學(xué)習(xí)的演講稿范文匯總九篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
同學(xué)們，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會更加努力學(xué)習(xí)，更加刻苦鉆研、奮發(fā)有為；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會倍加珍惜時間，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力，就不會覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就獲得了一筆巨大的人生財富，面對復(fù)雜的社會，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之，泰然化之。
此時此刻，讓我們暗暗握緊拳頭，在國旗下下定決心，為了我們的祖國，我們一定要竭盡全力，勤奮學(xué)習(xí)，搏擊長空！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
同學(xué)們，大家好。天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野……
總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎?他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎?
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
敬愛的同學(xué)們，親愛的老師們：
大家好！今天很榮幸站在這里跟大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
相信大家常聽說過這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。那么我們該如何把握時間學(xué)習(xí)，更加有效地學(xué)習(xí)呢？
一、我們要擺正我們的態(tài)度，以一個好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)。也許有的同學(xué)心里默默地在想，學(xué)習(xí)是我一天到晚最怕的，學(xué)習(xí)很枯燥很乏味。但我們必須學(xué)習(xí)，我相信當(dāng)我們每個人真正投入到學(xué)習(xí)中，就能發(fā)現(xiàn)其樂趣。
二、 我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地效率。學(xué)會提高課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)，首先我們要從課前預(yù)習(xí)抓起，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，剛開始可以先看看書本所提及的內(nèi)容，熟悉后可以深入預(yù)習(xí)，如探索書中問題（課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等）。預(yù)習(xí)后，復(fù)習(xí)的腳步要緊跟上。
三、孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！彼�，我們要會問，好問的人才會不斷進(jìn)步，不斷有新知。我們要爭取每天問題“天天清”。
四、在上課時，我們要勇于舉手回答問題。這是我們與老師課堂上最好的交流方式，我們不僅要做“觀眾”，適當(dāng)時也要當(dāng)當(dāng)“演員”�；拥膶W(xué)習(xí)可以讓我們的學(xué)習(xí)更加有效，也能提高我們的學(xué)習(xí)成績。
五、我們要提高學(xué)習(xí)的效率。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。這樣你就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你靜下心來的時候，作業(yè)會做的特別快，而且準(zhǔn)確率高。
六、我們要養(yǎng)成上課記筆記的習(xí)慣�！昂媚X瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。這艷到我們復(fù)習(xí)的時候，可以一起對照筆記、書本和練習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，也許更有效果。
最后，我想說：“畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。你再強(qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強(qiáng)。愿我們每個人都能超越自我！”
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我是一年級的XX，今天我為大家演講的題目是“爭做文明小學(xué)生”。 什么是文明?如何做一名文明的小學(xué)生?
媽媽告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生�！眻�(jiān)持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時刻保持干凈整潔，不僅要講究個人衛(wèi)生，更要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)魚鳥蟲獸??真正達(dá)到人與自然的和諧相處。
爸爸說：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌�！币娒鎲柭暫�、分手說再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進(jìn)人與人之間的和諧相處。
奶奶說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛勞動�！辈磷�、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包??，自己的事情應(yīng)該自己做，大人的事情應(yīng)該幫著做，多做一些力所能及的事情，做一個體質(zhì)健康、熱愛勞動的好孩子。
