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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2021-04-11 10:49:57 演講 我要投稿

【必備】小學(xué)生演講稿范文集合十篇

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿,F(xiàn)如今,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的小學(xué)生演講稿10篇,歡迎大家分享。

【必備】小學(xué)生演講稿范文集合十篇

小學(xué)生演講稿 篇1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好。今天,我演講的題目是做文明小學(xué)生。什么是文明?文明就是一種行為,一種修養(yǎng),一種道德,一種性格,一種理念;文明是提高自身水平的一種方式,增強(qiáng)國民素質(zhì)的一種方法,繁榮國家經(jīng)濟(jì)的一種新的展望!文明就是做人的規(guī)則。中國是一個(gè)有著文明的歷史古國。中華民族本來就是文雅、大方、見義勇為的文明大國。荀子曾說過“不學(xué)禮則無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不成,”文明禮儀是我們必須要學(xué)習(xí)的東西。

  文明是尊重別人,更是尊重自己,文明是一種無與倫比的美。當(dāng)我走在馬路上,看到同學(xué)們輕聲問侯時(shí),我看見了文明,當(dāng)我們上車時(shí)把座位讓給老人;當(dāng)我們向遇到困難的人伸出雙手;當(dāng)我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里;當(dāng)我們主動和長輩打招呼問好;當(dāng)我們主動幫助需要幫助的人;當(dāng)我們自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;當(dāng)我們尊老愛幼,孝敬父母;當(dāng)我們聽老師的話,完成老師布置的作業(yè)和任務(wù);當(dāng)我們團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級,好好學(xué)習(xí)天天向上;當(dāng)我們不說臟話,使用文明用語。親愛的同學(xué)們,我們就是一個(gè)文明的小學(xué)生。

  文明是出自內(nèi)心的,文明是后天造就的美德,文明是裝飾人類的天資,文明是智慧和教養(yǎng)的體現(xiàn),文明是溫暖和力量。親愛的同學(xué)們,讓我們一起努力,做文明之事,講文明之語,用文明之舉為我們的人生奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),在未來的人生中,做我們祖國的棟梁之才做文明小學(xué)生!

  大家都希望校園非常美麗,那么,當(dāng)你看見校園到處是垃圾.潔白的墻面有著黑黑的腳印時(shí),你能不伸出雙手么?我想每一位同學(xué)都會伸出自己的雙手。同學(xué)們,美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出,更需要你我的文明行動呀!

  一花獨(dú)秀不是春,光靠幾個(gè)人是不行的,我們必須要共同努力,行動起來吧!做一個(gè)文明小學(xué)生。

小學(xué)生演講稿 篇2

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  來到這個(gè)世界,我們第一次睜開眼睛,看到了家人的笑容。從那以后,我們開始喜歡上了微笑。有一種笑是那么的單純和淡定,讓人感受到生活的醇厚滋味,體驗(yàn)到情感,超越悲歡離合。這是微笑。

  我是一個(gè)很愛笑的人。我總是先笑后開口。一個(gè)朋友問我,你為什么這么喜歡笑?我會笑著問,為什么不笑?沒有人的一生可以一帆風(fēng)順,我也會難過,但我相信沒有什么是我過不去的。生活總是那么無助,你輕歌輕舞,它輕輕跳動;當(dāng)你哭泣悲傷的時(shí)候,它吮吸它的鼻子和眼淚。人生也許只是一段旅程,但要活得精彩,也許也是一段永恒。起決定性作用的是“態(tài)度”這個(gè)詞。所以,在我們的生活中,微笑不僅僅是唇角的弧度,更是人的一種生活態(tài)度。

