【推薦】大學(xué)生演講稿范文錦集六篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!很高興能登上講臺，對大家說出我由來已久的愿望：我想競選團支部書記。我有足夠的信心，所以才會站在這里，這種自信或許是源于我喜歡坐在鋼琴凳上，聆聽那從我手中流瀉的音符;也或許是源于我喜歡靜靜地坐在椅子上，用我手中的畫筆去描繪我所憧憬的美好……但不管是因為什么，我都因為我能站著里而倍感自豪!

　　我曾經(jīng)榮獲過“奧林匹克英語競賽”二等獎、鋼琴八級證書、美術(shù)三級證書等榮譽。在小學(xué)，我也曾擔(dān)任過大隊干部、班長、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，有足夠的經(jīng)驗。加上成績優(yōu)異，還有一份我自己獨有的真誠，我相信我能夠勝任團支部書記一職，并且經(jīng)過幾次團支書會議，

　　對學(xué)校團支部的工作也有了一定的了解。如果我當選，我將做到以下幾點：

　　一、努力學(xué)習(xí)，進一步加強自身的修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì);

　　二、待人正直，公正辦事;

　　三、嚴于律己，寬以待人;

　　四、認真加強各項課外活動，使同學(xué)們不單單只有成績的提高，還要在學(xué)校的文體活動上有突出表現(xiàn)。

　　如果我有幸勝任，我要做的第一件事就是與各位代表共同召開一次會議，全面聽取他們的意見與建議，放下權(quán)利，實行承包責(zé)任制。自始自終都遵循“一切為大家”的原則。與他們共同把本班打造成一個優(yōu)秀的班集體，不論是在學(xué)習(xí)生活或是文體活動上，都展示出七班獨有的風(fēng)采。可能大家會對我這么一個小姑娘兒的豪言壯語感到質(zhì)疑。可我卻有足夠的信心，因為我看到了我們七班同學(xué)的優(yōu)點：可能學(xué)習(xí)不好，但卻知道自己班的同學(xué)不能讓別人欺負;可能在文體活動上欠缺，但知道努力給班級爭成績;可能自身修養(yǎng)不夠，但一直在努力改變……這些，我們七班的同學(xué)有，也只有我們七班的同學(xué)有。可能現(xiàn)在“七班”在老師同學(xué)眼中并不是很出色的，但我卻以我的班級引以為傲，因為我知道這種不出色只是現(xiàn)在，也只可能是現(xiàn)在，我們還有兩年半的時間可以去改變，我們一定能把“七班”打造成一個優(yōu)秀的班集體，而我，一定會至始至終地帶領(lǐng)大家向這個目標堅定地走下去!一定會!!

　　謝謝大家!

大學(xué)生演講稿 篇2

各位學(xué)弟、學(xué)妹們：

　　你們好！

　　首先感xxx老師給了我這樣一個機會，讓我有幸站在這里與大家交流。對于我是怎樣度過我的大學(xué)時光的以及我是如何求職的這樣一個話題來說，我也覺得十分沉重，因為再過幾天我將離開這里有著我三年的青春記憶的地方。那時我不再是一名學(xué)生，我將像是一名戰(zhàn)士那樣，不顧一切的向前沖殺，結(jié)果卻是無從知曉的答案。

　　那么，此刻我站在這里，我該和你們分享些什么呢？我依舊茫然。

　　學(xué)生時代就這樣結(jié)束了，平靜的毫無波瀾�；仡^想來，我總覺得很不甘心，因為我知道我本可以做的更好�？墒�，一切都將在這里結(jié)束，不給我任何反思的機會。我不得不向我的大學(xué)生涯說聲再見。

　　如果說，你們不好好學(xué)習(xí)，那么我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因為我雖說不上是一個“專業(yè)”的學(xué)生，但我自認為我還能算作是一個學(xué)生。我認真學(xué)習(xí)，專心完成老師布置的作業(yè)，偶然也逃課，上網(wǎng)打游戲，也熱心公眾事業(yè)。說了這些似乎覺得自己就是一個平凡的學(xué)生，也沒有什么可以發(fā)光的亮點。可是，正是如此，我不焦不躁，我安分守己，在這片滿是誘惑和陷阱的土地上，我沒有迷失自己，并始終如一的堅守著我的理想。

