【必備】責任演講稿范文合集9篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的責任演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
責任演講稿 篇1
尊敬的領導、評委，各位朋友：
大家好！很高興參加今天的主題演講。今天，我們探討的話題，關系到家庭的幸福、企業(yè)的成敗、國家和民族的希望。在這里，我是礦工的女兒，我在礦場長大，我不想高談闊論一番，也不愿旁征博引講述高深的道理，我只想用自己的演講告訴大家這樣一個簡單的道理：注意安全，珍愛生命，是對自己和家人最大的責任，也是對親人無聲的關愛。我演講的題目是《用愛和責任守護生命》。
朋友們，我想問大家一個問題：你愛自己的家人嗎？（稍停）大家一定會這樣毫不猶豫地這樣回答：我愛自己的親人，我愿意為他們付出一切！
誰不熱愛自己的家，誰不疼愛自己的父母、子女，又有誰不愿與自己的親人長相廝守。家，不僅是避風躲雨的港灣，更是一種心的歸宿、情的維系、愛的凝結。親情，是人世間最美好的情感。愛家人，是一個人最樸素而又最真摯的情感。
然而，車禍、礦難、觸電、中毒事件總是一次次降臨到我們的生活中，一樁樁家破人亡的悲劇讓人觸目驚心、不寒而栗。當一個個鮮活的生命悄然離去、當死神一次次掠走這些無辜的性命，給他們的家人、親朋總是帶來無盡的悔恨和傷痛。
我們在感嘆生命的脆弱時，更應作出理性的思考：這些悲劇為什么會發(fā)生？我們又該如何避免悲劇的重演？
今年3月28日14時30分，山西鄉(xiāng)寧縣王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，115人獲救，35人遇難。礦難原因初判為小窯老空水。反思這起煤礦透水事故，安全管理的疏忽的確達到了讓人震驚的地步：施工中沒有最起碼的安全標示，礦主沒有按規(guī)定購買施工保險金，有關部門也沒有與施工方簽訂安全管理承諾。這場可以避免的安全事故，不僅給當事人帶來嚴重損失，給遇難者家屬帶來終生難以撫平的創(chuàng)傷，也影響到社會的安定與和諧！
生命，對于我們每一個人來說，只有一次。每一件血淋淋的安全事故都會給自己、家人、集體、國家?guī)砭薮髶p失。每一次安全事故的發(fā)生，都讓受害者的親人流淚，傷心，帶給親人無盡的苦難和悲傷。
親愛的朋友，誰不愿笑語長在，誰不愿家庭幸福美滿，安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。不講安全，哪怕是偶爾的麻痹就能使家庭遭遇到不幸的災難；不懂安全，哪怕是工作時小小的一個疏忽，就會影響整個煤礦安全生產(chǎn)的正常運行；不要安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓活躍的生命處于危險。
親愛的朋友，如果你是礦上機械師，那么請你遵守操作規(guī)則，用責任守護的每一個生命；如果你是普通礦上工人，那么請你牢記安全操作規(guī)程，用責任扮靚自己的生命之樹；如果你是礦里安全管理人員，那么請你恪盡職守做好安全監(jiān)管工作，為千家萬戶的幸福和社會的安寧履職盡責。
親愛的朋友，我們每個人都充當或為人父母，或為人兒女，都充當著重要的角色。撫養(yǎng)兒女、贍養(yǎng)老人，我們肩負著不可推卸的道義和責任。我們都經(jīng)常說，人要有責任意識，要對自己負責、對家人負責、對社會和國家負責。一旦生命不保，責任也就成了一句空話。注意安全，珍愛生命，就是一個人負責的具體表現(xiàn)，也是對親人最真切的愛。
千里之堤、毀于蟻穴。安全無小事，每一次不經(jīng)意的疏忽，都可能釀成生命的悲劇。為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒女的祝愿，我們應該好好珍惜、珍愛生命，把生命牢牢握在手中，盡情享受人間的天倫之樂，感受人間的至愛與溫情吧，讓生命之舟遠航、讓生命之樹長青，讓幸福之花常開不��！
責任演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好，今天我演講的題目是“責任與我們同在”
責任是什么?想來著對大家來說是一個既陌生又熟悉的名詞。我們熟悉與它的定義、它的字面意思，卻往往忽略了它在現(xiàn)實生活中的種種體現(xiàn)。
舉個例子說吧，大家在臺下聽我演講，對大家而言保持安靜就是各位的責任之一。在我講得好的時候掌聲鼓勵，發(fā)現(xiàn)我的錯誤后在后臺及時幫我糾正，這也是一種責任。對我而言，盡自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責任。
政治書上寫道：“責任是一個人應該做的事和一個人不應該做的事�！庇行┤司蜁v了，一個人應該做的事很簡單，不就是吃飯、睡覺、上廁所嗎?不錯，這的確是人們必須做的事，但是一個人若只應該做這些，那么頂多算得上是一只“生活有規(guī)律的動物”。
