【精華】四年級(jí)演講稿范文九篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)演講稿 篇1
各位老師,各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
應(yīng)班主任王老師的邀請(qǐng)。今天我有幸站在這里,以一位父親的角度,來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃OM芎痛蠹乙黄鸸裁恪?/p>
不管是老師對(duì)學(xué)生的教育,還是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,都會(huì)影響孩子的一生。但老師的時(shí)間是很有限的,在這里,我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關(guān)心xx成長(zhǎng)的老師。我的孩子能健康成長(zhǎng),有你們的教誨,你們的心血。家庭教育對(duì)孩子的影響特別重要。我認(rèn)為快樂(lè)的孩子才能贏。從小到大,我總是動(dòng)員xx出去玩,盡量不讓他呆在家里,不讓他多接觸電視、電腦。玩,鍛煉了他的身體,使他有充沛的體力去學(xué)習(xí);玩,使他學(xué)會(huì)了和小伙伴們交往,從而處理好人際關(guān)系;玩,開(kāi)發(fā)了他的智力,促進(jìn)了他的動(dòng)手能力。我想,xx在體育、下棋、及科技類(lèi)活動(dòng)中取得的成績(jī),跟玩有密切的聯(lián)系。
品德教育是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母,不尊重老師。有好多次,我都意識(shí)到他率性而為,不顧及我們的感受。我討厭家庭暴力,可終于有一天,我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道,同時(shí)我意識(shí)到家庭教育出了偏差。怎樣才能教育好孩子,我想到了溝通。孩子一生中會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題,如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)他,及時(shí)幫助他,后果難以想象。
現(xiàn)在,xx無(wú)論在什么時(shí)間,什么情況下和我談話,我都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。我想傳遞給他,我喜歡和他聊天,即使我正在做事,我也會(huì)停下來(lái)聽(tīng)xx講完,如果孩子講的對(duì)我會(huì)表?yè)P(yáng)他,讓他有種共鳴;如果他的觀點(diǎn)不正確,我則會(huì)提出我的看法。通過(guò)頻繁的交流,讓他慢慢豎立起正確的人生觀和世界觀。有時(shí)溝通很難,也會(huì)發(fā)火,但,只要認(rèn)識(shí)到如果孩子心里有事不愿意告訴你,那才真正令人害怕。我時(shí)常反省自己,盡可能的采取xx更能接受的方式。我想,只要正確地引導(dǎo),他一定能學(xué)會(huì)去尊重別人,擁有一顆寬容的心。
下面我談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)的問(wèn)題。成績(jī)的好壞,是學(xué)生最重要的素質(zhì)的體現(xiàn)。為了提高xx的學(xué)習(xí)成績(jī),我選擇自己來(lái)教。我想,只有家長(zhǎng)最能了解孩子,才會(huì)因孩子的情況而隨時(shí)調(diào)整教育方法。如果不了解孩子為什么成績(jī)不好,就不能針對(duì)性地加以輔導(dǎo)。
關(guān)于學(xué)奧數(shù),有什么好的的方法嗎?我的體會(huì)是:“思路,思路,還是思路!睂W(xué)習(xí)奧數(shù)的最終目的不是為了競(jìng)賽,也不是為了考上蛟川書(shū)院,是培養(yǎng)孩子理性的思維能力。具體到做某一件事,怎樣去思考,怎樣去解決。什么該做,什么不該做。我想,這種能力的體現(xiàn)才是最重要的。xx從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)。每個(gè)星期五、星期六、星期天,每天5道題,寒暑假每天5道題從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,有的只是持之以恒。
