有關(guān)成功的演講稿范文集合六篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的成功的演講稿6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功的演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我所帶來(lái)的演講，不想拘泥于李開(kāi)復(fù)老師的信得內(nèi)容，而是一些我所體悟到得事，就像是我所演講的題目“成功是獨(dú)一無(wú)二的”。
李開(kāi)復(fù)老師，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，毋庸置疑是一個(gè)成功的典范。在班會(huì)上，我們都已經(jīng)積極的學(xué)習(xí)了他寫(xiě)給大學(xué)生的那五封信。每個(gè)人，都有著自己的夢(mèng)想，都有著自己生活的方式，通過(guò)學(xué)習(xí)《李開(kāi)復(fù)寫(xiě)給大學(xué)生的信》都有了不同的理解，想法，甚至是不同程度的啟發(fā)。作為我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在，就想在這里，大言不慚的談?wù)勎业南敕ā?/p>
首先，我采用李開(kāi)復(fù)老師的一句話，中國(guó)社會(huì)有個(gè)通病，就是希望每個(gè)人都照一個(gè)模式發(fā)展，衡量每個(gè)人是否“成功”采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn)：在學(xué)校看成績(jī)，進(jìn)入社會(huì)看名利。真正的成功應(yīng)是多元化的。
成功可能是你創(chuàng)造了新的財(cái)富或技術(shù)，可能是你為他人帶來(lái)了快樂(lè)，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無(wú)爭(zhēng)的生活方式。然而，每個(gè)人的成功都是獨(dú)一無(wú)二的。
在這里，我想和大家分享一下《一只蜘蛛和三個(gè)人》的故事，故事是這樣的：雨后，一只蜘蛛艱難的向墻上支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，他爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次的向上爬，一次次的又掉下來(lái)......第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)到“我的一生不正如這只蜘蛛么？忙忙碌碌而無(wú)所得�！庇谑牵諠u消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去。我以后可不能像它那樣愚蠢�！庇谑牵兊寐斆髌饋�(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了，最終，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
在這則故事中，你會(huì)選擇做第幾個(gè)人呢？不可否認(rèn)，無(wú)論是哪種人，我們身邊都有著他們的縮影，然而，我在這里要強(qiáng)調(diào)的是：有成功心態(tài)的人，處處都能發(fā)現(xiàn)成功的力量，找到屬于自己的成功，獨(dú)一無(wú)二的成功。 不知道大家記不記得這樣的一封信“就要畢業(yè)了，回頭看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因?yàn)殡x別，而是因?yàn)槭裁炊紱](méi)有學(xué)到，我不知道簡(jiǎn)歷該怎么寫(xiě)，若是以往，我會(huì)讓它空白，最大的收獲也許是......對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)...”，這是一個(gè)大四的學(xué)生寫(xiě)給李開(kāi)復(fù)老師的一封信，他淋漓盡致的表達(dá)了自己的無(wú)奈和畢業(yè)之后的糾結(jié)，這是為什么？是因?yàn)樗摱攘怂拇髮W(xué)生活。我想，這封信道出了不少大三大四的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的心聲吧，大學(xué)期間，有許多人放任自己，虛度光陰，還有許多學(xué)生始終找不到正確的學(xué)習(xí)方向，當(dāng)他們第一次被補(bǔ)考通知喚醒的時(shí)候，當(dāng)他們收到第一封來(lái)自應(yīng)聘公司的婉拒信的時(shí)候，他們才驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己的前途是多么的渺茫，一切的努力似乎都為時(shí)已晚......
