關(guān)于信念的演講稿范文十篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的信念的演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信念的演講稿 篇1
許多人這樣評(píng)價(jià)我；說(shuō)我悟性很高，情商很好！忽忽，其實(shí)人生第一十年修煉真的不容易！我相信許多人和我一樣，沒(méi)有高學(xué)歷，沒(méi)有高科技。也沒(méi)有足夠人氣，如果說(shuō)要靠學(xué)歷，更要靠能力！所以我一直保持著好學(xué)的學(xué)習(xí)心，其實(shí)在讀書的時(shí)候真的沒(méi)看書，生活是一所學(xué)校，社會(huì)是最好的老師！學(xué)習(xí)力就是銷售力！這社會(huì)只要你夠堅(jiān)持，夠執(zhí)著，有拼勁，加上榜樣的力量，你一定可以告訴自己是最棒的，最優(yōu)秀的，所以我經(jīng)常對(duì)我的伙伴說(shuō)，好好愛自己，勇敢做自己，一切皆有可能，其實(shí)許多時(shí)候，在我們年輕的時(shí)候更多的是證明自己和肯定自己！持續(xù)的突破，突破，突破，旁邊的人一定會(huì)告訴你加油加油加油！只要你敢想敢拼！世界會(huì)為你讓路，你信嗎，試看看朋友！
什么叫做信念的力量，知道嗎我們都面臨兩個(gè)未來(lái)，一個(gè)是可以達(dá)到的未來(lái)，可以通過(guò)努力努到！一個(gè)是別人認(rèn)為達(dá)不到的.未來(lái)，往往這種未來(lái)最有力量，所以大膽說(shuō)出你的未來(lái)，給自己一個(gè)目標(biāo)和方向，這叫做驅(qū)動(dòng)力，所以后面這種未來(lái)你一定要大膽宣布，可以對(duì)你的朋友對(duì)你家人，不要對(duì)高山不要對(duì)大海，因?yàn)樗麄兟牪坏�，不要不好意思！因�(yàn)樗麄儠?huì)和你一起見證不是傳說(shuō)而是傳奇！當(dāng)然這未來(lái)一定要比較實(shí)際，在者有難度有挑戰(zhàn)的！所以叫做信念的力量！三年前我做了一個(gè)夢(mèng)。說(shuō)我可以懷孕，天啊，男人怎么懷孕，今天告訴大家，懷才等于懷孕，時(shí)間的推移，慢慢就大了，慢慢就可以看到，忽忽！許多人說(shuō)我們懷才不遇，送你一個(gè)字，不！也許是我們能力不夠，也許我們沒(méi)有為企業(yè)做最大貢獻(xiàn)，也許你還足夠個(gè)人品牌和內(nèi)在修為，不足夠?yàn)槟泐I(lǐng)導(dǎo)考慮，建議出來(lái)工作的朋友，每天可以發(fā)二十分鐘想想你們領(lǐng)導(dǎo)要做什么！學(xué)會(huì)復(fù)制管理和冥想管理。時(shí)間管理和個(gè)人執(zhí)行力真的很重要，做好做壞也許是能力問(wèn)題，但能力可以培養(yǎng)，但做與不做確是態(tài)度問(wèn)題！
信念的力量，信念的分享，很簡(jiǎn)單，只要你旁邊的人有做到的，告訴你自己也可以，因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生！逃避和害怕只會(huì)讓你失去的更多，朋友請(qǐng)記住，多點(diǎn)責(zé)任，你會(huì)收獲更多，多點(diǎn)關(guān)注你會(huì)更精彩，為什么說(shuō)要勇敢做自己，就是不要害怕和逃避！
信念的力量。人在當(dāng)時(shí)，最重要的活在當(dāng)下，當(dāng)下你必須做什么呢，其實(shí)人在做事情的時(shí)候有幾個(gè)條件因素，一是，意志力，二是企圖心，三是野心，四是熱愛，不知道你以上喜歡哪個(gè)名詞呢，告訴你唯有熱愛才能陪你度過(guò)人生必定要度過(guò)難關(guān)，誰(shuí)都逃避不了，除非不想成功，唯有熱愛才能讓你更持久！愛；需要責(zé)任，愛；需要包容，許多人知道，但不一定只要男女關(guān)系才能愛來(lái)愛去的！我喜歡我的行業(yè)，喜歡我的企業(yè)公司，我愛我的團(tuán)隊(duì)！雖然有時(shí)候感覺不是支持很多，但只要一個(gè)關(guān)注的眼神和電話，感覺感受就不一樣，發(fā)覺我們有了現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的純撲和真誠(chéng)！
信念的演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在座的各位，或許正是二八年華，或許正經(jīng)歷著十七歲的雨季，亦或許已跨了那個(gè)成年與未成年的邊界線。然而，不論我們踩在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，都應(yīng)該要：讓青春無(wú)悔！
親愛的朋友，你還記得佐賀阿嬤的那句話嗎？人不能拘泥于過(guò)去。是啊，過(guò)去已是無(wú)法再更改的腳印。在逝去的無(wú)數(shù)個(gè)日夜里，我們?cè)?jīng)惶恐不安，曾經(jīng)孤獨(dú)無(wú)助，曾經(jīng)幾近放棄，但那一絲光亮讓人感受到溫暖，你的朋友，他們給你慰，借你依靠，任你傾訴，帶你走出黑暗的峽谷�，F(xiàn)在，請(qǐng)你溫柔地對(duì)待身邊的人，那些陪你一同走過(guò)最美的年華的人。