  我還記得20xx年的夏天,汶川毀滅性的大地震讓無數(shù)同胞葬身于他們曾經(jīng)生活過的地方。我們看到了無數(shù)驚心動魄的畫面,聽到了無數(shù)令人心碎的哭聲。然而,我們沒有忘記,那個(gè)微笑著向救援人員敬禮的小男孩,以及在母親懷抱中幸存下來的新生嬰兒,他們都有著稚嫩的臉龐和純真的眼睛,面對這樣的災(zāi)難,他們都在微笑。20xx年的同一年,我們見證了北京奧運(yùn)會,我們看到了我們國家的強(qiáng)大,我們看到了對抗金牌的笑臉。“微笑是北京最好的名片”。笑臉收集活動感染了中國人民。當(dāng)時(shí)北京有來自不同邊界、不同膚色、不同語言的人。但這是一個(gè)連接我們的微笑。

  說到奧運(yùn)會,我不禁想起今年倫敦奧運(yùn)會的一幕。當(dāng)中國第一體操隊(duì)隊(duì)長陳像釘子一樣從吊環(huán)下面滾落下來時(shí),全場的歡呼似乎預(yù)示著吊環(huán)冠軍的到來。但是事故發(fā)生了。陳以0.100分的差距位居第二。在這種情況下,動作不完美的巴西冠軍球員恐怕是沒有想到的。世界新聞媒體巨頭英國廣播公司(BBC)的主持人表示,陳以金牌摘得銀牌。但是陳的下一場演出又讓觀眾為他鼓掌。他面帶微笑,大方地向冠軍納巴雷特表示祝賀,然后從包里拿出寫有“冰之力”的橫幅,展示給全場觀眾。自始至終,陳都笑了。他不是奧運(yùn)冠軍,但他用完美的動作和微笑征服了世界。

  我們生活在這個(gè)多彩的世界里。我們經(jīng)歷過快樂和悲傷。我們什么都有。這就是生活。

  微笑面對生活。我們應(yīng)該學(xué)會平靜地迎接生活帶給我們的一切?赡苁敲髅牡拇禾欤赡苁且庀氩坏降娘L(fēng)雨,可能是燦爛的笑臉,可能是尷尬的冷遇。我們應(yīng)該學(xué)會張開雙臂,以平靜的態(tài)度迎接他們。

  微笑面對生活。人生是一場接一場的戰(zhàn)斗。誰贏誰輸好像都不重要。重要的是微笑面對。有時(shí)候,勝利是一種失敗,失敗也可能是一種勝利。只有在這個(gè)過程中微笑,我們才能理解生活。

  微笑面對生活。人生不是給別人看的,人是不能自己活的。有很多東西可以給我們力量,比如一個(gè)外界的支持,一個(gè)感動的鼓勵(lì),甚至一個(gè)微不足道的微笑。微笑就像細(xì)雨。微風(fēng)很好,但沒有盡頭。可以直接到達(dá)靈魂最深處。人們不禁感到高興和感動。

  微笑面對生活,地球不會因?yàn)槟愕拇煺鄱D(zhuǎn)動,風(fēng)不會因?yàn)槟愕谋瘋担ú粫驗(yàn)槟愕难蹨I而枯萎。你唯一能做的就是微笑著面對生活。

  最后,我想再給你一句話,人生如鏡。如果你對它微笑,它一定會給你一個(gè)微笑!我的演講結(jié)束了,但我的微笑永遠(yuǎn)不會結(jié)束。

小學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是六年級二班的云楠,今天我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》。

  梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。

  在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué),扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

  同學(xué)們,如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

  南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直!弊鳛橐粋(gè)學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!

小學(xué)生演講稿 篇4

  小學(xué)生新學(xué)期演講稿

  親愛的同學(xué)們:

  你們好,在歷經(jīng)了一個(gè)快樂、輕松、的署假生活之后,今天,我們又重新回到了心愛的學(xué)校,大家又可以和老師、同學(xué)朝夕相處,一同學(xué)習(xí),一起生活了。今天的升旗儀式是咱們學(xué)校新學(xué)期的第一次大型集會,再次,我只將一個(gè)問題,給大家提一個(gè)小小的要求也是我講話的題目就是希望大家做一個(gè)有愛心的學(xué)生。

