成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

教育演講稿

時間:2022-04-13 23:26:37 演講 我要投稿

【精華】教育演講稿范文錦集8篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在現(xiàn)在社會,演講稿在演講中起到的作用越來越大,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的教育演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】教育演講稿范文錦集8篇

教育演講稿 篇1

  談到人身安全,我們馬上聯(lián)想到的是一些大學(xué)生的傷亡事故。例如近期發(fā)生在廣州海珠區(qū)某大學(xué)的一名大二男生在宿舍觸電身亡的事故;再遠一點,海南某高校學(xué)生 20xx年“五一”出游時在海南文昌月亮灣被海浪卷走身亡;發(fā)生在我們身邊的還有去年華師一研究生在校門外遭遇車禍身亡。也許沒有太多的血肉模糊,生與死只在一瞬間,但一個花季生命的逝去,無不不讓我們聞之變色,因為再平凡的生命也有她的寶貴價值,每個人都是父母的心頭肉。我沒到過那些生命系于一線的事故現(xiàn)場,但曾聽聞那個海浪卷走的大學(xué)生死后,他從山東趕來的父母當眾在校園里哭得昏天暗地,悲忽道:“兒啊!我不需要你千里迢迢到海南念什么本科,現(xiàn)在我只要你能夠平平安按地站在我面前就行了!”

  我不想過多重復(fù)這一幕幕人間慘劇,但作為一名有責(zé)任的大學(xué)生,我必須和大家分享一條準則,那就是:要培養(yǎng)安全意識,做到憶苦思甜、居安思危。學(xué)習(xí)固然是重要的,但是如果連生命都沒有了,我們從哪兒去談學(xué)習(xí)呢?

  下面我們來談?wù)撘幌滦@安全的另外一個方面,那就是財產(chǎn)安全;這是一個傳統(tǒng)的話題,但新時代賦予了它新的涵義:正是現(xiàn)代社會生活壓力的增大、賺錢的辛苦反襯出保護好現(xiàn)有財產(chǎn)的重要性。舉個例子:某位同學(xué)外出時或者在宿舍沒有看護好自己的手機,不小心丟失了,怎么計算這個損失呢?普遍的觀念是:我已經(jīng)用了蠻長時間了,很舊,這些二手貨不值多少錢,一整套配件很完整的電腦二手貨也才兩千左右嘛!如果這樣安慰自己,損失似乎是不大,但卻說明了我們安全意識的淡保而我的觀念是:丟掉一部舊手機的損失并不亞于丟掉一部新手機。理由是:作為現(xiàn)代的'大學(xué)生,誰又會心安理得的去買一部二手機用呢?丟了手機最直接的方法就是去買一部新的手機。舊手機里面一般都有很多的有用的資料,手機丟了也就丟掉了這些資料。再者,人是有感情的動物,自己用了那么久的手機,多少是有感情的,丟了手機心里多少是有些難過的。所以,綜上所述,丟了一部舊手機的損失就是:購買一臺新手機的費用+信息的損失+精神損失。聽了我的這番話,那么現(xiàn)在你還會認為丟一部就手機損失似乎是很小的嗎?正因為如此,在現(xiàn)實生活中,我們應(yīng)該保管好自己的財務(wù),不讓自己的財產(chǎn)受到任何的損失。

  今天我和大家一起交流的僅僅是校園安全中人身和財產(chǎn)這兩個小的方面,其實我們應(yīng)該意識到,校園安全的每個方面對我們在座的每個人而言都是不容忽視的,你們說是不是呢?

  朋友們,讓我們一起加入關(guān)注校園安全的隊伍中來吧!相信有你、有我,有我們大家的共同努力,/一定可以營造一個舒適、安全的校園環(huán)境,最后也祝愿在座的各位在這樣的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活和工作都更上一層樓!

  為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,我謹代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議:

  一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會,認真組織開展安全教育主題班會,提高我們的安全、文明意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活,走進我們的心中。

  二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié),但同樣要加強預(yù)防。尤其是近期內(nèi)甲型H1N1流感在盛市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn),我們不得不提高警惕。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢,及時填寫晨、午檢表,一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生,要在半小時內(nèi)向校醫(yī)室報告,并立即采取正確的防控措施,不能任之蔓延。同時,我們一定要注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤鍛煉,不暴飲暴食;室內(nèi)要勤通風(fēng),勤灑掃,勤消毒。

  三、注意課間活動安全。請同學(xué)們課間不要在樓道或操場上,做那些劇烈的、過激、過猛的運動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀爬門窗、欄桿或雕塑,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動期間,各班一定要按照學(xué)校要求的場地,有組織地、文明地活動,千萬不要在滿校園里窮追亂撞。