從每一次的奧數(shù)成績(jī)可以看出,xx不是天才。反復(fù)的訓(xùn)練也只產(chǎn)生這樣的效果!皽毓识隆保趯W(xué)習(xí)中最為重要。很多題做了忘,忘了再做不下十幾次一直到掌握。學(xué)奧數(shù)我想:是“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智!比绻芨鶕(jù)孩子的自身特點(diǎn),有步驟,循序漸進(jìn),不是為了學(xué)奧數(shù)而學(xué)奧數(shù),而是為了拓展孩子的思維能力,為了以后更好地學(xué)習(xí)其它課程,我想,奧數(shù)未嘗不是一種好的途徑。只要堅(jiān)持,奧數(shù)一定能成為你的良師益友。
英語(yǔ)對(duì)當(dāng)今的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。如果奧數(shù)是能力,英語(yǔ)卻是可以直接吃飯的。李陽(yáng)學(xué)英語(yǔ)就是為了吃飯,新東方的俞敏鴻大家也一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他說(shuō)他也不喜歡英語(yǔ)但是學(xué)好英語(yǔ)可以吃飯。我想英語(yǔ)也只能多聽(tīng),多讀,多練了。xx的英語(yǔ)起步比較早,從幼兒園大班就開(kāi)始學(xué)劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)了。對(duì)劍橋英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要放在寒暑假。
現(xiàn)在也就星期六、星期天聽(tīng)聽(tīng)磁帶,將下星期的課程預(yù)習(xí)好。xx學(xué)英語(yǔ)比較輕松,不用花太多的時(shí)間。我想,主要是他對(duì)英語(yǔ)有了感覺(jué)。多讀讀,多聽(tīng)聽(tīng),語(yǔ)感自然而然就產(chǎn)生了。王老師認(rèn)為英語(yǔ)課時(shí)太少,孩子們接觸英語(yǔ)的時(shí)間太少,我想是對(duì)的。英語(yǔ)不同于其它的`課程,你小時(shí)候讀得越多,聽(tīng)得越多,將來(lái)學(xué)得就越輕松;反之,以后越吃力,要花更多的時(shí)間。
我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會(huì):一是預(yù)習(xí)很重要,你在上課之前已經(jīng)會(huì)讀了,上課時(shí)會(huì)更自信,而且很容易接受老師的指令,可以起到事半功倍的效果。二是一定要溫習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,一遍,二遍,三遍。因?yàn)槔系闹R(shí)是基礎(chǔ),只有打好基礎(chǔ),才能學(xué)習(xí)新的知識(shí)。三是增加閱讀量,可以找一些簡(jiǎn)單的閱讀資料來(lái)讀來(lái)翻譯,讓孩子一步步積累對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)在的,我的英語(yǔ)也不好,但我想這種方法可能是對(duì)的,我就這樣在教xx。
說(shuō)到語(yǔ)文是最讓我們慚愧的。xx的語(yǔ)文成績(jī)終于在三年級(jí)的時(shí)候,落入低谷。作為父母,不急是假話。一年級(jí)到三年級(jí),xx的家庭作業(yè),我們從來(lái)不檢查,彈性作業(yè)也做的很少。加上x(chóng)x的視力一直不太好,我們也有這方面的顧慮,怕多做題目影響了視力。一直以為他能把握好自己,無(wú)奈競(jìng)爭(zhēng)太激烈。從四年級(jí)開(kāi)始,不但所有的作業(yè)都檢查,還加強(qiáng)了課外訓(xùn)練。作業(yè)量的增加讓xx很反感,所以我們對(duì)題目做了選擇,除了閱讀,其他的采取他能接受的口答的方式,不但速度快,而且挺有效。
