讀書活動演講稿范文(精選15篇)
演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在不斷進步的時代,越來越多人會去使用演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的讀書活動演講稿,歡迎大家分享。
讀書活動演講稿 篇1
有人說讀書是一種浸潤:洗去一身疲憊,留下滿腔書香;也有人說讀書是一種享受:享受陽光明媚,享受空氣清新,享受歷練深邃。而我還要說,讀書更是一種情懷,一種幸福。在炎炎夏日,它能為你送去清涼;在寒冬臘月,它能帶給你無限溫暖;快樂時,它與你一起歡舞;悲傷時,它撫平你心中的傷痛。蘇霍姆林斯基說過:“真正的教師必須是閱讀愛好者。”他用一身的經(jīng)歷和體驗告訴我們:“要天天看書,終生以書籍為友,這是一天也不斷流的潺潺小溪,它充實著思想的江河!睈酆米x書應該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習慣。
我愛讀書,讀書是我生命的泉水,使我單調孤寂的生活變得豐富生動,如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長,我對讀書的興趣越來越大,工作之余,開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍,每讀到一本好書時,就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流,在不知不覺中慢慢沐浴著我,牽動了我的心,讓我在不知不覺中陶醉,在悄然無聲中領略教育真諦。
美國詩人狄金森說過:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,把人帶往遠方”。讀書使我的生活斑斕,豐富多采;讀書使我感到世界上一切美好的情感,讀書使我明智,領悟到更深刻的道理。當我踏上講臺,面對理想與現(xiàn)實的巨大差距,內心充滿抱怨時,是《優(yōu)秀教師的成長案例》深深地觸動了我,讓我明白對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征,真正的強者是不抱怨的。
命運把它扔到天空,他就做鷹;把他扔到草原,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎;人生就是這樣,必須不斷地要把自己打回原形,打回起點,然后重新開始,還讓我明白了當今為師之道,知曉了由合格到優(yōu)秀,由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑,深刻感觸到讀書對我們教師成長的重要作用,于是,我開始以自己實際教學為基點,讀各種各樣的書,在書中讓我找到了工作的自信,教學的底氣,更讓我走出了工作初的失落與迷茫。
《發(fā)展與教育心理學》讓我明白了學生的成長過程,各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發(fā)展水平,在平時的教學中,可據(jù)此來結合學生的具體情況,選擇合適的教學活動,運用能激發(fā)兒童興趣的教學語言等;《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析,讓我領會到優(yōu)秀教師的風采,深感教學的藝術性,從而明確了自己教學之路的方向,嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學;《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑,教會了我如何和孩子相處,在課堂上如何調控,如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間;讀《如何走進新課堂》使我懂得課堂是生命成長的沃土。
教與學的經(jīng)歷對教師而言,將不再是教師在用生命點亮學生明天的同時,步入“蠟炬成灰淚始干”的悲壯結局;教與學的過程對學生而言,也不再是簡單的靠學海無涯苦作舟”。而應反映出教師為探索永無止境的課堂教學優(yōu)化中,學習新知,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,充實自身的軌跡;學生在知識儲備增長的喜悅與彼此發(fā)現(xiàn)與欣賞中。
“書中自有顏如玉,書中自由黃金屋”,那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語,大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷,甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心,都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細膩,特別飽滿和高貴;使我們永遠不滿現(xiàn)狀、不斷進取、大膽創(chuàng)造、革新自我,永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界;使我們的教學產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來!弊x書,是教師專業(yè)底蘊得以厚實的路徑。吾生有涯,而知無涯。如果沒有書香滋潤,我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂,也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中,讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴,讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想,時時溫暖著我的人生。