　　那么，怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢？我個人認為，一定要做一個有個性的人，也就是說，我們要做一個有個性的學(xué)生。

　　那么，什么叫個性？

　　個性，在心理學(xué)中的解釋是：一個區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的，相對穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說個性結(jié)構(gòu)是一個多層次、多側(cè)面的，由復(fù)雜的心理特征的獨特結(jié)合構(gòu)成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動的潛在可能性的特征，即能力；第二，心理活動的動力特征，即氣質(zhì)；第三，完成活動任務(wù)的態(tài)度和行為方式的特征，即性格；第四，活動傾向方面的特征，如動機、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的，是錯綜復(fù)雜、相互聯(lián)系、有機結(jié)合的一個整體，對人的行為進行調(diào)節(jié)和控制的。

　　但在日常人際交往中，我們會發(fā)現(xiàn)，有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷；而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見過一面，卻給別人留下長久的回憶；而有的人盡管長期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就是個性在起作用。一般來說，鮮明的、獨特的個性容易給人以深刻的印象，而平淡的個性則很難給人留下什么印象。因此，就會讓我們對個性產(chǎn)生一些誤解，認為一個“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執(zhí)”的人很有個性；而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個性。顯然，這種認為是錯誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來說，世界上就不存在沒有個性的人。

　　我們都知道現(xiàn)如今我們宣揚個性的機會以及形式都有很多的方式，例如qq個性簽名之類的。而我們這些學(xué)生有時候就會盲目的認為，上課不好好學(xué)習(xí)、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說話陰陽怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個有個性的人，甚至盲目崇拜，并向之靠齊。

　　我們是學(xué)生，這就是生命在此刻賦予我們的使命，我們的職業(yè)。那么，怎樣才能完成我們的使命以及職業(yè)目標呢？

　　上面說，一個人的個性結(jié)構(gòu)可以分為四個層面：即能力；即氣質(zhì)；即性格；即愛好和動機。那么，若是說要做一個有個性的學(xué)生，是否也是需要從這幾個方面考慮呢？

大學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！我是06級2班的爭氣的敗家子，非常榮幸代表我們班48名畢業(yè)生發(fā)言。四年過去了，學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活為我們奠定了堅實的基礎(chǔ)，明天我們就要離開曾經(jīng)憧憬向往的大學(xué)生涯，走向我們的最終歸宿——社會。服務(wù)社會才是我們的最終目標，我們會投身在社會的大課堂中不斷進步，在社會的大舞臺上大展鴻圖。再此，我代表我們班的全體畢業(yè)生，感謝母校四年來對我們的培養(yǎng)和教育，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)愛和教誨，感謝家人對我們的付出和鼓勵，感謝身邊朋友帶給我們的快樂和幫助。

　　畢業(yè)，就像一個大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。

　　還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么？

　　還記得為次日的比賽挑燈做準備么？

　　還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么？

　　自習(xí)室、野游、考試、獲獎……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……到此時在為工作各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。這些歲月里，大學(xué)是我們的資本，也是我們的慰藉。

　　班級聚餐的時候，所有的同學(xué)都在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個無限傷感的符號。想起四年以前，我們拎著簡單的行李來到這里，而明天，我們重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。

　　再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學(xué)。

　　畢業(yè)，又像一個長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花……道一聲離別，送一聲祝愿，無論再過多少年，無論我們走到哪里，我們也不可以忘記，曾經(jīng)孕育過我們大家的.這一片深情的土地。

　　大學(xué)時光只是人生路途中的一個小小的驛站，畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開始，不是慶祝完成，而是宣布進步。生活總會有壓力，現(xiàn)實總要去面對，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，不管走到哪里，不管在什么崗位工作，都會繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。

　　無論我們四年是怎么走過來的，此時我們都不必埋怨和懊悔，明天開始，我們一切都將清零，又在一個起點，走向社會的大舞臺。

　　最后，祝愿我們的老師們工作順利，身體安康，合家幸福，記得我們還會回來看你們的。也祝愿我們的同學(xué)們，四年相伴的兄弟姐妹們，一路走好，前程似錦，記得我們還和宜賓學(xué)院有個約會。

