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的幼兒教師演講稿

時間:2021-04-23 14:26:24 演講 我要投稿

的幼兒教師演講稿范文集錦5篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會發(fā)展不斷提速的今天,越來越多人會去使用演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編收集整理的的幼兒教師演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

的幼兒教師演講稿范文集錦5篇

的幼兒教師演講稿 篇1

  孩子眼中的世界是清澈、透明、美好的,而我們成人由于經(jīng)過多年現(xiàn)實生活的磨練,往往對一些美好事物視而不見。作為一名幼兒教師,要與孩子有心與心的交流并進入他們的世界,就應當關(guān)注孩子所關(guān)心的一切,就要善于觀察孩子,觀察我們周圍共同的環(huán)境,以便與孩子達成共識,而且由于孩子對周圍一切的變化更敏感、更好奇,所以我們還必須具有童心,才能更好地引導孩子去觀察,去認識事物,和他們交上朋友。

  我們都深知,我們的工作目標是“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切!钡袝r為了一些外在的形式,或因為缺乏童心,往往不理解孩子的一些行為,或者忽視了孩子的感受,尤其是在孩子們的行為“妨礙”了我們所謂的“正!钡墓ぷ鲿r,我們往往不能容忍,不知不覺傷害到了孩子。記得我教過的一個大班,教室里養(yǎng)了幾只蠶寶寶,我們一起看著蠶寶寶一點點長大,為教室添了許多樂趣。有一次,一位小朋友由于發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲而無心上課時,我生氣了,用嚴厲的口吻將他叫到跟前。當時,我的表情一定很難看,教室里頓時鴉雀無聲。忽然我覺得自己好笨,,養(yǎng)蠶寶寶不就是為了讓孩子們觀察,培養(yǎng)他們熱愛生命,熱愛自然嗎?于是我調(diào)整情緒,換了語氣,宣布觀察蠶寶寶吐絲后再上課,我發(fā)現(xiàn)小朋友的表情輕松、歡快起來。這才讓我感到我們又貼近了。

  就這樣,在種植活動時,孩子們發(fā)現(xiàn)了小蟲、螳螂,我會饒有興趣地和他們一起觀察;戶外活動、散步時,看見了美麗的蝴蝶、蜜蜂,我們又會一起捕捉、觀察,知道它們的一些特征,進一步了解它們;飼養(yǎng)龍蝦時,又和小朋友一起發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼,我們會為龍蝦的長大而歡呼。在這樣做的過程當中,我覺得自己好象又回到了童年時代,感到生活中充滿了無限樂趣,孩子們也因此和我息息相通。于是,我喜歡坐在孩子們中間。記得有一名幼兒叫蔡趙平,每天由祖母帶領(lǐng)。剛?cè)雽W時,常常帶著一雙不信任的眼睛看著我們,通過聊天、鼓勵的方法,慢慢地她愿意和老師說話,和同伴做游戲了,人也活潑、聰明了,F(xiàn)在不管在任何地方碰到,她總是先和我打招呼。這時,我真正體會到了做一名教師的光榮和幸福。

  善于觀察,做孩子的朋友,可以使我們更快地了解孩子的需要;通過觀察孩子的需要,可以使我們更快地掌握正確的教養(yǎng)方法;并努力使孩子們具有一生受益的品質(zhì),使他們有一個快樂、難忘的童年。

的幼兒教師演講稿 篇2

  在幼兒園這片五彩的百花園中,由于遺傳、環(huán)境、教育條件的不同,每個孩子便成為一朵朵芳香獨特的小花。這時,作為一名幼兒教師的我,就應全身心的呵護、照顧、培育好每一朵小花,使之成為百花園中獨一無二,最艷最美的一朵。我們是孩子認識世界的啟蒙者和引領(lǐng)者,在孩子的成長過程中扮演著重要的角色,不僅僅是傳授給孩子知識和技能,而是更為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  自從跨進幼兒園的大門之后,我知道做一名幼兒教師是不容易的,而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發(fā)展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高:“立志高一點,做事多一點,嘴巴甜一點,眼界寬一點,心地善一點,腦筋活一點,微笑真一點,感情深一點,行動快一點,說話輕一點,脾氣小一點,理由少一點!边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,要用快樂去感動孩子。

  作為一名幼兒教師的我,首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點,感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子,使孩子同時也喜歡你,愿意和你玩,在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓勵的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子評價,樹立孩子的自信心,同時也是對孩子的一種肯定。如:我班大鈞小朋友的畫畫基礎(chǔ)不是很好,每次畫面都是臟兮兮的,色彩也不夠鮮艷。有次他畫了一幅花樹,他在花樹里畫了各種各樣的花,每朵花都涂上了同一種鮮艷的顏色,照理說我們中班要求他們學習漸變色,但是對于他我放低要求,能用同一種鮮艷的顏色均勻涂滿就可以,大鈞這棵花樹顏色比以前鮮艷,畫面也干凈,我獎了五角星給他,沒想到高興得叫了起來,回到座位上告訴了同伴:我得到了五角星;放學時奶奶一進門他就跑過去把好消息告訴了奶奶,“奶奶,我今天得到了五角星”,奶奶表揚了他。奶奶、大鈞都露出了笑臉,F(xiàn)在每次畫畫他都很認真。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”,是打開教育之門的“金鑰匙”,是促進孩子健康成長的“滋補品”,而作為新世紀的幼兒教師,我們要從多個方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈,用真誠的微笑面對每一位孩子,必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。

