【精選】主持人演講稿范文集合九篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的主持人演講稿9篇，歡迎大家分享。
主持人演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
我是六班的一員——楊雪琴，一個(gè)活潑開朗、陽(yáng)光自信的小姑娘。我的興趣愛好廣泛，我喜歡閱讀，喜歡打羽毛球，喜歡英語(yǔ)，更喜歡朗誦與主持。我經(jīng)常在電視上看到著名主持人用一口流利的普通話與觀眾朋友們互相交流，當(dāng)看到他們臉上露出了開心的笑容，我羨慕極了，多想長(zhǎng)大以后能像他們一樣，在舞臺(tái)上與觀眾們其樂(lè)融融。
今天我有幸參加學(xué)�！敬渲裨冯娨暸_(tái)】節(jié)目播出300期的“節(jié)目主持人大獎(jiǎng)賽”，我很興奮。同時(shí)也帶著一個(gè)主持的夢(mèng)想，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)等待著今天各位評(píng)委對(duì)我的考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)班級(jí)的競(jìng)選，到現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)，不僅使我的上進(jìn)心越來(lái)越強(qiáng)，也使我對(duì)主持人這個(gè)夢(mèng)想更加堅(jiān)定了。我相信今天的奮起直追，明天定能收獲成功。
我覺得是花，我就要在陽(yáng)光下絢麗開放；是樹，我就要茁壯地長(zhǎng)成參天的棟梁；是石頭，我就要鋪設(shè)出一條屬于自己的陽(yáng)光大道；是主持人，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
我對(duì)學(xué)校節(jié)目有以下幾點(diǎn)建議：
1.我認(rèn)為節(jié)目在錄制過(guò)程中，主持人不一定要呆在房間里，可以到校園中每個(gè)地方，如：竹韻苑等，我覺得換了一個(gè)環(huán)境，主持人便會(huì)換一種心情，便會(huì)更好地主持學(xué)校的節(jié)目，不會(huì)再讓同學(xué)們覺得這個(gè)節(jié)目是那么的枯燥乏味。
2.我認(rèn)為學(xué)校可以定期采訪我們校園中的一些老師和同學(xué)，有時(shí)也可以采訪采訪來(lái)學(xué)校檢查的一些領(lǐng)導(dǎo)們。比如說(shuō)：剛?cè)ヤ嚓?yáng)比賽完的運(yùn)動(dòng)員們，我們可以問(wèn)問(wèn)他們的感受如何，在訓(xùn)練中辛不辛苦 ？由此我們可以從他們的話語(yǔ)當(dāng)中告訴同學(xué)們：成功是來(lái)之不易的，是必須用汗水和心血去澆灌的。我們可以采訪一些領(lǐng)導(dǎo)們，問(wèn)問(wèn)他們我們學(xué)校和同學(xué)們有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因此我們可以從領(lǐng)導(dǎo)們的話語(yǔ)中知道，我們?cè)搶⒛男﹥?yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，該去克服哪些缺點(diǎn)，從此讓我們的平橋小學(xué)和同學(xué)更加優(yōu)秀。
3.我認(rèn)為可以請(qǐng)主持人介紹一下我們學(xué)校的特有的一些東西，比如說(shuō)：竹韻苑、奧運(yùn)廣場(chǎng)等，它們都是鑲嵌在我們平橋小學(xué)的一顆顆明珠。通過(guò)主持人的介紹，可以讓一年級(jí)的小朋友們或者是對(duì)我們學(xué)校的一顆顆“明珠”還不了解的人有更深刻的認(rèn)識(shí)。
如果我的演講沒有得到各位老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我決不氣餒，一如既往地朝自己的夢(mèng)想一步一個(gè)腳印地前進(jìn)；如果我能競(jìng)選成功，一定不辜負(fù)各位老師和同學(xué)們的期望，認(rèn)真履行主持職責(zé)，盡心盡力的為你們服務(wù)。請(qǐng)大家想相信我，記住我——六班的楊雪琴，請(qǐng)為我打上你們寶貴的分?jǐn)?shù)吧。
主持人演講稿 篇2
各位趁早的小伙伴：
大家晚上好。歡迎大家參加xx讀書會(huì)八月的早起閱讀打卡營(yíng)，我是Lu，是今晚導(dǎo)讀課的主持人。
今晚的分享會(huì)分成幾個(gè)部分，首先我會(huì)介紹本月主題，然后介紹本月推薦書單，第三部分就是個(gè)人分享的部分。最后也會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間，和大家做一個(gè)交流和互動(dòng)，如果有疑問(wèn)的話，我們也可以在分享完以后回答你們的提問(wèn)。
