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護(hù)士演講稿

時(shí)間:2021-03-26 20:06:48 演講 我要投稿

【精華】護(hù)士演講稿范文錦集5篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾,F(xiàn)如今,越來越多地方需要用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的護(hù)士演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】護(hù)士演講稿范文錦集5篇

護(hù)士演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁:

  上午好!

  我是來自湘雅三醫(yī)院的一名普通護(hù)士,從小到大,我一直過著平凡而幸福的生活,從沒有經(jīng)歷過大災(zāi)難。這次汶川的8級地震,震垮了四川災(zāi)區(qū)的設(shè)施,摧毀了四川災(zāi)民的家園,也震撼了每一個中國人的心。回想起在彭州災(zāi)區(qū)的十幾個日日夜夜,我的心始終無法平靜。在那里,我目睹了災(zāi)難的殘酷,我親歷了生命的脆弱。然而,最讓我自豪和感動的是,我履行了一個白衣天使的神圣職責(zé),我見證了生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。南丁格爾曾說,我們要“終身純潔,忠貞職守……謀求病人之福利!弊鳛橐幻o(hù)士,我們更要對生命的脆弱保持悲憫和同情,對生命的尊嚴(yán)保持敬畏和景仰。

  那是5月14日晚,地震發(fā)生后的第三天,我作為湖南省抗震救災(zāi)第三醫(yī)療隊(duì)中的一員乘專機(jī)抵達(dá)成都,隨后趕到重災(zāi)區(qū)彭州市。晚上12點(diǎn)我們被安排到彭州市人民醫(yī)院。當(dāng)時(shí)一派緊張繁忙景象,到處擠滿了救護(hù)車、帳篷和志愿者。稍作安頓,領(lǐng)隊(duì)便帶著我們簡要了解了傷病員的情況,連夜查看了病人;氐剿逘I地已是凌晨三點(diǎn)多,此時(shí)恰逢送來一位腦外傷病人,我們神經(jīng)外科的醫(yī)生和護(hù)士都顧不上休息,趕緊為傷員施行了第一臺手術(shù)。

  15日清晨,領(lǐng)隊(duì)安排我們部分隊(duì)員到病房查房、手術(shù),另一部分在門診樓前搭起了簡易接診臺。此時(shí)的傷員很多,我們?nèi)w隊(duì)員全部進(jìn)入“野戰(zhàn)醫(yī)院”的警備狀態(tài)。救護(hù)車呼嘯鳴笛聲接踵而至,救護(hù)車一來,我們就飛速迎上去,對有的傷病員就地清創(chuàng)、縫合、打石膏,有的重病人收到病房。后來我才知道,在我們湖南醫(yī)療隊(duì)到彭州之前,所有的傷員都被轉(zhuǎn)到成都市去了。我們到了之后,傷員就可以就地醫(yī)治。

  彭州市人民醫(yī)院手術(shù)室在地震當(dāng)天已經(jīng)停止使用了,其外走道墻上和走廊上有條10厘米的裂縫從七樓一直到延伸到一樓。傷病員越來越多,臨時(shí)手術(shù)室越來越擠,我們想重新清理醫(yī)院的手術(shù)室,為病人及時(shí)手術(shù),手術(shù)室設(shè)在七樓,進(jìn)去后一看,里面的空調(diào)倒在地上,消毒機(jī)斜掛在墻上,手術(shù)床和器械被震得東倒西歪。雖然是這樣簡陋的手術(shù)室,可對于那些重癥傷病員來說,這里就是通往痊愈的向生之門埃我們趕緊把手術(shù)室仔細(xì)清理好,準(zhǔn)備手術(shù)。

