有關(guān)責任演講稿范文集合五篇

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在當下社會，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的責任演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

責任演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：大家下午好!

　　此時此刻，我能以一個競爭者的身份走上演講臺，參加產(chǎn)科總責護士的競聘，向各位展示自己，心里既激動又緊張。激動是因為我走上了公平競爭的平臺，緊張是因為我害怕有負領(lǐng)導和同志們的厚望。但無論結(jié)果如何，我要向所有關(guān)心支持我的領(lǐng)導和同志們表示衷心地感謝!

　　我叫xxx，今年xx歲，本科學歷、護師，從xxxx年xx月來我院以來，已工作了x年，一直在婦產(chǎn)科從事臨床一線護理工作，在工作中，一直嚴格要求自己，不斷謙虛學習，完善自我，在這個崗位競聘中，我總結(jié)了自己以下的幾點優(yōu)勢： 一、熱愛護理事業(yè)，工作積極認真，這幾年通過不斷學習，我能熟練掌握產(chǎn)科的�？谱o理常規(guī)，能獨立評估、判斷和處理危重及疑難病人的護理問題，能積極配合護士長和醫(yī)生做好各項工作，同時我能積極響應(yīng)醫(yī)院的號召，參加醫(yī)院組織的各項活動。 二、我具有正直的人品、完善的工作作風。我在為人上，謙虛謹慎，性格豁達開朗；在工作作風中，能吃苦耐勞、認真負責，耐心對待病人。 三、服從領(lǐng)導安排，工作任勞任怨，在平常的工作中積極協(xié)助護士長做好病房管理工作，自我院開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，服從護理部領(lǐng)導和護士長的安排，尤其這兩年我有幸成為總責護士以來，在護士長的指導下，我?guī)ьI(lǐng)責任護士做好病人的基礎(chǔ)護理和�？谱o理的同時，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為我們的天職和本分，真正做到”把護士還給病人“，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中”走“出來，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，我們經(jīng)常深入到病房了解病人的心理，了解病人的需求，改善護患關(guān)系，通過我們具體的行動，讓病人真正的感受到我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，品味出優(yōu)質(zhì)的所在 ，同時患者的滿意度也明顯提高。 四、具有較強的組織和協(xié)調(diào)溝通能力：如科室需與其他科室及后勤保障部門聯(lián)系，我都能積極主動的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各部門工作。

　　如果能夠得到領(lǐng)導和同志們的信任，有幸成為總責護士，我將從以下幾個方面做好以后的工作： 一、提升自己的整體素質(zhì)，進一步加強理論知識和�？浦�識的學習。不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。 二、積極準備創(chuàng)三甲，醫(yī)院二級評復審是我們醫(yī)院下一步工作的重點之一，也是我們護理工作重點之一，在護士長的領(lǐng)導下，我會和大家一起對照標準精心準備，盡職盡責，全力以赴做好各項工作，迎接上級的檢驗。 三、協(xié)助護士長一起制定規(guī)范計劃，不斷提高產(chǎn)科護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保產(chǎn)科各項護理制度和應(yīng)急預(yù)案的落實，堅持“主動服務(wù)“的護理理念，協(xié)助護士長繼續(xù)做好優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，將優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)做得更細致。隨著住院產(chǎn)婦的增加及優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的深入開展，我們面臨的護理問題也越來越多，在以后的工作中，我們要更加努力，充分調(diào)動護士工作積極性，緊緊圍繞著以病人為中心的主線，實施責任制整體護理，為患者提供全程、全面專業(yè)人性化的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。希望和產(chǎn)科同仁通過真誠、周到的服務(wù)打造出產(chǎn)科護理的溫馨品牌。 四、提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力，努力協(xié)調(diào)好醫(yī)護、護患之間的關(guān)系，使以后的護理工作開展起來更加的得心應(yīng)手。 五、協(xié)助護士長做好病房管理工作，把護理安全放在工作的首位，防范和減少護理差錯。做好護理安全應(yīng)從以下兩個方面做起：

　　1. 掌握病人的病情；

　　2. 做好與患者的溝通，取得患者的`信任。 無論這次競聘成功與否，但對我都是一次鍛煉和考驗。我將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

