自信演講稿

時間：2021-06-08 14:26:09 演講我要投稿

自信演講稿推薦度：
自信主題的演講稿推薦度：
人生需要自信的演講稿推薦度：
揚起自信的風帆演講稿推薦度：
揚起自信的風帆演講稿優(yōu)秀推薦度：
相關(guān)推薦

【實用】自信演講稿范文合集八篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現(xiàn)在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的自信演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】自信演講稿范文合集八篇

自信演講稿篇1

　　我是女生，但是學習上并不氣餒。因為我有最好的榜樣，崇高的追求，崇高的理想！

　　我是女生，但這輩子不死心。因為我有不屈的意志，堅強的決心，寬廣的胸懷！

　　我是女生，我以此為榮。因為和男生一樣，我有一樣的藍天，一樣的世界，一樣的太陽！

　　我是女生，我以此為榮。因為我和男生不一樣，從小就給自己畫了人生的坐標，尋找飛翔的力量。

　　在過去六年的小學生涯中，我可以問心無愧地說：“我是最棒的！”每年都被選為組織管理能力強，學習態(tài)度好的班長。我也積極參加各種比賽，取得優(yōu)異成績。六年級的時候，我還成功當選六枝特區(qū)二號少年先鋒隊隊長。我有廣泛的愛好，喜歡寫作，熱愛書法，對主持、閱讀、口語、辯論等語言藝術(shù)有濃厚的興趣。這些興趣愛好豐富了我的課外生活。很多人對我豎起大拇指，說我是老師和家長的驕傲。我活該！

　　我是女生，我有最好的例子。我最佩服的人是美國著名女播音員莎莉。拉斐爾。雖然她是個女人，但她有堅強的意志。她剛進入廣播行業(yè)的時候，正是美國廣播電視臺覺得女播音員吸引不了觀眾的時候，所以沒有一家電視臺愿意接納她。當她一次又一次被拒絕時，她并沒有灰心，而是努力尋找自己的缺點。最后一次，一家電視臺勉強接受了她。她以豐富的經(jīng)驗抓住了這個機會，并以她對廣播藝術(shù)的理解和運用在這家電臺的屏幕上而聞名于美國。她成功后說：“我被開除十八次，我不得不接受命運。xxxxxxx誰把我變成女人了？”但是我不僅堅持了，還成功了！"

　　我是女生，我也有最高的理想！我的理想是考上中國傳媒大學，成為主持人！我想通過我執(zhí)著的精神向你宣告：我是一個女孩，像一個男孩，我有一樣的藍天，一樣的世界，一樣的太陽！

　　女生有著女生特有的個性，有著深刻的堅韌，隱藏的堅韌，嬌嫩的身體，正是注入了這種精神才得以完善！

　　女生也是祖國未來的接班人！女生也可以為構(gòu)建社會主義和諧社會做貢獻！

　　我們是女孩，我們是春蕾，有了我們，山河更美，春天更美！

　　我們是女孩。和男孩子一樣，我們是祖國的希望和未來。世界因為我們而更加精彩！

自信演講稿篇2

　　你說流浪的星星，也一定能找到回家的路;我堅信勤奮的人兒，也必定在未來某一天追上那個曾經(jīng)遙不可及的“白日夢”…… ——題記

　　每一本書都是一場深刻的心靈之路!每一次讀書，每一次領(lǐng)悟，每一次蛻變!

　　一本好書，就像一位益友!第一次為讀書著迷的時候，因為我的固執(zhí)孤僻沒什么朋友，而讀書時是我頭一次感受到除父母外所給予的熾熱的愛!她溫柔，文雅，帶著一絲恬靜;她耐心，友善，與她對話就如我理想中的好友那般親切!

　　簡直不敢相信，我這樣一個孤僻內(nèi)斂的女孩，就在一夜之間，經(jīng)受了《一個人也要過得好》中“那些孤獨的時光，終將有一個人來陪你”的熏陶;感悟了《快樂其實很簡單》中“快樂就像貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”的人生哲理;領(lǐng)悟了《小故事大道理》中“贈人玫瑰，手留余香”的生活智慧……

　　一本好書，就像一位老師，一步一步，一點一點地向我們傳授他們的知識!就像冰心說的“成功的花兒，人們往往只驚羨于她現(xiàn)時的明艷，殊不知成功的背后是多少汗水和奮斗的淚泉”，他們曾經(jīng)和我們一樣平凡，但不懈的努力讓他們終于靠近他們的夢想，又毫不吝嗇地把它們寫下來，好讓更多努力卻還未成功的人兒擁有更多成功的秘籍或是豐富的知識!

