讀書演講稿

時間：2021-04-09 10:42:05 演講我要投稿

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【精華】讀書演講稿范文六篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀書演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

【精華】讀書演講稿范文六篇

讀書演講稿篇1

尊敬的各位領導、老師、叔叔阿姨、親愛的同學們：

　　大家下午好，今天我演講的題目是：《我讀書，我快樂》！

　　如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個廣闊的世界。

　　小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，每個夜里都擁有了一個五彩的夢。我的媽媽是一名小學語文老師，媽媽愛看書，她的故事匣子里裝滿了許許多多神奇美麗的故事，和媽媽在一起的時間里，我就像生活在一個童話世界里。我早早認識了勇敢善良的小鹿斑比、美麗的白雪公主、可憐的流浪狗等等。從那時起，我就開始喜愛書籍了。

　　上學后，我便在老師和媽媽的鼓勵引導下開始了讀書。閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜地品味書中的故事。我的思維在書中神游，我的情感在書中起落。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，享受樂趣。

　　自從學校開展“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”以來，我更是如饑似渴地讀書。媽媽常常帶我去書城看書、買書。我的書櫥里裝滿了各種各樣的書。每得到一本好書，我都愛不釋手，一連能讀兩三遍。隨著年齡的增長，漸漸地，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話�！笔堑模槐竞玫臅�，能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此，書中便有了大師們的精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨……我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，體會到了博愛，了解到了作惡的下場。讀書，真好！

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

讀書演講稿篇2

　　同學們，大家早上好。我經常主持升國旗，但是在國旗下以講話的形式出現(xiàn)，其實這是第一次。之前有一次國旗下發(fā)言是布置共青團的工作。今天我就以給大家兩句話為題，和大家交流兩點。

　　第一點就是怎么合理的規(guī)劃周末，充實的過好周末？

　　首先，我認為周末就是用來玩的，但是玩也是有前提的。會玩的人總是提前規(guī)劃好自己的時間，讓自己學習、玩耍兩不誤。我校前年畢業(yè)的一名學生叫衛(wèi)星，她就是這樣的一個人。當時，每到周五放學時，總是能聽到校園傳來悠揚的鋼琴聲，過了一段才知道原來是衛(wèi)星在彈琴。據她說，“周末的任務我總是在周五就完成了。周六的時間我要練習鋼琴，周末我還要去學習課本上所沒有的知識”。作為學霸的她知道在學習和娛樂當中合理分配、互相兼顧。前年的中考她以全校第1名，全縣前100名進入了一高的志愿班。其實，在我們當中也有很多像衛(wèi)星一樣的同學。學習的有鋼琴、舞蹈、繪畫等特長班。衛(wèi)星尚且如此，那么我們就更應該合理的規(guī)劃好自己的周末時間，讓自己的周末過的有趣、充實。

　　對于我們學生而言，辛苦了一個星期，過周末犒勞犒勞自己是人之常情。有句話叫做“一周的正經事是過周末，周末的正經事是賴被窩”。可前提是你對于自己大放松之后，明天應該做什么？心中應該有數(shù)。有些同學在當天放松了之后，第2天早上起了個大早，規(guī)劃了自己當天的時間，有張有弛的過完了兩天的周末。什么時間寫作業(yè)？什么時間洗澡？什么時間玩耍？等等都規(guī)劃得非常完整。甚至有一些同學家長利用周末的時候會帶著她外出游玩，那么在玩耍的時候耽誤了多長時間，在第2天的時候就應該過得更加的緊密，更高效的完成自己的任務。

　　然而，有一些同學在放松之后更加的放縱自己。首先的表現(xiàn)是早上不起床，中午不吃飯，念念不忘的一直想玩手機、玩電腦，家長一會沒看牢，就不知道跑去哪里去了？總是找各種理由拖拉，離開學習的書桌。結果一上午過去了，學習沒有任何的效率。作業(yè)也沒有完成，每科寫了個開頭，字寫得又極差。終于家里人說今天有事外出，需要全家出動。這時，終于找到了一個不寫作業(yè)的理由。實際上都是自己沒有合理的時間規(guī)劃，一直在自欺欺人。那些在周末玩得昏天黑地的同學，老師檢查作業(yè)任務也沒有完成，時間也耽誤了，把自己也玩丟了。玩的沒有成就感，玩的空虛，玩兒得萎靡不振。

