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高級(jí)競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2021-09-19 16:43:53 演講 我要投稿

高級(jí)競(jìng)聘演講稿范文合集八篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中,用到演講稿的地方越來越多,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家整理的高級(jí)競(jìng)聘演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高級(jí)競(jìng)聘演講稿范文合集八篇

高級(jí)競(jìng)聘演講稿 篇1

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好:

  非常感謝領(lǐng)導(dǎo)同事們給我這次參與競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)高級(jí)教師職稱8級(jí)工作崗位的機(jī)會(huì)。借此,我本著鍛煉和提高的目的走上講臺(tái),之所以競(jìng)爭(zhēng)是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己具有以下優(yōu)勢(shì):在三尺講臺(tái)上,我已經(jīng)奮斗了三十多個(gè)春秋,彈指之間,我和無數(shù)的教育工作者一樣把生命最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了教育事業(yè),然而我無怨無悔,因?yàn)槲矣幸活w熱愛教育事業(yè)的心,教師這個(gè)職業(yè)是我一身無悔的選擇。三尺講臺(tái),使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺(tái),融進(jìn)的是辛勞,是陶醉,融進(jìn)的是師德,是師魂。

  多年來,清晰地留下一串串我成長(zhǎng)中的腳印:于1979年12月來到梨坪校任教,由于工作的需要又調(diào)到油房任教多年。服從學(xué)校安排,處處以大局為重,團(tuán)結(jié)協(xié)助,吃苦耐勞,勇挑重?fù)?dān),我嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)活動(dòng),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,教學(xué)中注意多讀書、多反思、多請(qǐng)教,并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

  多年的語文教學(xué)工作,使我對(duì)語文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解,教學(xué)中,我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀文本,感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。我還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué),

  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)中我認(rèn)真觀察、了解學(xué)生,針對(duì)學(xué)生的不同情況因材施教,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),走好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的

高級(jí)競(jìng)聘演講稿 篇2

尊敬的各位聘委:

  大家好!

  我是xx,xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)技術(shù)主管崗位競(jìng)聘稿教育專業(yè),本科學(xué)歷,同年到xxxx中學(xué)任教,至今15年。xxxx被認(rèn)定為中教一級(jí)資格,現(xiàn)任教于xx市xx中學(xué)高三年級(jí)。

  我競(jìng)聘的崗位是中教高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位;

  首先,我具備下列基本條件:

  (1)具有履行崗位職責(zé)所需要的政治理論水平,能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題,工作實(shí)績(jī)突出;

 。2)具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)崗競(jìng)聘演講稿專業(yè)知識(shí),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;

 。3)在近三年的年度考核中被評(píng)定為稱職(合格)以上等次;

 。4)身體健康,能堅(jiān)持正常工作。

  我具備基本條件與競(jìng)聘資格,回首三年來時(shí)路,細(xì)數(shù)曾經(jīng)得與失,愿與大家分享。

  在05、06、07連續(xù)三年的高三教學(xué)工作結(jié)束后,20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔(dān)任一年二班的班主任,在高三教學(xué)中,在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下,雖然所教是普通班,但當(dāng)年高考數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。在任班主任期間,我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn),根據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn),制定出適當(dāng)?shù)墓芾砟J。為了解學(xué)生的家庭情況,從大年初二開始在愛人的陪同下進(jìn)行家訪,行蹤遍及金廠、銀廠,鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程電信技術(shù)崗位競(jìng)聘演講稿不必細(xì)說,只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結(jié)束時(shí),我班56人中有37人成績(jī)上升,平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jī)算不算出色,也許班級(jí)管理存在不盡人意之處,但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(zhǎng)。

  在教學(xué)中,我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養(yǎng)分豐富自己,讓自己觀念新,方法新,始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖,手把紅旗旗不濕。

