關(guān)于畢業(yè)演講稿范文匯編七篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎就是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它就是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動：體能訓練，我們揮汗如雨；運動場上，此時我們颯爽風姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景：怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導；怎能忘記傷心時您親切的話語；怎能忘記受傷時您送來的創(chuàng)可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時您熱情的鼓勵……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請原諒我們，那就是我們經(jīng)歷兒童，走過成長的真實故事。同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習就是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優(yōu)良學風，不斷地充實自己。“陽光總在風雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那就是對你們無私奉獻最好的回報……我們也會時刻銘記自己曾經(jīng)就是一位學子，今天我們?yōu)樯钤隍湴�，相信明天一定會因我們而自豪�?/p>
畢業(yè)演講稿 篇2
我們每天都有個零點，其實是終點，也是起點；大學的結(jié)束是終點，也是起點，一切又開始是新的！
——題記
我們學校有以晚會迎新生和送老生慣例，所有人的大學生活都在歡聲中開始，笑語里結(jié)束。說一聲珍重，道一句平安——臨別前的祝福我們總有千言萬語，卻又總是無從說起。平素、唯美的舞臺，伴著優(yōu)雅的音樂，晚會的主題緩緩浮上銀幕：愛在離別時，且行且珍惜。
四年，轉(zhuǎn)瞬而逝，我的學長、學姐們?nèi)松玫拇髮W一站即將走完。曾經(jīng)，我與你們因為緣分相識，又因緣分相知；曾經(jīng)，我隨你們一起歡歌，一起縱笑；曾經(jīng)，你們領(lǐng)著我一步步的適應(yīng)大學生活，一點點的積淀工作經(jīng)驗……而如今，你們卻真的要走了——匆匆的收拾起了行禳，來不及揀拾昨日的回憶，又開始奔向生活的前方。
歲月的車輪即將駛出青春的校園，我們相逢在陌生時，卻分手在熟悉后。明天，你們要到生活的舞臺上再次找尋自己新的坐標；我將祈禱上蒼給你們一個永遠最好的運氣、最好的祝福，因為你們的優(yōu)秀，你們的勤奮，你們的努力，成功的一切都將注定。校園的林蔭路上，仍留著你們青春的腳��；花壇的馨香中，還藏著你們的笑語歡歌；活動申優(yōu)的文檔里，還有你們?yōu)⑾碌暮顾@的每一個角落，都珍藏著你們的足跡，都彌漫著你們的曾經(jīng)拼搏的味道。
還記得，才進大學時，是學長告訴我怎樣貼海報、送請?zhí)�、搞晚會、做總結(jié)，是學姐教會我怎樣做事、怎樣學習、怎樣搞好活動……失敗時總有你們的鼓勵和安慰，驕傲時總有你們的提醒和批評，自己也就在你們關(guān)心下慢慢的成長，慢慢的磨練。終于，我長大了，貼海報不會再不平整，做總結(jié)不會再要返工，送請?zhí)粫僬也坏降胤�，搞活動不會再一團糟。而你們，曾經(jīng)教會我這些的學長、學姐們卻真的要走了……帶著記憶，帶著夢想，走向生活，走向社會，走向祖國的四面八方。
佛曰：“命中注定，不可逆!”曾經(jīng)，注定我們在這里相遇；今朝，又注定在這里分別——不要太多的淚水，不要太多的感傷，不要太多的無奈——相識是天意，相知是人意，相加后便是友誼，有情便有意，命中注定今夜無眠，今生相識無悔！千言萬語的祝福，只匯成一句話：愛在離別時，且行且珍惜，愿你們一路順風，一切順利！
畢業(yè)演講稿 篇3
再過幾個月我們將面臨畢業(yè)實習，我們將要從學校步入社會。這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變對我們來說意味著什么，現(xiàn)在的我不得而知，但是我知道即將開始的是一個新的人生，一個新的起點。