作為一個中國人，首先應該做的便是愛國、愛黨�！疤煜屡d亡，匹夫有責”自古以來人們就把愛國當成是沉甸甸的責任，我們也應該無條件的為國為黨奉獻出自己的一份力量。
同時我們還應該愛護生命，每一個生命都是這個世界上獨一無二的。我們應該珍惜自己的生命，保護那些動植物的生命，這些也是我們的責任，
作為一個學生，我們還應該認真學習、孝敬父母!其實學習便是為將來回報國家打下基礎，周恩來說過：“為中華之崛起而讀書!”所以說認真學習是我們的責任和義務。至于孝敬父母，父母是生我養(yǎng)我的人，孝敬他們亦是我們理所應當?shù)呢熑巍?/p>
責任者，不任則責也。也就是說一個人若不承擔責任，便會受到責備。然而這樣不承擔責任的人還有很多。
就拿我們身邊的人來說吧。有些人打擾自習課紀律，不能做到“入室即為靜，勿擾勤學人�！庇行┤艘驗橐稽c小事情就與他人切磋武藝，舞刀弄槍的。有些人把學校圍墻當成是阻礙他們通往成功的障礙，總是想盡辦法攀越它，做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自己不應該做的事，也就是不承擔責任的表現(xiàn)。
總之，做好應該做的事，堅決不做不應該做的事，便是承擔責任。責任與我們同在，我們應該從現(xiàn)在起承擔起自己應該承擔的責任，做一個愛國愛黨的好少年!
我的演講完畢，謝謝大家!(鞠躬)
(感謝老班和暢晴協(xié)力修改)
也許是運氣，我的演講進了復賽，不過我也會認真對待這次來之不易的機會的。
希望大家提出寶貴修改意見。謝謝!
責任演講稿 篇3
各位老師，同學：
大家好！
我是初三年級一位普通的學生，很榮幸參加這次演講，有機會在這里和大家探討價值觀。當穿著校服，背著新書，走進雙明中學校門的那一刻，我有種全新的感覺：寬闊的操場，高大的教學樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師…。一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎？
這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上政治老師問同學們：人為什么活著？很多同學都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份，責任都不相同：做為一個父母的孩子，責任是體恤和孝敬；做為一個學校的學生，責任是努力與發(fā)展；做為一個國家的公民，責任是熱愛，建設與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立，我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價值的輝煌。
剛開始的時候，我也看到同學們的希望，有的還在自己的周記里寫下遠大的目標與計劃�？梢欢螘r間之后，一部分同學厭學了，晨讀靜了，自習課鬧了，上課是睡著了。當我把驚訝告訴父親的時候，父親卻處之泰然，用三個詞語描述了初一至初三的情狀：初一雄心壯志；初二半涂而廢，初三銷聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話，我震驚了，一個人的意志對于走向成功有多么的重要。我也發(fā)現(xiàn)了身邊的一些同學，成績差的原因不在于智力和基礎，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅強的意志。有時課后和要好的朋友談到意志的時候，有朋友拍著胸脯說：“我要是生長在我爺爺?shù)哪且荒甏铱隙ㄊ且晃淮笥⑿邸！睍r世造英雄，的確有些道理�？砂阉鳛橐痪洳辉笂^斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了，可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神，那是成長的財富，更是讓民族屹立的脊梁。
很多長輩都認為我們這一代人自私�；蛟S是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時，我們竟沒有半點的感動。一個個的坦然，恰恰是我們一點點自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣，“誰言寸草心，報得三春暉”，細細地去感受母愛，需要向朱自清的《背影》一樣，用自己的觀察去感受父愛。當我們用心去感動，當我們懂得感恩，說明我們是在健康成長。
同學們，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設需要的棟梁！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅強與團結；動蕩顯示富強，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ妥屛覀冇弥赡鄣募绨�，學會承擔；讓我們拉起細嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價值！我堅信，祖國會因為我們而驕傲！