  提這樣的要求是有處而發(fā)觸的。

  上周三開學(xué)時(shí)間,學(xué)校門口是車水馬龍,被圍了個(gè)水泄不通。有不少同學(xué)是在父母的陪同下來到學(xué)校的。家長的確是辛苦,他們弓著腰,肩扛手拎著大包小包的行囊,不讓孩子多那一點(diǎn)點(diǎn)物品。也許,他們中就有你的父親母親。父母是偉大的,他們寧愿自己受苦也不愿自己的兒女受苦。他們永遠(yuǎn)甘心付出卻不會有任何怨言,他們唯一的希望就是希望你們在學(xué)校里能夠?qū)W得好,過的好,而這樣的愿望說到底還是為了你們自己。

  但是就是這樣簡單的要求你們理解嗎?

  就在×月×日,×縣的一名十五歲的中學(xué)生,因?yàn)樯暇W(wǎng)被父母阻止上網(wǎng)不成,竟然殘忍的向自己的父親深處毒手,扎了五刀。等到他的父親搶救無效去世時(shí),他正在網(wǎng)吧里愜意的上網(wǎng)。一個(gè)家庭就這樣破滅了。是什么使得一個(gè)十幾歲的孩子竟然變成了是人的野獸?又是什么使得親情變得這樣淡漠?這個(gè)案例應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們認(rèn)真的思考,更應(yīng)當(dāng)引起那些喜歡上網(wǎng)的同學(xué)引以為戒。

  在我以為,所有的問題應(yīng)當(dāng)歸結(jié)為一點(diǎn),就是要做一個(gè)有愛心的學(xué)生,因?yàn)橹挥杏辛藧坌,大家才能學(xué)會寬容、學(xué)會感恩,有了愛心就能防止大家心生惡念 防止走錯(cuò)。愛心就是同學(xué)們在學(xué)習(xí)的道路上指引你學(xué)習(xí)知識,學(xué)會做人的那顆北斗星。

  做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會愛自己的父母,哪怕是他不停地在你身邊嘮叨,因?yàn)橹挥兴攀悄氵@個(gè)世上最親的人。

  做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會愛自己的老師,哪怕是他曾經(jīng)對你進(jìn)過了嚴(yán)厲的批評,因?yàn)橹挥兴攀悄愕某砷L道路上給你最大的無私幫助的人。

  做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會善待自己同學(xué),哪怕是你們剛才還在爭吵鬧矛盾,因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路中的同伴,有了他的存在,這個(gè)旅程就不會再覺得孤單。

  做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會愛護(hù)學(xué)校的一草一木,因?yàn)樗麄冄b點(diǎn)了我們的生活,有了他的存在,我們的生活才會變的沖滿色彩。

  我想只要同學(xué)們新村愛心,學(xué)會感激,一人為善懂得包容,大家就一定會在我們的學(xué)校學(xué)得好,生活的好。

  最后祝同學(xué)們在新學(xué)期有有新的.進(jìn)步,有新的發(fā)展。

  謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇5

  在我們身邊,“車”是一個(gè)常見的詞,車與我們的生活息息相關(guān),它可以提高我們的出行速度,給我們的生活帶來方便,但它的負(fù)面影響我們也不能低估。

  隨著科技的發(fā)展,汽車也在不斷地進(jìn)步,汽車的發(fā)展也造成了過度的能源消耗和空氣污染。在我們的日常生活中,我們經(jīng)?吹狡嚀矶碌默F(xiàn)象。

  也許當(dāng)我們持續(xù)使用私家車時(shí),它對我們的空氣產(chǎn)生了很大的影響。現(xiàn)在我們的天空呈現(xiàn)了灰蒙蒙的景象,而平常不見的陰霾天氣也悄悄地進(jìn)入我們的生活,使我們的空氣混濁。

  那么,我們能做些什么來恢復(fù)藍(lán)天白云呢?我們可以少坐私家車,多走路,不僅鍛煉可以的身體,還可以減少廢氣的排放,何樂而不為呢?也可以騎自行車、電動車、還有利于減肥。