親近的朋友，你還記得那句諺語(yǔ)嗎？追逐大象的獵人不會(huì)停下來(lái)打鳥。十七歲的少男少女，總會(huì)不自學(xué)地被那些花花綠綠的文字、個(gè)性張揚(yáng)的歌曲吸引住目光。然而在芝麻和西瓜的抉擇中，你會(huì)毫不猶豫地選擇后者吧！大大的西瓜雖然沉重，卻有著令人意想不到的甘甜。所以，聰明的你，不要任自己淹沒(méi)在無(wú)數(shù)的芝麻里，抱著西瓜，出發(fā)吧！
親愛的朋友，你感受到了那飛逝的光陰嗎？時(shí)間似乎無(wú)情，永遠(yuǎn)不肯為誰(shuí)停留。它改變了你，也改變了我�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)囍賳疽幌乱荒昵�、二年前�?你吧。曾經(jīng)的自己，你好嗎？我很好。你好嗎？我很好，現(xiàn)在的我很好�，F(xiàn)在的我明月時(shí)不我待；現(xiàn)在的我，不會(huì)把希望寄托在別人身上，因?yàn)樽约菏俏ㄒ荒茏龀龈淖兊�；現(xiàn)在的我，不會(huì)再叫苦叫累，就像白巖松說(shuō)的，痛并快樂(lè)著。雖然痛苦，卻依然要快樂(lè)，并相信未來(lái)。
卑微到塵埃里，為了你所愛的、為了你夢(mèng)寐追尋的東西，投注你所有的熱情吧！
風(fēng)呼嘯而過(guò)，你我已來(lái)不及回頭。前進(jìn)吧，少年！執(zhí)著吧，少年！向上吧，少年！
謝謝大家！
信念的演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《信念與理想，生活的希望》！
“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬�！敝骷液悺P勒，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，她的一生是不幸的一生，然而，她卻在不幸中創(chuàng)造了生命的奇跡。
海倫·凱勒是一個(gè)聾啞女子，但是上天給了她智慧，她自己也擁有理想與信念。她生活在無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的世界里，但是卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)，她身殘志不殘，用自己生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要生活下去，只需要每餐一碗飯，一杯水就可以了，但是怎樣才能活得有滋有味呢？那就是靠精神，在精神世界里，必須要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。 理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
接下來(lái)，我想給大家講述一個(gè)故事：
下雨過(guò)后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，但是它沒(méi)有放棄，而是一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)……
這時(shí)，第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得�！庇谑牵諠u消沉，最終不得志。
第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他在日后的生活中，總是投機(jī)取巧，最終聰明反被聰明誤，也耽誤了自己的一生。
第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，這個(gè)人是誰(shuí)？大家知道嗎？他就是眾所周知的拿破侖。
同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)上面三個(gè)當(dāng)中的'哪個(gè)人，毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然要學(xué)習(xí)拿破侖，學(xué)習(xí)他不依不饒，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃�，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，那么，成功將會(huì)一天天與你靠近！
謝謝！
信念的演講稿 篇4
朋友，你有信念嗎?我問(wèn)過(guò)許多同學(xué)。一年級(jí)的不置可否，嫣然一笑;二年級(jí)的則頭昂然，聲鏗鏘道：“當(dāng)然!”三年級(jí)的，將滿頭亂發(fā)一甩：“不知道!”乃匆匆而去，文化衫背后寫著：“別理我，煩著呢!”也有人問(wèn)過(guò)我，我只能做出一副高深莫測(cè)的樣子告訴他：“難說(shuō)!”