  在這里,我們給一位雙側(cè)股骨骨折的84歲老奶奶施行手術(shù),當(dāng)時(shí)她的血色素只有4克,而正常人一般在10克以上。為了手術(shù)安全,我們的骨科醫(yī)生打破常規(guī)先做左側(cè)股骨手術(shù),再做右側(cè),一邊輸血一邊手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行到一半,突然,手術(shù)臺晃動起來,器械發(fā)出尖銳的碰撞聲,窗戶在搖晃,地面在顫抖,每個人頭上都冒出了細(xì)密的汗珠,每個人的心里都清楚,余震來了。余震來了,我們的病人怎么辦?臺上的護(hù)士馬瑛和陳陽趕緊協(xié)助醫(yī)生保護(hù)好手術(shù)創(chuàng)面,作好隨時(shí)帶病人撤離的準(zhǔn)備。幸好,余震很快過去,手術(shù)繼續(xù)進(jìn)行。7個小時(shí)之后,老奶奶被安全送出手術(shù)室,我們成功了。

  余震每天都在發(fā)生。看著墻上一道道裂縫,說心里話,我們也害怕,如果余震一來,房子倒塌的話,我們肯定是跑不出去的。我們沒想到,平時(shí)最塌實(shí)的土地此刻都變得不可靠了。即使最疲憊的時(shí)候,大家也不敢脫衣服,我們都把證件放在護(hù)士長一個人身上,隨時(shí)準(zhǔn)備疏散。到了后來,大家反而對余震習(xí)慣了,每天好象盼著余震快來,只要來過了,心里反而安穩(wěn)了。

  在接診臺,我們碰到一個孩子,他叫張鵬,來自彭州市郊的小魚洞村。地震后他被埋了幾天,是自己從廢墟里慢慢爬出來,爬了一天一夜,碰到志愿者才被送到我們這里來。見到他時(shí),他的雙手腫脹,指甲磨掉了,血肉模糊,連礦泉水瓶子都拿不起,身上的衣服也破了,渾身有股濃烈的異味。最讓人揪心的是,他始終呆呆的,一雙空洞無助的眼神盯著帳篷頂,一言不發(fā)。我們?yōu)樗委煋Q藥,問他“吃了沒?”他說“吃了”,問他“吃飽了么?”他說“沒”,我們趕緊拿來米粥喂他,給他買來蘋果和黃瓜。我們問他要換衣服嗎?他說“我有!蔽覀冞@才發(fā)現(xiàn),他爬出來時(shí)始終背著一個書包,書包里放了衣服,還有一些書。他上初中二年級,是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。我們不敢去問他的家人,后來我們巡診到小魚洞村,試圖打聽他家人的情況,可是那里一片廢墟,根本打聽不到?蓱z的孩子啊,也許你的親人已經(jīng)不在了,也許你在泥濘的路上承受了太多坎坷?墒牵銖慕匐y中活過來了,請你笑一笑吧,請你哭一哭吧,我們有勇氣活下來,難道我們還沒有勇氣笑么?沒有勇氣哭么?堅(jiān)強(qiáng)的孩子啊,我們以后還要買更多的書,學(xué)更多的知識呀。

  我們幾個隊(duì)員商量著要把他接到湖南來,一起供他上學(xué),陪著他一起成長。可是有一天我們巡診回來,發(fā)現(xiàn)帳篷全部撤走了,張鵬可能被其他的志愿者好心人接走了。勇敢的張鵬,你現(xiàn)在過得好嗎?你的手還疼嗎?你書包上的泥巴洗干凈了嗎?無論你走到哪里,請一定記得你還有我們湖南的親人埃

  我們還碰到一個101歲的老奶奶,她被埋了4個小時(shí)才被解救出來,受傷的小腿又紅又腫,臉上還有大片淤青。然而她對生活的那份熱愛和那份執(zhí)著,她頑強(qiáng)旺盛的生命力,讓一切災(zāi)難都顯得那么微不足道。在接診臺,老奶奶一邊伸出受傷的腿給醫(yī)療隊(duì)員清理傷口,一邊津津有味地吃起了白面饅頭。

