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感恩的演講稿

時(shí)間:2021-04-27 12:07:36 演講 我要投稿

【精華】感恩的演講稿范文6篇

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧,以下是小編整理的感恩的演講稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】感恩的演講稿范文6篇

感恩的演講稿 篇1

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  金秋十月,丹桂飄香,在這個(gè)愛(ài)意融融的季節(jié),你的內(nèi)心是否被愛(ài)感動(dòng)?今天,很高興和大家一起聊聊感恩的話題。究竟什么是感恩呢?我們?cè)荒男┤?哪些事情感動(dòng)過(guò)?

  記得有一篇報(bào)道是這樣記述的:一位不識(shí)字的母親勞作了大半輩子,買了一副銀手鐲,很是珍愛(ài),成天戴在手上舍不得摘下。有一次,她去城里看望正在讀高三的兒子,兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親的手鐲不見(jiàn)了,便問(wèn)母親哪去了,母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包,說(shuō):“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書”,這回俺娃考大學(xué)有希望啦!”兒子感到很驚奇,這個(gè)世界上哪有保證考上大學(xué)的“天書”啊?社會(huì)上的騙子這么多,該不會(huì)上當(dāng)了吧?接過(guò)布包,層層打開(kāi),果然,那兩本所謂的“天書”,不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急,準(zhǔn)備說(shuō)出真相,希望找到騙子挽回?fù)p失?僧(dāng)他看到母親滿是皺紋的臉和充滿希望的眼神,兒子放棄了。他不忍心告訴母親事實(shí)真相,柔弱的母親將受不了這樣的打擊!于是他笑著告訴母親:“娘,你回去吧,我記下啦!一定考好”!

  望著母親漸漸遠(yuǎn)去的背影,兒子哭了,哭得很傷心,回去后,兒子便把這個(gè)充滿愛(ài)意的“天書”擺放在最顯眼的位置,以此激勵(lì)自己。半年后的高考,兒子獲得了前所未有的成功,北京一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他,他的人生從此走向輝煌。

  同學(xué)們,我們都是父母的孩子,父母愛(ài)我們,永遠(yuǎn)勝過(guò)愛(ài)自己?墒亲鳛閮号奈覀儯钟型瑢W(xué)把父母放在第一位呢?不少同學(xué)報(bào)怨過(guò)父母這樣不好,那樣不對(duì),對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于與父母頂撞,發(fā)生沖突。有些同學(xué)不知道父母的健康狀況,不記得父母的生日。想想看,父母為你們付出那么多,捫心自問(wèn),你們真正的關(guān)心過(guò)他們嗎?你為父母做過(guò)什么呢?如果沒(méi)有,又有什么理去指責(zé)他們?對(duì)待父母尚且如此,又怎敢奢望善待老師和朋友?我們生活在一個(gè)的友愛(ài)的集體,溫情的校園。一個(gè)溫馨的微笑,一聲熱情的問(wèn)候,都讓人感到你內(nèi)心的陽(yáng)光;愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),講文明,守紀(jì)律,都是感恩行動(dòng)的最好的體現(xiàn)。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)有愛(ài)心的人,做一個(gè)懂得感恩的人,感謝父母,感謝老師,感謝所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的人們。愛(ài)生活,愛(ài)學(xué)習(xí),為了家庭更加溫暖,為了校園更加美麗,為了社會(huì)更加安定、和諧而努力。

  謝謝!

感恩的演講稿 篇2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!常言道:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!逼鋵(shí),我今天要講的題目就是“感恩,我們?cè)谛袆?dòng)”。

  近年來(lái),隨著社會(huì)環(huán)境的變化,多元文化的影響,以及教育的缺失,使包括感恩在內(nèi)的許多中華傳統(tǒng)美德受到了不同程度的沖擊,感恩之心,報(bào)恩之情,在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我為中心,漠視寶貴的親情、友情,、師生情,更有不少獨(dú)生子女有了唯我獨(dú)尊,驕橫任性,只想索取,不思回報(bào)的思想,厭學(xué)貪玩,迷戀網(wǎng)吧,甚至早戀,不求上近,盲目攀比,不懂得體諒父母的辛勞,肆意揮霍父母的血汗錢,令人遺憾的成了“不懂感謝,不愿感激,不會(huì)感動(dòng)”只知道索取的“冷漠一代”。

