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我的教育夢演講稿范文8篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿在演講中起到的作用越來越大,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我的教育夢演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的教育夢演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好:
今天我演講的題目是《我的教育夢》
新教育喚醒了心底沉睡多年的教育激情,我回頭看自己走過來的8年,再看我的今天,發(fā)現(xiàn)我還是一個(gè)需要很長的路要走的人,因?yàn)槲疫年輕,激情真的不能被歲月耗干,這時(shí),我才深刻地體會(huì)到保爾?虏旖鸬脑挘骸耙粋(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞恥!”一個(gè)理想的教師,應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想,充滿激情和詩意的老師;應(yīng)該是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)善于合作,尊重同事,尊重領(lǐng)導(dǎo)的老師;應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師;應(yīng)該是一個(gè)追求卓越,富有創(chuàng)新精神的教師;應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的教師。
新教育讓我重新找到了我的教育理想,看到了學(xué)生臉上洋溢的燦爛笑容,感受到了作為語文老師的幸福。每天早上伴著朝陽,用我們的詩歌開啟美好的一天,晨誦讓我們既養(yǎng)成了一種與黎明共舞的生活方式,又能習(xí)誦,領(lǐng)略優(yōu)美的母語,感受詩歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美與音樂感,在吟誦中傳遞著人類最美好的愿望和情愫。
中午我們一起沉浸在書的海洋,共同遨游書海。共讀一本書,創(chuàng)造并擁有著師生間共同的語言和密碼。通過共讀一本書,拉近了與學(xué)生之間的距離,我們之間的共同語言多了,感情更親密了,心與心貼的更近了。
下午我們一起反思自己的校園生活,共同書寫我們的暮省日記,一起成長在新教育的道路上。每天讀著同學(xué)們的暮省日記,總覺得陽光是那么燦爛,生活是那么美好,學(xué)生是那么可愛,心靈是那么充實(shí),那么幸福。在日記里與學(xué)生進(jìn)行著心與心的溝通,情感與情感的交流。在日記里與班長交流班級管理的有效方法,如何提高自習(xí)的利用率,如何幫助學(xué)困生提高成績,如何增強(qiáng)班級的凝聚力;與體委交流如何提高三操的質(zhì)量,如何提高同學(xué)們的體育成績;與曉分享著彼此的心事,共同為成功而歡呼,為班級的進(jìn)步而高興;與存交流著讀書的體會(huì)《哈利波特》《水滸傳》《三國演義》,在交流中碰撞出思維的火花;與東交流著學(xué)習(xí)的方法,探討如何更高效的學(xué)習(xí);在日記中為玉鼓勁打氣,讓他找到了學(xué)習(xí)的自信。日記拉近了師生間關(guān)系,學(xué)生有什么困惑的事,高興的事、難過的事,都愿在日記中傾訴,我能靜靜的聆聽并給予恰當(dāng)?shù)囊庖娕c建議,日記成了我們師生間的秘密花園。每個(gè)孩子都是天使,你給他一個(gè)舞臺(tái),他就能給你一個(gè)精彩;你給他一點(diǎn)空間,他就能為你創(chuàng)造無數(shù)輝煌。
作為班主任,我是新教育的最大受益者。在新教育理念的指導(dǎo)下,班級學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大的變化,不僅身心的到了健康發(fā)展,動(dòng)手能力,思維能力,為人處事,合作意識等等各方面都得到了均衡發(fā)展,同學(xué)們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),在健康的環(huán)境中成長。
一位智者曾這樣說過:“要想使一片空地上不長雜草,最好的辦法是在上面種上莊稼;要想讓一個(gè)人不沾染惡習(xí),最好的辦法就是用美好的.東西去充斥他的心靈。”,的確如此,在班級管理中,班主任要時(shí)刻注意用鮮花和莊稼來占領(lǐng)學(xué)生的心靈的田地,只有用美的東西充斥心靈,才會(huì)使惡的行為失去市場。
教育永遠(yuǎn)沒有最好,教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我,在永不停步的發(fā)展中壯大自我,教育永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢,是我們每個(gè)教育人擁有的夢,我將與新教育這艘航船同行,共同追尋教育之夢,讓教師與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。
時(shí)不我待,匆匆流走的歲月催促我整點(diǎn)行囊,聽從內(nèi)心的呼喚,跟隨自己的使命,站到漲潮的海上,乘風(fēng)破浪,向著彼岸,開始人生的又一次出發(fā)。
我的教育夢演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
20xx年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了,在蔭營聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個(gè)月里,我收獲著驚喜,收獲著快樂,收獲著成長,也收獲著將來。
依稀記得,第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門,是那么的激動(dòng),興奮,忐忑,緊張。激動(dòng)的是我終于成為一名幼兒教師,實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)便有的夢想,興奮的是我來到蔭營聯(lián)校西垴幼兒園這個(gè)全新的工作團(tuán)隊(duì)里,忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作,緊張的是如何面對那些幼小的,稚嫩的,可愛的孩子們。
上班的第一天在匆忙中過去了,我感受頗深。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,和諧的團(tuán)隊(duì),有序的工作,可愛的孩子們都給我流下了深刻的印象。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托,教師們循循善誘的教導(dǎo),孩子們一張張可愛的笑臉,使我堅(jiān)定樹立起做好這份工作的決心和信心。當(dāng)然,這里還有我的第一個(gè)教師節(jié),那天一個(gè)一個(gè)祝福我教師節(jié)快樂的短信。