  從17日起,醫(yī)療隊(duì)一部分繼續(xù)在醫(yī)院接治傷員,另一部分則深入災(zāi)區(qū)第一線巡回醫(yī)療。我們曾到過通濟(jì)鎮(zhèn)一個十分偏遠(yuǎn)的小山村,那里的受災(zāi)群眾還沒來得及集中安置,分散在一個狹長的區(qū)域。在這里,我們碰到一個73歲的老農(nóng),他的后腦到耳朵部位受傷了,鮮血直流,可是他好象一點(diǎn)都不在乎,平靜地跟我們聊天,他說:“只要人活著,一切都好辦。”他熱忱地非要拉著我們?nèi)コ燥。旁邊的人悄悄告訴我們“他26歲的女兒死了”。我們都驚呆了,默默地陪著他一起做飯,雖然這些“飯”只是一些稀粥和菜湯,我們卻覺得這是我們吃過的最可口的美味佳肴。

  去災(zāi)區(qū)巡診,我們什么車都坐過,拖拉機(jī)、三輪車、小客車,甚至是軍車,在路上只要你招手,任何一輛車都會停下來,因?yàn)榇蠹叶加幸粋共同的目的:救助災(zāi)區(qū)人民。我們每次進(jìn)山,兩旁的景觀都不一樣,在風(fēng)景區(qū)銀廠溝,我們親眼看到一座大山比我們剛進(jìn)山時(shí)矮了100多米。

  19日那天,我們巡診來到一個山體滑坡的山腳下,手機(jī)收到一條短信:今天中午1:50有余震,請全體醫(yī)護(hù)人員注意安全。但是想到山里還有等著我們?nèi)ニ退幍臑?zāi)民,我們繼續(xù)往里走。接著又有預(yù)報(bào)說下午3點(diǎn)有余震,隨時(shí)可能滑坡埋人。山體不時(shí)發(fā)出轟鳴,泥石流還在繼續(xù)下滑,山路越來越崎嶇陡峭,已經(jīng)無路可走了。此時(shí)我們又跟已經(jīng)進(jìn)山的第二醫(yī)療隊(duì)失去了聯(lián)系。這時(shí),領(lǐng)隊(duì)黃進(jìn)華教授堅(jiān)定地說:“你們先撤退,我留在山里等,絕不能落下任何一個人!”手機(jī)沒有信號,余震正在發(fā)生,萬一被他們被掩埋了,怎么辦?雖然我在醫(yī)院見多了病痛和死亡,雖然我知道災(zāi)難面前每個人都要勇敢堅(jiān)強(qiáng),可我一想到那些失去聯(lián)絡(luò)的隊(duì)員,想到我們身處險(xiǎn)境的黃隊(duì)還在焦急的等待,我的淚還是流了下來。

  巡診時(shí)發(fā)生余震的時(shí)候,我們甚至連方便都不敢,因?yàn)椴恢蓝紫氯ブ筮有沒有機(jī)會站起來。后來,我們學(xué)了些經(jīng)驗(yàn),隨身帶上手電、巧克力、水和救命的哨子,這樣遇到危險(xiǎn)時(shí)還能獲救。我們白天巡診,晚上仍回彭州市人民醫(yī)院,19日晚上,彭州市人民醫(yī)院所在地發(fā)生了6—7級的.余震,由于帳篷不夠用,我們就把自己的帳篷全部讓出來給受傷的災(zāi)民住,那天晚上開始降雨,我們在濕地上壘起幾個磚頭,鋪上撿來的木板,睡在上面。清晨起來,發(fā)現(xiàn)睡袋褥子衣服都濕了,頭發(fā)像剛洗過一樣,腳浸泡在水里都起皺了。連日的高強(qiáng)度工作使大家非常疲憊,別說睡帳篷睡地板,就是坐在椅子上稍微放松一下緊繃的神經(jīng),也能偏著頭睡著。繁忙的工作,加上精神高度緊張,使得隊(duì)員們無暇顧及自己的生活,有的隊(duì)員三四天沒洗澡,全身都漚餿了。后來,我們找到了一家招待所,那里有一間只能容身一人的浴室,20多人輪流使用,雖然浴室的門壞了,蓮蓬頭也掉下來了,墻上還有一條地震后留下來的裂縫,但我們已經(jīng)很滿足了。這個時(shí)候,我們顧不得這么多了,心里只想著再多救一個人,再多救一個人,恨不得自己能長出三頭六臂來,讓每一個災(zāi)區(qū)同胞少受一點(diǎn)苦難。

