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讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2021-04-02 08:25:11 演講 我要投稿

【精選】讀書(shū)演講稿范文集錦8篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到演講稿,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)演講稿8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】讀書(shū)演講稿范文集錦8篇

讀書(shū)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我有讀書(shū),因?yàn)闀?shū)不但讓我快樂(lè),還讓我學(xué)到很多知識(shí)。

  我經(jīng)常一個(gè)人在家,家里靜悄悄的,我每走一步,都提心吊膽,生怕突然從角落里竄出個(gè)什么東西把我給抓住。

  真無(wú)聊!才過(guò)了十分鐘,我就感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三天三夜。一會(huì)兒發(fā)條短信給媽媽?zhuān)粫?huì)兒要個(gè)電話給爸爸?伤麄兌颊f(shuō)沒(méi)這么快回來(lái)。

  沒(méi)辦法,我捧起書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地看,時(shí)間慢慢從我身邊流過(guò)。

  “咔嚓”,是媽媽回來(lái)了。你看,讀書(shū)打發(fā)了時(shí)間,讓我快樂(lè)。

  我還能在書(shū)海里看到許多好詞佳句,把它們運(yùn)用在作文中,讓作文更生動(dòng),更有趣。老師把我寫(xiě)的作文當(dāng)范文在班上朗讀,還表?yè)P(yáng)我,我心里美滋滋的,像吃了蜂蜜一樣甜。

  書(shū)里有不少知識(shí)和幽默的句子,讀什么樣的書(shū),就像到了什么樣的世界。讓你不花多少錢(qián),就能去世界各地旅行。世上有這等好事?當(dāng)然有,只要你肯讀書(shū),就能在書(shū)中找到無(wú)窮的快樂(lè)!

  書(shū)是知識(shí)的海洋,是智慧的大門(mén),更是快樂(lè)的源泉!

讀書(shū)演講稿 篇2

親愛(ài)的老師們,可愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我們是五(4)中隊(duì)的代表,今天我們演講的主題是《人生因讀書(shū)而精彩》。

  人生之路曲折而坎坷,就像是一本充滿大千世界的書(shū)。書(shū)中看人生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史,驀然回溯,多少學(xué)者文人與才子把讀書(shū)融入了生命,化作了靈魂的血脈,煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情,熔鑄了人生理想的碑坊,譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。

  古有“讀圣賢之書(shū),余音繞梁,三日而不絕!痹诼L(zhǎng)的人生旅途中,書(shū)如摯友,書(shū)似慈母,書(shū)是名師。在這個(gè)多媒體時(shí)代,聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書(shū)似乎已經(jīng)成為一種遺失的美好回憶,讀書(shū)之樂(lè)也漸漸在人們心中消逝。

  人的一生之所以能不斷提高,與讀書(shū)是分不開(kāi)的。“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受用無(wú)窮。一個(gè)城市如果形成了讀書(shū)的風(fēng)尚,這個(gè)城市就會(huì)充滿活力和創(chuàng)造力。一個(gè)民族如果具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。

  一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū),因?yàn)槿松蜃x書(shū)而精彩。

  社會(huì)像一本書(shū),人生更是一本書(shū),讀書(shū)的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)是一個(gè)人成才的必由之路。人生因讀書(shū)而更加精彩。好書(shū)常為伴,終身益無(wú)窮。

  我們的演講完畢,謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇3

  如果說(shuō)人類(lèi)的物質(zhì)文明可以通過(guò)建筑、工具等物化的形態(tài)保存和延續(xù),那么人類(lèi)的精神文明如何保存和延續(xù)呢?一個(gè)剛剛誕生的新生兒,他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類(lèi)的童年,在他生長(zhǎng)的過(guò)程中,精神世界又如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時(shí)俱進(jìn)?他認(rèn)為讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)以上目的的必由之徑。