工作幾個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足。記得第一次面對孩子們和他們進(jìn)行活動(dòng),是我真正從教的第一節(jié)課,真正的面對孩子上的第一節(jié)課。與我面試時(shí)面對考官上的課完全不同,這可是實(shí)戰(zhàn)的一節(jié)課。我特別緊張,擔(dān)心他們聽不懂,害怕他們對我的課沒有興趣。我偷偷看了我班李老師一眼,李懷英老師給予我了鼓勵(lì)與信任的目光,為我打氣。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,深呼吸了一下,回過頭去對孩子們說“1,2,3”,孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上,小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”,孩子們再次響亮的回了我一句“看老師”。有了孩子的積極響應(yīng),我也沒有那么緊張了,接下來我順利完成了我的第一節(jié)課。后面日子里的音樂活動(dòng),美術(shù)活動(dòng),科學(xué)活動(dòng)……都在和孩子們快樂的度過。
我喜歡和孩子們打成一片,玩成一片。一起戶外做操、游戲,每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時(shí)候,我會(huì)帶著孩子們走出教室,一起來感受陽光的溫暖,一起看天空飛機(jī)飛過時(shí)留下的一條條白色印記等等。
我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的.進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我也會(huì)鼓勵(lì)與表揚(yáng)。我知道孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是進(jìn)步一大步。
當(dāng)然,我清醒的認(rèn)識到,我的從教路不會(huì)是平坦的。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長,工作中肯定會(huì)遇到種種困難,對此,我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,不畏困難,勇于克服。
我從教這半年里是在有意義的工作中度過的。此刻的很多策略,思路,想法也是要在以后的工作中落實(shí)的。我愛幼教這一行,我將會(huì)在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí),不斷思考,不斷運(yùn)用。即便是有時(shí)很累,但是我體驗(yàn)著我的充實(shí)與快樂。我愛幼教這一行,我愿意為其付出,愿意為其成長。
我的教育夢演講稿 篇3
人在年少的時(shí)候總會(huì)有很多的夢想,想成為科學(xué)家,想成為藝術(shù)家,想成為醫(yī)生,想干出很多驚天動(dòng)地的大事,異想天開,我想,這正是年少時(shí)光的美妙之處。
我在小學(xué)時(shí),整天無憂無慮,不知道什么是理想,似乎也沒有想過什么是自己的夢想;到了初中,我的興趣很廣泛,喜歡攝影、喜愛文學(xué)、喜歡自己用易拉罐和漆包線DIY小電動(dòng)機(jī)??但我還是沒有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想。
直到有一天,我來到了蚌埠師范學(xué)校,這個(gè)由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校。第一天進(jìn)校時(shí),在校園路邊一個(gè)小木牌上看到的那一句話,至今記憶猶新——捧著一顆心來,不帶半根草去。就是這一句話,讓我確定了自己人生的方向。
1998年,我從一名學(xué)生變成了一名老師。在工作中,我越來越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂,雖然它需要太多的堅(jiān)持與付出。我和我的孩子們一起快樂地成長。春天,我們一起來到田野,以油菜花為背景,以大塊的草地為舞臺(tái),盡情地唱呀跳呀,朗誦著春天的詩句;我們一起在田埂上找一種我們稱為“毛義”的小草,拔出來,剝?nèi)ネ馄し湃胱炖铮莱鎏鸾z絲的春天的味道;夏天,我們會(huì)在課余時(shí)間圍在池塘邊上觀察小蝌蚪、一起釣蝦、一起摘蓮蓬;在教室里,我和孩子們快樂地享受著成長的`每一個(gè)日子,每個(gè)月我們都在一起為當(dāng)月過生日的同學(xué)送去大家最樸實(shí)無華的祝福,我們改編課文來表演課本劇,我們會(huì)扮演小記者召開新聞發(fā)布會(huì),我們會(huì)邀請家長參加我們的聯(lián)歡會(huì),告訴家
長孩子們都很棒;我們會(huì)在周末時(shí)一起到敬老院,為老人們打掃臥室,為他們洗頭、梳頭,為他們包餃子??我也會(huì)在假期里,騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人,有時(shí)這樣的拜訪會(huì)是在田間地頭。
我和孩子們一起成長,一起快樂,一起迎接風(fēng)雨,一起沐浴陽光,一起用心感受世界的美妙,感受生活的美好。除了知識,教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度,樂觀的以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。
有這樣一句話:把孩子看作天使,老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼,老師便生活在地獄。我從教的第一個(gè)十年,就是生活在天堂里。
20xx年以后,因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化,我能夠和孩子們在一起的時(shí)間越來越少,我迷失了自己,突然找不到了方向。掙扎了三年之后,我決定要改變!我要回到原本的真實(shí)的自我!所以,我選擇了改變,來到了新城。
又一次,我能夠和孩子們朝夕相處;又一次,我又能夠和孩子們一起快樂成長;又一次,我又找回了我最想要的那種感覺。我走在他們中間,和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋,一起采擷智慧的火花,我快樂著孩子們的快樂,煩惱著孩子們的煩惱,幸福著孩子們的幸福。
今天,談到教育理想。我想起《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·科菲爾德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說——除了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有
哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者!蔽矣窒肫鹕现艿囊还(jié)課上,一道選擇題,我問“答案是第幾個(gè)?”“2!”孩子們異口同聲。“你們都2嗎?”我笑著問!袄蠋熌阋2呀!”孩子們反應(yīng)很快,“我們都很2!”
我,愿意做有點(diǎn)2、不像老師的老師,陪著孩子們在一個(gè)寬容,輕松的環(huán)境中自由、快樂的成長。
似乎,過于簡單。但這,就是我的教育理想。
套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話:我的理想很骨感,但現(xiàn)實(shí)很豐滿!
我的教育夢演講稿 篇4