　　一本書，或許會讓我們瞬間成長，忘記煩惱，懷著喜悅的心情繼續(xù)披荊斬棘，勇敢前行!感謝，那些奮斗過或仍在奮斗的作者們!

　　一本好書，還像是一部勵志電影，通過自己的故事激勵像我一樣想要努力卻一直沒有采取行動的孩子們，給那些因曾經(jīng)的失敗而自卑無助的人們以力量!閱讀，悅讀，它總能使悲傷的人們不由自主的微笑，總能幫助我們找回曾經(jīng)的斗志和自信……

　　看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我有了想奮斗一把過自己絕不會感到遺憾的人生;讀了《巨人三傳》，我開始羨慕那種輝煌的一生;讀了《駱駝祥子》，我開始對自己如今的這種渾渾噩噩的生活嗤之以鼻，做足了為了以后幸福美好生活而放棄安逸的準備……

　　誰的青春不迷茫?其實我們都一樣，至于眼下，就讓我們在這適合拼搏的年紀丟棄那顆貪玩的心，迎風遠舵，且珍惜沿途風景，許我以微笑問候!

　　是的，我知道努力不一定成功，但成功一定得努力啊!無論結(jié)果如何，拼一把總是好的，不嘗試怎么知道呢?說不定上天眷顧你，夢想就實現(xiàn)了呢?

　　昨天的我很傻，今天的我很努力，明天的我必定很成功!

自信演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！我是來自高一十一班的姚思遠，今天，我演講的題目是《堅守文化自信，你我同舟共濟》。

　　形成于西漢時期的“秦磚漢瓦”，代表著漢民族傳統(tǒng)建筑文化風格，于中國，琉璃瓦代表歷史的華麗;于世界，琉璃瓦代表中國的光澤。在剛剛結(jié)束的素有“設計界的奧斯卡獎”之稱的德國iF設計獎評選中，漢能的漢瓦把傳統(tǒng)外形與節(jié)能減排完美結(jié)合，運用薄膜太陽能技術(shù)，基本實現(xiàn)建筑所需能源的自給自足，它從全球50多個國家的6375件作品中脫穎而出，獲得金獎。中國元素、中國設計不僅促使中國傳統(tǒng)文化進一步回歸，更走上了文化輸送國外的大道。楊麗萍以舞蹈演繹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，應邀走遍了50多個國家和地區(qū)，所到之處無不掀起一陣中國民族舞蹈風潮；孔子學院截至20xx年12月31日，全球154個國家（地區(qū)）建立了548所孔子學院和1193個孔子課堂，孔子學院已不再是簡單的教授漢語，更是國與國之間合作的紐帶，現(xiàn)在的中國正以更加自信的姿態(tài)與世界文明對話。

　　文化是一個國家一個民族的根源，文化自信更是一個國家一個民族對自身文化價值的充分肯定。

　　經(jīng)常說一個人是文化人，什么人才算得上文化人呢？梁曉聲給了我一個明確的表述，那便是擁有植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。原來，學習知識不一定算得上文化人。古代常以玉比君子，說君子像玉石一樣溫潤，光華內(nèi)斂，謙和守下，不咄咄逼人，而現(xiàn)代人讀書是學知識，很多人脾氣暴躁，情緒比邏輯來得快，脾氣比涵養(yǎng)少的多。我想這樣的人讀書再多，也不能算有文化。

　　校園里見到老師問好，圖書館等公共場合不大喊大叫，這是一種修養(yǎng)；每天按時完成作業(yè)，認真負責打掃教室和宿舍衛(wèi)生，不會想方設法帶智能機進學校，爭創(chuàng)文明班集體，這未嘗不是一種自覺；哲學將自由定義為是在主體與其相對的客體矛盾中實現(xiàn)的，對于我們而言，明白什么是完全自由，什么是思想之自由，行為之自覺也就懂得了這個道理。其實，文化不遠，他已經(jīng)滲透在我們生活的方方面面中，不知大家都做到了嗎？

