關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿范文集合8篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿 篇1
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境》
每天我們都生活在校園里,每個(gè)人都能感受到她的整潔與美麗。在這樣干凈優(yōu)雅的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),滿(mǎn)懷激情,暢想未來(lái)。同學(xué)們,學(xué)校為我們創(chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?不妨回想一下,自己平時(shí)的一舉一動(dòng),你有過(guò)隨手扔下一張廢紙,一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)打開(kāi)水龍頭卻沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)將剩飯剩菜隨處丟棄嗎?試想一下,如果這些雜物亂丟在自己家里,我們哪還有心情在家里生活下去呢?校園環(huán)境被破壞了,相信每一位同學(xué)看見(jiàn)了都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。
曲格平曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也沒(méi)有意義。”學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的保護(hù)要靠大家的共同努力,保護(hù)我們的校園環(huán)境就要從我做起。作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣。畫(huà)家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶。教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
同學(xué)們,其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),當(dāng)你記得關(guān)燈不浪費(fèi)用電時(shí),當(dāng)你用好水龍頭及時(shí)關(guān)上而不是讓誰(shuí)白白流掉時(shí),當(dāng)你不踐踏草坪、不攀折樹(shù)枝時(shí),你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情。諸如此類(lèi),太多太多的事情我們其實(shí)都能做到。我相信,只要我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@些,我們的校園會(huì)更加整潔美麗!
同學(xué)們,校園是我家,環(huán)?看蠹摇榱舜蠹夷苡幸粋(gè)更優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)所,為了我們能更加健康茁壯的成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),為了保護(hù)校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿 篇2
大家早上好!
我們都知道,校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口,直觀(guān)地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要,而且是陶冶情操的需要,營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。為此,我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級(jí)開(kāi)展了“愛(ài)我校園,美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng),四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng),懷著對(duì)學(xué)校的愛(ài)心,為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校,有的拿出自己積攢的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)鮮花帶到學(xué)校,更令我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間,上百盆品種各異的綠色植物,擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落,校貌頓時(shí)煥然一新,到處生機(jī)盎然。綠色是生命的象征,綠色代表了希望。小小的一盆植物,為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩,給我們帶來(lái)愉悅的心情。
與此同時(shí),在上一周我們開(kāi)展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)”的公益勞動(dòng),掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來(lái),我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累,擦洗門(mén)窗,鏟除地上的香口膠,擦去墻壁上的污跡,掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng),清洗教室、走廊、樓梯,撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生,掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈,拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬,砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力,用自己辛勤的汗水,為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。
在此,我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園,美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
同學(xué)們,兩年前,我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長(zhǎng)”的目標(biāo),回顧過(guò)去的兩年,目睹學(xué)校環(huán)境的變化,看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過(guò)了兩個(gè)多年頭的老師和初三、高三級(jí)的同學(xué),相信大家會(huì)有更深的感觸。還記得08年你們到學(xué)校注冊(cè)時(shí)學(xué)校的樣子嗎?你還記得為了讓大家活動(dòng),我們把籃球架放在校道上嗎?你還記得那只見(jiàn)建筑廢土不見(jiàn)一棵樹(shù)的校園嗎??jī)赡赀^(guò)去了,如今的校容校貌已非昨日,昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng);兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹(shù)木正在茁壯成長(zhǎng);坑坑洼洼的單車(chē)場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚;禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪,成為我們同學(xué)休閑的好去處;教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托。
今天,當(dāng)我們走進(jìn)校園,花香鳥(niǎo)語(yǔ),綠意盎然,樹(shù)木雖小,已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境;停放整齊有序的上千部單車(chē)成為學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn);走上教學(xué)樓,教室窗明幾凈,走廊干凈整潔,心情舒暢;早晨教室書(shū)聲瑯瑯,上課學(xué)校一片安靜,下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異,老師敬業(yè)愛(ài)崗,學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn),看著這些變化,我們感慨良多。一切的一切,并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo),哪一位老師,哪一位同學(xué)的功勞,而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神,齊心合力,共同努力的成果。
同學(xué)們,我們?nèi)菀讍?不容易!如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校,就不可能有寬敞明亮,窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn),就不可能有優(yōu)雅舒心,一塵不染的石椅讓我們晨讀美文,暢想未來(lái);如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn),就不可能有干凈清新,綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
然而,在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí),還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng),諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外,把食物殘?jiān)鼇G在走廊,
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《xxxx》。
當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑,失去了昔日的美丼與光彩------群山不再那么蔥郁了,溪水不再那么清澈了,鳥(niǎo)兒的歌聲也漸漸單調(diào)了,連我們美丼的校園也不再那么潔凈了……
早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí),我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林,耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲,伴隨我們清晨的讀書(shū)聲,是何等的心曠神怡?可是今天的校園卻黯然失色。
校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園,是我們的樂(lè)園,我們的天堂,是知識(shí)的圣地,智慧的搖籃,是一方純凈的沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境,難道不會(huì)覺(jué)得為此而惋惜嗎?