讀書活動演講稿 篇2
親愛的老師、同學們:
每個人都有與書相識的故事,所以,我也有。與書認識還要說到幾年前······
那年我一年級,媽媽給我買了好多好多的書,簡直堆積如山?晌铱匆膊豢匆谎,那時,在我的眼里只有死板、沒趣味、還帶著厚厚的眼鏡的人才看書。每當大人叫我看書的時候我就拼命的搖頭,“我才不當書呆子呢!”我就用這句話拒絕他們。一提到看書,我就想到自己以后書呆子的樣子:頭發(fā)亂七八糟,從來沒有梳過頭一樣;戴著厚厚的大眼鏡,重重地壓著鼻子;臉無任何表情,還駝著個背······這個樣子看書,多不舒服!這堅定了我“不看書”的想法。
終于有一天,我看書了。為什么?沒事干!閑著也是閑著,那就看會兒書唄!當然啦,我要看就看本與眾不同的書。我在那一堆“書山”中挑選。突然,我眼前一亮,好特別的書啊!它的封面畫的是一個簡單得不能再簡單的小男孩,他的旁邊是一顆隨筆就能畫好的蘋果樹。名字就叫《蘋果樹》。我記得開頭是這樣寫的:有一個小男孩,他喜歡到一顆又高又大的蘋果樹上玩耍。他爬到樹上摘蘋果吃、用樹葉做皇冠、在樹陰底下睡覺······“多有趣啊!”我不禁叫道。然后繼續(xù)看:······所以小男孩和蘋果樹結下了深厚的友誼?墒呛髞,小男孩長大了,很少再來玩了。有一天,小男孩終于來到了樹下,可是悶悶不樂的。蘋果樹說:“來和我玩吧!”可他卻搖搖頭,說:“不行,我長大了,我要玩玩具,可我沒錢!碧O果樹說:“很遺憾,我也沒有錢。但你可以把我的果子摘下來賣掉不就有錢了嗎······看到這里,我又停了下來。我有非常多的問號:蘋果樹為什么要給小男孩那么多東西?小男孩為什么從來沒有謝謝過蘋果樹?就算我,別人幫我我都會說聲”謝謝“,這是基本的禮貌,而小男孩連這都不懂嗎?他和蘋果樹都是老朋友了,就不能達成一下蘋果樹的愿望嗎?蘋果樹那么希望小男孩能像以前一樣來玩,可小男孩不知道嗎?這么多問號,什么時候才明白呢?我也在問自己。直到我二年級了,我終于知道了當年的問號。蘋果樹愛小男孩,所以為他付出,就像我們的爸爸媽媽一樣愛我們,為我們付出一樣。她無私的奉獻,就像父母一樣的奉獻。她,非常的偉大!我把她比作一種偉大的人,比作我們像的爸爸媽媽一樣偉大的人!小男孩就像我們一樣,不會感謝······
我就這樣與書相識的過程。
讀書活動演講稿 篇3
老師們、同學們:
大家好,在我今天演講之前我想問大家?guī)讉給我問題:書中我們學到了什么?這是一個值得我們反思的問題。再一個,我們真正品讀過的書有多少?我們能否在書海中遨游,激起一波又一波的浪潮;作為當代中學生的我們是否意識到腦中的知識非常匱乏,就以上兩個問題,我將給大家做出個解答。
在解答之前,給大家講個故事。魯迅先生是大家非常熱愛的文學家。據(jù)說他在南京江南北師學堂求學時,因考試成績優(yōu)異,獲得一枚用金子做的獎章。他為了讀書,而把這枚獎章拿去賣了。買回了幾本喜歡的書和一串紅辣椒。每當晚上讀書感到又寒又困時,他就把買來的紅辣椒放在嘴里咀嚼,以便驅寒和解除困意。大作家就是用這樣的方法來看書的。
我們有沒有認真的想過,從小學到現(xiàn)在,我們讀過多少本書?有沒有像魯迅先生那樣讀書的?是不是一天到晚都抱著武俠小說看個不停,還是整天為言情小說哭得死去活來?朋友們,這樣的生活狀態(tài)會消磨我們的斗志的,放下你手中小說,去讀經(jīng)典文學或者名人作品,你還可以學習各科知識,為自己充充電,以后進入社會,這些知識有用得到的時候。四大名著你讀過幾本?中華文學博大精深,你理會了多少?我們不能荒廢老祖宗給我們留下的文化遺產(chǎn)。讓我們一起穿梭在書的海洋中,蕩起一波一波浪花,給自己增添一分色彩。
而如今,我們身處衣食無憂的時代,對于讀書,失去了先輩們的那般激情。為什么我們擁有那么大的一個寶庫?并且擁有那么舒適的讀書環(huán)境?可就是寥寥無幾的幾個人在圖書館里閱讀,也許現(xiàn)在我們還不能夠懂得讀書的重要,當我們懂的那一天,才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)老了。已經(jīng)不能回到那個求知的年代,試想想這樣的人生我們能回味什么。
我們應該拯救那些被網(wǎng)絡游戲抹殺靈魂,應該斬掉那根玩世不恭的莖。應該找回那個生活充滿無限渴望的自己;我們一起去圖書館那個大寶庫里尋寶吧。一個人的一生是學習的一生,是在知識的海洋里遨游的一生,是在學海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學海中游泳呢?在學海中游泳是不是一件簡單的事呢?
在學海中游泳需要--勇氣,試想一個沒有勇氣的人怎么敢在學海中游泳?只有下定決心,立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋,在學海中學會游泳。卡爾,馬克思五十四歲到俄國游學,他的母語本來是德語,可是為了傳播他的思想,他鼓足勇氣,不知老之將至,決心學習俄語,并且用俄語寫文章發(fā)表在俄國各大報刊上有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。
在學海中游泳需要--毅力,試想一個沒有毅力的人怎么能夠在學海中撐下去?書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,在學海中游泳需要很強的毅力,在求知的道路上沒有平坦的大道,在知識的海洋里不是一帆風順的,只有不畏艱辛,勇于劈風斬浪的人才有希望到達勝利的彼岸。上世紀代有一個姑娘名叫張海迪,她高位截癱,醫(yī)生診斷她頂多再五活年。可是張海迪并沒有被病魔嚇倒,她熱愛學習,在學海中游泳,完全忘了自己的病情,考上了高等學府,讀完了本科讀碩士,讀完了碩士讀博士,現(xiàn)在成了一位知名學者和企業(yè)家。張海迪大姐的學習毅力難道不是我們學習的楷模嗎?