  在一定意義上說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。

  讀書(shū)是傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。

  充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。

  他說(shuō),綜觀世界各國(guó),凡是崇尚讀書(shū)的民族,大多是生命力頑強(qiáng)的民族。

  全世界讀書(shū)最多的民族是猶太族,平均每人每年讀書(shū)64本。

  酷愛(ài)讀書(shū),使猶太人在亡國(guó)兩千年之后,又能重新復(fù)國(guó)(以色列)的重要原因;酷愛(ài)讀書(shū),使猶太人在復(fù)國(guó)之后,能迅速建成一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家的重要原因;酷愛(ài)讀書(shū),使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦和門(mén)德?tīng)査傻葻o(wú)數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因;酷愛(ài)讀書(shū),使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅,而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例的重要原因。

  一句話,酷愛(ài)讀書(shū),使猶太人成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。

  而我們中國(guó),自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)的民族。

  只是隨著科舉制度的出現(xiàn),讀書(shū)人的閱讀視野狹窄化了。

  現(xiàn)在的應(yīng)試教育,也在很大程度上擠兌了學(xué)生讀書(shū)的空間。

  學(xué)生無(wú)暇讀書(shū)、不想讀書(shū)的情形也不少見(jiàn)。

  除了一大摞教科書(shū)外,學(xué)生幾乎不再有、也不再讀其他的書(shū)。

  這就使他們的精神世界逐漸荒漠,人生色彩逐漸暗淡。

  不僅是學(xué)生,整個(gè)中國(guó)國(guó)民讀書(shū)狀況也成問(wèn)題。

  據(jù)XX年調(diào)查,目前中國(guó)國(guó)民保持讀書(shū)習(xí)慣的僅占5%。

  在識(shí)字人群中能夠做到平均每月讀一本書(shū)的僅占51%。

  在中國(guó)識(shí)字家庭中61%有藏書(shū),而韓國(guó)1995年96%的家庭有藏書(shū),500本以內(nèi)達(dá)93%。

  從總趨勢(shì)看,中國(guó)國(guó)民閱讀率呈下降趨勢(shì)。

  這個(gè)狀況令人擔(dān)憂。

  讀書(shū)改變?nèi)松,這是因?yàn)樽x書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì),提高人的素質(zhì)和能力。

  包括政治素質(zhì),如政治理想、理論修養(yǎng)、世界觀、價(jià)值觀;業(yè)務(wù)素質(zhì),如業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、組織能力、表達(dá)能力等;還有道德素質(zhì),如思想品格、道德修養(yǎng),人格力量等。

  還因?yàn)樽x書(shū)是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人的重要途徑。

  人的一生都要學(xué)習(xí),既要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),又要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)問(wèn)。

  科學(xué)知識(shí)是用來(lái)處理人與自然的關(guān)系,而社會(huì)學(xué)問(wèn)則用來(lái)處理人與人的關(guān)系。

  不論你將來(lái)從事什么樣的工作,都必須不停頓地進(jìn)行這兩種不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)。

  不僅要學(xué)會(huì)做事,而且要學(xué)會(huì)做人,這樣才能在社會(huì)上始終處于主動(dòng)地位。

  讀書(shū)提高了業(yè)務(wù)能力、組織能力、技術(shù)水平及表達(dá)能力,當(dāng)然對(duì)學(xué)會(huì)做事大有好處了。

  讀點(diǎn)學(xué)會(huì)做人的書(shū),借鑒別人人生的經(jīng)驗(yàn),就好像使自己重新活了一遍。

  人生的課題是一個(gè)永恒的課題,是每個(gè)人的必修課程,是最最重要的課程。

  所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”正是這個(gè)意思。

讀書(shū)演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,第三屆班級(jí)讀書(shū)會(huì)終于我的殷殷的期盼中拉開(kāi)了序幕。這次讀書(shū)會(huì)的主題是——齊參與,共讀書(shū),學(xué)吟誦。

