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責(zé)任演講稿

時(shí)間:2021-04-25 11:14:38 演講 我要投稿

實(shí)用的責(zé)任演講稿范文集錦7篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編整理的責(zé)任演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的責(zé)任演講稿范文集錦7篇

責(zé)任演講稿 篇1

  在路上,同學(xué)們熱情洋溢,想著很快就要和自己的對(duì)子一起生活,心里十分激動(dòng)。窗外,不時(shí)飛著幾只小鳥(niǎo)用歌聲歡送我們,金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味;一片片梯田構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。天空那樣蔚藍(lán),花兒開(kāi)得那樣燦爛,河水那樣清澈,山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息,與繁華的城市比,這里少了一份吵雜,多了一份幽靜,這里少了車流,多個(gè)許多動(dòng)物,一路上,各種景物相互交映。

  兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們到達(dá)了目的地。在這塊神奇的土地上,沒(méi)有城市的繁華,但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學(xué)學(xué)生熱情的迎接,寶蓮中學(xué)的同學(xué)們個(gè)個(gè)手持花環(huán),從學(xué)校大門一直將我們送到了教學(xué)樓底。他們教學(xué)樓只有三樓,每樓只有兩間教室。他們的操場(chǎng)是土面,土面凹凸不平,而且非常;@場(chǎng)架面生了銹,可這里的孩子還是打得高興,與我們的學(xué)校相比,我們有更好的教學(xué)樓,有全新的籃球架,有大型體育常

  我們參加了寶蓮中學(xué)對(duì)我們的迎接儀式,在儀式上各位領(lǐng)導(dǎo)先后發(fā)言。他們的發(fā)言結(jié)束后,就舉行了接對(duì)子活動(dòng),寶蓮中學(xué)的對(duì)子來(lái)找我們,很快,與我接對(duì)子的就找到了我,與我接對(duì)子的同學(xué)叫易良波。一見(jiàn)面,我就和他交談起來(lái),從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲,都喜歡數(shù)學(xué)。

  接對(duì)子活動(dòng)結(jié)束后,我們和我們的對(duì)子坐在一起,一起上一堂數(shù)學(xué)課。我們來(lái)到他們教室,他們教室的條件非常差。他人沒(méi)有好的桌椅,沒(méi)有良好的教學(xué)質(zhì)量,但是,在課堂上他們每個(gè)人都非常認(rèn)真。

  很快就下課了,我們的對(duì)子帶我們?nèi)コ燥。我的?duì)子帶我去了食堂,他們的食堂只有一間房子,他帶我去端了飯,他們每天都只有咸菜下飯,看到眼前的咸菜加白飯,我不禁想到了自己原來(lái)吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比,他們只有咸菜,而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃,他們的寢室沒(méi)有做作業(yè)的桌子,沒(méi)有放衣服的柜子,甚至連廁所都沒(méi)有,他們唯一有的是幾張床和一個(gè)破桌子。飯吃完了,我們到水槽去洗碗,這里只有幾個(gè)水龍頭,而且水非常校這里沒(méi)有洗潔精,他們用手把油搓去,與我們相比,我們吃完了將盤(pán)子一丟就行了。

  吃完飯,我們休息了一會(huì)兒,就參加了文娛演出。在演出中,寶蓮中的同學(xué)們只表演了三個(gè)節(jié)目,他們?nèi)亲跃幾匝,從?lái)沒(méi)有人教他們。在我們這里,有許許多多的同學(xué)都有業(yè)余愛(ài)好,有專門的老師教他們。最后,我們一直合唱《讓世界充滿愛(ài)》和《同一首歌》,在對(duì)于當(dāng)中沒(méi)人會(huì)唱這兩首家喻戶曉的歌,可見(jiàn),他們的條件非常差。

  聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束后,我對(duì)子的家長(zhǎng)把我接回了家。我們走在路上,各種各樣的花草樹(shù)木盡收眼底。

