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愛與責任師德演講稿范文錦集六篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的愛與責任師德演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
愛與責任師德演講稿 篇1
1 微笑與歡樂，感動與幸福
我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經(jīng)驗，做個孩子喜歡、領(lǐng)導同事信任的老師。
當我幸運的成為一名幼兒 園老師時，我的這種愛與責任就越發(fā)強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們 是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育 �！睙釔酆⒆�，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
為幼兒 教師，我們的責任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權(quán)利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。
一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)�！庇變� 園的工作繁瑣、壓力大，且我們臨時教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒 園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我在幼兒 園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時，也在想，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤！
2 愛與責任
只有“愛”才是暢想教育 唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育 的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無止境！
五年前我懷著對幼兒 的喜愛，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當個幼兒 園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育 下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責任和價值。不經(jīng)意間，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒 教師存在的價值。
愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。當孩子身體不舒服時，我會及時來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助；當孩子應為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動，不是因為我要從孩子哪里索取什么，只是因為我是他們的老師、這是我的責任。多少次，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因為我知道此刻我就是他的媽媽。
一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習慣。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀察，更要注意對他們的態(tài)度和方法。
成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話，我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過去了，漸漸的對幼兒 教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當面對天真、純潔的孩子們；看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價，更是對教師的殷切期望啊！在我的心中責任與愛同等重要。
在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的，幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒 園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。
責任是愛的支柱，愛是責任的幸福回味。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒 園里的孩子是嘴容易教的�！倍覅s開玩笑的說“幼兒 園的孩子是最難教的”。說容易教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮；說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。
我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒 教育 的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選擇可這份當初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。
讓我們把責任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒 都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長。
3 愛心與責任心
在人生的辭典里，"愛"一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育 學生最好的方法是愛，因此有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們。
教育 孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對不只是一個懵懂的小孩，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒.我的目標只有一個,讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方，觸摸幸福。
幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你因為愛別人而幸福過嗎？
當然，我首先應該選擇將愛獻給家庭，但當我成了一名教師的時候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，象寬容你愛人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點吧。 來源： 極品資源
愛與責任師德演講稿 篇2
學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！
愛與責任師德演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《有一種愛叫做責任》。
還記得，20xx年8月27日，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心，走進了友好小學的大門。
雖然，工作只有一年多的時間，還遠遠算不上一位合格的教師，但讓深深的體會到：作為一名教師，不但對教學工作一定要腳踏實際，一絲不茍，認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，而且還要有很強的責任心和愛心。
教師工作的舞臺是學校，工作的'對象是學生，當家長把孩子送到學校時，他們就把信任送到了我們的心上，把責任送到了我們的肩上。
去年，我?guī)У氖俏迥昙壎嗟臄?shù)學，班上有一個名叫范國燕的女生，她的性格很內(nèi)向，平時很少說話，總是一個人坐在位子上做著那些永遠也做不完的習題。但上天似乎沒有垂青她的努力，每次考試，總是班上倒數(shù)第一。她的數(shù)學水平甚至連二年級的小朋友都不如。當時，真為她的刻苦所感動，于是我想盡一切辦法來幫助她：上課提問，課后幫她把落下的功課補上去……
很快，期中考試到了，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她，成績多少也該有些起色吧?幾天后，成績出來了，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了!
當時我真想哭，甚至也想到了放棄，各種方法我都用上了，真的不知再怎么去幫她。她也好像很內(nèi)疚，見到我，總是低著頭。有一天，我發(fā)現(xiàn)她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條：“老師，真對不起!我很笨，我不是學數(shù)學的料，您就別管我了!”看到這些字，我心里更不是滋味!我不但沒有了放棄的念頭，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話，告訴她：“你是個勤奮好學的好孩子，老師喜歡你，我不會放棄你的，我有責任更有義務幫助你。不管怎樣，我們都不要放棄……”，我的話還沒有說完，她飽含淚水急切的說：“老師，真的嗎?從來沒有人說過喜歡我，更沒有人說過我是一個好孩子，真的謝謝您!老師!”
