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人生的演講稿

時(shí)間:2022-02-12 12:12:25 演講 我要投稿

人生的演講稿范文匯總7篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?以下是小編精心整理的人生的演講稿7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

人生的演講稿范文匯總7篇

人生的演講稿 篇1

  先說讀什么書,讀圣賢書,這是古訓(xùn),F(xiàn)在我們有各種各樣的職稱,教授、講師、助教等等,一級(jí)這個(gè),一級(jí)那個(gè),特級(jí)都有,有沒有一級(jí)圣賢在中國呢?好像沒有評(píng)過,恐怕不好評(píng),可以評(píng)偉大,可以評(píng)正確,可以評(píng)資深。但是圣賢這兩個(gè)字,可能過于神圣。所以,至今查閱檔案找不到一個(gè)敢評(píng)圣賢的人。一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事,哪一個(gè)是圣賢書?不知道。要讀好書,什么是好書?我現(xiàn)在也不明白。我覺得讀什么書的問題,確實(shí)是一個(gè)大問題。

  科學(xué)家說,地球從熱氣體當(dāng)中被離心力摔出來,到現(xiàn)在40億年了,有人說50億年了,它就慢慢地轉(zhuǎn),慢慢的就冷卻了,慢慢地就有了水了,慢慢就有了生命,到現(xiàn)在為止多少年了?40億年了。那么人類從單體細(xì)胞、藻類,演變成今天直立起來的人有多少年了?大約是300萬年,北京人是50萬年,馬壩人是30多萬年,據(jù)說東非人有180-190萬年,肯定地球還沒有被挖遍,也許還有一個(gè)人類的化石,一個(gè)頭骨,一個(gè)牙齒還沒有被我們挖到,我們就乘以2,1502就是300萬年。地球還要存在多久?地球據(jù)說還要存在40-50億年,我們?nèi)祟悂淼竭@個(gè)地球上,從地上演變出人來不到300萬年,還有40億、50億年,我們還要過多久?如果有地球存在的話,就有人類存在的話,人類還要持續(xù)40-50億年。300萬,3000萬,3億,30億,你連萬分之一都沒有過去,你就不允許信這個(gè),不允許信那個(gè)了,那么人類還探索什么呢?還想什么呢?

  過去科舉有鄉(xiāng)試、殿試,現(xiàn)在我們有高考,曾經(jīng)有過一道高考作文題,題目是“假如說記憶可以移植”。這當(dāng)然是教大學(xué)生的老師們,也就是我們的精英,我們的專家、學(xué)者出的題。我在《南方日?qǐng)?bào)》上還看到過幾篇范文,就是按照這個(gè)題目寫出來的好文章。那時(shí)我的大孫子還沒有考大學(xué),我跟他議論過這個(gè)問題,我說你可以這么回答,假如記憶力可以移植,人類就毀滅。當(dāng)然,如果真這樣寫估計(jì)是要得零分的。那幾篇范文才是“標(biāo)準(zhǔn)答案”,假如記憶力可以移植,就可以騰出時(shí)間來學(xué)雷鋒,我天天攙著老太太過馬路。假如記憶力可以移植,那還讀什么書呢?這兒有科學(xué)館的館長,有這么多學(xué)者,我把你的記憶力移植過來就算了,那么我移植你干什么呢?要移植我就移植全國最著名的教授、學(xué)者的思想,那我就成了教授、學(xué)者了,我們的精力,我們的知識(shí),我們的技能,我們的經(jīng)驗(yàn)不都在我們的記憶之中嗎?知識(shí)都儲(chǔ)存在記憶之中,經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)存在記憶當(dāng)中。我移植大學(xué)校長的記憶那我不就成大學(xué)校長了嗎?我移植校長的干什么?我移植教育部長的不好嗎?或者干脆移植領(lǐng)導(dǎo)人的記憶,要不移植愛因斯坦的記憶,移植大科學(xué)家,大思想家的記憶,這樣我就是知識(shí)最豐富的人。但是假如全球60億人都是愛因斯坦,那么誰來挑大糞?我們不都是住在城市里面嗎?“城市讓生活更美好”,愛因斯坦會(huì)去挑大糞嗎?挑大糞也是知識(shí),至少是一種技能。沒有挑大糞的人怎么辦?全世界的人類都要被臭死,沒人挑大糞人類就活不下去。