  為了這次讀書(shū)會(huì)我能夠詠的精彩,我可是花了很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備哦!先是找了一首我最喜愛(ài)的詞——岳飛的《滿江紅》,把它整整齊齊的抄了下來(lái),并把這首詩(shī)的平仄全部認(rèn)真的標(biāo)好。而且為了找到那種古人誦讀詩(shī)詞的感覺(jué),我還搖頭晃腦的練習(xí)了好些遍。

  這次讀書(shū)會(huì)由韓澤恩和青青草媛主持。第一項(xiàng)是共讀一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。不過(guò)這次讀書(shū)會(huì)這可跟上幾次讀書(shū)會(huì)大不一樣,因?yàn)檫@次是全班共讀一本書(shū)。沒(méi)有了以前小實(shí)驗(yàn)等趣味環(huán)節(jié),來(lái)緩解一下同學(xué)們的緊張心情。這次的讀書(shū)會(huì)就是為了突出“嚴(yán)謹(jǐn)”的主題,老師的目的就是讓我們大家養(yǎng)成把書(shū)讀深、讀透的好習(xí)慣。

  首先,主持人要我們用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括過(guò)書(shū)的全部。第一個(gè)舉手的是酒衷豪,他用了‘友誼’和‘愛(ài)’這兩個(gè)詞就非常精彩的概括了全書(shū),臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。“果然不愧是博腕啊!”我心里想。

  當(dāng)主持人問(wèn)道:說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的人物,為什么?有的同學(xué)說(shuō)喜歡尊重友誼的夏洛;有的人說(shuō)喜歡那只可愛(ài)、機(jī)靈的小胖豬威爾伯;還有的同學(xué)說(shuō)喜歡善良有愛(ài)心的女孩弗恩…通過(guò)這次共讀一本書(shū),我們又重溫了夏洛與威爾伯之間的那種純真的友誼。

  最后是經(jīng)典誦讀。同學(xué)們紛紛拿出了自己準(zhǔn)備的誦讀材料,我的還沒(méi)掏出來(lái),就被幸運(yùn)的選中了。不過(guò)因?yàn)槲疫@次準(zhǔn)備的很充分,所以我在臺(tái)上一點(diǎn)也不緊張,非常輕松自如有感情的吟誦完,得到了同學(xué)們的熱烈掌聲。

  讀書(shū)會(huì)的所有環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束?桌蠋煂⒐P記本打開(kāi),開(kāi)始教我們吟誦《風(fēng)》。我們跟著筆記本,打著節(jié)拍進(jìn)行吟誦。幾遍以后,孔老師看到大家都胸有成竹的樣子,就問(wèn):“有誰(shuí)敢上來(lái)吟誦一遍,會(huì)有意外的驚喜哦!”我連想都沒(méi)想,直接就來(lái)到講臺(tái)前,聲音洪亮的吟誦出了這首《風(fēng)》。

  孔老師很高興的宣布:“好!下一屆讀書(shū)會(huì)的男主持人由吳泳翔來(lái)?yè)?dān)任。”同學(xué)們一聽(tīng),立馬炸開(kāi)了鍋,紛紛舉手。最終,在激烈的‘競(jìng)爭(zhēng)'慧心如蘭脫穎而出,如愿以償?shù)暮臀乙黄鹬鞒窒乱粚米x書(shū)會(huì)。

讀書(shū)演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友:

  大家好!

