幸福的演講稿范文集合8篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的幸福的演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
幸福的演講稿 篇1
朋友們：
大家好!我演講的題目是《幸福的堅守》。
隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，民辦教師這個概念，早就淡出了人們的視野。然而，對于我來說，這個概念卻是植入了腦海，刻在了心頭，并成為指引我人生航向的重要座標(biāo)。
我的父親曾經(jīng)是鄉(xiāng)里的民辦教師，寫得一手好字，教過很多學(xué)生。1990年前后，落實國家政策，他身邊很多同事都實現(xiàn)了“民轉(zhuǎn)公”，但由于僧多粥少，競爭激烈，他被辭退回家。當(dāng)時有人勸父親，為了一家人的幸福，趕快去找找關(guān)系吧。父親笑著說，如果我去找關(guān)系，那就辱沒了教師這兩個字的涵義，我的內(nèi)心永遠(yuǎn)不會感到幸福。聽村里人說，他那年三十三歲，留著短發(fā)，精神抖擻，有一雙寬厚的手，有一顆平靜的心，還有一根硬朗而挺拔的脊梁。是啊，因為感到幸福，所以選擇堅守;因為選擇堅守，所以感到幸福。盡管父親回家務(wù)農(nóng)，但村里人大多還叫他老師，而我也認(rèn)為他就是一名老師。因為他的言行，仍然影響著身邊的人;因為他的堅守，讓我對教育事業(yè)更加的敬畏。
許多年以后，為了傳承父親的幸福，我選擇了教師這份職業(yè);為了找到屬于自己的幸福，我用心詮釋著教師的操守。
曾經(jīng)在教高三時，我曾遇到這樣一個女學(xué)生：她叫楊梅，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但性格孤僻，不善言談，外表冷漠。發(fā)現(xiàn)這一情況后，我暗暗打聽，據(jù)說她父母長年在外務(wù)工，已經(jīng)兩年多沒有回家了，家里只有奶奶和一個正在上小學(xué)的弟弟，家境十分窘迫。大家知道，青春期的孩子，有著強烈的自尊心，她拒絕了外界給予的一切關(guān)愛，把自己置身于一個完全封閉的環(huán)境當(dāng)中。為了幫她走出心理困境，我試著想了很多辦法，譬如，看到她早自習(xí)時凍得瑟瑟發(fā)抖，我從口袋里摸出一個特意為她準(zhǔn)備的熱雞蛋;看到她一個人躲在操場的角落里發(fā)呆，我主動上前去與她交流等等，但都被她一一拒絕了。
直到有一次放月假，我在街上閑逛，突然一個熟悉的身影闖入我的眼簾，在一家水果店鋪門口，楊梅正在把一個滿臉淚痕的小男孩往外面拉。等他們稍稍走遠(yuǎn)后，我立即走進這家店鋪尋問原因，店老板告訴我，她弟弟想吃糖炒栗子但是沒有錢。我想，這也許正是走進她內(nèi)心世界的好機會，于是我買了兩袋栗子，提前一步來到她們的家。就這樣，我敲開了她緊閉的心扉，并漸漸地成為她無話不聊的好朋友。后來，她上大學(xué)時在網(wǎng)絡(luò)日志上寫到：老師的愛就是媽媽的愛，要不然她怎么知道我們需要什么呢?是啊，學(xué)生是需要愛的，就仿佛一棵幼苗需要陽光雨露一般。
當(dāng)然，學(xué)生不僅需要愛，而且也值得我們?nèi)�。我并不希望他們多聰明多有出息，但只要他們面對我做一個幽默的鬼臉，說幾句貼心的話語，我就會感到十分幸福。我曾經(jīng)在職業(yè)中專工作，這里的學(xué)生大多都是人們眼中的末等生，是一個不被社會重點關(guān)注的群體，但是我和他們卻擁有家人般的溫情。20xx年7月，財會班的45名學(xué)生即將走入社會，南下廣州去打工。臨行前，我特意在網(wǎng)上建了一個qq群，要求每名學(xué)生及時告訴我他們在外的工作狀況。但是最終，我還是放心不下，隨著學(xué)校的大巴車一路送他們到達(dá)廣州。優(yōu)勝劣汰，物競天擇是自然規(guī)律，這群學(xué)生頭一次體驗到了競爭的壓力和社會的殘酷，經(jīng)過一系列的考試，有11個人被退了回來。