  假如記憶可以移植,人類就要?dú)!“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂乎”,就是說學(xué)習(xí)是一種享受,記憶力可以移植,躺在手術(shù)臺(tái)上移植記憶的時(shí)候你能得到享受嗎?我不會(huì)乘法,我也不會(huì)乘法口訣,我就掰手頭。但我一下子突然就知道了,88=64,我就特高興,我就特滿足,比吃了一塊餅還舒服,這是“不亦樂乎”。記憶可以移植,那么人類的愉快從哪里來?沒有了學(xué)習(xí)還能有愉快嗎?這類的高考題目出來,廣東有人提出過異議沒有?沒有。

  所以,我就在想,既然我們還有幾十億年要生存下去,到現(xiàn)在為止,暫時(shí)不把一切都固定下來好不好?不要定一個(gè)不可逾越之規(guī),不可逾越之規(guī)現(xiàn)在尚未發(fā)現(xiàn),我們都還處在蒙昧之中。人類對(duì)自身的了解尚且十分無知,何況對(duì)整個(gè)世界。解剖學(xué)才發(fā)明了100多年,人體上到底結(jié)構(gòu)是怎么樣的,經(jīng)絡(luò)是怎么樣的,是一根管子,是一塊肉,不知道,只是說一根神經(jīng),這根神經(jīng)能找得到嗎?不知道。有穴位,穴位是一個(gè)什么東西?是一個(gè)洞,還是一個(gè)塊,是圓的,是方的,是長的,你還不知道呢!干嗎到現(xiàn)在我們就開始包治百病呢?到處貼這樣的廣告,老軍醫(yī)包治百病。我們都還很蒙昧,不僅我這個(gè)老頭子很蒙昧,我們大家都很蒙昧,領(lǐng)導(dǎo)我們的人也可能很蒙昧。距離智慧,距離聰明還遠(yuǎn)著呢,沒有這個(gè)思想你就不能進(jìn)步!皩W(xué)而后知不足”,你連不足都不知道,說明你連學(xué)都沒有學(xué)。

人生的演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好,我演講的題目是《笑對(duì)失敗》!

  成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,誰知道它當(dāng)初的芽兒,卻浸透了奮斗淚泉,灑遍犧牲的血雨!

  從這句話中話可以知道,想要成功,奮斗是絕對(duì)少不了的。

  但是每一個(gè)人都會(huì)成功嘛?不,不是這樣的。還有“失敗”這兩個(gè)字。不是誰都會(huì)成功,失敗在所難免。如果沒有經(jīng)歷失敗,那種人是不完整的。俗話說的好“失敗乃成功之母”。沒有失敗,也就沒有成功。

  面對(duì)失敗,我們該有好的心態(tài)。其實(shí)失敗并不可怕,面對(duì)失敗,我們絕對(duì)不能夠逃避,這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。遇到失敗就放棄,不敢去面對(duì),那這就是懦夫的表現(xiàn)而已。面對(duì)失敗,要堅(jiān)強(qiáng),不能妥協(xié),更不能退縮,因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問題。