爺爺說：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律�！鄙险n不交頭接耳，遵守課堂紀(jì)律;下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀(jì)律;上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規(guī)則;公共場所不喧鬧、不喧嘩，講究社會公德??，做一名講究公德、遵守紀(jì)律的好公民。
老師說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習(xí)�！鄙险n要認(rèn)真聽講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個棟梁之材。
“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生，為美好校園而努力吧。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
假若你在寒假讀了幾本書，你可以寫幾篇讀書筆記。就是你平時看看報紙，有你感興趣的內(nèi)容，你也可以寫寫你的想法和收獲。
讀完《小青石》這篇文章后，我思考著這樣一個問題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢？《小青石》向我們講述了一塊小青石，它羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈児獠蕣Z目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到城市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上，成為讓人行走的道路的一個小小的部分。小青石不再羨慕水晶瑪瑙的生活，它悟出了一個道理：支撐著大眾的腳才是最有意義的生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國各地各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人。他們像鋪路的石子一樣，默默無聞地支撐著國家，在為大眾服務(wù)。
拿我們的教師來說吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是，為了給國家培養(yǎng)人才，他們選擇了教育工作。他們十幾年甚至幾十年，從“1+1=2”開始，反復(fù)地講解著一些很簡單的知識，這種工作有意義嗎？有。無論是科學(xué)家，還是文學(xué)家，不都是從這些簡單的知識學(xué)起的嗎？科學(xué)家為人民作出的巨大貢獻(xiàn)，離不開他們的啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。
老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子，慢慢成長為對國家有用的人才�？墒�，當(dāng)這些人為人民作出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時候，人們往往忘記了這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來的。其實(shí)，忘記了也沒有關(guān)系。老師成了新一代攀登科學(xué)高峰者的鋪路石。讓一批批的孩子從他們的肩上踏過去，再攀登新的高峰。老師多像小青石��！他們身上閃爍著小青石鋪路精神和光輝。
愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園�。�
學(xué)習(xí)的演講稿 篇6
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸能為大家進(jìn)行這次演講，這次演講的主題是“如何學(xué)習(xí)”，希望能對大家有所幫助。
首先，就是確立一個明確的目標(biāo)，并為之堅(jiān)持不懈。在我初一年剛進(jìn)來時，其實(shí)心中就立下了一個目標(biāo)：要考段一。但因?yàn)榉N種原因，幾次考試的成績都不是很理想。在一次又一次失敗中，我的志向也在一點(diǎn)點(diǎn)地被磨滅，以至于很長的一段時間內(nèi)，我都處于一種頹廢的精神狀態(tài)，成績也不見起色。后來在海棠老師做班主任那段時間，他和我進(jìn)行了一番談話。他說，在他當(dāng)老師這么多年以來，沒有一個學(xué)生可以初一到初三每一次考試都考段一的，我也能考一次段一。雖然老師的話語很輕，卻猛然間深深地觸動了我內(nèi)心的那根弦，我回想起我初一年時的目標(biāo)，緊緊的攥著拳頭，我也要考一次段一！自那以后，每當(dāng)我學(xué)不下去時，總是對自己說：“你要考段一，你要考段一……”總能重新活力煥發(fā)投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以說，目標(biāo)對于學(xué)習(xí)十分重要。汪國真說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！�
確定目標(biāo)后，便是要快馬加鞭地向前。第二點(diǎn)即是努力與熱愛。說到努力，我們身邊似乎總有那么一些人，你學(xué)習(xí)時，他在學(xué)習(xí)，你玩時，他也在學(xué)習(xí)，你睡覺時，他還在學(xué)習(xí)�？梢哉f是非常努力了，但許多這種無時無刻不在努力的人，成績并非十分出彩。這是為什么呢？因?yàn)樗麄兪窃诿つ康嘏�，而不知道自己努力來努力去，到底收獲了什么，這是錯誤的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會總結(jié)歸納，下課后，花點(diǎn)時間想想自己這節(jié)課學(xué)了哪些知識，晚上再閉上眼睛，花點(diǎn)時間想想今天學(xué)到了哪些東西，想不起來可以翻書查找。當(dāng)然，這并不是告訴大家不去努力，時間還是要花的。羅馬不是一日建成的，學(xué)習(xí)需要積累。談到熱愛，其實(shí)許多同學(xué)是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種任務(wù)，這樣是不可能取得很好的成績的，只會成為學(xué)習(xí)機(jī)器。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種愛好，享受學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)習(xí)其實(shí)就像打游戲，上課就像是打小怪、做任務(wù)、升級；考試像是打boss，升級或是打過了boss，我們會開心，如果沒打過boss，我們不應(yīng)該氣餒，要繼續(xù)快樂地刷級，直至打過boss為止。我們應(yīng)抱有這種心態(tài)，體會學(xué)習(xí)的快樂，愛上學(xué)習(xí)，才能取得好成績。