  因?yàn)楣ぷ髅,也因(yàn)橥ㄓ崟r(shí)常中斷,我們很少跟家人聯(lián)系。一次巡診回來,我們的護(hù)士長何玉妮接到家里的電話,原來他5歲的兒子感冒了,想媽媽,我們聽到電話里傳來沙啞的童聲:“媽媽我想你,你要注意安全,早點(diǎn)回來。”護(hù)士長強(qiáng)忍著淚水說:“乖,媽媽很快就回來了。”那一刻,我們都想哭了。雖然,我們是母親,是妻子,是女兒,但此時(shí)此刻,我們更是光榮的護(hù)士,我們用真情造就了一片幸福,用愛心守護(hù)了一方平安。我們不是不愛家人,而是無法割舍對職業(yè)的那份牽掛,無法割舍對受災(zāi)傷病員的那份心疼。

  5月26日,按照上級統(tǒng)一安排,我們護(hù)送部分四川的傷病員回到了湖南。我們都是幸運(yùn)的,最終都平安的活著,可是更多的遇難者是不幸的,那些長埋于地下的幾萬人是不幸的,他們也許剛為人父為人母,也許他們懵懂的眼睛還沒有讀懂人世的精彩,也許他們還沒有體會到生命的可貴,可是無情的災(zāi)難去讓他們用了這樣一種沉重的方式向精彩的世界揮手。

  愿天佑中華,愿生民不死。愿逝者安息,愿生者前行。愿那些驚恐萬狀的心靈得到撫慰,愿那些純潔善良的人們不再傷痛。生命需要溫暖,每一分鐘都是一個世紀(jì),每一次仰望都將成為永恒。請?jiān)试S我以一名護(hù)士的名義,向生命致敬。

護(hù)士演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家好!

  您喜歡潔白的荷花嗎?

  荷花,被賦予了仙子般的靈性,濁世中不隨波逐流,默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔,無私地釋放著自己的芬芳。今天,我演講的題目是:潔白的荷花——天使的心!

  我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”,還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí),我的老師曾說,你選擇了這一行,就選擇了奉獻(xiàn)。假如我當(dāng)時(shí)還不太明白這“奉獻(xiàn)” 二字的深刻含義的話,那么,從我第一次進(jìn)病房起,白色的燕尾帽一戴,白大褂一穿,我才明白這天使稱號的背后有多少人在無私的奉獻(xiàn);從我的親身經(jīng)歷中,我才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累!

  打針、發(fā)藥、鋪床、輸液,在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂;交班、接班、白天、黑夜,在累中把握著生命輪回的航舵。在醫(yī)院特有的氣味中,我們走過了清純的少女年代;從血染的傷口邊,我們走過了炙熱的青春年華;在白色蒙蒙的氛圍中,我們用一顆真誠的心來丈量無數(shù)個夜晚的漫長;在親人的期待和焦怨聲中,我們把自己奉獻(xiàn)給了一個個身患疾苦的病人……

  記得一次值晚班時(shí),一對夫妻外傷后前來就診,妻子腹痛得厲害。求醫(yī)心切的丈夫要求給妻子打止痛針,可在預(yù)診時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個病人面色蒼白,仔細(xì)詢問病史和初步體查后,發(fā)現(xiàn)左上腹皮膚青紫,血壓偏低,判定是脾破裂內(nèi)出血,在通知醫(yī)生前,立即把病人送入搶救室,迅速抽血合血,建立靜脈通道,輸入平衡鹽液?刹∪思覍俨坏宦犪t(yī)囑,反而指著我的鼻子破口大罵: “我只要你打一針止痛就回家,而你卻是小病大醫(yī),誰要你這個小護(hù)士來管東管西?”