  當(dāng)你面對(duì)困難時(shí),要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)微笑,給生活一個(gè)微笑。在我們身邊也有很多實(shí)例:愛迪生在研制堿性蓄電池,困難很大,他的鉆研精神,更是十分驚人。這種蓄電池是用來供給原動(dòng)力的。他和一個(gè)精選的助手苦心孤詣地研究了近十年的時(shí)間,經(jīng)歷了許許多多的艱辛和失敗,一會(huì)兒他以為走到目的地了,但一會(huì)兒又知道錯(cuò)了。但愛迪生從來沒有動(dòng)搖過,而再重新開始。大約經(jīng)過五萬次的試驗(yàn),寫成試驗(yàn)筆記一百五十多本,方才達(dá)到目的。愛迪生發(fā)明電燈絲也經(jīng)歷了許多次的失敗,但他卻說:"失敗也是我所需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件事的方法是什么。還有,德國著名音樂家貝多芬,作為一個(gè)音樂家,居然成了耳聾的廢人,別人嘲笑他。他并沒有因此放棄,相反他克服了耳聾的困難,創(chuàng)作了更好的作品;馬克。吐溫經(jīng)商失意,棄商從文,結(jié)果一舉成名;泰國商人施利華,是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了,面對(duì)失敗,他只說了一句:“好哇!又可以從頭再來了!”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣三明治。一年后,他東山再起。

  失敗并不可怕,可怕的是拒絕接受它,面對(duì)它的的機(jī)會(huì),以正確的方式攀越失敗,明智的選擇。

  成功者固然令人起敬,而笑著認(rèn)真面對(duì)失敗的人卻比任何人都可歌可頌。

  正所謂:”每一個(gè)成功事實(shí)上是以許多的失敗為起點(diǎn)的。成功者往往是蹚著失敗的泥水過來的。如果說沒有人永遠(yuǎn)成功,那么,每個(gè)人都要準(zhǔn)備承受失敗的打擊!

  作為一個(gè)學(xué)生,困難和失敗可以說是我們的老朋友了,經(jīng)常遇到失敗,我是不是從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)失敗,那么我的人生也就沒太大的遺憾,因?yàn)槲乙褟氖≈蝎@得了成功

  笑對(duì)失敗,去喚醒重生的自己;笑對(duì)失敗,去得到純凈的洗禮;笑對(duì)失敗,去展示博大的胸懷;笑對(duì)失敗,去開辟新的航程;笑對(duì)失敗,去迎接嶄新的機(jī)遇;笑對(duì)失敗,去贏取偉大的勝利。

人生的演講稿 篇3

  其實(shí)人生不僅僅是折磨人,有的人,只知道埋怨自己的命運(yùn),說自己的命運(yùn)怎么怎么苦。難道這只是為了發(fā)泄自己的怨氣嗎,但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的,騙得了自己一時(shí),騙不了一世。也許在夢中的你是那么富有,是那么高傲。你明天一早醒來還不是要乖乖的去干活嗎?與其在做白日夢,不如做一些對(duì)自己的生活有意義一點(diǎn)的,想一些對(duì)你現(xiàn)在有利的。以我個(gè)人觀點(diǎn),我覺得人生就像一部戲,一生一世,一部戲。大家都知道,命運(yùn)它喜歡照顧勇敢的人,有上進(jìn)心的人。我曾有一個(gè)夢想,就是要當(dāng)上演員。我知道,當(dāng)演員,當(dāng)明星,眾人心中崇拜的那個(gè)偶像不是那么容易,當(dāng)我以最單純的想法想著,當(dāng)演員其實(shí)是可以學(xué)到不少東西。我不是為了可以見很多的大場面,可以見很多明星,我不是因?yàn)檫@個(gè),才想要當(dāng)演員,想知道就繼續(xù)看下去吧。

  我剛才也說了,(一生一世,一部戲)。我們要用一生才能換來一部戲,當(dāng)演員,我是為了鍛煉在生活中的感悟以及一些事情的想法。其實(shí)我們不必因?yàn)槟橙说腻e(cuò)誤而責(zé)怪,因?yàn)槊總(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,神仙也有錯(cuò)嘛。既然這樣,那就站在犯錯(cuò)的那個(gè)人當(dāng)時(shí)的心情去替她想想,如果你是她,你需要的是一個(gè)怎么樣的安慰,那你就知道她現(xiàn)在此時(shí)此刻需要得到怎么樣的安慰。這樣以來,人與人就容易相處一點(diǎn)。