盡管我們沒(méi)有特殊的經(jīng)歷，然而象牙塔內(nèi)特殊的氛圍卻將我們塑造成別樣的一群：愛沖動(dòng)，充滿幻想，有抱負(fù)，熱愛生活，然而又脫離實(shí)際，逃避社會(huì)，有那么一點(diǎn)清高，有那么一點(diǎn)孤傲。在學(xué)校里，渴望走向社會(huì);等到走出了校門，茫然無(wú)措又會(huì)籠罩每一顆年輕的心。有時(shí)候我們把社會(huì)想得太好，有時(shí)又把社會(huì)看得太糟。身邊這所有的不協(xié)調(diào)曾讓我無(wú)所適從，于是我決定要出去看看，無(wú)論到哪里去，我總該尋找一些什么。
直到背上行囊走出校門的那一天，我還在想：我們究竟怎么了?社會(huì)究竟怎么了?
在革命老區(qū)左權(quán)縣一個(gè)叫羊角的小村莊里，我度過(guò)了幾十個(gè)難忘的日日夜夜。但今日，我不想說(shuō)那“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的勞動(dòng)場(chǎng)面，不想說(shuō)生活中村民給我的無(wú)私幫助和溫暖，不想說(shuō)在村民家吃派飯時(shí)一張張寬厚的笑臉。在那些心潮激蕩、幾乎每件小事都讓我熱淚盈眶的日子里，這樣的事太多太多了。我不想說(shuō)這些，而只想說(shuō)說(shuō)在我心中冉冉升起的信念。
這是一個(gè)只有十幾戶人家的小村莊。這里沒(méi)有電，沒(méi)有水，沒(méi)有煤，窯洞就是棲身之所，每年三分之二的口糧是玉米做的'干炒面。雖然這里貧窮，但抗戰(zhàn)時(shí)期，每戶的男丁都參加了八路軍，走上了抗日前線;雖然這里貧窮，但抗戰(zhàn)勝利之后，除了犧牲的，所有的人都放棄了縣城里的工作，重新回到這片土地上;雖然這里貧窮，但多少年來(lái)，這里沒(méi)有一個(gè)人出外逃荒要飯;雖然這里貧窮，但他們?cè)谶@片土地上每年種出500棵樹的綠蔭。
是的，這里貧窮，但他們沒(méi)有放棄這片土地，因?yàn)檫@是他們的祖輩留下來(lái)的土地，這是一種最神圣最高貴的世襲，這里面有著他們對(duì)這片土地，視之如生命般珍貴的責(zé)任!
徘徊在那貧瘠的土地上，我想到了自己。我們總以為自己永不得志，永被壓抑，偉大的靈感總被扼殺，企業(yè)家、工程師乃至百萬(wàn)富翁的派頭會(huì)在一個(gè)早晨威風(fēng)掃地，于是悲憤難抑，于是淚血橫流，于是喊出感慨和絕望，于是在心靈的墻壁上作一番掙扎狀，寫幾篇散文，做幾首詩(shī)，然后奄奄一息，然后，然后——超脫。實(shí)在不忍點(diǎn)破玄機(jī)：我們什么也沒(méi)有做到，我們平凡、卑瑣而無(wú)知，并非悟透人生，卻總被世俗弄得焦頭爛額。沖動(dòng)與狂熱之后的怠惰與懶散，一再削弱甚至抹殺了我們頭上的光環(huán)，信念的隕落使我們永遠(yuǎn)難以矗立一片永恒的藍(lán)天。
我也知道，不是中國(guó)所有的土地都是羊角，但我們?cè)谛@里看不到羊角。在我們喊著高標(biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)的時(shí)候，可知道中國(guó)還有多少羊角村這樣的地方在溫飽線上掙扎;當(dāng)我們閉起眼睛高喊民主高喊自由的時(shí)候，可曾記得9年義務(wù)教育普及率是百分之幾?我也在校園中熱血沸騰過(guò)，慷慨激昂過(guò)，至今才明白社會(huì)進(jìn)程是怎樣的艱難和陣痛。沒(méi)有清醒的頭腦，所謂信念只不過(guò)是一個(gè)傳說(shuō)，在我們矛盾的性格中延伸著。
我還要再次說(shuō)起他們的貧窮，他們衣衫襤褸，他們面色蒼黃，他們沒(méi)有書沒(méi)有報(bào)，更沒(méi)有學(xué)校。于是我驚詫于他們的愚昧和他們陳舊的觀念了。的確，他們貧窮，他們堅(jiān)韌，但如果愚昧，他們將永遠(yuǎn)只是貧窮和堅(jiān)韌，而一無(wú)所有!