  如果孩子生活在批評中,他便學會譴責;如果孩子生活在恐懼中,他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,他便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中,他便學會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中,他便會覺得生活在一個多么美好的世界。那么,如果一個孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想,他的心情一定是快樂的。在教學過程中,我們是營造快樂環(huán)境的根本,我們的一舉一動,一言一行,甚至只是一個小小的'眼神,都是孩子快樂的源泉。

  我選擇了這個職業(yè),就要爭取做到最好。讓我們以激情為旗,用青春作注,拼一個無悔的青春!

的幼兒教師演講稿 篇3

  我一直認為我不適合做一名幼兒教師,主要是因為我不擅長唱歌舞蹈;畢業(yè)之前迫于就業(yè)壓力,和對自己專業(yè)的不忍放棄,我選擇了南下,在遠離故土兩千多里的深圳尋找屬于自己的天空,而我的專業(yè)就成了我從事幼兒教師這個行業(yè)最充分也是唯一的一個理由。當時,當時我想象不出自己做為一名幼兒教師是什么樣子的,就像現(xiàn)在我依舊不知道我選擇別的工作是什么樣子一樣,我只是堅定的認為無論什么樣的工作只要用心去做、去堅持,即便不是做的最好,也是可以給自己一個交代的;我希望這份自己認為不合適的工作我一樣也可以做好,雖然我不是很確定,但是作為另一種生活的挑戰(zhàn)我愿意嘗試。坦白的說,我有點怕......

  也許就像人們說的那樣;沒上戰(zhàn)場之前無論士兵們怎樣緊張害怕,只要一投入戰(zhàn)斗,所有的恐懼都會棄之腦后,死亡也不能讓他們退后。真正告別學生時代,步入工作生涯,原先種種設(shè)想轟然倒塌,我甚至來不及體會自己的種種轉(zhuǎn)變,可是事實上我依然改變很多。是工作改變了我,也讓我重新認識了自己。我最大的收獲是我發(fā)現(xiàn)我可以在幼兒園這個教師崗位上做下去并且做好。

  做了將近一年的幼兒教師,對這個角色我有了更深的體會,和最初我想象的已經(jīng)完全不是一回事了。

  提起幼兒教師,人們就能很自然的聯(lián)想到比如;能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業(yè)從事很多年的老教師,她們很不簡單,盡管她們很平凡。熱情活潑、純潔無慮、青春永駐等字眼,實在美麗可愛的不得了。其實說的沒錯,只是太表面了。我想正如事物都用兩方面一樣,任何職業(yè)都有它風光的一面,也自然有它艱辛的一面,作為幼兒教師,來自于她們的職業(yè)壓力和要求決不是一個簡單得人能夠從事的。

  都說教師做的是良心活,這話一點都不假,尤其是幼兒教師。幼兒園里,沒有應試教育的指揮,孩子的知識量上沒有硬性的規(guī)定,

  學多學少很大程度上決定于老師;另一方面,幼兒園三年是幼兒個性形成和發(fā)展的關(guān)鍵期,著其中教師的示范和引導將對幼兒產(chǎn)生不可估量的影響,而這種影響是不可良化的,即便教師進行了錯誤的引導,這種影響也不會很快的表現(xiàn)出來,所以教師的師德是首要關(guān)鍵的。這包括尊重保護、關(guān)愛教導、平等自由、細心耐心、客觀公正等。

  教師是面對人的工作,幼兒教師面對的更是不喑世事、純真質(zhì)樸的幼小兒童,所以我們要求教師要更有愛心。愛心是源自于內(nèi)心深出對生命的尊重和呵護,又是幼兒健康快樂成長的源泉,所以,奉獻自己的愛心是對教師職業(yè)的要求。作為一名擁有愛心的幼兒教師,就表現(xiàn)為熱愛工作,盡職盡責,真誠熱情的對待每一位幼兒和家長;表現(xiàn)為積極樂觀,甘于負重,全心全意的服務每一位幼兒和家長。

  教師的專業(yè)理論和技能技巧是是不可或缺的,這是最能體現(xiàn)幼兒教師職業(yè)特點的要求,這也是人們心目中對幼兒教師一貫的期望和要求,也是幼兒教師區(qū)別于其他教師最鮮明的所在。我們說一個好老師不僅要有高尚的師德,還必須具備一定的理論和熟練的技能技巧,這樣工作起來才會得心應手、從容自如,而不是心有余力不足。

