家長會學生優(yōu)秀演講稿范文
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當今社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的家長會學生優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會學生優(yōu)秀演講稿范文1
尊敬的各位領導，老師，家長朋友們：
你們好！
我是**市**實驗初中七年二班的學生小明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了**實驗初中，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。盡管建校時間不長，但是學校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為**學校的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。半年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，成績優(yōu)異，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
另一個讓我們家長非常滿意的地方就是**實驗初中的素質(zhì)教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業(yè)務過硬，向40分鐘要質(zhì)量，而且都能熟練的應用現(xiàn)代化的教學手段，每天孩子都會開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會了學生知識，而且拓寬了學生的視野。除此之外，學校還開設了眾多的活動課，必修課，和提優(yōu)補差課，而且今年還應大部分家長的要求開設了晚自習，并有專門的老師輔導，只要學生有問題，隨時提問，隨時解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如**學校的辦學宗旨所說的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學校里學習，我們怎能不放心呢？
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體鍛還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？我個人認為應做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩燥心理和怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛，
家長會學生優(yōu)秀演講稿范文2
尊敬的叔叔阿姨：
你們好!
今天能代表進步大的同學們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸。我能從高中開始的26名到如今的第6名離不開父母的關心和老師的幫助。但仍不是我所理想的成績。
轉(zhuǎn)眼間，進入高中也快有一年了。我深深地感受到了高中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f我現(xiàn)在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我有過力不從心、鞭長莫及的感覺。
我想很多同學都有過這樣的感受：老師上課的進度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了;就算把所有的上課、下課、休閑時間全部拿來預習、復習、做練習，也還是感覺時間不夠用，做了這個就不能做那個，總有不能兼得的地方;就算是反反復復地看，反反復復地做習題，也還是有弄不懂的地方。不僅要聰明，腦子還要夠用。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時間不夠用了，知識點學不懂了……不再是初中時候隨隨便便都能解決的學習任務了。高中的生活，對我們的要求更高了。
我之所以能有這樣的進步是因為能把學習學好的最大前提，就是要自己對學習有熱情，愿意學習，而不是一想到要學習就愁眉苦臉，覺得是被老師或被家長逼迫。所以興趣是最好的老師。
對于學習方法，我想關鍵有三個：“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤，就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假;活是靈活的活，就是要活學活用，不能死板硬套，老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。當然，這都只是幾句比較寬泛的話，根據(jù)每個人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學習方法，不能只是生硬地照搬別人的學習方法。每個人都是不同的，適合他的不一定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實踐下會顯現(xiàn)出完全不同的結(jié)果。同樣，適合你的也不一定會適合他。有的人能看書到很晚，有的人這樣做卻會在第二天提不起精神;有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學題或者做英語專項練習，有的人這樣做卻可能在一會兒后就不能集中注意力。沒有所謂的最好的學習方法，只有適合自己的，才是最好的。
另外還有一句耳朵也許都聽的起繭了的話就是：把握課堂的45分鐘，認真、專注。只有這樣才能提高學習效率，作業(yè)完成所用的時間短，才有更多的時間去鞏固發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足。同時學會整理錯題集，一天一道，一個周你就比別人多積累7道題。
學習也一樣要爭強好勝。一定要給自己一個目標，這樣才會有鞭策自己努力學習的動力，如果只是一句寬泛的“好好學習，要努力”，當時斗志昂揚可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。所以給自己一個目標，有了那種不達目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個交代。
來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的肯定;考差了之后，也希望能得到你們安慰，說，沒事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
家長會學生優(yōu)秀演講稿范文3
尊敬的老師、各位家長：
大家下午好!我是XXX媽媽，首先感謝老師為孩子們的成長所付出的辛苦與努力!