信念的演講稿 篇5
一枚枚載滿希望的種子，在富于慈愛和溫暖的土地播撒；一雙雙充滿渴求的眼睛，在彌漫花香和養(yǎng)分的原野徘徊。
用雙手憐愛地捧起顆顆晶瑩的種子，我們便在心靈深處埋下了一種信念：辛勤耕耘，至死方休！讓目光與澄澈靈動(dòng)的眼神對(duì)接，我們便在腦海深處烙下了一種信念：嘔心瀝血，至死不渝！
當(dāng)一個(gè)個(gè)奇跡如神話般誕生，當(dāng)一個(gè)個(gè)喜訊如雪片般飛來(lái)，當(dāng)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想如仙境般凸顯真身，我們這才感受到，生命真的有如夜空中最美妙的煙花般絢麗多姿。這時(shí)，我們臉上時(shí)常會(huì)綻放出最燦爛的微笑。我們倍感欣慰：我們終究用堅(jiān)定的信念，在天地間書寫出了一個(gè)最動(dòng)聽的名字——“老師”！
我們是老師！我們擁有一個(gè)共同的名字——老師！這是所有為師者的驕傲與自豪！
我們知道，在社會(huì)各界的心目中，老師是個(gè)多么圣潔光輝的形象，簡(jiǎn)直就是冰清玉潔的圣女，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵！我們知道，學(xué)生就像崇拜偶像一樣崇拜著老師。老師說(shuō)過(guò)的話在學(xué)生看來(lái)，簡(jiǎn)直如軍令般威嚴(yán)，如圣旨般暢行。學(xué)生愛戀著老師，迷戀著老師。他們好奇地模仿老師的發(fā)型，潛心學(xué)習(xí)老師的握筆姿勢(shì)，有板有眼的模擬老師的說(shuō)話。最讓我們感動(dòng)的是，即將放長(zhǎng)假時(shí)，學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住我們，滿懷依戀的纏著我們說(shuō)話，久久不肯離去。
這是一種無(wú)須言語(yǔ)表白的信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責(zé)任。享受著同學(xué)們的誠(chéng)心擁護(hù)與崇拜，老師又何嘗忍心去辜負(fù)學(xué)生那份誠(chéng)摯的情誼？
看吧，辦公室里，老師們手捧教育專著，時(shí)而俯身圈點(diǎn)批畫，時(shí)而挺直腰桿摘錄要點(diǎn)。
看吧，寬敞的教室里，老師在口若懸河地高談闊論，在聲情并茂地入情朗誦，在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前耐心細(xì)致地指導(dǎo)講解。
老師不再打罵學(xué)生了，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了循循善誘；老師不再挖苦諷刺學(xué)生了，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了積極的鼓勵(lì)；老師不再對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)單粗暴了，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了機(jī)智文明。老師的教育中，落伍的成分少了，先進(jìn)的成分多了；粗糙的成分少了，精細(xì)的成分多了；失望的機(jī)會(huì)少了，成功的機(jī)會(huì)多了。老師的親切與真誠(chéng)，如涓涓細(xì)流浸潤(rùn)著學(xué)生的心田，老師的笑容可掬，讓學(xué)生感覺有如春風(fēng)拂面。
學(xué)生的心與老師的心貼得更近了，老師的工作熱情如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓學(xué)生理解透徹解題思路與方法，老師忘卻了口干舌燥；為了讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作的每個(gè)步驟與細(xì)節(jié)，老師忘卻了擺弄器材的重復(fù)與繁瑣；為了讓沉迷網(wǎng)絡(luò)的.學(xué)生迷途知返，老師忘卻了風(fēng)雨與早晚。老師的工作時(shí)間不再局限于法定的八小時(shí)，老師的工作內(nèi)容不再局限于校領(lǐng)導(dǎo)的安排布置，老師的工作方法漸漸接近于教育專家的理論。于是，這個(gè)校園令人驚嘆：這里每天洋溢著快樂(lè)，彌漫著活力，散發(fā)著和諧。
盡管，這只是一個(gè)普通的校園：它既沒(méi)有氣派的教學(xué)樓，也沒(méi)有一流的教學(xué)設(shè)備，甚至這里的食堂雨天就餐還有危險(xiǎn)。但就是因?yàn)橛羞@樣一群特殊的人，就是因?yàn)橛羞@樣一群用信念鑄就而成的特殊人，就是這群特殊人讓這個(gè)校園到處升騰著朝氣與生機(jī)。
倘若進(jìn)入這個(gè)校園，你定會(huì)情不自禁地被校園的氣息浸染，你定會(huì)感覺到神清氣爽，意氣煥發(fā)，熱血沸騰。這時(shí)，你定會(huì)不由自主地贊嘆：用信念鑄就而成的老師真是非同凡響！
的確，信念讓我們老師擁有了理想的翅膀，擁有了奮發(fā)的動(dòng)力，擁有了倔強(qiáng)的性格！信念讓老師的力量變得無(wú)比強(qiáng)大！
最后，我想借用一首小詩(shī)與大家共勉：
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里瀟灑，