  四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。放學(xué)時,各班要搭好班隊牌,排好路隊,整齊有序地出校門;來校、回家做到文明行路,不追逐打鬧,不攀肩搭背,不玩球,不騎自行車;過馬路要走人行橫道,做到 “紅燈停、綠燈行,黃燈亮了等一等”;集體外出,必須經(jīng)過學(xué)校同意,必須服從帶隊老師的指揮;節(jié)假日外出,不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;

  五、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們經(jīng)?吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)?吹剑翰賵錾、樓梯上、走廊里,有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園,一到課間,里面的同學(xué)三五成群,追逐打鬧,踐踏了花草,折斷了樹枝。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,保護環(huán)境,凈化校園,是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。不踐踏綠地,拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不購買零食,不喝生水,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  六、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。

教育演講稿 篇2

  曾經(jīng)聽過這樣一個故事:有一頭驢掉進了一口枯井,驢的主人想不出救它的辦法,只好決定將枯井和驢一起埋掉,人們拿起鏟子往井里填土,當?shù)谝荤P土落到井里時,驢子發(fā)出哀叫,但是,等多鏟幾下之后,驢子反而安靜下來。人們發(fā)現(xiàn),每當土落下時,驢都會努力抖落身上的泥土,踩在腳下,把自己墊高一點……終于,在人們驚奇的目光中,驢走出了枯井。

  想想自己這幾年的工作歷程,雖然也能做到踏踏實實,認認真真,但卻不象故事中的那只驢,能契而不舍,敢于拼搏。

  在一次無意中聽到學(xué)生的談話:老師對許達是不公平的,本來許達同學(xué)成績就差,老師還欺負他。當我聽到這幾句話時,差點氣昏過去,真是天大的冤枉,為什么孩子會這樣來評價我呢?我獨自反省了半天,也找不出個原因來,我一直認為自己是一個對學(xué)生很公平、很公正的老師,最后只好把那位說這些話的同學(xué)請來,我問她: “你覺得老師對×××同學(xué)公平嗎?”她有點膽怯地說:“不公平!痹俅温牭竭@句話,我心里更難過了,自己怎樣會有這樣一個“罪名”呢?我只好問她:“你為什么說不公平呢?”她回答說:“我作業(yè)寫得快,卻一點作業(yè)都沒有,×××作業(yè)寫得慢,你要他把錯題全部重做,那要很長時間才能做完,根本就沒有玩的時間了。”聽了這段話,我簡直哭笑不得。我對她說:“老師不是偏心,你沒有作業(yè),是因為你認真學(xué)習(xí),把全部的題都做對了,而×××同學(xué)卻正好相反,你在學(xué)習(xí)時,她在玩,所以老師要教育他,幫他改正錯誤。”聽了我的解釋,她似乎明白了,這不是“偏心”。但是為什么學(xué)生會有這樣的想法呢?其它學(xué)生中也有這樣認為的嗎?我認真地對自己進行再次反省,是啊,或許我應(yīng)該讓×××同學(xué)遲一些交作業(yè),讓他有一些活動的時間。也許我真的在無意中犯了一些細小錯誤,雖然我的出發(fā)點都是善意的,可是在他們幼小的心中卻留下了印跡。

  例如:在鞏固練習(xí)中,我會經(jīng)常點一些明知不會的同學(xué)回答,這樣可能讓他們很難受,或者,回答問題時,不僅要求他們說出結(jié)果,更要求說出原因,為此有些孩子結(jié)結(jié)巴巴,緊張得很,讓他們感覺難堪了。

  前一天,我沖著全班學(xué)生發(fā)了火,氣他們不懂事,氣他們不認真學(xué)習(xí),氣他們記不住我的忠告,然而第二天早晨,當我來教室上課時,發(fā)現(xiàn)講桌上有兩張自制的小卡片,一點都不美的那種,上面畫著什么也不太看得懂,但我明白了她們的祝福,記得他們的道歉。

  這兩件事讓我想了許多,在我們老師眼中也許是小事,對我們的孩子來講卻可能是大事,我們的學(xué)生很“多心”,都希望被欣賞、被疼愛,從學(xué)生的“多心”背后,我讀到了學(xué)生是很注意老師細小言行的,很在意老師的評價,很渴望老師關(guān)心他、重視他、喜歡他,我們老師要注意教育教學(xué)中的細節(jié),教學(xué)要落到細處,落到小處,經(jīng)常與學(xué)生溝通,找出工作中的不足,他們的祝福與道歉,給我前進的力量,讓我的生活又充滿了陽光。

  班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。而我認為班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的;師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神;師愛是"超凡脫俗"的愛,這種愛沒有血緣和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一股巨大的力量。