第三點(diǎn)則是睡眠與憂慮。有些同學(xué)在努力時，可能會想著，我要多晚多晚睡覺，多早多早起床，然后把空出來的時間都用來學(xué)習(xí)。這種想法是錯誤的。就拿我自己來說吧，之前有段時間，我晚上學(xué)到11：30睡覺，早上5：30起床，導(dǎo)致我那一段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)極差，上課昏昏欲睡，做作業(yè)也總是發(fā)困，成績后退，可謂是得不償失。好在我及時調(diào)整了作息時間，才回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績恢復(fù)正常。所以充足的睡眠是十分重要的，只有保證了它，才有精力，有能力去學(xué)習(xí)。然后就是憂慮，在學(xué)習(xí)的過程中，我們常常因?yàn)榭荚嚊]考好，沒完成自己規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等原因，陷入一種煩躁、憂慮的狀態(tài)，從而無法專心學(xué)習(xí)。我自己也經(jīng)常遇到這種情況，覺得有兩種方法可以很好解決這種狀態(tài)：一是聽音樂，二是運(yùn)動。當(dāng)你耳邊是扣人心弦的音樂，放空腦袋發(fā)著呆時，憂慮總會一掃而空。當(dāng)你身上浸透了汗水沖過終點(diǎn)線時，憂慮也會如汗水般流去。擁有良好的狀態(tài)后，繼續(xù)為目標(biāo)而努力吧！
經(jīng)過一段時間的努力，我們就將面對考試，最后一點(diǎn)就是如何面對考試了。許多人在面對考試時，會十分緊張或是因?yàn)橐豢茮]考好而影響其他科的發(fā)揮。首先，我認(rèn)為一個方法十分有助于緩解緊張，就是在考試前想像自己考試時如何意氣風(fēng)發(fā)，如何流利地解題，甚至能想像出嘴角邊掛著的微笑，這樣，在考試時仿佛也能有魔力般地不緊張了。其次，考完一科忘一科，不要校對案，專心準(zhǔn)備下一科。愿你將筆插入筆蓋時，有武士收刀入鞘般的驕傲。
以上就是我學(xué)習(xí)的方法，一言以蔽之，確立一個明確的目標(biāo)，在良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)下努力，然后從容地面對考試。雖然這次演講有許多不足的地方，但還是希望能對大家有所幫助。演講的最后，送大家一句我很喜歡的話：你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面，你算數(shù)學(xué)時，太平洋彼岸的海鷗掠過城市上空。你晚自習(xí)時，極圖中的夜空散漫了五彩斑斕，但是，少年，你別著急，當(dāng)你在為自己的未來踏踏實(shí)實(shí)地努力時，那些你感覺從來不會看到的景色，那些你覺得終身不會遇到的`人，正一步步向你走來。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你是否在考試前驚慌失措，狂抱佛腳？你是否在考試后埋怨“學(xué)霸”又對你撒了“考得不好”的謊？你是否在名次表張貼出來時緊張又激動地張望？這些情況出現(xiàn)的原因只有一個，那就是，你學(xué)得還不夠坦然。
何謂坦然？形容心里平靜，無顧慮。
不可否認(rèn)的是，良好的自控力和習(xí)慣對學(xué)習(xí)有很大的幫助。有的人生來心平氣和，他便能在遇到難題時不急不躁，沉下來，靜靜思考。這樣的人往往能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能更自然地拿到好成績。雖然我不能算是個安靜的人，但我會自控。在學(xué)習(xí)時我會努力使自己安靜下來，如深呼吸，聽一些輕音樂。我的不足之處是內(nèi)心不夠強(qiáng)大，容易激動，這是不利于深入學(xué)習(xí)的，對此，我正在想辦法把自己訓(xùn)練成一個“百毒不侵”的人。
在學(xué)習(xí)的過程中不可有太多顧慮，要排除一切干擾。每次考完后都有同學(xué)后悔自己之前不夠?qū)Ｐ�，找出的理由讓人難以置信：什么考試之前沒復(fù)習(xí)、看小說、看電視、玩手機(jī)去了，什么不喜歡某個科目的老師就不學(xué)某科……更有甚者聽講、做題時在想：我怎樣坐著比較“端莊”，手怎樣放比較“自然”，表情會不會太丑。這樣的話能搞好學(xué)習(xí)就真是“學(xué)神”了吧！我覺得如果我能排除的干擾都已經(jīng)排除完了，我的學(xué)習(xí)成績下降就只能從自身原因找起了，這樣應(yīng)該會對提升成績有所幫助。
當(dāng)然，我所謂的坦然面對學(xué)習(xí)絕不是對自己的要求放低。在平時的小考中，若自己覺得做起題來較輕松就可以在心里為自己定一個分?jǐn)?shù)，如90分，隨著難度加大就可減少。在分?jǐn)?shù)出來時與自己心里預(yù)定的分?jǐn)?shù)作比較，有差距就趕快搜捕漏洞；如果超出了預(yù)期，就可以在心里擁抱自己一下。知道自己有差距后就會主動學(xué)習(xí)知識，不斷完善體系，在考試時就不會驚慌失措、狂抱佛腳了；在考試后胸有成竹就會開始對別人進(jìn)行“謊言”攻擊了；名次表張貼時就會邁著輕快地步伐，自信地走進(jìn)了。我正在享受坦然中向前邁進(jìn)。
學(xué)習(xí)終究還是自己的事，只有你覺醒了，你的世界才會不同。若你能坦然面對學(xué)習(xí)、生活了，那我要祝賀你，已經(jīng)沒有什么能阻擋你前進(jìn)的步伐了！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
高一的學(xué)習(xí)快結(jié)束了，看見過許多同學(xué)因?qū)W習(xí)成績不佳而煩惱，他們或努力或不努力，或認(rèn)真或不認(rèn)真，但都沒有停下來思考。
