關(guān)于中學(xué)生演講稿范文合集八篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中,用到演講稿的地方越來越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)大家中午好:
我演講的題目是 一一 《安全之美,文明之美》
有一種美,深埋在古壘下,是一種可以吸引靈魂的美,它,深藏不露;有一種美,飄逸在浮云上,是一種可以創(chuàng)造生命的美,它,如影相隨。
這種美就是 一一 安全之美,文明之美。
同學(xué)們,在父母的眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,你們是展翅待飛的雛鷹;身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里,可有的同學(xué)不注意“安全”二字,給自己帶來了痛苦,痛心之余,我們苦苦反思,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂的玩耍時(shí)刻,有些同學(xué)忽視了安全問題,讓關(guān)心老師和家長很擔(dān)心。
同學(xué)們,你們很幸運(yùn),作為學(xué)校的一名學(xué)生,親身體會(huì)到學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境,安全文明的校園氣氛。您會(huì)聽到朗朗的讀書聲,親切的問候聲;您會(huì)看到學(xué)生文明的舉止,謙讓的身影;您能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,老師的愛護(hù)!讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。
學(xué)生是校園安全的主體,又是學(xué)校安全的受益者。對(duì)于安全,我們必須警于思,合于規(guī),慎于行,必須樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,安全在心,生命永駐。
據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。其中,因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天就有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險(xiǎn)總是在您不經(jīng)意間敲門,死神也總是降臨在那些沒有準(zhǔn)備的人身上。在江蘇省蘇州市,一所幼兒園遭一男子持刀行兇,有28名兒童被砍傷,其中重傷4人;在河南省周口市,一所中學(xué)放學(xué)時(shí),因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏,造成19人跌落受傷,其中1人死亡;在重慶市,一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué) 和老師,強(qiáng)行通過一座漫水橋時(shí)被洪水沖走,19人失蹤。 生命猶花,雖可綻放天下,但如不精心呵護(hù),頃刻間就會(huì)凋零;生命猶水,雖可滋潤萬物,但如不精心照料,頃刻間就會(huì)蒸發(fā);生命猶戲,雖然十分精彩,但演出只有一次,沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命,您就喪失了無法衡量的財(cái)富!所以,我們應(yīng)該把安全時(shí)刻記在心中,落實(shí)在行中,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì),注意交通安全,安全用電用火,防范意外傷害。當(dāng)校園停電時(shí),我校園安全演講稿們要站在原地聽從老師指揮;當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們要沉著面對(duì)學(xué)會(huì)自救;當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),我們要躲進(jìn)角落或聽從命令遇到危險(xiǎn)不慌張,不擁擠,跟隨隊(duì)伍走出困難;上下樓梯不跳臺(tái)階,不把扶手當(dāng)滑梯,課間玩耍不打斗,同學(xué)友愛講文明。安全創(chuàng)造文明,一個(gè)人的文明,會(huì)給大家?guī)砜鞓、溫馨。那么文明在哪里?“文明在我們的行?dòng)中,文明在校園的每個(gè)角落!”文明,是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑,文明是見到師長時(shí)的尊敬,文明是踩到他人的一聲“對(duì)不起”,文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛與寬容。因?yàn)橛辛宋拿鳎杂辛说赖;因(yàn)橛辛宋拿,所以有了高尚!文明讓我們的生活更加和諧,更加安全,讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗,更加燦爛!
安全是火,點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈,照亮生命之路;安全文明是路,引導(dǎo)我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠,折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵,散發(fā)出迷人的清香。作為一名學(xué)生,我們有責(zé)任、有義務(wù),讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩,演奏出華美的文明樂章!
安全在我心,文明伴我行,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造美好的明天!
