【精品】教育演講稿范文匯編10篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編為大家收集的教育演講稿10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們:
大家好!我叫,從事監(jiān)獄人民警察這個職業(yè)已經(jīng)個春秋了。年來,我經(jīng)歷了多種角色轉(zhuǎn)換,從事過多種工作崗位,曾擔任過分監(jiān)區(qū)級、監(jiān)區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。在組織分配的這些崗位上,我勤奮盡業(yè)、恪盡職守、竭誠工作、默默奉獻。做到了零脫逃、零案件、零事故、零疫情,圓滿完成了組織交給的各項任務(wù)。曾先后獲得“優(yōu)秀公務(wù)員”“優(yōu)秀分隊長”“先進工作者”“監(jiān)獄理論研究論文三等獎”等榮譽,文章曾被省局刊物錄用。年來,我從未放松過自身的學習提高,年如一日地充分利用業(yè)余時間,認真自學與自己專業(yè)息息相關(guān)的教育和法律知識,曾先后取得了四川師范大學教育專業(yè)和四川大學法律專業(yè)雙本科文憑。俗話說:年磨一劍。在監(jiān)獄基層摸爬滾打了年的我在組織的培養(yǎng)和同志們的支持下,逐漸成長為了一名合格的監(jiān)獄人民警察。
我認為在我競聘的教育科副科長工作崗位上,我有以下幾個方面的優(yōu)勢:
首先、我具有較綜合的教育、法律、管理專業(yè)知識,樹立了“終生學習”的學習理念。改造人的工作是一項分艱巨的工程,它要求我們具有較高的綜合素質(zhì),具有一定的語言表達能力,具有較高的法律專業(yè)知識,具有一定的管理水平。“知識就是力量。”教育和法律專業(yè)的雙本科文憑增添了我敢辦難事的信心,增強了我能辦難事的能力。同時隨著我國法制化進程的加快,監(jiān)獄工作理念也在不斷的更新!敖K生學習”的理念可以使我充分利用別人“入圍”“觸電”“斗地主”的時間進行知識的更新,真正做到學以立德、學以增智、學以致用。
其次、本人積累了一定的改造工作經(jīng)驗,形成了務(wù)實的工作作風。年里我從事了幾乎涵蓋所有監(jiān)管改造領(lǐng)域的工作,積累了較為豐富的改造工作經(jīng)驗。監(jiān)管改造工作是一項分嚴肅的執(zhí)法活動,必須具備務(wù)實的工作作風,容不得半點馬虎和閃失。它要求我們執(zhí)法者要有說實話、做實事、求實效、出實績的工作態(tài)度,要有撲下身子抓落實,不在表面做文章的務(wù)實精神。只有這樣我們才能了解到真正的獄情動態(tài),才能做出科學的決策,才能防范于未然,達到確保安全、提高改造質(zhì)量的目標。
第三、本人能夠正確處理原則的堅定性和策略的靈活性的辯證關(guān)系,具有一定的機制、制度創(chuàng)新精神。有人形容我們監(jiān)獄工作是“守著炸藥庫、站在火山口”,這話實不為過。監(jiān)獄是敵我矛盾、人民內(nèi)部矛盾最集中的地方,是階級斗爭的最前沿,這要求我們的民警要堅定原則立場,守住法律道德底線,嚴禁碰高壓線。同時,監(jiān)獄又是改造人的政治熔爐,重塑新生的特殊學校,只要為改造人這個宗旨服務(wù),過程中我們就可以采用種種為我所用的靈活政策。創(chuàng)新也是監(jiān)獄工作的一個靈魂,只要我們在工作中惟實、惟下,不惟書、惟上,轉(zhuǎn)變工作觀念,探索教育改造新的工作機制,只要有利于監(jiān)獄工作宗旨,有利于安全穩(wěn)定,我們就可以為我所用,就可以打破慣性思維,創(chuàng)新方法,更新手段。
第四、本人具有很強的團結(jié)協(xié)作和團隊精神,具有很強的集體榮譽感。改造人的工作是一項對團隊協(xié)作精神要求很高的工作。作為監(jiān)獄脊梁的中層領(lǐng)導(dǎo),我認為應(yīng)當這樣定位:對黨委負責,對同志們服務(wù)。在開展工作的過程中必須顧大局,識大體,講奉獻;求大同,存小異,講團結(jié)。同志間應(yīng)當營造相互鼓勵,相互規(guī)勸,相互支持,相互幫助的工作氛圍。對同志我們要在政治上關(guān)心,在生活上幫助,在工作上支持,只有這樣才能形成領(lǐng)導(dǎo)的表率作用和民警的自覺行為的良性互動,才能形成領(lǐng)導(dǎo)的決策管理能力強,民警的工作執(zhí)法能力強,監(jiān)獄的改造創(chuàng)新能力強的良好局面。鋼班子才能帶鐵隊伍,鐵隊伍才能創(chuàng)一流業(yè)績。
我對這次競聘的態(tài)度是鮮明的:一顆紅心,兩種準備。如果競聘成功,我會牢記兩個宗旨,踐行諾言,真誠做人,認真做事,堅持原則立場,守住道德法律底線,決不碰高壓線,在工作中不越權(quán)、不失職、不錯位,轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進,殫精竭慮,爭創(chuàng)佳績,決不辜負組織和同志們的信任。如果競聘不成功,說明我離組織和同志們的要求還有一定的差距,我會在以后的工作中知不足而后勇,迎頭趕上,百尺竿頭,更進一步。
以上就是我的競聘演講,不妥之處,請指正。謝謝大家!
教育演講稿 篇2
我選擇教師這一職業(yè)時,并不是因為我愛它才選擇當教師的。但是,當我全心全意地投入這一事業(yè)時,我才漸漸地愛上了我的教育。
年輕的教師們,我想你們中的很多人都和我一樣,當初之所以選擇教育,并非是從選擇的那一刻起,就對教育充滿了神圣的情感,更多的是父母之言,更多的是人人對教師這一鐵飯碗的羨慕。等到成為了教師后,才發(fā)現(xiàn)教師又苦又累,遠出乎自己的經(jīng)驗與認識,加上經(jīng)濟大潮席卷而下,對教育工作得過且過,心里總巴望著天上掉下一個機會,跳出教師這一行。于是年輕的我們站在教育人生的十字路口,等待,迷惘,痛苦,麻木,只要有點不順心的事,就抱怨當教師這么窩囊,工資又這么一點點,還不如身邊的普通工人。再加上農(nóng)村的家長蠻不講理,時不時地來找麻煩,真想不干了,干脆去做其它的事業(yè)。在這種情況下,我們應(yīng)該怎么辦呢?
