實(shí)用的愛與責(zé)任演講稿范文四篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì),演講稿與我們的生活息息相關(guān),大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的愛與責(zé)任演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛與責(zé)任演講稿 篇1
大家好!
xx大地震,令許多人失去了高貴的生命,也讓許多幸存這有了生死離別的痛苦,而抗震英雄們卻都無償奉獻(xiàn)。xx,就是其中一名。xx是我們的同齡人,在這次地震中,表現(xiàn)出了與年齡所不相稱的成熟。
開始,xx也是只顧著想外跑,但是最后還是被壓在廢墟之下,身為班長的他組織同學(xué)們唱歌,并安慰哭泣的同學(xué)。經(jīng)過過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎,身材矮小而靈活的xx終于爬出了廢墟。但此時(shí),xx班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的xx沒有驚慌的逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,經(jīng)過艱難的救援,xx將兩名同學(xué)背出了廢墟,盡管他已受了傷。
之后,別人問他為什么要這樣做,他平靜地回答到:我是班長。這是一份多么偉大的責(zé)任!
同樣,我作為一名班長,所做的不可能與他相比。他為我們這些同齡的孩子做出了榜樣,我們要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的精神。國家興亡,匹夫有責(zé)。要是人人都像xx一樣,那世界將變得多么和平、美好啊!
愛與責(zé)任演講稿 篇2
我不是一開始就喜歡教師這一個(gè)工作的。我懷念校園生活,至今心中還個(gè)大學(xué)情結(jié),但我以前沒想過要當(dāng)老師,也沒什么理想。
剛畢業(yè)出來的幾年,與當(dāng)時(shí)國家經(jīng)濟(jì)增長很不相稱的教育投入,與其它行業(yè)相比較,顯得非常微薄的工資待遇,導(dǎo)致了那個(gè)時(shí)期很大一部分教師內(nèi)心的對(duì)整個(gè)教育事業(yè)的失望,對(duì)教師工作的厭倦。我也很迷茫,很失落,學(xué)校內(nèi)的師德教師和那外強(qiáng)中干的”口號(hào)”,在校園外諸多強(qiáng)大的誘惑面前,根本就不堪一擊。
情感上,我背離了教育事業(yè)。
但在校園內(nèi)我卻也依舊可以看到我忙碌的工作著,在僑群小學(xué)任教的二年時(shí)間里更是忙得不可開交,那時(shí)我是教導(dǎo),要負(fù)責(zé)教務(wù)工作,要承擔(dān)學(xué)校”兩基”迎檢的繁重工作,要承擔(dān)成人夜校教學(xué)任務(wù),更要擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,上課上得喉嚨沙啞,工作加到三更半夜是經(jīng)常的事。
現(xiàn)在反思自己,當(dāng)時(shí)為什么能這樣做呢?
我想,這并不是出于愛,只是種天性的責(zé)任心及具有自私色彩的爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心而已。那時(shí)自己的工作目的,歸根到底是為了自己。說自己辛苦,其實(shí)學(xué)生也很辛苦,整天也要忍受你的壞脾氣,要提心掉膽不犯錯(cuò)誤,要做大量的作業(yè),要上大量課。。學(xué)生跟我相處的那段童年歲月里留下的不會(huì)是快樂的笑聲,只會(huì)是緊張的生活,做不完的作業(yè),上不完的課,那時(shí),他們是小童工,我只是個(gè)”監(jiān)工”而己。想想他們違惦的用”和藹可親、慈祥溫柔”來形容老師時(shí),覺得自己是多么的悲哀!
接下來的幾年里,在校園里像無頭蒼蠅似的混著。在校園外,則經(jīng)歷了花天酒地、放蕩不羈的生活,也曾玩世不恭,也曾低三下四,也曾經(jīng)歷了生意場(chǎng)上的失敗,名利場(chǎng)上的失意及情感生活的起伏。也經(jīng)歷了一些身邊人的苦難、病痛。輝煌挫折,上臺(tái)下臺(tái),起起落落。
但我從來就沒有放棄過思考。向善之心,上進(jìn)之心從來就不曾泯滅過。所以在很多人認(rèn)為我將會(huì)繼續(xù)沉淪下去的時(shí)候,我卻醒了過來。
上帝關(guān)了門,肯定會(huì)在另一個(gè)地方為你留扇窗的。嘗過了人生百味,我想,教育事業(yè)就是上帝為我留的一扇窗。
在尾透工作的幾年里,我逐漸的醒悟了。一是工資待遇的逐步提高,減少了我的生存壓力。再一個(gè)是得益一個(gè)良師益良的點(diǎn)撥及示范,更重要的是跟一些老教師們的長期共處中,我獲得了更多的人生經(jīng)驗(yàn),知道了人生的更多無奈。于是我開始逐漸的靜下心來,反省自己、反省生活,反省工作,開始學(xué)會(huì)用感恩的心靈來體察世界,品味生活。就像有邪惡的一面,有善良的一面一樣,世界也有其美好的一面,跟丑陋的一面。用什么樣的心靈來體察世界,往往就能決定你幸福與否。
一個(gè)人是正確的,那么他的世界也是正確的。
突然發(fā)現(xiàn)自己很幸福的。我身體健康,我能吃能睡能思考能運(yùn)動(dòng),我有一個(gè)溫柔賢惠的妻子,有一個(gè)聰明可愛的女兒,還有一份穩(wěn)定的收入。電視很精彩、街上很熱鬧。我得感激生活啊。
看著小女兒的生氣時(shí)努起的小嘴,高興時(shí)笑得”傻”,校子還有那一板正經(jīng)的自編舞蹈,我也悄然思考起我的工作,我的學(xué)生們了。
這些孩子,他們也有我女兒這般幼小,這般天真無邪,活潑可愛的時(shí)候啊,他們的父母也曾似我這般憐愛的看著他們,盼著他們健康快樂的成長啊。也似我這般希冀他們能遇到好老師,能長大成才啊。
幼吾幼以及人之幼。
想到這些,我心底便誦起無盡的愛意,至于學(xué)生的愛便也開始滋生。于是,便也倍感自己責(zé)任之重。我這是在為人育子,為社會(huì)育子,為國家育子啊。該怎呵護(hù)這些孩子的童年,該如何的”愛”呢?