閱讀是語(yǔ)文中的重頭戲,每做好一篇閱讀,我總是及時(shí)地批改,指出錯(cuò)誤的地方。我想只要堅(jiān)持增加閱讀量,多接觸一些題型,孩子對(duì)閱讀的感覺(jué)慢慢會(huì)來(lái)的。談到作文,我是很緊張,自己沒(méi)有成功的經(jīng)歷。寫(xiě)作文,一是要素材,孩子心理不夠細(xì)膩,缺少感性細(xì)胞,覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)。我記住一些對(duì)孩子很有觸動(dòng)的事,如果老師布置有類(lèi)似的作文,我一定要他來(lái)寫(xiě),一是可以豎立他正確的世界觀,二是發(fā)生的事對(duì)他有感觸,有內(nèi)容可寫(xiě)。
比如孩子升國(guó)旗,還有配眼鏡的事等。語(yǔ)文很難學(xué),對(duì)xx這樣的孩子,毛老師所起的作用實(shí)在是太重要了。很多的教育理念和毛老師產(chǎn)生共鳴:多閱讀,多看書(shū),那是提高閱讀能力,寫(xiě)好作文的關(guān)鍵;平時(shí)注意積累,以后考試的時(shí)候得心應(yīng)手。不要拉下每一次老師布置的作業(yè),積極配合老師的教育。從老師的教育中吸取營(yíng)養(yǎng),因地制宜,這樣更容易提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后,我想說(shuō),永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失去信心。教育,從任何時(shí)候開(kāi)始都來(lái)得及。感謝那些,站在xx前面的同學(xué),他們是xx的風(fēng)向標(biāo),引領(lǐng)著xx前行。我們的孩子們坐在同一條船上,我祝愿他們一起,乘風(fēng)破浪駛向成功的彼岸。謝謝大家。
四年級(jí)演講稿 篇2
大家暑假一定發(fā)生過(guò)很多有趣的事,我也不例外,我印象最深的一件就是和爸爸媽媽搶電視看。
暑假的第一天開(kāi)始了,我早早地起了床,洗漱完畢,準(zhǔn)備吃桌上熱氣騰騰的早飯,就在這時(shí),出門(mén)鍛煉的爸爸媽媽回來(lái)了,媽媽開(kāi)心地說(shuō):“我們今天都不用上班上學(xué),吃完飯后我們就去看電視吧!”我一聽(tīng)可以看電視,趕緊拍手叫好,可我眼珠子一轉(zhuǎn)想:爸爸喜歡看新聞,媽媽喜歡看電視劇,我喜歡看日漫,看誰(shuí)先吃完誰(shuí)先看吧!馬上狼吞虎咽地吃了起來(lái),正在我埋頭吃著難吃的面條時(shí),爸爸突然不見(jiàn)了,我一扭頭,爸爸已經(jīng)拿起遙控器在調(diào)臺(tái),我十分不服,放下筷子沖了過(guò)去,一下把爸爸手上的遙控器奪了過(guò)來(lái),爸爸一點(diǎn)也不甘心,一把將我抱住,一只胳膊緊緊夾住我,另一只手又奪走了遙控器。我掙脫了爸爸,一邊跳,一邊想把遙控器奪過(guò)來(lái)。就這樣爭(zhēng)了半天,也沒(méi)弄出個(gè)一二三來(lái),眼看這也不是辦法,我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“我們可以用猜拳的方法。”爸爸一聽(tīng),也覺(jué)得不錯(cuò),舉雙手雙腳贊成,加入搶電視陣營(yíng)的媽媽也只好同意!笆^、剪刀、布。”耶!我贏了,我高興得一蹦三尺高,原來(lái)我出了布,爸爸媽媽同時(shí)出了石頭。第二局開(kāi)始,看爸爸媽媽哪個(gè)爭(zhēng)到第二名,“石頭、剪刀、布,石頭、剪刀、布……”不知平了多少局后,結(jié)果終于出來(lái)了,爸爸出了剪刀,媽媽出了布,爸爸樂(lè)得像個(gè)小孩一樣在地上打滾。媽媽一臉不情愿,但還是愿賭服輸。爸爸媽媽在一旁看著我,我調(diào)出日漫,津津有味地看起來(lái)。爸爸媽媽在一旁看書(shū),我看完之后,爸爸看起了新聞,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又看起了電視劇,就這樣,我們有條不紊且心滿(mǎn)意足地把電視看完了。
這可真是一個(gè)有趣的暑假的開(kāi)始啊!