曾記得高中時,老師給我講了這么一個故事《刷廁所的郵政大臣》。日本政府的郵政大臣野田圣子面對記者談起了當年的第一份工作。她妙齡少女時,第一份工作是洗廁所。面對這份出乎意料的、討厭的工作,野田圣子想過放棄,去找新工作,最終,她堅持下來了,并且痛下決心:就算一生洗廁所,也要做一名最出色的廁所清潔工。之后,她每天都把廁所里面的馬桶刷得光潔如新,然后開始欣賞自己的勞動成果,接下來,她從馬桶里面盛一碗水一飲而盡,她用如此不可思議的行動證明了她是最出色的廁所清潔工.然而她并沒有一輩子洗廁所,并且做了郵政大臣。
聽了這個故事后,我相信大家都應(yīng)該知道怎么做了吧。年輕的教師們,你是否還在為要不要換工作而苦惱呢,就算是要換,也請你先把教育做得最出色再走吧。如果你真心地投入了,不管做什么,你都能行的。如果換不了工作的,就請停止那些對做生意,辦工廠,投入地去愛你的工作吧。世界上任何一份工作都是有意義的,在日本郵政大臣的眼里,洗廁所都能做到這樣,更何況我們的教育還有著那么動人的價值前景呢?其實很多時候都是這樣的,當你投入地去工作的時候,你就會覺出這工作的意義和樂趣,正像你投入去戀愛時,你覺得戀人是那么可愛,連那些缺點也一并為你所疼,為你所愛。工作是人生的另一個伴侶,如果你從來都沒有投入地去愛過,你怎么知道你不愛你目前的工作呢?
布德里小時候想當科學家,家境貧寒的他卻只能跟著一個街頭賣藝的人跑江湖賣藝,最后他成為了人人都崇拜的芭雷音樂之父,面對一開始不喜歡的工作,我們可能會感到枯燥、乏味,但你投入了,你就愛上了,你愛上了,你就成功了。
很多人都會想,就這么一點點收入,值得我們?nèi)ネ度雴幔覀冸S便干點別的工作都不止這么一點點錢。年輕的教師們,千萬不要把人生狹隘理解為,有多少錢、就有多少成就。假如你身邊有人中了500萬,你會羨慕,但我相信你心中絕不會產(chǎn)生敬重。人生的成就在于你是否實現(xiàn)了自己的價值,你是否得到了別人的認可與敬重。朱文君、曾祥志為了孩子而放棄縣城優(yōu)越的工作環(huán)境,他們的行為,我想應(yīng)該引起了很多人的不理解,在當時也引起了我的懷疑,但是當我看到他們和孩子們在一起玩的時候,那寫在他們臉上的幸福告訴我他們留下來是真心真意的。特別是朱文君說的那句話,他說“大家都這么需要我們,說明我們在柘塘村一樣可以實現(xiàn)自己的人生價值!边@句話引起了我強烈的共鳴,讓我對他們的舉止不再懷疑。有錢人的物質(zhì)生活比我們優(yōu)越,這是一個不爭的事實,但是有錢人不一定擁有幸福。朱文君、曾祥志堅守著教師這一清貧的職業(yè),他們很幸福,因為他們深愛著孩子們,深愛著愛教育。他們的學生既是學習,更是在享受,當他們的學生真的很幸福。當他們的學生感到幸福的時候,他們的幸福就是幾十個學生幸福的總和。他們擁有著那么多學生幸福的疊加,我想他們留下來是值得的。就像《自動自發(fā)》的作者阿爾伯特·哈伯特所說的“如果你只為薪水而工作,你的生活將因此而陷入平庸之中,你找不到人生中真正的成就感。工作的目的雖然是為了獲得報酬,但工作能給你帶來的遠比工資卡上的工資要多得多.”
我很欣賞魏書生老師的見解,教師這個工作除了工資回報,另有三重收獲,即“收獲各類人才”、“收獲真摯情感”和“收獲創(chuàng)造性的勞動成果”。我不敢說,我收獲了國家的棟梁之才,收獲了創(chuàng)造性的勞動成果.但是當我看到孩子們一天天在進步時,我很幸福。特別是時不時地,有學生發(fā)表習作。當我走在路上聽到學生對我說老師好時,我很驕傲.當我看到家長也在默默地支持我的工作時,我很興奮.特別是生日時,看到學生送來的禮物,我真的很感動.
年輕我們,要發(fā)現(xiàn)這些快樂與幸福,不是件容易的事。只有當你用心投入地去做教育的時候,你才會發(fā)現(xiàn),教育原來有這么多令人流連忘返的領(lǐng)域,教育原來可以做得這么有滋有味,這個時候,教育的幸福會自動來到你身邊。
千里之行,始于足下,年輕的教師們,人之為人,一輩子幾十年,去頭去尾,真正的有效生命時間是那么短,還等什么呢,請讓我們一起跟著朱文君、曾祥志的腳步,投入地去愛我們的教育吧。
教育演講稿 篇3
愛,是一個多么簡單而又深刻的字眼。說到愛,作為中國人,我們首先想到的就是“愛國”。不記得多少回,北國飄香的麥穗、南國早春的鶯花、東部城鄉(xiāng)的日夜繁忙、西部沃土的蘇醒,祖國的每一寸土壤都能燃燒起我們對母親大地的激情和快樂!
歲月無情,流年似水。驀然回首,我們偉大的祖國已經(jīng)經(jīng)歷了五千多年的滄桑歲月。多少興衰,多少悲歡,都已成為了歷史。在我們一代代中國人前赴后繼、共同努力下,我們的祖國涅槃重生,成為了當今世界上一個偉大的國家。保護她的每一寸國土、愛護她的一草一木、呵護她的一舉一動是我們每個人應(yīng)當銘記在心的責任,尤其對于即將走出國門的我們來說,更需要為了維護祖國的形象而充分準備自己。
為了能更流暢地與外國友人交流,我們要在最短的時間內(nèi)學習英語及其他國家語言和文化;為了能更準確精辟地介紹我們祖國,我們要更努力地學好母語,不忘根本。我們一定要知道祖國的四大發(fā)明的具體內(nèi)容;我們一定要盡量去了解各個朝代的歷史更迭;我們過每一個傳統(tǒng)節(jié)日都要重新學習一下它們的內(nèi)涵,做一個真正有中國情懷的人,因為民族的就是世界的,世界的才是國際的。
有國才有家,愛國先要愛家。雄鷹有家,那是天空;鯨魚有家,那是海洋;而我們在海外,學校和班級就是我們的家。愛家無需口號,從一點一滴做起是我們要樹立的基本理念。撿起一片廢紙;幫助一位同學解答一個問題或解決一個困難;聽從老師的一次次教導(dǎo),遵守學校的.一條條紀律。繩鋸木斷,水滴石穿,相信只要我們每個人都用心去做好這些小事,從微處奉獻自己的點滴愛心,我們的小組、我們的班級、我們的學校,乃至我們的國家就會一天天變得更加有秩序,一天天變得更加溫暖,一點點變得更加強大。而隨著祖國的強大,我們才有更好的平臺和機會去實現(xiàn)我們高遠的理想,去完成我們成為國際化精英的目標。
同學們,就讓我們在海外美麗的校園里,在老師們悉心地培育下,嚴格、高標準要求自己,認真培養(yǎng)好的各種習慣,專心致志地、用功讀書、積極熱情而忙有所獲地活動。在新中國64歲華誕的日子里,讓我們一起祝福我們偉大的祖國,生日快樂;我們偉大的母親永遠充滿活力、繁榮昌盛!謝謝大家!