我記得美國的小說家毛姆寫過一篇叫做《刀鋒》的小說。說的是人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時候，就像從刀的一面過渡到另一面。而最艱難的莫過于趟過刀刃的那一刻。其實走過去你就會發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠沒有我們想象的那樣不可以忍受。
在平時的生活中總會聽到關(guān)于初入社會的大學生遇到的挫折是多么可怕的話，其實我們不必太過在意。許多挫折往往是美好的開始，有人在挫折中成長，有人在挫折中跌倒。關(guān)鍵在于個人是怎樣看待的。要知道這個世界從來都是相對的，有挫折必定有成功。重要的是以怎樣的心態(tài)面對：站起來便能成就更好的自己，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人注定只能繼續(xù)哭泣。哪個站在臺面上的人，其背后不是有一堆令人心酸的過往。而挫折往往令他們站得更穩(wěn)。不管遇到怎樣的困境，只要我們盡力找出其中的光明面，這樣不管多不好的困境都會好轉(zhuǎn)，不然，只會讓自己一直陷在不幸之中。
現(xiàn)在快畢業(yè)的我們面臨的是找工作或者是接本。一直都聽到畢業(yè)即失業(yè)這句話，而這句話仿佛已經(jīng)成了現(xiàn)在大學生的代名詞。為什么還沒開始就要選擇放棄呢？人們說機會是留給那些有準備的人的，而在這里我想加上一句機會是留給那些勇于挑戰(zhàn)的人的。只要勇于挑戰(zhàn)再加上我們?nèi)陙淼姆e累，我們沒有什么是比不過別人的。況且相對來說我們的專業(yè)能力要比一般本科生強，而且我們還有一次實習的機會。從先決條件上來看我們已經(jīng)優(yōu)于他們了，還有什么必要去自怨自艾呢。
社會就像大海一樣廣闊，像天空一樣高遠，在如此廣闊，如此高遠的社會環(huán)境中怎么會找不到自己的立足之點呢。
相信自己，一定會成功�。�！
新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好!我是來自某某某公司的某某某，很榮幸可以在這里代表新進大學生交流入職后的工作和學習情況。首先，要感謝各位領(lǐng)導和同事們的信任。
從招聘到實習，再到正式入職，不知不覺中已經(jīng)進入某某某快半年了，對于我們這樣一批剛剛走出大學校門的員工來說，在新的環(huán)境中，多少有些忐忑和激動，激動地是我們不僅可以自己賺錢孝順我們的父母，更能夠在工作中實現(xiàn)自己的人生理想和社會價值。這些不僅要感謝把我們撫養(yǎng)成人的父母，感謝把握們教育成才的老師，更要感謝公司領(lǐng)導給予了我們展示自己能力、實現(xiàn)自己人生夢想的機會。忐忑的是十幾年的學生生涯匆匆而過，現(xiàn)在我們的身份也發(fā)生了徹底的改變，由一名學生變成了一名企業(yè)員工。在學生時期，我們的任務(wù)是努力學習，學好專業(yè)知識，而現(xiàn)在走上工作崗位之后，我們必須在掌握專業(yè)技能之外逐漸步入社會，融入社會，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，承受各種壓力。
今年的三月初，以實習生的身份進入到某某某這個部門，也加入了某某某系統(tǒng)的項目組里，作為前端開發(fā)人員。項目經(jīng)理也為我們每個實習生分配了一位導師，讓其分配任務(wù)給我們，導師知道我當時還是學生，因此，給的壓力不是很大，讓我先熟悉系統(tǒng)架構(gòu)，然后熟悉業(yè)務(wù)。后來跟著導師來到了銀行現(xiàn)場，根據(jù)銀行業(yè)務(wù)人員的要求修改功能需求。在這段時間里，我體會最深的是以前在學校是自己獨立完成一個系統(tǒng)，而實習的時候，是由一個團隊來完成，團隊里可以一起討論問題，一起解決問題。比獨自一人解決問題所花的時間少了，效率更高了，同時有專門的指導老師，學習效率也提高了。