  三年來,我發(fā)表國(guó)家和省級(jí)論文多篇,并蒙領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)崗位競(jìng)聘演講稿信任,同事謙讓,讓我有多次與同行高手切磋的機(jī)會(huì),有幸均不辱使命;20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽第一名,同年靖宇杯一等獎(jiǎng),東北三省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng):20xx年省數(shù)學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng),省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。20xx年德育案例一等獎(jiǎng),第六屆科研成果一等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)。幾年來我輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異,尤其今年學(xué)生崔哲源在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎(jiǎng)。

  多年以來,我一直感受著身邊人的善良與寬容,欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)聘演講稿歸來,因?yàn)橛值昧艘坏泉?jiǎng),鐘校長(zhǎng)說:“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”,其實(shí)我想說,我個(gè)人是渺小的,真正強(qiáng)大的是默默站在我身后的群體,是你們給了我智慧和力量,為我揚(yáng)帆加力,助我前行。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_(dá)最深的謝意,同時(shí)也期待著所有的人在下一時(shí)刻給我更大的支持和認(rèn)同,我的競(jìng)聘行政科綜合管理員崗位演講稿結(jié)束了,謝謝大家!

高級(jí)競(jìng)聘演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師:

  大家下午好!我是第七號(hào)競(jìng)聘選手,今年32歲,是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,小教一級(jí)教師。在三尺講臺(tái)上,我已經(jīng)奮斗了15個(gè)春秋!15年,彈指一揮間,我和無數(shù)的教育工作者一樣,把生命中最美好的時(shí)光,把生命里最美麗的韶華,都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè),然而我無怨,也無悔,因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè),是我這一生——無悔的選擇!

  1991年,我從四川省瀘州師范學(xué)校畢業(yè),響應(yīng)支援礦區(qū)教育的號(hào)召,志愿分配到了芙蓉礦務(wù)局巡場(chǎng)煤礦子弟校,成了一名小學(xué)語文教師。礦山的孩子淳樸可愛,我深深地愛上了他們。當(dāng)時(shí)我?guī)У氖橇昙?jí)二班,我那時(shí)十七歲,而我的學(xué)生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了,與其說我是他們的老師,不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學(xué)生們打成一片,全身心地愛護(hù)他們,成了一個(gè) “孩子王”。春天,我和孩子們一同去春游;夏天,我和孩子們一道去游泳;秋天,我和孩子們一起去野炊;冬天,我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學(xué)生,也得到了他們回應(yīng)的熱愛!岸䲟v蛋”惹禍了,我從不呵斥他;“小調(diào)皮”進(jìn)步了,我盡力表揚(yáng)他……直到今天,這種愛一直貫穿在我的教育教學(xué)工作中。是呀,沒有愛就沒有教育!我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財(cái)富!

  在礦區(qū)學(xué)校工作的11年里,我年年被評(píng)為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員,所教班級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)總是名列礦務(wù)局一、二名。由于工作扎實(shí),學(xué)習(xí)勤奮,我先后被評(píng)為宜賓市優(yōu)秀團(tuán)干部、珙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學(xué)藏書家、芙蓉礦務(wù)局新長(zhǎng)征突擊手、芙蓉礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。1993年我參加大自考,就讀于四川師范大學(xué)中文系自考部,1996年我以“優(yōu)秀學(xué)員”的身份從川師大畢業(yè),獲得漢語言文學(xué)專業(yè)專科畢業(yè)證書。而今,我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟,在四川師范大學(xué)繼續(xù)攻讀中文系本科學(xué)業(yè),現(xiàn)在,我只剩下三科就完成本科學(xué)業(yè)了。1996年,我開始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角,以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文,從96年至今,我先后在《礦工報(bào)》、《中國(guó)煤炭報(bào)》、《四川青年報(bào)》、《教師報(bào)》、《中國(guó)當(dāng)代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余篇。今年5月,我光榮地加入了中國(guó)小小說作家協(xié)會(huì),成為一名業(yè)余小小說作家,并入選了《中國(guó)小小說作家辭典》。