我一定認(rèn)清我的方向——
飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)
讓我們一起學(xué)做點(diǎn)綴大地、銘記信念的雪花吧！
信念的演講稿 篇6
時(shí)間如飛刀，刀刀催人老，我們不能改變天氣，但可以改變心情！曾在高中時(shí)，我的一個(gè)老師的口頭禪；有失必有得，出來(lái)社會(huì)到現(xiàn)在，這幾個(gè)字當(dāng)我在遇到困難和失意時(shí)，我就告訴自己這就是給我的磨練，懷著感恩的心，不抱怨的世界，會(huì)讓你全身心放松，更從容，更執(zhí)著。更有霸氣！許多時(shí)候我都告訴自己，沒(méi)有任何理由，即使看似很合適的理由，合理當(dāng)作鍛煉，不合理當(dāng)作磨練！
�。埃鼓�。注定是不平凡的一年，因?yàn)橛校埃改甑姆e累，告訴自己今天一定比昨天更美好，遠(yuǎn)方呢，就是美麗的你，忽忽，一定是！走過(guò)０８年的責(zé)任，０９年我們同享豐收，但永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)夠了，因?yàn)槲覀冞�可以做的更好，沒(méi)有最好，只有更好，不是嗎！０９年的最后一個(gè)月十二月，是我做經(jīng)理的兩周年，雖然是小小領(lǐng)導(dǎo)，但五臟六俯全齊，即能體會(huì)上面的良心用苦，又能體諒下面的心情世界，如果你也是領(lǐng)導(dǎo)告訴你自己嚴(yán)人必須嚴(yán)自己，這樣就是榜樣的力量！什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)袖的區(qū)別，領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)是個(gè)職稱，簡(jiǎn)單說(shuō)是個(gè)�？评蠋�，領(lǐng)袖就不一樣他是一個(gè)導(dǎo)師，可以影響一個(gè)人的思想，在影響一個(gè)人的行為，行為決定習(xí)慣，大家都知道習(xí)慣就決定命運(yùn)，一個(gè)人的格局決定布局，布局決定你的結(jié)局！這就是領(lǐng)袖，人生有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一要開心快樂(lè)，二要活的精彩，三是要影響別人，這三種關(guān)系，會(huì)因?yàn)槟愕哪芰ψ兓粩噢D(zhuǎn)變！
其實(shí)人一生出來(lái)就逃不過(guò)１８０種苦惱和心情，但能影響決定就是你自己能不能在這周期內(nèi)快速走出來(lái)，上面有說(shuō)到我們必須保持陽(yáng)光，正面積極的心情，只要你活在不抱怨的世界，你一定很棒！我們對(duì)事和人都有這樣的過(guò)程，就是感覺能力在感受，在發(fā)覺！這三者很重要，哈哈，看到我發(fā)表的文章你一定可以收獲！
講了這么多，還沒(méi)講到主題；信念的`力量，為什么信念會(huì)產(chǎn)生力量呢？
簡(jiǎn)單才有力量，相信才可以看見！什么叫做簡(jiǎn)單，就是你一握緊拳頭，打出去就很有力量，簡(jiǎn)單不要想太多，是因?yàn)橛眯袆?dòng)克服恐懼，要想的多那必須總結(jié)的多，科學(xué)的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)可以說(shuō)到，其實(shí)我很喜歡那么簡(jiǎn)單的公式就是１＋１＝２，其實(shí)世界很簡(jiǎn)單，把握原則，只要你學(xué)到，許多成功的公式我們都知道就是１＋１＝２，在升級(jí)的話，你一定要學(xué)會(huì)排列組合和排兵布陣，這樣慢慢你就有很有影響力！不要告訴自己都懂，社會(huì)提倡和諧拯救危機(jī)，人呢，放下姿態(tài)，你會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)！
�。埃鼓�，新年又快到了，在這年關(guān)之季，注意安全，同樣希望工作順利開心，記得，陽(yáng)光正面的心態(tài)！
信念的力量，還是沒(méi)有講完，給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由吧！三年前我告訴自己，一定要月薪過(guò)萬(wàn)，一定要有自己一套房子，現(xiàn)在是簡(jiǎn)單的實(shí)現(xiàn)，說(shuō)心里話，我加起來(lái)只付出百分之三十的努力！三年后；信念的力量大聲宣布；年薪五十萬(wàn)！強(qiáng)大自我，王者之風(fēng)，塑造自我管理品格，做不平凡的事，就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，那就不簡(jiǎn)單！
信念的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀了英國(guó)兒童文學(xué)作家埃列娜·多麗撰寫的，榮獲1939年英國(guó)卡耐基文學(xué)獎(jiǎng)的《居里夫人的故事》，深深地為居里夫人光輝的人生所震撼。居里夫人在逆境中成長(zhǎng)、執(zhí)著于科學(xué)研究的故事給我?guī)?lái)了閱讀的歡愉與振奮，并使我從中獲得了啟發(fā)。