責任演講稿 篇4
今天，站在這里說起責任，我便感到這個話題是那樣的沉甸甸的。對于責任，每一個人都有自己不同的感受和詮釋。有人說：責任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基；有人說：責任是能力水平提高的保證；有人說：責任是走向人生最高境界的選擇！但是我要說：責任是彈奏人生生命樂章最響亮的音符。
常常聽人抱怨，我工作能力那樣強，領導怎么不能慧眼識珠呢？其實，我們有些人過多地強化了自己的能力怎么樣，而不能自覺地把這種能力轉化成義不容辭的責任。不錯，在日常工作中如果我們身無絕技、能力平平，就是責任說得重如泰山，也不可能把事情做好。但是，光有能力，沒有責任那是萬萬不行的。試想想一位工人車工技術再精湛，他平時工作時粗心大意總是出次品也沒有用；試想想一位農(nóng)民僅僅夸夸其談而不務實地耕耘，他的種田經(jīng)背得再熟悉也沒有用；試想想一位戰(zhàn)士射擊場上百發(fā)百中，但他站崗時總是思想上開小差槍打得再準也沒有用。我要說：責任是一個人的靈魂。一個人缺失了靈魂，就失去做人最起碼的準則。
大家都可能知道中國原子彈之父鄧稼先的故事。鄧稼先雖長期擔任核試驗的領導工作，卻本著對工作極端負責任的精神，在最關鍵、最危險的時候出現(xiàn)在第一線。例如，鈾球加工等生死系于一發(fā)的險要時刻，他都站在操作人員身邊，既加強了管理，又給作業(yè)者以極大的鼓勵。一次，航投試驗時出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險，卻一個人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細檢驗。身為醫(yī)學教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時強拉他去檢查。結果發(fā)現(xiàn)在他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟被損，骨髓里也侵入了放射物。隨后，鄧稼先仍堅持回核試驗基地。在步履艱難之時，并首次以院長的權威向周圍的人下命令：“你們還年輕，你們不能去！”1985年，鄧稼先最后離開羅布泊回到北京，仍想?yún)⒓訒h。醫(yī)生強迫他住院并通知他已患有癌癥。他無力地倒在病床上，面對自己妻子以及國防部長張愛萍的安慰，平靜地說：“我知道這一天會來的，但沒想到它來得這樣快。”在他去世13年后，1999年國慶50周年前夕，黨中央、國務院和中央軍委又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎章”。在鄧稼先身上，我們應該讀懂責任不僅僅盡責；而是無私地奉獻！
責任是體現(xiàn)一個人責任心的強弱，能力是表現(xiàn)個人辦事的效率。有責任心能力差不可怕，有責任心有能力是精英，有能力無責任心壞大事，無能力無責任心是廢人。如果一個人有責任心，那么他可以培養(yǎng)自己的能力，因為能力是可以培養(yǎng)鍛煉的，而個沒有責任心的人，即使很有能力，也不能把事情做好。
責任，已經(jīng)成為一個人在社會上的立足之本，成為企業(yè)求生存謀發(fā)展的重要能力。如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。我們應該成為這不多之中的一員。
你愛自己嗎？你鐘情你自己現(xiàn)在的工作崗位嗎？我想每一個人的回答應該是肯定的。如果真的愛自己，愛自己的崗位，那就從現(xiàn)在做起吧，因為從你承擔起責任的那一刻起，就會獲得一種積極的生存動力、競爭能力和向上態(tài)勢。遠的不說，就說說我們身邊的人吧！我們都熟悉我們的同事方安慶同志，他在妻子多病，二個孩子要讀書，自己身體又不好的情況下，憑著對工商事業(yè)的一腔熱愛；憑著自己對人生責任最大的追求，干一件事愛一件事；干一件事成就一件事，在他自己臨近退休之時，讓自己的人生綻放了絢麗的光彩，成了我們身邊盡忠守責的模范！
一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使。
責任演講稿 篇5
各位領導，各位同志：
大家好，我叫××，來自區(qū)婦幼保健站，我演講的題目是《責任，奉獻我們永遠的追求》。
今天，我們在這里緬懷一位國際主義戰(zhàn)士，一位偉人—諾爾曼·白求恩，剛才從大家的演講中，我再一次深刻地感受到了白求恩毫不利己專門利人，無私奉獻，極端負責的精神。這種精神是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展壯大的動力，是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上每位戰(zhàn)士畢生的追求，同樣也是婦幼衛(wèi)生工作的靈魂。