　　謝謝大家。

大學(xué)生演講稿 篇4

　　評委老師，各位同學(xué)，大家好！今天很榮幸站在這里，分享我對專業(yè)與夢想的認識。

　　夢想是個抽象的概念，而實現(xiàn)夢想的過程卻是腳踏實地、步步積累的過程。兒時夢想要當科學(xué)家，長大后知道要想當科學(xué)家，就要有豐富的自然科學(xué)知識，于是開始在書山學(xué)海中努力奮斗�？茖W(xué)家這個概念，對于孩子來說是抽象的，是充滿著奇幻色彩的，而長大以后的步步努力就顯得更加飽滿、生動、具體，方才具有現(xiàn)實意義。所以我說，夢想實現(xiàn)的過程就是將抽象概念落實于現(xiàn)實努力的過程。

　　夢想可以很宏大，很遼闊。宏大得像一片天，遼闊得像一片海。當然，夢想也可以很渺小，很卑微。渺小得像一滴水，卑微得像一粒沙。

　　像孔子那樣的人，滿腹經(jīng)綸，就應(yīng)當立志要修身、齊家、治國、平天下；像岳飛那樣當?shù)娜�，文韜武略，就應(yīng)當立志要安邦定國、掃除內(nèi)憂與外患。

　　相比圣賢武將，更多的人是平凡之輩。

　　才子詞人柳三變也許只想著青樓歌妓，整日飲酒作賦；魯迅筆下的孔乙己，也許只想著身在酒樓，自得悠閑。

　　雖然夢想有高有低，但其實，這并無尊貴與卑賤。因為它支撐著一個人，從童年走到青年，從青年走到中年，一直走到生命的終結(jié)。這是夢想的力量，它至少使你懂得了你存在的意義，春夏秋冬，寒暑往來，你從此知道了生命的分量。

　　盡管我說夢想無高低，但我還是要說我們要盡力去擁有崇高的理想。比如說，咱們男生不能僅僅因為礦大女孩少，就立志要在眾多男生中鶴立雞群，來一場轟轟烈烈的愛情，以此來顯示你的魅力。這是不可取的，因為你要相信一句話，戀愛不找礦大男，縱是美女也枉然。所以你不能立下如此庸俗的理想。如果你真的擁有江山，何愁美人不在呢？

　　我們都聽說過這么四個字：飛蛾撲火。有這么一只飛蛾，渴望光明，渴望激情，它竟然可以隕滅自己的生命，舉身撲火。我說不好飛蛾撲火到底能不能說明飛蛾是個有理想的生物，但我想說，飛蛾撲火，死得壯懷激烈，死得充滿榮光。

　　我們都還聽說過這么三個字：苦行僧。他指的是通過苦旅來修行的僧人。我不知道他為什么選擇這樣的方式來修行，但我可以說，他心中只有一個信念，就是永不止步地行走，山川大漠，沼澤湖泊，經(jīng)年累月，潛心地造化自己的境界。

　　回過頭來，我說理想就是信念，飛蛾的信念是走向光明，于是它選擇撲向火焰；僧人的信念是修煉道行，于是他選擇苦旅。那么我要發(fā)問：我們的理想是什么，我們的信念是什么？我們到底能為實現(xiàn)自己的理想做些什么呢？

　　如果你是夸父，你可以逐日；

　　如果你是精衛(wèi)，你可以填�！�…

　　但是當你是個普通的再也不能普通的人時，你還能做哪些事情呢？

　　我曾經(jīng)聽過俞敏洪老師的演講，他說自己是個再也普通不過的學(xué)生了，可是他很勤勞，他很有責(zé)任心。在宿舍里，他總是最最勤快的一個，每天堅持掃地、拖地，每天都是……久而久之，他獲得了同學(xué)的信任，大家一提到俞敏洪，就立馬想起他掃地時那副憨厚的樣子，都覺得俞敏洪是個老實人，信得過。所以他在創(chuàng)立新東方的時候，得到大家的鼎力相助。我想，如果沒有他每天掃地這么一個不起眼的小事，他又何從擁有這么一番事業(yè)。所以呀，跟大家說，以后回到宿舍看見掃地的同學(xué)，得留心點，他不聲不響得干活肯定有所企圖，you must take care and respect him,別看他只擁有一把笤帚，其實他心中裝滿整個世界。

