【精選】理想演講稿范文集合6篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會一步步向前發(fā)展,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家整理的理想演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
理想演講稿 篇1
誰的一生無青春,誰的一生無理想。揮灑過青春的汗水,是我們追求理想的最有力證據(jù),也是我們在將來回首過去最值得驕傲的。
子曾經(jīng)曰過:“逝者如斯央,不舍晝夜!”時光的流逝有如駒過隙,轉瞬即逝。而我們作為早上七、八點鐘的太陽,更應當珍惜時光,展開理想的翅膀,傲翔在這廣寬的天下。
沒有理想,沒有追求的生命是黯然無光的。追求可以讓生命大放異彩,生命會在追求中閃光!追求者的征程是曲折而漫長的。但只要追著河流走到底。終能見到大海。空虛無聊的日子是可以銷蝕生命的,無所事事的時光叫人焦躁心煩,沒有追求、沒有理想、沒有企盼,人生就如茫茫沙漠、寂寞、蒼涼、空蕩......
海倫凱勒就是憑著追求心中的理想的信念,雖然她看不見、說不出,但她相信,她相信自已可以創(chuàng)造奇跡。她努力學習,堅持拼搏,不斷進步,一步一步地靠近自已的理想。雖然路程比一般人還要長,還要辛苦,但她做到了。她做到了一個眼盲心不盲,耳聾思想不糊涂,口啞卻精神超乎常人的偉人。被世人稱為20世紀最偉大的人物。這是多么高的稱贊啊!她靠的是什么?就是她那堅定的信念——揮灑青春的`汗水,追求理想。
一個人獲得成功,一定要有理想,除此之外,還要為之拼搏,人的一生充滿艱險的,而真正理解意義的人,才能與人奮斗,才能有堅持的毅力和精神。我們在與當今社會中,我們要想在群眾中出類拔萃,就需要偉大的理想,因為偉大的理想可以產(chǎn)生偉大的力量。
我們應揮灑青春的汗水,不畏艱難險阻,擁抱宏偉遠大的理想,在人生中闊步前進。
理想演講稿 篇2
親愛的老師,同學們,
大家好!我是~,今天我要演講的主題是《理想需要奮斗》 。
光幻想不行動那只能叫做夢想,敢于奮斗的夢想才是理想。正如俞敏洪先生說到:“有想法就要去行動”,還說到:“戀愛就要想到可能會失戀,有工作就可能會失業(yè),有快樂就會有失落,創(chuàng)業(yè)就有可能會失敗”。人生哪有那么多如意?既然選擇去奔跑,那就不要害怕跌倒,只有你敢于去靠近,夢想才有可能變成理想。
還沒進入大學時,我一直憧憬著大學的美好,但是進入大學后發(fā)現(xiàn)大學除了美好的夢想和浪漫的詩篇外,也有看不到的遠方和茍且。我曾無數(shù)次聽人說,上了大學就輕松了。不可否認,大學的生活確實不像高中那般緊湊,但這并不能成為我們放縱的理由。逆水行舟,不進則退,雖然我們在大學期間做不了特別大的事,但我們不能抱著混日子的態(tài)度去度過每一天,我們應該一直給自己制定前進的目標,每天進步一點點,哪怕小也沒有關系。漫漫人生,我們就應該在最美的年紀,最美的時光,做最美的事。我們要知道大學僅僅是起點,而并非是終點。
也許會有好多人說,在奮斗的途中,跌倒了怕被別人嘲笑,你要記住一個人的時間是有限的,人最寶貴的`東西就是注意力,不要簡單因為他人的只言片語而停止進步,不要活在別人的期待中而忘掉初心。一個人,也可以千軍萬馬。不論結果如何,也許很誘人,但途經(jīng)的風景一定也不賴。不管你一路走來是支離破碎,還是行云流水,都無關風月。
你若盛開,清風自來!人生最好的狀態(tài)就是向自己想靠近的一點點去靠近。你要記得,所有的努力都會繞一個大圈全部回報給你,你足夠優(yōu)秀時,你會發(fā)現(xiàn)你身邊的都是好人,事事皆如意。
我的演講完畢,謝謝大家!