本月早起閱讀營(yíng)依然是前中后三個(gè)階段，呈現(xiàn)一個(gè)輸入輸出的閉環(huán)。今晚是前期導(dǎo)讀，從8月6日開始到8月26日，連續(xù)21天是我們的微信群+小目標(biāo)app打卡，最后在月底，也就是8月25日是線下分享會(huì)。
我們?cè)谀瓿醯臅r(shí)候和大家說(shuō)，今年xx的主題是幫助大家成為一個(gè)俠。
成為俠的第一步，首先你需要更好的認(rèn)識(shí)自己，例如四月的心理哲學(xué)，你可以成為哪一個(gè)門派的俠，也可以幫助大家更好的了解其他俠的活法，想十一月的人物傳記，還有十月的新科技，認(rèn)識(shí)完自己和世界以后，你需要把很多龐大繁雜的信息進(jìn)行總結(jié)歸類，找到其中的秘籍，例如五月，我們有原則和信仰類。也可以幫我在現(xiàn)實(shí)的工作和生活中介紹很多武器和裝備，俠是需要練功的，所以才會(huì)有六月工具，三月的時(shí)間管理。
俠也不完全是每天練功和殺人，俠也有自己的審美和趣味，享受很多無(wú)用之美，所以才有七月的文學(xué)和詩(shī)歌。就在上個(gè)月的xx首屆詩(shī)朗誦大賽中，本人，也就是本大俠，以一首顧城的詩(shī)贏得了xx杯詩(shī)朗誦大賽冠軍（并列三位），收獲管理員團(tuán)隊(duì)贈(zèng)送的字帖一套，以資鼓勵(lì)。
從小菜鳥俠的初級(jí)版本升級(jí)到高級(jí)版本的整個(gè)過(guò)程，你作為俠的未來(lái)，會(huì)想要記錄自己的思考和生活，成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，所以你要學(xué)習(xí)八月的寫作，在這過(guò)程中，也會(huì)有不同場(chǎng)合的門派邀請(qǐng)你這位俠去分享，例如今晚這樣，因?yàn)樾枰憻捒诓藕脱葜v力。
那么回到本月，就是八月，就是一個(gè)吐絲的月份。這個(gè)世界，我來(lái)過(guò)，我經(jīng)歷，我思考，同時(shí)我飽滿的熱情想要抒發(fā)和表達(dá)。八月，是一個(gè)書寫的月份。
好的，那接下來(lái)就是本月書單。本月書單是由趁早團(tuán)隊(duì)一起討論決定的，盡可能囊括了寫作的全部意義，有表達(dá)基礎(chǔ)，有邏輯思考，有商務(wù)應(yīng)用，有講述故事，有修身養(yǎng)性，有如何成為作家。
第一部分是寫作基礎(chǔ)課，我們選擇了中英文東西方兩種語(yǔ)系，第一本是中文表達(dá)基礎(chǔ)課《七十二堂寫作課》是夏丏尊和葉圣陶合著的一部講述文章作法的書籍，書中的文章均選自二人合編的《國(guó)文百八課》。
因?yàn)槲覐男W(xué)開始就是我們學(xué)校作文寫得最好的一個(gè)，寫得好就會(huì)被老師弄在一起參加各種各樣的作文比賽，參加各種各樣的作文提高班。小學(xué)，初中，高中，葉圣陶老先生寫的如何寫作文的書陪伴我過(guò)了我的小學(xué)和中學(xué)K12時(shí)代。例如他的《國(guó)文百八課》《落花水面皆文章》《給青年的二十七堂文學(xué)課》等。
《七十二堂寫作課》是一本側(cè)重文章形式的書，全書一共七十二講，幾乎涵蓋了所有的文章及文學(xué)體裁，記敘、說(shuō)明、議論、應(yīng)用，詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文，每一類別都有十分精到又淺顯易懂的見解與指導(dǎo)，是提高寫作技能的不可不讀的好書。
第二本寫作基礎(chǔ)書是史蒂芬·平克（Steven Pinker）寫的，他是世界級(jí)語(yǔ)言學(xué)家，哈佛大學(xué)心理學(xué)教授，科普暢銷書作家，TED演講人。被《時(shí)代周刊》《外交政策》《展望》等多部知名雜志稱為“世界上最有影響力的知識(shí)分子”。
《風(fēng)格感覺：21世紀(jì)寫作指南》是一部無(wú)可替代的寫作指南，它結(jié)合現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)和認(rèn)知科學(xué)，從思維的高度分析寫作技巧，告訴21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的寫作者，如何清晰簡(jiǎn)潔地向讀者展示事實(shí)和思想，如何有效運(yùn)用語(yǔ)詞來(lái)吸引人類心靈的關(guān)注。本書既有助于改進(jìn)中文寫作思維，也有助于提高英文寫作水平，因?yàn)檫@本書后面有一半講的是英文寫作。
介紹完兩本基礎(chǔ)，現(xiàn)在講兩本應(yīng)用。首先第一本是職場(chǎng)人士必讀的商務(wù)文案寫作指南，《麥肯錫教我的寫作武器》，次標(biāo)題是從邏輯思考到文案寫作，本書歸納了麥肯錫公司盛行數(shù)十年的經(jīng)典寫作方法，結(jié)合作者自創(chuàng)極具實(shí)用價(jià)值的思考表達(dá)技巧，一次性幫你完成商務(wù)文案寫作的四大關(guān)鍵目標(biāo)：邏輯思考、流暢寫作、解決問(wèn)題、超級(jí)說(shuō)服力。