在學海中游泳需要--技能,在學海中游泳要有游泳技能,也就是學習方法。現(xiàn)在獲得知識的渠道很多,在學校里從老師那里獲得知識,在家里從父母那里獲得知識,也可以從電視里獲得知識,也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的,不然就會知識很凌亂,在大腦里不能留下永久記憶。那么學習的技能是什么呢?那就是重復,記住重復是學習的母親;那就是勤奮,記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講過了,爸媽說過了,電視放過了,電腦查到了,你就有知識了,其實知識并不是輕松就可以獲得的。
在學海中游泳需要--愛心,一個有愛心的人才知道學習的重要性,才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心,不能理解老師的百教不煩,好像他是在為父母學習,為老師學習,而不是為自己學習,更不用說為國家富強學習,如此怎么能在學海中游泳而獲取知識呢?所以,在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答,愛心可以讓你關愛他人。實際上,在學校你有愛心就會和同學們相互學習,講究討論,共同進步。
學海無涯,讓我們在學海中游泳吧,讓我們鼓足勇氣,磨練毅力,掌握技能,帶著愛心在學海中暢游吧。
游在“書!敝谢蛘咭呀(jīng)在里面的同學們,今天,我站在這片蒼茫大海中的瀟瀟浪濤上,為你們演講:
“書”,從一個簡簡單單的名詞變?yōu)橛绊懭藗円簧那疤,這是多么渺茫的幾率,多么驚人的變化。如今,哪怕是仙山瓊閣、曉風殘月,也能被一些充滿神奇誘惑力的文,絲毫不剩的展現(xiàn)在眼前。書,就好比是一座橋,這邊是我們,那頭是世界。
古至今,到處都擁有“書”的存在,舊社會沒有通訊工具,人們又極少出行,便只有面向那些生動的文,那一頁頁枯黃的紙張。上面不是死尸般無味的文,而是趣味無窮的情感與外面世界的美麗!
有好壞之分的,我相信,這里的所有人,都知道好書的價值,壞書的危害。理所應當,我們只有通過閱覽好書,才會是意義非凡的······
不希望“書中橫臥著整個過去的靈魂”成為一句沒有用處的話,難倒,這不足以打動一切嗎?也許“書是唯一不死的東西”,我同意并且相信這些哲理,一本好書,完全可以做到這些。只要“讀書”,當然可以“破萬卷”,在別人眼里,自然是“下筆如有神”的了。
學校里面的圖書館始終是我們獲得知識的源頭,如何利用圖書館里的書籍來充實我們的大腦。我們應當合理的安排自己的時間去圖書館學習,有效的利用里面的信息資源,應當明確自己去圖書館的目的,不能盲目的跟隨他人,自己主觀意識的進去學習。學校幾年里,如果沒有經(jīng)過圖書館是妄讀了幾年大學,如果去了沒有獲得豐富的知識,那是浪費資源。
在我們學校,有一個很大的圖書館,里面的藏書百萬。無論古今中外,還是天文地理,各式各樣的書籍琳瑯滿目。就像融會成書的海洋,讓豐中學子在書海中遨游。
同學們, 永遠不知道書的用處有多大,但我起碼知道,人的一生,可以掌握在一本好書的手里,也可以墮落在一本壞書的身下。拒絕讀書,等于自行毀滅。天哪,你們應該掂量一下“書”的重量了!
“品味書香。文化豐中”的演講已經(jīng)結束,可我憧憬著:書海的這股浪潮,永不泯滅!
讀書活動演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”所以,今天我演講的題目是:“我愛讀書!”
書是人類進步的階梯。古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食,它在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說它重要,是因為它無時無刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周圍。但是,有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲,都能保持一個平和冷靜的心態(tài),做好充分的思想準備去面對它。高興的時候,不要得意忘形;失意的時候,不要過分悲傷。高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人!遍e暇的時候,我們也不妨讀一讀書,通過讀書,我們從書體會到博愛,感受到真情;我們從書中認識到歷史的更替,社會的變革;我們從書中學會思考,提出有價值的問題,學會成長。
讀書活動演講稿我愛讀書,因為書讓我增長了知識:我知道了我們祖國悠久的歷史文化;知道了當今社會科學發(fā)展的突飛猛進;知道了我們中國的強大。我愛讀書,因為書豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運;我關心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛國的精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為,無法無天!我愛讀書,因為書幫我樹立了遠大的理想,有許多人為了自己的理想努力著,奮斗著。馬克思為了寫《資本論》花了約40年的時間;錢學森為了回國為國家做貢獻,而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱、灑熱血。這些人為了自己的理想而不惜一切代價,他們都是我的榜樣,是他們幫我樹立了遠大的理想,為中華之崛起而讀書,為21世紀的新中國而讀書!