  我是蘄春縣靈虬山石英砂廠的一位普通職工,今天我演講的題目是《讀書(shū)使人生更智慧,智慧使人生更美麗》。借此機(jī)會(huì),我要給大家介紹劉海泉同志發(fā)憤讀書(shū)、獲取新知,創(chuàng)造業(yè)績(jī)、回饋社會(huì)的動(dòng)人事跡。

  古人云:“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū);養(yǎng)心莫如寡欲,至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)!贝蠓矁(yōu)秀的人,他們雖然來(lái)自不同的崗位,擁有不同的人生經(jīng)歷,但是愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)是他們生活的共同追求。劉海泉同志就是其中的一位,他幾十年如一日,在緊張、忙碌的工作之余,不沾染麻將、撲克等不良習(xí)慣,獨(dú)愛(ài)讀書(shū)。堅(jiān)持從書(shū)的海洋中去體會(huì)生活的快樂(lè)和滿足。

  有人說(shuō),民營(yíng)企業(yè)的生活真是淡而無(wú)味:工作單調(diào),周而復(fù)始。每天面對(duì)著一成不變的生活程序,管理人員也好,職工也好,每天來(lái)回行走在辦公室與廠房?jī)牲c(diǎn)一線間,過(guò)多就是關(guān)注廠里的產(chǎn)值、效益、利稅和自己的得失。效益下滑時(shí),耳畔那轟鳴、刺耳的機(jī)器聲使人倍感煩躁。為此劉海泉同志常常下到車(chē)間看望工人,與他們傾心交談。他總是不忘告誡身邊的管理人員和職工:如果你空閑時(shí)多讀書(shū)、讀好書(shū),你就會(huì)找到無(wú)形的精神支柱,你就不會(huì)覺(jué)得工廠的生活單調(diào)、寂寞、你就不會(huì)感到煩躁。

  劉廠長(zhǎng)曾經(jīng)多次在全廠職工大會(huì)上介紹自己的讀書(shū)心得:“讀書(shū)是快樂(lè)的。就是工作再忙也要擠時(shí)間來(lái)讀書(shū);就是收入不多也要節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)買(mǎi)書(shū)讀;就是居室再窄也要擠空間來(lái)藏書(shū);就是交情不深也要買(mǎi)些書(shū)來(lái)相贈(zèng)。因?yàn)樯钍敲篮玫,因(yàn)槊恳粋(gè)人的生命是有限的,還因?yàn)闊o(wú)盡的知識(shí)都凝聚在書(shū)中。人生不可能經(jīng)歷那么多的經(jīng)歷,這個(gè)缺憾只能在讀書(shū)中得到彌補(bǔ)。即使是在最困難的環(huán)境下,我也會(huì)要求自己、把握自己,用輕松的心態(tài)去讀書(shū),學(xué)會(huì)去擊碎重重困難。我覺(jué)得:讀一本好書(shū)我仿佛找到了蒙師,直接從那里去預(yù)見(jiàn)事情的成敗緣由和過(guò)程的坎坷,以免再走前人深陷泥沼的路線……”

  劉海泉同志不僅僅是這樣說(shuō)的,更難能可貴的是他堅(jiān)持以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的語(yǔ)言的。他當(dāng)年臨危受命,擔(dān)任石英砂廠廠長(zhǎng)之初,面對(duì)一個(gè)負(fù)債累累、瀕臨倒閉的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),他除了全身心投入到日常管理工作之外,還遍尋拯救企業(yè)的良方。一有空閑,劉廠長(zhǎng)便一頭扎進(jìn)書(shū)海。其間,他閱讀了大量的書(shū)籍:讀完斯蒂芬羅賓斯的《管理學(xué)》、馬爾科姆。沃納的《管理思想全書(shū)》,劉廠長(zhǎng)學(xué)到了一整套優(yōu)良的'管理石英砂廠的辦法;讀《微笑管理》使劉海泉同志能正視工廠員工的錯(cuò)誤,調(diào)動(dòng)工作人員的積極性;讀作家蔣子龍的《喬廠長(zhǎng)上任記》,他明白了時(shí)間和數(shù)字是有生命、有感情的,只要你掏出心來(lái)追求它,它就屬于你……”到過(guò)劉海泉同志的家及去過(guò)他辦公室的人都驚嘆:劉廠長(zhǎng)藏書(shū)真多!說(shuō)實(shí)話:他看過(guò)、讀過(guò),用筆圈畫(huà)過(guò)的書(shū)真是不計(jì)其數(shù)。石英砂廠的職工都曾經(jīng)驕傲地說(shuō)“別的廠廠長(zhǎng)愛(ài)的是錢(qián),我們的劉廠長(zhǎng)愛(ài)的是書(shū)!