  不過也是,如果整個(gè)世界每個(gè)人都那么好的話,那么就不會(huì)分好與壞,每個(gè)人都那么好的話,人們就不用提高被人欺騙的警戒,像這樣沒有奮斗的世界,既不精彩,又沒有意義。“就連頑皮上帝看到了也會(huì)打瞌睡!倍蚁襁@樣一直下去,還會(huì)導(dǎo)致人們養(yǎng)成一種依賴性。像這樣的領(lǐng)悟就像是在戲中所演的角色那樣的逼真,都是因?yàn)橛猩钌朴谟^察的領(lǐng)悟。才會(huì)有那么多的人才以及一些精彩的文章,靈感來至于生活。只要善于觀察,就會(huì)找到你想要的答案,這就是真理。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感決不是坐等可以等來的,如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些具有鍥而不舍精神的人。有哪些成功人士,不是為了那些百思不得其解的事而打破沙鍋問到底,追根求源。

  有的人一直在說,我要好好的珍惜時(shí)間,珍惜眼前所擁有的一切。但是,在你說你要珍惜時(shí)間的那一秒,就已經(jīng)浪費(fèi)了時(shí)間。我覺得有時(shí)候不必要怎么樣刻意去安排一些事情,我說的是有時(shí)啊,見機(jī)行事吧。

人生的演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家上午好!

  人生,是多么漫長的一件事情,也是多么有想象力的一件事情。以前讀高中的時(shí)候,我不明白人生到底是什么,直到高考完填志愿的那一刻,我才明白什么是改變?nèi)松倪x擇。在我們這條成長的路上,要做的選擇也越來越多了,以前年紀(jì)還小,不知道這些選擇會(huì)給人的一生帶來什么。直到我進(jìn)入大學(xué),這一刻站在這里,我才清楚的明白以前所作出的選擇都只為了成就這一刻的我。而這一切的選擇也讓我最終處于這樣的一個(gè)狀態(tài)之中,這是我自己對(duì)于人生的選擇,也是我自己選擇的人生之路。

  大學(xué)了,我們逐漸走上了一條越來越成熟的道路,或許在這一路上有太多太多的誘惑在誘導(dǎo)著我們。但是很榮幸的是,我們還是躲過了那些恐怖的誘惑,最終還是到達(dá)了自己想抵達(dá)的目的地。這是一件很榮幸的事情,也是一件很鼓勵(lì)自己的事情。但是今天站在這里,我仍然還是有很多感觸的。

  我自己本身是一個(gè)很糾結(jié)的人,尤其是在選擇這件事情上,很沒有自己的主見。這樣的我,讓我遇到了很多的問題,不管是自己的學(xué)習(xí)生活,還是感情生活,都遇到了很多的問題。正是因?yàn)榻?jīng)歷了這一切,我才明白一個(gè)選擇,對(duì)于我們的生活,對(duì)于我們的人生是多么的重要。所以親愛的同學(xué)們,對(duì)于我們一生中那些重要的選擇,我們需要去做好,也要更理性的去做出選擇。

  一個(gè)選擇,決定了一條道路。有時(shí)候我們只要稍微猶豫,稍微不確定,就極有可能會(huì)走上一條自己并不滿意或者是讓人后悔的道路。這樣的選擇不僅是對(duì)于我們的學(xué)業(yè),對(duì)于我們的生活同樣也是有一些影響的。做選擇的時(shí)候,請(qǐng)不要沖動(dòng),請(qǐng)不要意氣用事。

  我們現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)成年人了,我們所有的決定都會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé),因此,請(qǐng)大家再往后的生活當(dāng)中,重視每一次抉擇,不管是學(xué)業(yè)上的、個(gè)人情感上的,我想我們都需要好好冷靜去想一想,再去作出一個(gè)選擇。這樣的選擇,才不會(huì)讓人后悔和失望。

  人生有很多很多的選擇,每一個(gè)選擇都決定了一條道路;蛟S選擇這件事情確實(shí)很難,但是請(qǐng)大家依舊要重視每一次選擇,為我們的人生負(fù)責(zé),也為我們接下來的路選擇一個(gè)更好的鋪墊,讓我們更順利的進(jìn)行下去吧!