四年級(jí)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
文明,說(shuō)著很簡(jiǎn)單,做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,從一個(gè)人的行為舉止就能表現(xiàn)出這個(gè)人講不講文明。文明從很小的事情上就能體現(xiàn)。
這個(gè)周的清晨,媽媽帶著我去醫(yī)院看一位朋友。這天早上,上街的人很多,車(chē)上的位子坐得匯成商學(xué)院的。車(chē)就要開(kāi)了,這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在她女兒的攙扶下慢慢地向車(chē)子走來(lái)。上車(chē)時(shí),老爺爺行動(dòng)不便,我媽媽上前幫忙。老人上車(chē)后,很多人都只是看看就把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。我和媽媽說(shuō):“沒(méi)有人讓座,如果我坐著,我一定會(huì)讓坐的。”剛說(shuō)完,一位小妹妹站了起來(lái),走到老爺爺面前說(shuō):“爺爺您坐著吧!笨衫蠣敔?shù)呐畠赫f(shuō):“謝謝你,不用了!毙∶妹糜只氐阶簧献铝恕
車(chē)開(kāi)始走了,我想:“老爺爺為什么不坐呢,為什么她的女兒一口回絕呢。路很顛,老爺爺有點(diǎn)站不住了。這時(shí)候,那位小妹妹又再一次地站起來(lái)給老爺爺讓座?捎直凰呐畠夯亟^了,這令我百思不得其解。經(jīng)歷兩次讓座但都被回絕了,小妹妹尷尬了,臉一下紅了起來(lái)。小女孩站著,紅著臉,低著頭。讓人看了心里很難受。
時(shí)間好像定格了,這時(shí)老爺爺笑了,一步步慢慢地走到座位上坐下了。小妹妹的臉上露出了笑容。我一路上都在觀察老爺爺和她的女兒,突然,車(chē)顛了一下,我和媽媽差點(diǎn)摔倒了。老爺爺?shù)哪樕兗t了,還滿(mǎn)頭大汗,他好像很難受。但他臉上還是面帶微笑地看著小姑娘,但他的女兒卻一臉不高興的樣子。很快,醫(yī)院到了。我和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了一段對(duì)話,把我的疑問(wèn)解開(kāi)了。”爸爸,你臀部有傷,你還坐,看吧,現(xiàn)在疼了吧!八呐畠赫f(shuō)。而老爺爺卻說(shuō):”不疼!翱晌铱匆(jiàn)老爺爺褲子上的血。這時(shí),媽媽說(shuō)有什么感悟呢?我回答說(shuō):”人既要懂得關(guān)愛(ài),又要成人之美。這時(shí)媽媽滿(mǎn)意地笑了。
在生活中,就是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的關(guān)愛(ài),這世間才和諧美好。我們?nèi)巳硕贾v文明,我們的家園就會(huì)越來(lái)越美麗。
四年級(jí)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
“書(shū)非借而不能讀也”,這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。盡管我的書(shū)柜里有好多好多課外書(shū)籍:有童話小說(shuō)、科幻故事、百科探秘、名人故事、歷史典故等等各色各樣的書(shū)籍,可我總覺(jué)得自己所擁有的書(shū)啥時(shí)候看都行,所以這么多書(shū),整天都安安靜靜地躺在書(shū)柜里“睡大覺(jué)”,也不知道它們寂寞不?
