閱讀經(jīng)典演講稿范文錦集8篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的閱讀經(jīng)典演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀經(jīng)典演講稿 篇1
尊敬的各位評審老師、同學(xué)們：
大家好！
天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會天天在上面增加著批注。下面，請允許我榮幸地將它一章章打開，和您一道來品讀這部經(jīng)典。
翻開第一章，標題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門�！白x書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程�！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會”，最后停落在中山先生 “天下為公”的博愛上；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風骨，最后�？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章，我意識到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長！
再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語：“讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失�！� 我猛然警覺：不錯，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬！
智者讀書，書是智慧的凝結(jié)；愚者讀書，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字；以智慧為伴，我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨，你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收；以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
繼續(xù)翻開下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書，讀萬里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊，對我們大學(xué)生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護花草時的感動，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎？閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。
老師們，同學(xué)們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書，便不能生活。”今天，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧！既然已經(jīng)有了美好的開始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典演講稿 篇2
尊敬的各位評審老師、同學(xué)們：
大家好！
這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會天天在上面增加著批注。下面，請允許我榮幸地將它一章章打開，和您一道來品讀這部經(jīng)典。
當你翻開第一章，標題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門�！伴喿x，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程�！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風骨，最后�？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章，我意識到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長！
再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語：“閱讀時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，閱讀愈多，或整天沉浸閱讀的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失�！蔽颐腿痪X：不錯，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬！
智者閱讀，書是智慧的凝結(jié)；愚者閱讀，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字；以智慧為伴，我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨，你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收；以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
再繼續(xù)翻開下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書，讀萬里路”。閱讀不僅是閱讀：閱讀為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊，對我們大學(xué)生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護花草時的感動，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎？閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。