  在教學(xué)上,我 以“實(shí)干巧干,精益求精”作為自己的信條,尤其是20xx年我應(yīng)聘到米市街小學(xué)以后,在新課改的浪潮中礪煉自己,在語文教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格,多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻(xiàn)課,接待了好幾批來我校學(xué)習(xí),到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。20xx年我當(dāng)時(shí)教中學(xué)語文,參加了在孝兒舉行的珙縣中學(xué)語文教師講課賽,我榮獲二等獎(jiǎng)。受珙縣教師進(jìn)修校的邀請(qǐng),我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課。20xx年我參加宜賓市網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育講課賽,獲得宜賓市三等獎(jiǎng)。從教以來,我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,還積極進(jìn)行教學(xué)科研,利用課余時(shí)間撰寫了許多教育教學(xué)論文,論文多次獲得國(guó)家級(jí)、市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。課余時(shí)間我還潑墨揮毫,潛心研習(xí)書法和國(guó)畫,并加入了珙縣書法家協(xié)會(huì),與書畫界同仁一起用自己的實(shí)際行動(dòng)為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)!我是一個(gè)正直的、有愛心的青年,三年了,我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學(xué)生張焰完成了初中學(xué)業(yè),現(xiàn)在這個(gè)孩子已考上了中壩高級(jí)中學(xué),我用自己并不豐厚的薪水,還將繼續(xù)支持她,支持她完成高中學(xué)業(yè),成為一個(gè)自食其力的、對(duì)社會(huì)有用的人!

  今天,我站在這方講臺(tái)上,接受組織的挑選,接受各位評(píng)委的檢閱。如果我這次競(jìng)聘小學(xué)語文高級(jí)教師獲得了成功,我將以今天為起點(diǎn),百尺竿頭,更進(jìn)一步!工作上更出色,教學(xué)上更創(chuàng)新,絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng),絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛!如果我不幸落選了,我不會(huì)悲傷,也不會(huì)氣餒,我會(huì)把今天,作為我下一次沖擊的起點(diǎn)!

  不管結(jié)果如何,我都不會(huì)改變自己的人生信念,那就是“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,實(shí)干巧干,精益求精”!

高級(jí)競(jìng)聘演講稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,下午好!

  我是預(yù)防保健科的池靜荷,96年畢業(yè)于開封醫(yī)專護(hù)理系,同年分配至我院工作,先后擔(dān)任過5年的責(zé)任護(hù)士,1年的護(hù)理部干事,8年的病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)。工作之余積極撰寫論文,共在國(guó)家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表論文6篇,獲濮陽市“實(shí)用社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

  作為護(hù)士,我苦練基本功,用自己的專注和努力,力求減少病人的痛苦;作為護(hù)理部干事,我致力于豐富護(hù)士業(yè)余生活,減輕護(hù)士工作壓力;作為病區(qū)護(hù)士長(zhǎng),管理上我嚴(yán)格細(xì)致、大膽創(chuàng)新,業(yè)務(wù)上我是病區(qū)護(hù)理技術(shù)的最后一道防線。

  20xx年到預(yù)防保健科主持工作后,虛心向老科長(zhǎng)學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),迅速適應(yīng)了新的崗位。預(yù)防保健科是醫(yī)院具有業(yè)務(wù)和行政雙重職能的科室,主要負(fù)責(zé)傳染病管理、健康教育、婦幼保健、預(yù)防接種和職工保健管理工作。每一項(xiàng)工作都至關(guān)重要,也都大有可為:傳染病管理為醫(yī)院安全保駕護(hù)航;健康教育讓病人更積極的配合醫(yī)護(hù)工作;婦幼保健和預(yù)防接種創(chuàng)造良好的社會(huì)效益;而職工保健為醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn),提供人力保障。