書籍是知識的海洋,一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以,同學們,多讀書吧!為了我們的祖國越來越強大,讀書吧!我的演講到此結束,謝謝大家!
讀書活動演講稿 篇5
“讀書可以使悲傷的人走向快樂,使無聊的人走向充實,使絕望的人走向希望……”
“書讀百遍,其意自現(xiàn),”讀一本好書真的很重要,而我就成了一個小書迷!我最愛看伍美珍寫的陽光姐姐小書房系列,我?guī)缀醢堰@種系列的書都看盡了,有《老天會愛笨小孩》、《生命流淚的樣子》、《外號像顆怪味豆》、《沒有密秘長不大》等書,他寫的書有悲有喜,有“甜”有“辣”,世上的“酸甜苦辣”幾乎全被她寫盡了。
我愛看她寫的書,是因為那些書能使我感動;我愛看她寫的書,是因為那些書能使我醒悟以及感悟;我愛看她寫的書,是因為書中的故事跟我們的生活很貼近……
你們可能會問我:“為什么你不看世界名著和名家所作之書,而看這種兒童文學呢?我會毫不猶豫地回答:”看這種兒童文學系列的.書使我快樂了!使我醒悟和感悟了!使我不再在乎生活中不快樂的事!“總之,我就是愛讀書!
每當讀完一本書都應當有感悟,而我每讀完一本書同樣也有深刻的感悟!而讓我感悟最深的就是伍美珍寫的《老天會愛笨小孩》,這本書真的深深地觸動了我。
《老天會愛笨小孩》讓我從學習和生活的困惑中醒悟了,這本書的主角是黃金鑫,大家都認為他是笨小孩,他的數(shù)學很差(數(shù)學白癡),語文一般般,英語還挺好(但得死記硬背才可以),結果,他聽了新東方校長俞敏洪老師的演講,改變了他一生的命運。在演講中俞敏洪老師說:”意識到自己笨,正是聰明的開始;意識到自己笨,所以要努力,是邁向成功的開始;意識到自己笨,所以要專心超常的努力,是取得成功的開始;意識到自己笨,所以不僅僅需要專心超常的努力,還要心平氣和給自己足夠的時間和耐心,是成為天才的開始!拔矣X得黃金鑫和我很相似,我也是個笨小孩,在數(shù)學上是個白癡,語文成績一般般,英語也不是很好,讀了這本書我知道了:笨不要緊,只要認識到自己的不足,踏踏實實地努力,朝著正確的方向,勤讀力耕,假以時日,定能學有所成。
書教會了我許多道理,給了我很多快樂,以前的我都是愁眉苦臉的,可現(xiàn)在的我天天把笑容掛在臉上,書里面真的蘊含著許多在生活中學不到的東西!
書將永遠伴隨我成長!在成長的道路上永遠陪伴我!我也會永遠保持讀書的好習慣,活到老,學到老。
讀書活動演講稿 篇6
我今天演講的題目是《與書共舞,體驗教育幸!。
幸福,無疑是一種體驗,教師的幸福是什么哪?是能夠體驗到教育的幸福。也許有老師疑惑了,今天演講的內容不是讀書嗎?你怎么說到幸福上去呢?別急,請聽我慢慢說來。
孟子說:“君子有三樂,而王天下不與存焉。父母均存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也!睂τ谇懊鎯煞N快樂幸福,想必很多老師都能體驗到,但是第三種呢?像我們這類面上中學的老師,能有“得天下英才而教育之”的感受,想必少之又少。我們“起得比雞早,睡得比狗晚,干得比牛累”,從早上6點工作到晚上10點,天天不是備課,上課,改作業(yè),就是坐班,開會,連沒有晚自習的晚上還得要早早到教室,安頓學生,找學生談話,天天得提起百分精神看著那些調皮搗蛋鬼,就怕他們搞出一件事情,讓你飯也吃不香,覺也睡不好。而學生呢,面對你的教育,不以為然,我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個老師”。這樣的生活,我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗教育的幸福嗎?不,不能!
這樣的生活很累很累,這是我在做老師,做班主任后非常強烈的感受。面對你天天辛苦付出的學生,體會不到半點的幸福,感覺的只有無盡的疲憊,無盡的煩惱,這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕,我以后的教育教學道路還很長很長,體會不到教育的快樂幸福,我整個的人生幸福又何在?作為教育者,我都是滿心疲憊,我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學生?