學(xué)校為了保證就業(yè)率，為他們聯(lián)系了一家大型工廠去做體力活，與所學(xué)專業(yè)毫不沾邊。辦完手續(xù)送他們進工廠時，正好是中飯時間，黑壓壓的兩萬多人涌向工廠食堂，他們也拿著剛領(lǐng)到的飯卡漸漸地融入浩大的人流之中。當(dāng)他們被洶涌的人潮吞沒時，我的內(nèi)心感到無比失落，我的眼淚頓時奪眶而出，我在心里不斷地拷問自己：難道他們就這樣被人潮所淹沒，就這樣被社會所掩埋了嗎?回到家后，我一邊鼓勵這些孩子立志上進，一邊托我廣州的同學(xué)朋友為他們找專業(yè)對口的工作，盡管后來只有3個人成功跳槽，但他們也知道我盡力了。孩子們?yōu)榱瞬蛔屛依^續(xù)擔(dān)心，紛紛打電話發(fā)信息安慰我，而且照了很多照片在qq群里傳給我，讓我分享他們的快樂時光，讓我感到他們其實生活得挺好。直到現(xiàn)在，只要我進入這個qq群，那種濃濃的幸福立刻就會撲面而來。
如今，我來到了XX市第十三中學(xué)，我仍然用一顆赤誠的心，感受著自己的幸福;用滿腔真摯的愛，堅守著自己的幸福。如果大家問我什么是幸福的話，我會驕傲的告訴你們：從父親執(zhí)著的堅守中，我讀懂了敬畏事業(yè)的幸福;從10多年的教學(xué)生涯中，我體驗了付出真愛的幸福;從學(xué)生們茁壯成長的人生旅程中，我收獲了感悟生命的幸福。因為幸福，我會選擇繼續(xù)堅守;因為堅守，我會永遠(yuǎn)感到幸福!
謝謝大家。
幸福的演講稿 篇2
我很幸福，由于我有溫馨的家。我們家不算富裕，但是心靈是富裕的，由于爸媽是很好的榜樣，給了我很充實的人生，他們的愛是任何人都比不上的。
我很幸福，由于我的另外一半。當(dāng)見過身邊的人分分合合，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我覺得我們平平淡淡已經(jīng)是很幸福。有情侶天天在一起不見得會久長，異地戀兩人知道珍惜，信任和理解，也比他人過得快樂。
我很幸福，由于我有一群真正把我當(dāng)死黨當(dāng)知己的朋友。朋友不在于多，而是他們真正了解你并關(guān)心你，同時不附帶其他條件的。
我很幸福，由于有機會讓我再重新走回校園，所以我更加珍惜這樣的寶貴時光，由于我知道這是我想要的，是真正我想學(xué)的。我也很榮幸在出國前能有三年與很棒的人同事，碰到很棒的學(xué)生，積累到了很棒的經(jīng)驗。白馬說這是更新，不是翻新。
很多時候我們沒有辦法幸福下來，或許是我們漠視了生活原本的美好�！吧畈蝗鄙倜�，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！毙腋Ｊ怯泻芏喾N的，幸福也是在你面對選擇的時候，你知道甚么是取舍。正是由于我覺得我很幸福，心中布滿了對這個世界的感恩，所以我要用自己的一點氣力往幫助和關(guān)心他人。
幸福的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
窗外寂靜的夜色，陪同我一起沉默著，無端悲傷的我，用眼淚反復(fù)揉搓著曾經(jīng)因心情而字跡起伏的日記本。那一段段字里行間的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，那些失敗的與勉強成功的沒落，還有那眉頭鎖住的幸福與命運不斷承諾著的口若懸河。無論這些都怎樣在我心中默默地劃過，觸碰它時那顫抖的心弦注定撫不平那種艱難成長的深刻。而唯一能在我心中捉住幸福的背影的，是那點點墨痕氤氳而下散發(fā)的醉人香氣。
胭脂點紅了你的唇，畫一臉別樣的人生。
流連于墨香縈繞的筆跡，奏響曾經(jīng)屬于我的舞曲。我繼續(xù)演繹，那折子戲殘缺不全的美麗。然而對于一個用脂粉掩飾歡樂悲喜的戲子，我終究無法領(lǐng)略那一個個復(fù)雜人物真正的內(nèi)心。曲終人散，那本就零星的幾個觀眾更是帶著失望的怒火揚長而去。沒落的燈光，如此寒冷，黯淡了這鳳冠霞衣。戲班的嘲笑聲就那樣肆無忌憚地侵蝕著我的耳膜，我的嘴角還掛著戲中的微笑，而師傅那恨鐵不成鋼的眼神，就那樣灼傷我的眼角，流淚到心里。
