有關(guān)正能量演講稿范文5篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的正能量演講稿6篇，歡迎大家分享。
正能量演講稿 篇1
親愛的老師，同學們：
大家好!
經(jīng)過一代代不斷發(fā)展，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中的自強不息精神已成為中華民族精神的精髓。
作為一名中學生，我們應(yīng)該為自己的人生目標而執(zhí)著追求，戰(zhàn)勝自我，超越自我，激勵自己要不停地努力，積極進取。我們要憑著自強不息的力量與堅持不懈的精神，做到備受磨難而不衰，在磨礪中走向自強。
古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不錯，成功的背后一定是經(jīng)過了風吹雨打的考驗，歷經(jīng)了磨難險阻，飽受過酸甜苦帶澀的辛苦。我們的成功要靠向命運挑戰(zhàn)的勇氣，頑強拼搏的毅力和攀登人生高峰的志氣獲得。人生的大敵是一個“我”字，不向命運低頭，就要戰(zhàn)勝自己，而要戰(zhàn)勝自己，就得靠勇氣。自勝者強，信念加拼搏是一張捕獲成功的網(wǎng)。
冰心的《繁星》中這樣說：“青年人，信你自己罷!只有你自己是真的，也只有你能創(chuàng)造你自己，”冰心還寫過這樣一首小詩：
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!
然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
少年們，相信自己，你一定能行!祖國未來的美好與夢想在我們肩上，希望與責任在我們心中，成功與歡樂在我們這里實現(xiàn)!
自強不息，勇往直前!
我的演講完畢。
謝謝大家!
正能量演講稿 篇2
親愛的同學們：
正能量，近年來一直是我們生活中頻繁出現(xiàn)的詞語。網(wǎng)絡(luò)上、朋友圈中總是能看到一些“心靈雞湯”，傳播著人生哲理與正能量。一時間，正能量好像“霸屏”了我們的生活，充斥在生活的角角落落、字里行間。
可是，看過這么多遍的正能量，到底是什么呢？
百度百科上給出的解釋是：“一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為�！�
這樣說來，生活中的正能量似乎就變得十分重要了，因為它是我們生活前進的動力，是催促我們不斷進步不斷變好的力量。一個人的生活中如果沒有正能量，就會變得頹喪消極，自甘墮落，就不會有未來。我相信，無論是誰，都不會希望自己的未來充滿負能量的。
不過，正能量的力量還不止于此。世界上，有許多奇跡都是由正能量帶來的。首先，不能不說霍金�；艚鹪诮衲�3月剛剛逝世，這一令人悲哀的事實震動了世界�；艚鹨簧暙I於理論物理學的研究，被譽為當今最杰出的科學家之一。他的著作最著名的當屬《時間簡史》，該書自首版以來，已被翻譯成40種文字，成為一本暢銷全世界的科學著作。雖然霍金在人類物理學界做出了極大貢獻，可他在現(xiàn)實生活中卻命運多舛。1963年，霍金21歲時患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（盧伽雷氏癥），全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。
再說一個貼近我們生活的例子。
吳子尤，一個年紀和我們差不多大的少年。20xx年，他患上縱隔惡性腫瘤，當時他才14歲。但他并沒有因此消極面對人生。因為熱愛寫作，他堅持寫文章，并在次年8月，首次出版?zhèn)�人作品《誰的青春有我狂》。20xx年1月23日，吳子尤接受中央電視臺《藝術(shù)人生》的邀請參與節(jié)目。他以代表作《誰的青春比我狂》名列“中國90后十大少年作家”之首。吳子尤也得到了韓寒、李敖等知名作家的認可。
他的事跡讓我們看到，即使命運不順，只要努力奮斗，讓生活充滿正能量，就可以制造奇跡。
進入初三，我們學習上的負擔變得越來越重，這時，如何調(diào)整心態(tài)，進入積極向上的學習狀態(tài)就變得十分重要了。
面對繁重的學業(yè)，我們不應(yīng)抵觸，抱怨。再難的學科，只要每天進步一點點，長期堅持下來，也會越學越輕松。與此同時，也應(yīng)該制定好學習目標，用樂觀的心態(tài)為之奮斗、努力，只要能堅持下去，以積極的態(tài)度面對學習，就會漸漸發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，然后用更大的動力去拼搏，形成一個良性循環(huán)。
所以，當你的生活被壓力與挫折包圍時，讓你的內(nèi)心、你的生活充滿正能量吧！你會發(fā)現(xiàn)，生活多么美好，而人生也充滿趣味！
正能量演講稿 篇3