  大概過(guò)了四十分鐘,我們終于到家了。這房子很寬,但是沒(méi)有什么家具,最顯眼的也只是一臺(tái)電視。

  我放下書(shū)包,就和對(duì)子一起去翹折耳根,易良波背著背簍,拿著彎鐮,我也拿著一把彎鐮。我們來(lái)到地里易良波速度很快,一小會(huì)兒就翹了一把,而我還不會(huì)分辯它長(zhǎng)著什么樣子,易良波也就來(lái)教我,我很快便學(xué)會(huì)了。但畢竟是新手,動(dòng)作很慢,在這里,我第一次體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。

  回到家,我就和對(duì)子一起把折耳根洗了,然后從壇子里舀一碗水,把折耳根泡祝然后,我們又幫阿姨包餃子,以前在家里,我只會(huì)吃餃子,不會(huì)包餃子,現(xiàn)在,我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子,不是餡放多了就是餡放少了。不過(guò),我還是對(duì)自己包的餃子感到滿意。

  生在農(nóng)村的孩子,他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,還要幫助家里做飯、種田,生活也十分艱苦。

  吃飯的時(shí)候,阿姨告訴我他們家的田是去年才開(kāi)始種的,是因?yàn)榧依锏纳鈱?shí)在不怎么樣才種田的。

  第二天早晨,我剛想床就看見(jiàn)叔叔在喂雞,我便讓他教我。其實(shí)喂雞很簡(jiǎn)單,只要將谷子撒在地上就行了,但是要注意傷量。我把谷子撒在地上,那些雞子便過(guò)來(lái)啄。

  最后,我和易良波一起栽了一棵樹(shù)。我和易良波把樹(shù)苗找好,然后在一塊空地上挖了一個(gè)洞,把樹(shù)根放進(jìn)去,再用土半把根埋好,最后用水澆。為了紀(jì)念我們的友誼,我們將這顆樹(shù)取名為友誼之樹(shù)。

  時(shí)間已經(jīng)流逝到了上午十一點(diǎn),我們吃完碗過(guò)后,就邊去邊玩到學(xué)校去了。

  有相聚就有離別,沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)在一起。我們與對(duì)子的相聚是短暫的,但是我相信我們一定還會(huì)再見(jiàn),我們彼此都依依不舍的說(shuō)了一聲再見(jiàn),我們踏上了回家的路。

責(zé)任演講稿 篇2

  同學(xué)們,你們說(shuō)"天下興亡"的下一句是什么 ——不,是"我的責(zé)任"!如果這次期中考試每個(gè)人都額外加10分,那不等于沒(méi)加嗎 "天下興亡,匹夫有責(zé)"等于大家無(wú)責(zé)。"匹夫有責(zé)"要改成"我的責(zé)任"。只有這個(gè)思想,我們的國(guó)家才有希望。如果人人都說(shuō):學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;教育辦不好,是我的責(zé)任;國(guó)家不強(qiáng)盛,是我的責(zé)任!人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé),天下哪有不興盛的國(guó)家

  每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái),而不是推出去。如果教室很臟,老師問(wèn)"怎么回事 "一般會(huì)有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō):"報(bào)告老師,今天是12號(hào)同學(xué)值日,他沒(méi)打掃衛(wèi)生。"那樣,12號(hào)學(xué)生是要受批評(píng)的。而在一所全國(guó)知名的學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生會(huì)這樣說(shuō):"老師,對(duì)不起,這是我的責(zé)任!"然后馬上去打掃。燈泡壞了,哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了,自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上;窗戶玻璃壞了,學(xué)生自己馬上買一塊換上——不把責(zé)任推出去,而是攬過(guò)來(lái)。

  我們要有"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎 沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則成大善。培養(yǎng)良好的道德,是從那很小很小的事開(kāi)始的。這種道德是慢慢建立起來(lái)的,而不是專門找到大事才干。天下無(wú)大事,請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)——這就是我們要做的事。

  我給大家講個(gè)關(guān)于撿廢紙的故事。美國(guó)有個(gè)叫福特的人,大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同去應(yīng)聘的三四個(gè)人,都比他學(xué)歷高。當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,他覺(jué)得自己沒(méi)有什么愿望了。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來(lái),發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才到董事長(zhǎng)的辦公桌前,說(shuō):"我是來(lái)應(yīng)聘的福特。"董事長(zhǎng)說(shuō):"很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。"福特驚訝地說(shuō):"董事長(zhǎng),我覺(jué)得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了 "董事長(zhǎng)說(shuō):"福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能'看見(jiàn)'大事,而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事,我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人,將來(lái)自然看到大事,一個(gè)只能'看見(jiàn)'大事的人,他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以,我才錄用你。"福特就這樣進(jìn)了這家公司,這個(gè)公司后來(lái)?yè)P(yáng)名天下。福特掌握了這家公司的控股權(quán)之后,把它改為"福特公司"。這就是今天"美國(guó)福特公司"的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō),撿一張廢紙重要不重要