  1、愛就是了解

  愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  而了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

  為了了解學(xué)生我經(jīng)常和他們在一起,課間和他們一起做游戲,放學(xué)后和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。了解了學(xué)生的這一切,我就能有的放矢地去關(guān)心教育他們。

  2、愛就是關(guān)懷。

  師愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝;“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。

  入秋以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個嘔吐的。一個周一早上我就收拾了兩次嘔吐的污物。天冷了,我總是提醒孩子們多穿衣,生病了就及時治療,按時吃藥,叮囑孩子們穿戴好了再出教室,變天了告訴孩子們明天要添衣服……

  3、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

  班主任尤其是對待調(diào)皮的孩子要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了。

  4、愛就是責(zé)任。

  愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

  作為一個班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。

  在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。

  教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。低年級的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我每學(xué)期開學(xué)總是先對學(xué)生進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會時都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時刻有常規(guī)意識。

  但這是遠遠不夠的,低年級的孩子,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。下課時,我先走到教室門口,站在那兒,然后目送他們一個一個走出去,還要不時地提醒,某某站排里,某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去,和他們一起玩,或看著他們玩,指導(dǎo)他們游戲的方法。孩子們低年級時不會做值日,我就每天教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。現(xiàn)在一切都做得井井有條。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的'變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

  靜靜地等待花的開放

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們:大家下午好!今天我演講的題目是《靜靜地等待花的開放》

  從我第一天踏上工作崗位至今,已有十一個年頭了,教育教學(xué)中發(fā)生的大大小小的事數(shù)不勝數(shù)。如今憶起往事,其中有許多已經(jīng)淡忘,但有些卻深深地印在了心底。

  我于20xx年分配到了西葛小學(xué),當時學(xué)校讓我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)可和班主任工作。剛踏上工作崗位的我,不懂的地方太多了,但我堅信只要自己認真對待每一個孩子,只要自己把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識用到我的教學(xué)中,我一定能把書教好,一定能勝任我的班主任工作?墒情_學(xué)一個月不到,我就遇到了難題。

  當時班上有這樣一個孩子,他上課不專心聽講,課后作業(yè)完成不了,作業(yè)本上的字一個擠著一個,根本看不清楚。還總喜歡用一根短的不能再短的鉛筆寫字,跟他講了很多遍,他都不改正。衣服已經(jīng)很臟了,就是不會換一件。更讓人接受不了的是他還有亂拿別人東西的習(xí)慣,怎么小小年紀就有這樣的壞習(xí)慣了呢?我深深地陷入了苦惱之中。接著一連幾天我都在想這個問題,這孩子的名字叫張萬,這孩子的父母應(yīng)該是希望自己的孩子將來成為有錢人吧?不過這名字也太直接了吧,真是與眾不同?更有趣的是:有一次這孩子竟然問我數(shù)學(xué)書上的人民幣圖案能不能剪下來買東西。是。∵@幼稚的語言中透露著對金錢的渴望,種種問題讓我決定進行一次家訪。

  一個陽光明媚的中午,我吃過午飯,騎車去了張萬的家。來到孩子的家,正好全家在吃午飯。屋里并不亮堂,孩子的媽媽迎了上來,很客氣地讓我一起吃飯,這時我才注意到桌上只有兩盤菜。一盤是青菜,另一盤還是青菜。吃飯的只有三人,我就問孩子:“你爸出去上班了嗎?”孩子告訴我,他爸爸在睡覺。我一聽就有點不高興,心想孩子這樣了,家長怎么也不管管啊?這時孩子的媽媽說,孩子的爸爸已經(jīng)生病臥床很長時間了,家里的事都是她自己一個人做,而且自己還有慢性病,重活也不能做。孩子的媽媽看上去好像有五十幾歲,比實際年齡大了很多,頓時一種莫名的酸楚從心底襲上來。此時孩子所有的不是,我已經(jīng)不想再說一個字了,我想我應(yīng)該盡力幫幫這個孩子。后來我鼓勵全班的孩子幫助他,我讓孩子們把自己多余的鉛筆、本子、橡皮等等學(xué)習(xí)用品送給張萬,那一刻我看到了平時不愛說話的他第一次笑了,笑的那么羞澀,那么好看。上課時也能主動自信地舉手了,作業(yè)時不會再用那一只超短的鉛筆了,字自然寫得好看了很多。更重要的是從那以后呂萬再也沒有拿過別人的東西,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”?我想這就是愛的力量吧,老師和同學(xué)的愛讓他找到了自信,學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多,不再是老師天天煩神的學(xué)生了。曾經(jīng)我那么的努力都沒有看到他的一點進步,這也教會了我孩子的壞習(xí)慣總有其根源,只有找到了犯錯的真正根源,幫其改正,才能取到好的效果。后來我把姑姑家孩子穿著有點小的衣服帶給他,一位老師知道了這件事,也帶來了幾套他孩子的衣服給他。孩子的媽媽還到學(xué)校來感謝我和那位老師,從孩子媽媽的千恩萬謝中我感受到了自己的舉手之勞,往往帶給別人的是莫大的安慰啊。更重要的是這個孩子是自己的學(xué)生,看到這樣的情景怎能忍心不去幫幫他呢?