有人說,習(xí)慣成就人生;也有人說,習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式,是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個(gè)教師如何面對學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)過程的各個(gè)工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系,都存在一個(gè)相對穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中,就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候,它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式,進(jìn)而成為一種教師文化。
教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯“錯(cuò)誤”的`時(shí)候,有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長;當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候,有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候,有的老師習(xí)慣于找課文中的知識點(diǎn)并照搬“教參”;在課堂教學(xué)中,有的老師習(xí)慣于面無表情,習(xí)慣于不茍言笑,習(xí)慣于講講講練練練,習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程,習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會(huì)上,有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn),習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績,習(xí)慣于危言聳聽,習(xí)慣于要求家長給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上,有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗,習(xí)慣于競爭,習(xí)慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上,有的老師習(xí)慣于批評,習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時(shí)候,有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑,習(xí)慣于墨守成規(guī),習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變;面對教育的困境,有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁,習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)、追求、理想,習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避……毫無疑問,此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生,習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生,習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持,習(xí)慣于與同事交流與合作,習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材,習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗(yàn)、交往、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無疑是教師的好習(xí)慣。
老師們,如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí),我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣,那么,教育每天都會(huì)充滿陽光!
我的教育夢演講稿 篇5
夢想是一個(gè)美好的詞語,我們所正在從事的這個(gè)職業(yè)本身其實(shí)就是一個(gè)巨大的夢想,因?yàn)槲覀児ぷ鞯娜磕康,正是為了那無數(shù)個(gè)小小的夢想,用我們細(xì)心的呵護(hù)和澆灌去哺育它們成長,是為了讓學(xué)生腦中天馬行空般的想象,成為大地上生龍活虎的現(xiàn)實(shí)。于是,走上三尺講臺(tái),成了我追求的夢想。
既然想要成為一名合格的教師,我就得意識到:為師者,勵(lì)志當(dāng)先,教師成長需要智慧,需要機(jī)遇,更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神,就像愛因斯坦所說的,“能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的,是教師的最高本領(lǐng)!苯處熡值米鲆粋(gè)像狄德羅所說的“精神浩瀚,想象活躍,心靈勤奮的‘天才’”。所以我作為一個(gè)剛步入工作崗位的老師,面對教師這個(gè)敬稱還有些忐忑,但是我希望自己能永遠(yuǎn)懷有信仰,始終踐行“用生命照亮生命,用智慧點(diǎn)燃智慧,用人格感染人格”的教師準(zhǔn)則。
小時(shí)候,我最敬仰的是我的老師,那時(shí)候我還不知道“德高為師,身正為范”,不知道“春風(fēng)化雨育桃李”,不知道“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更愁”這些,對于教師的贊詞,只是老師的工作熱情,關(guān)心學(xué)生的赤誠之心,感染著我,讓我在心里暗暗地立下志愿:做一個(gè)美的耕耘者、美的播種者——教師。希望我也能用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,讓學(xué)生的心田綠草如茵、繁花似錦!時(shí)至今日回想起來,那時(shí)候就是我教育夢的萌芽。現(xiàn)在我仍愛聽那首《長大后我就成了你》,“才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那只粉筆,畫出的是彩虹,撒下的是淚滴!币郧奥牭氖切,現(xiàn)在懂的是歌詞。
我的路
我的教育夢真正開始或者說實(shí)現(xiàn)的地方是這里——新世紀(jì)學(xué)校。去年春天我在網(wǎng)上投了封簡歷到這里,校長很快給了我回復(fù),同意我來學(xué)校面試的同時(shí),還讓我謹(jǐn)記腳踏實(shí)地,切勿好高騖遠(yuǎn),句句真諦,至今我仍記憶猶新。于是,從去年春天開始,我的教育夢便與新世紀(jì)這個(gè)學(xué)校密不可分了,在這里我真正的站上三尺講臺(tái),在這里我開始肩負(fù)作為教師的神圣職責(zé),在這里我開始作為教師感受“為誰辛苦為誰甜?”
