實(shí)用的校園演講稿范文8篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的校園演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
翻開(kāi)日歷看看，還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了，除去假期，也就還有一個(gè)多月的時(shí)間，我能和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩耍。
回想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，每個(gè)入學(xué)的新生都牽著媽媽的手，去找自己的班級(jí)，每個(gè)人都找一個(gè)座位，和自己剛認(rèn)識(shí)的朋友交談?wù)撸议L(zhǎng)看完自己的孩子走了，有的新生索性哭了。現(xiàn)在的我們，已經(jīng)快畢 業(yè)了，已經(jīng)懂了那么多，再也不是原先小的時(shí)候那樣頑皮了，我們懂事了，從一年級(jí)到現(xiàn)在。
一年級(jí)，我們男生女生手拉著手的入放學(xué)，唱著歌，多好啊;二年級(jí)，好像就不再手拉著手了，只是一下課就瘋跑著出去;三年級(jí)，我們就有了競(jìng)爭(zhēng)性，友誼也不再那么深;四年級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)性就已經(jīng)很強(qiáng) 烈了，什么都要爭(zhēng);五年級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)似乎使每個(gè)人都是仇人;六年級(jí)，流言蜚語(yǔ)也越來(lái)越多，使每個(gè)人都不高興。
在我的小學(xué)階段，友誼勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，如果在班里你的友誼是讓別人很煩的人，那競(jìng)爭(zhēng)也就不會(huì)順利。友誼是那種不平凡的，吵吵鬧鬧，玩玩耍耍，就是這樣的友誼，才能在我的小學(xué)生活留下深刻的記憶， 讓我難忘。
在班里，男生和女生在一起嘻嘻哈哈，那都很正常啊，那只是單純的友誼，那些流言蜚語(yǔ)，都很可笑，只會(huì)讓友誼越變?cè)綔\，我只覺(jué)得不好，讓人很煩。
我發(fā)現(xiàn)，不管你是學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的，還是調(diào)皮的，文靜的，自己內(nèi)心深處都是好的，但總是不由自主的變，變好變壞，就像老師說(shuō)的，每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，只不過(guò)是有人跑得快，有人跑得 慢，但跑得慢的要“笨鳥(niǎo)先飛”。
在那么短的時(shí)間，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎б幌�，讓小學(xué)階段過(guò)得更有意義一些，過(guò)一個(gè)難忘的小學(xué)生活，即使我們會(huì)吵吵鬧鬧，會(huì)說(shuō)他不好，但我們的友誼還是那么深。
最后，就祝我們的小學(xué)生活越過(guò)越順，讓我們的小學(xué)生活永遠(yuǎn)的刻在我們的心里，永遠(yuǎn)難忘。
校園演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
很榮幸能參加這次廣播員競(jìng)選活動(dòng)。
先自我介紹一下，我叫xxx，愛(ài)好繪畫(huà)、舞蹈、寫(xiě)作等。今天我要競(jìng)選的就是紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。
我十分喜歡播音員這個(gè)“行業(yè)”，從小就向往能成為一名播音員。我對(duì)校廣播站也是有一定了解的：校廣播站是宣傳優(yōu)秀文章、點(diǎn)亮人生故事等的一個(gè)平臺(tái)，也是學(xué)校和同學(xué)交流溝通的一個(gè)平臺(tái)，我希望利用這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)我的聲音報(bào)道發(fā)生在學(xué)校的人和事，宣傳真善美，營(yíng)造健康、活潑、向上的校園氣氛。
我想?yún)⒓有V播站，我認(rèn)為我還是有優(yōu)勢(shì)的。
其一：我從小就接受普通話(huà)教育，普通話(huà)基礎(chǔ)比較好。其二：雖然我沒(méi)有參加過(guò)有關(guān)普通話(huà)的比賽，也沒(méi)的什么獎(jiǎng)項(xiàng)，但從上一年級(jí)開(kāi)始，老師就認(rèn)為我口齒清楚，感情充沛，朗讀時(shí)聲情并茂。
如果，我如果能進(jìn)入廣播站工作，那將是我的榮幸，我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排，配合其他同學(xué)工作，爭(zhēng)取做到學(xué)校滿(mǎn)意，廣播站滿(mǎn)意，同學(xué)滿(mǎn)意，在參加校廣播站的同時(shí)，我也會(huì)把學(xué)習(xí)搞上去，做一個(gè)好學(xué)生的表率。但成功的班教室永遠(yuǎn)是失敗，如果我落選了的話(huà)，說(shuō)明我還美中不足、白璧微瑕，所以，我一定改正我的缺點(diǎn)，多聽(tīng)取別的同學(xué)的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取成為同學(xué)心中合格的播音員。
最后，我真誠(chéng)的希望在座的各位老師，各位同學(xué)，能給我這樣一個(gè)施展才華、鍛煉才干的機(jī)會(huì)。
謝謝！