后面一本是《完全應(yīng)用指南》，如果說(shuō)麥肯錫那本是邏輯思考，這本書就是包羅萬(wàn)象。寫應(yīng)用文，關(guān)鍵是兩個(gè)字，套路，這本書就是套路滿滿。
作為趁早的小伙伴，我們說(shuō)過(guò)趁早三件事，列計(jì)劃，打卡，講故事。講故事可以有口頭的，也可以有書面的，口頭講故事就是演講技巧，是我們九月份的主題，這個(gè)月講的是書面講故事的技巧。
羅伯特麥基的《故事》是一本被影視圈奉為圣經(jīng)的編劇書，講述故事創(chuàng)作核心原理。你可以把它當(dāng)作一本高級(jí)電影鑒賞入門指南，也可以將它視為文學(xué)寫作、藝術(shù)進(jìn)階，還有人從中領(lǐng)悟了人生哲學(xué)和生活道理。
寫作除了講故事這個(gè)功能以外，還可以修身養(yǎng)性，同樣我們選了東西方兩種養(yǎng)心的方法，第一個(gè)是《季羨林談寫作》。季羨林不僅是學(xué)術(shù)大師，在寫作方面也堪稱大師。他的一生筆耕不輟，無(wú)論是學(xué)術(shù)著作，還是散文、小品文、游記等，都蘊(yùn)含了季羨林先生深厚的寫作功力。
季老說(shuō)：“我寫東西有一條金科玉律：凡是沒有真正使我感動(dòng)的事物，我絕不下筆去寫�！薄罢J(rèn)真寫文章，是一件對(duì)自己的承諾。是否對(duì)其他人有責(zé)任是一回事，但是對(duì)自己有下承諾要完成它，則是一件重要的事。”我看完這段話以后，我覺得不只是教寫作，也是教做人。
另外一本是西方的，美國(guó)作者娜塔莉·戈德堡寫的《寫出我心》。在書中，作者將寫作和修行結(jié)合，分享在寫作中找到的馴服自己和釋放心靈的方法。作者認(rèn)為，任何人都可以通過(guò)寫作了解自己、用筆表達(dá)喜悅和疼痛，如童年時(shí)的愉快暑假、面對(duì)父親生命垂危時(shí)的痛不欲生、離婚的煎熬……在勾勒生活事件的過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)生命的奧義。這本書談?wù)摰牟恢皇菍懽鳎巧钫軐W(xué)、生命智慧。通過(guò)寫作給生活賦予光芒、色彩和故事，使我們?cè)俅螌徱曔@趟凡塵之旅。
接下來(lái)三本都是作家類的書籍，第一本是村上春樹首部自傳性作品《我的職業(yè)是小說(shuō)家》，歷時(shí)六年完成。小說(shuō)家看似風(fēng)光，卻是份孤獨(dú)的職業(yè)。村上春樹是怎樣下定決心走上職業(yè)小說(shuō)家之路？對(duì)他來(lái)說(shuō)，人生中幸福的事是什么？他以自己的肺腑之言，真摯誠(chéng)懇又不失幽默地講述自己寫作道路上的故事，和追逐夢(mèng)想與幸福的人生往事。
下一本是好萊塢電影人的必讀書目，傳奇大師克里斯托弗？沃格勒的.書《作家之旅》，他吸收了卡爾？榮格的心理學(xué)思想和約瑟夫？坎貝爾的神話研究，提出了“英雄之旅”的概念，將故事模型分為“英雄之旅”的12個(gè)階段，不但講述寫作的智慧，同樣講述人生的哲學(xué)。每個(gè)人都在各自的“人生之旅”中前行，克里斯托弗？沃格勒此時(shí)就是一位資深導(dǎo)師，指點(diǎn)我們走好“作家之旅”。
最后一本書，我目前正在看，叫《成為作家》，作者是多蘿西婭？布蘭德。國(guó)內(nèi)首次引進(jìn)的關(guān)于美國(guó)創(chuàng)意寫作的一套叢書，是關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的教科書和自學(xué)指導(dǎo)。作者認(rèn)為，既成熟、沒有偏見、溫和而公正，又敏感和像孩子一樣天真，這是作家性格的兩個(gè)方面。我還沒看完，所以無(wú)法評(píng)價(jià)總體，但目前來(lái)說(shuō)我看得津津有味，寫得很好。
書單推薦就到這里。這個(gè)月提到寫作，我對(duì)寫作的態(tài)度就是：我手寫我心。
寫作是一個(gè)輸入和輸出環(huán)環(huán)相扣的模式。首先是輸入，我們收集世界的模式分成70，20，10。 70%來(lái)自人生體驗(yàn)，20%來(lái)自與人交往，10%來(lái)自學(xué)習(xí)。我們將收集來(lái)的所有信息傳遞給大腦，不同的認(rèn)知，思維方式是不同的操作系統(tǒng)，進(jìn)行解碼后再重新編碼，輸入3V。第一個(gè)v是visual，可視化，就是我們的外表和肢體語(yǔ)言。第二個(gè)v是語(yǔ)音要素，就是我們的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，最后是verbal，分口頭和書面兩種，書面就是寫作。
因此寫作是一個(gè)表達(dá)你心的過(guò)程，一個(gè)人的文字表達(dá)了你的故事，經(jīng)歷，交談過(guò)的人，去過(guò)的地方，思考的深度和廣度，你的價(jià)值觀和態(tài)度。
