準(zhǔn)背道而馳。到目前為止,我所聽說過的在孩子身上培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)最有效的方法叫成長型思維模式。斯坦福大學(xué)卡洛杜威克提出過一個觀點(diǎn),他相信人的學(xué)習(xí)能力是可變的,它隨著你的努力程度而變化。
杜威克教授表示,當(dāng)孩子們閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)大腦的知識以及它在面對挑戰(zhàn)時所發(fā)生的變化和成長情況,他們失敗之后更容易堅(jiān)持下去,因?yàn)樗麄儾幌嘈艜恢笔∠氯。因此,成長性思維模式對培養(yǎng)堅(jiān)毅大有裨益。但是我們需要更多。
我決定在此結(jié)束我的評論,因?yàn)槲覀冋诮?jīng)歷著這一切。這是眼前所面臨的工作。我們要拿出最好的想法和最強(qiáng)的直覺,我們要對他們進(jìn)行實(shí)踐。我們需要估量這一切是否成功同時還要渴望對失敗和錯誤,要從這些失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)重新再來。換句話說,我們只有自己變得更有堅(jiān)毅才能讓我們的孩子變得更有堅(jiān)毅。
謝謝大家!
成功演講稿 篇8
親愛的朋友們:
成長,到底意味著什么?僅僅意味著年齡的增長,學(xué)識的擴(kuò)展,閱歷的更豐富?還是另有什么更深的含義?對這個問題,我沒有細(xì)想,我只知道,小時候,成長在我的心中象征著可以做更多自己想做的事,可以去玩更多好玩的東西,可以自由自在隨心所欲,可以無拘無束特立獨(dú)行,就像脫離了韁繩的馬,奔馳在遼闊的原野,像打開了籠子的小鳥,尋找快樂的天空?粗切┍茸约捍蟮母绺缃憬忝刻爝^著豐富多彩的生活,我就一個勁地盼望著,盼望著自己一夜之間長大成人,長成和他們一般高大,和他們一樣美麗,這一切的遐想,使我覺得成長是一件多么美好的事情。
在父母的呵護(hù)下,我漸漸長大了。隨著成長,因?yàn)槌砷L,我意識到,成長,并不像我小時候想象的那樣“完美和詩意”,犯了錯誤不能再憑一時的哭鬧就能贏得大人的諒解,也不會再因?yàn)橐恍┖苄〉氖虑槎版覒虼螋[”盡情享受童年之趣。是的,長大了,不經(jīng)意間我們長大了,的的確確,可以做許多想做想要做的事了,但我漸漸發(fā)現(xiàn)無論做什么,都隱隱約約地感覺到有一種無形的力量在制約著你,許多規(guī)章制度牽絆約束著你;無論在家里,還是在學(xué)校里,大人們總會殷切地叮囑你:孩子,你長大了,你該記住“責(zé)任”這兩個沉甸甸有分量的字眼了。
我仔細(xì)地琢磨著,什么是責(zé)任呢?字典的解釋是:責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)該做的事情,有成長就有擔(dān)當(dāng),有成長必有責(zé)任!我想,大家不會忘記數(shù)月前那段中考經(jīng)歷,不會忘記中考前夕的那種喘不過氣來的生活:做不完的練習(xí)、寫不完的作業(yè)、看不完的書。一天只能睡幾個鐘頭,累得只想趴下。記得那時候,我們腦海中已不再浮現(xiàn)曾經(jīng)放學(xué)后跑到操場上玩耍的畫面,也不會再有玩著電腦聽著音樂舒適悠閑的感受,我們背著沉甸甸的書包——在書包里面不僅僅裝著我們需要完成的作業(yè),還有很多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的資料講義……現(xiàn)在,當(dāng)我深情地回望這段生活、重新審視自己的這段經(jīng)歷的時候,覺得自己忽然明白了成長的內(nèi)涵:為什么作業(yè)那么多能自覺的完成?我們也會累我們也怕苦,但因?yàn)樨?zé)任,我們必須如此!我們明白,這個世界存在著競爭的壓力,只有學(xué)會擔(dān)當(dāng),只有盡著自己的責(zé)任才能不會被壓力所擊倒,才能學(xué)會長大。你所做的一切都是成長的代價,都是你必須經(jīng)歷的心路歷程。