李開(kāi)復(fù)老師告訴我們，大學(xué)是人生最為重要的階段，從入學(xué)的第一天起，我們就應(yīng)該對(duì)大學(xué)四年有一個(gè)認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，為了在學(xué)習(xí)中享受最大的快樂(lè)，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜歡的'工作，每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的人都因該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自習(xí)之道，基礎(chǔ)知識(shí)，時(shí)間貫通，培養(yǎng)興趣，積極主動(dòng)，掌握時(shí)間，為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)臨近畢業(yè)的時(shí)的最大的收獲絕對(duì)不是“對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”，只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力有思想有價(jià)值有前途的快樂(lè)的畢業(yè)生，所以，現(xiàn)在的我們，努力吧，不要讓自己后悔。 最后，我要送給所有和我一樣，懷有夢(mèng)想，正在一步步努力的你們一句話“勿問(wèn)成功的秘訣為何,且盡全力做你應(yīng)該做的事吧！加油！Fighting！”
謝謝大家！
成功的演講稿 篇2
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是好習(xí)慣是成功的基石。
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，最重習(xí)慣。哲學(xué)家威廉·詹姆斯曾說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱�(xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在整個(gè)一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。而其中遵守時(shí)間增強(qiáng)集體意識(shí)遵紀(jì)守法則是其盈利點(diǎn)。
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，是世界上第一位乘坐宇宙飛船進(jìn)入太空遨游的宇航員。為何他能夠在幾十名宇航員培訓(xùn)中脫穎而出呢？原來(lái)，在確定人選前一周，宇宙飛船主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫了下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，使得加加林成功入選，所以加加林的成功，得益于他良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。
走在這整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話，也許你并不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是育人的搖籃，是純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，所以，在校園中出現(xiàn)的這些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考。
我們作為學(xué)生，最基本的就是遵守校規(guī)、謹(jǐn)記校訓(xùn)，從加強(qiáng)組織觀念集體意識(shí)，遵守紀(jì)律等方面，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號(hào)�！焙昧�(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從自身做起，從學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，時(shí)時(shí)注意文明，就一定會(huì)展示出紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范。
同學(xué)們，我們五中有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為五中的學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì)！就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。
謝謝大家！
成功的演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
仰望國(guó)旗在天空飄揚(yáng)，左顧山間一片秋色,金色的十月，收獲的季節(jié);我們收獲什么?這周三，我校新一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)幕，我們將在這片賽場(chǎng)上一展英姿，收獲我們的運(yùn)動(dòng)水平;面對(duì)即將到來(lái)的賽事，我們應(yīng)該以什么精神面貌去迎接呢?我想只有兩個(gè)字——“拼搏”。
“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏”。拼搏是一種過(guò)程，歷經(jīng)拼搏便不會(huì)因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)捕擊長(zhǎng)空的快樂(lè);拼搏是一種境界，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我�！尅捌床�，為你響起成功的前奏。
同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕的日子，是同學(xué)們盼望已久的日子。為了確保這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利舉行，全校師生做了大量的準(zhǔn)備工作，各班班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，選拔運(yùn)動(dòng)員;運(yùn)動(dòng)員們積極備戰(zhàn)，刻苦訓(xùn)練，體育老師認(rèn)真指導(dǎo)訓(xùn)練，能如期順利舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，是全校師生共同的希望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)水平高低的一個(gè)標(biāo)志，也是各個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺(tái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，優(yōu)勝劣汰，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。同一起跑線上，你付出了多少汗水，就會(huì)獲得多少回報(bào)。每一個(gè)新的高度，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，當(dāng)你奮力一擲，是你蘊(yùn)涵著能力的一次爆發(fā)。沒(méi)有頑強(qiáng)的拼搏，取得不了優(yōu)異的成果。沒(méi)有堅(jiān)定的信心，跑道上不會(huì)留下你的身影。沒(méi)有平時(shí)的努力，從你手中不會(huì)擲出優(yōu)美的弧線。沒(méi)有足夠的毅力，就不會(huì)有堅(jiān)持到底的勇氣。
我衷心的希望所有的同學(xué)在你們平時(shí)的訓(xùn)練中一定要充分注意運(yùn)動(dòng)中的安全，一定要預(yù)防傷害事故的發(fā)生。練習(xí)投擲的同學(xué)，一定要在老師的監(jiān)督下進(jìn)行訓(xùn)練，避免傷及他人。老師們、同學(xué)們，讓我們以健康的身體迎接這激動(dòng)人心時(shí)刻的到來(lái)，讓我們共同攜起手來(lái)去實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅檢驗(yàn)班級(jí)的凝聚力，還充分展示我校同學(xué)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌!那么讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，共同努力，共同期待，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中展示出我校充滿活力的面貌!
謝謝大家!