  到任后,我給自己提的要求是:1月內(nèi)全面熟悉工作,2個(gè)月找出工作中的短板,3個(gè)月制定詳細(xì)的計(jì)劃,半年內(nèi)工作要見成效!本著這種積極的態(tài)度,我做到了有目標(biāo)、有方向、有計(jì)劃、很努力!科室各項(xiàng)工作取得了明顯進(jìn)展:傳染病管理和健康教育工作,納入醫(yī)院每周四的業(yè)務(wù)查房范疇,全面步入正軌;建立了職工健康檔案,規(guī)范了護(hù)理健康教育手冊(cè);6年來首次更新了健康教育處方資料庫;重新開展了中斷5年之久的新生兒隨訪工作;開通了地區(qū)醫(yī)院健康咨詢熱線,網(wǎng)上開通了安陽地區(qū)醫(yī)院孕婦學(xué)校和嬰幼兒家長(zhǎng)學(xué)校;規(guī)范的產(chǎn)科預(yù)防接種室順利通過了疾控部門的驗(yàn)收,積極籌建中的兒童保健門診有望在年內(nèi)開診。

  作為地區(qū)醫(yī)院第一個(gè)、全河南省第三屆護(hù)理大專畢業(yè)生,我當(dāng)初是滿懷著創(chuàng)業(yè)的豪情,和改變醫(yī)院護(hù)理事業(yè)面貌的壯志,來到地區(qū)醫(yī)院的;也正因如此,我始終關(guān)注著護(hù)理事業(yè)發(fā)展的大方向,思考護(hù)士生存的大環(huán)境;從20xx到20xx,中國(guó)護(hù)理界正悄然發(fā)生翻天覆地的變化,無陪護(hù)理和優(yōu)質(zhì)護(hù)理工程的推廣,沖擊著每一個(gè)護(hù)士的心靈;20xx年,我寫下文章《無陪護(hù)理,讓我歡喜讓我憂》,引導(dǎo)護(hù)士正確認(rèn)識(shí)和積極對(duì)待護(hù)理事業(yè)的大變革,呼吁高層管理者重視護(hù)士心聲、讓改革貼近現(xiàn)實(shí)。文章在網(wǎng)上發(fā)布后,得到護(hù)理界各層人士的廣泛關(guān)注,全國(guó)唯一一家護(hù)理新聞綜合雜志——《當(dāng)代護(hù)士》進(jìn)行轉(zhuǎn)載,并組織開展了長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月的專題討論。20xx年,針對(duì)不少護(hù)士在對(duì)待職業(yè)環(huán)境和待遇方面的低落情緒,我寫了文章《我們?yōu)楹芜要做護(hù)士》,引導(dǎo)大家正視職業(yè)現(xiàn)實(shí),樹立陽光心態(tài);因?yàn)檫@兩篇文章在當(dāng)代護(hù)士的發(fā)表,全國(guó)很多護(hù)士都知道了安陽地區(qū)醫(yī)院,這讓我非常自豪。

  作為一名白衣天使,技術(shù)職稱是我的職業(yè)生命,副高級(jí)職稱是我心中神圣的向往,也是我不懈追求的永恒目標(biāo)!在我的演講即將結(jié)束前,我想和大家說幾句心里話,我屬于護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍這個(gè)集體8年,在醫(yī)院這個(gè)大家庭里,你們始終是我最親最近的人!我和你們一樣清楚的知道:護(hù)理上的副高級(jí)職稱晉升,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,現(xiàn)實(shí)很殘酷,讓我們共同努力,用我們出色的工作表現(xiàn),為護(hù)理上爭(zhēng)取更多的晉升機(jī)會(huì)!最后我想說:不論我曾經(jīng)歷了什么,我都永遠(yuǎn)熱愛護(hù)理隊(duì)伍,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和姐妹的感情也會(huì)永遠(yuǎn)深厚,一如當(dāng)初!

  謝謝大家!