七月初，正式的入職雁聯(lián)，感慨從此就脫離了學生群體，而成為職業(yè)人員，心中有種不舍的情愫。入職后，公司對我們進行一個星期的入職培訓，在那里，我們對公司的組織結(jié)構(gòu)和管理制度、公司的目標和規(guī)劃，公司的企業(yè)競爭力和資質(zhì)情況有了一定的認識，盡管這些只是感性、語言上的認識，但是我想在這個時候我們對公司的企業(yè)文化和精神都有所認同，對于公司的發(fā)展充滿著信心，對于自己的未來也有著許多美好的憧憬。接著的兩個星期，是公司技術(shù)管理部的導師對我們開展技術(shù)培訓并進行考核，考核是在公司自主研發(fā)的平臺上進行開發(fā)一個功能模塊，這段時間里，熟悉了公司的技術(shù)平臺，并在導師的協(xié)助和同事們的幫助下，順利的完成。技術(shù)培訓讓我學會，遇到技術(shù)上的問題并不是一個人苦思就能夠解決的，可以尋求多種方式進行解決。
培訓結(jié)束后，我們正式地分配到不同的項目組里面，而我分到了某某某的二代項目組。這項目組里，有四個組員和一個項目經(jīng)理。前期工作是對需求功能和獲得某某某的二代項目進行相關(guān)改造。而這段時間里，主要任務(wù)是針對某某某需求書里要求，把數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)等環(huán)境都部署在公司的服務(wù)器上，并把某某某二代程序里數(shù)據(jù)庫查詢語句修改成符合某某某項目的查詢語句。在這個過程里，遇到了許多問題，最大的問題并不是在技術(shù)上的，因為技術(shù)上可以通過研究和咨詢同事，可以慢慢解決。主要在于業(yè)務(wù)，由于之前接觸的比較少，而在實習的時候，也僅僅了解了幾個業(yè)務(wù)知識，某某某項目與某某某二代項目之間有一定的差別。但是，業(yè)務(wù)上通過自己查詢資料和咨詢實習的導師、培訓時的導師與項目經(jīng)理，慢慢的了解和熟悉。技術(shù)是服務(wù)于業(yè)務(wù)，使業(yè)務(wù)變得更加自動和高效的完成。我相信業(yè)務(wù)在慢慢積累的同時也開闊自己的知識視野。
在工作之余，需要勞動一會，才能夠讓工作效率到達最高，因此，我積極參加公司籃球協(xié)會每個星期的籃球活動。在期間，認識了許多公司里面的員工同事，所謂“不打不相識”。
從入職到現(xiàn)在，我感觸頗多�？偨Y(jié)了幾點經(jīng)驗：
1、轉(zhuǎn)換思想角度，盡快從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人員。
2、遇到技術(shù)或業(yè)務(wù)上的問題，多咨詢同事和導師，強化學習理念，端正工作態(tài)度。
3、多參加活動，多開闊人脈，同時，時刻帶著微笑。
我相信通過這段時間的工作和學習總結(jié)，能夠讓我走的更遠。作為新加入某某某的員工，我們愿意接受挑戰(zhàn)，更滿懷雄心壯志做好準備和公司一起迎接機遇。我們會腳踏實地的`工作，不斷地補充和學習，勝任自己的工作，與各位領(lǐng)導同事們共同進步。我相信，今天，公司是我們的驕傲，明天，公司為我們驕傲。
最后祝：各位領(lǐng)導同事們，中秋、國慶，雙節(jié)快樂!謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的李鐵君副校長，尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的各位老師，親愛的各位研究生同學：
大家好！
我十分榮幸！在這里代表研究生指導教師在沈陽師范大學XX屆研究生歡送大會上發(fā)言。今天，我們應(yīng)屆畢業(yè)的研究生同學最快樂、最興奮、最糾結(jié)！最快樂，是因為大家已經(jīng)順利完成學業(yè)，終于戴上了碩士帽；最興奮，是因為大家就要與昨天說再見，開啟新的生活；最糾結(jié)，是因為大家對母校、對老師、對同學總有幾分留戀和不舍，而且還面對許多關(guān)于現(xiàn)在和未來的重大抉擇！而此時，我最想說的不是幾句抽象而干癟的歌頌與鼓勵，而是真心實意意地送給大家最熱烈的祝賀和最美好的祝福！
