讀書演講稿

時(shí)間：2021-04-13 11:08:56 演講我要投稿

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【精華】讀書演講稿范文集合九篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的讀書演講稿9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】讀書演講稿范文集合九篇

讀書演講稿篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我以前是個(gè)電視迷，是電腦迷，但是，我現(xiàn)在卻是個(gè)讀書迷。

　　記得有一次，媽媽讓我去新華書店買書，我一進(jìn)書店，擺放在門口的一本書名叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》吸引著我的眼球。我伸手就拿起這本書，津津有味的讀起來(lái)。

　　可是。這一讀就是一個(gè)半小時(shí)，我被故事中的悲歡離合給深深的吸引了。當(dāng)我讀到悲傷的時(shí)候，淚水便會(huì)不由自主的流淌下來(lái);當(dāng)我讀到歡樂(lè)的地方，臉上就會(huì)浮現(xiàn)出一絲絲微笑。

　　回到家后，媽媽向我索要書，這時(shí)，我才想起來(lái)，因?yàn)槲铱磿鴷r(shí)忘記了一切，所以就忘了買回來(lái)，我小聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我只顧著看書，忘記給你買書了�！眿寢尫堑珱](méi)有批評(píng)我，還笑著對(duì)我說(shuō)：“藍(lán)藍(lán)，你終于能靜下心來(lái)認(rèn)真的讀一本書了，我真為你感到高興!”

　　每得到一本書，我都會(huì)像一匹餓狼，貪婪的讀著。放學(xué)的路上，我手上捧著書;吃飯時(shí)，桌子上放著書;晚上，媽媽一再催我，我才愛(ài)不釋手得放下書。

讀書演講稿篇2

尊敬的家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好：

　　在學(xué)校開(kāi)展的“創(chuàng)建文明家庭，營(yíng)造書香校園”的活動(dòng)中，我校全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)掀起了一股濃濃的讀書熱潮。清晨，校園里朗朗的讀書聲；下課后，教師們伏案看書的背影；路上，家長(zhǎng)們跟我暢談?dòng)咏?jīng)驗(yàn)時(shí)的驚喜，都讓我感受到：是書香染綠了我們的生活。

　　俗話說(shuō)：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。一本本教育專著，一期期教育報(bào)刊，一篇篇《于丹解讀〈論語(yǔ)〉〈莊子〉心得》都成了我的最愛(ài)。這場(chǎng)恬靜的讀書活動(dòng)不僅讓我更新了教育觀念，陶冶了情操，提升了自身素質(zhì)與文化內(nèi)涵，還讓我更加勝任教育教學(xué)工作�！稅�(ài)的教育》這本書，讓我明白了批評(píng)也是一種愛(ài)的方式，也要講究藝術(shù)性；吳非老師著的《不跪著教書》，讓我知道：當(dāng)我們提醒孩子外面有壞人時(shí)，沒(méi)有錯(cuò)，但錯(cuò)就錯(cuò)在我們沒(méi)有說(shuō)，外面的好人更多。人人都應(yīng)該反思，作為老師，我們更應(yīng)該經(jīng)常反思自己的言行，反思自己的教育，讓孩子們能在一種寬松和諧的氛圍中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　漢朝劉徹曾說(shuō)過(guò)：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。老師們，同學(xué)們，讓我們?cè)谇屐o的時(shí)候，就地來(lái)一段讀書時(shí)間吧，讓書中的情感撥動(dòng)你我的心弦……

讀書演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好，今天我演講的題目是——《讀書》。今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我感到很榮幸！

　　在我很小的時(shí)候就早已燃起了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往，我想像我的老師一樣，把知識(shí)播種在每一個(gè)孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我曾經(jīng)追尋過(guò)陽(yáng)光，因?yàn)槟鞘窍冗M(jìn)的教育理念和思想，追尋過(guò)溪流，因?yàn)槟鞘呛⒆觽儎?chuàng)新的源泉，追尋過(guò)清泉，因?yàn)槟鞘呛⒆觽兊拿黜�，追尋過(guò)鳥(niǎo)鳴，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冊(cè)跉g呼、在歌唱。

　　記得剛踏上工作崗位時(shí)，面對(duì)工作的不如意，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我感到很失落，很無(wú)奈，內(nèi)心深處沒(méi)有了工作初的熱情與年輕的朝氣，而更多是抱怨，抱怨學(xué)生的調(diào)皮，抱怨教師工作的勞累，甚至抱怨社會(huì)的不公！

　　是《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》深深地觸動(dòng)了我，讓我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點(diǎn)，然后重新開(kāi)始。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑，深刻感觸到讀書對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要作用。于是，我開(kāi)始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，更是讓我走出了工作初的失落和迷茫。

　　正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開(kāi)朗。

　　教育是什么？在他的《教育文集》中說(shuō)，“教育是一首詩(shī)”，“詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心”，“詩(shī)的名字叫未來(lái)/在傳承文明的長(zhǎng)河里/有一條破浪的船”。

　　那教師是什么？教師是辛勤的園�。咳祟愳`魂的工程師？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是勞作到死吐絲方盡的春蠶？不，教師就是教師，應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。而我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸�！薄�

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讀書，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書，不斷地進(jìn)行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，縱橫八萬(wàn)里。我們倘能如此讀書，知識(shí)何愁不淵博深廣，資源何愁不源源而來(lái)，教學(xué)何愁不富有新意。這樣的課堂，學(xué)生怎么會(huì)不留連忘返、身心陶醉呢？這樣的老師，學(xué)生怎么會(huì)不愛(ài)戴、尊敬呢？

　　前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！沉醉讀書，相信未來(lái)！

　　謝謝大家！

讀書演講稿篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有了書籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笨梢�(jiàn)書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)何其重要。

　　我喜歡讀書，書是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥(niǎo)兒、藍(lán)天、綠樹(shù)一樣伴我成長(zhǎng)。讀一本好書，能把我們帶到一個(gè)絢麗神奇的世界，在這個(gè)世界里，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗，充實(shí)而快樂(lè)。