【必備】班長競選演講稿范文八篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著社會不斷地進步,越來越多地方需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家整理的班長競選演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班長競選演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學。大家好,我是xxx。
我這次競選的是班長。
我從小學開始,一直擔任著班干部,課代表,小隊長,小組長等等。
在我擔任這些職務這些期間,我都是力求把我的職責做到最完美,所以我也經(jīng)常受到老師及同學的贊許。
所以也絕對可以說是一個大男孩。每一個人都有著自己的理想,我也絲毫不例外,我時常站在我們家的陽臺上,眺望著遠方高聳入云的大廈,俯視著眼下清澈見底的小河,夢想著自己二十年后是祖國一名棟梁。
但是,我知道,這需要我的不懈努力。但是,我有著遠大的抱負。如果說,我擔任到了班長,我會做一下這幾點:
一、以身作則,我會用我的行動告訴大家我們應該怎么做,什么是對,什么是錯,通過前幾天的軍訓,我發(fā)現(xiàn),我們有一些男生講話不夠文明,不僅會講一些粗話,還會講一些不符合我們現(xiàn)在年齡的話,我會耐心的幫助他們,將這些不好的習慣慢慢改掉。
二、團結(jié)互助,周華健曾經(jīng)在朋友這首歌曲中唱到過,朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒。任何一個好朋友,都不可能一直與自己在一起,就比如說我們小學的朋友,到了中學大家還是分開了,所以我們一定要珍惜每一位朋友,在對方困難的時候,要盡自己最大的能力去幫助對方,我會與大家一起,相處好每一位同學。
三、努力學習,李白雖然說過,天生我才必有用,千金散盡還復來,但是我們千千萬萬不可這么這么想,我們要把自己當做一只笨鳥,這樣才會飛的更高。
四、分工明確。我們現(xiàn)在已經(jīng)12歲了,也是一名中學生,中學老師不可能還像小學老師那樣,時時刻刻都管著我們,所以我們要將學習與玩耍分開,該學的時候就好好學習,該玩的時候就痛痛快快的玩耍。這樣學也學到了,玩也玩到了,兩全其美,我會與大家共同努力。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學生,面臨著種種壓力,在上小學的時候,家長到處找關系,讓我們進入比較好的學校,上中學的時候,考試差一點,家長再次找關系、交錢,讓我們進入好的初中。
但是,我們要做一個有理想,有志氣的人,我們應該用自己的努力,獲得榮譽,而不是事事靠家長,再說了,上高中再找關系完全可以說是困難重重,上大學,基本上是不可能。
所以我們必須靠自己,我會與大家共同刻苦學習。
如果說,我這次競選上了班長,那么我一定會兌現(xiàn)我的承諾,保質(zhì)保量的完成,如果說我沒有當上,我也不會后悔,因為努力過,無怨無悔,沒努力過,終身后悔,不過,我希望大家都能夠投我一票。謝謝大家。
班長競選演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天,我們班舉行班干部競選活動,我想競選班長這個職位。俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶!卑嚅L是一班之長,要想當好班長,就要以身作則,在各方面嚴格要求自己,為同學們樹立一個好榜樣。也許,我會有許多不足之處,但只要同學們提出來,我會虛心接受批評并且認真改正。
假如我當上了班長,我愿意當一頭“小黃牛”,勤勤懇懇,任勞任怨。我愿做老師的小助手,向老師提出同學們的合理建議,向同學們傳達老師的苦衷。做到在任何時候,“想同學們之所想,急同學們之所急”。我會團結(jié)其他班干部,把班級的衛(wèi)生、學習成績提高上去。我會和同學們和睦相處,尊重他人,與班級成為一個共同體。遇到困難時,我會鼓舞大家,再苦再累,我也不會有怨言。
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要鋪出大路;既然是班長,我就要做一名出色的領航員!戴爾·卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有資格擔任這個或那個職務!币苍S,我不是最聰明的,但我會付出最大的努力。雖然我不是最優(yōu)秀的,但我會做更優(yōu)秀的!
同學們,如果你們相信我能勝任班長這個職位,就投我一票吧!
謝謝大家!
班長競選演講稿 篇3
同學們:
你們好!