人生的演講稿 篇5

親愛的老師,家長,同學(xué)們:

  下午好,我有幸在此為大家作"把對(duì)職業(yè)的正確認(rèn)知作為人生的航帆"的演講。

  我離開母校已經(jīng)六年了,感謝師長們在過去對(duì)我的教育之恩,感謝各位學(xué)弟學(xué)妹來到此處聽我的演講,接下來,我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提出我對(duì)職業(yè)的一些看法。

  首先,我想說:職業(yè)無貴賤,人卻有高低。老虎無論生活在哪一片叢林里都是頂級(jí)掠食者,螻蟻無論在何處都是底層生物,這正如有才能的人無論在哪個(gè)職業(yè)崗位上都能綻放異彩,胸?zé)o才華的人無論給他什么優(yōu)秀的崗位都只會(huì)自怨自艾。所以,不要關(guān)注職業(yè)的貴賤,而是要注重自己的本領(lǐng)。因?yàn)?三百六十行,行行出狀元,"狀元不是你的身份地位有多么顯赫,而是你的能力有多么出色,你的大腦里有沒有向上的勁頭,你的心里有沒有不屈的信念。每一項(xiàng)工作都能誕生佼佼者,每一個(gè)人都能成為一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的佼佼者,趙學(xué)軍二十四年專注高壓帶電工作,從一名技校生成為了行業(yè)領(lǐng)軍人物。輪學(xué)歷,在座的所有人都超越了他,但論本事呢?大家心里有數(shù),所以,職業(yè)無分貴賤,但人的本事是有高低的。

  其次,我再說:激情與熱愛是不歇?jiǎng)恿,工匠精神是成功之道?鬃釉唬?知之者不如好之者,好之者不如樂之者。"這其實(shí)就是在說熱愛對(duì)學(xué)習(xí)生活工作的重要性,就像有些同學(xué),通宵十幾個(gè)小時(shí)打游戲,依舊不知疲倦,所以做自己愛的工作很重要。我身邊的許多同學(xué)存在自己熱愛的職業(yè)與自己的專業(yè)不掛鉤的現(xiàn)象,其實(shí)大家不必驚慌,自己四年的努力白費(fèi)了,但其實(shí)成功是一種積累效應(yīng),現(xiàn)在做的所有事情都是為未來的成功打基礎(chǔ)。但如果你打算重新開始,千萬不要猶豫,因?yàn)楠q豫浪費(fèi)的時(shí)間才是最可惜的。工匠精神即是忘我的專注,這存在于生活的方方面面,學(xué)習(xí)專心就會(huì)有進(jìn)步,做菜專心就會(huì)好吃,其實(shí)我們要擅于在小事中種下工匠精神的種子,專心每一件小事,以后會(huì)有大成功,我們每個(gè)人都能成為大國工匠。

  最后,我想說:就業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)生命的意義。現(xiàn)在很多的大學(xué)生乃至于我身邊的同學(xué)都培養(yǎng)了精致的利己主義,這種想法是要不得的,會(huì)限制我們的發(fā)展前景。一個(gè)人活著的意義,在于為他人創(chuàng)造的價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),我們要養(yǎng)成奉獻(xiàn)的大我情懷,就像肺炎的醫(yī)護(hù)工作者們一樣,雖然我們會(huì)有所損失,但我們得到的遠(yuǎn)大于失去,這就是有失才有得。