高級(jí)競(jìng)聘演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  我是豐西運(yùn)用一車間電力機(jī)車高級(jí)技師---xxx,于20xx年5月取得機(jī)車乘務(wù)高級(jí)技師職業(yè)資格,現(xiàn)競(jìng)聘豐西運(yùn)用一車間第五指導(dǎo)組乘務(wù)高級(jí)技師崗位。

  自聘用技師以來我立足本職積極發(fā)揮技術(shù)骨干作用,在日常工作中努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)及新知識(shí),提高自己的理論和實(shí)作水平。堅(jiān)持安全第一消滅了違章違紀(jì)。在工作中態(tài)度端正積極肯干,不怕苦、不怕累、任勞任怨起到了黨員模范帶頭作用,充分發(fā)揮技術(shù)骨干作用,主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新設(shè)備性能。熟知監(jiān)控裝置的使用,日常經(jīng)常講課,并編寫了《列車監(jiān)控裝置使用提示卡》;編寫了石家莊—鄭州間《貨物列車操縱提示卡》已印發(fā)成冊(cè)并得到推廣;整理了石家莊--鄭州間各站站場(chǎng)資料已上報(bào)段安全科;總結(jié)出擔(dān)當(dāng)區(qū)段各站站前調(diào)速和站內(nèi)停車的速度與減壓量、減壓量與制動(dòng)距離的參考值。熟知機(jī)車性能對(duì)機(jī)車應(yīng)急故障進(jìn)行分析,提出多項(xiàng)適合乘務(wù)員運(yùn)行中應(yīng)急處理機(jī)車故障的方法。積極提合理化建議,日常經(jīng)常處理機(jī)車故障,并針對(duì)機(jī)車普遍存在的不良現(xiàn)象提出整改建議。經(jīng)常帶徒,在近三年內(nèi)有xxx等十人擔(dān)當(dāng)了司機(jī)。

  20xx年合并到豐臺(tái)機(jī)務(wù)段后就趕上機(jī)車更換lkj20xx型運(yùn)器,當(dāng)時(shí)邯鄲屬地?zé)o運(yùn)器專業(yè)教育人員,本人擔(dān)當(dāng)起lkj20xx型運(yùn)器使用方法的教育工作,在為期一個(gè)月的講課中使400名機(jī)車乘務(wù)員得到教育。針對(duì)新的模式本人還在lkj20xx型運(yùn)器上模擬試驗(yàn)各項(xiàng)數(shù)據(jù),在此過程中本人編寫了《石家莊--鄭州間lkj20xx型運(yùn)器提示卡》并印發(fā)成冊(cè)發(fā)給每名乘務(wù)員,縮短了乘務(wù)員學(xué)習(xí)并掌握新知識(shí)的時(shí)間,有效地提高了乘務(wù)員在新設(shè)備新模式使用水平,在更換新運(yùn)器新模式過程中沒發(fā)生嚴(yán)重問題。并且之后每次改版都參與修改。

  自己熟知擔(dān)當(dāng)區(qū)段站場(chǎng)及線路設(shè)備情況,編寫了石家莊—鄭州間《貨物列車操縱提示卡》,對(duì)所擔(dān)區(qū)段的列車運(yùn)行速度的變坡點(diǎn)和站場(chǎng)有特別要求和注意事項(xiàng)重點(diǎn)標(biāo)示,對(duì)提高司機(jī)對(duì)列車操縱水平起到指導(dǎo)作用,同時(shí)方便司機(jī)對(duì)線路資料的查閱。整理了石家莊至鄭州間各站站場(chǎng)資料,繪出各站站場(chǎng)平面圖,為司機(jī)非正常行車提供幫助,并且該資料已上報(bào)段安全科。

  為適應(yīng)提速要求,對(duì)制動(dòng)機(jī)距離做了實(shí)踐試驗(yàn),在站內(nèi)停車時(shí),在以往都是憑經(jīng)驗(yàn)來看距離,這樣推廣性比較差。為了提高在此方法理論基礎(chǔ),經(jīng)過實(shí)踐得到一定結(jié)果。

  以列車站內(nèi)停車為例:

 。1)35km/h速度在減壓50kpa,列車走行350m左右。

 。2)30km/h速度在減壓50kpa,列車走行230m左右。

 。3)20km/h速度在減壓50kpa,列車走行120m左右。

 。4)15km/h速度在減壓50kpa,列車走行90m左右。

  以這樣的數(shù)據(jù)在站內(nèi)一次停妥,提供了操作數(shù)據(jù),提高了線路暢通,減少貨物列車抗客車的機(jī)會(huì),適應(yīng)了大提速的要求,同時(shí)這樣在傳授技術(shù)帶徒時(shí)有了理論指導(dǎo),經(jīng)實(shí)踐使新職司機(jī)在制動(dòng)機(jī)的使用方面得到了快速提高。

  經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間講課,講解在工作中遇到的疑難問題。特別是對(duì)近期京廣線換車過程中,大小號(hào)機(jī)車存在不同構(gòu)造處所、機(jī)車加裝改造項(xiàng)目及對(duì)機(jī)車運(yùn)用的影響的講解。大大提高了機(jī)車乘務(wù)員應(yīng)急故障處理能力。

  積極探索機(jī)車故障處理難點(diǎn),總結(jié)處ss4機(jī)車無現(xiàn)象無壓無流處理方法。在運(yùn)行中,無現(xiàn)象的無壓無流,不能短時(shí)間逐個(gè)查找,我總結(jié)出一套方法,即“三短接,五確認(rèn),三判斷”的方法,三短接:短接556ka(557-558號(hào)線),短接569ka(401-419號(hào)線),短接運(yùn)器聯(lián)鎖(558-1558號(hào)線),五確定:確認(rèn)主,副電位器哪個(gè)故障(換一個(gè)電位器),確定電子柜故障用b組試驗(yàn),確定線路接觸器是否吸合,確定678ka是否吸合,確定操縱節(jié)569ka是否失電釋放。

  三判斷:判斷線路接觸器不吸合,原因?yàn)?0qp,60qp,未閉合(運(yùn)用機(jī)車在閉合位,只考慮輔助觸頭是否閉合到位)和將532kt頂死并將正聯(lián)鎖短接,判斷操縱節(jié)569ka不釋放(可拆線圈電源線401),判斷將加裝改造93號(hào)閥和運(yùn)器隔離開頭打故障位,經(jīng)過上述處理,在不查找故障點(diǎn)的情況下,機(jī)車維持進(jìn)行,盡快開通線路。

  積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,按時(shí)完成技術(shù)攻關(guān)課題。做為一名電力機(jī)車司機(jī)技師,我愿競(jìng)聘豐西一車間的高級(jí)技師崗位。在今后的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揮好技術(shù)骨干作用,及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)業(yè)務(wù)及設(shè)備知識(shí)。每月進(jìn)行一次班組技術(shù)業(yè)務(wù)交流,收集解決一些班組在工作中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn),使大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,對(duì)所學(xué)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際,利用業(yè)余時(shí)間組織乘務(wù)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練,從而達(dá)到所學(xué)有所用的目的。為一線職工排憂解難,為安全生產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。

高級(jí)競(jìng)聘演講稿 篇6

  尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  早上好!今天,我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信,走上了競(jìng)聘的平臺(tái),競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。

  本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科,現(xiàn)正積極報(bào)考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。

  學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動(dòng)大軍,哪里需要我,我就往哪里沖。從教七年來,我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科,擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個(gè)崗位,從事哪份工作,不求聞達(dá)于人,只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事,用真情和愛心對(duì)待每一位同事。

  自**年參加工作以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平,具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力,獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號(hào),榮獲 **杯生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng),參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作,撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。

  初踏競(jìng)聘平臺(tái),我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考:

  我認(rèn)為,教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考,敏于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,善于總結(jié),樂于奉獻(xiàn)的教育人才、優(yōu)化課程改革,落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外,還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,分解、解決問題的能力,決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作,協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng),明確服務(wù)意識(shí),以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,以有效的管理激勵(lì)人,以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。

  如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì),我將做以下兩點(diǎn)嘗試:

  一、重視學(xué)習(xí) 適應(yīng)角色

  1、立足本位,豐富教管學(xué)識(shí)

  如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位,我將樹立以人為本,以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平,思考可行可檢的工作策略,做好教導(dǎo)主任的助手,深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。