走過了九年的義務(wù)教育,我們成了高中學(xué)生,我們又長大了許多。從成長為高中生的那一刻起,我便知道,我們有了“小大人”的身份,特別是,三年以后,我們要面臨人生的重要抉擇——高考,所以,我們的肩上的擔(dān)子更重了,“責(zé)任”兩字的分量真的是沉甸甸的了。作為一名作為高中學(xué)生,我清楚地知道,讀書學(xué)習(xí)仍然是我們分內(nèi)應(yīng)該做的事情,是我們的責(zé)任?梢哉f,讀好書,益智力,長知識,是我們現(xiàn)階段沒有權(quán)利逃避的最直接的一種責(zé)任,F(xiàn)在,我們已進(jìn)入高中,學(xué)習(xí)的節(jié)奏更快了,我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)更重了,曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方法可能已經(jīng)不管用了,再加上,剛剛進(jìn)入高中,很多方面難免會不習(xí)慣,這一些,對于我們來說,是一個小小的考驗(yàn),我想,如果可以成功轉(zhuǎn)型,我們就能在高中生活中取得一個極大的跨越;曾經(jīng)成績一般的你,也許會因?yàn)檫@個小小的逆轉(zhuǎn)而使你走上成功的道路。所以,當(dāng)你學(xué)習(xí)上碰到困難的時候,請記住我們的責(zé)任,明白自己的擔(dān)當(dāng),確定自己的努力方向,從而戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難,一步步走向成功的彼岸。
關(guān)于學(xué)習(xí)是一種責(zé)任這一點(diǎn),大學(xué)校長高振東曾對學(xué)生講:“我們要知道讀書絕對不是為了自己,讀書是為了國家而求學(xué)問,天下興亡,我的責(zé)任!弊x書關(guān)系著天下興亡,國家興盛,若是每個人都把天下興亡當(dāng)成我的責(zé)任,天下豈有不興,中國的未來豈有不興,豈有日本非法扣押在我們國土上開船的船長,而我們卻無力要求其釋放道歉的道理?所以說,讀書是一種責(zé)任。因?yàn)樽x書,不僅僅是關(guān)乎自己未來的幸福,更關(guān)乎國家的命運(yùn)前途,不僅為了自己,更是為了我們的國家。國家需要人才,國家需要建國的棟梁,國家期盼著學(xué)生學(xué)成以后的貢獻(xiàn),你只要想到這一點(diǎn),想到讀書和我們的國家的關(guān)系,你就會明白讀書是一種責(zé)任,一種責(zé)無旁貸的責(zé)任,一種實(shí)現(xiàn)自我救贖的生存方式,我必須做好。
如果說初中階段讀書只是一種朦朧麻木不自覺的行為的話,那么,到了高中,讀書學(xué)習(xí)就已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為我們的一種自覺地有目的的行為,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了,我們意識到,我們雖然只是靜下心來讀書,只是在做分內(nèi)的事,但責(zé)任重大,大可至國!帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳,家事、國事、天下事、事事關(guān)心。”我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),等學(xué)成以后,掌握本領(lǐng)報(bào)效祖國。除了明白“學(xué)習(xí)”是首要任務(wù)以外,我們還要明白,我們是高中生了,再不能因?yàn)槿涡远盀樗麨椤,也不能因(yàn)榧傧蠖谧∽约旱碾p眼。我要學(xué)會辨別是非曲直,要學(xué)會為自己精打細(xì)算,要有自己成熟的思想,好讓我們清楚的知道自己該走的道路。我們要比小時候更從容鎮(zhèn)定,要排得出輕重緩急,要勇敢剛毅、要做事執(zhí)著、要心懷坦蕩、要明白事理,要不斷修養(yǎng)自己,要在品德、智能、儀禮方面更加大方得體,要具有正義感和尊嚴(yán)感,并擁有一顆永遠(yuǎn)快樂永遠(yuǎn)陽光的心。這一切的一切,都是我們的責(zé)任——關(guān)心自己的成長,修養(yǎng)自己的性情,培養(yǎng)高尚的節(jié)操,完美自己的品質(zhì),就是一種對自己對社會負(fù)責(zé)的精神,就是一種擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