我想很多的小伙伴都聽過(guò)冰山理論，所有浮在水面上的冰山只是冰山一角，因此，如果我們想提高寫作能力，表面功夫可能是詞匯量，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，體裁，結(jié)構(gòu)等，再往水面下看，是我們的故事，經(jīng)歷，交談過(guò)的人，去過(guò)的地方，思考的深度和廣度，你的價(jià)值觀和態(tài)度。態(tài)度不容易改變，我們可以做的是通過(guò)閱讀，通過(guò)閱讀寫作類的書籍，掌握寫作技巧，并且通過(guò)刻意練習(xí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們的技能。
寫作這件事，確實(shí)有天賦的高低，所有的技能都存在天賦的高低，但是我們可以通過(guò)不斷練習(xí)，使自己的技能有所提高。得語(yǔ)文者，得天下。無(wú)論是書面寫作，還是口頭寫作，表達(dá)能力成為我們?cè)诠ぷ髦�，生活中，必備的一�?xiàng)硬技能，這是我們的武器。
好了，我今天的分享很快就要結(jié)束了， 大家有什么疑問(wèn)，現(xiàn)在就可以在評(píng)論區(qū)告訴我。請(qǐng)大家在完成每一天的閱讀打卡后，回到你們個(gè)人的微博，發(fā)布出來(lái)讓大家看到。第一，我們有一個(gè)話題#xx勇猛精進(jìn)團(tuán)#，第二@xx讀書會(huì)，另外，請(qǐng)大家可以注冊(cè)自己的個(gè)人公眾號(hào)進(jìn)行閱讀的分享，我們可以在讀書會(huì)官方的賬號(hào)上向大家推薦。
謝謝大家，祝大家晚安。
主持人演講稿 篇3
合：各位年輕的朋友：
大家好晚上好！
甲：如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì)怎樣回答？戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱？對(duì)，它們都是精彩。
乙：每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與我們的伙伴同在，與青春緊緊相連，
甲：青春的我們滿懷沖動(dòng)和激情，相信這是一個(gè)全新的世界。
乙：青春的我們努力改變現(xiàn)實(shí)追逐夢(mèng)想，相信愿望會(huì)通過(guò)我們的奮斗變成命中注定。
甲：我們?cè)煌驹诹胰障碌挠?xùn)練場(chǎng)上共同經(jīng)歷人生中最年輕的美麗時(shí)光
乙：我們?cè)煌と脒@個(gè)象牙塔共同經(jīng)歷這個(gè)城市的春夏秋冬
甲：我們互相鑒證了彼此的成熟與收獲
乙：我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)包容。
甲：今天也許這里沒有華麗的舞臺(tái)，沒有絢麗的服裝但請(qǐng)讓我們?cè)俅卫”舜说氖?/p>
乙：今天這里也沒有矯揉造作的言語(yǔ)，沒有虛假的面容，讓我們用真誠(chéng)再次感謝我們生命中的天使
1： 請(qǐng)讓音樂(lè)響起，讓友誼與愛在我們的心里升華。
2：讓我們共同起舞吧，
合：舞動(dòng)我們的青春。
1：時(shí)間在熱情中飛逝舞會(huì)緩緩的落下的帷幕。
2讓我們共同歡送這激動(dòng)人心的時(shí)刻。
1：愿未來(lái)的日子里我們用青春的激情舞出我們生命力所有的奇跡。
2：一青春之我，創(chuàng)建青春之中國(guó)
1：讓夢(mèng)想啟航，讓青春飛揚(yáng)。
2：讓我們大聲的說(shuō)出：
合：世界是我們的舞臺(tái)，未來(lái)將由我們做主。
主持人演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
一個(gè)幸福的結(jié)尾是一種收獲，一個(gè)幸福的結(jié)尾是一種珍藏，
一個(gè)幸福的結(jié)尾是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)幸福的結(jié)尾更是一個(gè)希望。
讓星光灑滿銀河，讓輝煌寫滿史冊(cè)。
將拼搏留給記憶，把友誼變成永恒。
忘不了運(yùn)動(dòng)健將們跳躍的身影，這是永駐倩影;
忘不了運(yùn)動(dòng)健將們揮灑的汗水，這是閃光雨露;
忘不了運(yùn)動(dòng)健將們助威的吶喊，這是河?xùn)|獅吼。
跳繩、踢踺子、立定跳遠(yuǎn)讓我們腳生功夫，一個(gè)動(dòng)作就是春天里盛開的一朵花;
跳棋讓我們大腦閃光，每一步都在尋找人生的定位。
呼啦圈、仰臥起坐讓我們腰懷靈巧，活力無(wú)限;
拍球、乒乓球讓我們手揮藝術(shù)，乒乓球、籃球在我們的手掌內(nèi)飛舞;
拔河比賽讓我們力拔泰山，一條繩索引領(lǐng)著我們的行動(dòng)方向。
現(xiàn)在，我宣布：監(jiān)師附小第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式現(xiàn)在開始!