校園演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我今天講話(huà)的題目是：“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律、共建和諧校園”。
漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中滿(mǎn)載著勇敢、善良、誠(chéng)信，還有——不可舍棄的規(guī)則。
規(guī)則代表了一種文明——對(duì)公共道德的遵守。
規(guī)則承載了一種精神——對(duì)利己主義的放棄。
規(guī)則蘊(yùn)含了一種文化——對(duì)別人乃至全社會(huì)的尊重�？梢�(jiàn)，規(guī)則不可舍棄。
不成規(guī)矩，何成方圓？答案很簡(jiǎn)單，君不聞先秦人已知；不以規(guī)矩不成方圓，“古老的漢漠拉比法典開(kāi)始了人類(lèi)文明之光；秦朝用法家嚴(yán)律治打秦朝江山；諸葛亮揮淚斬馬謖，使蜀國(guó)三軍一心。而項(xiàng)羽亂封諸侯，天下叛之。古來(lái)兵法之道必須嚴(yán)明軍紀(jì)，如周亞夫細(xì)柳治軍，不難看出規(guī)則的重要。
正像我們了解到的，國(guó)家沒(méi)有“家規(guī)”，社會(huì)難于治理；交通沒(méi)有交規(guī)，行人車(chē)輛糾紛不斷；學(xué)校沒(méi)有校規(guī)，校園將亂作一團(tuán)。
每天清晨，當(dāng)你伴著絲絲清風(fēng)踏進(jìn)校園時(shí)，你是否會(huì)覺(jué)得生活如此色彩斑斕？當(dāng)你放眼我們美麗的校園時(shí)，你是否會(huì)覺(jué)得我們是多么幸福的一代？然而這一切都需要你我共同的努力。只有我們自覺(jué)地去遵守校園規(guī)章制度，不跨越規(guī)則的屏障，才能為他人為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧、安定的環(huán)境。
然而我們的校園中一些違規(guī)違紀(jì)及不文明的事件時(shí)有發(fā)生，突出表現(xiàn)在：
1、仍有為數(shù)不少的同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋及飲料瓶，破壞了校園的環(huán)境美。
2、極少數(shù)同學(xué)不顧校規(guī)校紀(jì)的要求，時(shí)有故意違紀(jì)的行為發(fā)生。如：將手機(jī)和小靈通帶入校內(nèi)使用，在同學(xué)中拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體、排斥異已，不能正確處理同學(xué)間的關(guān)系，為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，甚至打架斗毆，隨意曠課，離校出走等。
3、部分同學(xué)節(jié)約水電、愛(ài)護(hù)公物意識(shí)較差、公物被損壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，極個(gè)別同學(xué)心理陰暗，惡意損壞教學(xué)樓內(nèi)的安全出口等。
4、部分同學(xué)的文明素養(yǎng)有待提高，個(gè)別同學(xué)對(duì)老師缺乏必要的尊重，對(duì)老師善意的批評(píng)不能很好的接受，甚至頂撞辱罵老師；有些同學(xué)在升旗儀式時(shí)不夠嚴(yán)肅，對(duì)國(guó)旗及國(guó)歌缺乏應(yīng)有的尊敬；少數(shù)同學(xué)在與人交往時(shí)，滿(mǎn)嘴污言穢語(yǔ)，與中學(xué)生身份嚴(yán)重不符；校內(nèi)騎車(chē)現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。
以上現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但它在班級(jí)和學(xué)校的負(fù)面影響是很大的，它嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)、影響了我們二中的社會(huì)形象，如不及時(shí)加以糾正，必將影響廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)。
創(chuàng)建文明有序、師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展的和諧校園是我們的重要奮斗目標(biāo)，為此，希望全體同學(xué)要從自身的全面發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的角度，充分認(rèn)識(shí)遵守校規(guī)校紀(jì)、培養(yǎng)文明習(xí)慣的重要性，從自己做起，從身邊小事做起，切實(shí)將“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律”落到實(shí)處，在全校形成“人人守法紀(jì)，個(gè)個(gè)講文明的良好的風(fēng)尚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范自己的言行，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。
校園演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