作品中，理科教師出身的父親從未刻意引導(dǎo)過(guò)瑪尼婭的興趣，而是放開手腳，鼓勵(lì)她走出家門，接觸社會(huì)。她的母親為了家庭做出了巨大的犧牲，放棄公職，相夫教子。在身患重病的情況下，她仍千方百計(jì)地為子女們營(yíng)造輕松和諧的家庭氛圍，不讓他們過(guò)早地承受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，生活的窘迫帶來(lái)的心理壓力。
從這里，我看到了為人父母的不易，都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，的確，父母的一舉一動(dòng)都可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，為人父母，責(zé)任重大，要對(duì)生命負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
對(duì)我觸動(dòng)最大的是居里夫人巴黎求學(xué)的情景。當(dāng)時(shí)的她經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，從姐姐家搬到了一個(gè)陰冷的小閣樓上，懸梁刺股，焚膏繼晷是家常便飯。她穿著打補(bǔ)丁的衣裙和墊著硬紙板的破皮鞋度過(guò)了大學(xué)生涯�？吹竭@里，我自覺慚愧�，F(xiàn)在的我，家庭和睦，生活安逸，以致于空有雄心壯志，卻不能身體力行。現(xiàn)在我明白了：其實(shí)成功的秘訣很簡(jiǎn)單，問(wèn)題在于能否持之以恒。若想成功，必須痛下決心，嚴(yán)于律己。“憂勞可興國(guó)，逸豫可亡身”的古訓(xùn)時(shí)刻回響在我的耳邊。
其次，從居里夫人身上，我還重新認(rèn)識(shí)了愛情的真正含義。我覺得，愛情不僅僅是青梅竹馬，兩小無(wú)猜，居里夫婦的婚姻揭示了愛情的意義，也就是家庭與事業(yè)的和諧統(tǒng)一。一場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議讓他們互生好感；簡(jiǎn)陋的閣樓成了他們探討學(xué)術(shù)問(wèn)題和約會(huì)的場(chǎng)所；居里先生將自己的學(xué)術(shù)著作作為定情之物�？茖W(xué)將兩個(gè)天才聯(lián)系在了一起。他們相濡以沫，在艱苦的科研條件下，發(fā)現(xiàn)并提煉了鐳，獲得諾貝爾獎(jiǎng)，成就了科學(xué)史上的一段佳話。這愛情，蕩氣回腸。是的，這樣的“天作之和”可遇而不可求。但至少給了我一種積極的心態(tài)，美好的生活是值得向往的，幸福并不是遙不可及的'。我想，有了這樣的心態(tài)，執(zhí)著于實(shí)現(xiàn)理想的人們便可平添一份力量和勇氣。
不僅如此，他們的行為也給了我價(jià)值觀上的啟示：榮譽(yù)和財(cái)富在他們面前顯得微不足道。居里夫婦為那些有志于從事科學(xué)研究的人作出了最好的榜樣。但另一方面，他們也告訴我們：探求真理沒(méi)有捷徑可走，科學(xué)研究容不得半點(diǎn)虛假。心浮氣躁之人，是無(wú)法領(lǐng)悟科學(xué)的真諦的。所以說(shuō)，真正的學(xué)者必須心懷宇宙，只有這樣，方能發(fā)現(xiàn)真理。
與愛因斯坦的感受一樣，我對(duì)居里夫人人格的偉大感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的律己之嚴(yán)，她的客觀所有這一切都難得地集中在她一個(gè)人身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她極端謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。
讀罷《居里夫人》一書，我將自己的感悟與大家分享。讓我們堅(jiān)守信念，志在頂峰，但愿這樣的好故事能夠伴隨我們的一生。
信念的演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)：
早上好。今天我發(fā)言的題目是“信念”。什么是信念？面對(duì)自己的既定目標(biāo)，或奮勇奔馳，或步伐蹣跚、極力掙扎，但無(wú)論如何，我們的目標(biāo)就是達(dá)到！
那么，同學(xué)們，面對(duì)一個(gè)月后的高考和學(xué)考，你的信念在哪里？它還存在么？有的'或許茫然垂頭，有的或許躊躇滿志，有的則是搖擺不定、不知所措。但每個(gè)人都是有目標(biāo)的，它是來(lái)自自己內(nèi)心執(zhí)念還是外界父母師長(zhǎng)為自己定下的這都不重要，重要的是現(xiàn)在的你是怎樣看待自己的信念的。一個(gè)月，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但在這一段時(shí)間是以讓自己的成績(jī)更上一層樓。當(dāng)然，這是有前提的，是什么呢？心態(tài)平和，毫無(wú)雜念，信念堅(jiān)定，奮勇向前，兩個(gè)字總結(jié)，就是堅(jiān)持。