大學(xué)生演講稿 篇5

　　大家好!首先請允許我做一個簡短的自我介紹。我是來自經(jīng)濟系國貿(mào)1033班的尹陽平。很高興能夠站在這里，下面是我的演講，主題是我的夢想。

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　夢想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠的目標。聽過馬丁.路德.金慷慨激昂的演講---《我有一個夢想》，讓每一天聽眾心潮澎湃。他的夢想是如此的偉大，而我的夢想沒有他那么的偉大，但是我堅信每一個人的夢想都是神圣的、值得尊重的。

　　我的夢想是能夠在我50歲的時候修建一所希望學(xué)府，這是一所集小學(xué)到高中的信息化教學(xué)的學(xué)校，在這里全部實行信息化教學(xué)，老師都是碩士學(xué)位以上的優(yōu)秀的老師，教學(xué)內(nèi)容與世界接軌，教學(xué)方法以體現(xiàn)學(xué)生的個人素質(zhì)為主。我希望通過修建這樣一所學(xué)校，能夠上更多的窮苦孩子能夠走進明亮的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學(xué)，能夠上他們發(fā)揮自己的優(yōu)點，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會的差距縮短，能夠為他們提供一個實現(xiàn)夢想的平臺，能夠為社會增添一片愛的云朵，讓社會充斥著愛心。最新大學(xué)生即興演講稿范文

　　也許有人會質(zhì)疑，你的夢想是真的嗎?我可以很懇誠的告訴你這是真的。因為我曾是一個不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成為了一個幸運的孩子。所以我應(yīng)該用自己的實際行動回報社會，讓愛心的圣火繼續(xù)傳遞下出。只要每一個人能獻出一點愛，這個世界將更加的溫暖。我會為自己的夢想而努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，從各方面提升自己的能力，在專業(yè)領(lǐng)域中能夠占有一席之地，為自己的夢想打下堅實的基矗

　　天行健，君子以自強不息。青春無畏，行者無疆。讓我們揚起生命的航帆，向夢想進軍!

　　謝謝大家，我的演講完畢。

大學(xué)生演講稿 篇6

同學(xué)們：

　　近來，xx有一種風(fēng)氣，這就是有的人張口是xx過去如何，還是xx過去如何。這使我想到一個問題：難道xx人引以為驕傲的，只應(yīng)該是xx的過去嗎?

　　不錯，xx有悠久的歷史，也確實聞名遐邇。她是殷商的故都，甲骨文的故鄉(xiāng)；她曾孕育出許多舉世矚目的名將、文豪、先哲；她曾產(chǎn)生過許多悲壯感人的故事……安陽，真可謂人杰地靈啊!

　　是的，xx是一片神奇的土地，她有許多值得驕傲的過去。但是，這畢竟是歷史。作為一個xx青年，安陽哺育出來的80年代的大學(xué)生，能老用眼睛盯著安陽的過去嗎?我們讓四海而來的客人欣賞的難道只能是安陽先人的陳跡、遺風(fēng)嗎?讓四海而來的客人帶走的難道只能是懷古的幽情嗎?社會在發(fā)展，人類在前進。嚴酷的歷史告訴我們：明天我們也得作古，今天也將成為歷史。到那時候，仍讓我們的子孫、我們子孫的子孫去炫耀“司母戊”(商代青銅鼎，1939年于安陽出土)和“甲骨文”嗎?

　　先人的驕傲，決不能代替今人的創(chuàng)造；先人的光榮，也決不能等于我們的光榮!

　　我們這一代青年，是跨世紀的青年。歷史不允許我們愧對古人和后人。我們應(yīng)以卓越的智慧、堅強的意志、大無畏的開拓精神，使安陽展現(xiàn)她當代的風(fēng)采！

　　1986年援安中央講師團的潘老師曾經(jīng)說：“我在北京是搞外事的，初到安陽，就覺得安陽是塊‘風(fēng)水寶地，人杰地靈’。安陽的青年含蓄、內(nèi)秀。真是拿十個紐約，我們也不換給他們一個安陽�！� 朋友，你聽了這樣的贊譽，能不激動嗎?是安陽的青年，就要時刻想著她的現(xiàn)在和未來，而不要總是津津樂道于她的過去。是安陽青年，就應(yīng)該在洹河岸邊，在安陽大地，為我們的子孫后代豎一座空前輝煌的豐碑!

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