昨天晚上，我認真地查閱了英文“畢業(yè)”——graduation這個詞的詞根，驚奇地發(fā)現(xiàn)英文的“畢業(yè)”這上詞并沒有“完成”、“結(jié)束”和“拜拜”的意思，而是深刻地蟄伏著“開始”、“進步”的蘊含。我認為，“開始”、“進步”是對“畢業(yè)”概念的最為美好、最有價值、最具魅力的詮釋。我們今天在這里隆重聚會，熱烈歡送大家，不是在慶�！敖Y(jié)束”，不是在紀念“完成”，而是歡呼新的“開始”，是向未來的“進步”宣戰(zhàn)。此時此刻，各位研究生們同學最脆弱的那一根神經(jīng)往往讓你們的眼窩濕潤，內(nèi)心中往往會涌出一股相擁而泣的沖動與渴望；此時此刻，各位研究生的指導教師們有快樂、有喜悅，但更有學生一去不知何時歸來的蒼涼現(xiàn)向往往；此時此刻，研究生和指導教師之間總想再思一思，再說一說，再論一論的訴求與感想。在大家就要揮手告別的時候，我們回顧經(jīng)歷的既往，我們聯(lián)想人生的滄桑，我們瞻念未來的前程，不由得感到作一名碩士研究生導師，最有勁、最給力、最榮光！因為，我們擁有龐大的研究生群體——我們的親學生——這個社會最可寶貴的戰(zhàn)略資源。教師因為儲備了這個戰(zhàn)略資源而延長生命；國家因為儲備了這個戰(zhàn)略資源而后勁無窮；大家因為儲備了這個戰(zhàn)略資源而前程光明。
我們的志愿與研究們的興趣緊緊聯(lián)系一起。剛剛過去的三年，我們把研究生的品德修養(yǎng)、知識學習、能力提升、學術(shù)創(chuàng)新作為第一要務(wù)。自己的學生在學習期間，在人生旅途中所取得的每一個進步，哪怕就那么一點點，也能使我們春風得意，興奮陶醉，心花怒放。
我們的使命與研究生的幸福緊緊聯(lián)系在一起。剛剛過去的三年，我們碩士生導師一直在夢想“高徒出名師”。在與廣大研究生同學的交流、交往中，我們確實改善了知識結(jié)構(gòu)，拓寬了理論視野，學會了如何做教師。我們既希望自己的學生茁壯成長，出現(xiàn)一些名不虛傳、信而有征的大思想家，叱咤風云、樂善好施的大企業(yè)家，安邦治國、浩然正氣的大政治家，但我們也希望我們的研究生中能夠出現(xiàn)“以辛勤勞動為榮”的全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者。因為，勞動創(chuàng)造生活，勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造歷史，勞動是美的源泉，普通勞動者是現(xiàn)代社會的脊梁。
我們的追求與研究生的未來緊緊聯(lián)系在一起。剛剛過去的三年，我們總是以一種可持續(xù)的戰(zhàn)略眼光關(guān)注、關(guān)切和關(guān)心著我們自己的研究生的未來。作為沈陽師范大學校園里的一位辛勤耕耘者，我們關(guān)心的不僅是自我和當下，而是時代和明天；作為徜徉在哲學百花園中的一個“在者”，我們關(guān)注的不僅是贊美，而是反思與批判；作為與大家朝夕相處教育者，我們關(guān)切的不僅是前現(xiàn)代和現(xiàn)代，而是人類的生存境遇和風險社會的危機。我們總是建議我們的研究生同學，讀點哲學，讀點馬克思，以培養(yǎng)大家“慎思明辯的理性，執(zhí)著專著的意志，灑脫通達的境界，體味真切的情感”，以守護思想，引領(lǐng)時代”。
同學們，“位置決定影響，角度決定空間，高度決定視野，平臺決定未來”。我代表全校碩士研究生指導教師衷心地祝愿，在沈陽師范大學建校60周年之際畢業(yè)的研究生同學，在未來的人生旅途中，有最合適的人生位置、最獨特的觀察角度，有理想的生活高度，最優(yōu)越的發(fā)展平臺，以不斷擴大社會影響，伸展存在空間，拓寬理論視野，創(chuàng)造美未來！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇6
親愛的高三（3）班同學們：
你們好！
時光匆匆，三載彈指一揮間，仿佛一切都在昨天，我們耳邊尚未散盡軍訓口令的余音，可熟悉的目光將要遠行。回首來時的路，三年里，我們班獲得校田徑運動會團體第一名、籃球賽第一名、藝術(shù)節(jié)大合唱第一名等多種榮譽，同時高考也取得了優(yōu)異成績，贏得學校家長一致好評。忘不了三年中你們勤勉學習的身影，忘不了課堂上求知若渴的眼神，忘不了生活中你們親如手足的關(guān)懷，忘不了運動會的賽場上你們颯爽的英姿，更忘不了歡樂時你們燦爛的笑容。
高中三年，就象一本厚厚的書，記載著同學們的成功與失敗、歡笑與淚水，記載著同學們青春的身影和奮斗的足跡，也記載著師生之間和同窗之間的深厚情誼。這是一本需要時間來翻閱的書，是一本值得珍藏的書，值得用一生來回味，這是你們送給學校最珍貴的禮物，同學們，感謝你們!