親愛(ài)的同學(xué)們,誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭,天空明朗,小鳥(niǎo)飛翔;誰(shuí)不希望在自己美丼清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng)。
美的環(huán)境給人以美的享受,美的環(huán)境讓人神清氣爽,在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)更是一種快樂(lè)、一種幸福。夜深人靜時(shí),我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦,學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起,窗明幾凈,老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡,孜孜不倦,而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。
我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà);在學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道?吹竭@些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?每當(dāng)看到這樣的情景,我們的心情總是非常的沉重,悄悄的拾起垃圾,但是,一個(gè)人拾,十個(gè)人丟,我們能拾得起嗎?
當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋、廢棄物,你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候,你應(yīng)該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?
我們既然是校園的主人,就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任,堅(jiān)守我們的崗位,著眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起:一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)綠色校園意識(shí),讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美丼的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,錦上添花。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xxx,校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是我們生活的`地方,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境,平時(shí)對(duì)校園環(huán)境應(yīng)該重視起來(lái),現(xiàn)在我們學(xué)校其實(shí)有很多地方環(huán)境上面都做得不夠好,我們作為一名學(xué)生,應(yīng)該主動(dòng)去做好,去愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,其實(shí)這種事一些基本的大家都明白這個(gè)道理,這些也不讓我們?nèi),說(shuō)的就應(yīng)該主動(dòng)去落實(shí),作為一名學(xué)生,應(yīng)該有的素養(yǎng)就包括了這些,我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明,一定要好好的去愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境,現(xiàn)在越來(lái)越提這個(gè)事情了,希望大家能夠重視起來(lái),對(duì)于應(yīng)該做好的事情,就不能夠馬馬虎虎。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,我們?nèi)巳擞胸?zé),從自己生活上面做起,首先我們要做到在學(xué)校不亂扔垃圾,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)W校的衛(wèi)生都是由我們各個(gè)班去打掃的,自己亂扔垃圾,無(wú)疑就是給別的班級(jí)的同學(xué)添麻煩,而且顯得很不文明,學(xué)校是非常美麗的地方,環(huán)境非常不錯(cuò),如果地上多了那么多垃圾,那我們生活在這個(gè)地方還會(huì)很舒服嗎?能夠有一個(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?這肯定是不行的,所以我們需要主動(dòng)的做好這么一件事情,不要亂扔垃圾,不要給別的班級(jí)造成麻煩,同學(xué)們,其實(shí)學(xué)校的環(huán)境非常的美麗,我們可以看一看周?chē)沫h(huán)境,那么多好,大家怎么忍心去破壞呢,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要嚴(yán)格的去保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,包括不亂扔垃圾啊,不隨地吐痰呀,這些都是非常簡(jiǎn)單的,更多的是我們要保護(hù)學(xué)校的一草一木。
我們學(xué)校有一片草地,其實(shí)經(jīng)常都能看到,上面有很多踐踏的痕跡,也有一些垃圾人在上面,仔細(xì)的去觀(guān)察,就能夠發(fā)現(xiàn),那是非常不漂亮的,導(dǎo)致了我們學(xué)校很多的綠化帶都遭受到了污染,所以我們要好好的去思考一下,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,同學(xué)們,我們一定要保護(hù)好學(xué)校的綠化,如果綠化都被破壞掉了,在學(xué)校又怎么能夠呼吸到新鮮空氣呢,做好自己,愛(ài)護(hù)環(huán)境,從個(gè)人做起,我們還需要有很長(zhǎng)的路要走,從生活當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)做起,把自己的垃圾煮的扔到垃圾桶里面,不隨地亂吐痰,還有對(duì)于學(xué)校的綠化草地,我們不要隨便的去踐踏,更加不要在上面扔一些垃圾,那樣真的很不好,也不是一名學(xué)生應(yīng)該有的樣子,同學(xué)們,我們應(yīng)該重視起來(lái),應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),好好的去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,給自己足夠的時(shí)間,耐心的去做好保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,我們?nèi)巳擞胸?zé)。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿 篇5
今天我講話(huà)的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,美化校園生活》。
我校占地225畝,建筑面積4.7萬(wàn)平米,綠化面積8.9萬(wàn)平米,是一所美麗的現(xiàn)代化、園林式校園。先后榮獲“江蘇省平安校園”、“常州市綠化達(dá)標(biāo)單位”、 “常州市生態(tài)園林單位”和“武進(jìn)區(qū)綠色學(xué)校”等稱(chēng)號(hào)。校園設(shè)施完善,功能齊全,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理。校園有橋有水,充滿(mǎn)著生命的朝氣和青春的活力。作家說(shuō),環(huán)境是心靈的港灣。畫(huà)家說(shuō),環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說(shuō),環(huán)境是制勝的法寶。教育家說(shuō),環(huán)境是塑造人的搖籃。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)走向成功的必要條件。