  旁邊的其他病人的家屬實(shí)在看不過去,似乎在說:“這種人管他干啥,反正后果他自己負(fù)責(zé),簽個字讓他走不就行了!笨墒,想到病人即將可能發(fā)生的危險(xiǎn),看看自己身上的白大衣,我任眼淚流濕了讓我憋悶得慌的口罩,繼續(xù)搶救病人。

  后經(jīng)b超檢查,證實(shí)了我的判斷,而且需要馬上手術(shù)。由于發(fā)現(xiàn)及時(shí),抗休克措施得力,手術(shù)第二天病人就脫離了危險(xiǎn)。雖然,事后這位男子非常自責(zé),專程前來道歉,他一連串“對不起”聲中,我相對無語,淚水流濕了我的衣襟,是委屈、誤解,激動還是崇高,神圣還是偉天。

  總之,各種情感轟擊著我的心靈,從病人來時(shí)的愁容滿臉,走時(shí)的眉開笑意中,我找到了自己的價(jià)值,我看到了護(hù)士的價(jià)值,我們整天做的是一件件小事,但從一件件小事過后,我體會到了平凡中的偉大,選擇了這一行,我無怨無悔!

  歲歲年年多少事,迎來送往何其多。有人算過,一個晚上,上班的護(hù)士全部走下來的路就有四五十里之多,那么,一年、十年、二十年中呢?

  中國有舉世聞名的絲綢之路,長征之路,登極之路,我們腳下的路能與之媲美嗎?我想回答是肯定的。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫著里程和路標(biāo)!

  曾有一件這樣真實(shí)的事情:有一個膽道結(jié)石的病人,他是一位書法愛好者,手術(shù)后咳嗽而導(dǎo)致傷口疼痛得厲害,做了超聲霧化效果不佳。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不夠的。于是我將病人扶起來,輕輕給他拍背,然后又用雙手捂在傷口兩邊并向中間托起,以減輕腹壓,同時(shí)鼓勵病人咳出了膿痰。

  幾個回合下來,病人咳嗽就明顯好轉(zhuǎn)了,取得了較好的療效。病人出院后給我送來了一幅他親自作的的書法作品。在裝裱得非常精美的軸面上這樣寫道:“人間清品如荷極”。

  他把我們醫(yī)護(hù)人員比作潔白的荷花,他說:“你們穿著潔白的衣服,戴著潔白的帽子,真象一朵朵潔白的荷花,有出淤泥而不染的高潔,和那濯清漣而不妖的清純。與人但求有益,與地不爭肥田,即便是生于淤泥沼澤,也固守著碧玉般的純凈,釋放著自己的芬芳!边@幅作品被我慎重地掛在家里顯眼的位置,那天夜里,我作了一個美夢:夢見自已真的變成了潔白的荷花仙子,在默默地向人們釋放著生命的芬芳!

  踏著夏日的腳步,白色的荷花靜靜地又開了。我的心情格外激動,愿自已而在平淡的日子里,有如荷的心,處風(fēng)不驚,默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心,繼續(xù)與圣潔同在,與生命永恒!

  親愛的朋友,如果您看到有一朵潔白的荷花,在一瓣瓣地,默默無聞地盛開,那就是我,是我們,是我們白衣天使的心!

護(hù)士演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的護(hù)士姐妹們:

  大家好!又是一個迷人的五月,草長鶯飛,風(fēng)清日暖,“十佳護(hù)士”是每一個護(hù)士深切向往的榮譽(yù)。在今天這個屬于我們護(hù)士自己的節(jié)日里,有幸獲得“十佳護(hù)士”的榮譽(yù)稱號,是對我及我的同事們最好的鼓勵和褒獎;能夠在這里代表十佳護(hù)士發(fā)言,更令我感到十分榮幸。

