【必備】教育演講稿范文合集7篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當下社會,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的教育演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。
教育演講稿 篇1
愛,是一個多么簡單而又深刻的字眼。說到愛,作為中國人,我們首先想到的就是“愛國”。不記得多少回,北國飄香的麥穗、南國早春的鶯花、東部城鄉(xiāng)的日夜繁忙、西部沃土的蘇醒,祖國的每一寸土壤都能燃燒起我們對母親大地的激情和快樂!
歲月無情,流年似水。驀然回首,我們偉大的祖國已經(jīng)經(jīng)歷了五千多年的滄桑歲月。多少興衰,多少悲歡,都已成為了歷史。在我們一代代中國人前赴后繼、共同努力下,我們的祖國涅槃重生,成為了當今世界上一個偉大的國家。保護她的每一寸國土、愛護她的一草一木、呵護她的一舉一動是我們每個人應當銘記在心的責任,尤其對于即將走出國門的我們來說,更需要為了維護祖國的形象而充分準備自己。
為了能更流暢地與外國友人交流,我們要在最短的時間內學習英語及其他國家語言和文化;為了能更準確精辟地介紹我們祖國,我們要更努力地學好母語,不忘根本。我們一定要知道祖國的四大發(fā)明的具體內容;我們一定要盡量去了解各個朝代的歷史更迭;我們過每一個傳統(tǒng)節(jié)日都要重新學習一下它們的內涵,做一個真正有中國情懷的人,因為民族的就是世界的,世界的才是國際的。
有國才有家,愛國先要愛家。雄鷹有家,那是天空;鯨魚有家,那是海洋;而我們在海外,學校和班級就是我們的家。愛家無需口號,從一點一滴做起是我們要樹立的基本理念。撿起一片廢紙;幫助一位同學解答一個問題或解決一個困難;聽從老師的一次次教導,遵守學校的一條條紀律。繩鋸木斷,水滴石穿,相信只要我們每個人都用心去做好這些小事,從微處奉獻自己的點滴愛心,我們的小組、我們的班級、我們的學校,乃至我們的國家就會一天天變得更加有秩序,一天天變得更加溫暖,一點點變得更加強大。而隨著祖國的強大,我們才有更好的平臺和機會去實現(xiàn)我們高遠的理想,去完成我們成為國際化精英的目標。
同學們,就讓我們在海外美麗的校園里,在老師們悉心地培育下,嚴格、高標準要求自己,認真培養(yǎng)好的各種習慣,專心致志地、用功讀書、積極熱情而忙有所獲地活動。在新中國64歲華誕的日子里,讓我們一起祝福我們偉大的祖國,生日快樂;我們偉大的母親永遠充滿活力、繁榮昌盛!謝謝大家!
教育演講稿 篇2
加強普法教育,提高公民法律意識,是實現(xiàn)依法治國的重要途徑,也是建設平安德城的重要舉措。多年來,我院在做好審判工作的同時,充分發(fā)揮審判職能優(yōu)勢,大力開展普法教育,取得了良好的社會效果。
一是深入校園,開展“警校共建”活動。與xx農(nóng)校等10余所大中小學校建立了“警校共建”基地,派任法制副校長,開展法制講座、指導學生建立模擬法庭等形式多樣的校園普法活動,深受學校師生的歡迎。二是深入社區(qū),開展“法官進社區(qū)”活動。不定期組織審判人員深入社區(qū)開展法律宣傳咨詢活動,教育引導群眾遵紀守法,依法維權。三是深入農(nóng)村,開展“送法下鄉(xiāng)”活動。建立了便民訴訟網(wǎng)絡,在偏遠鄉(xiāng)村設立便民訴訟聯(lián)系點,法官定期巡回辦案,并就一些贍養(yǎng)、土地權屬糾紛等典型案件現(xiàn)場開庭,切實做到“審理一案,教育一片”,有力地促進了轄區(qū)農(nóng)村的社會穩(wěn)定。四是深入企業(yè),促進企業(yè)依法經(jīng)營。組織法官經(jīng)常深入企業(yè),為企業(yè)員工講解勞動法、合同法等與企業(yè)關系密切的法律知識,提高職工的依法維權意識和企業(yè)的風險防范意識。五是深入行政執(zhí)法部門,提高行政人員的執(zhí)法水平。今年以來,我院行政庭的法官先后6次深入工商局、衛(wèi)生局等行政執(zhí)法單位開展專題法制講座。六是認真堅持公開審判制度,對依法應當公開審理的案件一律公開開庭審理,并為群眾旁聽和新聞媒體采訪提供便利條件。同時,強化裁判文書的說理性,使其成為展示司法公正和進行普法教育的有效載體。七是利用報紙、電視臺等新聞媒體,采取以案釋法的形式,積極宣傳法律知識。今年來,我院先后在各級新聞媒體上發(fā)表稿件百余篇,有力促進了普法工作的開展。
提高公民的法律意識,增強公民的法制觀念,實現(xiàn)依法治國,是一項系統(tǒng)工程,需要長期不懈地開展普法教育。在以后的工作中,我院將從增強實效出發(fā),結合實際,積極探索,把普法教育深入持久地開展下去。
教育演講稿 篇3
老師們,同學們:
大家好!