　　梁啟超說：“青年人惟盛氣也，故豪壯。惟豪壯也，故冒險。惟冒險也，故能造世界�！蔽覀兾ㄓ胁粩喟l(fā)憤圖強、弘揚正氣，學習新文化、爭做文化人，才能不斷增強自身文化，提升文化自信，讓中華文化綿延不絕、歷久彌新，彰顯出更強大的生命力和創(chuàng)造力！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

自信演講稿篇4

各位老師、同學們：

　　大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。

　　愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學習中十分重要。個性是對于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學生尤為重要。在學習中，靜下心來，能夠認真學習、做題;心理用心就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促進自己的前進。

　　同樣的，信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以后你心里會變得很有底。

　　其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。相信自己有潛力解對題。它所起的作用是將你已有的潛力極大地發(fā)揮出來，我真切期望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啟示。

　　將全部身心投入到學習中來，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹信心，挑戰(zhàn)自我，贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、應對挑戰(zhàn)永不服輸、應對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的XX中學學子。

　　著名的現(xiàn)代教育學家卡耐基用了一個很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個問題：一個人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。

　　把目標定在十二層，疲勞狀態(tài)就會晚出現(xiàn)，當爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，此刻可不能累，于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標，是前進的動力，是進步的內(nèi)燃機。

　　在我們學校，一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構(gòu)筑起了燦若星辰的XX中學名生群�？偨Y(jié)他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學，持之以恒地堅持下去。

　　其實，任何一件事的成功，都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經(jīng)歷就不會得以重生，一個人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，它會讓你終身受益。高三勵志演講稿迎接高考的復習異常的艱苦，心理壓力大，學習時間長，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個遠大的目標，每一天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑著堅忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無限的風光。成功與失敗往往是取決于能否堅持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅持就是勝利。

　　每個人心中都有太多的夢想，誰又明白有多少夢想會實現(xiàn)，又有多少夢想會如期到來!在許多時候，你都務必有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現(xiàn)的。

　　我堅信：20xx年的高考必須會因你的努力而大放異彩;20xx年高考也必須會永載學校發(fā)展的史冊。你們必須會為學校的高考創(chuàng)造新的奇跡!

　　為了夢中的理想，我們一齊努力吧，20xx年高考的勝利必須屬于頑強拼搏、勤奮上進的XX中學的學子。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

自信演講稿篇5

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

下午好！

　　今天我發(fā)言的題目是《幫助學生建立自信》，匯報自己工作中的一些做法，希望得到老師們的指正。

　　我?guī)У陌嗍俏姆迤胀ò啵姆灏鄦栴}學生多，問題的表現(xiàn)形式多種多樣，有的冷漠安靜，從不表現(xiàn)自己；有的行為怪異，總想引起別人注意；有的特立獨行，融入不到集體；有的憤世嫉俗，反對所有的活動和所有的老師……等等。我觀察到這幫孩子有一個共同的特征，就是對自己不夠自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對是形成這些問題行為的主要原因。

　　既然學生的問題是由于學生的自卑產(chǎn)生的，我相信學生消除自卑、產(chǎn)生自信以后，表現(xiàn)就會變得正常，那些冷漠、怪異、特立獨行和憤世嫉俗就會逐漸消失，就不會讓我天天淹沒在與學生的談話中。

　　所以在班級建設中，我就把“幫助學生建立自信”作為切入點。自卑形成的原因有很多，長期被否定評價或者得不到肯定評價是最重要的原因之一。對這種孩子，我當然不會對他們提考試，也沒有什么能力教會學生更多新的東西，比如教會他們畫畫、跳舞等等，但我能做一件事，就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能、展示自己的優(yōu)點，或者說幫助他們發(fā)掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出來，在他們展示自己能力和優(yōu)點的過程中給與充分的肯定，讓他們從自身優(yōu)勢的角度重新認識自己，逐漸產(chǎn)生自信。