春送走了冬的寒冷，迎來(lái)了溫暖、百花盛開(kāi)的春天。我們的校園，也別有一番風(fēng)味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭(zhēng)奇斗艷的花兒，大大小小的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。 在花壇里，可以看見(jiàn)各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動(dòng)人的舞姿，好像在選美大賽上選美，比比誰(shuí)最美，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋，讓人看了就愛(ài)不視眼，太美了!聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒。 看!樹(shù)梢上長(zhǎng)出了新芽?jī)�，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹(shù)枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出來(lái)了，一片片嫩嫩的小芽真可愛(ài)。聽(tīng)!教學(xué)樓里的朗朗讀書(shū)聲，抑揚(yáng)頓挫，像許多百靈鳥(niǎo)兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。仔細(xì)一聽(tīng)，又像大海中的涌浪，氣勢(shì)磅礴。在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗。
校園，我的母校，您永遠(yuǎn)是最美的，您為我們奉獻(xiàn)的太多了，我不管以后走多遠(yuǎn)、走多久，都不會(huì)忘記你的美麗。篇五：演講稿美麗校園演講稿美麗校園 老師們，同學(xué)們，大家好！ 今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。 在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖?? 春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿(mǎn)著愉悅；夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露；秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！ 美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您！因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想！ 這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。
當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿(mǎn)希望的目光時(shí)，我心中充滿(mǎn)了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè)的天使，像閃的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。 我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌�？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
校園演講稿 篇5
所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱。有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，欺凌弱�。挥行┩瑢W(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，用暴力解決問(wèn)題。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。
校園欺凌事件的發(fā)生，讓老師、家長(zhǎng)的心情都很沉重。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿(mǎn)足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途，最終可能走上違法犯罪的道路。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告班主任或者家長(zhǎng)，讓老師和家長(zhǎng)來(lái)共同處理，使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。
“校園欺凌”違背了中華民族的傳統(tǒng)美德——友善，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的`身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。
其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把“校園欺凌”轉(zhuǎn)化為“校園和諧相處”，讓友善的微笑常掛同學(xué)們的臉上。
同學(xué)們，為了你們的健康成長(zhǎng)，為了家庭的幸�？鞓�(lè)，為了校園的寧?kù)o和諧，讓我貌同筑起思想和行為的安全長(zhǎng)城，提高安全與自我防范意識(shí)，拒絕校園欺凌。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。讓我們互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)一致，在校園里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園演講稿 篇6
在我們學(xué)校操場(chǎng)的旁邊，有一座美麗的小花園。有深綠的梧桐樹(shù)，有柔嫩的柳樹(shù)，有四季常青的柏樹(shù)……。其中，我最喜歡的就屬小花園中間的小柳樹(shù)了。
春天，柳樹(shù)上抽出了嫩綠的新芽，是那么的熱鬧。每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠嫩綠的枝葉，真是葉團(tuán)錦簇，整個(gè)校園似乎都籠罩在綠色的海洋中。整個(gè)校園似乎都彌漫著生命的氣息。微風(fēng)拂過(guò)，柳葉們隨風(fēng)飄動(dòng)，好像他們?cè)诤湍銈凕c(diǎn)頭微笑呢！