第二天，我隨她一起去家訪，從談話中得知：她小時候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退。聽了家長的話，我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭。不管怎樣，我都不會放棄，我要想盡一切辦法幫助她，讓她和別的孩子一樣在快樂的學習環(huán)境中健康的成長。
回來后，我改變了策略，從努力的補習到讓她放松的學習，鼓勵她參加集體活動，讓她多發(fā)言，對于她取得的一點一滴進步我都給與大張旗鼓的表揚……慢慢的，她越來越開朗，越來越自信，在今年的中期考試中，雖然她的成績并不是那么理想，但也有了很大的進步。
從那以后，她好像變了個人，每天除了刻苦的學習之外，一有時間就拿著練習本來辦公室找我，讓我給她出題做。沒想到，我一句輕輕的表揚，竟讓她有這樣大的變化，真是不可思議!進步雖來得那么艱難，但進步的果實卻是香甜無比。
我們的責任就是付出對學生的愛，只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責任。各位老師，讓我們把責任化作一盞燈，久久地燃燒;讓我們把愛變?yōu)橐皇赘瑁M情地歌唱;讓我?guī)е熑闻c關(guān)愛在教育之河順暢地遠航!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛與責任師德演講稿 篇4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有10幾個年頭了，站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。
常常聽到有人說：“你是老師��！不錯呀！一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。是�。≡谶@個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責任的驅(qū)使。
泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！笔前�，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢？
如今，除了教師的身份，我也是一名學生家長。每天看著兒子點點滴滴的變化，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對老師的感激。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學校帶給他們的快樂？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責;當他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學生的每件小事做細、做好。
冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福�！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師�，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實。一轉(zhuǎn)眼的時間，已經(jīng)踏上幼兒教師這個崗位第二年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。兩年前，我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收獲許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說：“當一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開開心心，平平安安就可以了�！逼鋵嵅⒉皇沁@樣，雖然我們沒有升學的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學會人生的道理。
我愛我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都是平等的，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢？回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛。我們班有一個叫原原的孩子，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候，一直可以得到我們的表揚，然而，不一會兒，就有小朋友過來告狀了：“老師，原原搶我的書，”“原原，你干嗎？”沒有過多久：“老師，原原打我�！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽��！霸趺纯偸窃�？”當我看到他的時候，他正低著頭等待著我的批評呢！“原原，你干嗎？”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯誤”的位置上。我想，我可不可以換一種教育方法呢？我把原原叫到我的身邊，問原原：“原原剛剛怎么了��？”原原把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了！”我心平氣和地說：“原原，我們和其他的小朋友是不是好朋友��？ “是！” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎？”“好吧！”原原一個勁的點頭。“那去玩吧！”當我再一次走出去的時候，驚訝的發(fā)現(xiàn)原原正在把掉在地上的書撿起來呢！原來原原也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)原原很有禮貌，對音樂有著很濃厚的興趣。每當原原有好表現(xiàn)的時候，我總會在第一時間在全班小朋友的面前表揚他。聽到表揚，他很高興！
通過這件事情，讓我明白了，其實每一個孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師，就應該找準切入點，多賞識、多關(guān)愛他們一點。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，對于原原，我想應該慢慢來，換一種目光來看這個孩子，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一定會有意想不到的效果的！ 現(xiàn)在原原已經(jīng)回青島上學了，離開我們這個班級了，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點，快快樂樂的成長！
“愛” 與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當他們得到片片真情后，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學會愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對我的愛，內(nèi)心感到無比幸福和快樂。
我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名幼兒教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵。最后用一句話來結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育。
愛與責任師德演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