　　第二個我要談的是學習需要積累�，F(xiàn)在有很多同學作文水平不高。之前我對于這樣的一種情況，我非常的同情，因為我自己也不善于寫作。但是最近我好像有了那么一點點眉目，在這里和大家分享。特別是九年級同學，最近老師一定在教大家積累道理論據。我們接受了很多，但是有一部分同學在心理上是排斥的。這個時候就會很被動也很吃力。什么事情在自己主動吸收的時候是很舒服的一種狀態(tài)。我呢，在進入教導處工作之后發(fā)現(xiàn)經常要跟文字打交道。一旦學校舉行什么活動，對我而言最害怕的就是寫稿子。每每到這個時候，我總是一臉煩躁、冥思苦想，才意識到自己的詞匯量的貧乏，才嘗到了“書到用時方恨少”的滋味。那個時候陳主任就對我說，“你現(xiàn)在的能力鍛煉的差不多了，要想寫好文章，就得要多讀書”。

　　于是給我推薦了一個聽書頻道“365讀書”。讓我利用洗臉、刷牙、整理屋子、洗衣服的時候打開手機，聽名人名家他們的故事、言語。我就一沒事就打開聽，甚至晚上臨睡前再定時30分鐘伴隨我進入夢鄉(xiāng)，通過聆聽我走進了梁實秋，豐子愷，馮驥才、林徽因、李安，張愛玲、王小波，走進他們的生活年代。同時，也讓我愛上了讀書，后來我還自己買書來看，用點點滴滴滴的時間來豐富自己。有一次在和陳主任聊天的時候，聊到了張曉風，我說最近看了她寫的一篇《我丟失了一張身份證》并對里面的細節(jié)進行描繪。她很驚嘆的對我說，士別三日當刮目相看啊，最近你看了不少東西啊。其實，我所差的還很遠。

　　在這里，也想對所有的'同學說，周末在家放下手機，利用閑暇時間多看高雅、有用的的書籍，希望同學們都可以合理分配好時間，過好周末，積累在平時。

讀書演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

　　我愛讀書，我的書房里充滿書香。一個五層小書柜，里面全是密密麻麻的書。有長篇小說、雜志和鄭淵潔系列書……

　　我愛在書的海洋中遨游，任意跳進一本書里去游玩。我跳進《皮魯和換頭軟件》里。當我看見被變成狗頭的殷靜，嚇了一跳，心想：變過頭的人，真是嚇死人了�？兹艟€用“鬼斧神工”換頭軟件給我換了一會兒虎頭，我一照鏡子，嚇了一大跳，說：“我比殷靜還可怕呀！”這件事讓我明白了做事不能不計后果。

　　我愛走進《海底兩萬里》去，隨著阿龍納斯教授三人乘“林肯號”去抓“海怪”，誰知反倒被“海怪”所抓，進入了“諾第留斯號”。那兒的尼莫船長性格怪異，有點友善，也有點可怕。他帶我們去海底打獵，打敗了巨型章魚怪，觀看了價值千萬的珍珠……讓我們明白通向成功的道路是坎坷的。

　　我愛親臨《人鴉》里去，和人鴉瑞夏德一起探險，給烏鴉們講奇妙的故事，在高原上碰見超時空的史前鳥頭人身怪物，救活了大頭領羅高……讓我明白了做什么事都要善始善終。

　　我愛走進書的海洋。有一天，爸爸出去買東西，我一個人在家看書，爸爸回來了，在外面使勁敲門，可我看書入迷了，根本沒聽見，爸爸在門外急的團團轉，后來撥通了電話，電話鈴終于叫醒了我。