我教書是為了什么?語文是什么?教育是什么?什么樣的教學是理想的教學?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對所有這些,我曾經(jīng)痛苦地思索過,曾經(jīng)力求尋找出一個“放之四海而皆準的”的模式。
困惑的我,把目光投向了書籍。我訂閱《語文教學參考》,《班主任之友》,我看李鎮(zhèn)西,于漪,魏書生,我讀葉圣陶,朱永新,蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學快樂,我品大師們的教育幸福?吹絼e人是那么快樂地教書,那么幸福地去教育學生,我很是羨慕!從他們的幸福中,我明白了“教育在任何時候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠),哪有什么放之四海而皆準的模式?哪有適用于任何教學內容和任何班級的教育教學套路?所有的教育、教學,所有的課程,其本身就是一個過程,一種動態(tài),一種求索、努力和掙扎。在這個過程,有得有失、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價。而要做一個幸福的教師,就要學會給自己減壓,學會舍棄,舍棄疲憊,舍棄煩惱,減去沉重。“一葉落,荒蕪不了整個春天”,擁有一種陽光的心態(tài),才能在繁雜的工作中體驗到工作的快樂;擁有一種陽光的心態(tài),才能在喧鬧的生活中體驗到生活的寧靜;擁有一種陽光的心態(tài),才能享受到一個教師的幸福。
幸福是一種體驗。這種體驗就是需要多讀書,多積累,增加文化底蘊。就這樣,我和書籍跳起了舞。我看文學、哲學,我讀教育學、心理學,課后,我也寫起了教后記,教育札記。我不斷地讀,不斷地思考,從書籍中尋找工作的思路和方法。慢慢的,我發(fā)覺自己工作起來順多了,教育學生的方法也多了,生活變得快樂了。
讀書活動演講稿 篇7
尊敬的各位領導、評委老師、朋友們:
大家好!
我是來自發(fā)改局的趙溪潤,今天演講的題目是“天行健、君子讀書當以立命”。
天行健,君子以自強不息,是《易經(jīng)》中的一句話,意思是,君子應像天宇一樣運行不息,即使顛沛流離也應不屈不撓。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目,就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的,探討一下讀書的功用。
總角聞道,弱冠受禮。我們從小到大讀過很多書,有讓我們金榜題名完成學業(yè)的課本,也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說;有書柜里頁面范黃,散發(fā)著桐油味的舊書,也有從父親懷中掏出的,飄著墨香的新書;有溫婉柔情的詩歌,也有蕩氣回腸的傳記;有色彩斑斕的小人書,也有浩如煙海的材料……總之書籍!總能給我們帶來知識,帶來歡樂,帶來關于讀書的美好回憶。且不說書籍能給人以力量、示人以方向,單憑那些讀書時帶給我們身臨其境的體驗,就應該感謝作者,感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人。
三十而立,幾近不惑。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中,享受著讀書的樂趣呢?也許我們早就沒身于無止境的迎來送往,也許我們早就習慣了在電腦前漫無目的的點擊,或者是在給孩子輔導功課的時候,才重新拿起書,復習著小學的四則運算、初中的生物地理。我們可以忘記孩提時小人書帶給我們的無盡幻想,可以忘記中學時在被窩里看小說,為古人憑吊的情形,也可以忘記大學時徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時的愜意和享受,忘不了的是讀書時的那份恬然和淡泊。
此刻我們不禁要問:
讀書到底是為了什么?
記得大學國文的最后一節(jié)課,老師讓我們每人講一句話,當時我說:讀《論語》,義理交于胸;讀《道德經(jīng)》,自此不再爭論。莊子說:吾生也有涯而知也無涯。在我們人生的道路上,有許多困惑,有時也會迷茫,讀書讓我們辨清方向、認清自己,在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼。這時,讀書就是為人生的航行點亮燈塔。
讀書為了什么?
腹有詩書氣自華,愛讀書的人總能受人尊重,被人敬仰。這時,讀書也是為了更好的生活。一本好的書,猶如一彎溪水,滋潤在生活的土地上,讓生活的田野開滿幸福之花。所以要讀書,更要讀好書。
讀書為了什么?
對于在座的我們而言,讀書更是為了立命。我們肩負國家的未來,更肩負著建設隆德的重任,讀書不僅應當是我們的愛好,更應該是我們的使命。北宋黃庭堅說:士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對鏡覺面目可憎,向人亦語言無味。所以我們不單要好讀書,讀好書,還要會讀書。周恩來同志說:“加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多!本褪菍ξ覀冏x書的最好指導!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”。當我們在工作上找不到依據(jù),在創(chuàng)新上沒有著力點的時候,書籍就是我們力量的源泉。
天行健,君子讀書以立命。在這“十二五規(guī)劃”開局之年,在這新一輪西部大開發(fā)吹暖寧夏,吹暖我們這個18萬人口的山城之時,當我們這些學子懷著滿腔熱血,回到這片生我們、養(yǎng)我們的土地上時,建設隆德、發(fā)展隆德就是我們的使命。為了這個使命,幾代人為之付出了心血;為了這個使命我們這一代人應當以更加昂揚的斗志、更加先進的理論、更加淵博的知識為之奮斗。我們之所以讀書,就是為了立這個“命”!這個祖祖輩輩的“命”!誰讓我們生在這土地上,又如此的熱愛著她!
