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校園演講稿

時(shí)間:2021-04-23 14:27:37 演講 我要投稿

實(shí)用的校園演講稿范文集錦5篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的校園演講稿5篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的校園演講稿范文集錦5篇

校園演講稿 篇1

  我的學(xué)校肥城市桃園鎮(zhèn)中心小學(xué),大門口朝向東,一走進(jìn)大門,迎面的是一條寬闊筆直的東西走向的水泥路,在水泥路的盡頭矗立著高大雄偉的教學(xué)樓。水泥路的南邊,是我們學(xué)校寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)的中心安放著幾副籃球架,操場(chǎng)的四周是環(huán)形的跑道,跑道的四周長(zhǎng)滿了綠油油的小草,草叢間安放著許許多多的健身器材,每當(dāng)課間這兒都會(huì)留下我們歡樂(lè)的笑聲。

  操場(chǎng)北側(cè)樹立著學(xué)校的宣傳欄,在這里懸掛著許多出色老師和學(xué)生的照片,張貼著學(xué)校獲得的各種各樣的榮譽(yù),展示著學(xué)校的平面圖。宣傳欄和東西方向的水泥路之間,栽種著翠綠的冬青樹和高高的梧桐樹。

  走進(jìn)高大的教學(xué)樓,每口教室外墻上都張貼著班主任照片和寄語(yǔ),教室里面安裝有先進(jìn)的多媒體和暖氣空調(diào)。透過(guò)教室的窗戶,向南可以看見(jiàn)我們美麗的四季園。春天這里開滿了淡黃色的迎春花,夏天盛開著火紅的月季花,秋天擠滿了五顏六色的菊花,冬天飄來(lái)臘梅花的香味?傊,四季園有一年四季開不完的花。四季園的南邊橫著東西方向兩排平房,一排是教室,另一排是教師宿舍,四季園的西邊是學(xué)校食堂。

  我的校園就是這樣美麗,歡迎大家都來(lái)參觀。

校園演講稿 篇2

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《讓愛(ài)溫暖校園》!教育其實(shí)就是一種愛(ài)的藝術(shù)。就像綿綿細(xì)雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

  時(shí)光如梭,進(jìn)入靈武職中任教已一年有余,而初入校園的情景仍歷歷在目。濃厚的校園文化,優(yōu)雅的校園環(huán)境,讓我進(jìn)入一個(gè)新天地,我知道職業(yè)教育將成為我人生重要的.經(jīng)歷。三尺講臺(tái)上,面對(duì)似曾相識(shí)而又全新的面孔,油然而生的緊張感讓我忐忑不安。漸漸的我發(fā)現(xiàn)來(lái)到靈武職中的莘莘學(xué)子,心中都承載著一個(gè)夢(mèng)想,有的人承載并延續(xù)著父母的夢(mèng),有的人承載著個(gè)人的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)漸漸的我也發(fā)現(xiàn),不少同學(xué)也時(shí)不時(shí)發(fā)出一些不和諧的聲音,抱怨老師嚴(yán),埋怨制度狠,總覺(jué)得學(xué)校管理過(guò)分的細(xì)。可是,如果細(xì)細(xì)留意,你一定不難發(fā)現(xiàn),靈武職中精心打造的優(yōu)美環(huán)境,濃厚文化以及嚴(yán)格而細(xì)致的管理無(wú)不聚焦在一個(gè)中心點(diǎn)上:一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一切的背后到處寫滿一個(gè)字,那就是——愛(ài)。冰心說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有了教育的先機(jī)。”

  同學(xué)們,關(guān)于校園文化、校園環(huán)境、校園管理所蘊(yùn)含的愛(ài),你真的懂嗎? 印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的”。職中的全體教職工干的就是葉的事業(yè),他們要用愛(ài)讓花的事業(yè)更加甜蜜,讓每一個(gè)年輕的生命在這里享受青春與快樂(lè);他們要用愛(ài),讓果的事業(yè)更加珍貴,讓每一位靈職學(xué)子成就自己的職業(yè)夢(mèng)想,結(jié)出豐碩的創(chuàng)業(yè)之果。

  當(dāng)你漫步校園,綠樹成蔭,百花盛開,一排排休閑石桌櫈,以及那送來(lái)陣陣清涼的音樂(lè)噴泉定會(huì)讓你躁動(dòng)的心情舒緩了許多;嶙峋的奇石鐫刻著“忍與善”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“厚德載物”,這不僅僅是為了讓這些高尚的人生信念永駐校園,而是要潛移默化地把它深深烙在每個(gè)靈職人心里;教學(xué)樓里的國(guó)學(xué)文化長(zhǎng)廊,是在召喚大家繼承民族優(yōu)秀文化;實(shí)訓(xùn)樓里的企業(yè)文化長(zhǎng)廊,是要讓我們未出校門就具有優(yōu)秀企業(yè)員工所具備的素養(yǎng);宿舍樓里的生活文化長(zhǎng)廊,引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣;凈水機(jī)、洗澡堂的使用,更是讓我們享受了其他學(xué)校無(wú)法想象的待遇當(dāng)你享受這一切的時(shí)候,請(qǐng)不要簡(jiǎn)單認(rèn)為這是學(xué)校應(yīng)該做的,這一切不僅僅是投入大量金錢就能實(shí)現(xiàn)的!一草一木,一章一句,處處凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的心血。這一切就是愛(ài),是學(xué)校為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng),為了同學(xué)們的美好未來(lái)所奉獻(xiàn)的愛(ài)。