現(xiàn)在,我們已經(jīng)長大,我們已是彩羽初長想要振翅高飛的雄鷹,我們是冉冉升起的太陽,我們是國家的未來和希望。梁啟超說:少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。當(dāng)我們真正的長大,我們一定會在用實(shí)際行動來履行自己的責(zé)任,用自己的實(shí)際行動來踐行“成長不失責(zé)任”的道理。我們相信,我們的國家到我們這一代人手里,將會更強(qiáng)更輝煌。
成功演講稿 篇9
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!隨著時間的推移,歲月的流逝,我們告別了天真爛漫的童年,來到了一個金黃的歲月青春。
李大釗說:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。青春就是奮斗的時間,是最繁忙的季節(jié),土壤肥沃,溫度適宜,使年幼時的夢想種子生根發(fā)芽;在拼搏的青春路上,我們肩負(fù)著家長與老師給予我們的希望,這就是我們拼搏的動力。
不經(jīng)歷三九天的嚴(yán)寒,怎能迎來梅花撲鼻的芳香?在青春路上,遇到風(fēng)浪,要以堅(jiān)決的信心和卓越的信念去沖破風(fēng)浪。若失敗了,就要越挫越勇,更好地迎接今后的人生挑戰(zhàn)。
在拼搏的青春路上需要堅(jiān)持,當(dāng)我們迷失時就會想到放棄,若放棄了,就會更久地迷失。貝多芬的堅(jiān)持足以震撼人心,他身為一個音樂家,卻雙目失明、兩耳失聰,
用自己的雙手敲打著黑白琴鍵,彈奏出生命的悲壯樂章,訴說自己的命運(yùn)。人們常說:不放棄該放棄的是無知,不放棄不該放棄的是無悔,總有一天,你會為你的堅(jiān)持不懈而感到無悔與欣慰。
拼搏的青春是美的,是貴的。席慕蓉說:青春的美與貴,就在于它的無邪與無暇,在于它的永不可回。青春是花一樣的季節(jié),多姿多彩;青春是詩一樣的韻律,瀟灑活潑。在這個花樣的季節(jié)里不去拼一把,怎樣對得起這燦爛的青春!同學(xué)們,不要等到了兩鬢斑白時才去后悔未拼搏的青春,不要用這頹廢的人生去給子女當(dāng)反面教材,不要等到了風(fēng)燭殘年時才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次,要把握青春,把握當(dāng)下,在這金黃的歲月里,拼搏吧!拼搏過才無悔一生,無悔青春!我的演講完畢。
成功演講稿 篇10
我醒來了 帶著成功者的自信與使命醒來。
滿懷喜悅、滿懷感激、經(jīng)過夜的滋潤,我身體里的每個細(xì)胞都恢復(fù)到最佳狀態(tài);
我的心靈、因汲取成功心法那種力量而強(qiáng)大無比!
今天、是我實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想最重要的一天!
首要之事、誠誦成功心法、作為每天晨醒時必修的功課,因這心法、必能賜我健康、附我力量、引我方向、助我目標(biāo)達(dá)成!
今天、是我實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想最重要的一天!
我要好好珍惜這無比珍貴的一天、腳踏實(shí)地、把今天該做好的事情做到最好!
今天、我向世人展現(xiàn)最好的精神面貌!
今天、我比昨天更努力!
今天、我克服任何困難勇往直前!
今天、是我實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想最重要的一天!
昨天的失意,昨日的挫折及煩惱已隨風(fēng)飄逝、我不再記起!
我不再浪廢寶貴時間聆聽失敗者的哭泣、報(bào)怨者的牢騷、膽怯著的非議、空談著的囈語! 遠(yuǎn)離消極信念、遠(yuǎn)離消極人群。 成功之種子已經(jīng)在我心中種下、我只用積極信念之甘泉澆灌它!
只交積極上進(jìn)的朋友!只看催人奮進(jìn)的書!只聽鼓舞心靈的音樂!只接納積極信念的語言! 我為成功而生!不為失敗而活!我為勝利而來!不向失敗低頭!
今天、是我實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想最重要一天!
我精力充沛,方行使人生使命;
我斗志昂揚(yáng),誓實(shí)現(xiàn)人生夢想!
我深知:無論獅子或羚羊、朝陽初生那刻,便是奔跑開始之時。
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