  記得有一次,我看電視,很多人由于酒后駕駛失去了他們寶貴的生命,汽車可以被拋棄,但生命只有一次,汽車也有很多負(fù)面影響,所以我們應(yīng)該停止使用大量的汽車。

  在這里我倡議:

  1、做綠色出行的先行者,如果家庭不得不購買汽車,請購買排量小、油耗低、污染小的汽車。

  2、做綠色出行的實(shí)踐者,我們采用“135”計(jì)劃:1公里以內(nèi)步行,3公里以內(nèi)騎自行車,5公里以內(nèi)乘公共汽車,如果一定要開車出行,要做到環(huán)保、文明駕駛。

  3、倡導(dǎo)綠色出行,把低碳生活和綠色出行傳遞給學(xué)生、老師和家長。

  為了我們祖國的美麗和健康,讓我們從現(xiàn)在開始,從自身開始,從我們周圍的小事開始,一起綠色出行,讓我們的家園多一縷綠色!

小學(xué)生演講稿 篇6

親愛的同學(xué)們:

  大家好,今天,我演講的題目是“不忘國恥,振興中華”。

  這個(gè)單元的課文,向我們講述了許多中國的國恥。其中,有一句話讓我最為憤怒,當(dāng)年,法國進(jìn)入了上海,在上海劃出一塊地為他們所有,叫法租界,他們居然在租借地門口,也就是我們的國土上,豎起了一塊牌子,上面赫然寫著幾個(gè)大字-----“中國人與狗不得入內(nèi)”!這是中國人民多大的恥辱啊!

  翻開古老的歷史書,第1860頁的第10篇第6行有一個(gè)可恥的印記。那就是英法聯(lián)軍送給我們的!1860年10月6日,英法聯(lián)軍闖進(jìn)北京圓明園,他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走,拿不動的,就用牲口搬運(yùn),實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞。最可惡的是在10月18日和19日之間,他們?yōu)榱虽N毀罪證,竟放火燒了圓明園。這一園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了灰燼。現(xiàn)在給我們留下的只是幾根孤零零的柱子和無限的遺憾與憤怒。

  穿過黑色的時(shí)光隧道,1937年的南京更是記錄下了日本人帶給我們的令人發(fā)指的罪行,1937年7月7日,日本帝國主義闖進(jìn)中國,開始了他們的厚顏無恥的掠奪,所到之處,無不殺光搶光燒光,尤其是1937年12月13日,他們來到南京,犯下了他們的滔天大罪。那一天,南京城內(nèi)到處都是凄厲的慘叫聲,橫尸遍野,血流成河。就連襁褓中的嬰兒,他們也挑在刀尖上當(dāng)玩具丟著玩。

  同學(xué)們!讓我們銘記歷史上這一頁頁可恥的、痛苦的印記吧!瞧,復(fù)興中華的呼吁在古老的版圖上回蕩不息。1949年,我們新中華猶如一頭雄獅從沉睡中蘇醒,從此,中國贏來了我一個(gè)新的時(shí)代,神六神七的成功發(fā)射,奧運(yùn)會的圓滿舉辦,中國第一艘航母的建成……中國已傲然于世界的東方,同學(xué)們!讓我們一起刻苦學(xué)習(xí)吧!為22世紀(jì)的中華成為世界之最而努力吧!!

小學(xué)生演講稿 篇7

各位老師,同學(xué)們:

  大家都知道,沒有爺爺奶奶,就沒有爸爸媽媽,沒有爸爸媽媽就沒有我。所以,爺爺奶奶對我們來說非常重要。

  比如,像我奶奶那樣。我每天一回到家,奶奶就會做好午飯,晚餐給我們吃。

  我記得有一次,中午放學(xué)回來,我看見電飯煲里沒有飯,我問:“奶奶飯?jiān)谀睦铮俊蹦棠陶f:“還沒煮飯,忘記了,不好意思啊。”說完,奶奶著急地馬上去廚房煮飯、燒菜給我吃。

  還有一次,我回到家,沒鑰匙,就坐在門口,心里想著:要是奶奶在就好了,我就可以在家寫作業(yè),馬上就有飯吃了。我想著想著,奶奶就回來了,那時(shí),我才覺得奶奶是多么重要!