理想演講稿 篇3
各位同學、老師:
大家好!今天,我要演講的題目是《我的理想》。
每一個人,都有著迥然不同的理想。如果一個人沒有理想,就像在海中航行的船沒有了帆,所以,一個人的理想是極其重要的。在我們的同學中,有的人想當老師;有的人想當醫(yī)生;有的人想當警察;有的人想當老板……而我的理想就是當一個著名的作家,用小小的'筆來撰寫出美好的文章。
我為什么想當一名優(yōu)秀的作家呢?因為人們在生活中的喜怒哀樂,可以帶來無盡的感嘆和遐思。而寫出好文章是漫長而困難的,因為要多加修改,多些文采。當自己辛苦寫出的好文章,被大家加以贊賞時,便對自己自信了許多,對以前辛勤地寫作感到值得,而苦盡甘來。
當然,我們的學生現(xiàn)在都愛幻想著自己的美好未來。而有些學生,只是單單地幻想,沒有落實到理想。我認為,要為自己的理想而努力。我知道作家的路,可能是坎坷不平的,何況是一名著名的作家呢?因此,我就從小努力學習,為將來當作家打下牢固的基礎。
我知道當作家,首先要寫的文章有文采。所以,我準備了一個好詞好句本,當讀書閱報,看到優(yōu)美的詞句,就毫不猶豫地摘抄上來。常常拿出來看一看,讀一讀。時間一長,就深深地紀錄在腦海中,文章也自然而然多了幾分文采。
我還知道當作家,要”原于生活,高于生活”,因此我還準備了一個日記本。每天晚上,就拿出來紀錄當天有意義或者有趣的事情。沒事的時候翻一翻,一來可以回憶回憶往事,二來寫作文時,還可以拿出來參考參考,成為寫作有利的素材。
理想演講稿 篇4
我心中理想的大學是瓶老酒,愈陳愈香,百年文脈代代相傳。學校的大門——不須那么宏偉,但要別具一格;這里的建筑,不必那么現(xiàn)代,也許某一角落靜靜地坐落著中國古代大屋頂式的文廟,也許還有一排中西合璧的“紅樓”供人流連。這里的校園應該是草如茵,松如蓋,風為裳,水為佩——一草一木都蘊藏著人文內(nèi)涵和歷史底蘊,一磚一瓦都顯現(xiàn)出無形的感染力和傳承力,令我們沉思之際能發(fā)“思古之幽情”,昂首闊步之時又可“追今之潮流”,把時代精神和歷史積淀融為一體。
我心中理想的大學有許多大師。有三個弟子追隨其后的孔子,時刻能聆聽“子曰:‘學而時習之’”;有能日夜行走在科學大道的居里夫人,猛然間又有一個新的科學發(fā)現(xiàn);更有蓬亂著一頭長發(fā),豎起一雙失聰?shù)亩涞呢惗喾颐鎸λ囊魳肥澜,大吼一聲:“要扼住命運的喉嚨!”那一瞬間,為我們年輕的學子塑造了一個與坎坷搏斗的不朽的終生樣板……學術泰斗,業(yè)界翹楚,或學著他們沉吟湖畔,或隨著他們高聲吟哦,我們執(zhí)筆在前,大師指點在后;我們跌倒在地,大師扶持在即,諄諄的教誨不絕于耳,切切的囑托心領神會。師恩如海,我們一輩子也受用不了。
我心中理想的大學要有“大愛”,以人為本。打造“以人為本”的教學理念,以學生全面發(fā)展為教學的中心任務,充分發(fā)揮我們的個性,盡可能提升我們的才華。為使我們有創(chuàng)意,更能有創(chuàng)造,這里可為我們提供一個既寬松而又不失嚴謹?shù)沫h(huán)境;為使我們會生存,有發(fā)展,更能走向風雨世界,這里是我們學習、了解、熟悉不同文化,和最新科技的'博物館。這里有一種海納百川的姿態(tài),還要有一副汪洋恣意的雍容,這里的校訓是質(zhì)樸加團結;這里的校風是修德且博學。古為今用,洋為中用,造就“中西合璧”的一代代科學的棟梁;與時俱進,開拓創(chuàng)新,培育出一批批治國安幫的良才。
“大”學、大師、大愛,三者合一,三位一體,就是我心中理想的大學。
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理想演講稿 篇5
我想說:夢想關乎著未來,我們的中國夢同樣聯(lián)系著我們每一個人的命運今天你的每一個決定都將影響著未來,這是一個轉折點,或許它可能是一個歷史轉折點,它將必然或多或少的關系到你的未來。
所以你要慎重抉擇無論是為了這個班級,還是為了你自己。
我可以告訴大家,就像今天上午王杰老師說的,現(xiàn)在我之所以有發(fā)言權,是因為我做過了調(diào)查,根據(jù)我的抽樣調(diào)查,在我未向大家作這次講演之前,在95%的置信度下,我的支持率區(qū)間為30%45%,也就是1726票我知道還有很多人和我不熟悉,對我不了解,也缺乏一定得情感與信任。
而今天,我之所以在這里作這么長的講演,就是讓大家對我更加熟悉、更加了解、更加信任,如果今天我的講演能夠吸引并打動你,我就應該能夠獲得更多的票數(shù),更多的支持我相信,此時此刻,你一定在進行著選擇與放棄,我要告訴你,你要舍得,因為只有舍棄一些東西,才能獲得真正對你有益的結果。
我不想說,別人的都是錯誤的,我只關注,自己的是否是正確的;我不想說,別人的都是落后的,我只關注,自己的是否足夠創(chuàng)新;我不想說,我讓大家多了一次選擇我的機會,我只關注,自己是個否充分的展現(xiàn)了自己,并獲得了一次被選擇的機會特別是大家充分的尊重。
或許這是我最后一次向大家公開發(fā)言了,或許這是我最后一次站在這個講臺上了,或許我不再有闡述我觀點的`機會,或許我不會再給大家或者說是我自己再一次參與的權利了。
讓我深深地為大家鞠上一躬,因為或許我和你一樣,真的不希望以上的種種或許成為現(xiàn)實,我希望今天的晚些時候,我能夠再一次的站在這里,向所有人表達由衷的謝意。
理想演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!
這天,我要演講的題目是《我的理想》。
有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的`……然而,我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事:一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先,上來了個醫(yī)生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。之后,許多人都陸續(xù)登上臺,可沒有一人獲獎,沮喪地離開。突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說:“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實需要園丁去培養(yǎng)。”國王頓時笑逐顏開,他激動地說:“你是最有貢獻的人!”之后,獻上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此,我對教師有了深刻的理解。此時,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。是!羅國杰也曾稱贊過教師,他說:教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實。的確,在我們的生活中,那個偉人又能離開老師的幫忙呢?
我想,有了個人的理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。但是,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露!蔽乙獮槔硐攵鴮W習,在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進!
我的演講完結束了,謝謝大家。
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