誰在用月琴撥動生死恨，唱出一段花樣的緣分。
清冷的月光，寂靜地散落在我唱出的音符上，那劇中人的留念與惋惜，起承轉(zhuǎn)合的情緒，都沉淀在我心里，艱難而努力地駕馭。我默默在臺下觀看者其他人的完美表演，那油彩涂抹的多彩的面具，惹得人大聲喝彩的虛假眼淚，還有那蹩腳的釋放歡樂悲喜。為什么沒有開始和結(jié)局的折子戲，會沉默著接受這種騙局?我不禁忍不住自己滿腹的疑惑，質(zhì)問人群中一起歡呼叫好的師傅。而他笑著告訴我，角色的靈魂是掩蓋一切缺點的原因。我佇立在燈火闌珊處，苦苦思索這一句話，似乎明白了什么，卻又似什么都沒領(lǐng)悟
末凈生旦角色的靈魂，花臉畫筆劃不出青春。
書香蒸騰著戲院里那清冷的空氣，一出出劇本躍然紙上，眼中的悲傷反復(fù)摩擦著紙頁，身為戲子的不幸，即是那漫長的戲臺上被冷落的短暫人生。而我，多么希望觸碰那幸福角落的星光，曾耀眼過，把最璀璨的部分留在別人生命里。此刻的我，反復(fù)用壓力折磨自己，最后一次登臺的機會，多久以來在夢中都在練習(xí)的情緒，此刻隨著二胡幽怨的訴說，一并抒發(fā)。音樂纏繞著我的五臟六腑，我忘卻了自己，仿佛就是那長城上痛哭流涕的孟姜女，那樣的悲傷由心底噴涌而出，席卷了整個凝固的空氣。
你在臺上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腰身，簾幕垂下聲已冷。
我躲在垂下的簾幕后，全身精疲力竭地顫抖，那久違的歡呼與掌聲，那完美的折子戲的尾音，還有我落下的滾燙的眼淚。這一切如此真實而幸福，猶如掌心的紋路，預(yù)示著命運卻無法阻止我們?nèi)ジ淖儭?/p>
合上那一本舊時的書頁，我執(zhí)著追尋的幸福，其實一直散落在我成長的道路上，如同透過窗紗的月光，散落在各個角落。又如同那一曲曲折子戲，任由人生添加歡樂悲喜。
幸福的演講稿 篇4
幸福是上蒼給予我們每個人的權(quán)利，只是有些人運用的`方式不對而已。所以世間無所謂的幸福與不幸，公平與不公平。也許有些人覺得活的就是一種幸福，但殊不知這才是人最大的悲哀。上天給我們每個人生的權(quán)利，死的義務(wù)，中間的過程有我們自己去充實與完善。由此我想說幸福應(yīng)該是最大限度的創(chuàng)造與輝煌自己的人生。
我們常常會喜歡一個人，一幅畫，一本書，并此我們喜歡將此定義為愛就是幸福。我想說的是我們喜歡一個人，一幅畫，一本書，一首詩，我們真正喜歡的往往不是那書，畫，詩本身。而是從中看到的我們自己。人是一種自戀的動物，總是喜歡在其他人的身上尋找著適合自己的鏡子。而喜歡與愛就是這樣一面鏡子，一面適合許多人的鏡子。愛與喜歡其實就是一種偽善的幸福，幸福并非如此狹隘，幸福是一種微不可言的神秘感覺，幸福是神圣而不可觸犯的，在幸福面前，我們都是敢怒而不敢言的，未有歲月能論證幸福。
幸福的演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
有人認(rèn)為幸福就是有棒棒糖供你品嘗，有人認(rèn)為幸福就是有一本好書供你欣賞;有人認(rèn)為幸福就是有一杯好茶供你啜飲……而我認(rèn)為爸爸媽媽愛你更是一種幸福。
在那個大雨傾盆的晚上，我明白了爸爸媽媽對我的愛。
那天晚上，我洗完澡，上了床。我立刻要睡著時，肚子突然痛了起來。我疼得在床上直打滾，媽媽聽到了動靜，就跑過來看，看到我肚子這么痛，就讓爸爸帶我到醫(yī)院看看，我看著窗外下著的大雨，聽著窗外那水花濺起的巨響，再加上天空中驚人的雷聲，我想：爸爸必須不會帶我去的，我還是自我撐著吧�？墒牵职謪s拿了一把傘就毫不猶豫地沖了出去。
在路上，爸爸用傘遮著我，卻不顧自我，我把傘移在他頭上，而爸爸又移了過來，說：“我沒事。”經(jīng)過了一路風(fēng)雨中的顛簸，我們最之后到了醫(yī)院。
在醫(yī)生的治療下，我的肚子漸漸不痛了，可我看著爸爸的衣服全濕，身子一向抖著，又不停地咳，我很是心疼，眼淚不禁掉了下來。
看著爸爸那濕透了的衣服，不停抖動的身子，還有他一向盯著我的眼神，我一下子明白了爸爸的愛，也所以而感覺到自我是天底下最幸福的人。