  當(dāng)然,有的老人老年可以享清福,有些老人還要工作等等。而我的爺爺奶奶還要工作,這個(gè)“工作”是指找一些零零碎碎的事來做。我們家雖然不富有,但是卻過得很幸福。有的老人雖然兒女賺了很多錢,但天天吵架,過得一點(diǎn)都不幸福。反而不富有的人家就過得非常開心。

  老人只想過一些簡簡單單,清清淡淡的日子,而不是想過一些光有錢而不開心的生活,他們只要家庭幸福,兒女多孝順一點(diǎn),他們就足夠了,我們?yōu)槭裁床粷M足他們呢。

  我們要學(xué)會敬老,尊老和愛老,這樣老人家才快樂,開開心心的過日子,幸幸福福地生活。

  我爸爸就是這樣,爺爺奶奶說要給房間買一部電視機(jī)。我爸爸就馬上去壹加壹商場看看,那里的太貴了,我們就去那些小店買,我爸爸就問那個(gè)小店的老板,說:“你這里的電視機(jī)會不會看著看著就爆炸啊?”小店的老板說:“不會,如果有爆炸,我負(fù)責(zé)!蔽野职志唾I了一臺給我爺爺奶奶的房間。我爺爺奶奶看見給他們買一臺電視機(jī),高興極了。而且每天晚上都在看。

  我媽媽每個(gè)月都有給家用給爺爺奶奶,而且一給就是一千多,奶奶總是不收,我這個(gè)“小老鼠”趁爺爺奶奶不注意就把家用放進(jìn)他們的抽屜里。

  我會偶爾送一點(diǎn)小禮物給爺爺奶奶,逗他們開心。

  我愛我的一家,更愛我的爺爺奶奶。祝他們身體健康!

  謝謝!

小學(xué)生演講稿 篇8

親愛的老師、同學(xué)們:

  這是主人公恩里科寫的日記。他寫了在學(xué)校里同學(xué)們博愛的精神,他把人們的情感都融入了里面,這真是一本好書。

  記得其中一個(gè)故事,講述了一個(gè)小男孩,因?yàn)榧腋F,媽媽不得不到外地去工作。但是幾年之間媽媽都沒有通訊,他準(zhǔn)備去找媽媽。他路途經(jīng)過千辛萬苦,終于找到了媽媽,母子倆見面之后,相擁在一起,抱頭痛哭。每次看到這兒,我都被感動得熱淚盈眶。

  這本書的語言流暢,給人們繪制出一張張美好又真實(shí)的畫面,他講了師生的情感、家人的互相愛護(hù)以及同學(xué)之間的友誼,他們有可能是不真實(shí)的,因?yàn)槟鞘窃谝粋(gè)戰(zhàn)爭年代,卻突出作者對美好的需求。

  它記錄了人間的善與惡,展現(xiàn)了人間的善良,贊美了偉大的祖國,也同時(shí)體現(xiàn)出邪惡的丑陋。

  它洋溢著美好的精神和美麗,每筆都寫出了人的真情實(shí)感,閱讀完會讓人感動得熱淚盈眶。

  作者用一把愛心做成的鑰匙,打開了人們許久未見到陽光的心靈,讓陽光的溫暖直射你的心田!

  這本書本身可能會發(fā)黃老去,會遭遇到鼠嚙蟲咬,但它體現(xiàn)的博愛精神是永恒的!