寬容是一種高尚而難得的品質(zhì)，它會豐富你的生活。所以，我們的生活需要包容。
包容就是對自己的包容，對別人的接納。與其苛求一切，不如擁抱一切。曹之所以能占據(jù)中原，用區(qū)區(qū)幾個兵就能百萬之眾，來滅北方諸族，與他“山不厭高，水不厭深”的博大胸懷是分不開的。如果曹操當時是苛求一切，而不是擁抱一切，會不會把北包滅了？他會有一百萬軍隊嗎？沒有。
“張嘴就笑，笑過去笑現(xiàn)在，笑一切，讓肚子寬容，讓天寬容，讓人家不寬容！”多么有氣度和胸懷��！寬容不僅是為了我們?nèi)祟�，也是為了其他人。我們不僅要思考如何消滅我們討厭的動物，還要思考如何容忍我們討厭的動物。
“老了，老了又老了，沒有年輕又年輕”，一個有愛心的人，也是一個善解人意、寬容的人。他不會過分追求完美，會努力在生活中留下一點空白。他不會對別人太苛刻，他會給別人留下足夠的空間。
“做自己不想做的事，不要對別人做”。在魯迅的作品里，阿q會在別人提到傷疤、禿頂、燈的時候和別人打架，后來甚至禁止別人在他面前說燈。如果他不是太小心眼，會不會犯忌？心胸開闊的人是不會回避這些事情的。
人們常說：“微笑，十年不如一年；尷尬的時候，頭都白了。”耶！一個感恩、豁達的人，是不會在意人和事的。和苛求忌諱的人比起來，他自然是人，人緣好了，幸福就跟著來了，自然就長壽了。希望大家都有一顆包容的'心，長命百歲。
正能量演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！
我叫孫楊君，來自聚奎鎮(zhèn)中心小學，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》。
提到“正能量”一詞，我想，很多人在本次活動開展之前都和我一樣，只有一個可意會而不可言傳的模糊概念。為此，我專門去請教了一下“萬能”的百度。其結(jié)果，卻令我大跌眼鏡。正能量一詞，原本出自于英國物理學家狄拉克之手，是電動力學的一個專用名詞。
20xx年，世界級心理學家，理查德的專著，經(jīng)李磊譯名為《正能量》，原本用于物理學上的這一專用名詞，瞬間便爆紅網(wǎng)絡(luò)，高居20xx年年度十大網(wǎng)絡(luò)流行詞匯之榜首。一時間掀起一股跟進、模仿、報道“正能量”的狂潮，一切可以貫之以積極的、健康的、催人奮進的、催人淚奔的、給予人力量的、給予人希望的各種主題的人或事，統(tǒng)統(tǒng)貼上“正能量”的標簽，予以打包銷售。
“正能量”一詞已然躍升為一個充滿了象征意義的符號，在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，給那些正在頂著來自生活、工作、人際關(guān)系等各方面壓力的現(xiàn)代人們，帶來幸福的憧憬和希望，激勵著他們走出眼前的困境，揚帆前行。今天，我想談一談教育隊伍中的正能量，為教師的“正能量”正名�！佰`行社會主義核心價值觀；傳遞教育系統(tǒng)正能量”，當看到這個命題后，著實讓我有些頭疼不已。因為，太多的關(guān)于教師的“負能量”包圍著我們。打開“萬能”的百度，輸入“體罰”這一類的關(guān)鍵詞，瞬間能跳出成千上萬條相關(guān)的信息，令人目不睱接。猥褻學生、違規(guī)補課，花樣百出，層出不窮。教師頭上的美麗光環(huán)已然消失殆盡，原本“光輝”的職業(yè)，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道，“鴨梨山大”。原來在人前可驕傲地說：“我是教師”，現(xiàn)在，卻不敢直視自己的職業(yè)，教師，都快成了“惡魔”的代名詞。以至于，學生給老師撐了一把傘，都會成“萬眾矚目”的大事件�？纱蠹液雎粤艘粋�事實，教師，首先是一個人，是人就會犯錯，是人，就會有人犯錯。為什么只有教師的“錯”會被人津津樂道，而教師的善行，充滿“正能量”的人和事，卻不常被人提及。在教師的隊伍中，有過多少閃著光，發(fā)著熱的“正能量”，你看得見嗎？
5月12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀，擋住坍塌下來的水泥板的瞿萬容老師、用血肉之軀為孩子們筑起生命之門的張米亞老師、舍身護生的譚千秋老師，不更應(yīng)該值得我們?nèi)ダ卫斡涀�？“最美女老師”張麗莉，在汽車飛馳而來時，不顧自身安危，推開嚇傻了的孩子，自己卻被無情的車輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐，不更應(yīng)該深深烙在我們的心上么？如果說，這些事跡都太過悲壯，是時事造就的英雄壯舉，那且看，扎根山村，培育鄉(xiāng)村孩子34載寒暑的楊金元老師，堅守大山28載的“寸腰老師”宋志芳，與病魔頑強抗爭，堅守鄉(xiāng)村教育37載的張殿銀老師。