  同學(xué)們,職業(yè)無貴賤,人卻有高低,讓我們共同努力,綻放青春的色彩。

  同學(xué)們,保持激情與活力,栽種工匠精神的種子,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

  同學(xué)們,堅(jiān)決抹去精致的利己主義,擁抱奉獻(xiàn)的大我情懷,凝聚社會(huì)的共識(shí)。

人生的演講稿 篇6

  今天我講一個(gè)關(guān)于讀書的話題,因?yàn)槲矣X得我自己在這個(gè)領(lǐng)域,還是有點(diǎn)資格談這個(gè)話題。我自己每天都在堅(jiān)持閱讀,一個(gè)堅(jiān)持閱讀的人,或是閱讀了很多書的人方有資格談。才可以坐在這里說話不臉紅,才可以內(nèi)行說內(nèi)涵的話。平生我們最忌恨的人是,外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行,不懂裝懂,不行裝行,就像皇帝的新裝一樣,讓人感覺赤裸的身體穿一件漂亮的外衣。今天我給本次講題定為閱讀厚重人生,是說我們定位為一個(gè)追求精神享受的人,除了吃喝拉撒睡,我們就不能躺在麻將桌上,應(yīng)該有片時(shí)半刻睡在書本上。以色列這個(gè)國家是非常重視閱讀的國度,猶太人每年讀68本書,我們國家才4本,作為一個(gè)五千年文化的大國,文化盛極一時(shí)的文明古國,真的只剩古老的書籍,人人都躺在麻將桌上了。英國鐵女子撒切爾夫人說中國不會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大的國家,理由是中國沒有文化。真的我們看看中國現(xiàn)在到處是洋文化:漢堡、麥當(dāng)勞、蘋果手機(jī)為了得到它可以捐一個(gè)腎,連命都不要了,喬布斯傳記可以看看,這個(gè)傳奇人物對(duì)科技藝術(shù)化得追求。印度也是一個(gè)文明古國,印度的一個(gè)教授在說中國人怎么搞了,坐飛機(jī),坐汽車,上公園每人拿著的就是一個(gè)手機(jī),聊天、玩游戲、看下載電影、電視劇,好一點(diǎn)的看看下載小說。就是沒有一個(gè)人拿著紙質(zhì)的書再看。出國留學(xué)、旅游的回來都說在國外看到更多的是安安靜靜的看書,F(xiàn)在看書到成了恥辱。生命的重度在母親生我們下來時(shí),已經(jīng)給了我們,你只要像豬一樣吃喝,你就不會(huì)對(duì)不起我們的父母了。但是生命除了重度,更需要厚度,這厚度就需要閱讀來增加。人生才可以像豬式吃,人式活。有別于獸類生活。生容易,活不容易,活出精彩就更不簡單了。

  今天講三個(gè)話題:人生為什么閱讀,讀什么書,怎樣讀書。

  一、人生為什么閱讀

  首先講一個(gè)故事。契訶夫有篇文章《打賭》。講述了一個(gè)年青人與銀行家的一次打賭,年青人只要呆在一個(gè)狹窄的屋子里10年不賣出一步,就可以得到銀行家的200萬盧比。最后年青人做到了,在這10年時(shí)間里發(fā)生了很多變化,曾經(jīng)富豪一極的銀行家破產(chǎn)了,付不起這曾經(jīng)的約定,如果不履行諾言,銀行家將入獄10年,剩下的一切都將為青年人所有,銀行家在這時(shí)產(chǎn)生一個(gè)陰謀,在最后一天結(jié)束的晚上,秘密潛入年輕人房間,將之殺死,不要履行自己的約定?删褪窃谶@晚上,年青人大徹大悟,放棄了對(duì)銀行家馬上可以得到的200萬盧比。自己邁出房間出走了。為什么會(huì)有如此的變化,這與年青人在這10內(nèi)的閱讀分不開。讓他明白了人生的`目的和意義。人除了金錢還有更高的追求。比如理想、立業(yè)等等。這個(gè)故事明白。為什么我們的生活狀態(tài)有些人生活在嫉妒、怨恨,見不得人比自己好呢?就是在世俗生活太久了,只有銅臭味,沒有更高精神追求。馮友蘭把人生分為四個(gè)境界:自然境界——不知有我,功利境界——有我,道德境界——無我,天地境界——超我。我們永遠(yuǎn)生活在自然境界了,為了本能的吃喝拉撒睡而茍延殘活。