說到我們單位，我想用兩組反義詞形容：小—大、弱—強。
�。�11名女性，1名男性組成了12人的婦幼保健站集體，在衛(wèi)生系統(tǒng)是名符其實的小單位。
大：我們的服務范圍涉及全區(qū)三分之二人口的所有婦女和兒童，我們的工作關系每個家庭，可謂服務范圍大，肩上責任大。
弱：婦女是人類傳承的象征。兒童是未來的希望。她們需要社會更多的關心和愛護，她們也往往被視為“弱勢群體”。
強：我們是一支善于戰(zhàn)斗，敢打硬仗的堅強集體，12名同志用堅韌、奉獻、負責筑起了全區(qū)婦女、兒童健康的堅實屏障。
XX年，更大的挑戰(zhàn)在考驗著我們。領導交替，業(yè)務骨干調(diào)離。而此時，國家新醫(yī)改婦幼項目也進入關鍵的落實階段。一邊是人員短缺，基礎工作開展都面臨困難，一邊是國家利國利民的好政策需要我們不折不扣地落實下去。怎么辦？在發(fā)展的快車道上，不進則退。我們清醒地知道，此時我們不進不僅是退的問題，是對全區(qū)新醫(yī)改政策能否落實的牽絆，是對衛(wèi)生工作以人為本宗旨的背叛，更是對衛(wèi)生系統(tǒng)傳統(tǒng)的白求恩精神的褻瀆。
這不是婦幼保健人的風格。12雙手緊緊地握在一起，12顆心緊緊地貼在一起，12雙肩膀共同挑起了歷史的重任。兒�？�、婦保科、計免科、檢驗室、辦公室、財務室，一個科室都不能少，兒童保健、婦女保健、預防接種、綜合管理一份職責都不能丟。站上業(yè)務工作，基層下鄉(xiāng)督導，12個忙碌的身影穿梭在各個崗位間。
相信，只要來過婦幼保健站的人一定對這樣的場景不陌生：早晨不到八點，106辦公室門前蹦蹦跳跳的孩子在家長的陪同下排起了長隊，那是等待入托體檢的孩子；109辦公室門前的座椅上大腹便便的孕婦坐成一溜，那是等待孕檢的年輕媽媽；111辦公室襁褓中的嬰兒在等待保健醫(yī)生對她生長發(fā)育的檢閱。此時，我們一天的工作也拉開了序幕：身高、體重、頭圍、胸圍、聽力、視力、肝功、聽診，我們細致地做著每一項檢查，還不忘指導家長新入園兒童注意事項；做b超、聽胎心、測血壓、做婦檢，全面分析每位孕婦身體狀況，量身訂作孕期保健計劃，耐心解答，化解她們孕期的疑惑和恐懼；孩子長了多少斤，高了幾厘米，吃奶怎么樣，睡幾個小時，這些看似簡單的問題，在我們兒童保健醫(yī)生的口中一天卻要重復無數(shù)次，因為它們是孩子健康成長的標尺。往往這時，孩子的哭鬧聲，家長的喊叫聲一曲曲不太動聽的“交響樂”此起彼伏，而此時，我們又是引導調(diào)子走上軌道的弦律。在這樣的一次次迎來送往中漸漸安靜下來了。
不過，我們的工作還遠遠沒有結束：鄉(xiāng)村婦幼醫(yī)生要培訓了，需要準備培訓資料，裝訂培訓教材；市里每個月的監(jiān)測報表應該統(tǒng)計數(shù)據(jù)了；高危孕婦到復診期了，需要通知；托幼園所搬遷，衛(wèi)生保健工作需要指導。
當然，這還不是全部。深夜的電話響了，那是生病的孩子家長打來咨詢的，又或是被狗咬傷需要接種疫苗的。這樣的事情對于我們來說習以為常。
就是在這樣重復、繁瑣的婦幼保健工作中，我們共同體會到了它的酸甜苦辣。這其中有被人誤解的酸楚，有繁重工作下的辛苦，更有辛苦工作得到贊許后心頭的甘甜，還有這個團結、努力、上進的集體練就我們每個人潑辣的工作風格。一切以工作為先，一切以婦女、兒童健康為重。王玉梅大夫孩子要去石家莊上學，她顧不上送。許麗平大夫母親有病顧不上管。還有楊鑫、邊靜帶病堅持工作。
沒有豪言壯語，我們只是腳踏實地地走好每一步。沒有遠大志向，我們只愿永遠是婦女、兒童健康的天使。我們有愛，我們有責任，我們有信心，因為我們是白求恩式的戰(zhàn)士，是白求恩精神的延續(xù)者，我們要用堅韌、責任、奉獻撐起婦女、兒童永遠健康的藍天！
我的演講結束了，謝謝大家！
責任演講稿 篇6
記不記得多少個白天，你沒有回家，總有那么多的`危重病人，讓你牽掛 ，記不記得多少個夜晚，你不能回家，總有那么多的脆弱生命讓你放不下......"(這是護士佳話的歌）
自從南丁格爾走進了歷史，護士的功績便永遠的載入了史冊。雄鷹的風采是翱翔在廣闊，駿馬的風采是奔馳在無垠的草原那護士的風采是什么？
從我的親身經(jīng)歷中，我才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累！打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。 在人們眼中，我們濟世救人，是“白衣天使”是“健康的衛(wèi)士”，天使幾乎成了我們的代名詞，我們的職業(yè)是高尚的，但同時我們的職業(yè)也是清苦的。工作對我們的要求是苛刻的。白大褂一穿，什么情緒和煩惱都得拋得遠遠的。在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過了清純的少女時代；從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中送走了無數(shù)個寧靜的夜晚；在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻給了一個個傷痛病人。