　　因為讀書能讓我明白很多道理，知道很多知識，所以，我愛讀書！

讀書演講稿篇4

　　有這樣一個故事：大學畢業(yè)時，教授送學生一句話，希望同學們每年讀一本書。學生聽后哄堂大笑，不以為然，一年難道讀不了一本書？數(shù)年過后，同學聚會，教授問誰做到了每年讀一本書，結果大家面面相覷，無人回答。

　　聽過這個故事，我深有感慨，作為教師，曾幾何時，我也因工作繁忙而忽略了讀書，時代的發(fā)展，促使教科書的背景越發(fā)寬廣，學生的生活接觸越發(fā)豐富多彩，社會信息交流的越發(fā)通暢，讓我越發(fā)覺得做一名好老師太不容易。學生是一個裝不滿的水桶，自己永遠是被他們追趕的送水工。當讀書少的弊端在我面前不斷顯現(xiàn)時，我深刻地體會到“書到用時方恨少”的哲理。當我把“身寬體pan ”念成“身寬體胖”，把“殺一儆百”念成“殺一儆百”……讀錯音，認錯字，解讀不出文章內涵的我羞愧難當，深深感到自己知識的滯后。作為教師，要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，只有多讀書，讀好書。于是，我開始日日與書為伴。

　　清晨，我總是早早地來到教室，組織孩子們，或集體誦讀，或背詩比賽，或在吟誦中自我陶醉。在悠悠的古琴聲中，在抑揚頓挫、字正腔圓地吟誦中，我和孩子們越來越愛讀書，也越來越體會到讀書的樂趣和好處。

　　日日誦讀，讓我在病痛折磨的時候，也能像書中的保爾、海勒那么堅強、勇敢。讓我學會用“無私和奉獻”詮釋師德的內涵。記得那是前年的4月，我身體起了個囊腫。立即切除，否則就有可能化膿感染。當時，我所帶的畢業(yè)班正是迎接畢業(yè)考試的關鍵時刻。我不能在學生最需要我的時候丟下他們。于是，一直堅持到放暑假才去治療。由于失去了最佳治療時機，一次手術不成功，兩次手術不成功，酷暑高溫下，囊腫化膿，形成漏道，一直到醫(yī)生第五次重新劃開傷口，才止住不斷流出的膿液，每次換藥，在撕心裂肺般地疼痛中，我咬腫了手指，咬破了嘴唇，淚水一次次模糊了雙眼，汗水一次次浸透衣衫。難熬的暑假終于結束了，可我還沒有康復。帶著傷痛，我按時來到了學校。無法坐著備課，我就彎腰趴在桌子上寫教案�！芭f書不厭百回讀”傷痛的折磨之所以沒有讓我退縮，那強大的支撐力量就來自那曾經讀過、并且不止一遍讀過的本本經典！

　　日日誦讀，我不必為了一節(jié)公開課上網查找相關資料浪費大量時間，也不必為了一篇論文坐在電腦前絞盡腦汁。課堂上的我，引經論點，出口成章，洋洋灑灑地帶領孩子們在知識的海洋中遨游，不再為回答不出孩子提的問題而窘迫得面紅耳赤。

　　日日誦讀，孩子們不僅記憶力增強了，還提高了文學修養(yǎng)，朗讀能力、語言表達能力、綜合思維能力都受到潛移默化的影響。讀書、學習興趣更濃了。在全市小學生“詩文誦讀大賽”上，我的學生沈瞳、劉爭，分別榮獲一、二等獎，在“安徽省第二屆少年兒童文學藝術大獎賽”中，我指導孩子們近二十篇作品獲獎。 “鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，讀政史書，以揚大氣；讀業(yè)務書，以揚才氣；讀文學書，以陶冶情操；讀諸子百家，以使自己明智。只有多讀書，讀好書，一個人、一所學校、一個地方、乃至一個民族、一個國家才能更加文明進步，在“世界讀書日”到來之際，讓我們每天抽出一小時，日日誦讀；每年讀完一本書，與書為伴。