盛夏，烈日當(dāng)頭。柳樹(shù)的葉子又多又密，一片緊挨著另一片，不留一點(diǎn)縫隙。這棵柳樹(shù)，就像一頂撐開(kāi)的綠絨大傘，只在花園中間，遮住炎熱的太陽(yáng)。我們?cè)跇?shù)蔭下蹦啊，跳呀，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。
秋天，柳樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了。似乎是被太陽(yáng)的光線(xiàn)照射的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是書(shū)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的果實(shí)。美麗極了！
冬天，柳樹(shù)的葉子，寒冷的北風(fēng)中，飄飄悠悠地全落在了地上。我們把這些樹(shù)葉掃在一起，放入校園周?chē)幕▔�，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。
我常常在小花園里散步，望著柳樹(shù)的身影沉思：柳樹(shù)啊柳樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己所有的一切毫無(wú)保留地贈(zèng)送給我們。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根發(fā)芽。
校園演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我演講的題目是《傳承中華文化書(shū)籍滋養(yǎng)靈魂》。
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�？梢�(jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。我們的知心姐姐張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書(shū)史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅(jiān)強(qiáng)，更使她獲得了寶貴的知識(shí)財(cái)富，就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)等多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，成為全世界青年人的杰出代表。張海迪姐姐的事例告訴我們：成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基，靈魂無(wú)不是以書(shū)籍來(lái)滋養(yǎng)。
閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén)。從懸梁刺股到囊螢
映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光也正是閱讀了大量書(shū)籍，我們的靈魂才得以滋養(yǎng)。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！甭仙线@一章，我意識(shí)到：正是憑著閱讀經(jīng)典，文明得以傳遞，智慧得以傳揚(yáng)，自我得以成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們暢飲著“源頭活水”,打開(kāi)自己的書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，快樂(lè)成長(zhǎng)，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！讓我們一起傳承中華民族的經(jīng)典文化，讓書(shū)籍滋養(yǎng)靈魂吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園演講稿 篇8
大家好！我是來(lái)自高一（2）班的萬(wàn)子微，我很高興能在大家面前做這個(gè)小演講。
我的主意愿是攝影。我對(duì)此充滿(mǎn)了興趣，我熱愛(ài)這個(gè)美麗繽紛的世界，我希望能通過(guò)我的鏡頭，描繪出世界的絢麗和美好。雖然我對(duì)于攝影的專(zhuān)業(yè)設(shè)備的使用沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但我相信我會(huì)在前輩們的指導(dǎo)和自己的努力下，用攝影機(jī)攝下我們高中三年的汗水和笑顏，記錄我們成長(zhǎng)的足跡。
我的次意愿則是主持。在初中的時(shí)候，我曾經(jīng)主持過(guò)班會(huì)和課堂，在主持方面多次得到鍛煉。主持使得我變得大方，開(kāi)朗，懂得了如何與人相處。我的性子雖然比較急，但做事嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)交給我的每項(xiàng)任務(wù)都十分認(rèn)真的對(duì)待，希望能夠交出一個(gè)最完美的，最令人滿(mǎn)意的答案。
我平時(shí)特別喜歡看CCTV10頻道的《百家講壇》，《探索發(fā)現(xiàn)》和《奧秘》，并且還喜歡看CCTV11的戲曲；我還喜歡看新聞。
而且我的興趣愛(ài)好也十分的廣泛。我三歲時(shí)開(kāi)始學(xué)跳舞，6歲學(xué)鋼琴。交給我的事情，我都會(huì)盡力去做，努力地去完成。
我十分誠(chéng)摯地希望能夠加入樹(shù)德中學(xué)校園電視臺(tái)，希望能夠從前輩們那里學(xué)到更多的知識(shí)，能夠在電視臺(tái)豐富自己，盡自己的一份力量，與前輩們一起創(chuàng)造電視臺(tái)的輝煌！
謝謝大家！
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