教育演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
站在這里,我心潮澎湃,從教十四年來工作的辛勞和收獲的喜悅一起涌上心頭。在這三尺講臺上,我奉獻著我的青春和激情,實現(xiàn)著自己的人生價值,也體會著真情付出后的幸福。今天,我演講的題目是《用愛心鑄就成功教育》。
蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,樂于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子!边@段話讓我懂得了教育孩子要從愛開始。從此,我便以老師、朋友、長輩的多重身份走進孩子們。
班里有孩子愛流鼻血,我就在教室里準備了清水和紙巾,經(jīng)常用清水給愛流鼻血的孩子拍拍額頭;天氣變化,提醒孩子們增減衣物;他們有了高興事,我當忠實的聽眾,分享他們的快樂;他們有了煩惱,我也會認真傾聽,耐心疏導(dǎo)、給予幫助;低年級的孩子寫不好字,我手把手地教,聽不懂的數(shù)學題,我不厭其煩一遍一遍地講、、、、、、無論在生活上還是學習上,我努力把對孩子們的關(guān)心、愛護做到無微不至。真的是“親其師,信其道”這些聰明、可愛的小家伙們,他們懂得愛,每當我對他們提出要求時,他們準會表現(xiàn)出:老師您放心,我們一定好好做的神情,雖然他們更多的時候做不到?墒,看一看那一張張稚氣的笑臉、望一望那一雙雙求知的眼睛,聽一聽那一聲聲甜甜的問候,我的心不由得在飛揚,霎那間覺得自己是世界上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、濃厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我體會到了一個教師擁有的幸福和快樂。也堅定了我的人生目標:做一名讓家長放心、學生喜愛的好老師。
熱愛學生是教師的天職。愛學生不僅體現(xiàn)在日常學習、生活中對學生的關(guān)懷、愛護,也體現(xiàn)在對犯錯誤的孩子的寬容、教育。一次,班里發(fā)生了丟錢事件,一個小男孩放在書包里的午飯錢連續(xù)幾天不翼而飛,這讓我很氣惱。我當著全班同學的面,讓男孩把午飯錢裝進書包。下課時,我一邊裝著和學生閑聊,一邊用眼睛的余光注意著那個書包。不多時,一只小手伸進去,竟是她;那個聰明漂亮、品學兼優(yōu)的小女孩。如果不是我親眼所見,簡直無法相信,一時間,我驚訝、氣憤、痛惜,真想沖過去,抓住她并大聲質(zhì)問她;為什么這樣做?可是我轉(zhuǎn)念一想;如果當眾揭穿她,這個自尊心極強的女孩以后會怎樣?失去往日的伙伴;受到父母的責罵;在同學面前抬不起頭來;對學習失去興趣。不能這樣做,思量之后,我若無其事地走過去牽起她的小手,把她帶進辦公室。沒等我開口,她先哭了起來:“老師,我以后再也不了!彼淮耸虑榈娜,并向我保證再也不會犯這樣的錯了,我也向她保證不會對任何人說。我給了女孩改過自新的機會,保護了她的自尊心,在我的信任和期待中,女孩很快走出這件事的陰影,而更加努力學習起來。在孩子犯錯本該受罰時,教師以童心去理解他們的“荒唐”,寬容他們的過失,讓孩子體驗一種高于母愛、超越友情的師生情,這就可能成為學生改正錯誤的內(nèi)驅(qū)力。
愛是成功教育的原動力,師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子,以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不能讓任何一個孩子成為遺憾。放棄一個孩子,對學校來說,只是千分之一的損失,而對一個家庭來說,卻是百分之百的損失。我時刻提醒自己要愛每一個孩子。
在二年級時我班轉(zhuǎn)入一個男孩,入學第一天,我看到他時就讓我頭疼,他穿著短衣短褲,露在外面的胳膊和腿,看不出本色。再看他的作業(yè)本,錯字連篇,字跡潦草。一看便知這是一個父母無暇照管,學習基礎(chǔ)很差的孩子。于是他列入我的重點教育對象,我要讓他知道,老師不討厭他,不嫌棄他。我先幫他清理個人衛(wèi)生,他用了三盆水,才洗凈露在外面的身體。洗完之后,我連忙夸獎他:洗干凈了是一個很精神的小伙子嗎!然后要求他要經(jīng)常洗澡,愛干凈。之后每天放學都把他留下補課,他有了每一點成績,我都要鄭重其事地表揚他。在這一聲聲肯定中,男孩有了自信,也有了目標,他一點一點的改掉缺點,逐漸養(yǎng)成好習慣,F(xiàn)在學習成績從倒數(shù),前進了十多名。
教育是一項愛的事業(yè),不是淺薄的兒女情長;給學生愛的關(guān)懷,不是無原則的施舍;教師要情理并重的愛學生,不能盲目的堆砌感情。教師的愛是無私的,不是溺愛、寵愛,而是出于對教育工作的責任感和事業(yè)心,出于對學生高度負責的態(tài)度,因此教師的愛就是對學生的嚴格要求,嚴格于愛,愛寓于嚴,愛而不縱,嚴而不兇。我對學生的愛不是轟轟烈烈的,更不是驚天動地的,那是一種如春雨般,潤物無聲的愛,它鑄就了成功的教育。十幾年來的教育教學生涯,我勤勤懇懇,把我的愛奉獻給了我的學生、我的事業(yè);仡欉^去,我無怨無悔。展望未來,任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永遠保持這棵愛心,和在座的同行們,共樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
教育演講稿 篇5
在數(shù)千年世界文明的發(fā)展進程中,人類對幼兒教育做了不懈的探索和實驗,從原始和自然狀態(tài)下的“母育”“膝前教育”到近代的幼兒園和托兒所,幼兒教育從朦朧接近科學,并逐漸確立了自己的地位。20世紀教育界通過反思與研究,大力提倡“愛的教育”,要求教育者用愛心作為與教育對象溝通和與之相互理解的精神依托,有了愛則任何頑劣的兒童都會被感化,任何艱難的教育工作都會被推進,教師與學生的關(guān)系將會發(fā)生根本性的變化,矛盾與隔閡將會在“教學相長”的環(huán)境和氛圍中冰釋,信任、關(guān)心、理解與相互支持將成為維系良好師生關(guān)系的紐帶。
甜甜的"母愛"
教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師,要對每一個學生撒種愛心,用愛讓他們重新點燃希望之火。小班幼兒剛剛?cè)雸@,哭鬧是常有的事情,看著他們哭著找媽媽的時候,我的心也被觸動了,每每這時我便走過去把他們抱起來,摸摸他們的頭,親親他們的小臉,讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對于有的幼兒來說是一件"恐怖"的事情,我們班的張妍便是如此。中午午睡時,孩子們都躺下了,只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊,我走過去問道:"寶貝,你怎么了,不舒服嗎?",她沒有說話,淚反而流的更多了。我摸摸她的頭,沒事啊。于是我有耐心的對她說道:"寶貝,是不是想媽媽了,在幼兒園老師就是媽媽,讓我當你的媽媽,看著你睡覺,好嗎?"張妍抬頭看看我,用小小的聲音說道:"我想媽媽,睡覺的時候我都摟著媽媽的胳膊,我要媽媽……。"為張妍擦干眼淚,哄她躺下后,我從她耳邊說:"老師就是張妍的媽媽,你摟著我的胳膊睡好嗎?"--看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時,我感到了做老師的幸!院蟮娜兆,每到午睡時,張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天,張妍高興的跑到我跟前大聲說:"老師象媽媽,曹老師就是曹媽媽。"這是全班小朋友也都興奮了,曹媽媽,曹媽媽的叫個不停,聽到孩子們甜甜的叫聲,我的眼角泛出了淚花,心里感到無比的欣慰。