第一次邁上講臺(tái),我充滿喜悅和信心,只是一切好像和我的期待都有些許偏離。曾經(jīng)的豪言壯志在稚嫩的雙眸中變得不堪一擊,曾經(jīng)堅(jiān)定的夢想也在學(xué)生的調(diào)皮與任性中變得支離破碎,曾經(jīng)的陽光自信也在學(xué)生們屢教不改中的行徑中煩躁不已!去年的冬天,那時(shí)候剛接班主任工作,各項(xiàng)繁瑣之事紛至沓來,令我一時(shí)手足無措。忘不了那次,一個(gè)學(xué)生因?yàn)轭B劣的行徑而被我訓(xùn)斥,她認(rèn)識到錯(cuò)誤后淚流滿面,而我也不禁聲音哽咽。我知道工作艱辛,但卻不能就此放棄,出于責(zé)任心我只有平復(fù)自己的心緒,并且告訴自己,這是夢想開始的地方,這是我和學(xué)生夢想起航的地方。
羅曼·羅蘭說“要散布陽光在別人心里,你自己心里必須得先有陽光”,事實(shí)證明:溫柔產(chǎn)生力量,理解產(chǎn)生智慧,希望產(chǎn)生毅力,愛與智慧會(huì)改變學(xué)生。慢慢地,我開始走近學(xué)生。當(dāng)你走到我身邊,輕輕問我,老師你累嗎,我懂得了付出的意義;當(dāng)你看到故作嚴(yán)厲的我,能收回打鬧的雙手時(shí),我找到了自己的威信;當(dāng)你羞澀的拿出親手制作的花朵,上面寫著教師節(jié)快樂時(shí),我收獲了當(dāng)老師的幸福;當(dāng)你因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)而著急的.詢問,并在我的細(xì)心講解后能獨(dú)立完成時(shí),我明白了授業(yè)解惑的含義;當(dāng)我布置黑板報(bào),不小心遺漏了你,你一臉沮喪跑來問我時(shí),我懂得了這份職業(yè)所需要的細(xì)心;當(dāng)我?guī)湍阏砗靡骂I(lǐng),幫你解決生活上的困擾,幫你打通家里的電話,幫你撐起雨傘,你沖我微笑說謝謝時(shí),我明白了一切從小事做起,只有付出才有收獲的道理……謝謝你們,親愛的同學(xué)們,愿我能與你們共同成長。
我的夢與我的路是緊密相連的,雖然我行走的路上充滿荊棘,但是只要它和我夢想的方向一致,我就走得義無反顧。野草是春天的襯衣,泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地?zé)釔圩约旱谋韭毠ぷ。?jiān)守:愛心是根,育人是本的理念。在教學(xué)中,無時(shí)無刻,都要用真善美去啟迪顆顆心靈,用滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生胸中的夢想之火,用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開科學(xué)的大門。
今年春天,我在教室門前種了一棵櫻花樹,希望學(xué)生畢業(yè)離校時(shí),它能芬芳盛開,我更能欣慰地說一句:“庭有櫻花樹,師生初識之年所手植矣,今已亭亭如蓋!毕嘈艑W(xué)生會(huì)明白我的期許!