  俄國教育家烏申斯基曾說過:“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育學(xué)生,那么就必須首先也從一切方面了解學(xué)生。”的確,一個愛的微笑,一個愛的話語,都可能激起孩子內(nèi)在的潛能,有可能改變孩子的一生。作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任,使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注,這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈,用他們心靈深處的能源,照亮他們的精神世界。

  是啊,時間過得真快,不知不覺我已經(jīng)工作十個春秋了,中途有幾年沒有擔(dān)任主任工作,因為我一直擔(dān)心自己做的不夠好,不能勝任。后來由于學(xué)校對我的信任,讓我擔(dān)任六年級的班主任。當我重新接任時,我告訴自己既然去做一件事了,就要盡力把他做好。要想把一件是做好,談何容易?

  記得有一次我生病了,請了半天假,早上到醫(yī)院掛水,下午趕來給學(xué)生上課。六年級學(xué)生了,課時很重要,我不想因為自己耽誤了學(xué)生上課。當我到了學(xué)校之后,一位老師告訴我說,我班的學(xué)生知道老師生病不來上課了,好像很開心,聽了這話我當時心里有一種說不出的感覺。之后,我一直問自己難道學(xué)生真的那么不喜歡自己嗎?上課了,到了班上我看著學(xué)生足足三分鐘沒有說話,我把每個學(xué)生都看看了一遍,現(xiàn)在我仿佛不認識他們了,難道他們就這么的不懂事嗎?平時的乖巧都是裝出來的嗎?難道他們的老師平時那么的辛苦,現(xiàn)在生病了,他們就沒有一絲的同情嗎?想著想著我的眼淚就出來了,但我還是強忍著不想在學(xué)生面前流淚,我不想讓學(xué)生看到我的脆弱。可能學(xué)生們被我嚇到了,教室里出奇地安靜。前排的一學(xué)生問我:“老師,你怎么了?”,我還是決定今天的事要問清楚,因為我覺得不能放棄孩子的任何一次錯誤。班長告訴我:班上是有一小部分學(xué)生有這種表現(xiàn)。當我問及他們當時為什么這么說的時候,孩子們都悶了,因為他們并不知道老師生病了。事情的真實情況是怎樣的?我覺得已經(jīng)并不重要了,我一直在想是不是自己平時這方面的教育太少了。平時他們對待自己的父母,對待自己的朋友,對待自己的同學(xué)也會這樣嗎?我想應(yīng)該找個機會給他們補上一節(jié)“學(xué)會感恩”班會課,于是我把當堂的語文課該上了一節(jié)班會課,因為我覺得今天發(fā)生的事情是一個再好不過的例子了。下課了,我沒有立刻離開教室,我清楚地記得學(xué)生們也沒有出去玩。那天在放學(xué)回家的路上,突然我的手機響了,是班上一個調(diào)皮的孩子發(fā)來的信息,大意是讓我不要生氣,說他們并沒那么說。還有一孩子說:“老師,我們太不懂事了,請您原諒我問吧!本瓦@樣我陸續(xù)收到了好些孩子的短信。從我坐上回家的汽車,信息一直伴我走進家門。當我放下手機的那一刻,我也徹底的放下了這件事,我覺得事情的起因并不重要,重要的是我的學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會關(guān)心別人了,這不真是我所看到的嗎?第二天早晨看到學(xué)生們,我覺得我更加地喜歡他們了,我依舊耐心地教育他們,努力讓他們自信地走進中學(xué)的大門。俗話說:只要付出了,就有回報。今年的教師節(jié)我收到學(xué)生們的祝福。教師節(jié)前一天的傍晚,我在焦急地等著公交車,手機來信息了。一孩子說:李老師:好長時間沒有見到您了,你還好嗎?明天就是教師節(jié)了,我真誠地祝您教師節(jié)快樂!從上學(xué)起,我遇到過許許多多的老師,但令我最佩服的就是您!在快畢業(yè)的那段時間里,您為我們付出了多少汗水和心血,在此我由衷地感謝您!是啊,付出了終有回報的,看到這樣的文字,想想作為一個老師再辛苦也是值得的。我告訴他:收到他的短信我很高興,每一個教過你的老師,你都應(yīng)該尊敬他們。如果以后在學(xué)習(xí)和生活中遇到什么煩惱,如果相信老師,可以告訴我。要想孩子真誠地對待你,你必須先真誠地對待孩子。