　　歸納起來，為了幫助學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面：我從以下兩個方面入手：

　　一、用肯定性的評價讓學生逐步產(chǎn)生自信。

　　要讓這些同學重新認識自己，最好最直接的就是用表揚的武器，高度贊揚學生做得好的地方，甚至是偶爾表現(xiàn)出與過去稍有不同的改變也大力贊賞；相應地，他們做得不好的地方，只要不造成嚴重后果，或者只要不是新產(chǎn)生的毛病，就極少公開批評他們，淡化他們不足和較差的方面。學生們在肯定的評價中會變得愿意把被表揚過的事情做得更好，并在其他各種活動中也力求好的表現(xiàn)。如果在從未嘗試過的領(lǐng)域都獲得了肯定，他們就會變得自信。比如我班上有個女生楊同學，由于有些輕微的智力問題（我不知道該不該在這里這樣公開描述），在班上總是被同學嘲笑和捉弄，經(jīng)常被弄得哭泣流淚，從來就是低頭坐在座位上，一個人默默地不出聲的。無論看誰，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護下越發(fā)自卑，沒有就這些發(fā)表過什么意見，也沒談話，只是專心尋找表揚她的機會。開學不久有一次她從校外帶來一個方便袋，把自己的垃圾收集起來，由于教室后面有垃圾筐，所以這個做法在班上很少見到，我抓住這次機會，不吝溢美之詞，長篇大論地表揚了她的做法，甚至上升到人格的層面來贊揚。還不點名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來跟她比較，號召大家向他學習。她可能沒想到自己能得到這樣高的評價，非常震撼。經(jīng)過這一次以后，她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了，跟我也親近起來，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了，于是又有了關(guān)于進步的表揚，后來在一路的表揚中，楊世杰同學發(fā)展到能在日評活動中匯報小組得分并評價組內(nèi)同學、德育故事中能在講臺上完整地念完一篇故事，她再也不是那個不敢抬頭的受氣筒了。當這些長時間得不到肯定評價的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時，你在他擅長的方面給他們安排任務或者活動，簡直就是對他們的獎賞。楊同學后來做了很多讓同學們意外的事，包括把家里的花盆帶到學校來，用來展示她在養(yǎng)護花草方面比別人做得好等等。班上的同學或多或少知道我是有意為之，而且也欽佩楊世杰同學的自強精神，就沒有故意瞧不起她捉弄她的了�，F(xiàn)在她甚至能在同學們的注視下，面對我的照相機鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。

　　而其他同學看到楊世杰都能獲得表揚，都能發(fā)生這么大的變化，也蠢蠢欲動，躍躍欲試。于是工作就好做多了。

　　除了老師直接做肯定性評價，我也安排同學在班會、日評中互相表揚。最開始我把日評做成一個互相表揚的專用時間，用來表揚一天中學生所有好的表現(xiàn)。一開始學生不會互相表揚，表揚的語言方式也很單調(diào)，就連續(xù)開了兩次班會，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個主題主要告訴他們贊賞他人的好處，教會他們怎樣發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并及時稱贊，后一個主題讓他們在互相贊揚中建立自信，并體驗互贊的一些其他好處。

　　除了只表揚不批評以外，在其他方面我也盡量讓學生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學生看到自己最最優(yōu)秀的一面，比如用照相機給他們照相。我總要在學生最投入的時候為他們記錄那些瞬間，幾個月后每個人都會被拍到幾十張甚至上百張，然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張，搭著辦展板和送禮品照片的東風，洗出來送給他們。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因為在辦展板的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略，已經(jīng)被忽略很久很久的證明）。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容、專注的表情、靈巧的身姿，都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間，他們在炫耀和自戀中，也會獲得快樂和自信。

　　當然，沒有批評也不行。但我的方式是我不公開批評個人，自己只提出班上的不良現(xiàn)象，把針對個人的公開批評完全下放到學生的互評（主要是日評和周評）當中，而且要求他們批評必須以提希望的方式來進行，同時也明確告訴他們，提希望就是批評。他們很快就適應了這種評價方式，也很喜歡，甚至后來一個男生詹同學還專門建立了一個QQ群，名稱叫做互贊群，要求進群的同學互相夸贊，他的群內(nèi)簽名是：“你若夸我，我必秒回”�？梢娢姆宓膶W生們多么渴望更多的表揚，多么害怕那點自信的好感覺又從身上跑掉。雖然后來看到有的學生必須有重話批評才會奏效所以批評的尺度有所加強，但是最開始的這種評價方式在樹立學生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意，而是用進步以后被提名表揚的方式獲取關(guān)注，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化。