  試想,像這們的同學(xué)對(duì)待父母尚且如此,又怎么敢奢望他們會(huì)善待老師和朋友呢?如果國(guó)家有難,又怎么敢指望他們?yōu)閲?guó)家拋頭臚灑熱血呢?如果人人都這么自私自利的話,社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫清的世界,那么我們活著又有什么意義呢?這是多么可怕的事情。∪绻裉煺媸悄闵械淖詈笠惶,你又會(huì)去做什么呢?我們要做的第一件事情,就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的,我們應(yīng)該用我們的實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母。

  感恩父母、孝順為責(zé)。同學(xué)們應(yīng)該都學(xué)過(guò)朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧! 我每讀一次,都感到淚要掉下來(lái),因?yàn)槲蚁氲搅宋业母改,今年清明?jié),我回家看望父母,要返校上班了,可天下著雨,從我家到公路還有一段泥巴路,于是我爸就推出三輪車,讓我和我朋友坐在上面,一直推著我們到公路上等車,直到我們上車后,我父親才推著車子回去。我朋友說(shuō):“你一定要把你爸背影記下來(lái)”,同學(xué)們,現(xiàn)在給你們一分鐘時(shí)間,你們閉上眼睛,想想你的父母吧!……好!想完之后,你是否發(fā)現(xiàn),愛(ài)其實(shí)就在我們的身邊,我們并不缺少愛(ài),缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的雙眼。

  其實(shí),愛(ài)我們的人還很多,比如教給我們知識(shí)的老師!吧艺吒改福晌艺邘熞病,所以我們要感謝我們的老師。

  感恩老師,進(jìn)步為責(zé)。給我記憶最深的老師是我大學(xué)時(shí)的古代文學(xué)老師,全國(guó)王維研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)師長(zhǎng)泰先生,70歲高齡了,還在為我們傳授知識(shí),我們也很榮幸地成為他的關(guān)門弟子,并且,他還送給我們每人一本他老人家寫的書,他對(duì)我們說(shuō):“我的知識(shí)又不能帶到土里去,我要教給你們!彼,我的古代文學(xué)書上筆記是記得密密麻麻,期末考試還考了專業(yè)第一名。其實(shí),我們××學(xué)校也不乏這樣的老教師,老領(lǐng)導(dǎo)為了回報(bào)社會(huì)發(fā)揮余熱,毫不吝嗇的教給我們知識(shí),我們有什么理由不去虛心學(xué)習(xí)呢?可也有一些怪事發(fā)生在校園內(nèi),前幾天,學(xué)校要求走讀生一律憑證出入,有一學(xué)生無(wú)證被門衛(wèi)揪住,要他去找班主任,這學(xué)生來(lái)了一句:“我又不曉得我班主任是哪個(gè)”這位同學(xué),我真想問(wèn)一句:“你還認(rèn)識(shí)你父母嗎?”或是,我想有一天,你可能連自己都不認(rèn)識(shí)了。同學(xué)們,我希望像這樣的事情不要再發(fā)生了,“心念父母人常好,志報(bào)師恩品自高”,不管是在校內(nèi),還是校外,見(jiàn)到老師,都要叫聲:“老師好!”