關于孩子的學習和成長，我感覺是一個綜合性的問題，與她的自信心、情緒管理、責任感、思維能力等密不可分。作為父母，我覺得最重要的是營造良好的環(huán)境而非時時處處控制孩子。
如果孩子處于輕松快樂、勤奮積極的家庭環(huán)境中，內(nèi)心安全、積極向上，就不太需要事事來管教;相反，如果家庭環(huán)境緊張焦慮，家長時時處處控制孩子，孩子的“他律”就會多于“自律”，各種問題越來越多。具體來說：
1、接納孩子的不足。
就是允許她的不完美，比如面對害羞、磨蹭、粗心、亂發(fā)脾氣等，我們偶爾也會生氣，但多數(shù)時候會調(diào)整自己，告訴自己，她出現(xiàn)這樣的問題，肯定是與我們的培養(yǎng)教育有關，我們需要自我完善，而不是責備她。比如做錯題，可能是因為粗心，也可能是因為她的思維和能力還沒有發(fā)展到一定程度。站在孩子角度去考慮問題，讓我們多了一些平和。有時，她錯題較多，我們往往不去立刻分析她的問題，更不會責怪她，而是會問她：“說吧，需要媽幫你做什么?”這就是要給她一個信息：不管她考得怎么樣，我們永遠站在她的身后，隨時準備幫助她。
2、贊賞孩子的努力。
孩子的智商大體相同，而且難以改變，所以我們不用“聰明”和“很棒”來表揚她，一般都是用具體的描述去贊揚她努力的過程�？剂撕贸煽�，我們會引導她認識到，那是因為她一回家就寫作業(yè)、上課認真聽講、積極回答問題，因為她是一個努力的孩子，所以考了好成績。這跟她聰明不聰明、棒不棒沒關系。
3、花時間陪伴。
每天晚上，我們都會抽時間陪她或玩或聊天或閱讀，讓她知道，在爸媽這里，她很重要。我們?nèi)齻�都很享受每天在一起的特殊時光。尤其是爸爸，在平時的學習和玩耍中，陪伴的更多一些，是孩子真正的朋友。在陪伴過程中，那些勤奮、堅持、耐心、細致、思考等我們期望的積極的品質(zhì)就會潛移默化地傳遞給她，這也會在她的學習等各方面慢慢體現(xiàn)出來。
4、讓孩子承擔責任。
該她的責任，我們會盡量少地替她承擔。例如學習，我們一直強調(diào)是她自己的事情，不是為了我們，也不是為了老師。每次開學前，都會舉行一個開學儀式;學習中先寫哪科、在哪簽字、收拾書桌、書包、睡前定鬧鐘等，都是她自己決定;老師留的作業(yè)一直都是她自己記;萬一沒記全，就自己打電話給其他同學問�？荚嚦煽兒昧耍覀儠䥺査骸笆裁磿r候請我們一頓慶祝慶祝呀?”而不是爸媽給她個什么獎勵;磨蹭要遲到了，那就遲到吧，體驗一下自然后果下次她就記住了。出去旅游，她自己收拾自己的東西，一路上拎自己的箱子，和爸爸一起訂旅館、決定旅游路線等。有時她也會丟三落四，沒關系，衣服帶少了就臟著。
5、給孩子建立權(quán)威。
在小事上我們一般不太管束她，但在原則性問題上，我們會嚴格約束，給她界限。在對待學校和老師的態(tài)度上，我們告訴她她所在的小學全區(qū)最好的學校，她所在的班級是最優(yōu)秀的班級，老師是最有經(jīng)驗、最有水平的老師，作業(yè)不多不少正正好。讓孩子喜歡學校、崇拜老師，對班級充滿自豪感，她才愿意心甘情愿地按照老師的要求去做，也更易融入班級。
6、培養(yǎng)孩子的思維力。
思維比短期成績更重要。比如閱讀，就是培養(yǎng)思維的重要手段，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。比如對于她的提問，我們很少會直接給出答案，往往會反問：“你認為呢?”，讓她去思考。對于課本知識，我們重視深挖概念，一般會帶她分析概念的來籠去脈，并適當?shù)嘏e一反三，盡量讓她從本質(zhì)上來理解清楚。興趣班，我們報的較少，我們想把時間省出來讓她思考和玩耍，培養(yǎng)她的思維力與創(chuàng)造力。
以上是我們在孩子教育中的一些體會，相信每個家庭都有自己獨特的教育理念與方法，錯誤和不足之處，請老師和大家批評指正。
謝謝!