  同學(xué)們,不要再抱怨學(xué)校制度太嚴(yán)厲,管理太嚴(yán)格,當(dāng)你知道現(xiàn)代企業(yè)里激烈的競(jìng)爭(zhēng)比比皆是,企業(yè)的制度更是讓人感到近乎苛刻!你就會(huì)理解,學(xué)校嚴(yán)厲的制度正是要讓大家學(xué)會(huì)適應(yīng)制度,接納制度,唯有如此,你才能在企業(yè)中進(jìn)得去、留得住。不要再為不能帶手機(jī)進(jìn)校園而怨聲載道,更不要再為不能過(guò)分張揚(yáng)個(gè)性、過(guò)度裝扮而糾結(jié)郁悶。學(xué)校嚴(yán)格的管理,是對(duì)你高度的負(fù)責(zé)任,更是對(duì)你的愛(ài)。讓我們靜下心來(lái),少一些外界的干擾誘惑,多一些對(duì)校園美景的欣賞,多

  一份對(duì)校園文化的吸納,多一層對(duì)校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)同,讓我們?cè)谶@充滿愛(ài)的校園里,修德精技,礪志成才!

  憑著這份愛(ài),我們讓兩千多靈職學(xué)子進(jìn)駐這并不廣闊的校園;憑著這份愛(ài),我們讓靈職學(xué)子到上海、進(jìn)中銀實(shí)習(xí)修煉;憑著這份愛(ài),我們由國(guó)家重點(diǎn)跨進(jìn)國(guó)家示范;憑著這份愛(ài),我們讓學(xué)生終身受益,讓家長(zhǎng)特別滿意,讓社會(huì)廣泛贊譽(yù)。愛(ài)就在校園的每一個(gè)角落,你讀懂了嗎?!

  不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆炙熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在這一片天空下,我們都用愛(ài)播撒希望!有愛(ài)就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會(huì)成功,我相信,只要我們懂得這份愛(ài),只要我們心中充滿愛(ài),就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的中國(guó)夢(mèng)!

  愛(ài)心鑄造師魂,讓愛(ài)溫暖校園!

校園演講稿 篇3

  為了有效預(yù)防和撲滅森林火災(zāi),保護(hù)我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)上級(jí)防火要求,結(jié)合實(shí)際情況,我校組織了一次《森林防火安全意識(shí)》左右的宣傳活動(dòng),每班老師負(fù)責(zé)召開一次以“森林防火人人有責(zé)”為主題的森林防火知識(shí)班會(huì),并對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行了主題教育,以增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí),努力通過(guò)活動(dòng)將他們轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)。

  在上級(jí)部門的正確指導(dǎo)和學(xué)校的高度重視下,我校森林防火教育完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類生存環(huán)境不可或缺的一部分。保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。保護(hù)森林,造福子孫后代,造福子孫后代的偉大事業(yè)。然而,森林火災(zāi)是森林最惡毒的敵人。森林防火具有長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性和危害性的特點(diǎn)。

  作為當(dāng)代大學(xué)生,要做好:一是積極宣傳,預(yù)防;二是加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系村森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督;第三,一旦發(fā)生火災(zāi),及時(shí)組織滅火,確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

  森林防火不僅是一項(xiàng)重要的“平安森林”工程,也是一項(xiàng)重要的“平安百姓”工程。我院根據(jù)實(shí)際情況,在接到教育局通知近期在學(xué)校開展森林防火宣傳教育活動(dòng)后,迅速開展了森林防火宣傳教育活動(dòng)。提出“預(yù)防為主,積極消除”的方針和“森林防火人人有責(zé)”的口號(hào)。宣傳森林防火,提高森林防火意識(shí),是每個(gè)公民的光榮職責(zé)。

  學(xué)校要建立責(zé)任制,班主任要做好學(xué)生的森林防火工作,以便在做好應(yīng)急準(zhǔn)備的同時(shí),堅(jiān)持不懈地落實(shí)責(zé)任制。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,如特殊房間電源線不標(biāo)準(zhǔn)、部分電器缺乏維護(hù)、電源安裝不規(guī)范、電線使用不合格、未安裝接線盒等,很容易導(dǎo)致不安全用電甚至火災(zāi)。在檢查過(guò)程中,工作組通知相關(guān)人員注意相關(guān)部門容易發(fā)生火災(zāi)隱患的部分,不要有任何僥幸心理或疏忽大意,否則會(huì)造成不可挽回的損失和終身遺憾。同時(shí)將考試結(jié)果上報(bào)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)立即指示相關(guān)人員整改所有隱患,徹底消除火災(zāi)隱患。