眾所周知我們的工作辛苦，沒有固頂?shù)墓?jié)假日；沒有固頂休息時間。工作瑣碎，責任重大。有的護士還需要跟麻風患者、精神病患者、傳染病患者打交道。我們默默無聞的付出了很多。然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解。但我們無怨無悔。只要我在這個崗位一天，我將傾盡自己的熱情服務一天，直至我慢慢老去。因為我們深知服務對象是一個個需要人幫助和同情、在病痛中苦苦掙扎的病人。
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”——這就是我們，護理工作永遠是愛與奉獻的演繹。我們所能做的就是要在每個瞬間，給需要我們照料的病人送去溫暖，用我們涓涓細流般的愛心來撫慰每一顆病痛的心靈。
護士的風采是在默默無聞的奉獻中。
從心做起，真誠相待；從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\相待。
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針！”還邊責令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧！
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
“三分治療，七分護理�！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過�！袄_人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士�！笔前�，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢？“護理工作是一門精細的世術�！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！毙滦蜗蟮淖o士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑�！边M入新的世紀，特別是在加入WTO以后，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起！~
人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉， 要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務人員新形象，離不開醫(yī)生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善于學習，借鑒，取長補短，實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務！
時光中會不會有永恒的感動？很多人都在尋找這個問題的答案。有這樣一位護士，她沒有創(chuàng)造出什么驚天動地的奇跡，但她用青春書寫著生命的感動。她用真摯的愛心，為患者拂去滿身的傷痛；她將樸素的笑容綻放，為患者增添繼續(xù)前行的信心與勇氣；她將青春定格在燕尾帽下，用奉獻丈量著生命的長度……她，就是我院八病區(qū)護士××＊。 ××＊的勤勉奉獻得到了領導和同事的好評，她多次被評為院年度三十佳、“十佳責任護士”、“十佳優(yōu)秀護士”、衛(wèi)生局“先進個人”。
笑顏如花
1994年，19歲的××＊來到了我院傳染科病房。實習期間，她親眼目睹了傳染病患者承受著身體病痛和世人偏見的雙重折磨，便在心底暗下決心：盡已所能關愛傳染病患者，讓他們能站在陽光下感受應有的溫暖。剛畢業(yè)的她積極履行著諾言，對每一位患者都關愛備至；她總是帶著如花的笑顏，感染每一位傳染病患者。記得一位老年晚期乙肝患者，黃疸、腹水、惡液質(zhì)，已近彌留。兒女們害怕傳染，久久不來探望，甚至將老人的后事全部托付給醫(yī)院。一天，××＊下晚班前特地去探望被疼痛折磨得整夜未眠的老人，老人隨口說了句：“幾
責任演講稿 篇7
尊敬領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我們是八（5）班的演講代表，此時此刻，我們感到非常欣慰。很榮幸能在此揮灑豪情，暢談責任與夢想。
每個人都有夢想，它是人人所向往的。當一個人真正地成為社會一分子的時候，我們的肩膀上一副沉重的擔子將被挑起，它的名字叫做——責任。沒有夢想的人生將是空虛的，沒有責任的夢想更是苦澀的。人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變，隨著責任的重大而決定。這正像高爾基所說的那樣：“要使周圍的一切都大放光彩，自己也應該像蠟燭那樣燃燒”