  我們不僅要感恩父母,感恩老師,還要感恩學(xué)校。

  感恩學(xué)校,文明為責(zé)。我們要感謝給我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所的××學(xué)校。我們老師也要感謝給我們提供就業(yè)崗位和鍛煉的××學(xué)校。可有同學(xué)卻偏不愛(ài)護(hù)她,甚至抱怨這是垃圾學(xué)校,李校長(zhǎng)曾經(jīng)為我們作了一個(gè)生動(dòng)的比喻:一輛卡車,在沒(méi)有裝上東西時(shí)我們叫它卡車,可有一天,它被安排去運(yùn)輸垃圾,最后人們都叫它垃圾車,同學(xué)們,明白其中的意味了嗎?你還這樣去叫你的母校了嗎?或者有同學(xué)還在說(shuō),我要是上一中、二中就好了,其實(shí)我告訴你一句話,希望你們能永遠(yuǎn)記。鹤钪匾牟皇悄闵碓诤翁,而是朝什么方向走;蛘哂型瑢W(xué)還在抱怨,說(shuō)學(xué);锸巢,學(xué)校床板硬。那我先給同學(xué)們講個(gè)故事吧。傳說(shuō),有個(gè)寺院的住持,給寺院里立下了一個(gè)特別的規(guī)矩,每到年底,寺里的和尚都要面對(duì)住持說(shuō)兩個(gè)字。第一年年底,住持問(wèn)新和尚心里最想說(shuō)什么,新和尚說(shuō):“床硬”。第二年年底,住持又問(wèn)新和尚心里最想說(shuō)什么,新和尚說(shuō):“食劣”。第三年年底,新和尚沒(méi)等住持提問(wèn),就說(shuō)出兩個(gè)字,同學(xué)們猜猜看是哪兩個(gè)字——“告辭”。住持望著新和尚的背影自言自語(yǔ)地說(shuō):“心中有魔,難成正果,可惜!可惜。 蓖瑢W(xué)們,()三年時(shí)光,你們來(lái)這里干什么的?三年后能否修成正果,就要看你們自己了,文明起來(lái)吧!振作起來(lái)吧!讓××學(xué)校明天以我為榮。

  樹(shù)木感恩于大地,用落葉來(lái)肥沃土壤;禾苗感恩于農(nóng)人,將成熟的籽粒呈上;烏鴉感恩于母愛(ài),以反哺來(lái)回報(bào)親情,羊兒感恩于母乳,以跪乳來(lái)表達(dá)敬意……物猶如此,人何以堪?

  我們生活在這個(gè)社會(huì)上,還要感恩社會(huì),奉獻(xiàn)為責(zé)。在去年5月12日汶川地震后,我校師生積極組織募捐,團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)干部游杰、沈輝鵬等在班級(jí)捐款后,又組織團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)全體成員捐款上千元,這樣優(yōu)秀的學(xué)生,懂得奉獻(xiàn)的學(xué)生,也是××學(xué)校教育的。同學(xué)們,難道我們不應(yīng)該去感恩些什么嗎?

  我們還要感恩自然,環(huán)保為責(zé),我們每天呼吸的氧氣,都是由樹(shù)林制造的,我們每天聽(tīng)到的鳥(niǎo)叫聲,都是世間最美妙動(dòng)人的旋律,我們每天喝的水,都流淌在我們的體內(nèi),同學(xué)們,你還心忍去破壞它們嗎?當(dāng)你看到有人在掰操場(chǎng)旁的竹筍時(shí),你會(huì)去制止他嗎?當(dāng)你看到有人在砍校門口的香樟樹(shù)時(shí),你會(huì)去阻止他嗎?當(dāng)你看到有人在摘廣玉蘭花朵時(shí),你會(huì)說(shuō):“讓我們大家都來(lái)欣賞”嗎?

  我們還要感恩挫折和失敗,讓人生走向成功,同學(xué)們,挫折和失敗是我們最好的老師,它能讓我們更加成熟,最后迎接我們的便是成功。我們要感謝批評(píng)過(guò)我們的人,感謝指責(zé)過(guò)我們的人,甚至要感謝打敗過(guò)我們的人,因?yàn)檫@些磨礪了我們的意志。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們舉起手臂,一起宣誓:感恩父母,孝順為責(zé);感恩老師,進(jìn)步為責(zé);感恩學(xué)校,文明為責(zé);感恩社會(huì),奉獻(xiàn)為責(zé),感恩挫折和失敗,讓人生走向成功。

感恩的演講稿 篇3

  不知何時(shí),耳中充滿喧囂,再也聽(tīng)不到愛(ài)的聲音;不知何時(shí),雙眼被陰霾蒙蔽,在也看不到美麗的景致;不只何時(shí),心中充斥悲憤,感覺(jué)不到善良的存在;我像一個(gè)受傷的小鳥(niǎo),心中充滿痛楚,卻不知怎樣療傷;我像一個(gè)迷失方向的孩子,心中滿是絕望,走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答,歲月從耳邊走過(guò)。哭過(guò),笑過(guò);笑慰著生活的給與,承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂,收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí),喧囂漸漸退去,陰霾悄悄退去,悲憤化為寧?kù)o,直到那不經(jīng)意的一天,我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變,唯一改變的是自己的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心!