  同學(xué)們,小事不小啊!美國(guó)太空3號(hào)快到月球了,它卻不能登上去而無(wú)奈地返回來(lái)。為什么 只是因?yàn)橐还?jié)只值30塊錢的小電池壞了,他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了,幾億元報(bào)廢了!天下有大事嗎 大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來(lái)的 都是一節(jié)油管不通,一個(gè)輪胎放不下來(lái)才失事的。一個(gè)人的死,哪個(gè)是全身完全潰爛死掉的 都是一個(gè)小器官不正常而死的!——同學(xué)們,萬(wàn)萬(wàn)不能忽視小事!

  讀書(shū),做事要確定一個(gè)方向:先做自己應(yīng)該做的事,再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書(shū),豈有此理!真正目標(biāo)不應(yīng)該是興趣,而是責(zé)任,在責(zé)任當(dāng)中找到興趣,而不能用興趣代替責(zé)任。我們讀書(shū)是為了國(guó)家。同學(xué)們,你們想想你們從小受到什么教育 你爹媽是怎么教你的 他們這樣告訴你:你要好好念書(shū)!你不好好念書(shū),將來(lái)就不能出人頭地,你就沒(méi)有前途!你就是在這種教育下長(zhǎng)大的,這就是最錯(cuò)誤的教育,這就是最糟糕的教育!喝著國(guó)家的奶水,用著國(guó)家納稅人的錢,培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的人。你想:這個(gè)國(guó)家會(huì)有前途嗎 你讀書(shū)的方向都錯(cuò)了!讀書(shū)不應(yīng)該為了自己,讀書(shū)應(yīng)該為了我們的國(guó)家,國(guó)家需要人才,國(guó)家需要干部,國(guó)家需要建設(shè)的棟梁!

  我再給大家講一個(gè)故事:有一天我們出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨,孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家"嘩"地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)了。大家好高興,"哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)了。太快樂(lè)了!"大家不顧慮房子干不干凈,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。在這種狀況下,我很有感慨,同學(xué)們,你們說(shuō)是我們需要房子呢,還是房子需要我們呢 我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國(guó)家,再破再爛是我們的家,再窮在破,是我們的家,我們要愛(ài)她!

  愛(ài)國(guó)是很具體的。一口痰吐在中國(guó)也許是小事,一口痰吐在外國(guó),你就丟了中國(guó)十三億同胞的臉,因?yàn)槟愦硎齼|中國(guó)人,而不是你個(gè)人,你千萬(wàn)不要以為"好漢做事好汗當(dāng)",你錯(cuò)了;你擔(dān)當(dāng)不起;你不夠資格擔(dān)當(dāng)!所以每個(gè)同學(xué)的一言一行都要注意。因?yàn)槲覀兇淼氖俏覀兊膰?guó)家!

責(zé)任演講稿 篇3

  我是從1973年開(kāi)始走上醫(yī)學(xué)道路的,到現(xiàn)在已經(jīng)四十三年了,我一直在臨床一線。我們現(xiàn)在都在說(shuō)不忘初心,我的初心是什么呢?我的初心就是要做一個(gè)好醫(yī)生,怎么樣才是一個(gè)好醫(yī)生呢?我想給大家說(shuō)一說(shuō)我的體會(huì)。首先呢,作為一個(gè)好醫(yī)生,我覺(jué)得他必須是病人第一的。病人第一是一個(gè)什么概念呢?就是要知道病情就是命令,爭(zhēng)分奪秒,這對(duì)我們這個(gè)職業(yè)太重要了。