　　非常幸運的是，我?guī)У倪@個班上的所有科任老師，也都是那么慷慨，從來不吝惜對學生的表揚，我代表同學們和我自己，向你們說一聲：真心謝謝你們！

　　二、提供給學生大量表現(xiàn)自己的機會。

　　學生的表現(xiàn)機會越多，越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評價，也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學生表現(xiàn)的機會。其實說穿了也就是認真執(zhí)行學校各處室的活動要求，有可能的'話在此基礎上做一些可能的變動和延伸，使得學生參與面更大一些。

　　我歸納了一下，學生可以獲得的主要表現(xiàn)機會有：上課的發(fā)言、自主學習成果展示、德育故事、優(yōu)秀作業(yè)、學生展板、班級管理、日評周評的主持和發(fā)言、辦黑板報、班團隊活動等等。我把這些機會基本上都以輪流等方式平均地分配到班上，每個人都會頻繁地輪到這些機會。

　　我總是重復灌輸給學生這樣的觀念：參加任何一項活動都是自己鍛煉成長的機會，并且由于人數(shù)多，輪到自己的機會有限，所以必須每次都要珍惜。謊話說一千遍都成真理，何況是真話呢？多數(shù)學生對此深信不疑，本身有特長、能力強的，對辦黑板報、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很，總想著多輪到自己幾次。能力差些的，就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度，輪到某個小組做值周小組的時候，那八個或者六個人都是班長，都有權(quán)管理班級。每次輪到自己小組的時候，這六個或八個人就特別積極，尤其是那些沒有繪畫才能、沒有唱歌天賦、體育成績也不咋樣，表現(xiàn)機會很少的的同學。因為不管自己管理水平究竟怎么樣，管紀律就是加分扣分嘛，終于可以抓住機會展現(xiàn)一下自己的風采了。

　　在一些其他活動中，我也做了一些變動，使得學生的參與面盡可能變得大一點。比如在哲理故事?lián)Q班演講中，按要求我要把自己班排名最后的5名學生交換到隔壁班演講，我擴大了名額，安排了倒數(shù)的十個人。因為面對陌生的同學，心理素質(zhì)等方面提升會更快，這就成

　　為很難得的機會，當然要分配給更多的演講上有困難的學生去鍛煉。又如在介紹展板這個主題的巡回演講中，年級要求四個選手輪流演講，但是我暗中把自己班的名額擴大到十四個。每個選手只進二到四個班。當然每個選手我都提前輔導，并且當他們在鼓勵中克服面對觀眾的畏懼心理，能做到我的要求，到了繼續(xù)進步的瓶頸期的時候，就不再浪費機會，及時派下一個選手去鍛煉。

　　學生們嘗到甜頭以后，主動爭取著各種表現(xiàn)自己的機會，因為有表現(xiàn)就會有表揚！有表揚就有自信。自信的感覺多好��！于是他們心甘情愿地克制犯錯誤的沖動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學的贊賞。他們在學校的時間里總體是上進的，精神上充實和快樂的�！辽偎麄儧]有因為考試成績差的原因就對學校生活感到絕望。當他們把精力放在這些有意義的事情上時，就減少了調(diào)皮搗蛋的機會，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺點。

　　兩年前，德育室熊主任有一次對新班主任講話的題目是《做一個善于學習的班主任》，只有不停地學習才能夠勝任班主任工作，而且光理論學習是不夠的，還要把學習來的東西用在實踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說過：“對學生的愛，要讓學生感受到�！边@句話對我的促動和幫助很大，我想，以上這些做法也是我學習這句話的實踐吧。

　　昨天邵德金老師有一句對自己的問話：我能為他們帶來什么？我想，我應該是繼續(xù)帶給學生更多的自信吧。因為有自信的孩子，未來才有希望。

　　謝謝大家！

　　三、讓學生相信他們本來就很優(yōu)秀，讓學生及時享受因為積極參與帶來的快樂和成就感。

除了從各種環(huán)境下老師的大量口頭表揚、互評中同學的大量贊賞中感受到自己的進步。這樣的事例太多了。在八年級下學期報名交素質(zhì)報告單的時候，看到吳鉀成同學的家長在家