今天,我走上演講臺的惟一目的就是競尋班級元首”——班長。我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我從沒有擔任過班干部,缺少經(jīng)驗。這是劣勢,但正因為從未在“官潮混過,一身干凈,沒有“官相官態(tài)”、“官腔官氣”,更不可能是“官痞官油子”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,從未有過“高高在上”的體驗,對擺“官架子”看不慣、弄不來,就特別具有民主作風。因此,我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,能向老師提出同學們的合理建議,向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急”。當師生之間發(fā)生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅持原則。特別是當老師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。 班長作為一個班級的核心人物,應該具有統(tǒng)御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的'各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,憑借這一優(yōu)勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優(yōu)勢。其次,我還具有較強的應變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發(fā)事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負重”。最后,因為本人平時與大家相處融洽,人際關系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是:在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班,最廣泛地征求全體同學的意見,在此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按計劃行事,推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督,責任到人,獎罰分明。我準備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦三件好事:
1.借助科學的編排方法,減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度,提高效率;
2.聯(lián)系有關商家定期送純凈水,徹底解決飲水難的問題;
3.建立班級互助圖書室,并強化管理,提高其利用率
班長競選演講稿 篇4
同學們,老師們,大家下午好!下面是我的競選發(fā)言:
其實,二三年級的時候,我就想競選班長了。
現(xiàn)在,我的學習成績在穩(wěn)定提高,我可以抽出更多的時間來為班集體做事情了,所以我才站出來競選班長。如果我能當上班長,我會幫大家做好多事情。比如帶領大家去跑步,同學們有什么不會的,也可以來問問我,我會盡力去幫他(她)解決(當然,有些問題我也不會,還是請同學們多多指教吧。
班長競選演講稿 篇5
尊敬的各位領導、評委們:
大家晚上好。我競聘的是班長,今天在這里我想競選班長這個職務,在這個班集體經(jīng)歷了一年的學習和生活,這次競選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己,能夠鼓舞我,讓我站在這里競選的最大動力就是自信。我深知擔任班長的責任之重,尤其是像我們這樣的大班,更需要一個責任心強的人來擔任班長。作為班長,需要一定的組織、決策能力,同時也更需要協(xié)調(diào)能力。畢竟每個人看問題的角度是不一樣的,沒有孰對孰錯,但作為班長,就應該站在多數(shù)人的立場,維護多數(shù)人的利益,提高班委會的凝聚力,提高全班同學的整體凝聚力。
首先,考慮到我們班人數(shù)多的情況,我覺得有必要提高全班同學的整體凝聚力。這點其實上屆班委會已經(jīng)作了不少努力,組織了不少活動,在提高凝聚力這個方面取得了一定成效。提高凝聚力的直接措施就是開展活動,開展一些有意義的活動自然對提高凝聚力有幫助,每學期院里也會開展一些大大小小的活動,但都帶有一定的教育意義在里面,同學們參加的積極性并不高,尤其是聽講座,估計同學們都感覺那純粹是“被參加”活動,所以,對于班級內(nèi)部的活動,我的觀點是,不在于規(guī)模大小,如果不是上面要求的活動,都盡量以娛樂為主,在活動策劃中多增加互動的成分,使更多同學主動參與進來,玩得開心,玩得盡興,讓那些彼此溝通甚少的同學,也能通過活動增進交流。在此,我也希望那些想象力豐富的同學能提供一些有創(chuàng)意,好玩,并且可行的點子,說大一點,也算為班級的文化建設獻一份力吧。
然后,對于班級的制度建設,上屆班委也是付出了不少的努力,最終也是有了一套完整的方案。所以對于這屆班委的工作重心,就應該轉(zhuǎn)移到落實制度上面。對于每次活動的記載,班費支出記載,考勤記載,在承接上一年工作經(jīng)驗的前提下,還應思考是否能做得更準確,詳細;顒拥挠涊d要遵循“寧多勿漏”的原則,有必要記的活動就不能落下;班費支出的記載在可能的情況下應盡量詳細,詳細賬單每過一段時間可上傳至群共享,讓每個同學都方便查閱?记谟涗泟t應遵循公正的原則即可。總之,在落實班級制度方面必須加強,盡量做到有章可循,當然,對于有時出現(xiàn)的特殊情況,班干部和同學之間也應相互理解,酌情處理。