還記得八年前,當我第一次踏上講臺,我曾是那樣的緊張而又迷罔。歲月匆匆,不經(jīng)意間,我已從教8個春秋了,在這里我收獲了很多東西,我也曾笑過,也曾哭過,也曾感動過。伴隨著孩子們的成長中,我也逐漸成熟起來,感到了快樂和滿足。是他們讓我有了成就感和幸福感。也真正明白了教師的內涵和責任。
上學期,初二年級維持三天的實踐活動。聽到這個消息,學生們沸騰了,興致勃勃地做著準備。而我卻感到了很大的壓力和責任,最擔心的就是學生的安全問題。到那里,沒有了學習的壓力,不等于放野馬嗎?還能收得住他們嗎?出人意料的是,在那里學生們不僅一個個熱情高漲,而且也很遵守紀律,做事有條不紊,我懸著的一顆心總算放了下來。每天一節(jié)課連著一節(jié)課,大家過得充實而又快樂,我的熱情也被調動起來。和他們一起串珍珠做小兔子,一起炒菜,一起磨豆?jié){,一起烙鐵花,一起分享勞動成果,大家成了無話不談的朋友。無論成績好壞,大家都全身心投入,盡情發(fā)揮自己的特長。我才發(fā)現(xiàn)原來學生的潛力是那么大,創(chuàng)造力是那么奇特,想象力是那么豐富。而且活動中表現(xiàn)出的互幫互助的精神和集體榮譽感更讓我欣慰不已。當然也有一件讓我惱怒的事。那是在一節(jié)軍訓課上,教官讓學生越過一系列的障礙。有相當一部分女生比較膽怯,甚至矯揉造作,我看到了很惱火,狠狠地批評了他們,但“言傳”不如“身教”。我當即就和他們一起訓練,在攀登和翻越高墻時,我也緊張起來,心直慌,但我告訴自己:“不能退縮,有那么多雙眼睛看著你,自己的失敗就意味著學生的失。 蔽抑缓靡Ьo牙關,翻了過去。從同學們敬佩的目光中,我知道此刻我不僅戰(zhàn)勝了自己,也在學生面前樹立了威信。果然,大家沒有了膽怯,沒有了退縮,有的只是前進的身影。我想這就是“身教”的魅力吧!
這次活動給我驚喜,給我快樂,也給了我深刻的啟發(fā)。其實每一個學生都是一塊美玉,關鍵看你怎樣去雕琢。作為教師的我們,應該肩負起雕刻師的責任,讓每一塊玉都散發(fā)出它應有的光芒!“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我將不辱一個教師的使命,讓成才的種子遍地開花!
謝謝大家!
教育演講稿 篇4
【篇一:教育故事演講稿】
各位老師:
大家好!很高興在這里分享與探討我初為人師的心酸與喜悅,付出和收獲!我今天跟大家分享的題目是《愛的力量》。
寒來暑往,歲月如流!從教七年,做班主任六年,我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水,但我收獲的是當教師節(jié)來臨的時候,學生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和短信祝福和以前的學生的QQ祝福,與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,那就是充滿愛的心靈之旅!
今天,就在這個講臺上,我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
去年,我接任一年級的班主任工作。
開學第一天,當我走進這個班,我看到的是57雙眼睛,那是一雙雙充滿個性、張揚、調皮的眼睛,我把我的愛無私地給了我的學生。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信,充滿寬容,讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望,要讓學生知道,為了明天,無論是何時何地,無論有多大的困難,在心里,給自己一輪太陽,有了它的照耀,何時何地都不會絕望,老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖,在黑暗時給他們以光明!
孔子說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學生。
我用我的愛溫暖著我的學生。
學生身體不舒服了,我就給他們悉心的照顧、關懷。我班里的女生武曉均身體很差,常常頭疼,而且她還是個住校生,所以我得給她更多的溫暖,每當她不舒服時,我會遞水送藥,家長來了之后感激地說,胡老師,辛苦你了,把孩子交給你,我們做家長的放心。我告訴她,我也是孩子,我也有孩子。
生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育就是這樣一種職業(yè),老師的一個眼神,一個撫摩,一個微笑,都是偉大的愛的力量。
沒有愛就沒有教育,作為班主任的我們什么事情都得管。
王建慧,她的家庭是單親家庭,父母離異,但是由于父母的原因,父親不讓母親看孩子,只要兩人一見面就在孩子跟前吵架,孩子會害怕的哭個不停。記得有一次她的母親來看望她,我出于母愛,讓她與母親悄悄見面,可是說來也巧,他的父親竟然后腳就跟來了,看臉色陰沉沉的,讓人感覺很害怕,當時的我很緊張,真不知道怎么來應付他,但是我還是硬著頭皮撒了謊,然后動情的給她講了一大通孩子沒有母愛,對孩子的情緒發(fā)展的影響,學習的影響,他聽了之后,心情有所好轉了,臨走時還拜托我能多照顧點孩子。我答應了,于是從這以后———我用我的寬容原諒了她一次次的錯誤!給了她無私的關心和愛護,即使她星期天遲來一會,衣服穿的比較臟。我都會盡力的幫她,我也會常給她父親和母親發(fā)短信,讓兩人顧全大局,顧及孩子的感受。
一個學期下來,她的父母有變化了,為了孩子他們不再一見孩子就在孩子跟前吵架了,父親也同意母親見孩子了。她也適應了,思想有進步了,他的母親來到學校,笑著對我說:“謝謝你,胡老師,你比我更懂我的孩子!”