  今天回想起這幾件事,感動多過當時的辛苦,熱愛學(xué)生是教師的天職,那遠比淵博的知識更重要,得到老師的關(guān)愛,是每個學(xué)生的心愿,它會鼓勵、鞭策學(xué)生,大大推動學(xué)生的成長和進步。每一個孩子都是獨一無二的,他們都會很優(yōu)秀,只是需要我們耐心地了解和正確的引導(dǎo)。每一個學(xué)生,都像天空中的星星,有的燦爛耀眼,有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的,可能是由于我們離它太遠,如果我們離它近些,多關(guān)心他們些,那么他們就會更好。

  在做班主任工作的實踐中,我深深地體會到了愛的力量。老師送給學(xué)生愛,學(xué)生回報老師愛。愛的種子播進學(xué)生的心田,總會發(fā)芽、開花,我愿意靜靜地等待花的開放。

教育演講稿 篇3

  翻開歷史,我們可以看到許許多多誠信的故事!曾子殺豬為一“信”字,商鞅變法首先取信于民;漢代的季布“一諾千金”是誠信,同仁堂三百年金字招牌不倒是誠信;信陵君因誠信而得到侯生與朱亥,抗秦救趙,名揚四海;劉皇叔因誠信打動了諸葛孔明,成就霸業(yè),天下三分。

  但是翻開歷史,誠信又是沉重的,每一頁都是用血和淚筑成的,因為在過去的代年,誠信人實在太少,要做到誠信實在太難。就是在今天,我們之所以呼喚誠信,也是因為誠信精神在流失,不誠信的人越來越多,不誠信的事越來越多!在商業(yè)場上,誠信早已遺棄。爾虞我詐,勾心斗角,讓人不寒而栗!皻⑷四谭邸痹斐觥按箢^娃娃”,模特大賽出現(xiàn)“人造美女;虛假廣告滿天飛,今年我家不收禮;假錢、假煙、假酒、假藥、……不一而足,連“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉,明天無錢你是誰

  而另一方面,我們之所以敢于誠信,是因為我們強大了,我們自信了!再不誠信不行了!諱疾忌醫(yī)的人定然有病,敞開心胸的人必然無私,鼠肚雞腸的人不敢誠信,能容萬物才是大寫之人!人無誠信不立,家無誠信不興;民無誠信不立,國無誠信不興。我國向來是“文明禮儀之邦”,加入WTO以后,國際合作尤其需要我們以優(yōu)秀的憶族品質(zhì)參與國際競爭并獲取勝利。誠信,既是道德文明的準則,更是社會進步標志!伴]關(guān)鎖國”、“孤家寡人”的時代憶經(jīng)一去不返,我們這個有著5000年燦爛文明的禮儀之邦將再現(xiàn)中華民族的大國風(fēng)范!

  人生呼喚誠信,時代呼喚誠信,國家呼喚誠信,教育更呼喚誠信。誠信教育應(yīng)當從娃娃抓起,校園就是誠信教育的基地。梁啟超說:少年智則國智;少年強則國強;少年勝于歐洲,遇國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球!而我們要說:少年誠信則-民自信,少年誠信則國自強。誠信是學(xué)生美好人生的起點。一位經(jīng)濟界的'知名人士曾經(jīng)這樣說過:“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識--學(xué)會了不屬于自己的東西不能拿,學(xué)會了借東西一定要還,……學(xué)會了真誠相對,學(xué)會了誠信。”德國詩人海涅說:“生命不可能從諾言中開出燦爛的鮮花!睂W(xué)生從小養(yǎng)成了誠實的好習(xí)慣,將會鋪成一條通向光明未來的開始之路。陶行知先生說:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。我班有一個叫陳驍野的小男孩。一次,他在街上撿到一個價值四千多元的彩屏手機。當時無人知曉,小男孩想都沒想,直接把手機交給了值周老師。得到表揚后,在同學(xué)們的贊美聲中,小男孩既高興又不好意思。找到失主后,手機主人執(zhí)意給了小男孩一百塊錢,同學(xué)們又紛紛議論,小男孩不好意思地低下了頭。我安慰他說:你應(yīng)該得到這一百塊錢,因為,你用誠信征服了這位叔叔。誠信無價……你要把誠信作為完美價格來追求,把誠信作為事業(yè)的堅實基石來實踐,你能達到更高的人生境界的。我們要教學(xué)生懂得:知之為知之,不知為不知。我們要讓學(xué)生思考:一次別人的托付,一次自己對別人的承諾……當我們滿口答應(yīng)時,是否經(jīng)過深思熟慮了呢是否想到過“一諾千金”呢讓學(xué)生們捫心自問:當你騙父母的錢去打電子游戲的時候,當你

