學(xué)習(xí)的演講稿范文集合八篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里,演講稿與我們的生活息息相關(guān),還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
說到學(xué)習(xí),大家再熟悉不過了,學(xué)習(xí)就像登山運(yùn)動(dòng)員登珠穆朗瑪峰一樣,要克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻,懦夫和懶人是不能享受勝利的喜悅與幸福的,這是一種直觀而又明確的道理。
然而使我每一天都在積極與奮斗中度過的,就是自信。
1、自信是成功的第一秘訣
我想每一個(gè)都可以擁有和享受自信,讓你“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,失敗誰都經(jīng)歷過,我曾因成績下降不敢著眼去看試卷上那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉,甚至想把別人的分?jǐn)?shù)搶走;我也曾因老師的訓(xùn)斥而傷心不已,誰不想在老師面前留個(gè)好印象,多去吸收幾分教師的贊許目光呢?而這時(shí),自信教誨了我如何去積極面對,如何去再度超越。我才發(fā)現(xiàn)那是一種多么可貴的力量。在困難時(shí)一支寬厚而努力支持你的臂膀。這時(shí),你在挫折中便會(huì)有“柳暗花明又一村”的全新體驗(yàn),使你心中涌動(dòng)著一股永不熄滅的勇氣之火。這也許正是使我在學(xué)習(xí)中充滿動(dòng)力的原因吧,就像春日不斷呼喚沉睡的草兒快快抽芽!他使我在清閑的午后,給予自己一個(gè)燦爛的微笑,告訴自己一天的學(xué)習(xí)是美好的;蚴刮以诼淙盏狞S昏,背著知識(shí)的書包輕快地走在回家的路上,告訴自己一天的學(xué)習(xí)是收獲的,或使我在寧靜的夜晚,在朗朗讀書中結(jié)束了一天的行程,告訴自己明天的學(xué)習(xí)是嶄新的。也許自信,真有一種屬于他自己的力量,使你大膽地說出“我是最棒的!”。
2、只要功夫深,鐵杵磨成針
3、欲要看究竟,處處細(xì)留心
每一次的考試氛圍都是緊張的,對于數(shù)學(xué)這種處處有陷阱的科目,我也只能小心翼翼了,上一次月考時(shí),或許我曉得數(shù)學(xué)容易拉開比分,便在做完后三番五次的檢查,因?yàn)閺奈倚W(xué)開始,數(shù)學(xué)的丟分率是極高的,不是數(shù)字抄錯(cuò),就是題目沒審清,不過那是一些失誤的借口罷了,對于這次考試,我將計(jì)算仔仔細(xì)細(xì)的算過,本是自信滿滿。而當(dāng)那考卷出現(xiàn)在我眼前時(shí),去事與愿違,原來在“返回超市”這句話,竟被我忽略到了一邊去,我才發(fā)現(xiàn)那珍貴的分?jǐn)?shù)在我眼前悄然流失了,他反復(fù)在告訴我我是那么的粗心,才是我知道“細(xì)節(jié)決定成敗”。是我更去注意考場上的每一個(gè)文字,每一句話,每一個(gè)意思,是我取得了更好的成績。同學(xué)們,每一個(gè)的微不足道都蘊(yùn)含著它本身的價(jià)值,也許,只有用機(jī)敏的目光去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中被忽視的細(xì)節(jié),就能使你學(xué)習(xí)更謹(jǐn)慎,而不是想當(dāng)然的去做,才會(huì)使你從本質(zhì)上提高效率。取得學(xué)習(xí)的成功。
沒有最好,只有更好,以上的三點(diǎn),只是我學(xué)習(xí)中的伙伴罷了,也許并不是你適合的,但我們正是在不斷學(xué)習(xí),不斷超越中戰(zhàn)勝自己,做得更快更高更強(qiáng),他告訴我們不能在現(xiàn)有的成績上停下腳步,還有更高的山峰等待我們?nèi)ヅ实牵?/p>
學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!