老師、同學(xué)們,校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康,同時(shí),校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象,也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?傮w而言,我們的學(xué)生整體素質(zhì)是好的,文明程度是高的,我們熱愛(ài)學(xué)校,愛(ài)護(hù)校園,使校園設(shè)施長(zhǎng)期保持完好,環(huán)境衛(wèi)生整潔,得到了社會(huì)各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不盡人意的地方:
一是校園內(nèi)時(shí)有亂丟亂拋的紙屑或食品袋,一個(gè)課間,樓梯上、走道間總會(huì)留下各類(lèi)垃圾;二是草坪綠化帶,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的甚至走成了小道;三是完好的課桌或?qū)嶒?yàn)桌時(shí)有刻劃的痕跡,甚至還有不文明的言語(yǔ);四是潔白的墻面時(shí)有亂寫(xiě)亂畫(huà)的污跡或亂蹬亂踢的腳印;五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開(kāi)關(guān)、指示牌等設(shè)施不時(shí)有人為損壞。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了極其嚴(yán)重的不和諧。
如果說(shuō),校園的整體美要?dú)w功于那些精心設(shè)計(jì)、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計(jì)師和勞動(dòng)者,那么上述的那些說(shuō)大不大、說(shuō)小卻又不小的不文明行為,就應(yīng)該是我們同學(xué)們個(gè)人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,我們?cè)谌魏螘r(shí)候決不能“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。每個(gè)人都應(yīng)為校園的美麗整潔多做一點(diǎn)實(shí)事,多彎彎腰撿撿果皮紙屑,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔;多走幾步路,不穿越草坪綠化帶,給小草留下鮮活的生命;不在墻壁桌面上亂涂亂畫(huà),讓墻壁課桌保持完好無(wú)損;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不武力開(kāi)門(mén),不亂動(dòng)消防器材設(shè)施,不損壞標(biāo)牌護(hù)欄等等。總之,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,美化校園生活,需要我們每個(gè)人以實(shí)際行動(dòng)從身邊小事做起。
老師、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為打造更美校園,共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!我相信,只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)愛(ài)護(hù)意識(shí),個(gè)個(gè)摒棄不文明的一些陋習(xí),我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗,我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《維護(hù)校園環(huán)境從我做起》。講話(huà)之前我先給大家講一個(gè)故事:
據(jù)報(bào)道:有一個(gè)美國(guó)客商與我國(guó)某醫(yī)療器械廠(chǎng)決定合作生產(chǎn)輸液管,外商到車(chē)間參觀(guān)時(shí),廠(chǎng)長(zhǎng)隨意的向墻角吐了一口痰,然后用鞋底去擦。正式簽約那天,廠(chǎng)長(zhǎng)只接到客商的來(lái)信:“一個(gè)廠(chǎng)長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠(chǎng)的管理素質(zhì),況且我們生產(chǎn)的是用來(lái)治病的輸液管,人命關(guān)天??請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別!睆倪@個(gè)故事中,我們能體會(huì)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么重要。
大家都知道,地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親,大自然是我們最親近的朋友,而學(xué)校則是我們
的另一個(gè)家。放眼望去,校園里處處綠樹(shù)環(huán)繞,芳草萋萋:早讀時(shí),瑯瑯的書(shū)聲里飄來(lái)淡淡的花??
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《保護(hù)校園環(huán)境,從我做起》
當(dāng)我們?cè)诃h(huán)境怡人的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),會(huì)倍感心情舒暢。在這樣的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng);我們滿(mǎn)懷激情,暢想未來(lái)。
校園,是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的重要因素,也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)師生的義務(wù)和責(zé)任,要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈,就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
同學(xué)們,我們作為新鐵職院的一員,更應(yīng)該為校園增添美麗,增添一份溫暖,讓校園在冬天也能盛開(kāi)出最絢麗的花朵,讓我們攜起手來(lái),創(chuàng)造出最美的鐵院。
謝謝大家,我的講話(huà)到此結(jié)束。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們:
作家說(shuō):“環(huán)境是心靈的港灣。”
畫(huà)家說(shuō):“環(huán)境是靈感的源泉!
教育家說(shuō):“環(huán)境是人塑造的搖籃。”
軍事家說(shuō):“環(huán)境是制勝的法寶。”
而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件!
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;
當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),你一定會(huì)感到心情舒暢。
可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣,樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒??
還有一些同學(xué)經(jīng)常在教室里玩“天女散花”!緪(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿5篇】
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同保護(hù)我們的校園!
謝謝大家!我的演講完畢。
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