有要公正。無原則的愛是溺愛,是放縱孩子們總會(huì)有缺失的,有偏頗的,愛他就要拉住他。
愛要公平。即要錦水添花,更要雪中送炭。這么多的孩子,總有跑在最后的,要多給他們成功的機(jī)會(huì),陽光的溫暖。
愛要細(xì)心。嬌嫩的小草小花需要我們的精心照料。荷葉上的露珠,是容不是你用力搖晃的。
有要互動(dòng)!眴蜗嗨肌笔遣豢鞓返。學(xué)生愛你,他們就會(huì)喜歡跟你相處,”親其師、信其道”。
學(xué)生愛你,那是因?yàn)槟阌绪攘。教師的魅力來源是多方面的,有自身的人格修養(yǎng)、知識(shí)水平、處事藝術(shù)、更多的是源于課堂教學(xué)藝術(shù)。
一節(jié)成功的課堂教學(xué)活動(dòng),就是一次愉悅的師生對(duì)話,深刻的情感體驗(yàn)。
當(dāng)然,為了這一節(jié)成功的課堂教學(xué),我們就得付出不少的努力。我們得學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新理念新知識(shí),我們得創(chuàng)造,創(chuàng)造新方法新策略。
我想,現(xiàn)在,我就是在這樣努力著的。
每個(gè)人的心靈歷程,師德塑造過程都不盡相同,但無論怎樣么走,我只希望,最后我們都能在一個(gè)開滿鮮花、有陽光笑容的地方相聚,那地方叫“愛與責(zé)任”。
愛與責(zé)任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!流年似水,日月如梭,曾經(jīng)年少的我有一個(gè)美妙的夢(mèng)想,我夢(mèng)想為自己插上一對(duì)絢麗的翅膀,遨游在維也納金色大廳和海頓、舒伯特、貝多芬一起漫步在音樂的殿堂,那跳躍的音符,是我生命的激情,那起伏的節(jié)奏是我青春的旋律,那夢(mèng)想像初升的太陽,像滾滾的江水,像燃燒的烈火,像爛漫的山花陪伴著我走過了美好的少年時(shí)光。我要為自己鑄就生命的輝煌!
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”當(dāng)我由一個(gè)青澀學(xué)子成為一名教師時(shí),那夢(mèng)幻般的理想開始支離、開始破碎,嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)把我的夢(mèng)一次又一次的揉碎,我陷入了迷茫、苦悶、猶豫和彷徨。美麗的夢(mèng)想就如昨日的朝霞漸漸離我遠(yuǎn)去……難道我生命的風(fēng)帆將要被折斷擱淺在時(shí)代的岸邊?難道我也要像紅塵中的庸俗之輩,去打發(fā)那日出日落的時(shí)光?就在這個(gè)時(shí)候,我聽到了一個(gè)個(gè)平凡而響亮的名字,看到了一幅幅質(zhì)樸而動(dòng)人的畫面,譚千秋、張麗莉、李桂林、劉恩和……
“奉獻(xiàn)教壇,大愛千秋”在汶川大地震中,用堅(jiān)實(shí)的雙臂死死護(hù)住4名學(xué)生的譚千秋,“粉身碎骨全不怕,要留最美在人間”用血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生譜寫生命贊歌的最美教師張麗莉;崎嶇路上點(diǎn)燃知識(shí)火把用18年時(shí)間守望懸崖小學(xué)的李桂林;一根布帶系住母子深情的陳斌強(qiáng)……此刻,我無法一一羅列那些英雄的名字,但他們擁有一個(gè)共同嘹亮的名字“人民教師”,我也不能一一講述他們的故事.但他們擁有一個(gè)共同堅(jiān)定的信仰“奉獻(xiàn)教育、無悔青春”。在一次次心靈的洗滌和靈魂的撞擊下,我重新認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值。終于,我從飄浮的彩虹上回到質(zhì)樸的大地。此時(shí)我要對(duì)大家說“我要揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,出征遠(yuǎn)航,縱然是驚濤駭浪,我也無怨無悔”。
生者是永無止境的燃燒;死者卻用舍已的大愛譜寫了對(duì)人民教育的無限忠誠。是啊,我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考他們的價(jià)值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌他們的職業(yè),可我要借助這個(gè)舞臺(tái)和這個(gè)難得的機(jī)會(huì),向大家講述一個(gè)我身邊的真實(shí)故事。
20xx年9月30日晚10點(diǎn)多,在萬安加油站的斜坡路段,有一個(gè)撐著雨傘,拖著沉重步伐行走的人。淅淅瀝瀝的雨一直下個(gè)不停,雨勢(shì)越來越大,突然,一束強(qiáng)烈刺眼的.光線直射了過來,在離那人不足5米的地方,一輛飛奔的摩托車像猛獸一般沖向還來不及躲閃的行人,“砰”……幾秒之后,慘烈的事情發(fā)生了。那個(gè)倒在了血泊中人就是我校的生物老師——羅其貴,那一刻,他正走在下晚自習(xí)回家的路上。