我的教育夢演講稿 篇6
各位評委、各位老師:
今天,我演講的題目是《我的教育夢》。
夢想是美麗的,它是人們心底最美的期望,所以美夢成真就成了我們長久以來的不懈追求。夢想是陽光的,它使人們由浮躁走向?qū)庫o,由彷徨走向堅(jiān)定,最終走向成功。
回顧我這些年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我才發(fā)現(xiàn),教育,并不是我想象的那般光鮮亮麗,那般從容簡單,它需要太多的堅(jiān)持與付出。我追尋了25年的教育夢想,也美夢成真了嗎?好像沒有。我追尋教育夢想之路,好像還很漫長漫長。這是為什么呢?原來我的教育夢想還在彷徨。
已到不惑之年的我,靜下心來,仔細(xì)想想,我的教育夢想究竟是什么呢?
我心中的教育夢想就是——用熱情贊美孩子們。有位同事的.小孩聰明伶俐,人見人愛,有一天我碰到她,她向我打招呼,楊阿姨好,我滿懷憐愛的說,妹妹真乖,知道喊楊阿姨了。以后,每次碰到她,都會(huì)聽到她甜甜的聲音,楊阿姨好。是啊,小小的贊美,成就了她終生受益的好習(xí)慣。俗話說:“以小見大。”生活中出現(xiàn)的小事極易被忽略。但往往是這些小事,最能見出一個(gè)人真實(shí)的世界。因此,我努力用自己的眼睛,盡力抓住機(jī)會(huì),衷心地、實(shí)事求是地贊美做得好的學(xué)生。一位哲人說過:“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈!辟澝朗菫榱舜龠M(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣來源于生活的細(xì)節(jié)。所以應(yīng)該強(qiáng)調(diào)那些令人滿意的生活瑣事。你的贊美越具體,學(xué)生對哪些是好的言行就越清楚,遵守這些言行要求的可能性就越大。我們可以贊美,孩子們,今天,你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了看到教室里有垃圾就隨手撿起來,我們可以贊美,孩子們,今天,你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了安靜地坐在位置上等老師來上課,我們可以贊美,平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真的孩子今天認(rèn)真的完成了作業(yè),可以贊美的還很多很多······
還記得一個(gè)故事,一位媽媽在廚房洗碗,聽到孩子在后院蹦蹦跳跳、吵吵鬧鬧的聲音,于是媽媽問道,孩子你在干什么,孩子說,我在飛,我要飛得很高,飛到月球上去,你們猜這位媽媽接著怎么說的,喔,原來是這樣,不要忘記回來喲。媽媽的話語里,有的只是關(guān)愛,沒有半點(diǎn)責(zé)備。在媽媽用愛心編織的搖籃里,這位男孩,后來就成長為歷史上第一位登錄月球的人,他,就是阿母斯特朗。是啊,教育就是愛的教育。一位教育學(xué)家說過:“教育之沒有愛,猶如池塘之沒有水!弊鳛榻處煟覀儜(yīng)該用愛澆灌祖國未來的花朵,用自己的行動(dòng)來感染學(xué)生。讓他們在言與行、知識與愛中學(xué)習(xí)、提高、不斷成長,為他們今后的人生畫上最為亮麗的一筆。
愛的教育也好,贊美教育也罷。我想,我的教育終極夢想應(yīng)該是讓學(xué)生在快樂中享受學(xué)習(xí),包容學(xué)生的個(gè)性,給學(xué)生自我糾正的機(jī)會(huì),給學(xué)生一個(gè)寬松的受教育環(huán)境,這,就是一種潤物細(xì)無聲的教育,是母愛一般的教育。這種理想的教育應(yīng)該是快樂的吧!