　　長寄語一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話（具體怎么寫的忘記了），吳鉀成自己也在新學期計劃欄寫了幾句有志氣的話。我征得吳鉀成同學同意，在評價寒假作業(yè)的時候拿到班上，鄭重地把那幾句話念了給全班聽，并大加贊美。這本來已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了，沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報告單，在語文課上又念了一次，我當時在教室后面辦公，清楚記得全老師一通贊美之后，說了這樣一句話：“能培養(yǎng)出這樣好的兒子，一定是一個非常偉大的父親，請吳鉀成同學轉(zhuǎn)達我對你父親深深的敬意！”

　　我想，當時全班肯定很震動，吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗也許會支撐他一輩子上進。吳鉀成后來的表現(xiàn)，證明了這一點。

　　其次是在互評和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長進步。在周評、月評中諸如發(fā)言次數(shù)、得分高低、榮譽稱號等等都會在前后黑板呈現(xiàn)，學生可以很直觀地看到自己的成就，還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對比，所以每個學生都會自我發(fā)現(xiàn)，當然他們會偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進步的方面。甚至會記錄到螢火蟲欄目中炫耀。

　　當然更重要的是，學生們也不無收獲——

　　他們嘗到甜頭以后，主動爭取著各種表現(xiàn)最好自己的機會，心甘情愿地克制犯錯誤的沖動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學的贊賞。他們在學校的時間里總體是上進的，精神上充實和快樂的時候比較多，這是我對他們最大的貢獻。

自信演講稿篇6

　　自信是生活中不可或缺的力量。沒有自信，成功遙遙無期；有了自信，你已經(jīng)成功了一半。

　　—銘文

　　曾幾何時，我自卑沒有自信，所以只有一顆孤獨的心陪伴著我。

　　封閉的心冰冷，內(nèi)心被自卑占據(jù)，陽光進不去，綠洲跑不出去。

　　看，街對面有一個漂亮的女孩，穿著粉色的連衣裙，頭發(fā)清新飄逸。很美。看看你過時的外套，打補丁的褲子，蓬亂的頭發(fā)。一種莫名的滋味涌上心頭。我羨慕卻又自卑。

　　每次看到有人拿著面包細細品味，我看著手里的饅頭，那種奇怪的味道又涌上心頭。我渴望卻又自卑。

　　每當看到同學拿著工整的試卷，炫耀自己鮮紅的分數(shù)，我又看了看自己的試卷，心里又是嫉妒又是自卑。

　　什么時候才能擺脫心中的惡——自卑，什么時候才能像蛹一樣飛翔？

　　看陶淵明，可憐，卻依舊樂觀；看到李世民和他的父親在世界上戰(zhàn)斗，有許多困難，他仍然堅持；看著朱元璋從乞丐到一代君主的轉(zhuǎn)變，各種艱辛還沒有放棄。