  1、生活狀態(tài)低級(jí)趣味。我們的生活經(jīng)不住寂寞,孤獨(dú),每天都想生活在一堆人群中,但是每人都有自己的生活,或艱辛的勞作。沒有空閑陪你瞎聊,于是麻將桌就是他們的生活,構(gòu)成生活的全部。電視就成不擇白天黑夜的看,看成熊貓。這種生活狀態(tài)都是因?yàn)椴蛔R(shí)字,不讀書造成的,或是對(duì)自我要求太低而追求的低級(jí)趣味的生活境界。

  2、知識(shí)產(chǎn)生不了價(jià)值。知識(shí)如果畫不成智慧,只能是文字,沒有任何意義。唯有智慧的知識(shí)才是真正具有價(jià)值。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)會(huì)思考,因此在閱讀時(shí)一定要學(xué)會(huì)思考,為什么?拿破侖·希爾曾少年時(shí),父親在鎮(zhèn)上開了家商店,由于店里貨物物美價(jià)廉,生意很好。時(shí)間一長,許多熟識(shí)的顧客就來賒賬,卻不回來還錢,幾年下來,欠款已達(dá)數(shù)十萬美元。希爾的父親向賒賬者討債時(shí),他們總說下回一定還上,卻總也不還。這讓希爾的父親非常煩惱。后來,無可奈何的他想了一招,說主動(dòng)還債的客人,將得到一份精美的禮品或享受店里的打折優(yōu)惠?蛇@招不靈,還債的人還是鳳毛麟角。希爾給父親想了一個(gè)好辦法。第二天,希爾在商店的墻上貼出了一則“追債啟事”,上面列著10個(gè)賒了賬后不及時(shí)還錢的顧客的名字。啟事宣布:如果他們再不主動(dòng)還債,商店將派出專人上門,并按照銀行利率和本息一并收取。希爾還在啟事的末尾處寫到:以后還將陸續(xù)公布第二批、第三批名單。這一招果然靈驗(yàn)。一周內(nèi),幾乎所有賒過賬的人都來主動(dòng)還錢了!父親在驚喜之余有些不解,因?yàn)椤白穫鶈⑹隆鄙系?0個(gè)名字全都是假的。希爾對(duì)父親解釋說:利用這些不存在的人名就是為了既不得罪老顧客,保全了他們的面子,又能起到警醒和告誡的作用,讓他們感到一種壓力:如果再不還錢,就可能成為第二批或第三批10人名單上的一員,到時(shí)不僅難堪,還要付利息,就是名利雙損,吃虧大了。果然,在這次“啟事”后,賒賬的人少了很多,但店鋪的生意還依然興隆。聰明的希爾在父親正面索要欠債無效的情況下,變通了一下方式,化軟為硬,敲山震虎,真戲假做,圓滿地達(dá)到了索賬的目的?梢妼W(xué)會(huì)思考解決問題很重要。

  3、人生意義認(rèn)識(shí)不足。我們要明白我們有很多事可做可不做,只要問個(gè)為什么?就明白我們的是在糊涂生活還是明白生活。人到一個(gè)年齡階段。我女兒11歲,每次要買彩膠,粘圓球。我問你為什么每天這樣做,她說我也不知道,你這樣不浪費(fèi)時(shí)間嗎?她說,沒東西玩。一語道出我們在沒事的情況下往往浪費(fèi)驚人的時(shí)間。找事做很重要。讀書卻可以在你無事時(shí)填補(bǔ)你寂寞的時(shí)間空間。