親愛的老師們，同學(xué)們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不閱讀，便不能生活�！苯裉欤覀儍砂锻舱窃谟瞄喿x來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧！既然已經(jīng)有了美好的開始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是山河小學(xué)六一班的魯鵬。首先歡迎大家參加我們學(xué)�！罢b讀千古美文 營造書香校園”的經(jīng)典誦讀演講賽�！暗茏右�(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹信�！薄叭酥�，性本善。性相近，習相遠�！薄谤Z鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”一進校門，便聽見朗朗的讀書聲，讀書聲那么清脆，那么洪亮，回蕩在整個校園里……
這，便是我們每天晨誦午讀的景象。我們學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動的形式多樣，每天的晨誦午讀至少有二十分鐘，讓我們誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們每一個人的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們學(xué)生人格的`脊梁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過創(chuàng)建“書香校園”影響學(xué)生進而營造“書香家庭”，在不久的將來創(chuàng)建一個“書香國家”！為此校領(lǐng)導(dǎo)非常注意經(jīng)典誦讀氛圍的創(chuàng)設(shè)。每周五下午，還有師生共讀活動。在學(xué)校中您處處見華夏經(jīng)典文化——樓梯臺階上，門窗上有宣揚儒家文化的經(jīng)典語句；教學(xué)區(qū)、墻壁上有宣揚古典文化的版圖……
對于這寶貴的晨誦午讀時間，同學(xué)們十分喜歡。有的時候同學(xué)們也會感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習，在學(xué)習中競爭；在快樂中誦
讀，在誦讀中體味快樂。這樣同學(xué)們就越來越喜歡誦讀了。走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦優(yōu)美的詩歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力，養(yǎng)成讀書習慣。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點，給每個年級提出了誦讀篇目建議，讓我們在朗朗書聲中成長！
在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習慣，而老師們深厚的文化底蘊更增添了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚民族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風景。
學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽�。讓中華詩文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠芬芳，讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承！
閱讀經(jīng)典演講稿 篇4
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好，我是9號，今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典 博大的文化》。
我們常說我們中國是一個具有五千年文明歷史的偉大國度，在五千年的歷史長河中，大浪淘沙，留下了我們千年的經(jīng)典，博大的文化……
我記得在鞏校長主編的《高中國學(xué)讀本》中，開篇楊敬農(nóng)書記就提到：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于善”，又說：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，身不修，何以齊家，何以治國，何以平天下？”
那怎么來明德、修身呢？我們這里說就是要閱讀國學(xué)經(jīng)典，弘揚中華文化。
一直以來，我也經(jīng)常在思考，作為一名語文教師，我到底怎樣傳承經(jīng)典，弘揚文化呢？我又想，幸好我是一名語文教師，這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習經(jīng)典，更多的是我們可以在課堂上學(xué)習經(jīng)典文化。在《論語》中，我們看到了孔子的仁愛，看到了周游于列國之間，悲憫世人的仁者形象；在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣，看到了奔走于諸侯之間，宣揚主張的勇者形象；在《荀子》中，我們看到了智慧，看到了“學(xué)不可以已”的進取者形象。
墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血，救助苦難；韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事，直面人生；老莊說，我們要辯證的生活、藝術(shù)的人生。
讀經(jīng)典，讀巨人，讀出智慧，讀出人生。