　　雨后看草，蕭瑟，卻依舊筆直；看看茫茫沙漠中的白楊，被大風襲擊，卻依然屹立在茫茫沙海中；看著高高的山頂，這里已經(jīng)荒蕪了，但是宋慶仍然站在山頂上。

　　我，誰比海倫和凱勒幸運，比桑蘭幸福，為什么我會被自卑所困？

　　我要自信！

　　我真的很努力，我成功了。我已經(jīng)不存在了�，F(xiàn)在的我陽光明媚。我學會了微笑和面對。

　　微笑是自信的表現(xiàn)。誰說它沒有眼淚？它只是把眼淚裝飾成詩歌。在漫長的人生中，是心境被克制，不被克制的人生打開了人生的天窗，人生沒有雨天。

　　請揚起自信的風帆，不要因為山高路遠而嘆息，不要灰心，因為它是軟弱的化身；不要因為是失敗的體現(xiàn)而放棄；學會有自信，因為這是成功的關(guān)鍵。

　　相信自己，相信“我生來就是有用的。”不要讓美好的歲月白白浪費，不要讓生活留下遺憾。

　　把自卑留給昨天，讓自信照亮未來！

　　自信可以點燃生命之火。

自信演講稿篇7

親愛的驪特精英們：

　　大家早上好！我今天的演講題目是：夢的怒放！

　　每個人都有屬于自己小小的夢，中國紅軍為推翻蔣家王朝，讓人民過上當家作主的日子，通過長征絕處逢生，無論是強渡大渡河還是金沙江；無論是爬雪山還是過草地；無論是蔣介石如何的威逼利誘與炮彈轟擊，都阻擋不了中國紅軍前進的步伐，雖然最后剩存的紅軍力量僅僅為3萬余人，但是星星之火，可以燎原，只要內(nèi)心堅定有夢想，有信念并化為行動，那么再多的艱難困苦不再是艱難困苦，而是持續(xù)堅持、奮斗的動力。事實證明：中國紅軍實現(xiàn)了他們偉大的夢想，從此擺脫了封建的舊枷鎖，人民幸福的過上了當家作主的日子，長征，收獲的不僅僅是勝利，還有廣大的民心和對夢想的渴望與突破！

　　曾記得經(jīng)理經(jīng)常說的一句話：如果一個人連想都不敢想，那么還有什么理由可以相信他可以實現(xiàn)目標呢？是啊，房地產(chǎn)是一個日不落的產(chǎn)業(yè)，但也是一條充滿荊棘的道路，如果站在起跑線時，你就自我缺乏自信，不敢想未來有多遠，事業(yè)可以做多大，那么你的目標只會越來越渺小。大家應該都知道大黃蜂吧，在80年代的時候，美國的生物學家和物理學家都競相研究它是如何飛翔的，因為他的體積比正常的蜜蜂大了將近一倍左右，從生物學的角度來說呢，它的翅膀是承受不了它自身的體重的，那么從物理學的的流體力學上說呢，它的身體比例是飛不起來的，但是為什么大黃蜂就是飛起來了呢？后來，一位社會心理學家得出了結(jié)論：因為大黃蜂相信自己能，它相信自己能飛！如果從一開始，大黃蜂就接受了生物學家和物理學家的結(jié)論，那么它肯定是飛不起來的，所以說：當你能飛的時候，就不要放棄飛的權(quán)利，追求飛翔，是我們與生俱來的本能，飛人喬丹也曾說過：nothing is possible ！相信夢想，相信自己，一切皆有可能！

　　在當今競爭激烈的社會，我們所面臨的壓力或許很大，或許很殘酷，或許就如人們所說的現(xiàn)實很骨感，但是，我們必須要知道，現(xiàn)今已不再是適者生存的社會，而是強者生存的社會！大家想不想知道為什么有些人為什么可以做高業(yè)績？可以收全傭呢？其實很簡單，在每次要拜訪或者接見顧客時，請?zhí)崆?分鐘到達約會地點的洗手間，對著鏡子，把你的兩個手指頭放進嘴里，是不是感覺你的面部肌肉開始松弛了，這時候，你可以對自己說：我是最棒的，我是天下無雙人才等一系列激勵語言，但當你以一顆輕松微笑的面容面對顧客時，也許就會得到事半功倍的效果，這可是李董蒞臨東區(qū)指導交流時所傳授的成功法則之一，相信可以帶給大家不一樣的效果。

　　一個人想要成功，需要借助巨人的肩膀，一個人想要實現(xiàn)夢想，需要富有高瞻遠矚的目光，驪特中國集團就是我們的巨人，我們的軍師，因為我們在奮斗拼搏的

　　時候，并不僅僅是一個人，而是擁有一個強有力的組織作為后盾，我們始終貫穿公司”狼性文化”，發(fā)揚”引新保明”政策所帶來的豐厚福利與源源不斷注入的新血液，推廣”三爭轉(zhuǎn)狼””與”三搶提速”具有跨歷史意義的公司理念，如果一個企業(yè)有四個生命周期：投入期—生長期—成熟期—衰退期，那么驪特中國集團就是屬于成熟期的典型代表，在這里，我們永遠沒有中午、下午、傍晚、晚上，這里，只有日不落的早上，因為我們是驪特人，驪特人時敢想敢做的隊伍，是一個讓夢想怒放的世界上最偉大的推銷員！