去年上學(xué)期,班主任孔老師為了培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣,通過(guò)多讀課外書(shū)來(lái)提高我們的閱讀和寫(xiě)作能力,要求同學(xué)們把自己最好的課外書(shū)籍帶到學(xué)校來(lái)交換閱讀?桌蠋熯把各種書(shū)分門(mén)別類(lèi),制作出細(xì)致的讀書(shū)表,方便我們交換書(shū)籍。那些圖文并茂的書(shū)籍、名人故事等都深深地吸引了我,尤其是《藍(lán)色的海豚島》、《假如能給我三天光明》更是讓我愛(ài)不釋手。
交到班上的都是同學(xué)們心愛(ài)的書(shū)籍,每天早上一到學(xué)校,最熱鬧的換書(shū)活動(dòng)就開(kāi)始了。我都會(huì)在讀書(shū)表中東瞧瞧、西望望,唯恐錯(cuò)過(guò)一本好書(shū)。因?yàn)楹ε潞脮?shū)會(huì)被同學(xué)們?cè)缫徊綋Q走,所以每天一放學(xué),我就抓緊時(shí)間完成老師布置的作業(yè),然后就開(kāi)始津津有味的閱讀,我經(jīng)常會(huì)被書(shū)中一個(gè)個(gè)開(kāi)心的故事逗得哈哈大笑,有時(shí)看到好詞好句,我就讀了一遍又一遍,百讀不厭,我還能把書(shū)中的好詞好句給背下來(lái)。
換書(shū),讓我漸漸愛(ài)上了閱讀,每天晚上讀書(shū)半小時(shí)成了我的必修課。最讓我高興的是,書(shū)柜里的書(shū)籍也不再成天“睡大覺(jué)”了,一有時(shí)間,我就把它們拿出來(lái)認(rèn)真的閱讀起來(lái),我的寫(xiě)作水平也有了很大的提高。
換書(shū)不僅讓我愛(ài)上了閱讀,使我體會(huì)到了閱讀的快樂(lè),而且也拓寬了我的知識(shí)面,使我學(xué)到好多課本上沒(méi)有的東西。我非常喜歡孔老師組織的換書(shū)活動(dòng),它讓我們盡情遨游在書(shū)的海洋,真希望這樣的換書(shū)活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去!
四年級(jí)演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
我為大家演講的題目是《少年向上,真善美伴我行》。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,真善美無(wú)處不在,有的人認(rèn)為,只有做驚天動(dòng)地的大事才能體現(xiàn)出美得精神,做小事是體現(xiàn)不出真善美的。如果真是這樣的話那就錯(cuò)了,要想讓真善美體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上,那就應(yīng)該從小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
星期六,我坐公交車(chē)去巴扎,因?yàn)檐?chē)上的人很多,我被夾到中間,進(jìn)退兩難,我在人群中艱難的呼吸著。這是有一位阿姨給我讓了座,我很高興。正當(dāng)我坐下時(shí),我看見(jiàn)了一位老奶奶也沒(méi)有座位,被擠得前后搖晃,我想把座位讓給老奶奶,可是,我又想這么不容易才弄來(lái)的座位,不能讓。就這樣,我在私欲和理智中掙扎著。最后,我對(duì)老奶奶說(shuō):奶奶,您坐吧!這時(shí),周?chē)蛭彝秮?lái)了贊揚(yáng)的目光。我的心比吃了蜜糖還甜。通過(guò)這件事,讓我知道了我也有一種真善美的精神。
同學(xué)們,當(dāng)你在做一件事的時(shí)候,有一個(gè)弱者在你面前,你的心里一定會(huì)有一種私欲和一種理智在做斗爭(zhēng)。兩種想法,必有一種會(huì)勝,也有一種會(huì)敗。因?yàn)榇蠹叶际侨耍瑥?qiáng)者是人,弱者也是人。人與人之間不應(yīng)該爭(zhēng)強(qiáng)好勝,而是要互相幫助,這樣才有我們生活的價(jià)值。如果兩種想法,理智勝了,就如同黑暗中有亮了一盞明燈,如果這樣的燈光多了,我們身邊的黑暗也就少了。如果私欲勝了,那就是黑暗中又少了一盞明亮的燈,那樣就給黑暗給了一次機(jī)會(huì),讓他傳染全世界,你想想,那會(huì)是怎樣的一個(gè)世界呢?
我們作為新世紀(jì)的新主人,一定要找準(zhǔn)自己的人生方向,自覺(jué)弘揚(yáng)真善美,擯棄假丑惡,使我們?cè)诨孟牒同F(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自我,使我們的生命之水永不干凅!