中學(xué)生演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!今天,我演講的題目是《博大的母愛》,讀《生命的跪拜》有感,故事是這樣的:
一個(gè)屠夫,從十五歲開始?xì)⑴#鸪鯕⑴J窍葘⒑诓忌w在牛頭上,然后再殺掉,后來,由于屠夫殺牛的時(shí)間久了,膽子大了,也就不蒙了,當(dāng)他殺到三十五歲的某一天時(shí),正好殺了二十年整的牛,也不知屠夫是怎么想的,也許算是一個(gè)紀(jì)念日吧,這一天,屠夫又將黑布蓋在牛頭上,準(zhǔn)備殺掉,突然,他聽見牛在哼著,好似在哭,他打開黑布一看,只見牛眨著眼睛,流著血淚,屠夫沒有在意這些,于是,他又將黑布蓋在牛頭上,他剛舉起手中的刀子,只見牛撲通一聲跪在他的面前,屠夫猶豫了一下,還是把牛給殺了,當(dāng)他剝開牛腹時(shí),他驚呆了,牛腹中竟有一個(gè)四五個(gè)月大的小牛,屠夫手中的刀頓時(shí)掉落在地上,他什么都明白了,他的眼睛了充滿了懊悔的淚水。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,當(dāng)你們聽完這個(gè)故事的時(shí)候,你們的心情如何呢?是同情?惋惜?還是心碎?難道你們不為一個(gè)母親為了子女的生存所做出的行為而震撼嗎?這是對(duì)生命的祈求,這是心與心的呼喚,這是博大的母愛,這是祈求,祈求生命的跪拜!
生活中,有一個(gè)任性的女孩,她經(jīng)常同母親頂嘴,還說母親不疼她,還直叫母親為后媽,而那位善良的母親總是一次次的包容了她。一天,這個(gè)女孩突然昏倒了,她的頭摔得很重很重,母親驚呆了,她急忙將女兒送往醫(yī)院,醫(yī)生們診斷后,個(gè)個(gè)眉頭緊皺的對(duì)母親說:這孩子,怕是沒救了。母親知道女兒可能快不行了,他跪在醫(yī)生面前,祈求醫(yī)生救救自己的女兒,她在女兒的病床前,千百次的呼喚著女兒的名字,母親的呼喚聲驚動(dòng)了整個(gè)醫(yī)院,那一刻,母親只有一個(gè)心愿,就是希望女兒能夠醒過來,哪怕是成了植物人,她也愿意去呵護(hù)女兒的一生;蛟S是母親的誠心打動(dòng)了上蒼,或許是女兒聽到了母親的呼喚,經(jīng)過醫(yī)生們的全力搶救,女兒竟奇跡般的活了過來。女兒醒后,對(duì)母親說的第一句話就是:媽媽,我愛你!【用緩慢與深情的語氣說】
同學(xué)們,珍惜母親對(duì)我們的愛吧!愛是生命的根芽,愛是生命的動(dòng)力,愛是生命強(qiáng)力的粘合劑。只有當(dāng)你們真正失去那份別人難以頂替的`母愛的時(shí)候,你才會(huì)覺得它有多么多么的可貴!
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
親愛的老師和同學(xué)們,大家好!今天,我演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)”。
因?yàn)閲鴳c假期,一些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不正確的,潦草,敷衍了事,所以,今天我們談?wù)搶W(xué)習(xí)的態(tài)度,這是學(xué)習(xí)的前提。
態(tài)度決定一切,只有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度,有毅力去控制自己的玩心,敦促他的動(dòng)機(jī)。所以我們不妨一堵墻,看看你有松弛,投機(jī)取巧,杰里。及時(shí)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)所有必要的保證。
學(xué)習(xí)態(tài)度問題,你必須首先學(xué)會(huì)控制自己,自我控制能力的強(qiáng)弱會(huì)直接影響你的成功或失敗,態(tài)度是自己的控制,例如,我想讀,讀一本書,是決定性的態(tài)度問題,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)和目標(biāo)就是為什么是關(guān)鍵,你應(yīng)該問問你自己,你為什么要讀書,為自己的美好未來,如今強(qiáng)者生存,相反,很正常,只是搞懂了,和理解的目的和方法的研究中,你不會(huì)感到學(xué)習(xí)是現(xiàn)在太累了。
做課外話題方面,我認(rèn)為,看一個(gè)問題,可以有火車的想法在我的腦海里。關(guān)于作業(yè),必須認(rèn)真,老師作業(yè)不得粗心。此外,要記得來解決這個(gè)問題,不認(rèn)為我必須檢查。當(dāng)你挖陷阱自己不跳,我們錯(cuò)誤很難檢查出來。