  護(hù)理工作是維系患者生命與健康的一份神圣職責(zé)。面對眾多急需救助的患者,我們需要全身心地傾注自己的一腔熱情。日常工作中,我們既要搞好護(hù)理質(zhì)量,促進(jìn)患者康復(fù),又要加強(qiáng)醫(yī)患之間的溝通,盡力解決患者的困境,這就要求我們必須具有更多的耐心、細(xì)心與愛心。

  近年來,醫(yī)院以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)贏得了社會的廣泛贊譽(yù),多次被上級領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為衛(wèi)生系統(tǒng)的一面旗幟。這其中,用院領(lǐng)導(dǎo)的話來說:護(hù)理人員功不可沒。隨著醫(yī)學(xué)模式由生物模式向生物—心理—社會模式的轉(zhuǎn)變,護(hù)理學(xué)也從單一的疾病護(hù)理向重視身心健康的系統(tǒng)化整體護(hù)理拓展。護(hù)士身兼多職,既是生命的守護(hù)神,又是健康教育者、咨詢者、管理者。我們的工作有著更高層次的境界,我們面臨著更多的挑戰(zhàn),需要我們持之以恒、創(chuàng)新觀念,去贏得護(hù)理工作更為廣闊的天地。我們也將把榮譽(yù)作為新的起點(diǎn),為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,為廣大患者的身心健康,作為我們更大的貢獻(xiàn)!

護(hù)士演講稿 篇4

在座的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委老師,各位同事:

  大家好!今天,我很高興能夠參加這次科室。感謝大家給予我展示自我的舞臺和施展才華的機(jī)會。

  首先請?jiān)试S我談?wù)剬Ы汤蠋煹恼J(rèn)識:

  作為帶教老師,一舉一動,一言一行,無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著她所帶的實(shí)習(xí)生。護(hù)生直接面對的對象是患者,老師既要對患者負(fù)責(zé),又要對實(shí)習(xí)生盡義務(wù)。

  1、敬業(yè):她必須是一名積極的、優(yōu)秀的護(hù)理工作者。

  2、好學(xué):她具有豐富的知識結(jié)構(gòu)包括護(hù)理專業(yè)知識和醫(yī)學(xué)知識、人文和社會專業(yè)知識,以及心理學(xué)知識;學(xué)海無涯,不斷學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,積極鉆研護(hù)理專業(yè)知識和技能;

  3、她具有良好的職業(yè)態(tài)度,出色的溝通能力,穩(wěn)定的心理素質(zhì)

  4、具有教育能力,做學(xué)生的楷模。

  對自己的認(rèn)識:

  1、專業(yè)素養(yǎng):在護(hù)理部和護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下,幾年的臨床護(hù)理工作,使我具備熟練的專業(yè)技能,豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),被聘護(hù)師職稱;同時(shí)護(hù)理服務(wù)對象的特殊性讓我磨練出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的慎獨(dú)精神。

  2、工作能力:工作能正確的處理好醫(yī)患關(guān)系,得到患者的支持認(rèn)可和好評,患者滿意度調(diào)查高。

  3、綜合素質(zhì):工作以來我不固守以前的知識和技能,而與時(shí)俱進(jìn),利用網(wǎng)絡(luò),書刊,不斷學(xué)習(xí)新技術(shù),新知識。

  4、教學(xué)管理能力我科已開展一對一帶教模式,分配一至兩名護(hù)生由我負(fù)責(zé)帶教,這讓我具備了一定的實(shí)習(xí)生帶教經(jīng)驗(yàn)。我嘗試以批判性思維帶教,通過網(wǎng)絡(luò)和書刊雜志,我學(xué)習(xí)最新的知識、最新的理念和最先進(jìn)的技術(shù)成果并與實(shí)習(xí)生分享,得到了大家的肯。

  5、責(zé)任心:做一行愛一行,對自己不拋棄不放棄。

  也許我不是個聰明的人,假如我能在此次中脫穎而出走上帶教崗位,我一定不負(fù)眾望,在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下,輔助護(hù)士長及護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的相關(guān)管理工作,勤奮刻苦,敢于創(chuàng)新,提高護(hù)理帶教質(zhì)量和水平,做好護(hù)生走上護(hù)理崗位的領(lǐng)路人。