  我有一個(gè)病人,她是一個(gè)江西的農(nóng)民,來(lái)看病的時(shí)候七十五歲,她之所以來(lái)看病是因?yàn)檠獕禾吡,一百八到二百。她去了很多地方看過(guò),從江西的縣城到省城,這個(gè)病人我看了以后呢,分析了一下,她可能是一個(gè)不典型的原醛,后來(lái)就給她按照這個(gè)實(shí)驗(yàn)性治療就好了,所以她非常感激。那么一直在我這兒看有五年的時(shí)間,每年春節(jié)她都要回去,都要到我這兒查一查。她就說(shuō)李主任,只要你說(shuō)的我都聽(tīng)。過(guò)了好幾年,她有一次來(lái)看病跟我說(shuō),主任,我孫子考上大學(xué)了,你看看他的通知書(shū)吧。因?yàn)槟阒牢姨貏e忙,病人都在旁邊圍著,我就是低著頭在寫(xiě),我說(shuō)我不看不看,真的沒(méi)時(shí)間。完了她女兒就推了我一下說(shuō),主任你看看吧。她說(shuō)我們走到地鐵站了,我媽非要回去拿的。我這才抬眼看到顧阿姨的表情,一下僵在那兒的一個(gè)表情,手都伸進(jìn)了書(shū)包又停在那兒,我一下有點(diǎn)過(guò)意不去。我說(shuō)我看看,她馬上就笑了,拿出來(lái)一個(gè)復(fù)印件,她當(dāng)時(shí)是非常幸福的。

  后來(lái)她八十歲了,有一次她女兒推著她來(lái)的,來(lái)了她女兒發(fā)了一個(gè)短信:肝癌晚期,保密。她來(lái)了就跟我說(shuō),李主任,我血壓最近又不好了,我在那社區(qū)醫(yī)院他們沒(méi)調(diào)好,說(shuō)光給我吃止疼藥,因?yàn)槲易罱亲犹邸N艺f(shuō)他們的藥是對(duì)的,她說(shuō)那好,你說(shuō)對(duì)就對(duì),我就這么吃。然后又過(guò)了幾個(gè)禮拜,她女兒給我打了個(gè)電話,那個(gè)時(shí)候我正好特別忙,她說(shuō)主任,我媽要見(jiàn)你,我說(shuō)她見(jiàn)我干嗎呢?她說(shuō)她有話要跟你說(shuō),我說(shuō)這樣子吧,下午四點(diǎn)以后,結(jié)果那天我就忘了。到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我一看手機(jī),她女兒有一條短信說(shuō),李主任,你一直沒(méi)來(lái),我媽說(shuō)你肯定有大事,我們就走了。

  然后再過(guò)了一段時(shí)間,她女兒來(lái)的時(shí)候戴著黑紗,我看門診,她特意來(lái)的,她說(shuō)李主任,我是想告訴你我媽走了。我說(shuō)啊,我說(shuō)她走了,她走的時(shí)候痛苦嗎?她說(shuō)不痛苦,她知道自己得了這個(gè)病了,她就等于下了決心,平靜地對(duì)待死亡,不吃別的藥,除了止疼藥,她不想給家里增加負(fù)擔(dān)。后來(lái)我說(shuō),那她臨走有什么話嗎?女兒說(shuō)她只說(shuō)了一句話,就是沒(méi)能見(jiàn)到李主任,這句話她說(shuō)了兩遍。我當(dāng)時(shí)心真的是揪起來(lái)了,而且半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái),因?yàn)槲乙恢痹谙肽翘欤阒滥翘焓窍轮甑囊惶,如果我們的傳達(dá)室很擠的話,她只能在外面打著傘等著我,坐在輪椅上,八十歲的肝癌晚期的老人,等了兩個(gè)半小時(shí),所以我非常不過(guò)意,而且顧阿姨她想跟我說(shuō)什么呢?我在想,她可能想告訴我,他們都瞞著我,其實(shí)我知道了,但是也可能她什么都不想說(shuō),她只是想臨走以前看看我。