  照抄作業(yè)、考試作弊的時候,當你借了同學(xué)的好書不還的時候,當你在老師面前故意撒謊的時候,你想到過“誠信”二字嗎

  失去了誠信,靈魂便是一種殘缺和自卑的存在;失去了誠信,你所擁有的一切,就不過是鏡中花,水中月,終將成為過眼云煙。隨風(fēng)而逝。我告誡自己:答應(yīng)別人的事就一定要做到,才能生活得光光明明,坦坦蕩蕩。

  陶行知說過:“人的最大美德莫過于誠實”。那就是讓我們呼喚誠信的春風(fēng),積極投身于爭分鑄造誠信的浪潮中去吧!讓我們處處兌現(xiàn)諾言,為誠信廣而告之。無須感嘆世態(tài)炎涼,不必埋怨人心不古,因為美好的一切就在你我手中,正如誠信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽每天都不辭辛勞地升起,讓我們誠信吧!讓我們教學(xué)生誠信吧!身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶著誠信上路,將踏出一路風(fēng)光!讓我們勇鑄誠信的豐碑,讓誠信之花開遍校園吧!

教育演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)們:

  今天,我演講的題目是《珍愛生命 善待自我》 我知道,同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信,同學(xué)們都理解“平安是!薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思考;我斷定,同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線,更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。 隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,城市已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的'“頭號殺手”。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出,通過安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,建立全國中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。

  紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強學(xué)生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識,提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:

  1、我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德;

  2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;

  3、當我們過馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;

  4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,做個懂交規(guī)遵交規(guī)的中學(xué)生。

教育演講稿 篇5

  學(xué)校安全比泰山重要,恰逢第15屆全國中小學(xué)生安全教育日。

  3月29日下午,班會期間,學(xué)校召開了安全教育班會,臧永善副校長對全校師生進行了安全教育培訓(xùn)。

  在一個多小時的安全教育培訓(xùn)中,嚴校長緊緊圍繞交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠、防溺水等安全知識和預(yù)防自然災(zāi)害等主題,要求學(xué)生嚴格遵守交通規(guī)則。不要在高速公路上行走、奔跑和追逐;盡量在家吃,不吃腐爛、過期的食物,防止食物中毒;出去活動的時候,要有家長陪同或者幾個同學(xué)陪同。上下樓梯要禮貌有序,不得跑推搡搡;遇到自然災(zāi)害要學(xué)會保護自己。

  學(xué)校將以第15屆“全國中小學(xué)生安全教育日”為契機,加大宣傳教育力度,采取多種有效形式,強化管理措施,充分利用班會、升旗儀式、專題講座、墻報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等手段對學(xué)生進行宣傳教育。在學(xué)生上下學(xué)的高峰期,加強領(lǐng)導(dǎo)值班和安全工作。配合有關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境和治安情況的調(diào)查整改工作,全力營造安全和諧的校園環(huán)境,為維護正常的教育教學(xué)秩序創(chuàng)造有利條件。

  生活是美好的.,生活是多彩的,擁有這一切的前提是安全,所以要時刻強化安全意識,落實安全措施,讓警鐘長鳴!

教育演講稿 篇6

  親愛的同學(xué)們

  大家早上好!社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件,不法分子通常抓住孩子年齡小,缺少防范心理,容易聽信別人的特點,利用引誘、強行等手段實施犯罪;教師、家長都應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴孩子,并教育孩子如何避免被拐騙,可以用什么辦法來解脫,同學(xué)們也應(yīng)該掌握防拐騙安全知識,提高警惕和分辨是非的能力,防止拐騙事件的發(fā)生。

  拐騙者常用的誘騙手法

  1.“權(quán)威誘惑法”

  這類拐騙者之前做過一些“功課”,他們甚至能叫出孩子的名字,取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說:“我是受你爸爸、媽媽委托,帶你回家!

  2.“物資利誘法”

  這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一樣禮物要送給你,你跟我一起去看看吧。”

  3.“帶路引路法”

  誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像:“小朋友,你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”

  遇到這類情況,我們千萬不能跟他(她)走,因為我們不認識他們,也不了解他們的情況。

  學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架?