  4、文明傳承,家風(fēng)延續(xù)。讀書可以言傳身教,一個(gè)不讀書的人怎么可以讓別人讀書,教誨別人讀書呢?為了讓你身邊的人喜歡讀書,自己首先是一個(gè)讀書人。讀書可以傳承文明,甲骨文的出現(xiàn)和線裝書的價(jià)值可見一斑。

  二、讀什么書

  讀什么書很重要,人生有限,不能再有限的時(shí)間內(nèi)混水摸魚,不知不覺浪費(fèi)時(shí)間生命。讀書的人一般有三類:娛樂消遣的,打發(fā)時(shí)間,派遣寂寞的?赡軙(huì)看一些雜志,娛樂的書籍,翻翻,看看,最后美食、時(shí)尚倒是了解了些,可是對(duì)人生沒有任何用處。紙質(zhì)散文、小說、詩歌的說明你進(jìn)入一個(gè)文字里頭的階段。讀書重在文字感受力,不能落在情節(jié)的離奇、曲折,雖然一個(gè)離奇的情節(jié)勾你閱讀興趣。但是了解文字形式很重要。最高階段,也是一般人難以企及的階段哲學(xué)、史學(xué)類的閱讀了。

  三、怎樣讀書

  堅(jiān)持讀,每天堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)、2小時(shí)。我堅(jiān)持每天背一首詩,今天的柳永《八聲甘州》。

  花錢讀,每月擠出一點(diǎn)錢,少吃零食,買一兩本書,自己花錢讀,一定會(huì)讀完,不讀可惜錢呀!

  高興讀,讀書在高興時(shí),讀,不高興時(shí),聽說效果更好,人注意力更緊張的效果,有個(gè)記憶張力在。

  筆記讀,好記性不如爛筆頭,記讀結(jié)合更有效。

  寫寫讀,這樣你的讀趣更濃。

人生的演講稿 篇7

  各位老師、同學(xué)們大家好;

  今天我講話的題目是:《弘揚(yáng)五四精神追求高尚人生》

  幾十年前,無數(shù)先烈用他們的青春甚至是生命換來了我們今天的幸福生活,正是他們的犧牲,我們才可以安靜的坐在教室里學(xué)習(xí)。然而我們擁有與他們同樣絢爛的青春,也應(yīng)樹立他們那種責(zé)任感,學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神,追求高尚人生,傳承新時(shí)代的五四精神

  看看我們,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里徘徊,在虛假的小說囚籠中游蕩,抱著一年不學(xué)兩年追回的幻想虛度時(shí)光。下課,我們不曾真正安靜下來回顧;上課,我們沒有一直專心聽講;晚上,我們沒有安心休息,卻做了一些無價(jià)值的事。同學(xué)們,讓我們靜下心來想想,這一切都應(yīng)該嗎?這不是新時(shí)代的五四精神!

  那么我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)先烈們的精神?怎樣追求高尚人生呢?

  首先必須用知識(shí)來武裝頭腦。科學(xué)文化知識(shí)是人類智慧的結(jié)晶,是社會(huì)進(jìn)步的杠桿。沒有科學(xué)文化知識(shí)的社會(huì)必然是愚昧無知的,不可能要有明智的行為選擇。我們應(yīng)該樹立自己的理想并為之不懈奮斗,認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是新時(shí)代五四精神的傳承。

  光有足夠的知識(shí)也是不夠的,更要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,在學(xué)校與同學(xué)們要互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛,“獨(dú)坐靜思己過,閑談莫論他非”不要總想他人的錯(cuò),也想想自己的過錯(cuò),尊敬師長,不頂撞老師,與家人和睦相處,多于家長溝通交流,這也是新時(shí)代的五四精神的傳承。

  同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊點(diǎn)滴小事做起,發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的五四精神,舍棄曾經(jīng)虛無的幻想,腳踏實(shí)地的追求高尚人生!

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