童年時，我有一個夢想，我希望我有錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做泡泡糖的整間工廠買下來。”小時侯的我們，的確天真無邪，有著一顆善良的童心。幸福與快樂永遠是一曲不變的樂章。
慢慢步入小學，就越會覺得壓力的存在�，F(xiàn)在我有一個夢想。我希望我每天都不用做作業(yè)。然而，玩耍的時間卻一點點被剝奪，而我們一天中，40%被“軟禁”在教室，很多時間都在學習。但是面對學習，還是有一種模糊的認識。
上了初中，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)這個夢想并不只能靠耍耍孩子氣。之后，我學會了奮斗，學會了對我所做的每一件事情負責人。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所滿意的高中。我為著夢想，`每天的視線都在輔導書與練習卷之間徘徊，為著光明的未來而努力。
從小時候到現(xiàn)在，我慢慢認識到了如何去實現(xiàn)自己的夢想。夢想不能只憑嘴說說而已，而是要靠行動，要有一個負責任的心。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃兀?/p>
作為新世紀的中學生，在21世紀的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神�！按簌i一日同風飛，扶揺直上九萬里”——長江的雄闊我們具有源遠流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當我們擁有大海般的胸懷并將青年學子的責任灌注于水滴般的細節(jié)時，我們的社會，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象！
夢想，像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
有了責任，就有了夢想，就有了追求，就有了奮斗的目標；有了夢想，就有了動力，就有了進取的精神。夢想，是一架高貴的橋梁，不管最終能否到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮譽。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的夢想道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的香氣，金子般的光輝！
我們的演講完畢，謝謝大家。
責任演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師們：
我是一名普通的小學教師，xx年7月帶著對未來美好的信心追求，我走上了初為人師的道路，望著孩子們天真無邪的眼睛，望著孩子們幼稚可愛的笑臉，我體會到他們的純潔質(zhì)樸，也就從那時起，我就樹立了一個信念：在教育事業(yè)百花園里默默耕耘，無私奉獻，以一片綠葉的精神，托起花的甜美，果的珍貴，以一片真誠的愛心托起明天的太陽。十三年來我依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，關心愛護每一個學生。多年的教學經(jīng)歷使我深深體會到：教育當中充滿了愛，有愛的教育才是成功的教育。
記得那是一個新學期星期一的早上，我和往常一樣走進教室開晨會，“砰砰”一陣敲門聲，打斷了我的講話，我聞聲快步走出教室，在走廊里站著一位男學生和一位中年男子。我上下打量了幾眼，習慣地說：“剛轉來的學生吧。”我還沒說完，那好象是家長的男子低聲說：“不，是留級的。我想讓他再學好點�！蔽乙宦犑橇艏壍亩挍]說就跑道到教導處找李主任，李主任說明了原因，我知道了這個學生叫耿舜。他思想品德極差，學習成績往往是倒數(shù)；因打架斗毆，小偷小摸，時常家長告到學校，也因屢教不改，常常受到老師的譴責和批評，同學們更是不喜歡他，因此，他連降兩級從五年級留到我班，（他的年齡不大），當我了解到他的情況后就會到教室，說實話真不想要他，但是校長的批條我不能不接受，
再一個是他的父親含著眼淚懇求我：“李老師，幫幫忙，讓孩子留級是叫他重新開始，我們當家長的這會一定管好他，給孩子一個改過的機會吧。”他的父親說了很多，從他的眼神中不難看出是在求我，我為難了，這時我看見耿舜背著一個嶄新的書包，耷拉著頭，非常尷尬地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手，低聲說了一句話“老師，我……我要改好，”說完便哭了。當時我被他們父子感動了，就把耿舜領進了教室。說實話，凡是當過班主任的都知道，寧教十個好生，也不教一個差生，因為管理不當，會帶壞一部分學生。但現(xiàn)在既然遇上了又有什么辦法。只愿自己倒霉，思想上有很大的波動。但想想教師的職責，班主任的重任，自己的追求，我決心啃這塊硬骨頭，我想辦法去改變他，有了這種思想做指導，我便開始了一系列的工作。