大會(huì)第一項(xiàng)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員到主席臺(tái)就坐。
大會(huì)第二項(xiàng)：請(qǐng)裁判長(zhǎng)楊威老師宣布團(tuán)體比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
讓我們把真誠(chéng)的掌聲送給他們，希望他們能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。
大會(huì)第三項(xiàng)：請(qǐng)蔡校長(zhǎng)致閉幕詞。(掌聲歡迎)
校長(zhǎng)的講話很精彩，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他表示感謝。
今天，童年點(diǎn)燃激情，飛越千山萬(wàn)水。
今天，童年相約未來(lái)，超越夢(mèng)想無(wú)限。
大會(huì)第四項(xiàng)：請(qǐng)彭校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。
老師們，同學(xué)們，在今后的征途上，我們肩負(fù)的歷史使命更光榮神圣，面臨的任務(wù)更艱巨。
讓我們以這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏，奮力爭(zhēng)先的精神，迎著朝陽(yáng)創(chuàng)一流，昂首闊步邁向更加輝煌的明天!
活動(dòng)到此結(jié)束，分班進(jìn)教室。
主持人演講稿 篇5
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)們：
你們好！
我是解琳的家長(zhǎng)，在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)平臺(tái)，給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個(gè)非常高尚的，受人尊敬的職業(yè)。老師們樸實(shí)的生活作風(fēng)，勤奮好學(xué)的的精神，時(shí)刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，讓孩子們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)，對(duì)老師的辛勤教育表示由衷感謝！
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習(xí)慣，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師的辛勤努力分不開。對(duì)于孩子的教育，我沒有什么很好的經(jīng)驗(yàn)，今天主要是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，把平時(shí)自己的一些想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。下面我就孩子的讀書習(xí)慣簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
得他是一個(gè)十足的小書迷，就包括蹲廁所的時(shí)間她也不肯放過(guò)。當(dāng)然這種做法我不是很贊成。但是沒有好的辦法幫助她改正。
從孩子兩周歲的時(shí)候，我就每天堅(jiān)持給他講《嬰兒畫報(bào)》《嘟嘟熊》，那個(gè)時(shí)候孩子小，開始她的注意力都集中在圖畫上，我總是用手指指著字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當(dāng)時(shí)并沒有強(qiáng)制他認(rèn)字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認(rèn)識(shí)了一些字，我就開始和她玩“游戲”，比如說(shuō)“閃點(diǎn)的閃”字，我就說(shuō)：“媽媽從門里面快速的走過(guò)，一閃就進(jìn)來(lái)了”因?yàn)闈h字是象形字，所以在不知不覺中她逐漸認(rèn)識(shí)了大量的漢字。到她兩周歲半時(shí)候，有一次，我念書念到一半，我就告訴他明天再講，也許是故事太精彩了，她竟然拿起書自己念了起來(lái)，從那以后我就知道她可以自己簡(jiǎn)單的閱讀了，不過(guò)我還是堅(jiān)持和她一起閱讀，有時(shí)候扮演一下書里面的角色，讓孩子在快樂(lè)中閱讀。