給自己找一個(gè)競爭對(duì)手也不失為一種方法。
當(dāng)你有一個(gè)對(duì)手,他有一種競爭的感覺,只要我們想要取得進(jìn)展,將自己前進(jìn)。那么如何選擇一個(gè)對(duì)手?不要把短時(shí)間內(nèi)無法超越的人作為一個(gè)競爭對(duì)手。目標(biāo)不要太高,高于他。是這樣一個(gè)小目標(biāo),努力后超過一分鐘。
有了良好的學(xué)習(xí)方法,最重要的是堅(jiān)持。
看起來學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法大致相同,但好習(xí)慣更需要的是毅力。
可大可小,習(xí)慣;在它的重要性。習(xí)慣是不會(huì)發(fā)展,多年來是他自己的親身經(jīng)歷,本文總結(jié)道。
讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)建自己的小奇跡。
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人常言道:“量小非君子,無度不丈夫”。大度像是一首美妙的詩,讓我們吟詩作對(duì),大度像一顆參天大樹,讓我們茁壯成長,大度像一曲婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲,讓我們沉迷于其中。對(duì)別人大度,你就是一個(gè)仁者,對(duì)自己大度,你就是一個(gè)智者。學(xué)會(huì)了大度,我們的人生才會(huì)從容,變得輕松,我們才能活的瀟灑。
在這個(gè)被繁沉世事所紛擾的世界里,我們倘若要是活的瀟灑,自在,就必須學(xué)會(huì)大度。只有那樣,你才能擁有別人所沒有擁有的東西。人性也才會(huì)得以升華。
大度意味著對(duì)對(duì)手的寬容。林肯參加總統(tǒng)競選時(shí)被競爭對(duì)手侮辱,而當(dāng)林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)之后仍任用了那個(gè)侮辱自己的人。在當(dāng)時(shí)有很多人勸阻林肯這樣做。林肯卻不為所動(dòng)。只說了一句:“沒有人比他更適合這個(gè)職位”。結(jié)果正如他所說,那人表現(xiàn)很出色,為國家做了很多的事。如果沒有林肯的大度寬容,而是與他的對(duì)手勾心斗角,這不僅僅是個(gè)人上的損失,而是國家最大的損失,家庭會(huì)流離失所,國家只會(huì)動(dòng)蕩不安。荷蘭的斯賓諾沙說過:“人心不是靠武力征服而是靠愛和大度征服的”。是的,對(duì)敵人多一些寬容和大度,敵人也能成為自己的朋友。
大度意味著給別人讓步。歌德碰到過不懷好意的挑釁,當(dāng)他在公園散步時(shí),在一條狹窄的過道遇到了那個(gè)曾經(jīng)貶低自己作品的批評(píng)家。批評(píng)家十分傲慢,把頭一昂,毫不讓步地說:“對(duì)一個(gè)傻子,我決不讓步!”“而我正好相反!”歌德一邊說一邊滿面笑容地給他讓步。適度的讓步是大度的體現(xiàn)。歌德沒有因?yàn)閯e人對(duì)自己的侮辱而和對(duì)方爭吵,做出了寬容的讓步,他的大度反而讓對(duì)方陷入尷尬,這比爭鋒相對(duì)更有力量。這就是大度的力量。寬容來源于對(duì)問題的深入思考,來源于對(duì)生活的熱愛和對(duì)理想的追求。
大度意味著收獲的更多。袁紹伐曹時(shí)命陳琳草繳,陳琳才氣橫溢,義正詞嚴(yán)。曹操看到大為震驚。袁紹滅亡之后,陳琳被捕,曹操憐惜其才干,于是赦免了他,命他為自己做事。袁紹軍隊(duì)大敗時(shí),他發(fā)現(xiàn)你那些下屬與袁紹私通圖謀反叛的信。有人提議將這些人殺掉。但他卻沒有這樣做,而是不再追問。曹操尊重人才,不茍求,不求全責(zé)備,這是他吸引人才,使用人才的一種氣度和自信。一個(gè)人的心胸有多寬廣,他就能贏多少人,付出大度,你將收獲無窮。面對(duì)一些我們無法改變的現(xiàn)狀和不可補(bǔ)救的事情,與其斤斤計(jì)較,尖酸、刻薄、痛苦、悲傷,還不如一笑了之。來點(diǎn)寬容,我們就會(huì)收獲整個(gè)天空。