“知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求”有位詩人說:“教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復,而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè),但它應當如百合,展開是一朵花,凝集成一枚果;它應當如星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火。應該慶幸,在教育中享受著生命,和學生一起成長,采摘到了一路的幸福體驗!弊鳛榘嘀魅危泱w驗到了嗎?
是啊,我慶幸我做了這么多年的班主任,我在學生身上看到了自己的價值!
【篇二:教育故事演講稿】
尊敬的各位評委、各位老師:
大家好!今天能有機會和大家交流感到很榮幸,也非常感謝你們在百忙中傾聽我的教育歷程。今天我演講的題目是《沒有愛就沒有教育》。
“歲月如歌”這個詞真是不錯,就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,我在鎮(zhèn)小工作9個春秋了。學生們來了又走,走了又來,不經(jīng)意間,我已先后做了9年的班主任了。孩子們給了我很多東西,他們讓我笑過,讓我哭過,也讓我感動過。在孩子們的成長中,我也逐漸成熟起來。我感謝他們,是他們讓我在過去那么單調的生活中,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當中,我現(xiàn)在六年級的孩子們,他們帶給我的不僅僅是這些,他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。使我更深刻地認識到愛是理解、愛是寬容、愛是信任、愛是希望。
記不清是什么日子了,大概是上個學期吧,我們班的陳東升帶來了一個電子詞典,有時課上需要查字典時他能很快地查出來,為他解決了很大問題。那個電子詞典價格比較貴大概四五百塊錢吧,全班只有他一個人有,當然引來同學們羨慕的目光。為此陳東升就在同學們中間炫耀起來,同學們都爭先恐后地來過把癮。但是就在他拿電子詞典不久幾天,意外發(fā)生了,大課間一個女同學告訴我:“趙老師,陳東升說他的電子詞典不見了!甭牭竭@話,我二話沒說快步朝教室走去,找到陳東升,詢問情況,陳東升對我說:“老師,我的電子詞典不見了,”“什么時候發(fā)現(xiàn)的”,“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說:“我清楚地記得是放在書包里了,老師您別著急,也許我記混了也不一定”。聽了陳東升的訴說,我的心真是百感交集,怎么辦?讓同學們都把書包掏出來,翻看一下,還是——我的思想在進行著激烈的斗爭!這些學生和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的時間了,很多時候我看到了他們充滿愛心的舉動,汶川地震他們感同深受,慷慨解囊,同學有困難,更是噓寒問暖,在班級里,他們已經(jīng)成為了主人,都在努力為這個家而貢獻著自己的一份力量,不容許出現(xiàn)破壞這個家的事。我們這個集體就是用愛造就而成的。我這個班主任對他們的愛也表現(xiàn)于行,體現(xiàn)于心,他們也已經(jīng)充分地感受到了這些。
難道我們一陣緊張激烈的斗爭后我拿定了主意,我要通過這個案例驗證一下愛可以改變一切,愛可以讓一個浪子回頭,愛會使我們的心更齊。我要用自己的真情打動拿電子詞典的同學。讓真情感化他,讓我們共同承擔。上午的最后一節(jié)課是付老師的課,我向付老師說明了情況,給我抽出了10分鐘,來處理這件事。
我一改以前上課的輕松愉快,變得是那樣的沉重,向我的學生講述了事情的經(jīng)過。我講述了兩年多來老師看到同學們的進步,講述了一個人誠信的重要,以及這件事對自己一生的影響,講述了老師的焦急與無奈,講述了此刻陳東升的心情。最后講述了我們現(xiàn)在在最關鍵的時刻發(fā)生這件事給全體同學帶來的后果。如果你是一個愛同學、愛老師、愛班級的學生,你一定會把沒有經(jīng)過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的,因為你肯定后悔了。最后我說:“老師相信你是一個知錯能改的好孩子,如果你覺得后悔了,想還回你私自拿的電子詞典,在下午上課前,放到某個同學的書桌里。老師保證絕不會追查此事,并說到做到”下午上課前,王姝雯急匆匆地找到我,說:“趙老師,我書桌里有一個電子詞典”說著把詞典遞給我,我一看,果然是陳東升丟失的那個。我笑著對王姝雯說:“別著急,老師、同學們決不會懷疑是你拿的,”那是誰拿的呢?這件事就到此為止吧,誰拿的已經(jīng)不重要了,因為他能主動還回來,這比他拿這件事更值得人高興,重要的是他改了。
有的人認為,學生偷東西,老師追究,查出“小偷”,嚴厲批評,似乎天經(jīng)地義,但有時候是不是應該考慮學生的尊嚴,是不是應該給他一個改正的機會,是不是應該創(chuàng)造合理的機會讓他自行改正呢。我想,這件事對我們來說可能不算什么,但對于拿電子詞典的學生來說,對他的一生都產(chǎn)生及其惡劣的影響,都背負著小偷的罪名。所以我慶幸自己沒有把這個學生的名字公布于眾,當然,在當天我就發(fā)現(xiàn)了這個拿電子詞典的同學。但我始終把這個秘密埋藏在心理至今沒有人知道。我相信和顏悅色的寬容對待往往比暴風驟雨式的批評呵斥更有用。因為開花的佛桌給浪子回頭的一個機會。
老師們,善存于心,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,用關心凝成溫暖,用真心傳遞幸福,用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!因為有愛,所以可以沖破重重艱難險阻。在以后的教育教學中我把更無私的愛傾注與我的學生、我的孩子們,同時我更換來了他們對我們的關愛與尊重,我的經(jīng)歷真正驗證了一個真理:“沒有愛就沒有教育”。
【篇三:教育故事演講稿】
尊敬的各位老師,各位家長:
晚上好!