一直到她升入小學(xué)，我基本放手讓她自己去閱讀了，這個(gè)時(shí)期是孩子真正自我閱讀的時(shí)期，理解能力的提高和前期閱讀打下的基礎(chǔ)。使孩子對(duì)讀書的喜愛越來(lái)越明顯，每天回到家抓緊時(shí)間完成作業(yè)，就擠出時(shí)間來(lái)看書。記得有一次我給她買來(lái)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到了吃晚飯的時(shí)間了，女兒抱著書對(duì)我說(shuō)：“媽媽我覺得我就像饑餓的人趴在面包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調(diào)動(dòng)了。讀的書多，知識(shí)面也廣，記得有一次，爺爺拿來(lái)幾顆大豆，說(shuō)：“為什么大豆根上會(huì)長(zhǎng)出許多的小疙瘩”，這時(shí)女兒說(shuō)：“我知道，那是因?yàn)榇蠖篂榱税芽諝庵械牡獨(dú)廪D(zhuǎn)化為氮肥為自己提供養(yǎng)分�！焙�(jiǎn)單的一句話令爺爺和家人目瞪口呆，大為吃驚，沒有想到女兒竟能如此準(zhǔn)確的回答這個(gè)問(wèn)題，我心里卻感到非常欣慰。
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，只要孩子有進(jìn)步都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再厲，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)千萬(wàn)不要拿她跟別人比�，F(xiàn)在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會(huì)說(shuō)：“解琳長(zhǎng)大了，知道疼媽媽了�！彼犃耍偸歉忧诳�。每個(gè)孩子身上，都有很多的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果在合適的時(shí)機(jī)經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她，她一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
閱讀豐富人生，習(xí)慣影響行為，行為決定人生。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹立正確的人生觀，世界觀。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我預(yù)祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功！謝謝大家。
主持人演講稿 篇6
敬愛的園長(zhǎng)、老師，敬愛的爺爺、奶奶，敬愛的叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是大二班的徐子越，我很高興能參加今天的畢業(yè)典禮主持人競(jìng)選活動(dòng)。
四年前，我剛邁進(jìn)華聯(lián)幼兒園，才兩歲半，什么也不懂，只能唱不完整的兒歌，畫涂鴉式的圖畫。是老師們親切的言傳身教，授我生活常識(shí)，教我做人道理。
四年后的今天，我和同學(xué)們一起長(zhǎng)大了，我們會(huì)唱好聽的歌曲，會(huì)畫美麗的圖畫，會(huì)算簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，會(huì)做健美的體操。我們還學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
今天大家來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮主持人競(jìng)選匯演，就請(qǐng)大家來(lái)見證我們所學(xué)的本領(lǐng)，與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)吧。謝謝大家！
主持人演講稿 篇7
寬容像天空中的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它祝福寬容的人和被寬容的人。
俗話說(shuō)；丞相可以在肚子里撐船，將軍可以背上重?fù)?dān)。既然如此，我們?yōu)槭裁床慌Ξ?dāng)宰相和將軍呢？
有人說(shuō)；"寬容像一朵不朽的花，像一束永恒的燭光."有人說(shuō)：“寬容是建立不朽友誼的橋梁�！边�有人說(shuō)；"寬容是清涼的甘露，滋潤(rùn)著干燥的心."是的，包容，多么美好的品質(zhì)。
寬容是一種理解。只有學(xué)會(huì)理解別人，才能包容別人。當(dāng)有人在路上偶然遇見你，你瀟灑的笑容也能讓他們開心。老師責(zé)備你的時(shí)候，沒必要明辨是非。要明白，他們畢竟是為你好！生活中，難免會(huì)有一些絆腳石。想要活得輕松，就要學(xué)會(huì)包容。要想學(xué)會(huì)包容，首先要學(xué)會(huì)理解。
寬容是一種友誼。金錢買不到，權(quán)力改變不了。朋友做錯(cuò)事，你要包容。你的包容會(huì)讓他們感到欣慰和自豪。以后面對(duì)挫折的時(shí)候，不要擔(dān)心一個(gè)人戰(zhàn)斗。你會(huì)有親密的朋友陪伴你，幫助你克服困難。
寬容是一種美德。深藍(lán)的天空忍受了一段時(shí)間的雷電風(fēng)暴，以至于今天很美；郁郁蔥蔥的森林忍受了一段時(shí)間的弱肉強(qiáng)食，現(xiàn)在已經(jīng)郁郁蔥蔥；浩瀚的大海暫時(shí)容納不了洶涌的波濤，只有這樣才能浩瀚無(wú)邊。泰山只有毫不猶豫地托住泥土，才能成為它的高度；河流只有不選擇涓涓細(xì)流才能變大。寬容是泰山，屹立在巍峨的城墻上，是包容一切河流的河流。