  2、著眼群體,促進(jìn)自我發(fā)展

  新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己,因此倡導(dǎo)自我發(fā)展,讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展

  的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法,使教師能善用理論去研究理論,善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,前者通過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃,體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述,將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá),更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂家常課的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)中,每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧,這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素,都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的,是別人難以教會(huì)的,屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。

  二、重視創(chuàng)新 發(fā)展特色

  1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效 關(guān)注有效教學(xué)

  通過理論層面的學(xué)習(xí),讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性,對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。

  課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地,教師必須在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué),因此化理念為行為,倡導(dǎo)做中學(xué)就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果,如調(diào)動(dòng)教苑報(bào)的潛在優(yōu)勢(shì))——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課(或改變?cè)u(píng)價(jià)方式,嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系),在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力,改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視,既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性,又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對(duì)家;(dòng)平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì),組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁,展示自己的科研成果,獲取他人的評(píng)價(jià)和建議,增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。

  2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革 促進(jìn)校本研修

  校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索,將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。

  就我;谧晕曳此肌⑼榛ブ蛯I(yè)引領(lǐng)的校本研修模式而言,雖然合作伙伴的研修模式使我們受益匪淺,但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,因此在第二輪的合作伙伴項(xiàng)目申報(bào)上,老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上,以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助,因?yàn)橥橹g的互助,對(duì)于教學(xué)管理而言,是最為實(shí)用的方法,它不拘形式,又能兼顧教師本身的自尊心及自信心,重要的是激發(fā)教師的研究積極性,張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí),建立在此基礎(chǔ)上的專業(yè)引領(lǐng)則會(huì)投射出更奪目的光芒。

  與此同時(shí),我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng),用心做好每一次教研,精心策劃、全員參與、全程管理,提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育點(diǎn)的同時(shí)盡可能發(fā)揮鏈的輻射作用。

  以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考,由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,還有許多不足之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。

  參與的過程本身是一種積累,它使我對(duì)于教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)從無到有、由淺入深;參與的過程是一種延伸,讓我轉(zhuǎn)變思考的角度,拓展教研、管理的能力;參與的過程也是一種推動(dòng),激勵(lì)著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。如果今天我能成功的應(yīng)聘,我會(huì)努力;如果我沒有成功,請(qǐng)?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的一句話——人生最大的快樂不在于占有什么,而在于追求什么的過程中,因此我仍舊會(huì)努力,因?yàn)橹挥卸孟硎苓^程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺(tái)。

高級(jí)競(jìng)聘演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。今天,我積極響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神,懷著激動(dòng)的心情勇敢地走上臺(tái)來、接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

  今天、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。

  現(xiàn)在我通過對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和理解,認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì):

  一、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長(zhǎng)一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作,這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí),抓細(xì),抓活,要熟悉,精通分管工作,掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù),把握工作的特點(diǎn),研究工作的方法,完成分管工作的任務(wù)。為此,副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,大膽工作,勇于創(chuàng)新;處理問題要果敢、堅(jiān)決,能自己處理的問題,盡量不矛盾上交,避免那種“孩子哭,抱給娘”的做法。

  二、真抓實(shí)干,講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),并做到事前有計(jì)劃,事中有檢查,事后有總結(jié);計(jì)劃要周密,注重操作性;檢查要細(xì)致,增強(qiáng)指導(dǎo)性;總結(jié)要全面,堅(jiān)持激勵(lì)性。另外,副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

  三、要有助手意識(shí)。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手,決定了他在工作中既要主動(dòng)、積極地開展工作,又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,主動(dòng)之中要掌握分寸,嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間,副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此,副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

  四、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見“拍板”決定的事情,無論自己是否理解和贊同,都必須認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外,袖手旁觀,抱著好壞與我無關(guān)的思想,更不能等看笑話,而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要尊重校長(zhǎng),維護(hù)校長(zhǎng)的威信。尊重校長(zhǎng),關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持,是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任。四,幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤,要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任,并向各方面做好解釋工作,切不可無動(dòng)于衷,更不能推卸責(zé)任,落井下石。