他們默默地承受著怎樣的孤獨煎熬和心酸，堅守著這樣一份執(zhí)著，他們的付出，難道不值得干著“高大上”的職業(yè)，吃著美食，開著小車的你們?yōu)橹畡尤輪�？他們的偉大，只因為他們很平凡。放眼看看，仔細找找，在我們身邊，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎？我的一個同事，名叫唐大華，與其共事時，他已55歲，一直堅守在鄉(xiāng)村小學。為人爽朗和藹，尤其關(guān)心我們年輕一代的成長。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退后不到兩年的時間，一場大病，便匆匆去了天堂；我的另一個同事，名叫龔海鋒，教師隊伍中的尖子，業(yè)務(wù)骨干。有一天，一頭栽到講臺上，中風偏癱，走路都成了問題，去年，在他還沒到退休的年齡之時，帶著遺憾，永遠地離開了他鐘愛的世界；我的恩師龔元甫，一直堅守鄉(xiāng)村教育數(shù)十載，結(jié)下累累碩果，退休后不到一年，突發(fā)腦溢血，倒在了正在勞作的土地里，永遠辭別了人間。幾十年的辛勤耕耘，積勞成疾，為社會，為人類作出的貢獻，遠遠地超出了他們所獲得的。他們不是英雄，只是千萬教師中的滄海一粟，他們不會被人們崇拜，但你說，在他們身上，沒有“正能量”在熠熠生輝嗎？
教育，這是一個關(guān)系國家未來的偉大事業(yè)，而在為這一偉大事業(yè)鞠躬盡瘁的，絕大多數(shù)是平凡得不能再平凡的老師們，除去極少數(shù)的不務(wù)正業(yè)之徒，老師們都堅守在自己的平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，默默地奉獻著自己的青春，放著光，發(fā)著熱。為了孩子們一個錯誤，一個不解而大傷元氣，視孩子們的終生幸福，為自己最大的幸福，在他們身上，散發(fā)出的，不滿滿的都是“正能量”嗎？流淌在教育系統(tǒng)內(nèi)的“正能量”是源源不斷的，我不敢說都能頂?shù)蒙稀疤柕紫伦罟廨x的職業(yè)”的光環(huán)，都比得過“人類靈魂工程師”的偉大，都賽得過“春蠶到死絲方盡”的悲壯，但一定能值得充滿“正能量”的你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思索，去傳遞。
正能量演講稿 篇5
親愛的老師，同學們：
你們好！
很榮幸自己有這個機會站在這里，感謝所有的老師和同學給我的這次寶貴的機會，我也相信通過自己這次的演講，可以讓我變得更加的成熟和自信，也希望自己此次的演講可以給你們帶來或多或少的感想或是啟發(fā)。
首先，我也想跟你們講個故事，這也是一個真實發(fā)生的事情，這件事情也非常的值得引發(fā)我們的深思，一個年輕人，在馬路上遇到了一個倒地的老奶奶，因為他剛好的路過，以及自己的責任感，伸手扶了那位老人，將她送往了醫(yī)院，但是萬萬沒有想到自己的好心非但沒有被人感謝，還被老人以及老人的家人們所誣陷上了，說是年輕人造成的老人的倒地和受傷，要年輕人賠償，年輕人也因為實屬無奈，只能選擇報警，在這件事情當中，年輕人本身只是好心去扶了老人一下，卻萬萬沒有想到最后卻被人給陷害上了，這件事情也引發(fā)了社會各界的深思，當我們在路上遇到受傷的人的時候，到底是應(yīng)該扶還是不扶呢，有愛心，有善心固然是好事，但是我們也不能很好的判斷受傷人受傷的真假虛實，可是道德也會告訴我們應(yīng)該要去盡力的幫助那些需要幫助的人。這件事情也間接的告訴了我們正能量的重要，我們在生活或是學習當中，在學�；蚴巧鐣希家M自己的力量傳遞正能量，只有當我們這個世界的正能量戰(zhàn)勝了所有的負能量的時候，我們的這些問題都會迎刃而解，年輕人也不會去想著被陷害，需要幫助的人也不會借此賴上一個好人，也只有這樣我們的世界和社會才會變得更加的美好。
所謂正能量，就是需要我們積極的去面對自己的生活，用樂觀的態(tài)度去面對自己的生活，遇到事情的時候可以堅持不懈的努力下去，也能朝著好的反向去努力和追求自己想要的，在生活當中，樂于助人，盡可能的幫助那些需要幫助的人，有愛的去對待這個世界，及時的制止負能量和壞現(xiàn)象的產(chǎn)生，盡自己的努力去傳遞正能量也會讓我們的生活變得更加的充實和美好。
我們作為一名大學生，正能量也正是我們當代大學生身上所應(yīng)該散發(fā)出來的美好的品質(zhì)，所以我們也要在日常的學習和生活當中，做一個有道德，身負正能量的人，將自己身上的正能量去傳遞給身邊的所有的人，我們的世界和校園也將會因為我們的努力而變得更出色和奪目。
同學們，讓我們行動起來吧，盡自己的努力去做好自己，傳遞屬于自己的正能量，為社會的美好貢獻出屬于我們自己的一份力量，謝謝大家！
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