堅定的"友愛"
教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛學生,熟悉他們,了解他們,關(guān)心他們,與他們真心實意地交朋友,使他們感到師生之間的真誠和依賴,教育才會成功!⒆觽兩狭酥邪,慢慢有了自己的好朋友,有一次戶外活動時,解偉豪跑來問我:"曹老師,你有沒有好朋友啊,你的好朋友是誰啊?"我笑著回答道"我的好朋友是你們。",忽然徐叢悅大聲說道:"老師是老師,老師不是朋友,要是朋友,她為什么不和我們蕩秋千玩攀緣墻啊?""對啊,為什么呢?"孩子們開始議論起來,我一時不知如何是好,這時謝偉豪跑來拉我手,說道:"老師,咱們一起去玩攀緣墻吧"!說完,不由分說的拉我來到攀緣墻跟前,看著孩子期盼的眼光,我"勇敢"的爬上了墻壁,雖然看起來我的身體和幼稚的攀緣墻是多么的不合適宜,但是看到孩子們高興的樣子,我感到很幸福,因為我在他們心中不再是那個遙不可及的曹老師,我變成了他們中的一員,我是他們可以信賴的朋友。
溫馨的"師愛"
學生是人,是富于生命意義的人,這是一種最基本的樸素觀,也是第一位的學生觀。 作為學生生命成長中的重要支柱、教育的主導(dǎo)者——老師,不僅要傳播給學生以知識和能力,更重要的是傳遞給學生以人的情感和生命的脈動。把自己的生命溶入學生生活的每一個階段和每一個角落,使之富于生機,充滿希望. 大班孩子要畢業(yè)了,畢業(yè)典禮時,孩子們和我都流下了酸酸的眼淚,還記得他們剛剛來園新奇的樣子,還記得他們第一次打防疫鎮(zhèn)的恐懼,還記得他們對福利院小朋友奉獻的愛心,還記得每一個"六一"演出時的那精神勁?粗麄兒臀覔]手到別、聽著他們用哭啞的聲音對我說;"老師,我會回來看你"“老師,我一定好好學習,不辜負你對我的期望”“老師我長大要像你一樣,做個的好教師”,我感到做老師的自豪和驕傲。
高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子!钡拇_,愛是一種情感交流,當你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時,就會激起孩子對你情感的回報,從而樂于接受你所給予的一切。對教師來說,力量的源泉就是對學生的愛。愛學生才會愛事業(yè),才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情,才會充滿獻身精神。在漫長的教育生涯中,我們只有用一顆火熱的心去熱愛每一位學生,才能為祖國的明天培養(yǎng)更多的新一代德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬,我們的民族也才能屹立于世界民族之林?/p>
教育演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
你們好!
我叫***,本學期擔任四年級信息技術(shù)教學工作。我演講的主題是《以學生需求為基點,構(gòu)建愉悅課堂氛圍》。
信息技術(shù)課堂管理一直是信息技術(shù)教師比較頭疼的問題,信息技術(shù)課不同于在教室中的上課模式,學生在信息技術(shù)課堂上脫離了傳統(tǒng)的課堂環(huán)境,行為方式有很大變化。在教室上課,學生由于已有固定的習慣,加上班主任的嚴格管理,只要任課教師用心,學生是不敢冒然犯次的。但在信息技術(shù)課堂中,由于課堂的環(huán)境變化,電腦顯示器阻隔了教師與學生的視線,小學生好奇的心理特點,都使得信息技術(shù)課堂較難管理。但是,在另一方面,在對待學生的教學態(tài)度卻是與其他科目有相似的地方,以下是我教學中的一個片段:
這是這個學期發(fā)生的事情,四年級信息技術(shù)word的教學中有一節(jié)課是用word輸入中文的練習,對四年級這個階段的孩子來說,因為有了三年級練習打字的基礎(chǔ),因此課并不難教。為了激發(fā)學生的興趣,我讓他們輸入一篇自己喜歡的作文,學生就像預(yù)期的那樣很快地投入到打字練習中去,那天上課的班級也是如此。但是在上課15分鐘后,一位同學嚷嚷起來:“老師,他把我打的所有字給刪掉了!我走”過去一看,原來是同桌的同學弄了他的電腦,操作已經(jīng)恢復(fù)不了了,我看著這位搗蛋同桌,發(fā)現(xiàn)他一個字都沒打,而且嘻皮笑臉的,一副滿不在乎的樣子,我的脾氣慢慢上來了。這學生平時上課紀律就讓我惱火,一些學生甚至開始模仿他的不良行為。這一發(fā)現(xiàn),讓我有了殺雞敬猴的想法,也想利用這個機會挫一挫他,樹立教師的尊嚴。就在我想好好教育這名學生的時候,一名學生跟我打報告:“老師,他就是這樣,什么都學不好,平時的語文考試也一塌糊涂!”“嗯”愣了一會,我沒想到是這種情況,語文考試沒考好,是不是也代表他對拼音的輸入有困難?離小學學習很久了,我忽略了小學語文的學習正是在打基礎(chǔ),如果語文沒學好,拼音基礎(chǔ)就會薄弱。這件事情我一開始以為是這名學生不聽教導(dǎo),故意與老師為難,如果這位學生的說法是真的,那么很可能是因為拼音不熟悉的原因而導(dǎo)致不愿練習打字。
古代兵書有云:罰要服眾,如果我蠻橫地罰這位學生,也會讓另一些語文基礎(chǔ)也較差的學生心中覺得委屈,認為老師教育粗暴,長久下去,學生的心便離老師的更遠。更何況,我想了想,這位學生也不是一無是處,今天的穿戴整整齊齊的。我用商量的口吻問那搗蛋的同學:“如果你不喜歡作文打字,那么練習金山打字通的拼音練習可以嗎?里面有相關(guān)的拼音提示,另外還可以幫助你回憶正確的鍵盤指法!边@位小朋友也愣了一下,顯然沒想到我居然沒有批評他,他紅了紅臉,點頭答應(yīng)了。接下來雖然他打字的速度依然很慢,但是沒在鬧同學了,而且練習打字的態(tài)度是非常認真的,于是課后,我單獨找他談?wù)劻,表揚一番,這位同學很高興。
于是我課后反思了一下:當學生不愿意按照教師預(yù)設(shè)的方向做時,我們老師首先應(yīng)該要關(guān)注原因。這件事情中通過了解,學生并不是故意與教師“唱反調(diào)”,而是另有原因,或許是因為自尊心的關(guān)系,所以做出反常的事情,如果我當時勃然大怒,不但解決不了問題,還讓這位學生對我的要求更叛逆。因此,在教學中教師要拋開成見,找出學生的閃光點。遇到學生紀律出狀況時,要抽絲剝繭,找出原因,對癥下藥。
謝謝大家!我的演講結(jié)束!