成功的演講稿 篇4
演講具有公眾性，領(lǐng)導(dǎo)者的演講更是在對(duì)公眾進(jìn)行信息交流，因此，諸如聽(tīng)眾是坐著還是站著，其性格、文化素養(yǎng)如何等因素，常常會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的演講形成制約和影響。
一般來(lái)說(shuō)，演講時(shí)演講者要與聽(tīng)眾保持一定的間隔。通常情況下，小型集會(huì)的演講者與聽(tīng)眾的距離大約在4～8米為宜。在演講中可以運(yùn)用手勢(shì)、動(dòng)作、表情，變換位置或在過(guò)道上走動(dòng)以及運(yùn)用幻燈、字幕等視聽(tīng)輔助工具來(lái)“拉近距離”，達(dá)到加強(qiáng)人際交際溝通的效果，使演講更加成功。
而大型會(huì)議上的演講者，則需要與聽(tīng)眾“拉開(kāi)距離”，一般在8米以上。這也是確保演講者權(quán)威的一種表現(xiàn)。
而如果聽(tīng)眾坐著，演講者大多會(huì)顯得莊重些，站著則會(huì)覺(jué)得輕松、隨意一些;聽(tīng)眾如果文化層次較高，演講者就要注意內(nèi)容的理論深度和用語(yǔ)上的邏輯性，反之，就可通俗一些。
總之，對(duì)這些與演講有關(guān)的環(huán)境因素，演講者也有必要加以重視并做好選擇與準(zhǔn)備。
成功的演講稿 篇5
老師和學(xué)生：
早上好！這次演講的主題是“樂(lè)觀一點(diǎn)，做一個(gè)自信的人”。
一個(gè)在孤兒院長(zhǎng)大的小男孩，經(jīng)常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣一個(gè)沒(méi)人要的孩子，活著有什么意義？”院長(zhǎng)總是笑而不答。一天，院長(zhǎng)給了孩子一塊石頭，讓他去市場(chǎng)上賣。但是院長(zhǎng)悄悄告訴他，不管別人出多少錢(qián)，都不能賣。第二天，孩子驚訝地發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)他的石頭感興趣，價(jià)格上漲了。第三天，在黃金市場(chǎng)，石頭的價(jià)格上漲了十倍。最后，當(dāng)石頭被帶到寶石市場(chǎng)時(shí)，石頭的價(jià)值上漲了10倍，因?yàn)槟泻⒕芙^出售任何東西，石頭被宣布為“稀世珍寶”。
后來(lái)院長(zhǎng)這樣對(duì)小男孩說(shuō)：“人生的價(jià)值就像這塊石頭，不同的環(huán)境會(huì)有不同的好處。一顆不起眼的石頭，它的價(jià)值被你的財(cái)寶提升了，已經(jīng)作為稀世珍寶流傳下來(lái)了。你不就是喜歡這塊石頭嗎？如果你重視自己，珍惜自己，生活就會(huì)美好而有價(jià)值。感謝善良的院長(zhǎng)，他用自己的智慧幫助小男孩找到了自信。
“成功研究”創(chuàng)始人拿破侖希爾說(shuō)：“自信是人類使用和控制宇宙無(wú)限智慧的通道，是一切‘奇跡’的基礎(chǔ)，是一切科學(xué)規(guī)律都無(wú)法分析的神秘奇跡的發(fā)源地�！弊孕糯_實(shí)在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功�；蛟S可以這么說(shuō)：“有自信，就有一半的成功。”
兩個(gè)同時(shí)努力的人，自信的人總是用更簡(jiǎn)單的方式度過(guò)時(shí)間：當(dāng)他們很好地完成任務(wù)時(shí)，他們認(rèn)為是因?yàn)樗麄冇辛α�；�?dāng)他們遇到無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，他們認(rèn)為任務(wù)本身可能太難了。缺乏自信的人會(huì)把自己的成功歸因于運(yùn)氣好，把自己的失敗當(dāng)成自己回不了家。只是因?yàn)檫@個(gè)小小的心理差異，雖然兩個(gè)人花費(fèi)的時(shí)間和精力差不多，但是越自信的人往往收獲更多。
國(guó)內(nèi)外有多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，對(duì)自己攻克的項(xiàng)目不充滿信心？一次又一次的失敗只會(huì)一次又一次的激起他們的斗志。但是，自信不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地依附于人類。人只有擁有真正的天賦，才能對(duì)真正的利益有自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空充滿自信，只能說(shuō)是自以為是。這種所謂的“自信”不僅能推動(dòng)人前進(jìn)，而且對(duì)人有害。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，自信是不夠的，自信要和努力有機(jī)結(jié)合。經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生在考前沒(méi)有任何緊張，信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。但是，考完試，這些學(xué)生有的分?jǐn)?shù)高，有的羞于見(jiàn)人。為什么？因?yàn)榍罢咦孕�，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真；后者是自信，但不努力。這兩類學(xué)生看似對(duì)考試充滿信心，但由于知識(shí)積累的不同，后果卻大相徑庭。