  這件事我在腦海里,以后回想顧阿姨,她是那么樂(lè)觀,她的孫子考上大學(xué),她是那么信賴我,希望跟我去分享。可是我怎么對(duì)待的,我忽略了這一切,我在自責(zé),我在想我自己,我很對(duì)不起顧阿姨。如果她能夠聽(tīng)到我說(shuō)話,我一定要告訴她,顧阿姨我知道你想說(shuō)什么,我知道,我非常欽佩你的決心,不是每個(gè)人都能做到的,你是一個(gè)大寫(xiě)的人,我非常敬重。我希望她能聽(tīng)到這些話。

責(zé)任演講稿 篇4

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好:

  今天我演講的題目是《責(zé)任,在心中》。

  生活中,人人都有不同的責(zé)任。有人說(shuō)警察的責(zé)任,是維護(hù)社會(huì)治安,保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全;有人說(shuō)醫(yī)生的責(zé)任,是減輕患者疼痛,救死扶傷;有人說(shuō)老師的責(zé)任,是教書(shū)育人,助人成長(zhǎng)……責(zé)任,伴隨著人生不同的階段,不同的崗位,都有相對(duì)不同的內(nèi)容。

  作為供水物資部門,我們的責(zé)任又是什么呢?保障物資供應(yīng),做好后勤服務(wù),是一份責(zé)任。保證物資安全,確保企業(yè)財(cái)產(chǎn)不受損,也是一份責(zé)任。日常工作中,我們的工作是平凡和瑣碎的,每天重復(fù)做的可能是同一件事。但,就在這份平凡中,讓我們又多了幾份耐心與責(zé)任。平時(shí)的我們,可能總是默默無(wú)聞,但當(dāng)企業(yè)財(cái)產(chǎn)在突遭不測(cè)時(shí),大家卻不約而同、不顧一切地置身于險(xiǎn)情,剎那間所表現(xiàn)出的那種“責(zé)任感”、“使命感”,讓人不由得感到,原來(lái)大家心中始終沒(méi)有丟缺一種精神——那就是“責(zé)任”。

  在此我想擷取其中的幾個(gè)鏡頭,來(lái)看看“責(zé)任”迸發(fā)出的“火花”!

  今年6月24日下午4時(shí)40分,分公司一間臨街門面房意外失火,一股股濃煙從后窗滾滾而出。此時(shí),司機(jī)z早已手提滅火器朝窗內(nèi)正奮力滅火。隨后趕至的羅志俊經(jīng)理二話不說(shuō),也拎起滅火器朝窗內(nèi)噴射。在場(chǎng)的女同志自發(fā)地傳遞著滅火器,有的在急著撥打“119”。滅火器瞬間用了十幾個(gè),濃煙還是未散,怎么辦?羅經(jīng)理趕忙跑到后場(chǎng)推來(lái)大滅火器;饎(shì)似乎得到些許控制。接著大家又朝前門跑去,卷閘門早已被人撬開(kāi),里面濃煙滾滾,羅經(jīng)理、潘漢杰二人手提滅火器就往里沖。濃煙嗆得人簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣,實(shí)在無(wú)法進(jìn)入。周邊門鋪都是易燃易爆物品,火勢(shì)再得不到控制,后果不堪設(shè)想。此時(shí)的他們已顧不得多想什么,又一頭鉆了進(jìn)去……旁邊的女同志急得直跺腳,再次催促起“119”。消防車終于來(lái)了,大家似乎盼來(lái)了“救星”。這時(shí),再看看幾位男同志,他們?nèi)砩舷略缫颜礉M了二氧化碳白沫。

  由于大家的及時(shí)撲救,將火災(zāi)損失減少到了最低程度,也為消防戰(zhàn)士最后滅火贏取了寶貴時(shí)間!柏(zé)任”往往是在剎那間體現(xiàn)出的一種自覺(jué)行動(dòng),不久前那兩場(chǎng)暴雨同樣也是那樣。

  7月8日中午下班時(shí),一場(chǎng)特大暴雨傾盆而下,物資場(chǎng)內(nèi)由于馬路上的水倒灌,積水很快齊了膝蓋。眼見(jiàn)倉(cāng)庫(kù)、辦公室就要進(jìn)水。未來(lái)得及下班的同志在陳經(jīng)理帶領(lǐng)下,一邊用麻包迅速封堵住倉(cāng)庫(kù)入口,確保聚合鋁庫(kù)安全;一邊用麻包封堵辦公室入口,防止進(jìn)水。大家淌著深水,忙碌著,做著力所能及的事,甚至連中午飯都忘記吃。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,雨終于止了,望著漸漸退去的積水,大家總算松了口氣……。