  通過(guò)活動(dòng),學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“森林防火是每個(gè)人的責(zé)任”的深刻含義。大家都說(shuō)這個(gè)活動(dòng)很有意義,不僅僅是學(xué)習(xí)森林防火的知識(shí),更是學(xué)習(xí)作為社會(huì)的一員,從自己做起,從身邊做起,做一個(gè)優(yōu)秀的年輕人是責(zé)任。

校園演講稿 篇4

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)欣賞自己》

  同學(xué)們,你喜歡自己?jiǎn)幔磕銓?duì)自己滿意嗎?你會(huì)不會(huì)羨慕某些人,甚至希望自己成為他呢?如果你對(duì)自己有疑惑,那么我來(lái)告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。我們每一個(gè)人的存在,都有自己的意義與價(jià)值,比我優(yōu)秀的人一定很多,不如我的人也應(yīng)該不少,但沒(méi)有一個(gè)人能取代我。

  美國(guó)少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒(méi)有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?夏岬纳敲利惖、動(dòng)人的。

  美麗的生命在于勇于探索,且愿意努力學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣,我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較,認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于的位置,尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己,不要只看到自己的不足,卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),總覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,不要一味給自己挑毛病。謙虛固然是一種好的品質(zhì),但過(guò)度的謙虛則是一種自卑。我們既要能夠看到閃光點(diǎn),也要能夠看到不足之處,這樣才會(huì)更加全面的認(rèn)識(shí)自己,才能更好地取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自己。

  所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)不夠好,沒(méi)關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天,你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!

  當(dāng)我們真正領(lǐng)悟到了這些,那么我們的生活、工作、學(xué)習(xí)便會(huì)成為一種人生的享受。

  我的講話完畢,謝謝大家!

校園演講稿 篇5

老師,同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講的題目是“講究衛(wèi)生,預(yù)防疾病”。

  講究衛(wèi)生是一個(gè)老生常談的話題,它的含義其實(shí)很淺顯,那就是指在日常生活中吃干凈的食物,飲干凈的水,穿干凈的衣物,用衛(wèi)生的器具,處干凈的場(chǎng)所以及必要的衛(wèi)生防護(hù),也就是說(shuō)既要講究個(gè)人衛(wèi)生,又要維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,那么我們?nèi)绾巫⒁鈧(gè)人衛(wèi)生呢?

  首先要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,減少與病源接觸的機(jī)會(huì)。如勤洗手、勤洗澡、勤換衣,每日刷牙。俗話說(shuō)早睡早起身體好,因此充足的睡眠也是必不可少的。其次是講究飲食衛(wèi)生,防止"病從口入";在日常生活中不食不干凈的食物,所謂"不干凈的食物",主要是指來(lái)源不明、長(zhǎng)期存放或腐爛變質(zhì)的食品,同時(shí)也不要貪圖野味。

 。1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手這是預(yù)防病毒傳染的第一道防線。另外勤飲水可以使粘膜保持濕潤(rùn),增強(qiáng)抵抗力。同時(shí),勤飲水還便于及時(shí)排泄體內(nèi)的廢物,有利于加強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。勤通風(fēng)室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣,可稀釋減少致病的因子。

  在傳染性病源流行季節(jié),盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合中學(xué)生去的場(chǎng)所。也不要去校門口的攤點(diǎn)上買東西吃。

 。2)加強(qiáng)身體鍛煉,提高免疫能力。眼下正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的大好時(shí)機(jī),大家應(yīng)積極參加體育鍛煉,多到室外呼吸新鮮空氣,但要注意根據(jù)氣候變化增減衣服,合理安排運(yùn)動(dòng)量。每天我們都應(yīng)堅(jiān)持做好早操、課間操,積極上好體育課、活動(dòng)課。

 。3)注意環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境。我校長(zhǎng)期以來(lái)非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作,經(jīng)過(guò)大家的努力已經(jīng)取得了一定的成效。但我們還有急需要改進(jìn)的是:平時(shí)環(huán)境衛(wèi)生的保潔,不要隨意亂扔廢紙、粉筆頭、亂丟食品包裝袋等,我們希望所有的同學(xué)用我們的舉手之勞,維護(hù)我們整潔的環(huán)境。

  老師們、同學(xué)們,健康是一個(gè)人的財(cái)富,是幸福的基礎(chǔ),也是做人的責(zé)任,要有一個(gè)健康的體魄,講究衛(wèi)生就是最基本也是每個(gè)人都能做到的預(yù)防疾病的方法!

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