我們思考學(xué)習(xí)，就得思考學(xué)習(xí)方法，我們會想好的學(xué)習(xí)方法有沒有用？我身邊有一些同學(xué)，平時在學(xué)習(xí)上好像沒有什么獨(dú)特之處，但成績也還不錯，當(dāng)問他有什么學(xué)習(xí)方法時，他也回答不上來，可能他自己都不知道自己的學(xué)習(xí)方法是什么，但他是有自己的學(xué)習(xí)方法的。所以每個人的學(xué)習(xí)方法都可能不一樣，別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己。在探尋學(xué)習(xí)方法時，一定要結(jié)合自身的優(yōu)勢，并不斷完善它。
就此，我淺談幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法。在上課時要聚精會神，記得有幾次，我上課時開了小差，課后做作業(yè)時總覺得力不從心，正確率也是大大降低，吸取那次教訓(xùn)后，我上課比以前更加認(rèn)真了，學(xué)習(xí)上的煩惱也就大大減少。作業(yè)要認(rèn)真完成，做作業(yè)的過程也就是查漏補(bǔ)缺的過程，有些同學(xué)在考試之前，并沒有怎么復(fù)習(xí)，但他卻可以考出好成績，這是因?yàn)樗J(rèn)真對待每一天的作業(yè)，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，所以在考試時并無焦慮之感。學(xué)會利用輔導(dǎo)書，一本好的輔導(dǎo)書是我們學(xué)習(xí)的補(bǔ)品，它可以擴(kuò)充上課時沒有講到的知識，它也可以使我們的知識體系更加完備，但利用好它才是關(guān)鍵，對選中的輔導(dǎo)書應(yīng)深入研究，充分挖掘。學(xué)會梳理知識點(diǎn)，在上課時，做筆記是很重要的，這有助于我們梳理知識點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，還有利于加深對知識的理解，對知識點(diǎn)的融會貫通。
除學(xué)習(xí)方法之外，學(xué)習(xí)態(tài)度也是很重要的，只有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才有動力，才有激情。我們還要有樂觀向上的人生態(tài)度，不怕困難，不懼挫折，勇敢地面對挑戰(zhàn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，是我們邁向成功的必經(jīng)之路，然而要快樂而充實(shí)得邁過，還需要我們的不斷思考與努力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇9
同學(xué)們：
大家好！今天我給大家講的題目是——《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人》。
什么叫習(xí)慣呢？首先請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國，隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。可見，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習(xí)慣的力量很大。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”他人又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。
英國唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣�！眹鴥�(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說：“我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則�！边_(dá)爾文所說的“規(guī)則”，便是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3 000多個漢字和3 000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，從不需要別人提醒，更不需要別人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時打開收音機(jī)。這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。在初中階段,要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動腦動手動口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專心聽講課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學(xué)能力。要科學(xué)安排好時間，選擇最佳學(xué)習(xí)時間和方法，合理分配時間，注意勞逸結(jié)合，交替用腦，還要注意養(yǎng)成演講習(xí)慣、讀的習(xí)慣、定計(jì)劃的習(xí)慣、大事做不來小事趕快做的習(xí)慣、編錯題集等各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握、學(xué)習(xí)能力的提高過程，是一個長期發(fā)展的艱苦的過程，也是磨練同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過程。
著名作家王蒙說過“學(xué)習(xí)是一個人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一長處、第一智慧、第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤。”我們要養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為了我們的明天，為了展示我們的青春風(fēng)采，讓我們——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人吧！
【學(xué)習(xí)的演講稿范文匯總九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿范文合集六篇03-18