  帶著感恩的心去聆聽(tīng),所有的喧囂退去,愛(ài)的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。一切都變成空氣,看不到默默愛(ài)我的人,聽(tīng)不到幸福在耳邊的吟唱,永遠(yuǎn)保持眺望的姿態(tài),尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。追逐中,我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車,當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去,當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……

  頓時(shí),所有的空氣被抽去,我像躍出水面回不到大海的魚兒,一切掙扎都變成徒勞。那一刻,我明白:愛(ài)不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關(guān)懷的人,那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。就在那一刻,我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音,去體會(huì)那愛(ài)的溫暖;就在那一刻,我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予,去付出,去關(guān)心:媽媽,天涼,注意保暖。爸爸,忙碌之余多多休息。奶奶,注意身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福,我不會(huì)再眺望那水中的花朵。因?yàn),一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托,領(lǐng)悟血脈相承的真諦!

  帶著感恩的心去觀望,所有的陰霾散盡,美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷,永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,忘不了那憧憬的聲音,更忘不了那雙美麗卻無(wú)神的眼睛。

感恩的演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師》

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

  正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

  是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出驕兵必?cái)〉牧挤健@蠋熆偸?/p>

  笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句老師再見(jiàn),這依然是對(duì)老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)??

  我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!

  謝謝大家

感恩的演講稿 篇5

  說(shuō)到感恩,讓我們先聽(tīng)聽(tīng)數(shù)學(xué)大師霍金的故事:

  在一次學(xué)術(shù)報(bào)告后,一名記者對(duì)數(shù)學(xué)大師提出這樣的問(wèn)題。“霍金先生,盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎?”大師的臉上充滿微笑,用他還能活動(dòng)的3根手指,艱難地叩擊鍵盤后,顯示屏上出現(xiàn)了下面四段文字。

  我的手指還能活動(dòng);

  我的大腦還能思維;

  我有終生追求的理想;

  我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友。

  3根手指和一個(gè)能思維的大腦是霍金身上惟一能動(dòng)的部件。這個(gè)人生的斗士,這個(gè)智慧的英雄,除了他超人的意志之外還靠什么?靠的是愛(ài)!沒(méi)有愛(ài)他的人的照顧,盧伽雷病是不會(huì)讓他活到今天的,也許他在生病之初就與世長(zhǎng)辭了。

  所以,這個(gè)如今完全可以驕傲地面對(duì)人生的人,他在回答完那位記者的提問(wèn)后,又艱難地打出了第五句話:“對(duì)了,我還有一顆感恩的心!”

  感恩,首先是一種對(duì)他人恩惠心存感激的情感。這種情感就是《詩(shī)經(jīng)》里“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤”的饋贈(zèng);是“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的感激;是“銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德”的不負(fù);是諸葛孔明為報(bào) “三顧茅廬”的知遇之恩,六出祁山,畢生鞠躬盡瘁,死而后已的忠誠(chéng);是胯下之辱的韓信不忘漂母一飯之恩而后的千金相贈(zèng)。

  其次,感恩是一種美德。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的話題。如果一個(gè)人連感恩都不知曉,那她必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心,F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,從小嬌生慣養(yǎng),都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。父母長(zhǎng)輩、老師、社會(huì)為我們所做的一切,在我們眼中似乎都成了理所當(dāng)然。大家可以捫心自問(wèn),有多少同學(xué)記得自己父母的生日,并送上溫馨的祝福?有多少同學(xué),能在老師認(rèn)真解答了自己的難題后,而道聲“謝謝”?當(dāng)然,在我們的同伴中,也有我們的榜樣,就是那位高三師姐,她能用她的慧眼和行動(dòng)表達(dá)了她對(duì)勞動(dòng)者的感恩之情。

  其三,感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家中失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事,啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢8卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃。

  作為現(xiàn)在的中學(xué)生,感恩之心不可丟,并要付諸與行。讓我們每天都懷著感恩的心情去學(xué)習(xí)、去工作,認(rèn)真做好每一件事情,竭力回報(bào)朋友、回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì),我們就會(huì)獲得更多的幫助,心情會(huì)更加愉快,人生善始,愛(ài)常相伴,讓我們感恩珍惜,做一個(gè)幸福的人。