  以下是我的帶教目標(biāo)和帶教方案:

  教目標(biāo):

  讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。

  讓護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際,使護(hù)生在學(xué)校學(xué)到的理論知識,在臨床實(shí)習(xí)中得到強(qiáng)化與升華,盡快適應(yīng)角色,培養(yǎng)護(hù)生實(shí)際工作能力,培養(yǎng)分析解決問題的能力和人際溝通的能力,使她們順利走向臨床第一線,成為一名高素質(zhì)的。

  帶教計(jì)劃:

  1、實(shí)行臨床路徑帶教。

  2、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法(學(xué)生經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程。

  落實(shí)措施:橫向:合理的安排一天的工作職責(zé),每一天都有進(jìn)步縱向:掌握病人疾病發(fā)展的過程及護(hù)理交點(diǎn):具體的操作方法及護(hù)理措施

  3、采用啟發(fā)式教學(xué)模式:(不憤不啟,不悱不發(fā))護(hù)理帶教中采用“以問題為起點(diǎn)”的循環(huán)教學(xué)法,選擇具有“能調(diào)動學(xué)習(xí)興趣又與臨床護(hù)理密切相關(guān)”特點(diǎn)的問題。通過此方法,提高了學(xué)生臨床思維分析能力及對醫(yī)學(xué)多學(xué)科知識的綜合運(yùn)用能力,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,使其由獲取知識轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄恐R。

  4、對護(hù)生采取綜合考核:(1)實(shí)習(xí)中的表現(xiàn),包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面;(2)出科考試,包括理論知識考試和技術(shù)操作考試,以此來檢驗(yàn)護(hù)生在這一段時(shí)期的實(shí)習(xí)效果。

  5、召開座談會:讓談?wù)剬?shí)習(xí)中的體會,交流實(shí)習(xí)心得,對帶教老師的優(yōu)缺點(diǎn)給予實(shí)事求是的評價(jià),給老師的工作提出意見和建議,同時(shí),老師對護(hù)生實(shí)習(xí)過程中存在的問題也及時(shí)指出。這樣有助于改進(jìn)老師的教學(xué)工作,提高帶教質(zhì)量。

  6、建立帶教資料檔案1)實(shí)習(xí)大綱2)帶教計(jì)劃(院總計(jì)劃、科室?guī)Ы逃?jì)劃,附相關(guān)表格)3)實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)登記本(后附學(xué)習(xí)原始記錄)4)實(shí)習(xí)生考核登記本(后附考核原始記錄包括理論和操作)5)實(shí)習(xí)生查房登記本(后附查房原始記錄)6)實(shí)習(xí)生座談會登記本(后附原始會議記錄)創(chuàng)新與特色:

  1、人性化管理。

  2、讓護(hù)生嘗試責(zé)任制整體護(hù)理。

  3、嘗試開展英語護(hù)理查房。

  4、嘗試參與科研活動。

  今天,我作為這次的積極參與者,當(dāng)然希望在競爭中獲得成功。但是,我也絕不回避失敗。重新起跑并不是一件壞事,失敗了可以重頭再來,無論競聘成功與否,都不會改變我對護(hù)理事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。

護(hù)士演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  大家好!

  我叫xx,現(xiàn)任傳染科科護(hù)士長,副主任護(hù)師,1992年畢業(yè)于固原衛(wèi)校,通過自學(xué)考試先后取得大專和本科學(xué)歷,XX年和XX年分別被原州區(qū)人民醫(yī)院評為先進(jìn)工作者,撰寫的論文《通過量化考核提高護(hù)理質(zhì)量》、《護(hù)士應(yīng)如何應(yīng)對護(hù)患糾紛》等4篇論文曾在《醫(yī)學(xué)信息》、《中華臨床護(hù)理學(xué)雜志》、《健康必讀》。參加工作至今一直工作在護(hù)理一線,20年的一線工作和8年來的護(hù)士長管理工作,使我對護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情,積累了一些護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)和體會:

  首先,堅(jiān)定信念,認(rèn)真工作。

  感染科是原州區(qū)二甲綜合醫(yī)院的一個獨(dú)立科室,擔(dān)負(fù)著原州區(qū)幾十萬父老鄉(xiāng)親傳染病的治療護(hù)理工作,承擔(dān)著特殊傳染病的消毒、隔離和防護(hù)工作。

  每年四季都有各種傳染病流行,如的甲型流感,20xx年的皮膚炭疽病,特殊疾病的診療和護(hù)理都要穿上隔離衣、防護(hù)服、戴雙層口罩,不通風(fēng)、不透氣,護(hù)士們?nèi)棠椭邷,?nèi)衣經(jīng)常被汗水濕透,但我們的護(hù)士姐妹從不叫苦叫累,每天都嚴(yán)格按照傳染病操作流程去做,遵守特殊消毒隔離,克服心理恐懼,內(nèi)心懷著一種堅(jiān)強(qiáng)無私的信念,只有保護(hù)好自身,才能救治更多的患者。本人任傳染科護(hù)士長期間,醫(yī)護(hù)人員傳染病為0感染、0報(bào)告。

  二是把護(hù)理安全放在工作的首位,防范和減少護(hù)理差錯。

  首先隨時(shí)了解患者的病情,制定相應(yīng)的護(hù)理措施。其次指導(dǎo)和要求護(hù)士認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化,及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施;三是加強(qiáng)與同患者的溝通,取得患者的信任,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,采取針對性的護(hù)理措施,有效預(yù)防意外事故發(fā)生。

  三、營造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。

  主動誠懇地做深入細(xì)致的思想工作,作好溝通協(xié)調(diào),解決病人的具體問題,理解護(hù)士工作的艱辛,既嚴(yán)格要求,又要注重感情交流,讓護(hù)士在科室工作時(shí)感到輕松、愉快、自然,培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感,形成團(tuán)隊(duì)凝聚力,為病人和護(hù)士創(chuàng)造和諧愉快的工作生活環(huán)境。

  四、做好患者的健康宣教工作,打造群眾滿意醫(yī)院。

  由于有些傳染病是終身攜帶者,血液始終具有傳染性,我們將根據(jù)不同病人的心理、社會文化背景,開展形式多樣化的教育活動,講解傳染病的潛伏期、傳染途徑、預(yù)防、護(hù)理、治療、用藥、飲食、活動與休息、出院指導(dǎo)等等,努力給病人以心理和社會支持,解答困擾他們的心理問題,使病人明白患病的心理原因,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病、重返社會的信心,使患者通過住院不僅治好疾病,還學(xué)到了許多健康知識,體現(xiàn)人性化的管理理念,極大提升患者對護(hù)士和醫(yī)院的滿意度。

  五、不斷優(yōu)化護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和護(hù)理理念,共創(chuàng)一流的護(hù)理隊(duì)伍。

  護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵。根據(jù)我科室特點(diǎn),制定一套有效的方案和計(jì)劃,分層次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)護(hù)理人員,使她們能夠沉著應(yīng)對各種危險(xiǎn)、疑難病人。另外,樹立新型的現(xiàn)代護(hù)理理念,打造現(xiàn)代護(hù)士新形象,更好地服務(wù)患者。

  六、以身作則,率先垂范,增強(qiáng)凝聚力。

  護(hù)士長的自身形象影響著護(hù)理的工作效率,我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任,努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面,成為護(hù)士們的楷模。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,如果有機(jī)會繼續(xù)擔(dān)任護(hù)士長,我將盡最大努力履行好我的職責(zé),創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,營造一個溫馨、融洽、安全、快樂的工作環(huán)境,力爭經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙豐收,為護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)提高、為醫(yī)院更加美好的明天貢獻(xiàn)我的全部力量。

  謝謝大家!

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