幸福的演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
幸福，簡簡單單的兩個字，而背后付出的努力卻是不簡單的淚水，健康。
在20歲以前我從來不明白幸福是什么，每一天我的任務(wù)就是讀書，讀書，讀書。沒有自我的興趣，愛好�？赡苁羌依锉容^富裕的原因，我就是一只花瓶，經(jīng)不得任何風(fēng)吹雨打。之后，我發(fā)現(xiàn)我身邊沒有一個真正的朋友。她們表面上對我嘻嘻哈哈，可是在我內(nèi)心深處我感覺到她們都是很”假‘’的朋友。因為，她們不能夠真正讓我認(rèn)清楚我自我。
在20歲以后我遇到了一個真正的朋友，他讓我懂得什么是歡笑，什么是淚水，在我感覺人生很迷茫的時候我遇到了他，他教會了我什么是感情，什么是親情，什么是友情。如何靠自我的雙手掙錢。雖然很累，雖然掙得得錢不是很多，可是很幸福。
即便不能夠在一齊，我也要義無反顧的愛一次，每個人對幸福的定義不一樣。有的人可能是住在豪華的別墅，吃著海鮮大餐;有的人可能是住在鄉(xiāng)間樸素的小屋，過著平平淡淡的鄉(xiāng)間生活;有的人可能還在城市中漂泊著，為了那一份單薄的工資苦苦掙扎。此刻，我明白了，真正的幸福，不是掙了多少錢，不是住在豪華的別墅，不是一個人吃著最好的東西。而是，把自我的東西分享出去，幸福的是過程，而不是結(jié)果。
幸福就是在這浮華的社會中堅持著本心，不嫉妒，不悲憤。
幸福的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一張淡黃色的書桌，一扇藍(lán)色的窗子，一杯縈繞著縷縷白霧的茶，一本總是不時更換的書，奧，還有一幅永不一樣的窗外景色!
常常，我坐在書桌旁，翻開一頁紙張，沉浸其中，好不自在。
一日，翻箱倒柜時，竟尋出了原先姐姐的一本《紅樓夢》，便大喜若狂，趕緊泡上了一杯熱茶，茶葉還沒舒展開，我已坐在書桌邊，翻開了第一頁。黛玉的嫵媚動人，賈母的慈愛，鳳姐的潑辣，寶玉的癡心，寶衩的機智，仿若現(xiàn)在已置身于大觀園之中，見得梅在雪中盛放，姑娘們在這園中作詩，見得宴上的那象牙筷，院中那白玉杯，腰中那通靈玉……咦，怎么看不清了，一抬頭，太陽也只留了個影子，手邊的茶也涼了。我笑笑，依依不舍的合上書，看向窗外，天色已晚……
家中的名著，文學(xué)中的經(jīng)典也不少，可我僅僅能擇其一二，在書桌上放著的，還是漫畫占據(jù)上風(fēng)。漫畫，被大人們稱之為不務(wù)正業(yè)，可這又如何，我仍舊追逐的向往已久的漫畫“美”夢。每每尋得最新一期，雖不能言之如饑似渴，但也是極為感動的。依舊是那扇窗前，看著金魚筆下的葉隱穿梭時空之間，小小作文筆下的葉冰瑤用堅強成就一個個奇跡，大歪筆下的小胡仙忐忑的成才路，尾大的貓貓筆下的花千骨用善良感化人心……嘿，我如驚弓之鳥一般將手中之寶毫不猶豫的塞到書桌的夾層里，拉過水杯，如無其事的看著媽媽進來“查崗”一周，待高跟鞋的聲音漸行漸遠(yuǎn)，我才松了一口氣。
坐在書桌旁，即便手中無書，也不覺閑，依舊一杯熱茶，捧在手心，春日觀和煦陽光促著新芽頂開舊葉，夏日觀傾盆大雨擊打著葉片。屋檐，朦朧一片，秋日觀枝頭黃葉柿子如燈籠高掛，冬日觀紛紛大雪，潔白一片。
而現(xiàn)在，已是冬日，白色的陽光灑在雪上，更加明亮，照出了那一縷縷白霧，坐在那里，藍(lán)窗下、木桌前，總會是快樂的。
這，就是我的幸福。
幸福的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！在這熱情似火的季節(jié)，我們歡聚一堂，聆聽領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，訴說我們對幸福教育的感悟，作為一名普通的教師，已是倍感榮幸，能作為教師代表發(fā)言，表達(dá)自己的心聲，更是萬分激動。
曾經(jīng)有心理學(xué)家對數(shù)千人進行了隨機問卷調(diào)查，“什么是使人幸福的最重要因素？”結(jié)果表明不是金錢、成功，甚至不是美滿的愛情、婚姻和家庭。真正幸福的人有兩個共同點：他們明確地知道自己的生活目標(biāo)，同時他們也感受到自己正在穩(wěn)步地向目標(biāo)前進。