  這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)角色的定位和職能的理解,也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。

  我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì):

  一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通,善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,我從書本上學(xué),從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué),從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí),在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討,預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊,教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課。二、課堂提高,經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的的方法來講課,使課堂授課有針對(duì)性,教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決,剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸、拔高,大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,三、查漏補(bǔ)缺,課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況,教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

  高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格執(zhí)行。“一、二、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn),二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn),有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì),達(dá)到提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,我們定期以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育,以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況,并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,教育教學(xué)情況完成情況,其他家長(zhǎng)的家庭教育情況。

  三是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng),他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下,我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色。

  四是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說:“眾人拾柴火焰高”,“一條籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說,我們無論做何事情,干什么工作,只要團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,事情才能做好,工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí),充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議。尊重教師,相信教師積極支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益,經(jīng)常與教師談心,了解教師需求,詢問其疾苦,積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

  這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到希望的明天和未來。

  如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng),我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作:

  一、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長(zhǎng)

  學(xué)校的所有工作都得靠人去做,一切事務(wù)必須靠人去完成,離開了“人”這一根本,學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此,在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議,做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁,協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,并讓教師充分參與學(xué)校管理,同心同德,群策群力,創(chuàng)建真正和諧的校園。

  二、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(zhǎng)。質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力,好的質(zhì)量是政府、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn),力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì),不但要看教育結(jié)果,更重要的是看到教師的努力程度和努力過程;更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

  三、做像太陽一樣的紅校長(zhǎng)!

  有句話是這樣說的:“積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣!蔽乙粩鄬W(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,用人格魅力感染所有師生,形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍,讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

  四、做一個(gè)“榮辱與共,風(fēng)雨同舟”的助理校長(zhǎng)。

  樹立“校榮我榮,校恥我恥”的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù),不爭(zhēng)名不奪利,與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱,做校長(zhǎng)的得力助手。

  我的演講完畢,謝謝大家!

高級(jí)競(jìng)聘演講稿 篇8

尊敬的各位聘委:

  大家好!

  我是xx,xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè), 本科學(xué)歷,同年到xxxx中學(xué)任教,至今15年。xxxx被認(rèn)定為中教一級(jí)資格,現(xiàn)任教于xx市xx中學(xué)高三年級(jí)。

  我競(jìng)聘的崗位是中教高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位;

  首先,我具備下列基本條件:

 。1)具有履行崗位職責(zé)所需要的政治理論水平,能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題,工作實(shí)績(jī)突出;

 。2)具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識(shí),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;

 。3)在近三年的年度考核中被評(píng)定為稱職(合格)以上等次;

 。4)身體健康,能堅(jiān)持正常工作。

  我具備基本條件與競(jìng)聘資格,回首三年來時(shí)路,細(xì)數(shù)曾經(jīng)得與失,愿與大家分享。

  在05、06、07連續(xù)三年的高三教學(xué)工作結(jié)束后, XX年與我省同步進(jìn)入新課程并擔(dān)任一年二班的班主任,在高三教學(xué)中,在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下,雖然所教是普通班,但當(dāng)年高考數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。在任班主任期間,我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn),根據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn),制定出適當(dāng)?shù)墓芾砟J。為了解學(xué)生的家庭情況,從大年初二開始在愛人的陪同下進(jìn)行家訪,行蹤遍及金廠、銀廠,鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細(xì)說,只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結(jié)束時(shí),我班56人中有

  37人成績(jī)上升,平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jī)算不算出色,也許班級(jí)管理存在不盡人意之處,但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(zhǎng)。

  在教學(xué)中,我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養(yǎng)分豐富自己,讓自己觀念新,方法新,始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖,手把紅旗旗不濕。

  三年來,我發(fā)表國(guó)家和省級(jí)論文多篇,并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,同事謙讓,讓我有多次與同行高手切磋的機(jī)會(huì),有幸均不辱使命;XX年盟校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽。

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