教育演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,朋友們:
大家好!今天我演講的題目是《傾心教育熱土,同鑄不朽師魂》我是一名來自××鎮(zhèn)一中的普通教育工作者。幾年的教育生涯,讓我深深地體驗到:敬業(yè)奉獻是為師之本,愛心責任是師德之魂。贊科夫說得好:“當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生!敝挥薪o予學生愛,讓學生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學著去愛別人!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”更要愛,唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。一個生病的學生看到老師為自己著急得流淚,一定會倍感溫暖而銘記在心;一個對學生噓寒問暖的老師,必定是一個深受學生喜愛的好老師。面對學生的偶然犯錯甚至是冒犯自己,你是寬容地就勢引導(dǎo),還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢?有愛心的教師總是選擇前者,他們善于把關(guān)懷和寬容作為與學生溝通的法寶。
的確,師德是教師的第一智慧。當人們在不停地追問師德缺失的現(xiàn)狀、拷問當今教育方式的弊端時,其實已經(jīng)有太多的“殷雪梅”、“譚世明”用他們的生命之光點亮了“師德”這盞“燈”,大家知道,殷雪梅老師“張開雙臂”把六位學生從死亡線上搶了回來,而自己卻被飛馳而來的轎車撞飛25米。六位學生得救了、六個家庭的厄運驅(qū)散了、六條嬌嫩的生命安全了,而殷老師光榮棲牲了。這張開的雙臂在千鈞一發(fā)之際是那樣的有力,那樣的巨大。21歲的青年教師譚世明看到重慶市開縣境內(nèi)特大井噴事故發(fā)生后,第一個想到的就是附近學校的學生。他神速般通知了學校以后,又立即騎著摩托車挨家挨戶地叫醒熟睡的鄉(xiāng)親,硬是把上百個人從死亡的邊緣拉了回來,卻獨獨忘記了自己和自己的親人,最后延誤了脫離時間,導(dǎo)致他和7位親人因中毒過深而全部倒下,XX年年“5。12”四川汶川大地震中,又有多少位可敬的人民教師為了保護學生舍小家為大家,有的甚至獻出了寶貴的生命,我們怎能忘記東汽中學政教主任譚千秋在大地震來臨時,為保護四名學生,在講臺前張開雙臂,把學生嚴嚴實實護在身下,當搜救人員搜救時,發(fā)現(xiàn)他的身子仍然保持著前傾的姿勢,兩只手還在緊緊抓著水泥講臺,以致掰都掰不開;我們又怎能忘記,一位年輕的班主任老師在瓦礫中冒著生命危險與時間賽跑,連續(xù)救出50多名學生后,學生得救了,安全了,而他卻下落不明,相信如果真的有天堂的話,天堂會因為有了他們,永遠能聽到朗朗的讀書聲,永遠會充滿無私的真愛!永遠有無盡的感動!
這些老師就像“老鷹捉小雞”游戲里拼命保護自己孩子的雞媽媽一樣,面對“老鷹’,他們選擇義無反顧地張開雙臂,挽回了“小雞”的安危。這,正是高尚師德的偉大力量。
當“師德缺失”、“教育之痛”被屢屢提及時,當“行為示范”的為師準則在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下開始扭曲時,這些教師卻用生命書寫了大大的“師德”二字,留給我們的,難道不是難以衡量的財富,和沉甸甸的警醒嗎?
如果你是一絲春雨,就要滋潤更多的小草;如果你是一片樹葉,就要遮擋更多的綠蔭;如果你是一縷陽光,就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊,這樣的教育工作者又何嘗少呢?他們承受著社會的壓力,肩負著家長的厚望,承載著孩子們的期盼,有的帶著一身病痛,裝著藥,卻執(zhí)著地站在講臺上;有的將孩子的作業(yè)帶回家,帶上老花鏡,一本一本的細細地批改;有的親人病重在床,卻舍不得離開孩子,舍不得請一天假;有的雖已年過半百,卻仍然孜孜不倦,學新理論,學信息技術(shù),苦練三筆字,不斷更新觀念,做到了人老心未老;有的甘心獻身于貧困山區(qū)教育事業(yè),不為名,不為利,為的是讓那里的孩子走出大山。他們無怨無悔,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔,用行動來診釋師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進心里,呈現(xiàn)給家長、孩子們的,永遠是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!
“教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模”。教育學生是個艱巨的靈魂和性格塑造工程,就讓我們在這半畝方田里勤耕力作,用自己豐富的知識,風趣的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德,真誠的師愛塑造學生的靈魂,真正負起“三錢粉筆,萬鈞重擔”的為師之責,讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧!