我是吳曄的媽媽,很高興今天能和大家坐到一起來探討孩子的教育問題。孩子在校的一點一滴的進步都滲透著老師們的辛勤汗水,在這里我要對我們敬愛的老師說聲謝謝。謝謝在座的老師。
下面我就說點吳曄在家的一些瑣碎的小事吧。
吳曄在中班下學期就開始報名學習拉丁舞了,每個星期都要有時間安排去跳舞。后來為了培養(yǎng)她的節(jié)奏感我又給她報了電子琴。家人和朋友都覺得我給孩子壓力了,可是孩子卻自得其樂。每天放學回家在我下班回到家之前,吳曄基本已經(jīng)把老師布置的作業(yè)認真完成了。一直以來孩子有著這么一個壞習慣:作業(yè)不做好她不肯吃晚飯。晚飯后孩子就會一個人多做點作業(yè),寫寫日記,看看書。在睡覺以前她還總記得去摸下琴,雖然只是彈個兩三遍,但至少活絡了她的手指頭。通常八點半以前吳曄已經(jīng)上床睡覺了。碰到晚上有拉丁小課或者別的課外課的話,吳曄會很自覺的把睡覺時間往后延一個小時左右。時間一長,就成了規(guī)律,她就會自己按部就班的做每一件事。
吳曄不是很聰明的孩子,但是她很認真。我曾經(jīng)把勤能補拙這個成語解釋給她聽過。她所以很能明白她自己。記得有天早上起床,吳曄覺得很難受,我摸了她的頭很燙,于是我就想給她量下體溫,可是她卻哭著不肯,她說:我不量,要是發(fā)燒了我就不能去上課了,我要去上學。過了一會她又對我說:媽媽我好點了,你送我去上學。于是我只能送她去了學校。放學回家后她告訴我說她早上在學校吐了。我的眼淚偷偷掉了下來……
因為林老師最初的循循善誘,吳曄對寫日記有著很大的興趣。每次寫日記我都會讓吳曄先認真回憶一下白天發(fā)生的事情,把覺得有意義好玩的事情講出來,然后動筆寫。好在每次寫的日記的事情還是比較完整的,但是詞匯用得還不夠優(yōu)美。這也是吳曄以后要努力的方向。正如林老師說的:有空多看書。書看多了詞匯就豐富了。下筆就更有神了。
孩子大部分的學習時間都是在學校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。我們家長只有密切配合好老師的工作,才能讓我們的孩子更上一層樓。
兩年的時間轉瞬即逝,我慶幸我的孩子在求知的初期碰到了這么好的老師,謝謝您敬愛的老師,因為您我們的孩子才能如此茁壯的成長。在此讓我向您致以我最誠摯的敬意和感謝!
【篇四:教育故事演講稿】
各位評委、各位老師:
下午好!
很小的時候就會有人問我:“你長大了想干什么呢?”回答次數(shù)最多的就是:“我想當老師!”而且還經(jīng)常裝模做樣的給一群伙伴們上課,抄著一口極不標準的普通話,握著幾塊黃土片當粉筆,掛上一個鈴鐺當鈴聲,就這樣開始了我精彩的美術課,把自家的門前門背畫了個遍……那種莊嚴的感覺,那種神圣的感覺實在是讓我滿足,F(xiàn)在的我已為人師四年了,回想那時侯的我就象現(xiàn)在我身邊的小寶貝們一樣純真、稚氣、充滿幻想!而只有現(xiàn)在的我才真正的體會到,才真正的理解到:兒時當老師只是一種無邪的游戲,現(xiàn)在才真正把教師當成一種神圣的事業(yè)!
我很喜歡一句話:“愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲!眲e人都說,沒有哪種職業(yè)象老師那樣付出得多,更沒有那種老師比幼兒教師付出得更多。是啊,不求回報,不求銘記心中,用無私來形容嗎?太老套了,用通俗的話說就是:“扛得起肩上的擔子,對得起自己的良心!”何以為證?早晨的薄霧可以為證,趕在家長上班之前我們已作好了一切接待工作;夜晚的星光可以為證,孩子們安全的被家長接回家我們方可拖著疲憊的身軀回家;幼兒園門前的獨木橋可以為證;桌子上大大小小的藥瓶可以為證;茁壯成長的孩子們可以為證……
記得去年夏天,我們班轉來了一個性格十分內向且沉默寡言的孩子卓卓。剛來班上的他一聲不吭,也不正眼看誰一眼,只有眼淚在眼圈里打轉,眼神中透露著對周邊人的極端不信任。我試著打開他的心扉,經(jīng)常抱著他講講話,聊聊天,及時的給他鼓勵,每天都給媽媽打個電話或是發(fā)個信息,溝通了解他的生活和發(fā)展情況。漸漸的他對我有了信任感,漸漸的愿意與人交往了,性格隨之越來越大方,話語越來越多,越來越自信了!上次推薦他去少年宮參加小演員選拔賽,竟然榮幸的被選上了。早幾天還在湖南衛(wèi)視扮演了一個故事短片的主人公呢,用他媽媽的話說就是:“現(xiàn)在我們老師孩子家長早已經(jīng)是一家人了!”