最后,祝老師們假期快樂,身體健康,萬事如意。謝謝。
我的教育夢演講稿 篇7
大家好:
以唐會(huì)榮校長為班長的這一屆班子,可以說受命于多事之秋,奉命于艱難之際。經(jīng)過一年的真抓實(shí)干,舉重攻難,為一中的發(fā)展掀開了新的一頁。
名優(yōu)教師示范促質(zhì)量。一年來,學(xué)校充分發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人的教學(xué)示范作用,每學(xué)期每人至少上一堂示范課,組織全體教師聽評課,調(diào)動(dòng)了全校教師向課堂要質(zhì)量、要效率的積極性。
強(qiáng)力推動(dòng)促課改 。一年來,在物理、歷史學(xué)科開展了同課異構(gòu)的`教學(xué)改革試點(diǎn),開展了青年教師“紅杏獎(jiǎng)”的教學(xué)比武活動(dòng),成立了“銀杏”讀書社,開展了青年教師命題比賽,教學(xué)反思的評獎(jiǎng),為全體教師訂閱每人一套的教學(xué)專業(yè)雜志,推動(dòng)了全體教師提高教育教學(xué)水平。
巧力調(diào)動(dòng)出成效 。 社會(huì)對一中的負(fù)面評價(jià)在減少,正面肯定在增加,學(xué)生、教師的精神面貌大為改觀。高二學(xué)業(yè)水平考試合格率98.6%,一本上線率44.6%,一二本上線率為87.9%,一人被香港大學(xué)錄取。一中,良好的發(fā)展態(tài)勢贏得了社會(huì)的口碑。
為實(shí)現(xiàn)一中更好的發(fā)展,我愿意和大家一起:
凝聚向心力。學(xué)校應(yīng)該成為教師利益的堅(jiān)決捍衛(wèi)者,教師形象的堅(jiān)決維護(hù)者;充分的相信教師,信任教師,依靠教師;教師應(yīng)成為學(xué)校建設(shè)的主力軍 ,自覺主動(dòng)地完成教育教學(xué)工作,將自身的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密融合在一起。
聚造同向力。 維護(hù)好和諧環(huán)境,一中的教師關(guān)系是一種簡單和諧純潔的關(guān)系,老年教師樂教,青年教師樂學(xué),同事之間相互幫助,工作上相互支持,已成為一種習(xí)慣。所以,我們要努力減小耗散力,教師維護(hù)學(xué)校的形象,領(lǐng)導(dǎo)維護(hù)教師的權(quán)益,相互幫襯,共同發(fā)展。
若能將學(xué)校視為自己的家,將學(xué)生視為自己的子女,將教學(xué)視為自己的終身事業(yè),我們自己,還有一中,一定能譜出更動(dòng)人的教育樂章!
我的教育夢演講稿 篇8
參加工作以來,我一直勤勤懇懇,工作認(rèn)真、努力,近十年來一直擔(dān)任班主任工作,所教班級成績一直名列前茅,受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的一致好評。
在工作中,我任勞任怨,在**年,剛參加工作的第二年,因?yàn)榉敝氐慕虒W(xué)工作和不規(guī)律的飲食,我終于病倒了,得了急性的膽囊炎,一疼起來都直不起腰,我立即住院治療。為了不影響孩子們的學(xué)習(xí),我對學(xué)校隱瞞了自己的病情,并堅(jiān)持帶病工作,只靠吃藥保守治療。疼的實(shí)在受不了的時(shí)候,我就趴在桌子上忍一忍,豆大的汗珠順著我的臉頰不住地往下流。在學(xué)生們期末考試后,我才進(jìn)一步接受了治療,雖然我忍受了病痛的折磨,但是,因?yàn)槲业呐Ω冻觯覀儼嗟目傮w成績位列全鎮(zhèn)第一?粗⒆觽兡樕涎笠缰男θ荩矣X得這一切都是值得的。
從教近十年以來,我已送走三批畢業(yè)班,每一批學(xué)生都傾注了我大量的心血。很多學(xué)生直到現(xiàn)在在學(xué)習(xí)生活中遇到困難還經(jīng)常想到我。
記得我送的第一批畢業(yè)班中有一名叫劉敏的學(xué)生。今年19歲,剛剛上大學(xué),但卻不幸罹患了白血病,當(dāng)我們班的學(xué)生把這個(gè)噩耗告訴我后,我也是心急如焚。當(dāng)即聯(lián)系了我們曾經(jīng)的畢業(yè)班的同學(xué)以及社會(huì)上其他熱心人士一起對劉敏同學(xué)進(jìn)行募捐,我也捐了500元錢。雖然這些錢對于劉敏需要的費(fèi)用來說是微不足道的,但是我想,她一定能從我們對她的關(guān)愛中獲得力量,戰(zhàn)勝病魔。
在**年9月,我主動(dòng)報(bào)名參加了**省教育廳組織的**省西部隆起帶之濟(jì)南赴菏澤支教活動(dòng)。我和另外兩名教師被選派到了菏澤市巨野縣新華小學(xué)。由于學(xué)校是一所剛剛建設(shè)的小學(xué),一開始,映入我們眼簾的是一處巨大的工地,校門還沒有建好,大門兩側(cè)全是施工挖的土坑。我們的宿舍是一間教室臨時(shí)改造成的,里面只有三張上下鋪。學(xué)校里提供的自來水有較強(qiáng)的堿性物質(zhì),不僅喝起來發(fā)澀,甚至洗完衣服后都會(huì)留下一道道深深地堿漬。面對略顯艱苦的環(huán)境,我早就有了心理準(zhǔn)備,馬上投入到了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作之中。