  暴雨剛剛過(guò)去5天,不想,7月13日凌晨,特大暴雨再次侵襲宜城。這場(chǎng)百年一遇的暴雨,造成我市嚴(yán)重內(nèi)澇,很多地方車輛、行人根本無(wú)法通行。單位肯定又進(jìn)水了,陳經(jīng)理心急如焚,想方設(shè)法,淌著齊腰深的水,冒雨經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的艱苦跋涉,第一時(shí)間終于趕至了單位。這時(shí)張冰同志早已摸水到了單位。路面積水最深處已達(dá)至1.5米多,從此經(jīng)過(guò)的羅經(jīng)理、張浩倆同志,卻仍堅(jiān)持摸著近齊脖子的深水,艱難地向單位方向前行……。而此時(shí),陳經(jīng)理正冒著瓢潑大雨,帶著幾位男同志,正在緊急排險(xiǎn)。公司其它部門的電話不斷打進(jìn),急需大量草包,膠靴等防汛物資。陳經(jīng)理站在水中,逐一指揮、安排著……。就這樣,幾位男同志硬是在水中整整忙碌、奔波了一天,直到晚上8點(diǎn)多鐘水漸漸退去才稍微得以休息。

  兩場(chǎng)暴雨,大家共同奮戰(zhàn),將損失減少到最低程度,同時(shí)確保了公司其它部門防汛物資的供應(yīng)。那兩天,大家真是累極了,也疲倦極了,卻沒(méi)有人埋怨,第二天仍堅(jiān)持上班。面對(duì)險(xiǎn)情,“義不容辭”,體現(xiàn)了一份“責(zé)任”。在工作中,默默無(wú)聞,無(wú)怨無(wú)悔,體現(xiàn)的是另一種“責(zé)任”。

  深夜,發(fā)生爆管,領(lǐng)發(fā)搶修材料;節(jié)假日到貨,卸裝管材配件;啟動(dòng)物料微機(jī)管理系統(tǒng),加班加點(diǎn)……這,就是我們。在平凡的崗位上,認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)地工作著,沒(méi)有抱怨和埋怨。而面對(duì)突發(fā)事件,面對(duì)險(xiǎn)情時(shí),沒(méi)有膽怯,沒(méi)有退卻,第一時(shí)間想到的是保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)。供水人的責(zé)任,始終被我們銘記在心中。我為之而感到驕傲!更為自己是其中的一員,而倍感自豪!

責(zé)任演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  我叫xx,來(lái)自上x(chóng)xxx,雖然沒(méi)有亮麗的外表,也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上,因?yàn)槲矣星啻骸?mèng)想、信心、智慧和責(zé)任,最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量,那就是——責(zé)任與愛(ài)。這也是我今天演講的題目。

  這是一方和諧的凈土,這是一塊人文的園地。

  在這里,沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香,有的是細(xì)雨滋潤(rùn);在這里,沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨,有的是滴滴滲透;在這里,沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng),有的只是靜默和無(wú)聲。

  我愛(ài)教學(xué),因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!

  我愛(ài)學(xué)生,因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!

  托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完美的老師!笔堑,作為一名教師,一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生,要去愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此,我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè),又愛(ài)我們的學(xué)生。

  從學(xué)的。

  身為教師,個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,知道自己的行為舉止,言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果,和“學(xué)高為師,身正為范”榜樣的作用、人格魅力。

  教師,這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè),我愛(ài)我的學(xué)生,我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用希冀放飛理想,用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。

責(zé)任演講稿 篇6

  尊敬的各位老師、各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《青春與責(zé)任為伴,理想帶我們騰飛》. 把握著沒(méi)有方向的筆尖,駕馭著青春的風(fēng)帆,駛向天涯海角,始終沒(méi)有停泊。踏著時(shí)代的碧浪,舞著歲月的節(jié)拍,蕩漾著平凡的青春,劈波斬浪。