謝謝大家!
四年級(jí)演講稿 篇6
我叫王迪,今年9歲,是四年級(jí)三班的學(xué)生,在班級(jí)中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表。從20xx年6月份來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤培育下,自己思想上、學(xué)習(xí)上都取得了很大的進(jìn)步。下面,我就從以下三個(gè)方面把自己的思想、學(xué)習(xí)情況向大家匯報(bào)一下:
一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極做好班級(jí)工作。
作為學(xué)習(xí)委員的我,嚴(yán)格履行自己的職責(zé),在各方面嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望,思想上、行動(dòng)上始終和學(xué)校保持一致,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極穩(wěn)妥地做好班級(jí)工作,處處起模范帶頭作用,時(shí)刻提醒自己要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。思想上,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)班集體;行動(dòng)上,刻苦學(xué)習(xí)、積極工作當(dāng)好老師的助手,每天按時(shí)到校收發(fā)作業(yè),維持課間紀(jì)律,爭(zhēng)著做值日,幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)克服缺點(diǎn),復(fù)習(xí)功課,努力趕超優(yōu)秀的同學(xué)。我?guī)ьI(lǐng)幾名同學(xué)成立了黑板報(bào)小組,自己設(shè)計(jì)的黑板報(bào)得到了各位老師的一致稱(chēng)贊,“六一”兒童節(jié)我們演出的節(jié)目《傣族姑娘在水邊》榮獲一等獎(jiǎng),假期中,我們自己發(fā)動(dòng)成立了衛(wèi)生小隊(duì),定期清掃衛(wèi)生,受到公寓老師們的好評(píng)。在我的號(hào)召下,全班同學(xué)都爭(zhēng)相參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了突出成績(jī)。
二、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)習(xí)是一名學(xué)生的天職,我覺(jué)得,學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生,往往并不是頭腦最聰明的學(xué)生,最重要是,他們知道怎么充分發(fā)揮自己的潛能。平常我注意做好以下幾點(diǎn):1、學(xué)習(xí)時(shí)間之內(nèi)專(zhuān)心致志,聚精會(huì)神;2、處處都是學(xué)習(xí)場(chǎng)所,走到哪兒學(xué)到哪兒;3、有思考地行閱讀;4、合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間;5、做好筆記,用好筆記,6、保持作業(yè)認(rèn)真整潔;7、勤于思考,不懂即問(wèn);8、不斷進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn);9、每天超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于注意了學(xué)習(xí)方法,本學(xué)期期中我取得了級(jí)部第四名的優(yōu)異成績(jī)。
三、培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好,鍛煉自己的“五自”能力,促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我的愛(ài)好比較廣泛,看課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)、拉二胡都是我生活中的一部分。在自己的努力下,20xx年12月,榮獲“科技創(chuàng)新手抄報(bào)”二等獎(jiǎng),“可愛(ài)的祖國(guó)手抄報(bào)”一等獎(jiǎng),“國(guó)慶征文”一等獎(jiǎng),“孝心格言”活動(dòng)三等獎(jiǎng),同年6月被評(píng)為“第一屆十佳優(yōu)秀少先員”,20xx年6月在團(tuán)市委組織的“新世紀(jì)暢想”畫(huà)廊繪畫(huà)比賽中榮獲最佳創(chuàng)作獎(jiǎng),八月份“我的假期生活”作文比賽中榮獲二等獎(jiǎng),九月份在“讓科學(xué)放飛——科幻說(shuō)”大賽中我寫(xiě)的《面包車(chē)》獲二等獎(jiǎng),10月份在“龍塔杯”慶“十一”愛(ài)國(guó)征文比賽中我的《美麗的九龍河》獲一等獎(jiǎng),11月份,在“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),在近期舉辦的書(shū)法展評(píng)中,我的鋼筆字獲一等獎(jiǎng),繪畫(huà)獲二等獎(jiǎng),在古詩(shī)文比賽中榮獲一等獎(jiǎng),在手抄報(bào)比賽活動(dòng)中我的《小雨點(diǎn)》報(bào)榮獲一等獎(jiǎng)。在老師們的辛勤培育和自己的努力下,連年被評(píng)為三好學(xué)生。
在這次“十佳少先隊(duì)員”評(píng)比活動(dòng)中,如果我有幸評(píng)為學(xué)校的十佳少先隊(duì)員,我將再接再勵(lì),以飽滿(mǎn)的熱情,嶄新的姿態(tài),不斷進(jìn)取,向更高的目標(biāo)前進(jìn)。如果我不能入選,說(shuō)明我離“十佳少先隊(duì)員”的要求還有一段距離,我將更加發(fā)奮學(xué)習(xí),更加完善自己,努力提高自身素質(zhì),爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)使自己成為一名合格的“十佳少先隊(duì)員”。
謝謝大家!