大度意味著更好的忍耐。一個(gè)闡師因碰到一個(gè)不喜歡他的人而好長時(shí)間被侮辱。闡師說:“若有人送你一份禮物,但是你拒絕接受,那這份禮物屬于誰?”那人回答屬于送禮的那人。闡師笑說:“我不接受你的謾罵,你就是在罵你自己”。那人摸摸鼻子尷尬的走了。投之以桃,報(bào)之以李,這句話告訴我們耕耘什么就會(huì)得到什么。禪師的大度就是忍耐,同伴的批評(píng),朋友的誤解,過多的爭辯和“反擊”實(shí)不足取,惟有冷靜,忍耐,諒解最重要了。相信這句名言:“寬大是在荊棘叢中長出來的谷!。能退一步,天地自然寬。
在我們的生活當(dāng)中,難免會(huì)與別人有些小矛盾,而我們要做的只是微微的擺擺手,說聲沒關(guān)系。人生苦短,我們何必計(jì)較這些小事。我想說得民心者能得天下,大度者必能行天下。
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)來臨了,今天,我演講的題目是:邀明月共度春秋。
中秋的月,最美,是那樣的詩情畫意;中秋的月,最柔,是那樣的柔情似水;中秋的月,最明,是那樣的如水似鏡。
在這金秋送爽的九月,我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié),又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景,當(dāng)我們仰望蒼穹時(shí),腦海中定會(huì)浮想聯(lián)翩。蘇軾吟出了:“但愿人長久,千里共嬋娟”的那份期待。李白唱出了“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的那份思念。我們敬仰的人民科學(xué)家錢學(xué)森爺爺,在這月圓之夜凝望著天上的明月,立志要報(bào)效祖國!古今中外,多少文人學(xué)子在這美好的日子里,思念著親人、思念著家鄉(xiāng),掛念著祖國;更有多少有志之士,在這美好的日子里,為了祖國的明天,為了人民的利益,放棄了與親人團(tuán)圓的機(jī)會(huì),在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)著……
中秋,一直被喻為最具有人情味,最富有詩情畫意的節(jié)日,這一天,天上的明月分外的明亮,分外的圓,所以又叫團(tuán)圓節(jié)。晴朗的夜空中,一輪圓月如金輪玉盤,和家人圍坐在一起吃著甜絲絲的月餅,共同遙祝著遠(yuǎn)方的親人。那是滿嘴的甜蜜,滿心的溫馨,團(tuán)圓的喜悅,溢滿了心房。那些飄泊在外的游子,也未嘗不在向著月亮,傾訴著那纏綿無盡的思念,心在飄零,卻永遠(yuǎn)向著家的方向。當(dāng)然,我們也在祈求著國泰民安,不再有地震,不再有洪水,不再有有甲流,企盼著我們的祖國更加的繁榮和富強(qiáng),盼望著海峽兩岸同胞們早日團(tuán)圓,祖國的統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)。
古時(shí)候,人們傳頌著嫦娥奔月,吳剛伐桂的神話;前幾年,每一個(gè)炎黃子孫都在期盼神舟飛船早日登月,讓嫦娥不再孤單;現(xiàn)如今,我們對(duì)著那明月,默默的為燦爛的明天祈禱,為祖國蒸蒸日上的科技事業(yè)而驕傲和自豪。宇航事業(yè)的發(fā)展正是國家日益富強(qiáng)的體現(xiàn),這些得感謝祖國各行各業(yè)千千萬萬的奉獻(xiàn)者,他們在舉國團(tuán)圓之際卻堅(jiān)守在各自的工作崗位!這是一種最無私、最可貴的奉獻(xiàn)精神!中秋月圓之夜,當(dāng)我們舉家團(tuán)圓、把酒賞月之際,別忘了借皎潔的月光向他們送去最真摯的祝福!
八月十五月兒圓。在我們與家人團(tuán)圓的時(shí)候,你是否知道祖國還有一個(gè)游子——臺(tái)灣?讓我們共同祝愿,臺(tái)灣——這位飽經(jīng)風(fēng)霜的游子,能早日回到祖國媽媽溫的懷抱中。讓我們共同期盼中華民族從此團(tuán)團(tuán)圓圓,不再骨肉分離!到時(shí)候,讓我們在舉國同慶的日子里“舉杯邀明月,共譜團(tuán)圓曲
滿滿的月亮,滿滿的情,在這颯爽的中秋時(shí)節(jié),祝愿老師、同學(xué)們中秋快樂!祖國安樂祥和!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇6
大家曾被一塊塊堅(jiān)實(shí)的書之巨石打得傷痕累累,大家增被航行后的暴風(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭,我閃也曾因數(shù)次在長空中的失而一蹶不振。可是今天,年輕的大家眼含著希望,雙手握著奮斗。坐在明亮的教室自
信滿滿地說:“不管有多大,雨有多強(qiáng),年輕的大家依舊會(huì)勇往直前。因?yàn)榇蠹沂菄业南M敲褡鍓K,為中國魂永垂不朽,大家要成人,大家要成才!”