高中三年，你們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，你們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線上！高中的洗禮，磨去了青春年少的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定信念。
每個人都有不足的地方，老師也有過錯的時候。也許，曾經(jīng)錯怪了你；也許，曾經(jīng)誤解了你；也許，曾經(jīng)忽視了你；甚至，曾經(jīng)傷害了你……在這里，我鄭重地向你們道歉――請你們體諒老師，老師是因為關(guān)心你們才批評你們�；蛟S，你們也曾惹老師生氣過，但老師對此都毫不在意，老師深知，年輕時犯點錯誤上帝也會寬恕的，更何況平凡的老師呢？
你們就要畢業(yè)了，縱有千言萬語，也難訴我們的離情別緒。印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，中國的同行問他：“您有什么落下來了沒有？”泰戈爾先生沉吟了一會兒，說：“沒有了，只是我的心……” 兒行千里母擔憂，天涯海角，你們的成功與挫敗，都將依然牽絆著老師的心。
同學們，在你們即將離開學校之際，請允許我再多幾句叮嚀：
當你春風得意、一帆風順之時，請你低下頭，看看腳下的大地，一步一個腳�。划斈慊倚膯蕷�、迷茫彷徨之時，請你仰望星空，天空對你和他人一樣寬廣；當你進入復(fù)雜的人際關(guān)系之中，而茫然不知所措之時，你選擇簡單，簡單可以應(yīng)對一切的復(fù)雜；當你想有新的獲得，你需要學會舍棄；對于別人的過錯，你應(yīng)該理解與寬容；對于別人的給予，你應(yīng)該記憶在心；而你對別人的幫助，請把一切遺忘。
同學們，最后還有特地送你們兩個字：感恩。《詩經(jīng)·大雅》言“投之以桃，報之以李”。感謝父母吧，其實，所有的父母都是天使，是奉獻的天使，也是守望的天使。感謝老師吧，那一道道皺紋，編制成知識的經(jīng)緯。感謝社會吧，你們要常懷感恩之心，用真情回報社會，讓愛心充滿人間。
今天，你們濟濟一堂，把驪歌唱響。仰望，白云浩蕩，讓自由飛翔！思考，疾風狂飆，把夢想張揚。今天，你們桃李芬芳，明天，你們社會棟梁！
同學們，一路走好！同學們，常回家看看！
再見!
畢業(yè)演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學：
這時我們在學校的最后一段時光了，不久我們將離開母校。
同學們，你們還記得嗎？我們一起在操場中嬉戲是多么的無憂無慮啊！我們在課堂學習上互幫互助，遇到不懂的題，我們大家一起動腦筋解決，那時我們多么快樂開心��！我們就像姐妹，軍訓的時候一起鍛煉，春游的時候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學校運動會上拔河的時候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動的時刻溫馨的畫面你們一定還記得吧？那是多么刻骨銘心的回憶�。�
敬愛的老師，你們對我們這些孩子是多么的親切�。『⒆涌�，老師來安慰。孩子笑，老師陪同著，您們對我們多好呀。熟話說的好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點點滴滴我們要怎樣才能回報呀！我們在您們的關(guān)心和呵護中漸漸長大，從無知變的成熟，從膽小變的勇敢，每當看到您們疲憊的雙眼，我們就會聯(lián)想到你們深夜為我們批改作業(yè)的情景。
再見了，母校，我們會永遠記得你的。再見了敬愛的老師，我們永遠不會忘記你的教誨，再見了，親愛的同學，你們永遠是我最好的兄弟姐妹！
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