看到這一切,看到孩子們一個個在我身邊變化著、進步著,真的很開心,發(fā)自內心的為他們高興。每天我都被孩子們感動著幸福著。當孩子們說最喜歡波波老師時;當家長告訴我孩子在夢里也會叫著“波波老師”時;當我不舒服時總會有小手在我后背輕輕捶打,耳邊響起一聲聲關切的問候:“老師,你好點了嗎?你舒服點了嗎?”那份驕傲和自豪讓我陶醉:我的愛有回聲了,我的奉獻有回報了……
“勤勤墾墾,默默無聞”是老黃牛的精神,采得百花成甜蜜,是蜜蜂的精神,燃燒自己照亮別人是蠟燭的精神,那我們老師呢?也許是這些精神的合一吧。在幼教事業(yè)上,暫時的我雖沒有傲人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但是在這平凡和樸實的工作中,我用一名普通的幼兒教師愛在時刻關注著、呵護著我的孩子們!象一個母親般熱忱的愛著每一個孩子。朋友們,愛讓我們偉大,奉獻讓我們崇高,為了孩子們,把我們無私的愛奉獻給陽光下最燦爛的幼教事業(yè)吧!
【篇五:教育故事演講稿】
感動于同事們給我們帶來的精彩的教育故事,希望我的故事能給你帶來一絲輕松與快樂,我和大家一起分享的教育故事的題目是:微笑——從心底升騰起的愛。
在我的筆記本里,記著這樣一段話:不要吝嗇你的真情,纖弱的花兒因你的真情而燦爛美麗,不要吝嗇你的愛心,枯瘦的小苗因你的愛心而翠綠怡人,不要吝嗇你的微笑,冷落的枯樹因你的微笑而綻放新芽,讓真情,愛心和微笑匯成涓涓細流,也許在浩瀚的世界里,流經(jīng)的只是一寸荒原,但足以濕潤一方土地,足以攙扶一個生命。這是前年有幸欣賞聆聽了竇桂梅老師的一堂《賣火柴的小女孩》一課后,我寫下的一段話。一堂課下來,竇老師那嚴肅中透著愛意,安靜中透著溫和的笑容一遍遍溫暖著我的心靈。
我感慨著,羨慕著,繼而又迅速的反思著:每天面對著繁雜的班務,每天處理惱人的糾紛,疲憊中,我的眼神,我的風度,我的微笑被擠得無影無蹤。一夜的深思,使我決定展現(xiàn)我那久違的笑容,還學生一份喜悅,一份信任和真誠。可清晨踏進校門,我的笑容一下子蕩然無存,我看到那個搗蛋鬼的劉浩正牽著花枝手舞足蹈。我悄悄走到他身后,大聲質問:“誰讓你摘花的?給我站這兒!”帶著一肚子氣我走進辦公室。靜下心來,我的眼前晃動著竇老師那滿含笑意的眼神,我意識到:“誰讓摘的”已不重要,關鍵是讓學生認識到自己的錯誤,我決定換一種方式解決問題。
我努力使自己心平氣和,盡量讓自己露出一絲笑意。來到花池旁,我讓劉浩數(shù)摘了多少朵花,然后把這些花放在教室的窗臺上,仔細觀察花的變化,用情況向我匯報。
這天快放學時,劉浩報告,那些花都變黑了,已經(jīng)枯死了。我順勢利導,再去看看花池里的花怎么樣?他回來告訴我說開得特別好,我告訴他:花是有生命的,傷害了他們,他們就會失去養(yǎng)分最后枯死。為了讓所有的人都欣賞到花的美麗,我相信你知道該怎樣做,教育引導終于產(chǎn)生了意想不到的效果,放學后劉浩主動給花澆水,還小心的把花籽兒拾進花池?吹竭@些,我由衷的笑了,笑容洋溢在臉上,滲透進心里。
看這就是微笑的力量,有時候微笑就是一種親切的語言,能搭建起人與人溝通的橋梁,有時候微笑就是燦爛的陽光,在溫暖別人的同時也明朗自己。
今后,我會繼續(xù)珍藏著竇老師那恬淡的微笑,用它來溫暖自己,溫暖同學,溫暖同事,溫暖身邊所有的人。我要有公平和果敢,用知識和智慧,用贊美和欣賞來豐富微笑的內涵,讓它從心底生出最人性的枝蔓,開出最燦爛的花朵,散發(fā)出最醉人的芬芳,結出最豐碩的果實。記得任主任曾送給我這樣一句話:相信自己,愛能創(chuàng)造奇跡!我從不期待自己能創(chuàng)造奇跡,但我會用愛,用微笑來對待生活。最后,請允許我把蘇格拉底的一句名言送給大家:在這個世界上:除了陽光,空氣,水和微笑,我們還缺少什么呢!
【篇六:教育故事演講稿】
各位老師:
大家好!很高興在這里分享與探討我初為人師的心酸與喜悅,付出和收獲!我今天跟大家分享的題目是《愛的力量》。
寒來暑往,歲月如流!從教七年,做班主任六年,我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水,但我收獲的是當教師節(jié)來臨的時候,學生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和短信祝福和以前的學生的QQ祝福,與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,那就是充滿愛的心靈之旅!