一層秋雨一層涼,這樣的雨夜似乎注定是不能寧靜的,18小時(shí)一直處于昏迷之中的羅老師始終不間斷地重復(fù)著那句話“高三……月考……試卷”他走了,留下了對(duì)學(xué)生的牽掛和對(duì)家人的愧疚,對(duì)工作的熱忱、學(xué)生的熱愛和同事的關(guān)心。
并不是所有的鮮花都能代表愛,只有玫瑰做到了;并不是所有的山峰都偉大,只有珠穆瑯瑪做到了;并不是每個(gè)人都可以比作父母親,只有堪稱“靈魂的工程師”做到了。親愛的朋友們,當(dāng)全社會(huì)都在謳歌一種行為,贊美一種精神時(shí),老師又何止是一種稱謂?那完全是一位父親、母親對(duì)孩子的摯愛,羅老師用他如山的父愛情懷和堅(jiān)如磐石的責(zé)任演繹一位人民教師的平凡和偉大。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。身于幽谷處,孕育蘭花香!逼鋵(shí),在我們身邊有太多太多這樣的老師,他們每天都做著平凡而瑣碎的工作。是呀,他們會(huì)關(guān)注哪位學(xué)生的頭發(fā)長了需要剪了,卻忘了與自己年齡不符的白發(fā);他們會(huì)推遲下課時(shí)間給學(xué)生解答難題,卻忘了晚自習(xí)回家的路上自己也怕黑;他們會(huì)想著如何抓住有效時(shí)間讓學(xué)生學(xué)到更有效的知識(shí),卻忘了鐘表已悄然滑過午夜12點(diǎn),難道他們真不知道心疼自己?不,當(dāng)然不是。不是他們不懂得心疼自己,而是在那種種情況下愛學(xué)生對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就真的成了一種本能。是他們用無私與無畏,堅(jiān)持與奉獻(xiàn)、愛與責(zé)任守住了心中那盞希望之燈。
朋友們,熱愛生活吧!它是一杯香醇美味的老酒;熱愛教育吧!教育的本質(zhì)在于造就人的靈魂。讓我們從榜樣身上汲取力量,安心教育,潛心鉆研、用熱烈四射的青春去譜寫愛崗敬業(yè)、愛生如子的美麗篇章,用至真至誠的愛與責(zé)任鑄就不朽的師魂。
“教育之路永攀登,書山萬仞我為峰。不畏浮云遮望眼,師魂永駐最高層!
愛與責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我演講的題目是愛與責(zé)任并存,做一名好教師。帶著朋友們美好的祝愿,我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過程中,使我深深的認(rèn)識(shí)到,在孩子的心目中,教師是指路明燈,是他們的榜樣;在家長的心目中,教師的形象是偉大的、崇高的。面對(duì)這樣的期望,我盡心盡力,無愧于心。說實(shí)話,在具體的工作中,也曾抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長的不理解,抱怨過為什么自己這么努力,學(xué)生的成績還是如此的不堪,可在教師節(jié)當(dāng)孩子們手捧鮮花說“老師辛苦了”的時(shí)候,我被孩子們的純真深深打動(dòng)了,深感教育的崇高和偉大!作為一名的小學(xué)教師,我我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但我有滿腔的熱情,和一顆愛學(xué)生的心,對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,我會(huì)爭(zhēng)取做到讓家長放心,讓自己安心,我希望教育是一塊青草地,祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快,希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子,讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺(tái)。一位名師曾說:“在崗位上感悟幸福”,是的,我愿意用愛心與學(xué)生平等交流,用責(zé)任心感悟?qū)W生,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值!耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切,為了一切的孩子!蔽野堰@句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則。
教師職業(yè):無悔的選擇。叟c責(zé)任:無盡的追求!愛,更讓我無怨無悔!
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