天行健,君子讀書以立命。讓我們相信,隆德因文化而厚重,因我們“讀書立命”而更加輝煌!
讀書活動演講稿 篇8
親愛的老師、同學們:
英國哲學家培根說過:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干!贝嗽挷患,我從六七歲時開始讀書,到現(xiàn)在已有七年了。七年來的讀書生活的確讓我受益匪淺,它使我取得了一次又一次的成功。
“讀書破萬卷,下筆如有神!币驗樽x的書多,我的作文寫得不錯,所以凡是有作文比賽,老師們都讓我參加。記得有一次,老師讓我代表學校參加“泉州市小學生作文通訊賽”……
比賽那天,我的心里根本沒底,因為我太緊張了。帶著這種心情,我來到了考場,心情也逐漸平靜了下來。拿到試卷的時候,我清清楚楚地看到上面寫著“一次愉快的合作”我開始回憶著與他人一次次的合作。由于我的知識積累還好,漸漸地,我進入了狀態(tài),一篇文章也就完成了。
出乎意料的,我的作文竟拿了三等獎?上攵,我聽到這個喜訊的時候,簡直是一蹦三尺高。
此外,也因為讀書,我的表達能力很不錯。英國有一句諺語“行動是通往知識的道路。”要想獲得更多的知識,向別人展示自己的才華,就必須行動起來,為獲得實時的知識而付出。我常開口讀,所以我擁有一口流利的普通話和英語;我常在課堂上發(fā)言,所以我擁有足夠的膽量。
小學六年級的時候,我參加了學區(qū)的英語口語比賽。憑借著多年的讀書經(jīng)驗。流利的口才和不凡的膽量,我過五關斬六將,獲得了比賽的二等獎。
我的讀書生活是不會停止的,它會一直成為我的動力,鼓舞著我前進。因為讀書所得的知識如同光芒四射的燭光,把人生之路照得耀眼通明;來者從亮光中認識了人生的意義,去者似蠟燭燃盡,照亮了別人。
時時刻刻,我們不能忘記讀書。
讀書活動演講稿 篇9
尊敬的領導:
上午好!
承蒙“湖湘讀書會”的抬愛,今天有幸站在這個舞臺上來談談我的讀書生活。實在慚愧,跟在座的各位比起來,我肯定不是一個最愛讀書的人,也不是一個讀書讀得較好的人,充其量而言,我僅僅只是一個喜歡讀書的人而已。
歲月匆匆,回想這么多年流逝的求學生涯及工作經(jīng)歷,如果要說,我在工作與生活中,收獲了什么快樂或小小的成就感,那么,這些快樂與成就感基本與讀書有關。
初三畢業(yè)那年,是《汪國真詩選》流行的時節(jié)。我不但一口氣讀完了《汪國真詩選》,還在那個暑假,模擬汪國真的詩體寫了整整一本詩集。詩集的名字叫《畢業(yè),送別我的朋友》,當我將詩集送給同學和班主任老師看的時候,他們都莫名驚詫,怎么我一夜之間就成了一位小詩人了。聆聽老師和同學的夸獎,我第一次為自己有這樣一份寫作才能而自得。
讀書活動演講稿 篇10
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!睆男∥揖拖矚g讀書,喜歡沉醉在書的世界中,尋找快樂,獲得滿足。
沉醉在書的世界中,我認識了你,無畏的勇士,荊軻,一個被千千萬萬的中國人所贊頌的勇士;一個永遠留在人們心底的英雄。荊軻,面對燕太子的遲疑,你怒叱“今日往而不返者,豎子也!鼻G軻,你本不是一個詩人,甚至你也不會作詩,然而,在一個特定的歷史場合,你有感而發(fā)的即興作品,卻成了千古絕唱,“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返!蹦阋闳坏擒囯x去,去完成你的使命,秦王殿前,十二歲殺人的秦武陽驚慌失措,而你顧笑其曰:“北蠻之鄙人,未曾見天子,愿大王少假借之,使畢使于前,圖窮匕現(xiàn),你追趕秦王,欲迫其就范,群臣盡失其度。你被秦王八創(chuàng)之后,仍無所畏懼,箕踞大罵秦王的殘暴,縱然青史成灰,但你的無畏永留我的心中,你,是真正的英雄。
沉醉在書的世界中,我認識了你,豪放的詩仙,李白,一個才華橫溢的詩人;一個視名利為糞土的人間仙人。李白,看慣了你斗酒詩百篇的才華,聽慣了你戲弄權臣的故事。你愛國家,“愿將腰下劍,直為斬樓蘭!笨上В陔m愛你的才華,最終卻敵不過不絕的絮語流言,而你猶如一個在球場馳騁的英雄,當黑哨將你紅牌罰下,你干脆上演了完美的個人表演,“天生我材必有用,千盡散盡還復來!笔悄銓η巴镜淖孕;“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!笔悄銓κ送镜臉酚^。面對名利與金錢的誘惑,你卻選擇保存尊嚴,“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”你帶著你的狂蕩不羈,游玩山水之中,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”這不僅是你對大自然神奇力量的贊嘆,更是你奔放思想的宣泄,你瀟灑豪放不僅征服了詩壇,更征服了那個時代。