捧著一顆心來,不帶半根草去。作為教育工作者,從事著太陽底下最光輝的職業(yè),我們倍感自豪。沒有鮮花,我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲,我們卻贏得尊重與贊賞;沒有金錢,我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼,收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧,收獲著社會的富強!既然選擇了教育,就要無怨無悔。因為,我們是光榮的教育工作者!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們宣誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我們依舊永守心中這盞希望之燈,傾心教育熱熱土,同鑄不朽之師魂!我自豪,我足教師;我驕傲,我是人民的教師!謝謝大家
教育演講稿 篇8
老師、同學們:
大家好!生態(tài)環(huán)境問題,是一個各國都十分重視的世界性問題,保護生態(tài)環(huán)境,是我國三大基本國策之一。
隨著社會生產(chǎn)力的高速發(fā)展,人類在對自然的征服取得輝煌的文明成果的同時,也給地球帶來一系列的生態(tài)災(zāi)難,這一災(zāi)難反過來給人類的健康和發(fā)展帶來嚴重威脅。生態(tài)環(huán)境教育和健康教育在當今無疑是一個重大的課題,我們迫切需要運用生態(tài)文化教育和健康教育來喚醒社會并且教育年輕一代。為此,我代表學校對全體師生提出以下要求:
一、保護生態(tài)環(huán)境,要從自己做起。保護環(huán)境,人人有責,雖然我們現(xiàn)在還只是學生,但我們可以從保護身邊的環(huán)境做起,從保護學校的環(huán)境做起,遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,不亂吐口香糖;愛護學校花草樹木;經(jīng)常打開教室門窗,保持教室通風透氣;每天打掃教室和公共衛(wèi)生區(qū)域,保持教室和校園潔凈;節(jié)約用電、用水及其它資源,減少垃圾,保護環(huán)境,促進循環(huán)發(fā)展。
二、講究個人衛(wèi)生,預(yù)防疾病。講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習慣,是一個人文明的表現(xiàn)。衛(wèi)生習慣養(yǎng)成主要包括勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,飯前、便后洗手;不吃野生動物,不吃生冷食物,不到不符合衛(wèi)生標準的飯店、攤檔用餐,養(yǎng)成良好的飲食習慣,預(yù)防病從口入。同時,按國家規(guī)定,中學生每學期要進行一次健康檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時治療。學校本學期學生身體檢查在本周星期一至星期五進行,學校要求各年級、班主任、科任老師協(xié)助、支持此項工作,共同把學生體檢工作做好;學校也要求全體同學在體檢過程中,要遵守紀律,聽眾醫(yī)生及衛(wèi)生室工作人員的安排。
三、加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。高中生正是長身體的時期,強壯的體魄需要合理的營養(yǎng)和經(jīng)常性的身體鍛煉。根據(jù)國家體育標準規(guī)定,中學生每天要進行一小時的體育鍛煉,要認真做好眼保健操和課間操。為增強和檢驗同學們身體素質(zhì),學校決定本年度的學生田徑運動會在12月中旬舉行,學校要求各班同學積極報名參加,各年級、班主任、體育老師要積極組織、指導(dǎo)各班同學訓(xùn)練,通過運動會達到鍛煉身體、增強體質(zhì)的目的。
老師同學們,公民生態(tài)文化教育和健康教育是本世紀的系統(tǒng)工程,是全社會的事業(yè)。我們教育工作者應(yīng)以更大的使命感、更加飽滿的熱情,投身于青少年生態(tài)文化教育健康教育工作中去。廣大同學要自覺樹立生態(tài)文化意識和健康意識,在教育活動中提高生態(tài)文化道德水平,加強生態(tài)文化、健康知識和技能的形成,把保護生態(tài)、促進健康成為人人自覺的一種行為。
教育演講稿 篇9
同學們:
大家晚上好!
昨天大家都還在父母的臂彎里,今天我們大家已經(jīng)齊聚一堂,這說明全體同學誠實守信、時間觀念嚴謹,為今天百年大家庭的集會付出了實際行動,非常謝謝大家,同時在這里僅代表全體老師給同學們拜一個晚年,祝大家在這已經(jīng)開始的新的一年里有快樂有大收獲。說到收獲,新學期伊始,明天就要正常上課,同學們就不得不把心思從家轉(zhuǎn)到學校,從玩轉(zhuǎn)到學習,從松轉(zhuǎn)到緊張,全身心投入到學習生活的點點滴滴。
所以,今天這個會既是收心會,也是新學期的動員會,今天我講話的主題是:為明天做好準備。
一、 收好心、走常規(guī)
良好的開始是成功的一半。首先同學們在寒假期間老師們布置了寒假作業(yè)給同學們,老師們要檢查,班主任評閱之后要對作業(yè)的整體情況進行通報;再者同學們要認真思考本學期自己的目標,制定計劃;其次就是我們最重要的我們同學們要在學習生活上走上百年化常規(guī),下面我們一起來復(fù)習《武漢百年職校學生一日學習生活常規(guī)》,同學們也要把在家的作息習慣拋棄掉,把學校的生活習慣再次樹立。
學生手冊補充:強調(diào)同學們的禮儀禮貌、吃零食、手機進教學區(qū)、喝酒抽煙、休息時間、早睡早起、為老師服務(wù)
總之,在新的學期里無論你有什么樣的計劃等待實現(xiàn),一定要在正式上課前盡快收回假期的“玩心、野心”,讓自己“轉(zhuǎn)心”!
二、 新學期、新要求
1. 刻苦學習
自從去年同學們來到武漢百年職校,一個學期很快已經(jīng)過去了,同學們接受了百年內(nèi)容和形式不同與其他學校的教育,同學們在本學期發(fā)生了很大的變化,不僅言談舉止禮貌規(guī)范了,而且學會了很多知識,理論的也有實戰(zhàn)的。在去年期末總結(jié)大會上,余校長就同學們開闊了眼界、明確了目標、規(guī)范了習慣、鍛煉了能力、學到了技能等5個方面變化與收獲進行了全面總結(jié)與肯定,同學們也不同程度地受到了表揚,其實這只是階段性的,離學校的培養(yǎng)目標和社會的需求相差還很遠,如果就此我們就固步自封,止步不前,那將是沒有出息沒有出路的表現(xiàn)。