于我而言，閱讀經(jīng)典，就像在午后的陽光下，躺在小院的椅子上，透過斑駁的樹葉來仰望天空，我感受到的是心靈的一方寧靜。
于我而言，閱讀經(jīng)典，就像爬到高高的山頂俯視大地萬物，讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。
于我而言，閱讀經(jīng)典，就像站在長河落日的余暉中，遠望滾滾東逝的長江水，讓我體悟的是智者的豁達、樂觀。
親愛的同仁們，閱讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，讓我們一起來守護我們的傳統(tǒng)文化吧！
閱讀經(jīng)典演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“一日無書，百事荒蕪”，這是西晉歷史學(xué)家陳壽說的一句話，意思是說一天沒有看書，就沒有心情去做其他事了，可見書對人類是多么重要。書也是我生活的伴侶，它們陪伴著我一起長大。
我愛閱讀，看起書來就入迷。我看到書中開心幽默的情節(jié)會哈哈大笑，看到主人公悲慘的遭遇會跟著偷偷掉眼淚。每次一拿起書就不愿放下，總想把它一口氣讀完。有時媽媽叫我吃飯，我隨口應(yīng)聲“哦”，又把頭埋進書的海洋；有時媽媽叫我睡覺，我滿口答應(yīng)“來了”，身體卻紋絲不動。媽媽叫了一遍，兩遍……最后總得板起臉來氣沖沖地說：“到底吃不吃？再不吃就別吃了”“立刻睡覺，否則書本沒收”。這樣的呵斥聲幾乎每天都有。媽媽總是無奈地說我是條書蟲，看起書來就丟了耳朵。
我愛閱讀，隨著年齡的增長，我看的書也隨著變化。在幼兒園時，連環(huán)畫是我的最愛。那栩栩如生的圖畫讓我如癡如醉；升入小學(xué)后，起先我喜歡帶有拼音的故事書，《格林童話》里善良的白雪公主，惡毒的巫婆讓我浮想聯(lián)翩；到了四五年級，我又愛上了不求甚解的世界名著，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到了保爾那種頑強奮斗勇于奉獻的鋼鐵意志，《水滸傳》一百零八將豪放的性格感染著我，使我愛不釋手……
我愛閱讀，閱讀讓我增長知識，教我做人的道理。記得有本書叫《小故事大道理》，里面通過許多小事情來引出許多大道理，讓我懂得了怎樣樹立奮斗目標，怎樣做人處事�！渡舷挛迩辍酚涊d的都是歷史知識�！独ハx記》講述了各種昆蟲的生活習性……各種書都有各自的用處，像老師一樣教給我許多課堂里沒有的知識，開闊了我的視野。
書是我的良師益友。閱讀使我快樂，閱讀讓我進步，閱讀伴我成長！
閱讀經(jīng)典演講稿 篇6
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。
時光流逝，年華短暫，有多少經(jīng)典流逝于指縫之間，又有多少韶光可供你細細的品讀經(jīng)典。
品讀經(jīng)典，把握現(xiàn)在。你參多少次感嘆《紅樓夢》的傳奇；你參多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀傷；你參多少次徘徊于《飛鳥集》的意境，品讀經(jīng)典，讓我們生命靈動，然我們靈魂流光溢彩！
很喜歡杜牧的“鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中”。于瞬間見永恒，生命，一場既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一條漫長又迂回的道路從遠處綿延而來，又于或深或淺的腳步中蜿蜒向更靜謐的遠方。旅途中，當我們選擇品味經(jīng)典的方能感慨于杜牧至高無上的人生境界，方能探尋到生命最初的敬畏。
現(xiàn)實生活里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧�！对娊�(jīng)》中素琴吟風的高雅不再，《繁星》中短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安逸難以尋求。經(jīng)典這種集聚成功的大資產(chǎn)，讓你的文學(xué)字符如樂符一樣靈動地跳躍著。品讀經(jīng)典，于問聲中創(chuàng)造了永恒。
川端康成淺淺的一句“今晨四點鐘，我看到海棠花未眠”。同樣是經(jīng)典文學(xué)的化身，他瞬間感動了多少人的心靈，這是夢與現(xiàn)實最完美的結(jié)合，讓那些俗世之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實生活中麻木不仁的心靈得到溫暖。是的，品讀經(jīng)典不單單是華麗的欣賞，讓人擁有心靈的慰藉才是品讀經(jīng)典最好的饋贈。
其實，經(jīng)典就在我們身邊，經(jīng)典不僅影響著個人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著個人的發(fā)展，莫言說《鋼鐵是怎樣煉成》場景還歷歷在目，我說這就是莫言延續(xù)歷史，走向成功的華麗轉(zhuǎn)身。我們需要保爾·科察金的信念，我們更需要他的意志力，因為那是詮釋成功的最好載體，更是延續(xù)經(jīng)典的最好憑證，未來，我們會以更新的姿態(tài)來面對經(jīng)典。未來，我們必是經(jīng)典的傳承者。
文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。
經(jīng)典，人生之支柱，不滅之光芒！
閱讀經(jīng)典演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是高一（10）班的周xx，我今天發(fā)言的題目是《閱讀經(jīng)典，品味人生 》。
十一長假結(jié)束后就立即開展得如火如荼的讀書節(jié)將在這周五正式落下帷幕。在過去的兩周里，我校先后開展了七中辯論賽，“邂逅沙湯”書評報告交流會，TED人文演講比賽，“跟著學(xué)長做課題”主題講座，以及將在下周三開展的二手書市場等諸多活動。作為有幸參加了TED演講比賽的選手之一，今天我想來與大家分享我參賽的體會與收獲。