  1、放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接,要及時地告知老師,由老師聯(lián)系家長,在不能確認的情況下不能跟別人走。

  2、外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人,說明大概的返家時間。

  3、養(yǎng)成進出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣,一個人在家時遇到陌生人來敲門,千萬不要開門。

  4、上下學(xué)、外出游玩、購物時,最好與同學(xué)、朋友、家長等結(jié)伴同行,節(jié)假日人流比較多,和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長。

  5、不搭陌生人的便車,不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物,堅決拒絕他們的誘惑。

  6、駕車的陌生人問路,要與其保持一定距離,不可貼近車身。

  7、不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道,不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁。

  8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

  9、遇事先和家長老師商量,不能認為自己什么都會解決,擅自做主往往會導(dǎo)致危險發(fā)生。

  遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情,需帶你離開或帶你去找父母時,不可輕信他的話,可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系,以確認是否屬實。

  10、同學(xué)們應(yīng)當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

  如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣,你該怎么辦?

  警方提示:

  ——若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅,應(yīng)立即向人多的地方靠近或跑進旁邊的機關(guān)單位,并大聲呼救,尋求幫助;

  ——如已被控制人身自由,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,在確保安全的情況下,設(shè)法了解自己所處的'地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況;

  ——向人販子、買主及相關(guān)人員宣講國家法律,告知嚴重后果,伺機外出求援或逃走;

  ——采取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的處境,請求幫助,設(shè)法與外界取得聯(lián)系;

  ——不要放棄,想方設(shè)法,尋找機會向公安機關(guān)報案(撥打110電話求助),撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警,說明你所在的地方、買主(雇主)姓名或聯(lián)系電話。

  孩子是每個家庭的幸福源泉,一旦遇到孩子被拐賣的悲劇,孩子的父母、親人就會痛不欲生,家庭就會經(jīng)歷破碎的巨大痛苦,希望大家緊記老師的話,時時提高警惕,牢固安全防范意識,不法分子就沒有可乘之機了!在這里送給孩子們防騙拐“七字訣”——“屋外玩耍要結(jié)伴,集市街頭別留戀。生人搭訕要防范,小恩小惠莫貪占!”

  最后祝同學(xué)們身體健康,快樂成長,擁有一個幸福的童年和一個美滿的家庭。

教育演講稿 篇7

  尊敬的各位老師、家長們,你們好!

  一直以來,孩子的成長教育是家長與老師之間、家長與家長,老師與老師之間永恒的話題。今天能夠站在這里,與大家一同討論、共同分享,我感到非常的榮幸。

  我的孩子xx,XX年9月進入xx中學(xué)初二年級的奧星班學(xué)習(xí)。說實話,當時xx進入xx中學(xué)的時候,我的心里一直在打鼓,擔(dān)心他會有諸多的不適應(yīng),擔(dān)心這、擔(dān)心那,也許這就是為人父母的艱辛吧!經(jīng)過初二上半學(xué)期到現(xiàn)在這一階段的歷練,特別是在初二(6)班這樣一個有著良好學(xué)習(xí)氛圍的團隊里,在老師們的關(guān)心和幫助下,孩子漸漸地長大了,他變得的更加自信,學(xué)習(xí)成績也在一步步的提高,這些都與老師的辛勤付出密不可分,借此機會我想向初二(6)班全體老師說聲:“老師們,你們辛苦了!

  在我的眼里,xx是一個性格穩(wěn)重、內(nèi)斂,禮貌、懂事的孩子,當然,xx在獨立生活能力和學(xué)習(xí)成績方面的提升空間仍然很大。作為父母,我們除了關(guān)心孩子的日常飲食、身體冷暖外,更注重孩子的思想品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng),漸漸地,xx的'綜合素養(yǎng)得以提高,也贏得了老師和同學(xué)們的認可。

  都說父母與子女之間會有代溝,這一點我們不得不承認,現(xiàn)在的孩子思想活躍、接觸的事物又都這么繁雜。所以在與孩子的接觸過程中,我們盡量不把自己當成長輩,多和孩子做朋友,對他多一些表揚、多一些鼓勵,少一些批評。有一段時間,xx的成績相當不穩(wěn)定,考試成績很難提高。其實我們都知道,孩子的自尊心是很強的,觀察能力也很強,所以我們在得知他的考試成績時大都是用微笑的表情和他說話,沒有訓(xùn)斥,反而對他的安慰多一些。因為我們都知道即便他不說,心里所承受的壓力也是可以想象的。還記得當時,我和xx的爸爸在得知他的考試成績下滑之后,心里也非常著急,及時和幾位任課老師取得聯(lián)系,了解孩子身上的癥結(jié)所在;氐郊液,再讓他坐下來一起討論,首先通過考得成績好的學(xué)科談起,建立孩子的自信心,再幫他在差科上找原因、找差距。同時激發(fā)孩子的趕超意識,樹立學(xué)習(xí)榜樣,向身邊學(xué)習(xí)好的同學(xué)看齊,鼓勵他多聽、多問,善于觀察和遇到不懂之處時不能馬虎了事。在這一整個過程中,表揚和鼓勵的作用逐漸突顯,孩子的學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)能動性也在逐步改善和提高。