今天,就在這個講臺上,我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
去年,我接任一年級的班主任工作。
開學第一天,當我走進這個班,我看到的是57雙眼睛,那是一雙雙充滿個性、張揚、調皮的眼睛,我把我的愛無私地給了我的學生。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信,充滿寬容,讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望,要讓學生知道,為了明天,無論是何時何地,無論有多大的困難,在心里,給自己一輪太陽,有了它的照耀,何時何地都不會絕望,老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖,在黑暗時給他們以光明!
孔子說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學生。
我用我的愛溫暖著我的學生。
學生身體不舒服了,我就給他們悉心的照顧、關懷。我班里的女生武曉均身體很差,常常頭疼,而且她還是個住校生,所以我得給她更多的'溫暖,每當她不舒服時,我會遞水送藥,家長來了之后感激地說,胡老師,辛苦你了,把孩子交給你,我們做家長的放心。我告訴她,我也是孩子,我也有孩子。
生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育就是這樣一種職業(yè),老師的一個眼神,一個撫摩,一個微笑,都是偉大的愛的力量。
沒有愛就沒有教育,作為班主任的我們什么事情都得管。
王建慧,她的家庭是單親家庭,父母離異,但是由于父母的原因,父親不讓母親看孩子,只要兩人一見面就在孩子跟前吵架,孩子會害怕的哭個不停。記得有一次她的母親來看望她,我出于母愛,讓她與母親悄悄見面,可是說來也巧,他的父親竟然后腳就跟來了,看臉色陰沉沉的,讓人感覺很害怕,當時的我很緊張,真不知道怎么來應付他,但是我還是硬著頭皮撒了謊,然后動情的給她講了一大通孩子沒有母愛,對孩子的情緒發(fā)展的影響,學習的影響,他聽了之后,心情有所好轉了,臨走時還拜托我能多照顧點孩子。我答應了,于是從這以后——我用我的寬容原諒了她一次次的錯誤!給了她無私的關心和愛護,即使她星期天遲來一會,衣服穿的比較臟。我都會盡力的幫她,我也會常給她父親和母親發(fā)短信,讓兩人顧全大局,顧及孩子的感受。
一個學期下來,她的父母有變化了,為了孩子他們不再一見孩子就在孩子跟前吵架了,父親也同意母親見孩子了。她也適應了,思想有進步了,他的母親來到學校,笑著對我說:“謝謝你,胡老師,你比我更懂我的孩子啊!”
“知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求”有位詩人說:“教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復,而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè),但它應當如百合,展開是一朵花,凝集成一枚果;它應當如星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火。應該慶幸,在教育中享受著生命,和學生一起成長,采摘到了一路的幸福體驗!弊鳛榘嘀魅,你體驗到了嗎?
是啊,我慶幸我做了這么多年的班主任,我在學生身上看到了自己的價值!
【篇七:教育故事演講稿】
尊敬的領導、老師們:
大家好!今天,我演講的題目是《尊重和善待每一位學生》。
我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是,我擔任了班主任工作。在多年的班主任生涯中,有諸多說不完的故事。
在我眼里,每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了五年的班主任,我遇到過很多的“小刺頭”,在他們身上,發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參加工作時,心里總有這樣的感覺:他們怕我這個新老師嗎?常言道“棍棒出孝子,嚴師出高徒”,我必須嚴厲點,要鎮(zhèn)住他們。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”,他學習成績差,經(jīng)常欺負同學,全班同學都怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號:大搗蛋。一次,他又打了班里的同學,我不由分說將他揪到辦公室,火冒三丈的我對他進行了一頓狠狠的批評。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,我忍無可忍打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣急,感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂。下課后,他更加變本加厲地欺負同學。當時,我對這個孩子既恨之入骨,又無計可施。
可后來的故事卻改變了他,更醒悟了我。那次,我打開抽屜拿作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,上面寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓斥,討厭你給我的大耳光”。課下,我把這張字條讀了很多很多遍,內心深處有一種說不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我,該是我好好反省的時候了。我決定找這位同學好好的談一談。
那天放學,我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的談話。我首先向他道歉,不該用粗暴的話語傷害他,更不該動手打他。對著我改變的新面孔,他有些不自在,又好像有點受寵若驚,一改往日那蠻橫的樣子,向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的,原因就是對我不滿,想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說:“老師,我喜歡今天的你,相信我也會喜歡以后的你。”最后還問到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,你還會喜歡我嗎?”我當時毫不猶豫地回答:“我會,我會把你看成我最好的朋友”。
這件事已過去多年了,但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著,它時刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,每個孩子都是鮮活、靈動的個體,有著各自獨特的性格。作為一名班主任,應用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵,只有這樣,學生才會“親其師,信其道”。
因為有了這個故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不讓任何一個孩子成為遺憾。我深切地感受到:作為一名教師,要尊重和善
待我們身邊的每一位學生。只有充滿愛的教育,才是真正的教育!這就是我的教育故事,我愿播種下平凡的點滴,收獲孩子不平凡的人生!
謝謝大家!