  書(shū)是快樂(lè)的源泉。當(dāng)劉海泉同志聚精會(huì)神展卷而讀時(shí),他會(huì)拋開(kāi)各種各樣的煩惱,悄然被作者帶入到一個(gè)全新的文化境界里自由漫步。與作者展開(kāi)了平靜深遠(yuǎn)的交談,在書(shū)海里,他馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。漸漸地,潛移默化中他對(duì)事物的著眼角度開(kāi)始發(fā)生變化。沉浸在書(shū)中的他倍感樂(lè)趣無(wú)窮。

  是啊,多少次挑燈夜讀,多少個(gè)不眠之夜,劉海泉同志徜徉在書(shū)海,獲取了新知的同時(shí)帶給了他無(wú)盡的收獲與快樂(lè)。他治廠有方,形成了一整套全新的經(jīng)營(yíng)、運(yùn)作方略,這得益于他的廣泛閱讀;他經(jīng)營(yíng)有道,能使一個(gè)負(fù)債300萬(wàn),面臨倒閉的企業(yè)起死回生,得益于他的廣泛閱讀;他眼光獨(dú)到,知人擅用,得益于他的廣泛閱讀;他銳意創(chuàng)新,開(kāi)拓發(fā)展更得益于他的廣泛閱讀。

  劉廠長(zhǎng)因?yàn)閻?ài)書(shū)所以好讀書(shū),因?yàn)橄胱x好書(shū)所以好讀書(shū)。越讀書(shū)越覺(jué)得自己要讀書(shū),越來(lái)越多的讀書(shū)使他愈加領(lǐng)略到了人生的價(jià)值和意義——人活一世,有那份能力,就要去創(chuàng)造一些業(yè)績(jī),扶貧濟(jì)困、回饋社會(huì)。劉海泉同志認(rèn)為:石英砂廠在發(fā)展、在壯大,企業(yè)之所以能發(fā)展,能有今天,是黨的改革開(kāi)放政策、村黨委的關(guān)懷、社會(huì)廣泛支持帶來(lái)的,怎能忘記回饋社會(huì)?一個(gè)人要常懷一顆感恩的心,我理所當(dāng)然應(yīng)該回報(bào)社會(huì),熱心社會(huì)公益事業(yè),真心實(shí)意地為職工辦點(diǎn)實(shí)事,為社會(huì)做點(diǎn)好事。

  近十幾年來(lái),被他每年給予救濟(jì)的本廠困難職工和本村的貧困戶和五保戶對(duì)劉海泉同志感激涕零,逢年過(guò)節(jié),他都親自登門(mén)看望、噓寒問(wèn)暖;自XX年以來(lái),他每年還要捐助一名貧困職工的子女上學(xué),現(xiàn)在有六個(gè)孩子在他的資助下已完成大學(xué)學(xué)業(yè);每年的六一兒童節(jié),他總是積極主動(dòng)地為村小學(xué)的學(xué)生獻(xiàn)上一份愛(ài)心;村子里那里有人生病,廠子里誰(shuí)家有困難,劉海泉同志總是第一個(gè)伸出援助之手;汶川、玉樹(shù)發(fā)生地震后,他所在的石英砂廠是全村第一個(gè)發(fā)起捐獻(xiàn)活動(dòng)的工廠,他帶頭捐出身上僅有的3600元后,所有在場(chǎng)職工非常感動(dòng),紛紛捐款;他為職工加入養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、大病統(tǒng)籌、生育保險(xiǎn)等國(guó)家規(guī)定的所有保險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì):劉海泉同志個(gè)人先后用于資助貧困學(xué)生,助殘、助老、扶困,支持本地方的文化、交通等公益事業(yè)的善款多達(dá)五十多萬(wàn)元。此外,劉廠長(zhǎng)還積極安置失業(yè)下崗工人,吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,解決了附近居民大量就業(yè)問(wèn)題。