今天,我演講的題目是《讓愛滋潤每一棵幼苗》。為提高幼兒園教師的專業(yè)化水平,更好地貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。幼兒園的老師們在園長的帶領(lǐng)下,就學(xué)習(xí)《3-6歲學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行了交流。 教育是“太陽底下最光輝的事業(yè)”,教師擔(dān)負(fù)著的是“為人師表”的神圣職責(zé),人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛心大使”、“人類靈魂的工程師”等等等等,溢美之詞不勝枚舉。
老師們以集體學(xué)習(xí)、輪流閱讀、分組討論的形式展開了仔細(xì)地解讀,并且重點(diǎn)結(jié)合在實(shí)際工作中遇到的問題,老師們提出了自己的疑惑與見解。大家群策群力、集思廣益,每個(gè)年級組都推出了中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。園長也將實(shí)施《指南》和《綱要》應(yīng)堅(jiān)持的幾個(gè)原則,進(jìn)行了細(xì)細(xì)的解讀。并在每組中心發(fā)言后都做了精彩的總結(jié)和點(diǎn)評。在解讀中教師們深刻地感受到了《指南》在《綱要》的基礎(chǔ)上,內(nèi)容更全面、目標(biāo)更詳細(xì)、可操作性更強(qiáng),也便于指導(dǎo)教師更科學(xué)規(guī)范地開展幼兒教育工作。 教育理念的落實(shí)關(guān)鍵在教師,理論與實(shí)踐相融的學(xué)習(xí)才是有效的學(xué)習(xí)。我們相信老師們通過學(xué)習(xí),能內(nèi)化《指南》精神,提升教育理念,優(yōu)化教育行為,切實(shí)提高教師落實(shí)《指南》的專業(yè)能力。
因?yàn)橛辛藧,教師的職業(yè)顯得無比的高尚。這就要求每一個(gè)忠誠黨的教育事業(yè)的教師,要耐得住寂寞,守得住清貧。為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,愛崗敬業(yè),教書育人,并把它看成是一種事業(yè),不懈追求,和其他老師一樣,自從我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),總是想當(dāng)個(gè)好老師,至于怎么做,智者見智,仁者見仁。有潛心栽培的,有拔苗助長的,還有恨鐵不成鋼的,但我們總能夠找到殊途同歸的理由,因?yàn)檫@就是愛的初衷。 作為幼兒教師的愛,更顯得春風(fēng)化雨,體貼入微。同事們,朋友們,就像歌里唱的那樣:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們:
大家新年好!我是初三(3)班的陳天麒。今天我講的主題是《時(shí)不我待勤奮學(xué)習(xí)》。
作為初三的學(xué)生,再過128天就要參加中考了。中考是絕大多數(shù)同學(xué)必須經(jīng)歷的,也是年少的我們?nèi)松幸淮巫钪匾木駬。既然是必?jīng)的、最重要的,那不如早點(diǎn)做好準(zhǔn)備,坦然面對!事實(shí)證明只有實(shí)力超群,才能坦然面對,而要做到實(shí)力超群就必須以分秒必爭之精神,認(rèn)真過好128天中的每一天,特別是在學(xué)校里的85天的每一天。下面我就以我上學(xué)期后半學(xué)期的學(xué)習(xí)為例,談?wù)勂綍r(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。