四年級(jí)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
挫折,一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的名詞,它對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富,而對(duì)弱者則是無(wú)盡的深淵。
有人說(shuō),“挫折是一把雙刃劍。”挫折能使人堅(jiān)強(qiáng),也能使人墮落,甚至一事無(wú)成。挫折,誰(shuí)也不愿面對(duì),但是誰(shuí)也不得不面對(duì)。人們必須面對(duì)隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的大大小小、形形色色的挫折。然而任何事情,它都具有雙重性,關(guān)鍵看你以怎樣的態(tài)度對(duì)待。
然而挫折也有它本身的美,只是很少有人去欣賞它,利用它。
愛(ài)迪生出身低微、生活貧困,他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué),老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌,竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。 愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育,但憑個(gè)人奮斗和非凡才智,自信,自強(qiáng),自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才,以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái),克服了數(shù)不清的困難,成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī),留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈和電話。在他的一生中,平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明,他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
挫折就像一把刀子,他可以傷害你,也可以給你利用,只是看你抓住的是刀刃,還是刀柄。
什么是美麗的?是美景嗎?不,美景也會(huì)隨著時(shí)間消失。而人們從未發(fā)現(xiàn),其實(shí)挫折也美麗。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蹦阋苍S現(xiàn)在才明白,使人走向成功的,正是挫折。
四年級(jí)演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
成長(zhǎng),是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一條路。路上有辛酸,有痛苦,有甜蜜,有快樂(lè)……只有經(jīng)過(guò)這條路,你才會(huì)真正的開(kāi)始蛻變。當(dāng)然,在我的成長(zhǎng)道路上,更多的是快樂(lè),是戰(zhàn)勝困難后如釋重負(fù)的快樂(lè)。
從小,我就是個(gè)膽小的孩子,連下樓買(mǎi)個(gè)東西都要扭捏半天,才會(huì)怯生生地開(kāi)口。為此,我錯(cuò)過(guò)了許多展示自己才華的機(jī)會(huì)。四年級(jí)的暑假要到了,爸爸媽媽一合計(jì),想出了一個(gè)鍛煉我的辦法——讓我一個(gè)人去姥姥家。暑假第一天,我剛剛起床,爸爸就來(lái)了,說(shuō):“今天放假,你一個(gè)人在家也無(wú)聊,就自己坐公交去姥姥家,把落在姥姥家的紅雨傘拿回來(lái)。對(duì)了,中午你在姥姥家吃飯,下午再自己回家!蔽铱诶锖浪⒑旎斓厝拢骸拔摇也挪蝗チǎ 眿寢屢瞾(lái)了,說(shuō):“一定要去!”我在家中賴(lài)了好一會(huì),爸爸媽媽都沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意。我在最后一刻沖出了家門(mén),“哼,去就去嘛!”我憤憤地想。
可我一出小區(qū)門(mén),看到那高大的候車(chē)棚,便“蔫”了,我腦海中掠過(guò)爸爸媽媽失望的臉……我一狠心,擠上了打開(kāi)車(chē)門(mén)的8路公交。車(chē)?yán)锶藬D人,燥熱的空氣使我煩悶不堪?墒瞧有個(gè)人在“吞云吐霧”,我就站在這位“癮士”旁邊。為了車(chē)?yán)锏目諝猓覊哑鹉懽樱骸笆迨,你可以不要吸煙了嗎?”我用了足夠大的氣力,才把語(yǔ)調(diào)放得穩(wěn)穩(wěn)的。那叔叔愣了又愣,終于掐滅了香煙。公交車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn),車(chē)上的人越來(lái)越多了,快到站了!我擠到車(chē)門(mén)旁,在車(chē)門(mén)打開(kāi)的一瞬間,以平生最快的速度下了車(chē)。