在前期的準備過程中，我花了大量的時間去重溫了家中購置已久的經(jīng)典著作。這是十分耗費時間與精力的一個步驟，卻也是讓我受益匪淺的一次經(jīng)歷。在我看來，經(jīng)典之所以能夠歷經(jīng)時間長河的洗刷而經(jīng)久不衰，正是由于它其中包含的是作家們從人生經(jīng)歷與生活體驗中積淀下來的文化，是不論放在多久之后的時代來看都依舊超前的思想。這些經(jīng)典，在每一次的閱讀中都會給人帶來不同的感受與收獲。因此借著演講比賽的機會，我重新體驗了一回閱讀經(jīng)典帶來的安寧靜謐，從緊張的學(xué)習生活中暫且得以脫身，去靜靜感受讀書的魅力。
通過了演講稿的初審階段后，我就開始著手準備現(xiàn)場演講。本次比賽是第一屆TED演講比賽，形式新穎，同時對參賽選手也有著更高的要求。各位選手需要以一個獨特的中心作為切入點，全程脫稿并輔助PPT來與各位評委和觀眾分享自己閱讀經(jīng)典的思考與收獲。我在比賽的前幾天去觀摩了其他場次的選手比賽，現(xiàn)場有很多與我一樣對演講有著強烈興趣與喜愛的同學(xué)在觀眾席早早地落座。選手們在短短五分鐘內(nèi)將他們心中的經(jīng)典完整地重現(xiàn)在我們眼前，對于經(jīng)典的體會也是獨到精彩，有對于戰(zhàn)爭與人性的思考，有對于古典名著的現(xiàn)代詮釋，還有對人生境界的無盡探索……通過觀摩比賽，我在更全面地了解了TED演講的同時，對閱讀經(jīng)典也有了更為深入的理解。每個人對經(jīng)典的理解不盡相同，但卻不分對錯與否，不盲從大流不嘩眾取寵的體會本身就是極其珍貴的。選手們的演講開拓了我的視野，思想碰撞出的火花更是給我?guī)頍o盡的回味。
在我比賽的那天，由于緊張以及PPT設(shè)計不夠恰當，表現(xiàn)得并不盡如人意。但我通過參加這次TED演講活動，體驗了以前未曾嘗試過的演講方式，重溫了歷久彌新的經(jīng)典，接觸到了別人獨特新穎的思維與見解，這一切都為我?guī)砹司裆系氖⒀缗c思想的深入感受。此次讀書節(jié)也使我收益頗豐，讓我明白了閱讀的意義。人的一生何其短暫，物質(zhì)的一切也會隨著時間消弭，但唯有閱讀，會讓我們的思想活躍，讓我們在有限的時間中體會無限的精神旅程，讓思想?yún)R聚成的文化不斷流傳下去，在這世間永存。
所以閱讀吧，趁著時光正好，抓住每一天中時間的碎片，去用心體會書籍給我們內(nèi)心帶來的充實感，去用心探索書籍中向我們展示的未知世界，去用心為自己的精神世界找一個理想家園。閱讀這么好的事，為什么不趁著我們還年輕，去牢牢把握住機會，用心體驗?zāi)兀?/p>
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿 篇8
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我是何山小學(xué)61班的魯鵬。首先，歡迎大家參加我校的經(jīng)典朗誦演講比賽“讀古往今來創(chuàng)造書香校園”�！暗茏樱ト�。第一孝，第二誠信。”“生命的開始，自然是美好的。性相似，Xi襄垣�！薄谤Z鵝鵝，宋湘田歌。白發(fā)浮綠水，紅掌定清浪。”一進校門，我就聽到了讀書的聲音，那聲音是那么的清晰響亮，回蕩在整個校園.
這就是我們早上讀書，下午讀書的方式。我們學(xué)校有各種形式的讀經(jīng)，每天早晚至少有20分鐘的閱讀時間，讓我們能夠閱讀中國經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們每個人的血液中，讓民族文化智慧支撐著我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過創(chuàng)建“學(xué)術(shù)校園”來影響學(xué)生，然后在不久的將來創(chuàng)建“學(xué)術(shù)家庭”，創(chuàng)建“學(xué)術(shù)國家”！為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視經(jīng)典閱讀氛圍的營造。每個星期五下午，都有師生一起閱讀的活動。在學(xué)校里，樓梯上可以看到中國古典文化——，門窗上有宣揚儒家文化的經(jīng)典語句；教學(xué)區(qū)和墻上有宣傳古典文化的地圖.
學(xué)生們非常喜歡這寶貴的上午背誦和下午閱讀時間。有時候?qū)W生會覺得經(jīng)典的文章很難理解，但是老師會用簡單的語言給我們講解，并添加生動的例子。學(xué)校還組織了各種形式的背讀小組和幫助小組，在競爭中學(xué)習，在學(xué)習中競爭；在快樂中閱讀，在閱讀中欣賞快樂。這樣，學(xué)生越來越喜歡閱讀。穿越歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品味著唐詩宋詞，我們吟誦著優(yōu)美的詩句，中國古典的鏗鏘韻致還在耳邊回響，中國古典的永恒魅力還在心中蕩漾。知識靠積累。沒有記憶，就沒有積累。記憶訓(xùn)練是智力發(fā)展的重要手段。只有通過閱讀、背誦和記憶，學(xué)生才能開闊視野，積累知識，從而提高語文能力，養(yǎng)成閱讀習慣。我們學(xué)校根據(jù)每個人的年齡特點，針對每個年級提出閱讀文章的建議，讓我們在閱讀的聲音中成長！
在我們學(xué)校，每節(jié)課前讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習慣，老師深厚的文化底蘊更增添了兒童書墨的芬芳。讀經(jīng)典，也促進了我們?nèi)瞬诺娜姘l(fā)展。讀經(jīng)也對名人文化起到了很大的推動作用，也成為我們學(xué)校一道亮麗的風景。
學(xué)校將沿著“親近中國經(jīng)典，閱讀中國經(jīng)典”的道路，繼續(xù)品味中國經(jīng)典的千年韻，感受中國經(jīng)典的永恒情懷。背誦經(jīng)典讓民族精神流淌在我們的血液里；背誦經(jīng)典讓中國文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽�。讓中國詩歌藝術(shù)之花在學(xué)生生活中永遠芬芳，讓五千年文化的血液在960萬中國永遠傳承下去！
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