堅(jiān)持的是什么？怎樣堅(jiān)持？要我說(shuō)，這時(shí)堅(jiān)持便是一份熱情，一份自信，一份淡定。自己為迎接即將到來(lái)的大考所制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明明初見成效，但卻因效果不大，就使你看不到希望，于是全盤否定，將一切打亂，重新再來(lái)，這時(shí)的你自然就敗了。因此，我們現(xiàn)在要做的是什么？看看自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要輕言放棄，把學(xué)習(xí)實(shí)踐安排得更合理一點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率也會(huì)更高一點(diǎn)。太緊張時(shí)仔細(xì)想想自己離目標(biāo)到底還有多遠(yuǎn)，不操之過(guò)急，在緊張的氛圍中以平和、積極的心態(tài)迎接緊張。繃緊的弦有弛有松，自然獲得的成效就會(huì)是好的。
與此同時(shí)，你還必定要割舍一些“所愛”了，手機(jī)、電腦游戲、微博，是該徹底丟開它們了。哪怕你再自信接下來(lái)的高考或?qū)W考，你都需一心投在學(xué)習(xí)中，這也需信念作動(dòng)力。富蘭克林就說(shuō)過(guò)：“勤勉。不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動(dòng)�！蹦軋�(jiān)持一心一意，不受其他因素影響的，然而不能脫穎而出者，未之有也。
還剩一個(gè)月，只剩一個(gè)月。我們還能做什么？追逐自己的信念，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
信念的演講稿 篇9
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
那么，什么才是理想信念呢？理想是人生的動(dòng)力！理想信念貫穿于人的精神生活之中，它來(lái)源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有理想、信念的人生，就象失去了方向和動(dòng)力的小船，會(huì)在生活的波浪中隨處漂泊，甚至沉沒(méi)于急流之中，無(wú)法到達(dá)幸福的彼岸。
語(yǔ)文課上，成功的背后是堅(jiān)定不移的信念。陳勝的一句“王侯將相，寧有種乎”的吶喊體現(xiàn)“人之志不立，則如無(wú)舵之舟，無(wú)疆之馬，飄蕩奔放，卻了無(wú)方向。”
數(shù)學(xué)課上，成功等于信念的多次方。著名數(shù)學(xué)家歐幾里德在證明“勾股定律”這一幾何問(wèn)題時(shí)，或許只得到只有一個(gè)小小的方程式，但他卻付出了無(wú)比的艱辛，草稿紙竟裝滿了上百個(gè)麻袋，我想他的成功，也正是有了這些精神信念的支持。
歷史課上，成功的新紀(jì)元由信念改革，越王勾踐，臥薪嘗膽，受盡千辛萬(wàn)苦，歷盡千錘百煉，為了復(fù)仇的成功，他付出的不僅是血汗與屈辱，他的成功背后付出了多少艱辛。
因此，在人生的海洋中，如果想要成為一個(gè)出色的水手，我們就必須做一個(gè)有理想、有信念的航高人。
理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，它是一個(gè)艱苦的.過(guò)程，是一段曲折的旅途。這途中需要你有足夠的勇氣去面對(duì)困難，去經(jīng)歷失��；需要你有足夠的耐心去走完這段漫漫長(zhǎng)路，永不退縮，需要你有足夠的韌勁去忍受“板凳要坐十年冷”的苦寂。但即使再多的困難，也不應(yīng)該使你放棄理想、失去信念。鼓足勇氣，堅(jiān)定下去。懷揣你的信念，用你的雙手實(shí)現(xiàn)你的理想！去告訴別人你自己從未走錯(cuò)！
同學(xué)們，握緊你手中的舵，揚(yáng)起生命的帆，向未來(lái)遠(yuǎn)航，讓我們張開理想的翅膀，成為一個(gè)有理想、有信念的航高人吧！
信念的演講稿 篇10
大家好!
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失。回首往事，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的職責(zé)感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!這天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。以前有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他明白;還記得那時(shí)課前總是寫出十分詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我發(fā)奮去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，這天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改善?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自我教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們領(lǐng)悟教書育人的技能技巧，領(lǐng)悟他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自我的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選取適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得簡(jiǎn)單多了，愉快多了，我自我也好開心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的職責(zé)，是我作為一名教師的職責(zé)。