所以我們做人，首先要做一個(gè)充滿經(jīng)書(shū)的人，然后要自信。因?yàn)樽孕胖皇且环N空洞的力量，要想成功，就得把自信附加到“努力”上，這是自信燃燒的機(jī)器，讓自信發(fā)揮出應(yīng)有的力量。
最后，祝大家都能成為樂(lè)觀自信的人。謝謝大家！
成功的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀了《復(fù)興中華，從我做起》我認(rèn)為，挫折也是一種美，但這種美，只有少數(shù)人才能感知其色彩。挫折對(duì)弱者來(lái)說(shuō)，只能是一塊塊絆腳石，只知道在再次遇到它時(shí)繞過(guò)去，卻不知應(yīng)該把它從腳下踩過(guò)去。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界榮譽(yù)的桂冠，都是由荊棘編織而成的。古今中外，多少有為之士沒(méi)受過(guò)半點(diǎn)挫折?美國(guó)總統(tǒng)林肯22歲經(jīng)商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗，46歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗失敗與挫折錘煉著這一世紀(jì)的偉人，坎坷的經(jīng)歷造就了他的輝煌。假如，他在第一次受挫折時(shí)一蹶不振，那么，世上怎麼會(huì)有傻小子林肯?
為夢(mèng)所累，不如棄夢(mèng)騰飛。這句話，或許是我在爬山的時(shí)候體會(huì)到的，或許是我在軍訓(xùn)時(shí)領(lǐng)悟到的，總之，我體會(huì)到了，領(lǐng)悟過(guò)了，我是不是很棒?
記得第一次爬神農(nóng)山，3000米，像個(gè)天文數(shù)字，連哥哥都對(duì)我說(shuō)：爬不到就放棄吧!聽(tīng)了這話，我更加不相信自己有如此大的毅力，不相信自己能爬到山頂，但我做到了，其實(shí)，途中，我有好多次想要放棄，但一句話一直涌上我的心頭：真的這樣認(rèn)輸嬤?來(lái)吧，為了讓自己的人生完美一點(diǎn)，精彩一點(diǎn)，所以，努力一點(diǎn)，向上攀爬，成為最終的勝利者!就這樣，這句話一直激勵(lì)著我，我爬到了山頂，我自己都驚訝了，哥哥讓我把不愉快的發(fā)泄出來(lái)，我大喊了一句：為夢(mèng)所累，不如棄夢(mèng)騰飛!
軍訓(xùn)，令人向往，不過(guò)，也十分刻苦。我也想過(guò)放棄，可回想起自己爬山的一幕一幕，又想到有這麼多人都在一起進(jìn)行這麼刻苦的訓(xùn)練，我又有了堅(jiān)持下來(lái)的毅力。軍訓(xùn)，體驗(yàn)過(guò)，擁有過(guò)，便已足夠。六天結(jié)束了，我想對(duì)教官說(shuō)：日月如梭，歲月如水，悄悄經(jīng)過(guò)你的臉龐，劃過(guò)你的心田，留下你的溫暖，你的清香，你的美麗笑臉，你的痕跡雨滑過(guò)你我的臉龐，留下你的回憶，你的記憶挫折是無(wú)處不在的，沒(méi)有人一生老是順順當(dāng)當(dāng)，波瀾無(wú)驚的。沒(méi)有挫折的人生是不完整的。天災(zāi)人禍，自身的缺陷，或者只是一道數(shù)學(xué)題。人們都希望能一帆風(fēng)順萬(wàn)事如意，但那只是人們的一種向往，一種希冀。挫折是我們生命中的一部分，從開(kāi)始走路，學(xué)說(shuō)話，學(xué)寫(xiě)字，我們就是從挫折中一路走來(lái)，在戰(zhàn)勝挫折中成長(zhǎng)。它會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐，但沒(méi)有它，我們就不能會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有它，我們就不會(huì)有斗志，沒(méi)有它，我們就不能在社會(huì)上立足。挫折，是不是很美麗。
挫折是一陣輕風(fēng)，清醒著我們的頭腦，挫折是油燈中的油，給我們上進(jìn)的燃料，挫折是點(diǎn)燃焟燭的火柴，點(diǎn)燃前進(jìn)的希望，挫折是那一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。原來(lái)，挫折，如此美麗。
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