教育演講稿 篇5
各位領導、同志們:
我們**隊現(xiàn)有職工87人,下屬8個生產(chǎn)班組,一個后勤小組。今年以來,我們深入貫徹礦黨委“關于開展誠信建設教育年活動的意見”,有重點、有針對性地加強教育,切實轉變服務觀念,不斷提高全員工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,有力地促進了各項工作健康開展。
下面,就誠信建設教育活動開展情況和一些粗淺做法向各位領導和同志們作一簡要匯報。
一、統(tǒng)一思想,提高認識,增強誠信觀念
***隊承擔著全礦井下生產(chǎn)主要運輸任務。由于服務工作的多項性和不規(guī)則性,不得不分為8個生產(chǎn)班組,遍布各個班次。其中,井下三八制**司機班主要擔負工作面安撤,掘進排矸、迎頭轉換及其他無軌運輸任務。**班有早班、中班兩個班次,負責井上支護材料向井下的運輸及各迎頭和工作面配件的運送。**班由早中夜及大班四個班次組成,承擔井下三八制人員接送及部分支護材料裝運。供料班分為早班和大班,負責所有下井支護材料的裝車。維修班分成三八制和大班四個班次,分管所轄9種車型,34部車的維修與維護。電修班也分別由大白大夜和大班三個班次組成,承擔著井下大型設備及器材的換裝和車輛電器系統(tǒng)的維修維護。概括的講,我們單位的特點是:單位不大,工種不少,人員不多,班次崗位不少。因此,人員分散,管理難度大,始終是組織和制約生產(chǎn)的重要因素。面對這個現(xiàn)實,如何抓裝誠信教育”這一有利時機,把職工的工作熱情激發(fā)出來,把全隊的力量凝聚起來,把職工的思想連結起來,是我們充分認識和把握開展誠信建設的出發(fā)點和落腳點。班子成員清醒地認識到:無論做什么工作,熱情和動力均來自內心參與的熱望,要不斷挖掘這種動力,就必須首先轉變觀念,提高認識,明確目標,找準方向。為此,我們充分利用班前班后會進行廣泛發(fā)動的同時,班子成員作出分工,要求按照各自分管范圍,把發(fā)動工作做深做細做到崗位,把任務落實到人頭,把宣傳發(fā)動工作貫穿活動之中,從而達到家喻戶曉,人人明白,個個都能自覺參與。在此基礎上,全隊職工人人都寫出保證書,積極開展征集誠信宣言活動。截至目前,共收繳誠信宣言78分,以此引導職工不斷提升誠信意念,樹立質量理念,增強任務觀念,堅定服務信念,全隊上下形成了“人人講誠信,事事想誠信”的~氛圍。
二、理清思路,突出重點,明確標準抓提高
誠信建設教育活動是礦黨政為全面提升礦井形象,打造濟三品牌而推出的重大舉措,是關系到礦井實現(xiàn)三年三大步的大手筆,它不僅要求全員參與,而且是一項長期帶有戰(zhàn)略意義的艱巨任務。我們認為,開展誠信建設教育活動,要著眼長遠,抓住重點,突出當前。否則,就會出現(xiàn)大呼隆一陣風,雨過地皮濕的局面。然而,我們始終保持頭腦清、眼睛明,工作有標準,教育有重點,方法要靈活。我們當前工作的思路是“構建崗位誠信、工作誠信、質量誠信、經(jīng)營誠信”格局,形成服務誠信工作體系,為加快礦井實現(xiàn)千萬噸目標提供強有力保障。為此,我們突出抓了三個重點。
一是針對**運人安全程度要求高,時間性要求強的特點,明確了“立足崗位、上標準崗、干標準活”的崗位誠信內容。
二是針對**司機服務單位頭多,運輸量大,條件艱苦的工作性質,制定了“作風扎實,服務生產(chǎn),優(yōu)質高效”的工作誠信標準。
三是針對車輛故障率高,維修難度大的現(xiàn)狀,在維修班中制定了“質量第一、精益求精、追求效率”的質量誠信標準。
與此同時,還區(qū)分層次,突出重點,根據(jù)不同的班次和崗位性質確定相應的教育內容。
(1)領導干部的教育重點是:忠于職守,廉潔自律,無私奉獻,敬業(yè)務實。
(2)司機崗位的教育重點是:愛車護車,講求質量,態(tài)度端正,遵章操作。
。3)維修班的教育重點是:鉆研技術,精益求精,學以致用,勤儉節(jié)約。
。4)電修班的教育重點是:樂于奉獻,專心操作,綜合治理,提高形象。
。5)供料班的教育重點是:科學組織,合理搭配,先急后緩,服務生產(chǎn)。
。6)50鈴班的教育重點是:服從調度,規(guī)范操作,積極協(xié)調,確保安全。
這不僅明確了工作標準,推動了活動開展,而且增強了教育的針對性和實效性。
教育演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位同仁們:
大家上午好!我演講的題目是《愛是教育的起點》。
高爾基曾說過:“我們應該贊美母親,整個世界都是她們用乳汁養(yǎng)育起來的……沒有母親,就沒有詩人,也就沒有了愛”。是的,母親是偉大的,她們含辛茹苦地孕育生命,把人類最偉大的母愛獻給下一代。然而,當一個十一歲的小女孩在她最愛做夢的年紀里失去了母愛,那又會怎樣呢?