責任演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！今天我演講的題目是“責任”。

　　美國前總統(tǒng)林肯說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。那么，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界�！弊鳛橐幻�高中生，我們應(yīng)該承擔的責任是什么呢？經(jīng)過高中近兩年的學習生活，我們明白了：父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國的重任、中華民族的未來，都寄托在我們的身上——這，就是我們的責任。

　　人生，只有肩頭落下責任的重負，才能夠體會到厚重和踏實。而往往能夠擔當責任的人，才能夠成就一番事業(yè)�？扇缃�，責任似乎正在被我們漸漸淡忘。

　　當校園中到處都是果皮紙屑時，你是上前將其撿起，還是當作沒看見，若無其事地走開？當水龍頭嘩嘩流淌時，你是伸手將它關(guān)掉，還是充耳不聞，安之若泰地離去？這些都是簡簡單單的舉手之勞，為何卻很少有人愿意伸出雙手呢？試問：我們的公德心何在？我們的責任心何在？

　　古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比魏涡∈露际谴笫�，集小惡則成大惡，集小善則為大善。給同學的一句安慰是責任；撿起身邊的一片紙屑是責任；關(guān)緊手邊正滴水的水龍頭是責任；隨手關(guān)燈是責任；輕拿輕放工具是責任；積極鍛煉身體預(yù)防H1N1甲流是責任；好好學習是責任等等，責任之于我們實在是太多了！

　　當然，責任是相互的。只有主動對別人、對社會負責，別人與社會才會對你負責，所謂“我為人人，人人為我”，正是這個道理。

　　既然認識到了我們應(yīng)該擔負的責任，那就不能逃避，更不能推卸，我們要勇敢的擔負起來，不論這責任有多重，有多險，有多艱難，有多困苦，我們都要承擔起來。因為有責任感的人，是不會懼怕生活道路上的困難的。

　　孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。而現(xiàn)在，我們就要勇敢的承擔起這個大任，在美好的青春年華里強化自己的責任心，培養(yǎng)自己的責任感，為達此目的，我們必須做到以下幾點：

　　一、努力學習科學文化知識，提高自身綜合素質(zhì)，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發(fā)展，成為一個優(yōu)秀的中學生。

　　二、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學，學會感恩，與同學和諧相處，學會溝通，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，做一個善良的、充滿愛心的中學生。

　　三、遵守校規(guī)校紀，勤奮刻苦學習，掌握科學的學習方法，提高學習成績，力爭考上一所理想的大學，為將來回報父母、老師，回饋社會打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四、熱愛祖國、忠于民族，堅定地維護祖國的一切利益，堅決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。積極參加各項愛祖國愛人民的活動，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻自己的青春和力量。

　　同學們，勇敢的行動起來吧！讓我們將責任銘記在心，激勵自己，完善自己，讓自己的人生散發(fā)出耀眼絢麗的光芒吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

責任演講稿 篇3

　　提起責任和能力，想必大家對這兩個詞語都不會感到陌生，也都明白其含義，但是，在實際工作和生活中，真正用行動詮釋了二者含義的人又有多少呢?

　　在工作中，責任和能力二者究竟誰勝于誰，也許是仁者見仁，智者見智。有人會說，在工作上，一個人首先要有工作能力，不然只有責任心也是無濟于事;有人會說，在工作上，一個人首先要有對工作的責任心，不然，只有能力對工作也起不到良好的促進作用。我們不能簡單地說孰是孰非，因為他們都有其自己的道理。

　　什么是責任?書中對其的定義是，責任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。什么是能力呢?能力就是一個人具備的知識、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學習能力、工作能力以及與人交往的能力。責任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系。

　　責任本身就是一種能力。

　　在學校工作中，無論我們被安排在哪個位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔負起工作的責任來。那些在工作中推三阻四，老是埋怨環(huán)境，尋找各種借口為自己開脫的人，對這也不滿意，那也不滿意的人，往往是工作的被動者，他們即使工作一輩子也不會有出色的業(yè)績。他們不知道用奮斗來擔負起自己的責任，而自身的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現(xiàn)。能力，永遠由責任來承載，而責任本身就是一種能力。缺乏責任的人，缺乏了工作的一種能力，在工作上也就缺少了成功的機會。