寬容是冬天雪山上溫暖的太陽(yáng)；如果你有一顆寬容的心，就把它當(dāng)空調(diào)，在炎熱的夏天里降溫。
“一只腳踩碎了紫羅蘭，卻在腳后跟留下了香味。這就是包容�！薄秾捜葜摹纺�，安德魯馬休斯說(shuō)了這么一句發(fā)人深省的話。
我學(xué)會(huì)了寬容，你呢？
主持人演講稿 篇8
果戈理邀請(qǐng)著名詩(shī)人朱可夫斯基聽他的新作，但朱可夫斯基因?yàn)橛形缢牧?xí)慣，中途睡著了。醒來(lái)后果戈理說(shuō)他的工作無(wú)聊，讓朱可夫斯基昏昏欲睡，把劇本扔進(jìn)了火里。其實(shí)不一定是果戈理的作品太無(wú)聊。在這里，果戈理是寬容的。學(xué)會(huì)寬容和理解。
“江河皆入海，容忍度大�！闭且�?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)溪流的包容，才使得大海波瀾壯闊；“一切顏色永遠(yuǎn)是春天”，因?yàn)榇禾旄采w著嬌艷的鮮花、綠樹和青草，美麗而多彩，柳樹堆積著煙霧。有了寬廣的胸懷和寬廣的胸懷，才能更好的發(fā)展。中國(guó)文化歷史悠久。正是因?yàn)槟軌蛭崭鞣N文化的優(yōu)秀元素，中國(guó)文化才能延續(xù)至今。世間萬(wàn)物都是這樣，沒有人能脫離社會(huì)獨(dú)立存在。所以在待人接物上要學(xué)會(huì)寬容。
藺相如容忍廉頗，最終成為流傳千古的故事；齊桓公容忍了管仲，成就了齊國(guó)五霸之主的偉業(yè)。燭火之力容忍了鄭王的輕視，勇敢地從秦軍撤退，保證了郭征的體貼。我們可以看到寬容的力量是多么強(qiáng)大。相反，如果周容忍諸葛亮的才華，他不一定會(huì)英年早逝，世界會(huì)更加精彩，也許歷史也會(huì)相應(yīng)地被改寫。寬容與否是兩個(gè)完全不同的結(jié)果。寬容的重要性得到了強(qiáng)調(diào)。
然而，在現(xiàn)代社會(huì)，不寬容往往是存在的。在公共場(chǎng)所，人們經(jīng)常因?yàn)椴攘藢?duì)方的腳而大聲爭(zhēng)吵；公交車前，大家爭(zhēng)先恐后，你抱我擠我；一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，人們都要戴放大鏡才能看到，是很嚴(yán)重的情況。其實(shí)真的有那么多值得擔(dān)心的事情嗎？當(dāng)然不是。俗話說(shuō)“退一步，開天辟地”，凡事只要設(shè)身處地為別人著想，可能會(huì)好很多。
學(xué)會(huì)包容，包容不重要的細(xì)節(jié)；學(xué)會(huì)寬容，寬容無(wú)意的冒犯；學(xué)會(huì)寬容，包容生活中的各種不愉快。寬容不僅是一種美德，也是一種力量，一種溫暖人心的力量。冬天是光，干燥是雨，炎熱是風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，寬容別人就是寬容自己。
主持人演講稿 篇9
男：親愛的同學(xué)們！
女：親愛的少先隊(duì)員們！
合：大家節(jié)日好！
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
女：親愛的叔叔、阿姨們。
男：歡迎你們的到來(lái)。
合：歡迎你們和我們一起渡過(guò)這美好的節(jié)日！
男：我們聆聽過(guò)世紀(jì)的第一聲鐘響，
女：我們擁抱過(guò)新千年的第一縷曙光；
男：今天，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)，
女：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。
男合：這是多么歡樂(lè)的一天啊！
女合：這是多么幸福的一天�。�
女：今天，我們集合在這里，
女：共慶屬于我們自己的節(jié)日
合：——六一國(guó)際兒童節(jié)！
六一，你好！（男）
六一，你好！（女）
我們宣布“六一文藝匯演”屆時(shí)開始……
男：同聲高歌望天空，在座空氣穿身濃。
女：一呼一吸恐慌中，起身起勁歌聲弄。
合：有請(qǐng)大班帶來(lái)歌曲合唱《當(dāng)我們同在一起》！
男：春來(lái)青翠綠山村，天高云淡紅花屯。
女：在野山趣韻味生，哪里水流落葉運(yùn)。
合：有請(qǐng)一年級(jí)帶來(lái)歌曲合唱《春天在哪里》！
男：七彩夢(mèng)寐向明日，色帶奇麗配馬匹。
女：光照花朵立成長(zhǎng)，歌唱心靈真可愛。
合：有請(qǐng)二年級(jí)帶來(lái)歌曲合唱《七色光之歌》！
男：橋頭雁過(guò)鐘聲敲，正面桃紅柳綠跳。
女：倒映繁華好風(fēng)光，塌心倫敦走一遭。
合：有請(qǐng)三年級(jí)帶來(lái)歌曲合唱London bridge is falling down倫敦橋正倒塌！
男：剪出白色一片謙，羊毛鮮明千絲綿，
女：毛里求斯閑云趣，幸福來(lái)也情無(wú)限。
合：有請(qǐng)三年級(jí)帶來(lái)歌曲合唱《剪羊毛》！