我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，就應(yīng)該努力把它變成事業(yè)，尋求價值和理想。尋求到快樂和幸福是人生的必需的。
我認(rèn)為，想要做一名幸福教師首先要熱愛自己的工作，在教學(xué)中不斷認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我，這種快樂會凈化心境，越來越感受到生活的價值和意義。
在我的筆記本里放著一張孩子們生日的表格，當(dāng)天生日的孩子我總會給他們準(zhǔn)備好一份小禮物，其實也就是一個水果凍或是一瓶牛奶，在晨讀或晚自習(xí)前分鐘我會讓全班孩子給他唱生日歌，最重要的是讓他回家給媽媽道一聲謝，我要讓孩子學(xué)會感恩。
做幸福教師，我們就會多一份幸福的心情，會把每一個挫折看成是考驗，會把每一種困難看成是磨練，有人面帶微笑擁抱每一輪新的太陽，有人心懷煩惱拒絕每一個美麗的希望，拒絕會換得拒絕，擁抱會贏來擁抱。
做幸福教師，就會多了一股創(chuàng)造的激情，就會把每一堂課精彩地演繹，就會把每一句話精心地鍛造，就會把校園變成追求卓越的教育夢工場。有一種態(tài)度叫快樂，有一種感覺叫幸福，學(xué)會面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收獲幸福。記得一天，我踏著匆忙的腳步走進教室，孩子們已經(jīng)坐在自己的位置上等我來上課了。這時我的眼神掃視到了黑板旁的立柜上，原本我為孩子們準(zhǔn)備的紙巾變了樣，一盒嶄新的紙巾映入我的眼簾。原來的那盒紙巾是我想到冬天一到就會有孩子流鼻涕，孩子小又不知道帶紙巾，所以特地為他們準(zhǔn)備的。沒想到，在不經(jīng)意間，已經(jīng)有孩子將這份愛延續(xù)了下去了。
這也啟發(fā)了我將來的教育方式，在今后的教育中，我必定讓自己多帶一份感恩之情在心中。孩子小，可塑性強，切不可讓自己的一時沖動毀了孩子的一生。以心換心是最好的教學(xué)方法，我要用我的滿腔人熱情去澆灌那一朵朵含苞待放的嬌花。
當(dāng)然，我們除了做好這些外，還需要常懷一顆感恩之心。感謝社會對我們的信任，感謝學(xué)生讓我永葆青春，感謝同事給我溫暖，最最特別感謝的是學(xué)校給我們提供了學(xué)習(xí)的機會和施展才華的舞臺。
每逢星期三下午，我們語言組都有教研活動，而且在王老師和楊老師的帶領(lǐng)下開展得有聲有色。這為我們更好的做好教學(xué)工作起到很好的交流作用。
為加強我校教師隊伍建設(shè)，提高全體教師教育教學(xué)的基本技能，我們學(xué)校還舉辦了“第二屆教師技能大賽”。通過各項比賽，我感覺自己的進步與日俱增。同時，一種幸福感油然而生，為自己的進步，也為自己能更好的教育好每一位學(xué)生而更踏實、滿足。
一名好的教師應(yīng)該不僅僅是某一學(xué)科的領(lǐng)頭羊，還應(yīng)該對其他學(xué)科有所涉獵。因為現(xiàn)在的知識并不是純粹某一學(xué)科的知識，博學(xué)以成當(dāng)務(wù)之急。一名好的教師要有敬業(yè)精神，無論是不得以，還是自愿，做了就要認(rèn)真的做。一名好的教師還要有一顆平常心，要理解并不是每個學(xué)生都能做到最好，不要太苛求自己，也不要苛求學(xué)生。
我深刻明白，既然選擇了做教師，就要去提升自己的品位，去完善、充實自己的教師人生。為了祖國的下一代，我們就要勇?lián)?zé)任，就要去感動自己，感動學(xué)生，感動社會，就要去體驗教育的快樂，感受教育的幸福，就要“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋�！边@才是教師人生的最大幸福！
我的講話完畢。謝謝大家！
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