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那但是比賽，下方有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不好怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不好自我把自我嚇倒�！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫忙下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)發(fā)奮，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自我的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自我肩負(fù)的職責(zé)有所放松，反而有一種更強(qiáng)的職責(zé)感讓我去發(fā)奮工作。正因我強(qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“此刻咱們比什么呀，比自我的錢多少嗎?不是，咱們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是期望，我作為一名教師，深感職責(zé)的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、歸納，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我鐘愛的“教師職業(yè)”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過(guò)這幾年的講臺(tái)高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到之后發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”，醫(yī)生推薦手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說(shuō)要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，必須要找技術(shù)好的醫(yī)生……;還有人說(shuō)如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外，會(huì)是什么結(jié)果?聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè)。我在心里問(wèn)自我：我要做手術(shù)嗎?手術(shù)能成功嗎?我真的會(huì)成啞巴嗎?我要因此失去繼續(xù)與孩子們一齊領(lǐng)悟的機(jī)會(huì)嗎?
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術(shù)。透過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一齊領(lǐng)悟。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我鐘愛的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的'明白我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋果放在了我的手上;幾個(gè)自我也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自我親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上方寫著：“老師，祝你早日康復(fù)，咱們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自我鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它留意翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè);有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退阌幸惶�，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我必須會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，正因它也是我人生路上的一筆不可多得財(cái)富;我也期望我在燃燒自我照亮別人的同時(shí)也照亮我自我，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
多謝!
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