沉醉在書的世界里,我認識了你,忠誠的愛國者,魯迅,一個為了國家而不斷改變志向的人,一個見解獨到、矢志前進的革命者,你惜時,“時間就像海綿里的水,只要愿意擠,還是有的!蹦銏远ǎ捌鋵嵉厣媳緵]有路,走的人多了,便成了路!痹谀莻黑暗的時代,你以筆為劍,把國人遮羞的彩飾,一層層剝離,只剩下赤裸裸的愚昧守舊的靈魂,雖然你的筆是冷的,但你的心是熱的,你用你的文章,劃開陰霾,尋找光明,讓大家真正看到國家的出路,你的志向一變再變,但始終不變的是那顆“橫眉冷對千夫指,俯首甘為儒子!钡膼蹏。生命或許已經(jīng)消失,但你那顆愛國的心仍不斷跳動。
沉醉在書的世界里,我們從中尋找快樂,獲得滿足,我愿付出余下的所有光陰,唯求書香一縷,得快樂一生。
讀書活動演講稿 篇11
生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書,就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書,在研究了前人著作的基礎上,他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,從而成為一名偉大的科學家。試想,假如沒有書籍傳播前人積累的知識,在當今時代,還會有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎?!還會有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡的電腦嗎?!
在浩瀚無邊的書海中,魚龍混雜,良莠難辯。在書的社會里,居住著貴族,也居住著庶民,既有善者,也有惡棍。這就要求我們在讀書時要擦亮雙眼,“取其精華,去其糟粕”,即:要讀書,讀好書,讀益書。
世紀老人冰心說“讀書好,好讀書,讀好書!边@是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香……翻開一本好書,聞著它淡淡的墨香,與李白一起欣賞唐朝的明月;與蘇軾一起領略“大江東去,浪淘盡”的豪邁;與俄羅斯文學巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪……上下幾千年,縱橫幾萬里,穿越時空的隧道,與精英們一起分享精神的盛宴,這是一種多么美妙的情形啊!
書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成,就讓他自己先玩。他玩了一會兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那么小,萬一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”
話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。
正急得沒主意的時候,我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢!于是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。
過了一會兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說:“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了!彼芍@奇的眼睛問我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說:“書告訴我的唄!”
讀書使我增長知識,正因為有了書,我才知道有神機妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松……正因為有了書,我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。
讀書活動演講稿 篇12
親愛的老師們、親愛的學生們:
大家好,我今天演講的題目是《讀書的重要性與好處》
我們的生活處處離不開知識。"書籍是人類進步的階梯。"“讀書斷了,寫字如神!币恍┟员砻髁碎喿x的重要性。只有讀好書,才能找到適合自己的工作。如果我們沒有知識,我們能做大事嗎?所以要多讀書,讀好書。雖然,我們暫時看不了一些書。但一定要靜下心來,一個字一個字的讀,才能把書的精髓讀出來。
關于讀書的好處的演講我們的老師魯迅從小就把書當成珍寶。他喜歡讀書、買書和抄寫。每當過年大人們給他“壓歲錢”的時候,他就一直攢錢買書看,他也把書收拾的干干凈凈。魯迅一生最大的財富是他的珍貴書籍。要養(yǎng)成多讀書,多抄,多保護的好習慣。