最難熬的就是夜幕降臨之后了,宿舍外施工的轟鳴聲不絕于耳,宿舍內(nèi)成群的蚊子不停的叮咬著我,尤其是當(dāng)電話中傳來三歲的女兒哭著說想爸爸的時(shí)候,我的心都碎了。但是,我想,既然我已選擇了支教,就應(yīng)無怨無悔。
作為一所新的學(xué)校,一切都從頭開始,我主動(dòng)幫助學(xué)校進(jìn)行新生入學(xué)招生工作和各年級教室的安排整理工作。在忙碌中,我們終于迎來了開學(xué)的一天。新華小學(xué)因?yàn)槭且凰鶆倓偦I備建設(shè)的縣直小學(xué),因此學(xué)校以一年級學(xué)生為主。又由于學(xué)校門前的道路剛剛改造,非常擁堵,因此,在當(dāng)天我主動(dòng)要求負(fù)責(zé)學(xué)生的入學(xué)報(bào)名疏導(dǎo)工作。一早上下來,汗水早已把全身都打濕了。嗓子也在一遍又一遍地呼喊中變得沙啞了?粗罱K順利入學(xué)的孩子們,我認(rèn)為自己的一切付出都是值得的。
在開學(xué)之初,學(xué)校安排我教四個(gè)班的體育課,我雖沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),依然接受了相關(guān)安排。在開學(xué)后不久,新華小學(xué)的一名一年級語文教師因勞累過的生病住院了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詢問我能否教一年級語文時(shí),我又毅然接過了這個(gè)艱巨的任務(wù)。因?yàn)橹皼]有教過一年級,我在晚上從網(wǎng)上找了大量的教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),在日常教學(xué)中,我虛心向周圍的同事請教。因?yàn)榘囝~大,孩子們又小。為了更好地熟悉學(xué)生,也為了保證孩子們的安全,每天的早上和中午,我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入教室,幫助孩子們打掃衛(wèi)生,安排讀書學(xué)習(xí),在下課后,我會(huì)在教室里和孩子們聊聊天,做做游戲。我們經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,已經(jīng)成為了無話不談的好朋友了。在課上我是他們的葛老師,在課下,他們親切地稱我為大哥哥。甚至有的小朋友會(huì)情不自禁地把我叫成爸爸。
就這樣,我和我的孩子們一起度過了一個(gè)又一個(gè)難忘的日子,操場上,有我們歡樂的身影;六一節(jié)有我們精彩地表現(xiàn);感恩教育活動(dòng)中我們共同流下了激動(dòng)了淚水。有付出就一定會(huì)有收獲。在學(xué)校的歷次期中、期末考試中,我們班的成績一直名列前茅,我的工作也得到了家長們的一致認(rèn)可,令我印象深刻的是,當(dāng)?shù)弥抑荒苤Ы桃荒陼r(shí),家長們竟然聯(lián)名請求學(xué)校再延長我支教一年,我知道,這是家長們對我的認(rèn)可,也是我的榮幸。
在菏澤的支教歲月中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。學(xué)校年終視導(dǎo)考核中,我作為學(xué)校語文教學(xué)骨干教師執(zhí)教了一節(jié)公開課,精彩的課堂受到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致認(rèn)可。由于學(xué)校剛剛創(chuàng)建,師資力量薄弱,我利用自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢主動(dòng)幫助新華小學(xué)的年輕教師。把我們長清區(qū)的高效課堂經(jīng)驗(yàn)?zāi)J綗o私地與老師們進(jìn)行交流,記得該校的任老師要參加“一師一優(yōu)課”評選活動(dòng)。我利用下班后的時(shí)間對任老師所設(shè)計(jì)的課進(jìn)行了細(xì)致地修改,又與其他教師在一次次的課堂教學(xué)中不斷對任老師的課進(jìn)行打磨。終于打造出了一節(jié)精彩的語文優(yōu)質(zhì)課,作為剛剛參加工作一年的任老師在最終的評比中榮獲**省優(yōu)課的榮譽(yù)稱號。