  如果可能,我們還會抽空帶孩子參加戶外活動,既鍛煉了身體,還能增進父母與孩子之間的感情。因為xx是個男孩,平時在家,我的愛人還經(jīng)常以擁抱的方式鼓勵孩子,告訴他:“xx,加油,爸爸媽媽都很愛你!”這都是一些親子活動,但可以讓孩子親切地感受到父母一直在他的身邊,鼓勵、關(guān)注著自己。再有我們會比較注重與學(xué)校、與老師的聯(lián)系和溝通,這樣方便家長及時掌握孩子的在校表現(xiàn),更利于孩子的健康成長。

  以上都是我們平時在做的一些事情,談不上經(jīng)驗,但從目前孩子的現(xiàn)狀來看,以上的做法還是有可取之處的。

  謝謝大家!

  xx家長

  二0一二年四月二十二日

教育演講稿 篇8

  人生苦短,轉(zhuǎn)瞬即逝,存如蜉蝣,燦如曇華。人最寶貴的東西莫過于生命,因為他承載著朋友的關(guān)懷,父母的期望,以及我們的夢想!正是如此,我們才要注意安全,珍愛生命。

  身為一名學(xué)生,校園安全是我們最需要注意的。我們每天有一半左右的時間在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活,但是在這平靜的背后,卻存在著很多隱患。滿腔熱血的我們,總是因為一些小事兒而沉不住氣,與同學(xué)發(fā)生矛盾,但是最終的結(jié)果只會“兩敗俱傷”,既傷了同學(xué)之間的和氣,還有可能發(fā)生安全事故。所以,我們應(yīng)該與同學(xué)融洽地相處,如果不小心發(fā)生了矛盾,應(yīng)該“大事化小,小事化了”。還有,中午下課下樓時應(yīng)該懂得謙讓,即使食堂的美食在向你招手,你也應(yīng)該矜持一些,以謙讓待人,文明有序下樓。

  城市的快節(jié)奏生活導(dǎo)致路上車水馬龍,我們行走在這世界上,卻并不那么安全。交通事故在高頻率的發(fā)生著,我們應(yīng)該注重交通安全教育,提醒家長遵守交通規(guī)則,騎車上學(xué)的同學(xué)也應(yīng)該專注地騎車,不要戴耳機騎車,也不要因為趕時間而賭上自己寶貴的生命,畢竟紅燈短暫而生命長久。

  無論我們身在何方,心永遠都在家中。家是最溫暖而堅實的避風(fēng)灣,可角落里仍暗藏隱患。比如常見的'插座,如果手是濕的,千萬不要觸碰插座開關(guān),否則會發(fā)生致命的觸電事故;廚房中的煤氣一旦泄露,將會使在房中的人煤氣中毒,若遇明火,那后果更不堪設(shè)想。因此當我們享受家庭的輕松氛圍,一定還要謹慎于細微之處,讓家庭生活更加安心。

  科技在飛速進步著,如今基本每個人都會使用網(wǎng)絡(luò)來做一些事情。如網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物,可是在這似真似假的網(wǎng)絡(luò)世界里,也存在著許多安全隱患。我們不能輕易的點開一些不安全的鏈接,也不能輕易地相信網(wǎng)上的流言,更不能輕易地與網(wǎng)友在現(xiàn)實生活中會面。網(wǎng)絡(luò)安全,應(yīng)該是未來最大的憂患。

  安全的重要性顯而易見。安全是一條看不見的線,如果你有心,它就能引領(lǐng)你遠離危險;如果你無心,它也能成為麻繩,將你絆倒在危險的泥潭!叭松缆仿L,悠悠歲月需平安。”我們青少年正處于花季,在這個花一樣的年紀,安全便是我們腳下的路,只有腳下的路平平穩(wěn)穩(wěn),我們才能一步一步地探尋人生的巔峰,一步一步地走向成熟,一步一步地成為成功的人。讓我們一起重視安全教育,播種“安全”的種子,細心地培育,讓它長成茁壯的大樹,收獲平安快樂的果子。

【教育演講稿】相關(guān)文章:

教育演講稿06-10

教育的演講稿02-21

教育演講稿06-12

有關(guān)教育演講稿06-09

感恩教育演講稿06-12

生命教育演講稿06-14

有關(guān)教育演講稿05-23

教育演講稿【熱】02-21

【推薦】教育演講稿02-22

【精】教育演講稿02-22