男：小曲哼哈大地俏，小調(diào)嘀咕小草笑。
女：的士車頭調(diào)天地，我問(wèn)生命恣意聊。
合：有請(qǐng)四年級(jí)帶來(lái)歌曲合唱《小小的我》！
男：龍吟弄月風(fēng)華同，的確動(dòng)容浪排空。
女：傳唱心間東方美，人潮澎湃說(shuō)洶涌。
合：有請(qǐng)五年級(jí)帶來(lái)歌曲合唱《龍的傳人》！
男：噠響算盤如意打，噠聲娃娃手兒把。
女：響當(dāng)當(dāng)叭叭歌唱，亮晶晶啦啦踢踏。
合：有請(qǐng)小班帶來(lái)歌曲合唱《噠噠響》！
男：我穿花衣上山坡，們戴模范真活潑。
女：愛畫國(guó)旗抹紅黃，你真美麗藍(lán)天臥。
合：有請(qǐng)大班帶來(lái)歌曲獨(dú)唱《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》！
男：哈羅曼妙風(fēng)曳芽，先生雅趣云集崖。
女：精彩坐橫丫頭秀，男孩天生存儒雅。
合：有請(qǐng)六年級(jí)帶來(lái)舞蹈《HELLO MR SUPER BOY》哈羅先生精彩的男孩！
男：英然挺趣夢(mèng)纏茵，語(yǔ)匯應(yīng)流調(diào)繞音。
女：舞動(dòng)人生盈溢羨，蹈常襲故滿身勁。
合：有請(qǐng)一年級(jí)帶來(lái)舞蹈《英語(yǔ)小舞蹈》！
男：嘻笑來(lái)啊來(lái)每次，哈欠離啊離千里。
女：刷新記載一閃閃，刷洗對(duì)白樂(lè)時(shí)時(shí)。
合：有請(qǐng)二年級(jí)帶來(lái)舞蹈《嘻刷刷》！
男：讀取學(xué)問(wèn)風(fēng)雨無(wú)，書包主人莫辜負(fù)。
女：郎兒博識(shí)數(shù)風(fēng)流，先生最愛生起舞。
合：有請(qǐng)三年級(jí)帶來(lái)舞蹈《讀書郎》！
男：北七星斗靈魂背，京九陪都文明沛。
女：歡聚一堂輩風(fēng)采，迎合四海星辰壘。
合：有請(qǐng)四年級(jí)帶來(lái)舞蹈《北京歡迎你》！
男：氣氛為和繽紛喜，球圍其樂(lè)逍遙翅。
女：節(jié)日高朋似兒童，拍照興友同六一。
合：有請(qǐng)六年級(jí)帶來(lái)舞蹈《氣球》！
男：大大掌聲雷動(dòng)吧，公主娃娃跳舞啦。
女：雞冠花舞踏平步，舞蝶影動(dòng)移腳丫。
合：有請(qǐng)小班帶來(lái)舞蹈《大公雞》！
男：好辛苦忙一天勞，好紛撓喝一茶消。
女：媽下班累繞心間，媽上坐兒不再吵。
合：有請(qǐng)一年級(jí)帶來(lái)歌曲獨(dú)唱《好媽媽》！
男：我域藏龍強(qiáng)國(guó)魄，中華臥虎勝券握。
女：國(guó)土野茫沃千里，心愿夢(mèng)縈河山坡。
合：有請(qǐng)五年級(jí)帶來(lái)歌曲獨(dú)唱《我的中國(guó)心》！
男：報(bào)數(shù)蔬果附聲笑，菜地稻麥相應(yīng)色。
女：名目繁多濤濤詞，拍手稱快聲聲好。
合：有請(qǐng)二年級(jí)帶來(lái)短劇小品《報(bào)菜名》！
男：小小故事滋風(fēng)笑，品茗抱懷潤(rùn)心腦。
女：如態(tài)人生繞過(guò)道，生趣迥然不同寶。
合：有請(qǐng)五年級(jí)帶來(lái)小品！
男：種一個(gè)愿望心中，太多宗美麗與共。
女：陽(yáng)光溫暖功無(wú)限，世界明亮利長(zhǎng)空。
合：有請(qǐng)二年級(jí)帶來(lái)雙人唱《種太陽(yáng)》！
男：幼童學(xué)步蹣跚走，兒時(shí)有為臺(tái)上游。
女：走俏所向優(yōu)雅生，秀麗為前根基厚。
合：有請(qǐng)大班帶來(lái)幼兒《走秀》！
男：手心映紅天空透，拉平勾畫世界眸。
女：手中燃燒投美好，心里家園和諧兜。
合：有請(qǐng)六年級(jí)帶來(lái)歌曲合唱《手拉手》！
男：同心登臺(tái)言音容，一聲童心猶樂(lè)弘。
女：首推快樂(lè)共六一，歌腹久久慶兒童。
合：有請(qǐng)六年級(jí)帶來(lái)歌曲合唱《同一首歌》！
男：“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
女：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。
男：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。
女：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的“六一”。
男：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。
女：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
男：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
女：出母校我們是鮮艷的花朵，
男：今天我們相聚在這里，
女：明天我們共建偉大的祖國(guó)。
男：放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——
合：明天更美好！再見！
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