  拋開教師的職業(yè)道德而言,作為一個生活著得人,幼兒教師承受了太多來自于社會、家長、園方等各方面的壓力,她們要生活就要善于調(diào)整好自己的心態(tài),不至于讓工作的壓力碾碎個人的生活,沒有私生活的生活是不完整的,不完整的生活對教師個性人格的發(fā)展是危險,這種危險將直接傳播個接受她們影響的幼兒。所以,從事幼兒教師這一職業(yè),必須要有很好的心理素質(zhì)和足夠的心理準備,能夠承受和分辨工作帶來的壓力,絕對不能把不好的情緒帶到工作中來,我想做到這一點得人肯定不簡單。

的幼兒教師演講稿 篇4

各位評委,同仁們:

  大家上午好!

  有一種職業(yè),不是民警,卻要每日解決爭搶糾紛;有一種職業(yè),不是醫(yī)生,卻要了解各種疑難雜癥;有一種職業(yè),不是文秘,卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè),不是街道大媽,卻要料理各種家長糾紛;有一種職業(yè),不是演員導演,卻要排練出難度媲美春晚的各類演出;更有一種職業(yè),不是藝術(shù)家,卻要創(chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)?

  我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師,因為大眾只認為我們不過是看孩子的保姆,因為我們的薪金甚至還比不上不認字的月嫂保姆。

  從前幼師在某種程度上一直是一個被忽略不計的職業(yè),因為她介于保姆與小學教師之間。三年過渡光景,被認為可有可無。可如今幼師被重視了,但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認可,更不要說是在社會地位上。近些年,媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題,不是入托難,就是學費高,再不就是園車出事,教師打小朋友。從未見過任何正面報道,媒體作為社會輿論的風向標,到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標注。

  每日里大肆報道老師如何打小朋友,幼師如何變態(tài),報紙上,電腦里打開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載,幼師從此每日登上社會版的頭條,和那些“不慎”走光的明星們搶版面,網(wǎng)絡(luò)里風傳的不是“長大后我又成了你”,而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承認,溫嶺打小朋友事件是觸目驚心,但誰又能否認,這只是個個例呢?試問哪個行業(yè)沒有一兩個敗類,哪個行業(yè)里每個人都可以做到“人人為我,我為人人”。大家都說醫(yī)生偉大,怎不說那醫(yī)霸橫行天下;大家都說官員偉大,怎不說那頭頂“為人民服務”,手里為人民幣服務的官員下馬,大家都說干部偉大,怎么不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員,管你有沒有排隊請假。

  請不要再質(zhì)疑我們幼師的付出,請不要再詆毀我們的人格。幼師這個年輕的職業(yè)群體,她們還是剛剛離開校園,步入社會的孩子,20幾歲的個性簽名,應該是“青春無悔”,不應該是“壓力好大”。我們的座右銘是“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我們的校訓是“德高為師,身正為范”。不管我們有沒有結(jié)婚生子,我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”;不管我們組織活動周末加班多辛苦,我們只想聽家長一句“老師,您辛苦了”;不管我們穿著多漂亮的新衣服,孩子哭了,我們還是蹲下去抱住他,任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管我們老師生病多么的不舒服,還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復。

  所以,請媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,這樣孩子怎么會愛上幼兒園。所以,請家長不要再捕風捉影疑神疑鬼,這樣孩子怎么會愛上老師。在教師這個群體,只有幼師是蹲坐著,甚至偶爾是跪著上課的,因為我們不要孩子仰視我們,因為我們不要孩子和我們有距離,我們放下架子,因為我們當自己是孩子的親媽媽,我們偶爾批評孩子,是因為我們當那是自己的親孩子,恨鐵不成鋼。但我們幼師在人格上不會是蹲坐的,我們是筆直的,像白楊樹一樣,身無旁騖,不求像松柏名垂千古,但求胸懷坦蕩。我為幼師正名,在職業(yè)操守上,我們無愧于心。我為幼師正名,在人格上,我們絕對“站直了”。

  我的演講完畢,謝謝大家!

的幼兒教師演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》。似乎有一側(cè)段距離。因為早已過而立之年的我,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻,美的奉獻。

  我從小并沒有當幼兒教師的夢想,長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,體會到了為人師的心酸與甘甜。

  曾記得剛走近幼教工作時,面對孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后,我當上了孩子們的媽媽,成為了孩子們的朋友!耙环莞,一份收獲”,當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手,拽著我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后時,我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

  20xx年,我有幸來到金色未來這片沃土,幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,但是我想:我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作,我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,我依然堅守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢,五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時候,一個人的價值取決于他所在的位置。

  近兩年來,我擔任了資料員的工作,雖然離孩子們遠了,但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,但我實在;我不美麗,但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時,那帶給我的是一份感動,一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。

  謝謝!

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