總的來說,我們沒有魯迅那么愛書。當我們讀完這本書時,我們會把它拋在腦后,忽略它?吹臅r候找不到。而且魯迅每次看完一本書,都會把它整齊的收起來。讀魯迅的故事,讓我知道了抄書的重要性。抄書可以讓我們積累一些美好的文字,供以后參考。
我們應該努力學習,牢記“書中必有金屋”。這句話。閱讀對我們有很大的幫助。知識可以讓父母看到我們的優(yōu)秀成績,讓我們在未來做出偉大的事業(yè)!所以要好好學習,不辜負大家的期望。
讀書活動演講稿 篇13
親愛的老師、同學們:
今天我閱讀了《藏獒渡魂》這本書。
這本書的作者是動物大王——沈石溪。我們在第七單元學過他的《最后一頭戰(zhàn)象》。我十分喜歡他的文章,《狼王夢》,《第七條獵犬》,《斑羚飛渡》,《暮色》,《鳥奴》等經(jīng)典文章我都讀過,但惟有這一篇,令我深思了很久。
在西藏,傳說藏獒是因殘暴而被貶下天庭的將軍,所以藏獒生性殘暴,要在他出生后和一只生性嫻靜的羊羔一起生活一個月,這樣的藏獒不僅保留了勇敢的天性,還多了一份溫婉于忠誠。
而這只藏獒渡魂三次都未成功,最后因為一只母巖羊深沉的母愛而改變了性格。 這篇文章讓我深刻的體會到了母愛的可貴。母愛感動了我,感動了兇殘的藏獒,能感化天地間的一切事物。母愛的力量是偉大的。試想一下,如果藏獒沒有成功渡魂,那么將度過一個何等可悲的一生?心中充滿著仇恨,在弱肉強食的叢林法則里,連自己孩子痛苦的呻吟都聽不到。
他勇猛,但他更可以返過身來一口咬斷主人的咽喉。這是一個多么啫血的結局啊。 我看到過這樣一則故事:在以前,一個逃犯想要炸毀一個城市,他拿著炸彈站在一座兩層小樓上,冷冷的凝視著下面的警官以及不知逃了多遠的人群。
警官將他的兒子請了過來,他的兒子哭著喊他爸爸,他沒有一絲動搖,轉過身,凝視著藍天。警官請來了他的妻子,他看到了他的妻子情緒更加激動,說:“在我逃跑的時候,不就是你報的警嗎!滾!”他面紅耳赤,想要拉開炸彈的保險栓。這時,他的母親走了過來,喊了一聲:“我的兒子啊!”這時,罪犯的情緒平靜了,他跪了下來說:“母親,我對不起您!” 母愛,是你走過的路,母愛,是你一生的財富,母愛,能重新塑造你的靈魂,母愛,是你困難時的支柱。
讀書活動演講稿 篇14
親愛的老師、同學們:
今天我看了一個故事叫寶蓮燈,這個故事的內容是在華山的圣母廟里。有一位美麗、善良的仙女華山圣母娘娘,王母娘娘送給她一個鎮(zhèn)山之寶寶蓮燈。后來三圣母娘娘下凡到人間,嫁給了一個叫劉彥昌的書生。
不久,劉彥昌要上京趕考時,三圣母娘娘已身懷有孕。劉彥昌留給她一塊祖?zhèn)鞒料,說孩子出生后就取名為“沉香”。她的事被他的哥哥二郎神知道了把她關在了黑云洞里,不久孩子長大了知道了三圣母娘娘在黑云洞里。霹靂大仙給他了一個寶斧,天河又給他了神力。沉香拿起斧子就和二郎神打了起來,太白金星又派了四位神仙。二郎神丟下寶蓮燈就跑,沉香趕緊去救三圣母娘娘一家人終于團聚了。
看了這個故事后我要學習沉香的勇敢、機智。
讀書活動演講稿 篇15
親愛的老師們、親愛的學生們:
大家好!
書籍是知識的寶庫,知識的源泉,知識的天地,人類進步的階梯,智慧的結晶。我最喜歡讀《哈利波特》。
有一次,我在我們圖書館角落看到這本書,很開心。但是,當我去圖書館角落拿書的時候,它已經(jīng)被別人拿走了,所以我不得不隨便拿一本書。這本書是《白貓的禮物》。
放假的時候和媽媽去新華書店看書。我在那里找到了這本書。我坐在地上讀這本書。這本書有七卷。我拿了一本,坐在地上看。過了一會兒,已經(jīng)是中午了。我媽來找我說:“中午了,我們回家吃飯吧!蔽覌尭艺f話,我沒聽見。我媽沒給我打電話,我就去了別的地方?赐赀@本書,我又去找媽媽,但是找不到。我急于找到我的母親。過了一會兒,我媽回來了,我說:“媽,你走了怎么不打電話給我!”媽媽說:“我給你打了幾次電話,你都不聽,我只好去了!
當我讀完這本書,我想再讀一遍。真的很美。想買回家在家里看夠。
我從這本書中學到了很多,告訴我們如何做人,我們應該感謝這本書。
書籍是人類不可缺少的物品,也是精神食糧。偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過:“我投身于書本,就像一個饑餓的人投身于面包一樣!
《哈利波特》這本書告訴我要勇敢堅強,永不放棄,永不放棄,他深深地激勵了我。
書就像見多識廣的朋友,以為自己無所不知,書會一直陪伴著我們。閱讀會給我們帶來無窮的樂趣。我喜歡讀書。
【讀書活動演講稿】相關文章:
讀書活動演講稿03-12
小學讀書活動演講稿11-14
讀書活動演講稿八篇06-12
【必備】讀書活動演講稿4篇04-28
讀書活動演講稿范文7篇04-07
讀書活動演講稿范文9篇03-30
讀書活動演講稿合集7篇07-19
讀書活動演講稿集錦五篇07-25
讀書活動演講稿范文(精選14篇)06-27