  快去讀它吧!你肯定會受益匪淺。

小學(xué)生演講稿 篇9

  我的家鄉(xiāng)是具有東方小巴黎之稱的哈爾濱。她還有一個(gè)很特別的名字叫冰城,因?yàn)樗龔?1月到來年的3月都被冰雪覆蓋著,這里充滿了童話氣息,浪漫之都。我們冰城的孩子們對雪就產(chǎn)生了不可分開的感情,因?yàn)檠┮簿透鼝勖利惖募亦l(xiāng)哈爾濱。

  “啊!下雪了”我興奮地喊了起來。窗外的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,似一個(gè)個(gè)身披銀裝的小精靈在空中飛舞,似一片片梨花瓣從空中舞過,似一片片潔白的鵝毛,從天邊不斷地冒著、涌著。

  我跑到屋外,貪婪地呼吸著皚皚白雪所帶來的新鮮空氣。我張開雙臂,擁抱著可愛的雪姑娘。讓她軟軟的,輕輕地拍打在我的身上……

  這時(shí),一陣陣歡聲笑語闖進(jìn)我的耳畔,原來是同伴們在雪中嬉戲,玩耍的聲音,我再也忍不住了,便飛快的向他們奔去,我們玩著,歡呼著與雪姑娘融成一片。

  我愛家鄉(xiāng)哈爾濱,更愛能給我們帶來快樂的的雪!

小學(xué)生演講稿 篇10

  我愛我的老師,當(dāng)我看到“我愛我?guī)煛边@題目時(shí),老師您知道嗎?您的形象一下子從我的腦海呢個(gè)涌現(xiàn)出來,我不知道該如何落筆,您的一舉一動,一言一行,留給我得盡是無限的遐想。

  記得跟您初次見面時(shí),我第一感覺您是一個(gè)不平凡,又是一個(gè)威信極高而能使全班同學(xué)都敬畏如神的老師,遇一小事就大動肝火的人,我害怕。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)您并不是一個(gè)一個(gè)固守“嚴(yán)”字當(dāng)頭律條的老師,而是對每一個(gè)同學(xué)都溫柔體貼,勝似慈母的老師。班上有些同學(xué)上課總是總當(dāng)“反動派”,您得知后,馬上對他們進(jìn)行思想教育,他們也被您語重心長的話給感動了,決定“洗心革面”,但不時(shí)還犯老毛病,看見了您當(dāng)時(shí)心急如焚的樣子,我慶幸,因?yàn)槲矣辛艘粋(gè)愛我們的老師。

  以后的日子,我跟您更加談得起來了,您也對我重視了。每次測驗(yàn)后,您都會拉上我和幾個(gè)優(yōu)等生在一起幫我們分析、修改試卷。雖然試卷上大部分識“滿江紅”,我嘴里也常大喊倒霉,但我心里卻別有一番滋味。往后,我的語文成績就象芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

  還有一次,則更令我忘懷。上學(xué)期,學(xué)校搞了一次創(chuàng)新作文比賽,您要求我要把作文寫好并給您修改,我的臉上雖然帶著幾分勉強(qiáng),但我心里倒是樂不可支的。從此,每逢作文,我筆尖里的句子,一個(gè)一個(gè)“爭先恐后”地往外涌,乖乖的跳到方格里?吹阶约簩懙淖魑模倚睦锾貏e高興,接著我又望了一下您,您雙眼正瞇著一條直線望著我露出一個(gè)欣喜的笑容。我想,您眼里一定還藏著不少作文的秘密哩!老師,是您激起了我寫作的欲望,提高了我寫作的水平!

  老師,您對我和全班的愛猶如雨點(diǎn)般細(xì)膩,卻猶如雨點(diǎn)般點(diǎn)綴了我們的天空!

  老師,我對您的感激道不盡,說不完,千言萬語,只能匯聚在濃濃的幾行:

  如果說莘莘學(xué)子識一首詩,那么老師便是詩中凝練的主題;

  如果說莘莘學(xué)子識一首歌,那么老師便是歌中跳躍的音符。

  老師,即使我忘記了世界上所有的偉人,我也不會把您忘了。

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