在上學(xué)期的后半學(xué)期里,我突然覺得只要考試前拼命半個(gè)月就能考好,在這樣的思想支配下,于是乎就降低了對自己的要求。老師雖然及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的問題并找我談心,但我聽不進(jìn)老師苦口婆心的規(guī)勸,認(rèn)為班上那些平時(shí)非常抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的同學(xué)是因?yàn)椴粔蚵斆鞑判枰@么用功學(xué)習(xí),自以為是的認(rèn)為自己只要隨便用功下就能考出好成績來,因而一再錯(cuò)過了大好時(shí)光。一眨眼,期末考試來臨了,等我開始拼命學(xué)習(xí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)是一知半解的,更有一些知識(shí)是一竅不通,因?yàn)樗酪孀樱胁欢膊患皶r(shí)請教老師,就在這樣的狀態(tài)下考完了期末考試。等成績出來時(shí),我是那樣的悲催——差得連我自己都想象不到,而同時(shí)發(fā)現(xiàn)班上那些拼命學(xué)習(xí)的同學(xué)成績好得我都不敢相信。這使我明白:初中學(xué)習(xí)主要靠的是勤奮,真的是“一分耕耘,一分收獲”。我的慘痛教訓(xùn)充分證明了平時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的重要性,千萬不要有“臨時(shí)抱佛腳”的心理,否則下一個(gè)失敗的就是你。唐代文學(xué)家韓愈說:“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨!碑(dāng)代偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚也說:“聰明在于勤奮”。不管是我的失敗經(jīng)歷還是偉人的諄諄教誨,都告訴我們一定要勤奮學(xué)習(xí)。所以我在這里大聲呼吁:同學(xué)們,時(shí)不我待,勤奮學(xué)習(xí)吧!初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們不要以為時(shí)間還長著呢,一眨眼很快就要畢業(yè)的。
海涅說:“春天不播種,夏天就不生長,秋天就不能收割,冬天就不能品嘗!倍腋孕南M瑢W(xué)們在“春天”這個(gè)美麗的季節(jié)里更勤奮地播種,這樣在這個(gè)馬上到來的“夏天”里就能收獲頗豐,驚喜連連!
我的演講完了。謝謝!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
同學(xué)們、老師們,大家早上好!我是高一3班的葉辰升,今天我國旗下演講的主題是《做一個(gè)學(xué)習(xí)的樂之者》。
對于這個(gè)題目的理解是顯而易見的,讀書,并為此快樂著,我們讀書多少年,老師多少教誨,當(dāng)你讀書讀到一種境界的時(shí)候,你會(huì)感到非常的快樂,非常有成就感,當(dāng)然對于大部分人來說,忠告很近,現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn),今天的演講便是如何讓大家對做一個(gè)讀書快樂的人更進(jìn)一步。
我們高一曾推出了“悅讀大使”的活動(dòng),愉悅的悅,大家一同在報(bào)告廳中,聽著大使們分享悅讀的經(jīng)歷,當(dāng)然并沒有讓大多數(shù)同學(xué)對讀書產(chǎn)生更大的興趣,但我注意到幾個(gè)細(xì)節(jié),哪位大使的衣著不整啊,哪位大使的咬字發(fā)音出了狀況,倒是引得滿堂笑,無不快樂,這或許是一個(gè)道德的問題,但我看到了其中好的一面,為什么笑,因?yàn)橹肋@樣做并不是正確的,所以才笑,笑其不知,而自己知識(shí)豐富,涵養(yǎng)有度,那如何讓自己變得有知呢,無非多讀書,多閱讀罷了,既然笑了,快樂了,書讀得又多了,這不就是一個(gè)讀書的樂之者了嗎?