一年兩個學期,已經(jīng)過了一半,猶如一萬元存款,用了5千,理應(yīng)掂量這5千用的值不值,還有五千該怎么樣花才最值得?!新學期同學們要面臨各種新的挑戰(zhàn),首先是課程多、難度大。各班都開設(shè)了新的科目,如給排水、土建裝修、物業(yè)服務(wù)等,都是同學們沒有接觸過的,還有原來的一些重點科目,如英語、中西餐、低壓電工等都不可懈怠,當然對于以前學好的依然需要加油,以前沒學好的則需更加努力,趕上去。上學期學習了理論知識,這個學期要學習新的知識,我們都知道一句老話“溫故而知新”學習新的,不忘鞏固舊的,所以加大力度理論,重點提高實操。其次是時間緊、任務(wù)重。讓我來給大家算算時間,從今天2月8號至6月25日這個學期期末,7月1日前全部送到實習單位,總共4個多月的時間,3月份計算機考試,4月份運動會,5月份成人禮、讀書會,5月份電工考證,6月份技能大賽,還有義工活動,另外每個月外出一次,清明節(jié)、五一假、端午節(jié)假日,每周休息,除去這些時間大家想想學習的時間還剩下多少,面對那么多的課程,繁重的技能操作,如果不認真對待,可還真不能說能做一名合格優(yōu)秀的一線技術(shù)工人。
2. 愛崗敬業(yè)
同學們,我們在百年學習只兩年,一年學習,一年實習,學習是為實習做準備,實習是為就業(yè)做準備,說到底我們學習的目的就是為就業(yè)。我們將來就業(yè)的方向是什么,我想大家都很清楚是酒店、物業(yè)公司相關(guān)類。在學校每一個人都有自己的責任區(qū),這就是讓同學學會在責任區(qū)內(nèi)要做到對自己的崗位認真負責,如若做不到,則面臨罰分的危險;到了企業(yè),如若對崗位做不到負責,則面臨著被企業(yè)罰款,甚至被企業(yè)“送”出門外的危險。老話“干一行,愛一行”,并不是讓大家終身從事一個職業(yè),最起碼的是企業(yè)會要求他的員工在目前的崗位上“干一行,愛一行”。所以我們用軍事化管理培養(yǎng)學生,就是為了讓學生未來能適應(yīng)這樣的生活和就業(yè)。
3. 吃苦耐勞
“沒有艱辛,沒有收獲”。學校管理的非常嚴格,“行動軍事化、行為職業(yè)化”,
學生從進校開始就接受吃苦耐勞的教育,我們知道“考試好的學生未必有好的就業(yè)機會,養(yǎng)成講衛(wèi)生愛勞動習慣的學生可能到了單位更受歡迎”。有的學生經(jīng)受不住嚴格的考驗,淘汰了,留下來的都是精英,大家都知道“物競天擇”的道理,也都看過“長頸鹿吃樹葉”的圖片。我們從事的是服務(wù)行業(yè),服務(wù)行業(yè)是最為精細的行業(yè),也是一個非常累的行業(yè),如果沒有良好的身體做后盾,沒有吃苦耐勞的正確態(tài)度,最終將被行業(yè)所淘汰,那留下來的即精英。我們在這個學期結(jié)束后將走上實習崗位,結(jié)束了課堂了學習,走上一年的實習,這一年的實習,是否能擺正態(tài)度,樹立良好的思想準備,牢打堅持到底的信念,絕對經(jīng)得住企業(yè)和社會挑選的考驗,做一個能夠得住樹葉的“長頸鹿”。
4. 團隊精神
“一榮俱榮,一損俱損”,一個團隊的成功與否,在于這個團隊的精誠合作能力。學校是一個整體,同學們要培養(yǎng)互相幫助、合作學習、共同進步的團隊精神。同學們在學習期間互相幫助交流學習方法,上個學期做的很好,一幫一,一幫多,開展學習小組,這個學期要更多地相互交流,保持良好心態(tài)學會與人溝通交流,積小智成大智,群體共生。
5. 全面提升
在過去的一個學期大家在百年職校已經(jīng)學習了很多的知識,生存技能和人生技能,在新學期,在即將走上實習崗位前的4個月,希望同學們在全面提升個人素養(yǎng),這里的“四會”送與大家,即:會做人;會做事;會思考;會感恩。會做人。學做寬容、大度的人,不怕自己吃虧,懂得欣賞別人、站在別人的立場考慮問題。不要為被人的事讓自己煩惱,讓自己保持愉快的情緒,快樂地學習和生活,把微笑送給他人,讓歡樂留在心中。會做事。多學習,多動手,多彎腰。認真做事能把每件事做對,用心做事才能把每件事做好,希望我們同學們都能學會把每件事做對、做好。會思考。生活離不開思考,學習更不能離開思考,在摸索中前行,在思考中還要學會找機會、抓機會、用機會。“庸者失去機遇,弱者等待機遇,強者抓住機遇,智者利用機遇”。會感恩。我們是一所全免費的職業(yè)學校,我們學校的一切都來源于愛心資助和社會各界愛心人士的捐贈,珍惜我們所擁有的,感恩那些付出愛心的友好人士們,請時刻保持一個感恩的心前行!
三、 本周安排
同學們,開學的第一個周是最關(guān)鍵的一個周也是收心周,每位同學必須高度集中嚴格要求自己。這就把本周上課情況與大家說一下:明天開始白天正常上課,明晚晚自習開班會《春節(jié)交流會》,同學們暢談春節(jié)在家的奇聞異事,以及父母、親戚眼中是否有進步的你,大家一起來討論找出自己的進步與表現(xiàn),充實《不斷進步的我》。
同學們,明天我們就要開始正常的上課,從這一刻起,同學們?nèi)硇牡耐度氲綄W習的戰(zhàn)場去,攜起手來,團結(jié)奮進,為全面提升理論與實操能力而努力爭取,為迎接明天的到來做好準備!
最后,再次祝全體同學們在新的一年里收獲快樂、健康、成績!
謝謝大家!
教育演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這次和大家交流的機會。下面我向大家匯報一下我在實踐中的一點體會和感受,不當之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。
一、準備工作:事無巨細,打算到位
今年初春,實驗學校初一級部的全體師生到我市青少年實踐教育基地來參訓(xùn)。我作為七年級三班班主任有幸參與了這次實踐。
看著興奮的學生我從內(nèi)心感到壓力,學生從來沒出校門集體到這么遠的地方去生活,基地生活條件不知怎樣,宿舍是平房,夜晚上廁所會不會害怕或出問題……認真仔細地考慮每一項,生怕出一點差錯,不懂的就向已參加實踐的學校老師請教,并把我可能遇到的問題也都做了詳細的詢問和記錄。為下一步工作的開展打下了基礎(chǔ)。
我的班分成兩個組,男女生各一組,而我只能跟著一個組,女生文靜聽話,我讓數(shù)學老師尹老師帶,男生活潑調(diào)皮,在陌生而自由的環(huán)境相對來說比較難管理,我就自己帶。為了確保學生的安全,我又認真了解了每個學生的健康情況,根據(jù)平時掌握的他們的性格,逐一作了分析,并交給女生組帶隊老師一份,安排宿舍、甚至誰睡覺不老實容易掉下來都考慮到了,有一小部分學生從來沒住過宿,在來之前我就多次找他們談話,讓他們正確面對困難,珍惜這一周的住宿生活,并讓他們在家長的指導(dǎo)監(jiān)督下模擬訓(xùn)練住宿生活兩周,把負責任的班干部安排在各個重要位置,關(guān)注他們。各項工作分工明確、責任到人。由班到組到人,層層責任,做到人人有事干,事事有人管,又制定班、小組、個人分工工作職責來激勵和約束學生。
另外,攜帶著學生及家長的所有聯(lián)系方式,并讓班干部人手一份,以備急需。除逐一檢查學生帶好生活必需品、常備藥品、防寒衣物外,我又帶了不少常用藥品,甚至還帶了針線、男生用的襪子、女生用的衛(wèi)生用品……
在訓(xùn)前動員班會上我激勵學生,要把實驗的精神、實驗的管理帶到基地去,讓七年級三班成為一個榜樣,一個品牌,一道亮麗的風景!