新世紀(jì)賦予“成才”嶄新的概念,有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱為“才子”;有人為把“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”;亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子,國之棟梁。然而今天,屹立在新時(shí)代的前方,仰望著日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋,大家幡然醒悟:只有兼?zhèn)渥钤鷮?shí)的知識(shí)基礎(chǔ),最淵博的天文地理知識(shí),以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的,走在世紀(jì)尖端的“人才”!
俗語說:“冰凍三尺,非一日之寒!闭\然,雙肩稚嫩的大家還不能轟轟烈烈大有作為,更談不上現(xiàn)有便又單槍匹馬地為社會(huì)作多么巨大的貢獻(xiàn)?墒谴蠹覔碛兄鵁o價(jià)的資本:青春和時(shí)間,深信:只要大家毫不懈怠地吸收陽光和雨露,馬不停蹄地同時(shí)間賽跑,柔弱小幼苗一定可以長成參天棟梁,撐起陰涼的一片藍(lán)天。
牛頓說:“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對(duì)相互牽連、如影隨行的影響全,更確切地說,平衡二者才能平衡人生。
如何成人,如何成才,面對(duì)這一令人深思的問題,筆者“拙見”;
自信,成人成才的基石,因?yàn)椤白孕懦晒Χ倌辏瑫?huì)當(dāng)擊浪三千里”;
堅(jiān)定,成人成才的階梯。因?yàn)椤伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;
夢想,成人成才的導(dǎo)航,因?yàn)椤靶挠卸喔,大家就能走多遠(yuǎn)”;
奮斗,成人成才的焦點(diǎn),因?yàn)椤皩殑Ψ鍙哪サZ出,梅花香自苦寒來”。
真的,生活就像一種回聲,你給予多少,它就送回多少;播種什么,就收獲什么;付出什么,就得到什么。所以,作為生活的大家,撒下所有這些火種,生活必當(dāng)色彩斑斕,燦爛輝煌。
有藍(lán)天的呼吸,就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;
有大海的呼吸,就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步;
有遠(yuǎn)方的呼喚,就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因?yàn)椋?/p>
成人,要有追求永支撐
成才,要有激情常相伴!
中學(xué)生演講稿 篇7
敬重的教師,親愛的同學(xué):
咱們下午好!
在撒哈拉沙漠中有著一蒔花,一種只存活在傳說中的花朵。
她用五至六年,乃至七年的時(shí)刻在沙漠中尋覓水分,在酷熱的沙漠中一點(diǎn)一滴的尋覓著稀疏的水源,為她的開放而盡力。
總算在一個(gè)清晨,她開放了,開放出炫麗的花朵,四片花瓣,每一片都是一種色彩,紅、黃、藍(lán)、白,嬌艷欲滴。好像要占盡人世的風(fēng)華,那般美麗,那般純潔……
可……
誰又曾猜到她的開放亦帶著逝世,帶著永久的隕滅。兩天,兩天,短短的兩天。為了這短短的兩天,她花了五年,六年,乃至七年去完結(jié)花蕾所需的營養(yǎng),卻在花開后兩天香消玉殞。她有兩個(gè)花語一個(gè)是:轉(zhuǎn)瞬即逝的愛。另一個(gè)是:奇觀。我更喜愛她被稱之為奇觀,轉(zhuǎn)瞬即逝的愛帶著太多的惋惜,傷感。而她是剛強(qiáng)的,是無謂的。她用自己的開放詮釋了生命的真理,即便只需短短的兩天又怎樣,咱們?nèi)耘f要為之盡力,為之剛強(qiáng),那才叫生命。
邱少云,他分明能夠活得更久更美好,可他在終究一刻卻挑選統(tǒng)籌兼顧,為了不被敵人發(fā)現(xiàn),邱少云聽?wèi){烈火炙烤,卻一點(diǎn)點(diǎn)未動(dòng),他雙手深深的插進(jìn)泥土,挖出了三尺深的洞,直至終究獻(xiàn)身,他一貫未動(dòng),是什么讓他這般剛強(qiáng)?讓他這般無畏?這般巨大?是生命,是生命的真理。烈火灼傷了天邊,而我看見了————依米花的開放。