因?yàn)閯倓偨ㄐ#詫W(xué)校的`很多硬件設(shè)施不完善。為了更好地服務(wù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué),也為了新華小學(xué)的學(xué)生們能盡快享受到高質(zhì)量的課堂體驗(yàn),在為期一年的支教工作中,我經(jīng)常主動(dòng)利用周末的時(shí)間留下加班。新華小學(xué)的前身是巨野縣南觀楊小學(xué),所以原校中的很多設(shè)備和器材需要慢慢整理到新校區(qū),為了節(jié)省開支,我和另外幾名男教師就化身為搬運(yùn)工,用了整整兩天的時(shí)間,才把設(shè)備搬運(yùn)完畢。
新華小學(xué)為了迎接**省均衡化發(fā)展驗(yàn)收,需要在很短的時(shí)間里規(guī)范各功能室的管理工作。我主動(dòng)承擔(dān)了圖書室的整理歸檔工作,近二十多萬冊的圖書需要重新編碼、貼簽、輸入數(shù)據(jù)庫、歸架。此時(shí)正值寒冬臘月,圖書室又是新建的大教室,沒有取暖設(shè)備,我和新華小學(xué)當(dāng)?shù)氐慕處熇孟掳嗪蠛椭苣┑臅r(shí)間,一本一本地貼,一冊一冊地錄,一層一層地放,終于在驗(yàn)收開始之前將圖書室歸檔完畢。此時(shí),已經(jīng)整整用去了15天的時(shí)間,我們每個(gè)人的手都凍腫了,但是,一想到學(xué)校里的孩子們能夠很快地閱讀到這么多的圖書,心理別提多高興了。
要說支教工作中我虧欠最多的就是我的孩子了,記得那是**年5月**日,在忙著排練六一節(jié)目的我接到了家里妻子的電話,電話里,妻子非常焦急,是我三歲的女兒突發(fā)小兒疝氣住院了,需要馬上進(jìn)行手術(shù)。我心急如焚,真想馬上趕到孩子身邊?墒牵幌氲今R上就要開始的六一節(jié)目學(xué)校還需要我做主持,另外班里的孩子還需要我?guī)ьI(lǐng)他們參加兒童節(jié)的演出。為了不耽誤學(xué)校的工作,我沒有告訴單位的領(lǐng)導(dǎo)。終于,新華小學(xué)的六一節(jié)演出取得了圓滿的成功,我們班的孩子們也都收獲了一個(gè)快樂而難忘的六一節(jié)。當(dāng)我匆匆趕回濟(jì)南的時(shí)候,孩子的手術(shù)已經(jīng)結(jié)束了,看著病床上還沒有從麻藥的作用下清醒過來的女兒,我淚如雨下。
有道是福無雙至,禍不單行。在**年6月25日,我在學(xué)校幫忙整理籃球場時(shí),在抬籃球架的過程中不慎被附近工地散落的帶鐵釘?shù)哪景逶搅擞夷_,生銹的鐵釘整整深入腳板3厘米多,在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院緊急處理完后,同事們都勸我回家休養(yǎng)一下,可是,此時(shí)我們班的同學(xué)馬上就要開始期末考試了,我真的放心不下。所以我硬是咬牙堅(jiān)持繼續(xù)給孩子們上課。第二天腳已經(jīng)腫的穿不上鞋子了,我索性只穿襪子,坐著給孩子們講課。別看他們只有6、7歲,但非常懂事,平時(shí)幾個(gè)愛調(diào)皮的小男孩此時(shí)學(xué)得異常認(rèn)真。終于,在我們共同的努力下,我們班最后一次考試成績非常好,取得了全校第一的好成績。
在堅(jiān)持完監(jiān)考和閱卷工作之后,我一年的支教工作也馬上就要結(jié)束了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事都依依不舍地送到校門口,在他們不舍的眼神與話語中,我感受到了他們對我工作的認(rèn)可和贊許。
現(xiàn)在,我又回到了我一直為之奮斗的歸德街道中心小學(xué)。并有幸成為我校的教導(dǎo)處副主任,因此我更加嚴(yán)格地要求自己,在工作中,我主動(dòng)承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,白天我平均一天要上四、五節(jié)課,所以很難將學(xué)校的教學(xué)管理工作在下班之前做完,為此,我經(jīng)常利用下班后的時(shí)間在校加班。記得有一次,因?yàn)楣ぷ鬟^于投入,忘記了開燈,等我下樓準(zhǔn)備回家時(shí),樓道門已被門衛(wèi)鎖上了。無奈之下我聯(lián)系了學(xué)校的后勤主任,才得以脫身。還有一次,因?yàn)楣ぷ鬟^于棘手,我一直在學(xué)校加班到深夜11點(diǎn)半,當(dāng)我獨(dú)自開車走在熟悉的公路上時(shí),一輪明月正高懸頭頂,蒼白的月光下我是那樣的孤獨(dú)。但當(dāng)我想到明天的工作又能順利開展時(shí),這種孤獨(dú)感又消失的無影無蹤。回到家后已經(jīng)凌晨12點(diǎn)了。當(dāng)我拖著疲憊的身體輕輕走進(jìn)家門時(shí),看到沙發(fā)上已經(jīng)熟睡的妻子和床上進(jìn)入夢鄉(xiāng)的女兒,頓時(shí)感到一陣酸楚。我想,我們作為一名新時(shí)代下的青年教師,難道不應(yīng)該為了自己的教育事業(yè)而無怨無悔地奮斗終生嗎?
我將繼續(xù)努力工作,爭取在平凡地崗位上奉獻(xiàn)自己的一切,為了孩子們美好的明天。
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