隨后,又有幾個(gè)人下了車(chē)。我深呼吸了一下,覺(jué)得天空真藍(lán),樹(shù)木真綠,空氣真新鮮!我按捺住喜悅的心情,向姥姥家走去。剛到門(mén)口,我的頭就被人拍了一下,我疑惑地轉(zhuǎn)頭,卻看見(jiàn)哈哈大笑的爸爸。我總算明白是怎么回事了:爸爸怕我下錯(cuò)站點(diǎn),一直跟著我呢!爸爸說(shuō):“這回表現(xiàn)不錯(cuò)呀!以后還膽小嗎?”我重重地?fù)u了搖頭。
成長(zhǎng)是一條路,我愿它時(shí)刻被陽(yáng)光照耀,被雨露滋潤(rùn)。當(dāng)然,成長(zhǎng)路不可能是一帆風(fēng)順的,不能抹除困難,就去戰(zhàn)勝困難,用我們獲得的快樂(lè)去淡化那些不如意的情緒吧!
四年級(jí)演講稿 篇9
尊敬的各位評(píng)委、各位老師:
大家好!我是四年級(jí)1班的XXX。今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人--感謝你老師》。
老師,這是一個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);老師,這又是讓人感到溫馨的詞語(yǔ)……
我一向是一個(gè)粗心的孩子,可我對(duì)我數(shù)學(xué)卻是有一種莫名的愛(ài)。但是上學(xué)期開(kāi)學(xué),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想。劉老師以為我的心沒(méi)收回來(lái),就草草地說(shuō)了我?guī)拙,我雖然很內(nèi)疚,但不知為什么,接下來(lái)的幾次一次不如一次。可劉老師并沒(méi)有放棄我,而是一直在幫我,我也努力的跟上她走。前幾講還行,可到了表這一章,我總是會(huì)出錯(cuò),最后我和劉老師一起找到了原因,并將成績(jī)提到了一個(gè)新的高度。劉老師為什么要幫我呢?那是因?yàn)樗幌胱屛业某煽?jī)像滑雪一樣滑到山底,劉老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道,我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心,所以我才能跟上這一學(xué)期的課程。
我的作文成績(jī)一直沒(méi)有進(jìn)步,可就因?yàn)槟,不但沒(méi)讓我失去信心,反而還愛(ài)上了寫(xiě)作。郭老師,還記得那一次的發(fā)言嗎?您說(shuō)我的發(fā)言不夠完整,語(yǔ)句不夠通順。于是,我重新理順了一遍后,再重新說(shuō)了一次,并多加了幾個(gè)剛學(xué)的新字詞,你笑了。還記得我第一次讀作文時(shí),因?yàn)閯e人寫(xiě)的都是班主任,我隨即改了一下。當(dāng)時(shí)您又夸我隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng),您笑了,我也笑了。現(xiàn)在我寫(xiě)作文的能力能進(jìn)步這么快這都是您的功勞啊!
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師為我們指點(diǎn)迷津,當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!爸v臺(tái)催人老,粉筆染白頭!钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔,你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走進(jìn)我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂,我們沐浴著師恩的陽(yáng)光,我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔,無(wú)懼暴風(fēng)驟雨,是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊,老師!
老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,無(wú)私的,我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!
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