由于訓(xùn)前作了周密細致的安排,所以我班53名學生全部參加,沒有一個學生掉隊,一切工作都是有條不紊地進行。
二、實踐期間:愛與責任,伴其成長
在來基地之前我就打好了主意,一定要充分利用這次機會,把這群小鳥好好放飛,使他們的翅膀更結(jié)實,羽毛更豐滿。既要放,又要安全,這就給工作增加了難度。所以,我從早到晚緊緊跟上、全力靠上,密切觀察,不留空隙,把各項工作做在前面,密切配合基地老師做好學生思想和安全工作。
這么多學生出來總會有這樣那樣的問題出現(xiàn)。第一天晚上,我看了一遍又一遍,半夜,悄悄走進宿舍一看,我們班較嬌氣的雅慧正蒙著被子在哭,為了不影響其他學生,我讓她穿好衣服跟我來到我的宿舍,一問原來是肚子痛,本來就是第一次在外面住宿而且又嬌氣出現(xiàn)情況也屬正常,我趕緊給她敷上電暖寶暖肚子,又沖了紅糖水給她喝,這些東西在來之前我就給小女生們準備好了。在我的安慰和鼓勵下,她安穩(wěn)地睡著了。在回來的日記中她寫到:那一夜我睡在宋老師的身邊,就像睡在媽媽的懷里……
在拓展課上逃生墻的時候,有幾個膽小的男生不敢上,拓展課老師怕是學生身體原因沒有再堅持。而通過我平時對他們的了解和觀察,主要是思想上的原因。我便對他們說:“你們看我的!蔽颐摿诵`巧地踩著學生的肩膀上了墻,平時學生也知道我很膽小,不敢上高處,現(xiàn)在,在我的鼓勵下他們逐漸找到了自信,一個一個都過了逃生墻。學生董小瑋在作文中寫道:“我從小就有恐高癥,當我看到宋老師那柔弱的身軀出現(xiàn)在高高的逃生墻上時,我信心倍增,在那期待的目光中我毅然爬了上去。過鐵索橋時,宋老師盡管自己腿在打顫,但仍然一邊牽著我的手,一邊鼓勵著我走了過去,是宋老師幫我克服了恐高癥!”文靜的女生在過逃生墻時也出現(xiàn)了問題,有很少幾個女生翻過去了。下課時,班干部向我匯報了此事,我找到她們說,“這好比行軍打仗,過不去只能當俘虜,你們將帶著遺憾回去了”。于是班干部和拓展課老師商量,用一節(jié)重復(fù)的搭木板課補上。我聽了很高興,親自來到女生組,第一個示范上了墻,又跑到旁邊作輔助,較后女生全部翻了過去。我用這件事情鼓勵學生,世上無難事,只要自己敢于去做。通過上逃生墻,學生們和我的心靠得更近了,形成了上下一心、抱成一團、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我們師生就是用這股精神,在回來以后的學習和各項活動中屢屢奪得級部第一的優(yōu)異成績。
在上絲網(wǎng)花課之前,我就想,我班的男生可能不喜歡這些女孩子的玩意兒,想個什么辦法來調(diào)動他們的積極性呢?恰好再過兩天,就是“三八”婦女節(jié)了,我稱機讓他們用親手做的花送給整日操勞的媽媽,表達自己的感恩之情。在我的參與帶領(lǐng)下,全班男生投入其中,樂在其中。那節(jié)課效果出奇的好,沒想到這些男生的手是那樣靈巧.下課時紛紛來到我面前,讓我挑一朵較美的,羞澀的說:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”那一刻我感到自己的付出值了,心中無比的幸福,原來在孩子們心中把我放在和媽媽一樣的位置。
精細的管理與要求,培養(yǎng)了學生良好的習慣,每逢下課的時候,學生們自覺把手工工具整理得整整齊齊,衛(wèi)生打掃得干干凈凈,得到老師的大加贊賞,說我的學生真好!并送給我一朵他親手做的潔白的馬蹄蓮,望著那朵潔白的馬蹄蓮在紅色和粉色的康乃馨中顯得尤其奪目、珍貴……
通過這節(jié)實踐課,學生們不僅學會了技能,而且懂得了感恩和做人的道理。
在基地參訓(xùn)的時間里,不管是午晚睡、就餐紀律,還是打掃衛(wèi)生、上課、上操以及各項活動,我所帶的學生們的表現(xiàn)受到基地老師的高度贊揚,在各項評比中都名列第一,并被評為優(yōu)秀班集體,也被評為即墨市青少年實踐教育工作先進班集體。
其實在實踐基地的五天里,并不只是我一個人這樣盡職盡責,我們實驗學校每一個帶隊領(lǐng)導(dǎo)和老師都是這樣做的:
當學生上課時,課堂上有我們所有帶隊老師密切關(guān)注的眼神。
當學生打飯時,餐桌旁有我們所有帶隊老師的精心組織和指導(dǎo)。
當學生睡覺時,宿舍里有我們所有帶隊班主任較溫暖的安慰。
當打掃衛(wèi)生時,有我們所有帶隊老師不怕累不怕臟和學生一起勞動的身影。
學生吃了我們還沒吃,學生睡了我們還沒睡,學生還沒起床我們就已經(jīng)早早站在學生宿舍旁……用我們的行動演繹了作為一名教師的神圣職責,用愛、智慧、責任為學生撐起一片蔚藍的天空,讓學生自由的翱翔!學生們把課上得較精彩,把隊形站得較整齊,把口號喊得較響亮,把衛(wèi)生打掃得較干凈,把被子疊得較標準,共同換來基地老師不絕口的稱贊:實驗學校老師較敬業(yè),實驗學校學生好樣的。
三、實踐結(jié)束:收獲成功,滿載而歸
五天的參訓(xùn)時間很快過去了,在這五天里,我每時每刻都與學生在一起,陪他們訓(xùn)練,督促他們做好每一件事情,每天都有新內(nèi)容,每天都有新收獲:原本學習中大家認為不聰明的學生突然讓大家眼睛一亮,她做的手工藝品全班較好,得到了全班同學的嘖嘖稱贊,她開始變得有信心了;原本較膽小的同學通過訓(xùn)練變得膽大了,晚上敢自己走在校園里了;原本什么事都依靠家長、老師的嬌小姐,現(xiàn)在自立能力大大增強;男同學許多都是每周放假把臟衣服帶回家讓家長洗,現(xiàn)在也嘗試著自己洗衣服了;后來有幾個學生家長告訴我,實踐過后,他的孩子變得懂事多了,吃飯知道幫家長分飯了,吃完飯知道收拾碗筷了。看著學生的進步,我有一種說不出的高興。在這金秋十月,回味那和學生一起跌打滾爬的五天,感覺不僅僅是學生,就是對作為班主任的我也是收獲了累累的果實!我和學生都期待著再次來實踐基地參與和體驗!
謝謝大家!
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