首先用愛心滋潤學生的心田，喚起上進心。因耿舜的不良習慣經(jīng)常受到老師的批評，所以他對老師持有仇視態(tài)度，要想轉變他，就得給他做思想工作，按一般規(guī)律，一個人更換一個新的環(huán)境，開始都想好好表現(xiàn)自我、我抓住時機，用滾燙的愛心去融化他，更何況他有改過的兆頭，于是我便多找機會同他接觸，同他拉家常，得知他父母經(jīng)商賣自行車，工作非常辛苦。有時他還幫助父母作家務，得知此情況；我就在班上表揚他，說他愛勞動，以次喚起他的上進心，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離。其次是發(fā)現(xiàn)閃光點喚起了學習欲。一年一度的春季運動會在我校又拉開了帳幕，我發(fā)現(xiàn)他的體質(zhì)非常好，我對著學生說：“同學們，我們班有一個體育健將，他就是耿舜，如果不相信咱們這次運動會就叫他參加，好嗎？”學生們都一致贊同�！澳愀胁桓袇⒓颖荣愖C明自己的實力呢？”以他那不忍輸?shù)男愿褚欢〞饝�。果然在我的說服下，他報了跳高和扔實心球兩項，在比賽中出乎我和同學們的意料，他竟得了兩個第一，當他拿著獎狀跑到我的跟前時，他那高興的樣子簡直無法形容，但我看的出此時的他嘗到了成功的喜悅。回到教室，我在班上鄭重其事地表揚了他，同學們也向他投去了贊許的目光，這時他真正體驗到了集體對他的信任。為了鼓勵他，我把自己的一些學習用品，如筆、日記本送給了他，希望他在學習上也像在運動場上那樣努力拼搏，爭取取得好成績。從那以后他真地變了，學習刻苦了，作業(yè)認真了，學習有了很大的進步，現(xiàn)在他的學習成績在班里中等以上。由于我始終用一顆熾熱的心關心、愛護他，又經(jīng)常表揚，鼓勵他，同時，他的思想行為有了極大的轉變，他能幫助同學們值日了，也愿意把自己的學習用品借給別人了，他還拿自己的零花錢幫助我班的特困生齊苗苗……一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)他聰明伶俐，有一定的組織能力。我選他為值日班長，真是“沙里淘金”，我發(fā)現(xiàn)了人才，他把我們原先紀律松弛的班集體管理得井井有條，他成了我的得力助手。家長對孩子的進步非常高興，感激地對我說：“李老師，太謝謝你了，你不愧是一位好老師�！笔前�，想想過去的耿舜、看看現(xiàn)在的他，我心里有一種說不出的愉快和欣慰。今學期我不教耿舜了，他送給我一個日記本，并在本中寫到：老師，我愛您！從這幾個字中，我知道了自己的愛之所在，這幾字一直激勵我，使我充滿力量，使我暗下決心，決不讓一個孩子掉隊，我要用愛去澆灌每一個幼小的心靈。
是的，情感教育是教育的核心，教師只有真正地思學生之所思，想學生之所想，縮短了師生距離，增進了師生溝通，才能觸動孩子的心靈，提高教育的質(zhì)量，從而培養(yǎng)出有個性，有發(fā)展，有創(chuàng)新的學生。
責任演講稿 篇9
有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風景最為雋永，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
我之所以選擇教師這個職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個夢想，如今夢想成真，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。
當我第一次站在你們面前，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時，我真切的感受到了身上責任的重大，你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中�？鬃釉唬浩渖碚涣疃�;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生;以豐富的學識引導學生;以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
同學們，作為學生你們的責任是不是也應該從小事做起呢?每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎?上課的時候積極動腦了嗎?今天我獨立完成作業(yè)了嗎?不懂的問題解決了嗎?今天班級任務完成了嗎?我主動幫助同學了嗎?今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師們讓我們用內(nèi)心的責任與使命去關愛每一位學生，用真心凝成團結，一起為明天的更加輝煌而努力奮斗吧，讓我們滿懷豪情的告訴天下，教書育人，舍我其誰?
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