家長會學生優(yōu)秀演講稿范文4
各位叔叔阿姨老師：
大家好！首先，我代表初一十班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
我是初一十班的班長，馬驍。今天作為學生代表，我很榮幸能和叔叔阿姨們在一起交流。去年9月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個遼闊的校園，或許因為回想著小學的輕松時光，許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為好的學習方法是自己在學習過程中總結(jié)出來的。一個人如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化做適當?shù)恼{(diào)整。第二，學習要講究效率�！暗谜n堂者得天下”。因此，我認為專心致志地聽了一節(jié)課勝過課后埋頭苦干兩小時。
學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見到孩子考試后，成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或?qū)W習主動性
差的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，其實能力才是最重要的。
有這樣一個比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要�！币虼宋蚁霝楦魑患议L提以下幾點建議：
第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度：要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確。
第三、抓技能：如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力：主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)。
我們即將步入八年級，開設的課程將更多，學習的節(jié)奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的'老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們和辛勤工作的老師們說一聲：你們辛苦了！
最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利！
謝謝大家！
家長會學生優(yōu)秀演講稿范文5
各位家長：
晚上好！
很榮幸有機會能在這和大家共同交流探討關于我們孩子的教育問題，前天班主任陸老師給我打電話，讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下，說真的，我還是很意外的，因為自我感覺我的孩子也并不是最優(yōu)秀的，在座的每一位家長的孩子，都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，他們身上的閃光點，在于我們當家長的去發(fā)現(xiàn)，去肯定，用我們的責任和愛去關注，在這花季的年齡段，孩子的心理、生理各方面都有巨大的變化，也或多或少地存在一些缺點，我們要從中正確引導，適時地關注他們的心理動態(tài)，我的孩子平時不太愛說話、性格較內(nèi)向，和陌生人更是輕易不開口的，所以我很注重關心他在學校的情況和學習上的態(tài)度變化，我常通過交談了解他每天在校發(fā)生的事情，誘導他適時表達和述說，孩子在學校天天都要學習新知識，同學間有趣味的事、新鮮事層出不窮，每天都有新內(nèi)容，交談的話題總不會枯竭。在相互交談中細心傾聽孩子談到的在學校里的所見、所聞、所學、所想和所做之事，并給予適當評說，把自己的觀點和情感融入孩子的敘說之中，或夸獎、或批評、或惋惜、或提醒、或建議，表現(xiàn)了自己對他的關注與尊重，讓孩子知道自己與家長的關系也是建立在平等、尊重的基礎上的。
我認為，讓他們在這學習的階段里，盡可能的發(fā)揮他們的優(yōu)勢，為將來打下良好的基礎。其實在座的每位家長也都有一套教育孩子的方法，和你們比起來，我常愧疚我的不盡心！我只是做到了很籠統(tǒng)的一些方面，比如與孩子交談，溝通情感方面，我覺得我做得不錯，這有助于加深對孩子學習、生活、思想情況的了解。在孩子的小學階段，我已注重了培養(yǎng)他良好的學習習慣和方法，從他第一天上學起，我就告訴他，學習是你現(xiàn)階段的責任，就象媽媽的責任是認真做好本職工作一樣，因為我們各自的任務必須自己擔當，認真學習是你求知階段的任務，努力工作是媽媽的任務，了解也認同了這些后，一直以來他很自主學習，因為我也不可能天天陪著他讀書，這確實是他自己的事！做為家長，我常用交談的方式和他溝通，在第一時間了解他的思想動態(tài)
比如上學期期末考試前，我發(fā)現(xiàn)他英語的默寫總在七、八十分徘徊，于是我問他為什么，是不懂上課老師所講內(nèi)容，還是回來沒有認真去讀去背，沒花功夫?qū)Υ�？沒想到他居然理直氣壯回答我，是對英語沒興趣！當時我心里很震驚，但我沒有表露出來，我用平緩的語氣與他探討學習英文的重要性，利用他喜歡計算機等科目的興趣來舉例，用事實論證英文在各個學科領域所起到的作用，讓他知道這是必須掌握的一門學科，而不是你不喜歡、沒興趣就可以回避的事實，軟硬兼施地灌輸壓力與動力，事后我也打電話和陸老師反映了這一現(xiàn)象，讓老師在學校更多的關注他并給予適當壓力，孩子往往把老師的話放在第一位，不論他是什么心態(tài)，懼怕或順從，也許這是孩子們從讀書起就養(yǎng)成的下意識吧。通過雙方面的配合，我發(fā)現(xiàn)孩子從那天談完話起，就給自己暗暗制定了沖刺計劃，考前十多天，每晚做完作業(yè)都背英文單詞和短語，同時別科的復習也不敢放松，我甚至觀察到他臺歷上寫下“拼了”二個字！期末考試的分數(shù)出來后，他自己也給自己一個肯定：確實是一分耕耘一分收獲�。∑谀┑挠⒄Z成績比期中考試提高了十多分，總分是全班第二名，和第一名據(jù)說只差半分，這和他期末前的努力是分不開的！也是我們做家長和老師的及時發(fā)現(xiàn)與關注的結(jié)果！
今天在這占用了大家的一些時間，希望以后有更多機會和大家探討關于孩子的教育問題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長！并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們！
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xx年xx月xx日
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