再來說說所有學(xué)校奉行的一個(gè)觀點(diǎn)——多讀名著,那大部分同學(xué)對名著是如何看法的呢?暑假最后一星期,所有人為一事發(fā)愁,這品味書香愛我中華,可該怎么辦呢?這名著枯燥乏味,是一秒鐘也讀不下去啊,于是乎,又一次看到度娘親切的笑容了,霎時(shí)直覺心情大好,一口濁氣吐出,那為什么讀起名著來會(huì)枯燥乏味呢?無非看不懂嘛。我個(gè)人一直有一個(gè)觀點(diǎn),讀不懂一本書,不過是基礎(chǔ)閱讀量不夠吧,就像是登山,總也是一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)點(diǎn)上吧,一步登天,難于上青天啊!我們讀書,不也是有了幼兒園小學(xué)的基礎(chǔ),才走今天這步的嘛,若是小學(xué)時(shí)拿兩本高中教材,怕也是無趣的吧,所以所謂的基礎(chǔ)閱讀量,是一些弱于名著,通俗易懂的書,我們的人生每到一個(gè)新的階段,都是需要前一個(gè)階段的大量鋪墊和積累,若是沒有這些積累,何談做一個(gè)讀書的樂之者呢,所以同學(xué)們應(yīng)該在每一個(gè)人生的階段都抱有大量的閱讀量,為以后讀名著的愉悅感打下基礎(chǔ)。
最后做個(gè)學(xué)習(xí)的樂之者,無非是快樂地讀書,讀一些有助于我們的書,如此往復(fù),循序漸進(jìn),自然肚中有貨,遇事不慌,縱是成績或是遇上些生活中的難題,也能從容應(yīng)對,對于我們這個(gè)時(shí)代的學(xué)生,想要出人頭地,無非就是多讀書,多閱讀,希望此次演講能給大家?guī)韼椭,謝謝!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
老師和學(xué)生:
大家新年快樂!我是三年級三班的陳天棋。今天我的題目是《時(shí)不我待勤奮學(xué)習(xí)》。
作為一名初中生,128天后就要參加中考了。中考是大多數(shù)學(xué)生的必修課,也是我們年輕生命中最重要的選擇。既然是必須的,也是最重要的,不如早做準(zhǔn)備,坦然面對。事實(shí)證明,只有擁有超強(qiáng)的實(shí)力,才能從容面對,而要達(dá)到超強(qiáng)的實(shí)力,就必須在128天里過好每一天,尤其是在學(xué)校的85天里的每一天。我以上學(xué)期下半學(xué)期的學(xué)習(xí)為例,談?wù)勂綍r(shí)努力學(xué)習(xí)的重要性。
上學(xué)期下半學(xué)期,突然覺得只要考前努力半個(gè)月,就能考好。在這種思想的支配下,我降低了對自己的要求。雖然老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的問題,并和我交談,但我聽不進(jìn)老師認(rèn)真的勸說。我以為那些平時(shí)在班里花時(shí)間學(xué)習(xí)的同學(xué),因?yàn)椴粔蚵斆,所以需要這么努力的學(xué)習(xí)。他們以為只要努力學(xué)習(xí)就能取得好成績,于是一次次錯(cuò)過了美好的時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間,期末考試來了。當(dāng)我開始努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有很多我不太懂的知識(shí),也有一些我一竅不通的知識(shí)。因?yàn)橐宰约簽闃s,所以沒有及時(shí)了解或者咨詢老師,以這種狀態(tài)考完了期末考試。成績出來的時(shí)候,我慘的連——都想象不出來。同時(shí)發(fā)現(xiàn)班里努力的同學(xué)都那么優(yōu)秀,我簡直不敢相信。這讓我明白,初中的學(xué)習(xí)主要靠勤奮,真的是“一分耕耘,一分收獲”。我慘痛的教訓(xùn)充分證明了平時(shí)花時(shí)間學(xué)習(xí)的重要性。千萬不要有臨時(shí)抱佛腳的心理,不然你就是下一個(gè)失敗的人。唐代文學(xué)家韓愈說:“業(yè)勤而荒,思?xì)А!碑?dāng)代偉大的數(shù)學(xué)家華,也說過“智慧在于勤奮”。無論是我的失敗經(jīng)歷,還是偉人的諄諄教誨,都告訴我們要好好學(xué)習(xí)。所以,我在這里大聲呼吁:同學(xué)們,時(shí)不我待,好好學(xué)習(xí)!不要以為還有很長的路要走,轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。
海涅說:“春天不播種,夏天長不出來,秋天收不到,冬天嘗不到!辈⑶抑孕南M瑢W(xué)們在“春天”這個(gè)美好的季節(jié)里更加勤奮地播種,讓他們在即將到來的“夏天”里收獲更多,驚喜的禮物!