愛崗敬業(yè)、無私奉獻是教師職業(yè)的情操；教書育人、為人師表是教師精神的風貌。而師德是教師的第一智慧，師愛就是師德精神的濃縮。今天，我演講的題目是：《讓師愛與責任同行》。
師愛是陽光，它可以把冰融化；師愛是神指，它可以點石成金，師愛是雨露，它可以澆灌、滋潤、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前，我懷著對教師的崇拜，對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺的第一天，我就有一個執(zhí)著的信念——全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取。
“一切為了孩子，為了孩子一切�！蔽野堰@句話當成我從教的最高準則，決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來，我時刻牢記著我對學生的愛與責任。20xx年6月20日，當時我擔任六年級語文課，正是輔導學生緊張復習，就在那時，我的婆婆病重住院，我的愛人剛巧又在外地學習，照顧婆婆的重任只能落在我一個人身上，而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來，在同一天下午我班的學生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動，小麗啊……她是個孤兒，父親死了，母親也走了，杳無音信，從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平時連自己都照顧不好的奶奶，又怎能照顧好小麗呢？為了照顧小麗的身體，也不讓她在學習上掉隊，我毫不猶豫地把小麗接到家中。這樣一來，可有我忙的了：醫(yī)院里病重的婆婆，班里即將參加小考的三十五名學生還有家中需要照顧的小麗。我每天就像上滿弦的時鐘，奔波于教室、醫(yī)院和家之間，好累�。】晌覐臎]有因此而耽誤學生的一節(jié)課，也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時，也真想請幾天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放棄了這一念頭。而在此時，我那可愛的學生們給了我無窮的力量。他們望著削瘦的我說：“老師，您太辛苦了吧！您安心去醫(yī)院照顧奶奶吧！我們會自己好好學習的，放心吧，老師！我們能行！”多么懂事的孩子們�。∥业膼劭偹銢]有白付出，學生的愛讓我感到自己是個成功的人。
愛的教育是有成效的，我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學生感到自豪。
謝謝大家，我的演講完畢！
愛與責任師德演講稿 篇6
愛源于責任，又同時產(chǎn)生責任；責任又源于愛心，其本身就是一種真愛。愛，有時蘊含一種責任；而責任閃現(xiàn)在無限的愛中。愛與責任，一樣的浪漫；一樣的真實；也會一樣的沉重。如果愛與責任是并存在世界上的兩個音符，那么它們便是這世界上最和諧的樂符。愛與責任那將是伴隨一生的財富。
1984年父母的愛讓我得以來到這個世界，我延續(xù)了他們的愛并此讓他們擔負起了更加重的責任，整整23個年頭，我沐浴于父母、長輩、老師、同學的深深愛意中，成長于他們用愛與責任給予我的一切：我不會忘記小時候，父母為了我這個動不動就容易生病的孩子，深夜用車馱著我深一腳淺一腳地走在正在修理的通往婦兒醫(yī)院路上；我不會忘記，無論我在哪里我的外婆、外公等親人們給予我的無盡關(guān)愛；我不會忘記，為了能讓我的體育中考成績能夠好些，班主任老師和同學們每天早晚陪我練習鉛球的場景；我不會忘記，當我第一次離開家讀大學，我的室友每次會幫我整理好床鋪、擦好自行車等我回去……是愛和責任，讓我這么一顆小小苗長成了今天一棵雖不是枝繁葉茂但至少可以開始自行擋風遮雨的樹木了。
在之前的23年里，我想我更多的是享受著愛和責任帶給我的一切，去年，我踏上了工作崗位，讓我的社會角色更加豐富了，我真的長大了，到了我更多地付出去愛、去擔負責任的時候。人的一生如何經(jīng)營好自己的角色，將是一個值得深思的問題，但是我想，在我的最重要的角色大詞典中，用簡單但是意味深長的“愛與責任”四個字足以。如何當好一個女兒，像父母對待我們一樣，詮釋好血濃于水的親情，愛與責任；將來如何當好一個妻子、一個媽媽，愛與責任；而我的事業(yè)角色——教師，更是一個需要用愛與責任支撐。
愛與責任是教師之本，沒有他，就不會有真正的教育。孔子就把“學而不厭，誨人不倦”作為當教師的首要條件，孔子說：“教不倦，仁也�！彼选叭收邜廴恕钡木駜A注在學生身上，對學生充滿了深厚的感情，學生家中有困難，他設(shè)法給予幫助；學生有病他親自探望；學生不幸早亡，他悲痛欲絕。他時常和學生生活在一起，或討論學問，或談笑歌舞，學生敬佩孔子道德高尚，學識淵博，教人得法；孔子有病，學生焦急萬分，服侍在旁；孔子死后，學生守喪三年，決心繼承其遺志，傳播他的學說。他們之間的故事是中國教育的美麗史話。
是啊！如果沒有愛與責任，年過半百的殷雪梅老師怎會為救學生于危難奮不顧身？生與死的那一瞬間，殷雪梅老師的奮力一撲告訴了人們：崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒有愛與責任，申泮文老師怎會在三尺講臺上一站就是６５個寒暑！即便７７歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他執(zhí)意回到講堂。
如果沒有愛與責任，深圳市元平特殊教育學校美麗的曹艷老師怎會守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當明星的機會？
當然更多的老師是默默無聞的。他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知。但是，他們的學生永遠不會忘記：教師愛其生，盡其心，學生才能親其師，信其道。有了愛，師生才能思想相通，情感交融。教師對學生的影響是巨大的，我的老師也曾帶給我平凡的震撼。我高中的數(shù)學老師王老師，有一次他的喉嚨一點都發(fā)不出聲音來，醫(yī)生說他再說話可能以后就真的發(fā)不出聲音來了，我們以為王老師一定不會來上課，因為高一嘛，畢竟不是緊要關(guān)頭，可是王老師還是來了，他說：“快考試了，換個老師同學們可能不適應！”他依然發(fā)不出聲音，但是他任是一個字一個字的把數(shù)學的解題過程原原本本地寫在黑板上，滿滿的一黑板一黑板，擦了寫寫了擦，并試圖用他發(fā)出的最大聲音告訴我們。真的很感動，我想這真的是愛與責任在行動中的體現(xiàn)，王老師的存在也是我們班包括我最后選擇文科的重要原因，因為選擇文科就可以留在自己班級中，數(shù)學可以仍然由王老師來教。
在我給學生做的心理檔案中，什么樣的老師你最喜歡，幾乎99%的學生把人格放在首位，人格包含太多，但我想愛的付出和責任的擔負一定少不了，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當桌上永遠是改不完的作業(yè)，當身邊永遠是看似不懂事的學生，當手頭永遠是做不完的事情時，我也困惑，也猶豫，甚至想到了放棄，是對教育的熱愛，是對孩子的喜愛，更是身為人師的那份責任，讓我感覺到了教師的樂趣。
我深深地認識到：愛是教師最美麗的語言，責任是教師最簡單的付出。當然如果一個連自己都不愛，連自己都不能為自己負責的人，那么他也一定不懂也不會很好的愛別人，更不知道如何去對他人以及對社會負責。所以，愛自己、愛家人、愛學生、愛朋友、愛工作、愛生活的每一天。去發(fā)現(xiàn)生活之美，成就心靈之約。愛與責任，一個永恒不變的主題，將是伴隨我一生的財富，我愿用一生的時間去追求，樂此不疲。用愛落實責任，用愛去延續(xù)生命的歷程。
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