董存瑞,又是一個(gè)英豪的姓名,他獻(xiàn)身時(shí)只需19歲,一個(gè)明麗的歲月,可他卻在這個(gè)最美的歲月里失去了生命,為了完結(jié)任務(wù),他決然的舉起了炸藥包,用自己的生命為價(jià)值炸毀了碉堡。他僅僅一個(gè)人,乃至還僅僅一個(gè)孩子,可他卻那般巨大。為何,只為生命的真理。鮮血染紅了天穹而我看到了———依米花的開放。
生命是什么?生命是剛強(qiáng)的,是無畏的,是崇高的。生命便是要盡自己的盡力去完結(jié)自己量力而行的事,去斗爭,去斗爭,去盡力。
中學(xué)生演講稿 篇8
有人說:幸福其實(shí)就是:有一個(gè)健康的身體,一份稱心的工作,一幫值得信賴的朋友,一顆感恩的心。
落葉在風(fēng)中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。
白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,繪畫著一幅感人的畫面,那是對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。因?yàn)橛懈卸,才有多彩美好的社?huì),才有真摯的情感,才讓人們懂得生命的真諦。
懷有一顆感恩的心,去面對(duì)生活,這是一種歌唱生活的方式,它來自對(duì)生活的愛與希望。
懷有一顆感恩的心,去感恩父母,感謝他們在你蹣跚學(xué)步時(shí)伸出的寬厚手掌,感謝他們清晨端來的一碗熱粥,感謝他們雨天等在校門口撐起的一把雨傘,感謝他們用兩鬢的斑白跟眼角的淚水為你撐起的一片天空,再也不要抱怨他們的嘮叨,再也不要抱怨他們沒有給你奢華的生活,再也不要無視他們手上的繭子,眼中的疲憊。再也不要再他們需要你時(shí)只留一個(gè)冷漠的背影,用感恩的心去體味他們?yōu)槟闼鞯囊磺,用感恩的心去融化這份至深的真情……
懷有一顆感恩的心,去感謝老師。感恩老師,給你飛翔的翅膀,感恩老師,你給照亮人生的路途,感恩老師為你擦亮放眼未來的慧眼。老師的愛平凡中透露著偉大,像一股暖流滲入心田,我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是耕耘的犁頭,三尺講臺(tái)是奉獻(xiàn)的田野,他們的幸福僅僅是學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)時(shí)會(huì)心的微笑,僅僅是學(xué)生的一聲“老師,您辛苦了”。感恩老師,用出色的表現(xiàn),用優(yōu)異的成績,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師“我能行”!
懷有一顆感恩的心,去感謝朋友,感謝他人,感謝他們在你無意時(shí)鼓勵(lì)的目光,感謝他們在你高興時(shí)同樣開心的笑臉,感謝他們對(duì)你的包容理解,感謝他們在你犯錯(cuò)時(shí)無情的職責(zé),感恩這份來之不易的友情,因?yàn)樗麄兪悄闵钪凶顖?jiān)實(shí)可靠的臂膀,他們不求回報(bào),從不刻意索取,用一顆感恩的心去愛他們,去理解他們,去包容他們,永遠(yuǎn)的保存這堅(jiān)實(shí)的情誼。
懷有一顆感恩的心,感恩所有為你付出的人,甚至是對(duì)你并不好的人。
感恩傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?/p>
懷有一顆感恩的心,感謝社會(huì)自然,萬事萬物。
感恩天空,給你展望的舞臺(tái),給你蔚藍(lán)的希望。
感恩大地,給你堅(jiān)實(shí)的支持,給你無窮的力量。
感恩太陽,給你提供光跟熱。
感恩天上所有的星辰,與你一起迎接每一個(gè)黃昏與黎明。
感恩花朵的綻放,綠草的萌芽,鳥兒的歌唱,讓你擁有一個(gè)美麗,充滿生機(jī)的世界。
感恩日升日落,感恩快樂傷痛,感恩生活,感恩得到跟失去的一切,以及無所得無所失的一切一切。
懷有一顆感恩的心,讓所有陰霾盡散,讓美麗的景致填滿雙眼,沉淀隔閡,消除不幸,珍惜每一天。
高山感恩土壤,方能成其雄;大海感恩于細(xì)流,方能就其博大;身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,腳踏“感恩”這片凈土,懷有一顆感恩之心上路,你我必將踏出一路風(fēng)光,譜寫一路美景!
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