我的演講結(jié)束了。謝謝!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇6
各位老師、同學(xué),大家早上好,今天我國旗下講話的題目是——珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。
愛因斯坦曾經(jīng)說過:在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇了勤奮!伴茏尤チ,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我在讀朱自清的<<匆匆>>時(shí)候,時(shí)間也正匆匆逝去。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時(shí)候來了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等他睡覺之后撈點(diǎn)好處?墒悄莻(gè)賊等啊等,就聽見曾國藩在翻來復(fù)去地讀同一篇文章——因?yàn)樗沒有背出來。后來那賊實(shí)在等不下去了,跳出來憤怒地說:“你這種水平還讀什么書?”然后把那篇文章背誦一遍,揚(yáng)長而去!這賊實(shí)在是聰明,至少比曾國藩要聰明,然而他只能成為賊,而曾國藩卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。為什么他們在成材這條路上有這樣大的差異?我想一個(gè)詞語可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個(gè)名詞,更多的時(shí)候是一個(gè)動(dòng)詞:因?yàn)槊恳淮蔚某晒Χ家冻銎D辛和努力,要想取得成功就必須付出代價(jià)。
一二年級的同學(xué),需要聽老師和家長的話,認(rèn)真的學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。三四年級的同學(xué),要學(xué)會(huì)讀書,多讀書,多思考。五六年級的同學(xué),特別是六年級的'同學(xué),很快就要升入中學(xué),更是要加倍努力。語文上也要多讀書,數(shù)學(xué)上要多練習(xí),英語更是要多花功夫,多花時(shí)間,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。我們六年級的英語是薄弱環(huán)節(jié),一定要花更多的精力,把過去欠下的補(bǔ)回來。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)成果豐碩,人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季,雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!本褪沁@個(gè)道理。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí),使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢想,相信,夢有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。
新春佳節(jié)剛剛過去,這是最容易松懈的時(shí)候,我們必須抓住這段易逝的時(shí)光,好好把握,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
同學(xué)們,努力學(xué)習(xí),相互友愛,用學(xué)問把自己武裝起來,這樣,你才會(huì)使出類拔萃的。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇8
1.勤奮出不了天才
聽了這句話大家就奇怪了:不是總說勤奮出天才嗎 連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.”
其實(shí)大家都被愛迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了!這樣的結(jié)果只能是忙碌一生,而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有,那就是:“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.”
成就天才如此,學(xué)習(xí)亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中,才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪.至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來,那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過程中慢慢醞釀了……
但大家要記住一點(diǎn):勤奮出不了天才,但天才必須得勤奮.
2.聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問. 在學(xué)習(xí)中,你的腦子里首先得進(jìn)三個(gè)字----為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個(gè) “為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后, 他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”.瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來, 他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問.
會(huì)問的人,往往收獲最大.
3.你再強(qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì)收獲比別人強(qiáng).
“沒有比較就沒有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內(nèi)人,聰明點(diǎn)兒,挑戰(zhàn)贏了自己,別人也不在話下.此乃“比”的哲思也.
4.將分?jǐn)?shù)排在“第一位”-----倒數(shù)第一位
許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根,這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥”,自負(fù)者向自卑前進(jìn), 自卑者更進(jìn)一步.這樣只會(huì)埋沒一批又一批的人才. 有一位德國人對我們中國人說:“你們學(xué)生的書比我們多,考試成績比我們好,但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.”
如果我們學(xué)習(xí)是為了成績,那學(xué)習(xí)就喪失了它的本來意義.我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長作一個(gè)鋪墊,他教我們的是學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容,而不是 “死讀書”,只為成績單的好看.考試只是一個(gè)過程,掌握知識(shí)的多少是我們自己的問題,分?jǐn)?shù)并不代表一切,畢竟“人有失分,馬有失蹄.”
將分?jǐn)?shù)踩在腳下,認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識(shí).
掌握才是王道……
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