讀書演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

　　在一個陽光明媚的下午，第三屆班級讀書會終于我的殷殷的期盼中拉開了序幕。這次讀書會的主題是——齊參與，共讀書，學吟誦。

　　為了這次讀書會我能夠詠的精彩，我可是花了很長時間準備哦!先是找了一首我最喜愛的詞——岳飛的《滿江紅》，把它整整齊齊的抄了下來，并把這首詩的平仄全部認真的標好。而且為了找到那種古人誦讀詩詞的感覺，我還搖頭晃腦的練習了好些遍。

　　這次讀書會由韓澤恩和青青草媛主持。第一項是共讀一本書《夏洛的網》。不過這次讀書會這可跟上幾次讀書會大不一樣，因為這次是全班共讀一本書。沒有了以前小實驗等趣味環(huán)節(jié)，來緩解一下同學們的緊張心情。這次的讀書會就是為了突出“嚴謹”的主題，老師的目的就是讓我們大家養(yǎng)成把書讀深、讀透的好習慣。

　　首先，主持人要我們用最簡練的語言來概括過書的全部。第一個舉手的是酒衷豪，他用了‘友誼’和‘愛’這兩個詞就非常精彩的概括了全書，臺下響起了熱烈的掌聲�！肮徊焕⑹遣┩蟀�!”我心里想。

　　當主持人問道：說說自己最喜歡的人物，為什么?有的同學說喜歡尊重友誼的夏洛;有的人說喜歡那只可愛、機靈的小胖豬威爾伯;還有的同學說喜歡善良有愛心的女孩弗恩…通過這次共讀一本書，我們又重溫了夏洛與威爾伯之間的那種純真的友誼。

　　最后是經典誦讀。同學們紛紛拿出了自己準備的誦讀材料，我的還沒掏出來，就被幸運的選中了。不過因為我這次準備的很充分，所以我在臺上一點也不緊張，非常輕松自如有感情的吟誦完，得到了同學們的熱烈掌聲。

　　讀書會的所有環(huán)節(jié)已經結束。孔老師將筆記本打開，開始教我們吟誦《風》。我們跟著筆記本，打著節(jié)拍進行吟誦。幾遍以后，孔老師看到大家都胸有成竹的樣子，就問：“有誰敢上來吟誦一遍，會有意外的驚喜哦!”我連想都沒想，直接就來到講臺前，聲音洪亮的吟誦出了這首《風》。

　　孔老師很高興的宣布：“好!下一屆讀書會的男主持人由吳泳翔來擔任�！蓖瑢W們一聽，立馬炸開了鍋，紛紛舉手。最終，在激烈的‘競爭'慧心如蘭脫穎而出，如愿以償?shù)暮臀乙黄鹬鞒窒乱粚米x書會。

讀書演講稿篇6

親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”人的生活中不可能沒有書籍，當你計算一下一生讀過幾本好書，你可能會回答道：“我讀過的書數(shù)不勝數(shù)�！笨墒牵斈阏嬲ビ嬎阋幌�，你真正去仔細的“品嘗”過幾本好書的時候，那可能就是屈指可數(shù)了。

　　書給予人道理。

　　我曾經讀過《老人與�！�，這篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最后，回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要學習散文中“老人”不管有多么困難，都要努力去解決的品質。

　　書給予人智慧。

　　讀了《少兒百科全書》這本書，我知道了為什么電子計算機又叫電腦，印刷術是誰發(fā)明的，火藥是誰發(fā)明的，救生圈為什么是黃色的，煤氣是煤發(fā)明的嗎，冰箱里的細菌會被凍死嗎。這本書讓我明白了心里的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。

　　書給予人快樂。

　　我讀過《小飛俠彼得·潘》這本書，這本書講述了在一個黑夜里，彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏斗。當我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時，我頓時哈哈大笑，那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。

　　書給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，書籍伴隨我走過最純真、美好的童年。

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