  不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人,等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí),卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊:“青春啊,回來(lái)吧!回來(lái)吧!我的青春!”這一喊把青年從夢(mèng)中驚醒,他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步,因此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。這則故事告訴我們:每個(gè)人都要珍惜青春,因?yàn),青春逝去不再?lái)。 那么,這寶貴的青春時(shí)光,我們何以度過(guò)?答案是:讓青春與責(zé)任為伴,讓理想帶我們騰飛。 擁有青春,我們自豪,但我們不該想想要對(duì)這火紅的青春負(fù)些什么責(zé)任嗎?須知,我們是祖國(guó)的明天。我們的任務(wù)是接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn),去貢獻(xiàn)自己的青春。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,從小的方面做起。諸如:我們是否履行了作為一名合格中學(xué)生的責(zé)任,我們按時(shí)完成作業(yè)了嗎?我們認(rèn)真聽(tīng)完一節(jié)課了嗎?我們做到尊師愛(ài)校了嗎?

  對(duì)于我們的父母,我們對(duì)得起他們嗎?十月懷胎,三年哺養(yǎng),含辛茹苦。孩子沐浴在愛(ài)的光輝里,漸漸長(zhǎng)起了堅(jiān)硬而豐滿的翅膀;父母的青春活力,愛(ài)的心血,愛(ài)的純情,都毫無(wú)保留地傾注在孩子身體的每個(gè)細(xì)胞中,可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。 我們履行了自己做兒女的責(zé)任了嗎?我們是否對(duì)父母的血汗錢揮霍無(wú)度?是否對(duì)母親的絮叨而心煩不已?是否對(duì)父母的古板的行為而嗤之以鼻? 滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào),何況父母給予我們的何止滴水之恩?我們難道不該在這青春時(shí)節(jié)開(kāi)始,履行自己對(duì)父母的責(zé)任嗎?我們不該勤奮好學(xué),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們嗎 青春,是責(zé)任的標(biāo)志,這是責(zé)任是對(duì)自己的,也是對(duì)家庭的,更是對(duì)民族的,國(guó)家的,社會(huì)的,人類的!責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí),責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往是靈魂與肉體上的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

  我們心中都懷著夢(mèng)想,蹣跚著腳步堅(jiān)定的.向 青春,還要有理想,讓理想帶我們騰飛。 我們愛(ài)惜自己是青色可人的蘋(píng)果樹(shù),可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們愛(ài)惜自己如瀟灑飄逸的白鳥(niǎo),可更愿意像一只海燕,在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔 夢(mèng)想走去,無(wú)論前方是狂風(fēng)驟雨,還是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我們都心想著一個(gè)目標(biāo):實(shí)現(xiàn)理想,因?yàn)槲覀冇袆e樣的青春!

  當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí),父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí),母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以,我們終究要明白,青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想,青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!而理想帶我們騰飛!展望明天,燦爛輝煌,任重道遠(yuǎn)!讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,一步一個(gè)嶄新的臺(tái)階,走向明天——走向成功——走向未來(lái)!

  

責(zé)任演講稿 篇7

尊敬的評(píng)委親愛(ài)的老師們同學(xué)們:

  我演講的題目是[在平庸中奉獻(xiàn)]

  教師,是既平庸又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,兩袖清清風(fēng),三寸不爛舌,四只亮眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà),沒(méi)有顯赫一時(shí),也沒(méi)有流芳百世。那時(shí)代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,一種無(wú)私和崇高。投身教壇,肩挽時(shí)代的犁,耕耘那“三尺”講壇,我們就在這平庸中奉獻(xiàn)著。

  假如說(shuō)拂曉的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么,老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō):“教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘里沒(méi)有水一樣,也就沒(méi)有教育!蔽┆(dú)對(duì)學(xué)生擁有了愛(ài),才會(huì)同時(shí)對(duì)學(xué)生擁有了責(zé)任感。