　　能力永遠由責任承載。

　　書中一個剛剛畢業(yè)到一家鋼鐵公司工作的大學生喬治的故事告訴了我們能力永遠由責任承載。在喬治所在的鋼鐵公司，并不缺少工程師，但缺少的是負責任的工程師。喬治發(fā)現(xiàn)了那么多有能力的工程師都沒有發(fā)現(xiàn)的問題，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師。不僅為公司減少了損失，而且讓自己在工作上獲得了成功，實現(xiàn)了工作后的第一次飛躍。喬治的故事證明，對于一個企業(yè)來講，人才是重要的，但是更重要的是真正有責任感的人才。

　　責任承載能力。能力永遠由責任來承載，也因責任而得到展現(xiàn)，只有我們勇于承擔責任，才能更好地展現(xiàn)我們的能力，從而讓我們在工作上不斷地取得成功。

　　履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值。

　　在學校工作中，我們面對的是具有求知欲的學生。作為班主任，如果我們逃避責任，不僅是對學生的不尊重，更是對自己能力的踐踏，對自己開拓精神的扼殺。既然已從事了一種職業(yè)，就必須接受它的全部，就算是有困難，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快樂。

　　無論在什么時候，我們都要清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。

　　責任勝于能力。

　　書中費拉爾和杰西的故事告訴我們，一個人只有對工作充滿了責任感，才會在工作上充分地發(fā)揮自己的能力。

　　當然，我們說責任勝于能力，并不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人。一個有能力的人，只有同時具有了對工作的責任感，才能更好地展現(xiàn)其能力，用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價值。

責任演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導：

　　你們好!我演講的題目是——-愛國是一種強大的責任。

　　抬頭仰望高高飄揚的五星紅旗，映入眼簾的是一抹深沉的血色。剛剛過去的清明節(jié)，是一個懷念故人，激勵來者的節(jié)目。當我們在緬懷自己的親人時，你有沒有想當用鮮血染紅國旗的共同親人?

　　我們從小就接受愛國教育，同學們對革命前輩的認識不會比我少。當時，危亡的中國因為有了這群甘灑熱血者，以身許國的先烈們，才能夠重新復活。他們深深懂得，沒有國，哪來的家。他們帶著夢想，帶著責任，帶著浩然正氣奔赴戰(zhàn)場。

　　你有沒有想過，如果你就生在那個年代，你是否有勇氣擔當起這分責任?你是否也會像我們的前輩那樣視死如歸?

　　你有沒有想過，你現(xiàn)在做的，是否對得起頭頂上飄揚的五星紅旗?你現(xiàn)在做的，是否對得起含笑九泉的革命英靈?

　　捐軀赴國難，視死忽如歸。中國人的血脈里流淌著無數(shù)熱血男兒頑強不屈的靈魂。多少榮辱，多少艱辛;多少奮斗，多少犧牲。我們的先輩用血汗，用寶貴的生命，鑄就了不朽的中華魂，換得華夏河山的陽光燦爛。是先輩的團結(jié)奮斗，是先輩的浴血奮戰(zhàn)，才換來了今天的一切。

　　“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進!”這是祖國的無聲召喚，這是祖國的殷切期盼! 召喚著我們不斷前進!期盼著我們再創(chuàng)輝煌!

　　愛國需要傳承。愛國是一個過程，如屈原所說—“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

　　愛國需要斗志，如高爾基所說—我們是那高傲的海燕，渴望暴風雨的到來!

　　今天的我們，無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火的硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，猝不及防的地震。我們要發(fā)展，我們要富強。不容置疑，我們肩負著更沉重的責任，我們?nèi)沃囟�道遠!

　　一生愛國路，無悔又無求!我們需要時刻銘記—愛國是你我的責任!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

責任演講稿 篇5

各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家晚上好。

　　今天我演講的題目是《愛心，責任》!

　　世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”

　　愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。

　　有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。

　　看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的�！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃�事業(yè)奉獻后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

　　除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。

　　教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。、

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