記得在一節(jié)語文課上,講一篇關于母愛的課文時,忽然聽見教室里傳來斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲。我尋聲望去,只見小張歡低著頭不停的在手抹著眼淚,可憐的孩子,她是觸景生情想媽媽了!看到此景,我的腦海里馬上浮現(xiàn)出她媽媽去世的那一幕:她的媽媽是我們學校一名優(yōu)秀的班主任,她愛生如子,樂于助人。然而無情的肝病卻奪走了她年僅34歲的生命。失去母愛的張歡,她活潑開朗的性格,一下子變得沉悶起來,但學習上她更加的認真,活動上更加積極。
今天,孩子由課文聯(lián)想到自己的媽媽,她想媽媽了見此情景,我悄悄地走過去,輕輕地抱起她來,看著她的淚水如泉涌,一股心酸便涌上我的心頭,我輕聲地對她說:“哭吧,孩子,這幾個月你是怎么熬的呢?周記本上一塊塊干了的淚痕,偶爾幾天早上浮腫的雙眼哎!真是難為你了,痛快地哭吧,孩子!”小張歡撲到我的懷里放聲大哭起來,很多同學也跟著小聲啜泣著。
幾分鐘后,孩子的心情漸漸平靜下來,于是我一邊抹去她臉上的淚水一邊安慰她:“真是一個堅強的孩子,你的人生閱歷就是你最寶貴的財富。人的一生不經(jīng)歷風雨又怎么能見彩虹呢?”孩子慢慢地不哭了。語文課雖然少上了十幾分鐘,但這活生生的事例,感動著在坐的每一個孩子。
第二天,小張歡周記的結尾是這樣寫的:“愛我的媽媽雖然離我而去,但老師的愛,依然呵護我成長;同學的愛,依然陪伴我飛翔,F(xiàn)在我就像一只羽翼即將豐盈的小鳥,該是自己面對一切的時候了,希望明天是一個艷陽天!”
誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人才能教育孩子。這種愛是深厚的、穩(wěn)固的,這種愛是圣潔的、高尚的,這種愛能超越一切……一切……
最后用一句話來結束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點,小溪是遼闊大海的起點,磚瓦是高樓大廈的起點,愛是人類教育的起點。讓我們銘記并堅持這一真理吧!讓愛成為一個無聲的諾言!
謝謝大家!
教育演講稿 篇7
各位領導、各位同事:
大家好!
我是來自咱們XXX所的科員XXX,今天站在這里,見到了一起工作過的同事,一塊戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友,心里十分的激動和高興。今年我45歲,自參加工作以來,與在坐的大部分領導和同志們并肩作戰(zhàn),同桌吃飯,同鋪睡覺,可以說是同呼吸共患難。幾年來,在領導和同事們的幫助和關心下,我20xx年被市局評為 先進個人,多次被分局評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,獲得嘉獎 次。今天感謝組織上給了我這樣一個展示自我,挑戰(zhàn)自我的機會,在此請允許我對關心、幫助、支持和一路走來的所有同事們說一聲謝謝,并致以崇高的敬意。 提起咱們的工作,我們都知道是“服從紀律、懲惡揚善、維護正義”。對于這一點,自穿上制這套服之日起我就做了四點準備。第一是有服務群眾的熱心。在農(nóng)村出生,貧困中長大,深知老百姓的酸甜苦辣。立志要為群眾服好務,辦好事。第二是有健康的體魄。從小參加生產(chǎn)勞動,工作中強化鍛煉,煉就了強壯的體格,歷練了克難攻堅的意志,養(yǎng)成了吃苦耐勞的作風。第三是有扎實的理論基礎。自學的同時參加了黨校的法律?茖W習,邊學邊干,邊干邊學,養(yǎng)成了學法知法用法的好習慣。第四 有組織管理經(jīng)驗。當過學生干部,做過多位所隊領導的參謀助手,受到了良好的熏陶,積極了一定的經(jīng)驗。
我競選的目的,就是要發(fā)揮個人優(yōu)勢,更好的服從和服務于公安工作。我的優(yōu)勢用一句話12個字概括,就是“政治強、業(yè)務精、作風硬、素質高”。雖然我已不惑之年,但政治理論學習沒有松緊,時刻以優(yōu)秀黨員的標準要求自已。先后在XX隊和XX所等4個單位多個崗位上鍛煉,對業(yè)務知識掌握和應運比較全面。一直以來把群眾的事當自己的事來辦,堅持放下架子,沉下心思,撲下身子,辦理案子,連續(xù)三年無一投訴和復議。在所里也算一個老同志了,經(jīng)常提醒自己要為新同事樹立好榜樣,上為局黨委分憂,下為群眾解難。
回想這幾年的經(jīng)歷,參與過百日大會戰(zhàn)、兩節(jié)一會安保等工作,組織參與了日常防范和重點排查活動,本轄區(qū)工作業(yè)績直線上升,業(yè)務硬指標全局排名靠前。這些成績的取得與大家共同的付出是分不開的。如果今天,組織上給我這個機會,在新的崗位上,我承諾“服從領導、聽從指揮、嚴于律已、大膽工作”。在局里的正確領導下,在班子成員的支持和全體同事的共同努力下,我將按照“抓班子、帶隊伍、嚴管理、重防范、狠打擊”的要求,開拓創(chuàng)新,認真履行職責,讓組織放心。
最后再說一句話,雖然我們的工作會很繁重,也許更艱苦,但是我相信明天會更加美好。
謝謝大家!
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