  幾年前,我們學(xué)校的湯輝老師接手了一個(gè)讓所有人都感覺(jué)很差的班,為了使班上學(xué)生擺脫“沒(méi)有信心”的局面,與班上的學(xué)生整日待在一起。有一天,他為了做幾個(gè)后進(jìn)生的工作,讓這些學(xué)生能解除心中的疑惑,很晚才回家。到家后,才得知自己唯一的女兒就在他與學(xué)生交流的時(shí)候,病了。弄得上吐下瀉,體溫不定。在她的口中不停地叫喊著“爸爸,爸爸—————————”看著病床上昏迷的孩子,看著孩子和妻子那憔悴的臉,此時(shí),湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時(shí)候,他卻沒(méi)有守護(hù)在他身旁,沒(méi)有盡到一個(gè)作父親的責(zé)任。但到了清晨,他為了班上的學(xué)生,揉揉浮腫的雙眼,卻毅然離開(kāi)了昏迷中的孩子,向?qū)W校走去,向他熱愛(ài)的學(xué)生走去。

  這是一種何等崇高的愛(ài)!正是這種愛(ài),使班上學(xué)生看到了前進(jìn)的期望,考到了自己理想的學(xué)校就讀,正是這種愛(ài),推動(dòng)了教育的發(fā)展;正是這種愛(ài)使后進(jìn)生感受到了陽(yáng)光;正是這種愛(ài),使教師真正做到了“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切!蔽遥约霸谧拇蠹疫有什么理由不把這種崇高的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,還有什么理由不為從事這愛(ài)的事業(yè)而感到自豪!

  有人說(shuō):“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛(ài)卻要守著一輩子的清貧,這值得嗎?

  教育工作是辛勞的,教師天天都進(jìn)行著大量平庸瑣碎的工作。日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課上課批改作業(yè)管理班級(jí)等等。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新奇感和刺激感。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較低。教師貧瘦的工資無(wú)法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無(wú)法使所有教師都擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)勤于奉獻(xiàn)淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?那就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的責(zé)任感。

  楊小芳,25年到我校的第一批資教生,是中心學(xué)校一名一般的化學(xué)教師,兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,構(gòu)成了他每日生活的旋律,認(rèn)真?zhèn)湔n細(xì)致地教會(huì)學(xué)生一個(gè)個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)成了那點(diǎn)綴的音符。他還經(jīng)常為新到的學(xué)科老師出謀劃策,幫他們排解教學(xué)中的疑惑,連實(shí)驗(yàn)室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而這些還有很多都是她在周末完成的。

  所周知,化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作又臟又累,還經(jīng)常與有毒有害物質(zhì)接觸,待遇又和一般老一樣。但楊小芳不計(jì)個(gè)人得失,仍然積極地工作。他白天在實(shí)驗(yàn)室里查找儀器藥品,晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定提純?cè)噭;他利用?jié)假日和中午歇息時(shí)間打算儀器藥品,利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗(yàn)課。在短時(shí)間內(nèi),使學(xué)校名次一直落后的化學(xué)成績(jī)?cè)诮衲甑闹锌架S至全縣第二。而這期間,他為了幫學(xué)生提高化學(xué)成績(jī)而誤了朋友的一次次約會(huì),以致于本來(lái)處在煩躁生活中的她,更增添了一些煩惱。可是她沒(méi)有怨言。她付出了許多,卻從來(lái)沒(méi)有談過(guò)索取,這是什么?

  這就是教師的愛(ài)崗敬業(yè)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價(jià)值觀,擺脫了世俗的偏見(jiàn)。忍受了家人的誤解,理解了育人的快樂(lè)。義無(wú)返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守,以奉獻(xiàn)為趣為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果;是它,使教師不會(huì)視平庸的工作為平庸,不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎,而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)每一件小事,于細(xì)微處顯精神,于小事上下功夫。在平庸而又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足,也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀激勵(lì)著廣大教師在以經(jīng)濟(jì)為中心的社會(huì)環(huán)境社會(huì)條件下為國(guó)家為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!

  志在高遠(yuǎn),不輟耕耘,教師為崇高而走來(lái),來(lái)追求人生的價(jià)值,教師為平庸走去,去托起明天的太陽(yáng)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,理解老師的種種苦心;同行們,讓我們攜起手來(lái),共唱奉獻(xiàn)的旋律。在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,辛勤耕耘,用我們的愛(ài)心細(xì)心熱心關(guān)懷,去換起學(xué)生的開(kāi)心家長(zhǎng)的放心祖國(guó)的振興!

  我的演講完畢,謝謝大家。

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