另外,對于班委會內(nèi)部建設,在我看來也是同樣重要的,只有一個團結(jié)的班干部團隊,心往一處想,力往一處使,才能更好地為大家解決實際問題。記得曾有同學提到說,有的班干部太閑,有的班干部太忙。對于這種班干部任務分配不均的問題,我覺得有它的必然性,但絕不是理所當然。這種現(xiàn)象不會完全消失,但必須得到緩解。都是班干部,沒必要把工作的界限劃得過于明顯,不然對于一些性質(zhì)不明顯的工作,那豈不是沒人做了?所以,在班委會內(nèi)部建設工作分配方面,我會向事情比較少的班干部傾斜。尤其是組織活動,那絕不是某一個人的事。在我看來,參加活動,能提高班級凝聚力,而組織活動,便是提高班干部凝聚力的一個契機。在日常工作中,不同班干部有不同想法是正常的,難免會在某些意見上產(chǎn)生分歧。我想,我作為班長,有責任區(qū)緩和這些分歧,不能把自己的主觀想法強加進去,而應客觀地分析問題,借用外交中的那個“求同存異”的原則,在某些方面即使意見不和,也不要影響合作,更不要影響同學情誼。
最后,我談談我自己對班級工作的整體展望,如果我有幸競選上班長,我的最終目標也不會定得虛無縹緲,我只希望在我以及全體班干部的努力下,為班級營造一個更為和諧融洽的氛圍,大家也可以看出,我剛談到的幾個方面的計劃也是圍繞這個目標而服務的。經(jīng)過大一這一年,我看到,很多同學對參與活動的熱情比較高,希望借此鍛煉自己各方面的能力;也有的同學學習很認真,我想他們也應該在內(nèi)心早已埋下了愿望的種子,并用汗水去澆灌,待它開花;還有的同學在學校通過不同途徑,結(jié)交了一些志同道合的好友,收獲了更多的友誼。
班長競選演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
雖然許多同學對班長的龍椅早已垂涎三尺,夢寐以求,但是我相信,憑著我超凡脫俗的官念,憑著我愈挫愈堅的勇氣,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,這次演講給我?guī)淼,必定是下次的就職演說。
我從沒有擔任過班長,缺乏經(jīng)驗是肯定的,但正因沒有在大官場上混過,才沒有什么官腔官調(diào),更不可能成為什么假公濟私、公報私仇的人。少的是顧己誤他的私慮,多的是敢作敢為的闖勁兒。沒有過居高臨下的體驗,對小老百姓的喜怒哀樂的親身的體驗,才能從別人的利益場面出發(fā),推出最公正、貼進群眾的措施。因此,我的競選口號是:做一個真正的平心班長,做一個有廣泛和力的使者。
班長,應該是架設在老師和學生之間的一座橋梁。我保證當好老師的助手,協(xié)助老師搞好班級工作;我保證是在自己管好自己的情況下,一定會想同學們所想,急同學們所急,積極反映同學們的呼聲,當同學們之間發(fā)生矛盾時,要明辨是非,敢于直言,既要像新聞聯(lián)播一樣,及時關注班級情況,也要像焦點訪談一樣不護短。
當然,作為班長,光有為大家服務的紅心遠遠不夠,作為班級的靈魂人物,班長應具有統(tǒng)領大局的大能力,我相信自己是具有一些的。首先我會讓每位班季員發(fā)揮自己的拳手優(yōu)勢;其次,我會有較強的應變能力,處事不慌亂,能及時處理好突發(fā)事件。
還有,我性格外向,能與大家和睦相處,盡管有時我做得不好,也會受到老師的批評。但我一定會揚長避短。再多的話也代表不什么,讓我用事實來證明吧!
謝謝大家!
班長競選演講稿 篇7
各位老師各位同學:
大家好,有句話說得好:“不想當將軍的士兵就不是個好士兵。在此我就套用一下:“不想當班長的學生就不是個好學生。今天,我想再次競選紀律班長一職。
我相信,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急。
我決不信奉“無過就是功的信條,恰恰相反,我認為一個班干部“無功就是過。我將與風華正茂的同學們在一起,指點江山,發(fā)出我們青春的呼喚。
如果同學們對我不信任,隨時可以提出“不信任案,對我進行彈劾。
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領航員!
流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
十一年間吸取的精華沉淀在此刻,正義的胸膛堅定著我必勝信心,不屈的貞操表達著我對班級熾熱的愛戀,精心的準備代表著我對紀律班長一職務的饑渴。希望大家拿班級的未來再做一次籌碼。投我一票,相信我們的未來無法估量,美好未來的藍圖需要我們齊心協(xié)力、共同去描繪!
我的演講完畢,謝謝大家!
班長競選演講稿 篇8
同學們:
你們好!
我叫閆治國,是三處小學二年級二班的一名學生。今天我參加競選班長,我相信我有能力勝任這一職務。
記得媽媽給我講過一個故事。有一天上課,班里有一名同學要上廁所,老師同意了。一會兒,又有一名同學也要去廁所,漸漸地,全班同學只剩下一個人了。老師問:“你為什么不去?”“因為我是班長,我要以身作則!蹦俏煌瑢W說。
所以我認為班長責任重大,要起模范帶頭作用。從學習上、紀律上、禮貌上,都要成為同學們的榜樣。
在學習上,要認真完成作業(yè),上課要認真聽講,積極發(fā)言,遵守課上課下紀律,踴躍參加課外活動,尊敬師長,團結(jié)同學。同時還要做好班級服務工作,做好老師和同學們的橋梁,把同學們的建議和思想及時反映給老師,把老師的意見和要求及時傳達給同學們。當同學們有困難時要及時幫助。
請大家為我投票吧!相信你們的選擇是正確的。
謝謝!
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