  冰心說(shuō)過(guò),"從云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的,愿你的生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的心情。"而我說(shuō),讓我們凝聚每份愛(ài),點(diǎn)亮每顆心。讓生命中充滿感恩,來(lái)創(chuàng)造自身幸福的人生。

感恩的演講稿 篇6

今天我演講是以感恩忠誠(chéng)為話題的。我的演講,與其說(shuō)是演講,不如說(shuō)是我個(gè)人對(duì)人對(duì)事的一點(diǎn)心靈體會(huì)和感想感悟吧。對(duì) “感恩“這個(gè)詞,我還特意去查了字典,是一個(gè)動(dòng)詞,意思是說(shuō)對(duì)別人所給的幫助表示感激。感恩現(xiàn)在擁有的是一份平和的心態(tài),是一顆感恩的心。 人這一輩子值得感恩的東西太多。父母給了我們身體,老師給了我們知識(shí),朋友給了我們友情,家人給了我們親情,社會(huì)和工作崗位給了我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)———哪一種感情不值得我們銘記于心? 感恩是一種心態(tài),真正的感恩是真誠(chéng)的,是發(fā)自內(nèi)心的感激。我們所從事的工作或許無(wú)法盡善盡美,但在此過(guò)程中所能體驗(yàn)到的沮喪、喜悅都是我們必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財(cái)富。如果我們每天都能懷著一種從容坦然、喜悅感恩的心情去工作,就一定會(huì)有許多收獲。最好的感恩應(yīng)當(dāng)是盡心盡責(zé)地做好本職工作。 常懷一顆感恩的心,我們會(huì)更加敬業(yè)至誠(chéng)。

  常懷一顆感恩的心,我們距離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)。

  恬靜的心態(tài)來(lái)面對(duì)喧囂的紅塵。

  感恩的心,不是要你無(wú)時(shí)無(wú)刻的付出,而是簡(jiǎn)單的銘記。不是驚天動(dòng)地的壯舉,只是隨時(shí)的舉手之勞。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。懷著感恩的心去生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界是很美好的。

  忠誠(chéng),自古以來(lái)都是為人所稱贊的優(yōu)良品質(zhì),中國(guó)傳統(tǒng)文化中的五德也把忠放在首位?梢(jiàn),中國(guó)人對(duì)忠誠(chéng)的重視。一個(gè)人無(wú)論什么原因,只要失去了忠誠(chéng),就失去了人們對(duì)你最根本的信任。世界上任何一項(xiàng)事業(yè)都是有苦有樂(lè)的,要想成功,我們必須付出艱辛的努力!

  人們對(duì)待工作的熱情可能一如既往,也可能漸漸冷卻。只有那些對(duì)自己的工作始終保持熱愛(ài)的人才是忠誠(chéng)的人。

  忠誠(chéng)已經(jīng)不僅僅是對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)判,而是一個(gè)員工對(duì)職業(yè)水準(zhǔn)的衡量。一個(gè)忠于企業(yè),忠于工作的人,才能在平凡的工作中感受到快樂(lè),才可能在工作中主動(dòng)追求卓越,而缺乏忠誠(chéng)的人最多在“合格”處就停止了腳步。忠誠(chéng)會(huì)給你強(qiáng)勁的行動(dòng)力和正確的方向,這會(huì)使你的能力得到迅速的提高。

  忠誠(chéng)是敬業(yè)的基礎(chǔ),是奉獻(xiàn)的前提。忠誠(chéng)不談條件,忠誠(chéng)不講回報(bào),富蘭克林說(shuō)過(guò):“如果說(shuō),生命力使人們前途光明,團(tuán)體使人們寬容,腳踏實(shí)地使人們現(xiàn)實(shí),那么深厚的忠誠(chéng)感就會(huì)使人生正直而富有意義。

  親愛(ài)的清華家人們,讓我們常懷感恩、忠誠(chéng)之心;去珍惜生活的每次饋贈(zèng),用我們至真至愛(ài)的心靈去匯報(bào)別人,去熱愛(ài)集體,去奉獻(xiàn)社會(huì),去感恩生活,去快樂(lè)工作!去開(kāi)拓人生!

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