  事實(shí)證明:多讀書(shū),讀好書(shū)就會(huì)使人感到快樂(lè),才能從中領(lǐng)悟人生的真理。書(shū),是神奇的;書(shū),也是一個(gè)人成長(zhǎng)的老師,它會(huì)使人快樂(lè)進(jìn)步,它會(huì)讓人奮斗成才。劉海泉同志幾十年如一日,讀書(shū)成為他的一種生活,讀書(shū)指導(dǎo)了他的工作,讀書(shū)培養(yǎng)了他對(duì)社會(huì)、對(duì)工廠、對(duì)家庭的責(zé)任感,讀書(shū)是他工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑,讀書(shū)是他生命的重要組成部分。他勤奮讀書(shū),學(xué)以致用,務(wù)實(shí)工作,銳意創(chuàng)新。

  劉海泉同志書(shū)讀的精彩,生活才會(huì)如此精彩,人生才會(huì)充滿著智慧。最后讓我們永遠(yuǎn)銘記:讀書(shū)使他的人生更智慧,智慧使他的人生更美麗!

  我的演講完畢,謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇6

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《感受書(shū)香》。

  感受書(shū)香

  撫頁(yè)如聞桃花雨,

  心頭勝似萬(wàn)花田。

  識(shí)知過(guò)人雄才略,

  古往今來(lái)我心間。

  書(shū),猶如久經(jīng)干旱而逢雨露;

  書(shū),猶如漂泊異鄉(xiāng)而遇知音。

  這種感受,只有讀書(shū),才可給予。

  說(shuō)起讀書(shū),誰(shuí)都不陌生,不過(guò)曾有人問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題,你說(shuō)讀書(shū),是為了什么呢?

  為了考試,勉強(qiáng)應(yīng)付?

  為了將來(lái),功名成就?

  為了開(kāi)闊視野,提高素質(zhì)與修養(yǎng)?

  還是為了增添知識(shí),提高解決問(wèn)題的能力?

  這些,很難給它下個(gè)定義。

  我覺(jué)得,有句古話說(shuō)得好:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。我讀書(shū),是為了尋找書(shū)中的精神寶藏,來(lái)填補(bǔ)我對(duì)世間萬(wàn)物了解的空缺,是為了將在我腦海里的那個(gè)世界勾勒暈染的更細(xì)致、更精美。

  我覺(jué)得,讀書(shū)還是一種甩開(kāi)寂寞的方式吧。在你覺(jué)得孤獨(dú)時(shí),捧本書(shū),體驗(yàn)它帶給你的溫暖,用心感受那字里行間的快樂(lè)。記得還有一句話是這樣說(shuō)的:高山流水遇知音。而書(shū)本正可以充當(dāng)這樣一個(gè)角色,幾句話語(yǔ),一點(diǎn)啟迪,與你產(chǎn)生共鳴,同時(shí)也帶給你深刻的思考。

  對(duì)于讀書(shū),沒(méi)有太多的言語(yǔ)去形容,它就像是泉水叮咚,在解渴的同時(shí),更注重的是那份清涼;它就像是一株火炬,在照明的同時(shí),更注重的是那份溫暖。

  在這炎熱的夏天,在閑暇的午后,捧一本書(shū),依靠著坐在樹(shù)蔭下,感受書(shū)帶給你的清涼與芬芳。

  書(shū)香,穿插在指縫間,縈繞在我身旁,這樣的沁香似乎已成為我生活中的背景,那樣優(yōu)柔,那樣美。

讀書(shū)演講稿 篇7

  老師、同學(xué)們:

  大家好!說(shuō)起閱讀,大家都會(huì)不約而同地想到使我們受益無(wú)窮的書(shū)?梢哉f(shuō)讀書(shū)之用大于天,不讀書(shū)絕對(duì)不行。那么讀書(shū)的作用究竟有些什么呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái):

  我愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x是通往實(shí)現(xiàn)理想的必需路徑。

  高爾基說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!比擞刹牛坑麧(jì)世,務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。書(shū)讓我們懂得愛(ài)人和自愛(ài),教會(huì)我們明白是非觀念,讓我們避免再犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤,引導(dǎo)我們做仁愛(ài)的人、高尚的人!正是因?yàn)檫@一點(diǎn),古人說(shuō):“開(kāi)卷有益”、“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,孔子說(shuō):“一日不讀書(shū)便覺(jué)滿身污垢”、還有人說(shuō):“書(shū)籍是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙”。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)生活的反映。多讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí),使人聰慧,已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。如果我們不讀書(shū),哪來(lái)的知識(shí)?關(guān)于讀書(shū)有益的名言數(shù)不勝數(shù),它們無(wú)不顯示著閱讀的好處。

  我們的海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了許多興趣特長(zhǎng)班,但假如你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的人,你能聽(tīng)得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個(gè)棋盤(pán)上千軍萬(wàn)馬的往來(lái)廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語(yǔ)去描繪藝術(shù)給你帶來(lái)的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的人,你甚至可能寫(xiě)不好老師布置的這篇作文!

  總而言之,言而總之,閱讀的好處講不完、說(shuō)不盡;閱讀的樂(lè)趣享不完、樂(lè)不盡,閱讀與學(xué)習(xí)永無(wú)止境!

讀書(shū)演講稿 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍的人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)能讓我們獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),能讓我們的心靈成長(zhǎng)。

  從一年級(jí)開(kāi)始,我就喜歡讀書(shū),尤其喜歡歷史故事。一有空,我就捧起歷史故事書(shū),仿佛自己進(jìn)入了時(shí)空隧道!度龂(guó)演義》《水滸》《資治通鑒》《楊家將》等故事我都看了再想看。正是因?yàn)槲沂菤v史故事的忠實(shí)粉絲,也引發(fā)了不少小故事,這里就給大家講一個(gè)吧。

  某個(gè)周末中午,吃過(guò)午飯不久,我便捧起《世界通史》陶醉其中。這時(shí)媽媽說(shuō)該睡午覺(jué)了,可我根本不想睡,便繼續(xù)津津有味地讀著。媽媽再三催促,我愣是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。后來(lái)媽媽就揪著耳朵將我拉上了床。唉,我只好乖乖束手就擒。

  躺在床上,腦子里還沉浸在拿破侖的征戰(zhàn)中,我怎么也睡不著。于是等媽媽睡著之后,我便躡手躡腳溜出了臥室,來(lái)到書(shū)架前,小心地將《世界通史》抽出來(lái),又輕手輕腳溜回到床上。我生怕被媽媽發(fā)現(xiàn),便將書(shū)藏在枕頭下看。一頁(yè)、兩頁(yè),十頁(yè)、二十頁(yè),我像匹餓狼,貪婪地讀著,讀到緊張?zhí)幬胰滩蛔◇@叫起來(lái)。盡管聲音不大,但也把自己嚇了一跳,更糟糕的是把媽媽給吵醒了。我閃電般將書(shū)藏起來(lái)假裝入睡,并故意發(fā)出囈語(yǔ)。媽媽以為我在說(shuō)夢(mèng)話,就翻了個(gè)身又睡過(guò)去了。我忙又將書(shū)拿出來(lái),如癡如醉地看起來(lái)……

  這便是我讀書(shū)的一個(gè)小故事,如果你也有,不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

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